课件13张PPT。专题一 语音与汉字八年级语文上册（语文版）sī xī dūn qì ài chì mǎng huái xián níng qiáo chǔn 2．根据拼音写出汉字。
山diān( ) hóu咙( ) fǔ烂( )
蹲jù( ) qū体( ) 蝉yì( )
疲juàn( ) fù盖( ) 遮bì( )巅喉腐踞躯翼倦覆蔽huì sì kuà líng suī qiè chān jiào lù guó fèn huì 2．根据拼音写汉字。
chī笑( ) 寒jìn( ) wǎng然( )
bǐ夷( ) 热zhōng( ) 呵chì( )
纯cuì( ) 肥shuò( ) chuō破( )
péng松( ) è梦( ) 请jiǎn( )嗤噤惘鄙衷叱粹硕戳蓬噩柬jīn qín xiè níng zhǔ shǐ shè rán jìng 2．根据拼音写汉字。
旗zhì( ) 萧sè( ) jiē幕( )
qiān字( ) 大bǎn( ) 承nuò( )
流tǎng( ) tú杀( ) 生yá( )帜瑟揭签阪诺淌屠涯chóu dān gēng tuì zhuó léng ruǐ wěi yú kā jìn zhè 2．根据拼音写汉字。
关jiàn( ) 充pèi( ) jiǎn性( )
yuán故( ) 分mì( ) 花huì( )
泛làn( ) shè取( ) bīn临( )
tuǒ善( ) 海zǎo( ) fén烧( )键沛碱缘泌卉滥摄濒妥藻焚语段综合
1．(常德中考)读下面的诗，给加点字注音，根据拼音写汉字。
当蜘蛛网无情地chá( )封了我的炉( )台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀/我依然固执地铺平失望的灰烬/用美丽的雪花写下：相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水/当我的鲜花yī wēi( )在别人的情怀/我依然固执地用凝( )霜的枯藤/在凄凉的大地上写下：相信未来
——食指《相信未来》査lúníng依偎..2．给加点字注音或根据拼音写汉字。
杨绛先生的文字淡雅chún( )香，如清水芙蓉。她的一生曾遭遇了许多磨难，但都能温wǎn( )应对。她写的《干校六记》，文字朴实简白，笔调冷jùn( )。既对弱者予以关爱，又透露着刚正不阿( )的精神。她认为，一个人不想攀高就不怕下跌，也不用倾轧排挤，可以保其天真，成其自然，潜( )心一志完成自己能做的事。醇婉峻ēqián..3．根据拼音写出汉字，给加点的字注音。
当大地被黑暗吞shì( )已久，生灵被寒风鞭笞得遍体鳞伤，你巨臂轻挥，千军万马顷( )刻将长夜攻陷，耀武扬威的刽子手也束手就擒。一颗颗创( )巨痛深的灵魂，面对你温暖明mèi( )的微笑泪若泉涌……噬qǐngchuāng媚..4．给加点字注音，根据拼音写汉字。
大气，是一种优秀的品质。大海大气，不拒绝点滴清澈的泉水抑或浑浊的污水，于是，他的心胸更加广阔，拥有了hào hàn( )与澎湃；高山大气，不嫌弃一块石头的丑陋，一棵小草的卑微，于是，他的身姿更加伟岸，拥有了巍峨与坚定；蓝天大气，不厌恶一片乌云的阴晦( )，一只小鸟的聒( )噪，于是，他的眼界更加辽远，拥有了广mào( )与无边。浩瀚huìguō袤..课件23张PPT。第六单元八年级语文上册（语文版）专题七 文言文阅读一、阅读《小石潭记》，回答问题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。感到快乐 格外，非常 像北斗星一样 因为 停留 离开 2．按要求填空。
(1)“伐竹取道”与上文的“ ”呼应，
又为下文的“_________________________”埋下伏笔。
(2)既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句
是“________________________________”。
(3)第二段写景
采用了 ___________________________________________________等写作手法。隔篁竹四面竹树环合，寂寥无人潭中鱼可百许头，皆若空游无所依侧面描写、动静结合、虚实结合、情景交融、衬托3．本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？
(1)本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。(2)文中突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。
4．作者通过写小石潭人迹罕至，凄清幽静的环境，意在表现作者怎样的思想感情？
意在表现作者孤寂悲凉的思想感情。二、阅读《湖心亭看雪》，回答问题。
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”指初更以后 携，带 细毛皮衣 酒杯 6．刘勰说：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”文中“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句文字凝练，意蕴丰富。此句交代了哪些内容？
看雪的背景；雪大；雪下得时间久；天气寒冷；环境寂静(静谧；幽寂；肃杀)。7．作者友人这样评价他：寓居西湖四十余年，笔下西湖之景空灵晶映，使旧日之西湖于纸上活现。请在文中找出一处能与此评价相符的语句，准确工整地抄录下来。
“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”或“雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。”或“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”8．古人云“仁者乐山，智者乐水”，阅读本文似亦可感痴者乐雪。作者与金陵人的“痴”各有怎样的表现？结尾引用舟子的话对表现主要人物而言，属于哪个角度的描写？
(1)作者的“痴”表现在大雪三日后独自去看雪；金陵人的“痴”表现在于亭中铺毡饮酒赏雪。(2)侧面描写。三、(黔西南州中考)阅读文言文选段，回答问题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。【乙】欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以致昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。狱官 违背 等到 有时 10．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)生于忧患，死于安乐。
因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。
(2)太夫人以荻画地，教以书字。
太夫人用荻在地上划，用(这样的方式)教(欧阳修)写字。A 12．甲文中孟子认为造就人才的客观因素是什么？甲乙两文的故事能给我们什么启示？
客观因素是：艰苦的生活环境；启示：成才、成功都必须经历一番艰难困苦，要有战胜困难的勇气、信心。四、阅读下文，回答问题。
言 志①
《论语》
颜渊、季路侍②。子曰：“盍③各言尔志？”子路曰：“愿车马、衣轻裘④，与朋友共，敝之而无憾⑤。”颜渊曰：“愿无伐⑥善，无施⑦劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”
【注】①本文是《论语》一书中《公冶长》篇的“颜渊”章，标题系编选者所知。②颜渊、季路：孔子的两个学生，季路即子路。侍：古代后辈陪从在尊长者之旁叫作侍。③盍：何不。④裘：轻暖的皮袄。⑤憾：遗憾。⑥伐：夸耀。⑦施：表白。A B 15．翻译句子。
老者安之，朋友信之，少者怀之。
使老者安享晚年，使朋友信任自己，让年轻的子弟们怀念我。
16．“言为心声”，本篇虽只写了孔子师徒三人的简短对话，却可由此窥见他们不同的心志。请结合文中内容简析其中一个人的性格特点。
孔子：仁义；子路：重情义；颜渊：谦虚忠厚。17．用“/”给下面的文字断句(只画一处)
拙则罢之/不肖则弃置之
18．翻译句子。
曹沫奋三尺之剑，一军不能当。
曹沫举起三尺长剑，整个军队也不能抵挡。
19．文中鲁连委婉劝谏，意在告诉孟尝君 的道理。金无足赤，人无完人课件27张PPT。专题三 句子(病句、标点、语序、仿写与对联)八年级语文上册（语文版）1．直接修改下列病句。(在句子下面写出修改意见)
[病因：搭配不当]
(1)秋天的咸宁是个美丽的季节。
将“季节”改为“地方”或“城市”
(2)为加大文化宣传进校园的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。
将“采取”改为“开展”
(3)只有好好听课，好好完成作业，你的学习成绩就能大幅度提高。
把“就”改为“才”[病因：语序不当]
(4)请柬的封套上古色古香地印着青铜器。
将“古色古香地印着青铜器”改为“印着古色古香的青铜器”
(5)《全宋文》的出版，对于完善宋代的学术文献、填补宋代文化研究的空白、推动传统文化研究的意义特别重大。
应将“完善宋代的学术文献”与“填补宋代文化研究的空白”互换位置[病因：结构混乱]
(6)老王的一席话深深地触动了小张的心，久久不能平静下来。
应在“久久不能平静下来”前加“使他”
(7)“英语广播讲座”之所以能给我很大帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。
可将后半句改为“是因为它具有把讲课和练习结合起来的突出优点[病因：成分残缺与赘余]
(8)由于她这样的好成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
应改为“由于这样的好成绩，她得到了老师和同学们的赞扬”
(9)今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。
删去“的地方”[病因：不合逻辑]
(10)他是多少个死难者中幸存的一个。
“死难者”应该改为“遇险者”
(11)有近20%左右的同学，在这次考试中没有及格。
删去“近”或“左右” 2．(南宁中考)下列句子中没有语病的一项是( )
A．学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观察社会、眺望世界。
B．实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可以让你更接近成功。
C．是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。
D．壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳，味道清香，口感绵软，是壮家人特有的民族传统手艺。
[点拨：A项成分残缺。C项一面不能对应两面。D项搭配不当。]B3．(盐城中考)下列句子没有语病的一项是( )
A．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
B．作家曹文轩获2016年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大。
C．这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。
D．通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显改善。
[点拨：A项“能否”缺乏照应；C项“加快”与“质量”搭配不当；D项缺少主语。]B4．(武汉中考)下列各句中有语病的一项是( )
A．武大、华科大效仿牛津、剑桥两校划船比赛的做法，在东湖举行“同城双星”龙舟赛。
B．家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。
C．我们要像节食减肥一样，减少使用数码产品的时间，借以缓解对数码产品的心理依赖。
D．“组队读书”能改变阅读浅层化、碎片化的现状，让人们学会深度阅读和系统阅读。B5．(西宁中考)下列病句修改不正确的一项是( )
A．西宁市快速公交的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。(在“交通拥堵”后加上“状况”)
B．我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。(删去“大约”或者“左右”)
C．在那壮美的青藏高原上，是我祖祖辈辈生活的地方。(删去“在”和“上”)
D．作为新时代的公民，我们要养成并且提高认真阅读的习惯。(将“并且”改为“和”)D6．(镇江中考)下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。
一直以来，止痛主要依靠药物治疗的方式，①但长期用药往往经常会产生不同程度的副作用，危害患者的器官及身体系统功能。随着细胞分子生物学的发展和基因工程技术的日臻完善，②基因治疗为人们开展出了一条新的路径，③供人们寻找更为安全有效、作用持久、经济方便、副作用小的止痛。目前，④通过各国研究者的不懈努力，有两个基因已经进入临床试用阶段，并且被用于“新止痛药”的研发。(1)第①处成分赘余，应删去________________。
(2)第②处搭配不当，应将_________改为____________________________________________________。
(3)笫③处成分残缺，应在_________词语后增补____________________________________________。
(4)第④处语序不当，应将_____________________________与_________________________互换位置。“往往”或“经常”“开展”“开辟”或“开创”等词语(能与“路径”搭配即可)“止痛”“方法”“办法”“方式”等词语“进入临床试用阶段”“被用于‘新止痛药’的研发”7．下列标点符号使用有误的一项是( )
A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？
B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C．英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D．著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。B8．选出下列标点符号使用正确的一项( )
A．诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？
B．石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。
C．在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。
D．“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。”B9．下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )
A．梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。
B．“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”
C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，奋发有为。
D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。C10．下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是( )
A．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。
B．参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？
C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。A11．填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )
电磁波辐射的最大危害在于这种时时刻刻围绕我们的杀手是无形的。________________。大量存在的是，日常工作、生活中普通电器带来的低强度电磁波辐射，这种辐射污染不像农药中毒、噪音污染那样立竿见影，而是在不知不觉中缓慢地损害着人体。
A．一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多
B．既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多
C．一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少
D．既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少A12．下列句子顺序排列最恰当的一项是( )
①在深思和遐想中，我们会有所感悟。
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。
③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。
④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。
⑤俗话说：“万物皆有理。”A⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。
⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。
A．⑤⑥⑦①④③② B．④⑥⑦①③②⑤
C．④①⑦⑥⑤③② D．⑤⑦⑥①②③④13．选出下列句子顺序排列正确的一项是( )
①这是为什么呢？
②所以，长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。
③因为注视屏幕的时候，屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩，以保持视线清晰。
④我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备，但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳。
⑤另外，用电子产品的时候，我们与屏幕的距离和角度也经常变化，会迫使眼睛加倍努力去聚焦。
A．③⑤①④② B．①③⑤④②
C．④①③⑤② D．④①③②⑤C14．在下面语段空白处依次填入三个句子，排序恰当的一项是( )
当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”越发奢侈。久远年代的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”，________________；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，________________；“人闲桂花落，夜静春山空”，________________。生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。
①是何等馨香又空灵的意境 ②是何等悠远又自在的心绪 ③是何等寂寞又淡然的雅趣
A．②③① B．③①② C．②①③ D．①③②A15．下列句子排序正确的一项是( )(阿凡题 1069357)
①此时此刻，长安街上，三军列阵，铁甲生辉，万名官兵正等待三军统帅习主席的检阅。
②生死关头，中国人民奋起抵抗，揭开了世界反法西斯战争的序幕；危难之际，中国共产党挺身而出，砥柱中流，高举起抗日民族统一战线的旗帜。
③近代以来，列强入侵，东方古国，屡遭蹂躏，泱泱中华，无战不败。一九三一，日寇再犯，城乡焦土，遍地狼烟，同胞蒙难，民族危亡。
④这里是中华人民共和国首都北京，一座拥有三千零六十年历史的城市。迎来特别的一天，中国人民抗日战争胜利纪念日。B⑤这是中国近代以来抗击外敌入侵的第一次完全胜利。经此一战，中华民族，尽雪前耻，古老中国，凤凰涅槃，浴火重生。
⑥十四年浴血奋战，中国人民最终打赢了这场战争。
A．①②③④⑤⑥ B．④①③②⑥⑤
C．⑤①②⑥④③ D．③⑥④⑤①②丰富你的知识 开阔你的眼界 陶冶你的情操 净化你的灵魂 17．仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。
温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风；____________________，____________________。
示例一：①用文字传递温暖，能让人回味无穷。示例二：②用言语传递温暖，能让人豁然开朗。18．(福州中考)阅读下面的文字，请你为三坊七巷中衣锦坊的一副楹联选择恰当的下联。
在福州三坊七巷，曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。观戏听曲历来是百姓的喜乐之事，有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台，时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目，为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台，其设计精美，意境雅致，夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人所称道。
上联：春暖华堂人衣锦
下联：( )(只填序号)
A．管竹琴弦乐齐鸣 B．婉转莺歌凌紫烟
C．千秋雅调遥相闻 D．月明水榭客听歌D19．请结合语境，将下面的对联补充完整。
漫步水乡同里古镇，走上古朴典雅的渡船桥，绿水悠悠，小船静卧，暮色渐近，飞鸟相还。渡船桥的桥联很精彩，联云：“春入船唇流水绿，人( )渡口夕阳红。”正是眼前之景，惟妙惟肖，精彩绝伦。读后让人涌起思乡之情。归课件10张PPT。专题二 词语的理解与运用八年级语文上册（语文版）形容闪光发亮 小心谨慎的样子 明白 承受 要冲，交通要道 借指女子 有心事的样子 立刻，一下子 形容心神安定或若无其事的样子 文雅的样子 排除 注目，把视线集中到一点上 小路 院子 发誓 灾难 侥幸保全的生命 逐步登阶 无节制地 使听话的人吃惊 内心 知觉，明白 放下 2．选择恰当的序号填在句中的横线上。
A．充沛 B．充分
(1)姹紫嫣红的春天，活力_____，生机勃勃。
(2)在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们_____开发利用的海洋生物。
A．丧失 B．消失
(3)雨林的_____，意味着人类将永久_____一大批物种。
A．面临 B．濒临
(4)人口剧增，资源短缺，这是当今人类_____的最严重的环境问题之一。
(5)到底有多少其他动植物已灭绝或____灭绝？无人知晓，也根本无法知道。ABBAAB3．依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )
①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%，屠呦呦这一重大发现，每年在全世界_________________了数以百万计疟疾患者的生命。
②“十五”规划五大念之一是创新，即不断推进理论、制度、科技、文化的创新，让创新_____________党和国家一切工作。
③实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是___________________优秀传统文化的本意所在。
A．挽救 贯串 传扬 B．拯救 贯串 传扬
C．拯救 贯穿 弘扬 D．挽救 贯穿 弘扬DC D C C 课件13张PPT。八年级语文上册（语文版）专题五 古诗文默写一、直接默写。
1．浩荡离愁白日斜，____________________。
2．_________________，秋天漠漠向昏黑。
3．开轩面场圃，_________________。
4．安得广厦千万间，___________________。
5．待到重阳日，__________________。吟鞭东指即天涯俄顷风定云墨色把酒话桑麻大庇天下寒士俱欢颜还来就菊花6．________________，柳暗花明又一村。
7．东风不与周郎便，____________________。
8．_________________，化作春泥更护花。山重水复疑无路铜雀春深锁二乔落红不是无情物二、按提示写句子。
1．《茅屋为秋风所破歌》一诗表现诗人忧国忧民的胸怀，点明全诗主旨的句子是：________________________________________________________。表现诗人舍己为人、无私奉献精神的句子是：_________________________
_______________________________________！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山 呜呼！何时眼前突兀见此屋，
吾庐独破受冻死亦足2．《白雪歌送武判官归京》一诗中，“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”写景烘托诗人内心的愁绪，《茅屋为秋风所破歌》一诗中也有一句通过写景烘托诗人黯淡的心境，此句是：________________________________。
3．《茅屋为秋风所破歌》一诗中叙写诗人长期生活贫困的诗句是：
__________________________________。表现诗人关心国家命运以至难以入睡的诗句是：__________________________________！俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻4．《过故人庄》一诗中描写山村优美风景的诗句是：___________
_________________。表现诗人对山村生活的留恋和与老朋友友情深厚的诗句是：_________________________。
5．《游山西村》中有一千古名句描写山西村美景，后人常用来比喻人遇到困境时又生出新的希望，此名句是：_______________________
_________________________。诗中表现农村纯朴古雅风俗的诗句是：______________________________。表现诗人对农村生活无限热爱的诗句是：___________________________________。 绿树村边合，
青山郭外斜待到重阳日，还来就菊花 山重水复疑无路，
柳暗花明又一村箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门6．《渔家傲 秋思》通过两个典型的人物形象抒发戍边将士长期征战无功，思乡情切，又壮志难酬的悲愤，点明主旨的句子是：
_____________________________。运用东汉大将窦宪的典故表现将士们报国之志的句子是：________________。与王维“大漠孤烟直，长河落日圆”一句意境相似的句子是：______________________。“塞下秋来风景异”具体表现在：______________________________________。人不寐，将军白发征夫泪燕然未勒归无计千嶂里，长烟落日孤城闭四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭7．《浣溪沙(山下兰芽短浸溪)》一词中与杜甫“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”以及曹操“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”意境相似，抒发词人老当益壮、奋发进取的思想感情的名句是：
_________________________________________________。
8．《观刈麦》一诗表现农民暑天劳作辛苦的诗句是：___________
_________。侧面表现麦收繁忙的诗句是：____________________。揭露赋税繁重，导致农民破产的句子是：_____________________。表现诗人对劳动人民关心和同情的句子是：_________________________。谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡 足蒸暑土气，
背灼炎天光妇姑荷箪食，童稚携壶浆家田输税尽，拾此充饥肠念此私自愧，尽日不能忘9．白居易《卖炭翁》一诗中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句真实再现了卖炭翁在特定情况下的矛盾心理，《观刈麦》一诗中也有类似的诗句，此句是：___________________________。
10．《赤壁》一诗中以小见大，借题发挥，表现诗人怀才不遇的诗句是：___________________________________。力尽不知热，但惜夏日长东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔11．《过零丁洋》一诗表现诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节的千古名句是：_______________________________。采用“双关”修辞表现诗人今昔两种不同处境和心情的句子是：__________________
_______________________。运用比喻表现国家局势与个人感受的句子是：________________________________。回顾诗人一生经历的诗句是：________________________________。
12．老王虽然已经离开了工作岗位，仍然经常为单位出谋划策，解决了不少问题，这真是：_____________________________________。(用《己亥杂诗》中的诗句填空)人生自古谁无死？留取丹心照汗青 惶恐滩头说惶恐，
零丁洋里叹零丁山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星落红不是无情物，化作春泥更护花13．晏殊慨叹“无可奈何花落去”，而龚自珍却用“
________________________________”表达了自己辞官还想为社会尽责任，为国家、民族效力的愿望。
14．《山坡羊 潼关怀古》以拟人、比喻修辞描绘潼关险要地势，寓此地是自古兵家必争之地之意的句子是：______________________
____________________________。点明主旨的句子是：
______________________________________！“伤心秦汉”是因为：___________________________。落红不是无情物，化作春泥更护花 峰峦如聚，波涛如怒，
山河表里潼关路兴，百姓苦；亡，百姓苦宫阙万间都做了土15．《小石潭记》一文写小石潭得名原因的句子是：____________。写小石潭岸边的景色的句子：_________________________________________。写小石潭岸上的优美景色是：____________________________________。写潭中鱼，动静结合，动态：_______________________________________；静态：_______________________________。写鱼是为了写水之清澈。全石以为底近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂俶尔远逝，往来翕忽日光下澈，影布石上，佁然不动16．我国古代诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。__谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
17．《答谢中书书》中总领全文的句子是“_____________________”，描写动景的句子是“___________”和“______________”。
18．《教学相长》中，作者认为教和学两方面互相影响和促进，都得到提高，原文是这样表述的：________________________________________
_____________________________________。山川之美，古来共谈猿鸟乱鸣沉鳞竞跃 是故学然后知不足，教然后知困。知不足，
然后能自反也。知困，然后能自强也课件15张PPT。第六单元八年级语文上册（语文版）专题六 文言文基础训练一、解释下列多义词。
1．以：(1)全石以为底 ( )
(2)卷石底以出 ( )
(3)以其境过清 ( )
2．为：(1)全石以为底 ( )
(2)为坻，为屿，为嵁，为岩 ( )
3．清：(1)下见小潭，水尤清冽 ( )
(2)以其境过清 ( )介词，用表承接的连词，不译连词，表原因动词，当“作为”讲动词，成为形容词，清澈形容词，冷清4．可：(1)潭中鱼可百许头 ( )
(2)不可知其源 ( )
5．之：(1)心乐之 ( )
(2)蒙赐月明之照 ( )
(3)何术之求 ( )
(4)骂老道士之无良而已 ( )副词，大约助动词，能够代词，这结构助词，的助词，宾语前置的标志助词，主谓间，取消句子独立性6．于：(1)舜发于畎亩之中 ( )
(2)故天将降大任于是人也 ( )
(3)征于色 ( )
(4)生于忧患 ( )
7．而：(1)而后作 ( )
(2)然后知生于忧患，而死于安乐也( )
8．发：(1)发于畎亩 ( )
(2)发于声 ( )介词，从介词，到介词，到介词，由于表承接的连词表并列的连词起，被任用表现9．乃：(1)三年乃成 ( )
(2)乃问其母 ( )
(3)此乃勇士头也 ( )
(4)乃尔寂饮 ( )
(5)家祭无忘告乃翁 ( )
10．从：(1)从小丘西行百二十步 ( )
(2)隶而从者 ( )
11．是：(1)是金陵人，客此 ( )
(2)是日更定矣 ( )才于是，就是，表判断却你的由跟随判断词这12．(1)上下一白 ( )
(2)湖心亭一点 ( )
13．更：(1)是日更定矣 ( )
(2)湖中焉得更有此人 ( )
14．白：(1)上下一白 ( )
(2)余强饮三大白而别 ( )全，都表示数字“一”古代夜间计时单位副词，还白色酒杯离开 前往，到某处 看，回头看 照顾 本来 坚固，牢固 门 窗子 只是 表示转折的连词，但是 热水，开水 食物煮后所得的汁水 三、找出句中通假字并释义。
1．日光下澈
澈：通“彻”。chè，照射。
2．曾益其所不能
曾：通“增”。zēnɡ，增加。
3．门人然烛来
然：通“燃”。rán，点燃。西南：向西南方。名词用作状语。斗：像北斗星那样。蛇：像长蛇那样。名词用作状语。犬牙：像狗的牙齿那样。名词作状语。客：客居，名词作动词。使受苦、劳累、饥饿、贫困缺乏、违背、动摇、坚忍，使动用法过：犯错误。名词作动词。大：长大。形容词用作动词。师：拜……为师。名词用作动词。奇：对……感到奇特。形容词的意动用法。樵苏：打柴割草。名词用作动词。樵：打柴。名词用作动词。乐：以……为乐，因……感到高兴。形容词意动用法。五、翻译句子。
1．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
(一个国家如果)国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，国外没有敌对的国家和外犯的祸害，国家常会因此灭亡。
2．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
潭里的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，没有什么依靠似的。3．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青翠的树木，碧绿的藤蔓，彼此覆盖、缠绕、摇曳连结，参差不齐，随风飘荡。
4．晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
清晨的薄雾将要消散的时候，传来了猿猴、鸟儿此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
5．莫说相公痴，更有痴似相公者。
不要说您痴迷于雪景，还有和您一样痴迷雪景的人。课件21张PPT。八年级语文上册（语文版）专题四 文学、文化常识与名著阅读1．文学常识填空
(1)《我爱这土地》的作者是________，他是我国现代_______。
(2)《长城谣》的作者是________,_____代作家，现居台湾。
(3)《故乡》选自《_______》，作者______，我国现代著名的_____家、______家、______家。主要作品有小说集《______》《______》，散文集《___________》，散文诗集《_______》等。艾青诗人席慕蓉当呐喊鲁迅文学思想革命彷徨呐喊朝花夕拾野草(4)《清兵卫与葫芦》的作者是__________,______(国籍)小说家。
(5)《孤独之旅》选自《________》，作者_______，当代作家。2016年获得“_____________奖”，成为我国第一位获此殊荣的作家。
(6)《选举风波》的作者是___________，当代作家。主要代表作品有
《______________________》等。
(7)《花儿为什么这样红》的作者是_________，我国著名的__________作家。
(8)《湖心亭看雪》选自《___________》，作者__________，字宗子，号_________,____________(朝代)文学家。志贺直哉日本草房子曹文轩国际安徒生秦文君男生贾里·女生贾梅贾祖璋生物科普陶庵梦忆张岱陶庵明末清初2．(邵阳中考)下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )
A．我国古代文学典籍中的“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》。
B．欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，唐代文学家。
C．冰心，原名谢婉莹，她的诗集代表作有《繁星》《春水》。
D．我国古代文学中，三十岁称“而立”，六十岁称“花甲”，七十岁称“古稀”。
[点拨：欧阳修是宋代文学家。]B3．下列说法有误的一项是( )
A．《山坡羊 潼关怀古》借凭吊潼关古迹，表达了作者同情人民苦难的思想感情。
B．《论语》是我国历史上第一部语录体著作，记录了孔子及其弟子的言行。孔子是春秋时期鲁国人，道家学派的创始人。
C．行楷字的笔画灵便、圆转、流动，笔画之间有牵连。它与楷书的不同之处是，笔画、偏旁部首的形态与大小可以变化。
D．古人说的“文房四宝”，“文房”指“书房”，“四宝”指“纸、墨、笔、砚”四种文具。“松、竹”经冬不凋，“梅”耐寒开花，故称“岁寒三友”。
[点拨：孔子是儒家创始人。]B4．选出下列文学常识表述有误的一项( )
A．白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人。其诗歌《观刈麦》表现了他对农民的深切同情。
B．苏轼，宋代文学家。字子瞻，号东坡居士。与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。
C．“记”是散文的一种体裁，可叙事，可写景，可状物，写景的目的往往在于抒发作者的情怀或抱负，如唐代柳宗元的《小石潭记》。
D．鲁迅小说《故乡》中的“我”就是鲁迅本人。
[点拨：《故乡》中的“我”是鲁迅在小说中虚构的人物。]D5．名著阅读填空。
(1)《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部____________集，写于_____年，最初在____________上发表时名为“____________”。
(2)《朝花夕拾》共收入____篇散文，包括《狗·猫·鼠》《_________________》《二十四孝图》《_____________》《无常》《_____________________》《父亲的病》《琐记》《___________》《范爱农》等散文。回忆性散文1926《莽原》旧事重提10阿长与〈山海经〉五猖会从百草园到三味书屋藤野先生(3)作者在《朝花夕拾》中全用第______人称叙事。《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆_______________时期生活为主的散文集。
(4)《朝花夕拾》题目意义：“____________________”，意即：“从记忆中抄出来的意思”。描绘了___________(年代)的生活画面。一童年和青少年早晨的花晚上拾起清末民初6．下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？促使“我的意见”发生变化的原因是什么？
此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
《藤野先生》。促使“我的意见”发生变化的原因是匿名信事件、看电影事件。7．阅读下面的文字，按要求回答问题。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。
这段文字选自《____________》，它是鲁迅先生唯一的一本散文集《___________》中的一篇。五猖会朝花夕拾8．阅读下面的文字，回答问题。
我挣脱了跟着我并想留住我的圣·约翰。该轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用，在发挥威力了。我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人呆着……我从感恩中站起来——下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却受到了启发——急切地盼望着白昼的来临。
白昼来临，拂晓时我便起身了……
以上这段文字是小说《简·爱》中的选段，根据小说情节发展，“我”下的“决心”具体指什么？请概括作答。
“我”下的“决心”具体指：简·爱离开圣·约翰去找罗切斯特。9．关于《骆驼祥子》的评价不正确的是( )
A．《骆驼祥子》是一部京味小说。
B．《骆驼祥子》的语言俗白、亲切。
C．《骆驼祥子》是中国古代文学史上优秀的长篇小说。
D．《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。C10．祥子的“三起三落”是怎样的？请简要地概括出来。
一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。 二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。 二落：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭。 三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。 三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。 祥子的命运三部曲是“精神向上——不甘失败——自甘堕落”。11．阅读下面的文字，回答问题。
我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此，我后来对他感到十分歉意。可是，当时我的疑虑有增无已，一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的措施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。这样做，我又大大地错了。其实，他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证明，他既是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。(1)上面这段文字节选自《鲁滨孙漂流记》，其作者是________(人名)；文段中“这个可怜的老实人”名字叫_________。
(2)这部名著中有不少“知恩图报”的情节，请你简要概述其中一个。
示例一：星期五为了报答“我”的救命之恩，始终忠实地跟随着我。示例二：一位英国妇人为“我”代管财产近30年，后来“我”酬谢了她，并长期接济她。笛福星期五12．阅读下面的文字，回答问题。(阿凡题 1069358)
乔纳森·斯威夫特是18世纪前期英国最优秀的讽刺作家。他的小说《格列佛游记》以清新的文字讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛及马(慧骃)国等地的经历。这郝小说在第一卷利里浦特(小人国)游记第五章讲述了利里浦特与邻国不来夫斯库兵戎相见的故事。请概述故事的主要情节并说说故事中的主人公格列佛是一个什么样的人。(1)故事情节：
格列佛帮助利里浦特人打败了邻国不来夫斯库的入侵；格列佛拒绝了利里浦特国王“把剩余的敌舰全部牵引到本国港口”的无理要求；不来夫斯库与利里浦特缔结合约。
(2)人物形象：
格列佛是一个机智勇敢，不畏权势，有外交能力，有正义感的人。13．下列关于名著内容的表述，正确的一项是( )
A．《鲁滨孙漂流记》中的鲁滨孙曾跟随诺第留斯号进行海底探险。流落荒岛后，计算时间、记日记和阅读《圣经》成为他生活的重要内容。
B．乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马(慧骃)国等地的经历。BC．《朝花夕拾》中《五猖会》里的父亲责令“我”去看五猖会前背书，让“我”无比沮丧；《无常》中，“我”在乡间迎神会上最不愿见的是活无常。
D．祥子从农村来到老北京城，从饭里茶里省钱，攒了三年，买的第一辆车就被孙侦探敲诈走了，经历三起三落，最终失去了生活的信心。
[点拨A.跟随诺第留斯号进行海底探险的是《海底两万里》的阿龙纳斯教授。C.最愿见的是活无常。D.祥子的第一辆车是被大兵抢走的。]14．下列关于名著的表述有误的一项是( )
A．刘四爷变卖了人和车厂的车外出享福，虎妞继承车厂的计划落空，只好向二强子买了一辆旧车给祥子拉。虎妞难产死后祥子只好卖车安葬虎妞。
B．鲁迅的《朝花夕拾》不是为少年儿童写的，全书十篇文章，其中的《二十四孝图》里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。DC．斯威夫特的《格列佛游记》借奇异的想象，对当时英国贵族资产阶级社会的君主政体、两党制以及政治、教育、文化等方面的社会现实作了尖锐而深刻的讽刺。
D．在孤岛上，鲁滨孙为了获得稳定的食物来源，和星期五一起尝试播种大麦和水稻，虽然连续三次失败，但他锲而不舍，终于成功。
[点拨：鲁滨孙是自己种植大麦和水稻，而不是和星期五一起。]
