苏教版九年级语文上册课件:16陈涉世家 (共38张PPT)

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名称 苏教版九年级语文上册课件:16陈涉世家 (共38张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2017-10-03 10:54:26

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课件38张PPT。司马迁陈涉世家 司 马 迁学习目标1、了解作者及作品,积累文中文言虚实词。
2、认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。
3、把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。
4、学习本文材料取舍的方法。 《史记》   《史记》是我国第一部纪传体通史,为西汉史学家、文学家司马迁所著,原名《太史公书》,共一百三十篇,分为“八书”、“十表”、“十二本纪”、“三十世家”、“七十列传”。它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史,其人物传记开创了我国史传文学的先河。《史记》是古代散文史上的一座丰碑,给后人以无尽的启示和深远的影响,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。12本纪,8表,10书,30世家,70列传,130篇52万字。
本纪:叙述帝王之事;
书:是个别事件的始末文献,与后世的专门科学史相近;
分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等
方面的发展和现状,
表:是各个历史时期的简单大事记,全书叙事的联络和
补充;
世家:是贵族王侯的历史;
列传:各种不同类型、不同阶层人物的传记。
司马迁 司马迁,字子长,西汉夏阳人,文学家、史学家。
司马迁的父亲司马谈在汉中央政府做太史令,司马谈打算编写一部通史,愿望没有实现就死去了。临死的时侯,嘱咐司马迁完成他未竟的事业。
司马迁幼年时就很刻苦,十岁开始学习当时的古文,二十岁游遍了祖国的名山大川,到处考察古迹,采集传说。承袭父职做了太史令后,有条件看到大量的图书文献和国家档案。
???司马迁 汉武帝太初元年,司马迁开始编写《史记》。
天汉二年,李陵率兵随李广利出击匈奴,兵败投降。汉武帝向司马迁询问对李陵的看法,司马迁说:李陵投降,是因为众寡不敌,又没有救兵,责任不全在李陵身上。汉武帝认为司马迁有意替李陵回护开脱,贬责汉武帝的爱姬李夫人的哥哥李广利。于是,把司马迁投进监狱,处以腐刑。三年后他被赦出狱,更加发奋写作《史记》。大约在征和二年,基本上完成了编撰工作。司马迁死后许多年,他的外孙才把这部五十二万多字的不朽名著公诸于世。陈涉世家 本课节选自《史记·陈涉世家》的前一部分。陈涉,我国历史上第一次农民起义的领袖。《陈涉世家》是写陈涉的一部传记,比较完整地叙述了陈涉起义的全部过程。本课所选内容,叙述了陈涉、吴广领导大泽乡起义的原因、经过和浩大的声势,表现了我国历史上第一次农民起义的伟大力量,赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。
一、听范读:
1、给长句标上停顿标记;
2、给读不准的字做上标记,范读完后查字典注音。
二、自由朗读课文,注意读准字音,准确断句。
三、组内组织,1-6、2-5、3-4两两分组,4、5、6号同学朗读,1、2、3号同学纠错并范读。
15分钟后,比哪个小组学习效率高。 jiǎ chuò
lǒng chàng gǒu
wù jiē hú
lǚ zhé háng
duó shuò chàng
bǔ wàng zēng
pēng jiàn gōu
huì chī qí
fú xùn zhè
qiáo shèng pī读准下列字音 阳夏( ) 辍耕( )
垄上( ) 怅恨( ) 苟富贵( )
无相忘( ) 嗟乎( ) 鸿鹄( )
闾左( ) 谪戍( ) 当行( )
度已失期( )数谏故( )为天下唱( )
乃行卜( ) 陈胜王( )罾( )
烹食( ) 间令( ) 篝火( )
忿恚( ) 笞( ) 蕲( )
符离( ) 徇( ) 柘( )
谯( ) 六七百乘( ) 被坚执锐( ) 默读全文,结合课文下边注解或借助字词典译读全文。特别注意单音节词的意思。
10分钟后,看哪个小组译得准确,记得牢。先整句翻译,后译关键词:
陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏
人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之
垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣
者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太
息曰:“嗟乎,燕雀   安知鸿鹄    之志
哉!”…是…,表判断。去、往助词,辅助音节年轻停止被雇佣失望如果回答你长叹见识短浅的人怎么有远大抱负的人表反诘语气二世元年七月,发  闾左      適戍
渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当
行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。征发贫苦人民同“谪”,发配停驻编次征发之列适逢估计误期依法陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,
等死, 死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶
苏。扶苏以 数 谏 故,上使外将兵。今或闻
无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死
也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
于是逃走发动大事同样 为…而死苦于立为国君是因为屡次劝戒缘故带兵有人是爱怜 或以为死,或以为亡。今诚 以吾众诈自
称公子扶苏、项燕,为天下唱, 宜多
应者。”吴广以为 然。逃亡果真把冒称向同“倡” 倡导应该响应认为正确乃行卜。卜者知其 指意,曰:“足下事皆成,
有功。然足下卜之(于)鬼乎?”陈胜、吴广喜,念
鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹 书(于)帛曰:
“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼
腹中书, 固 以 怪
之矣。占卜他们的意图古人对别人的尊称能建立功业这件事向考虑威服用丹砂写为王用网捕本来同“已”已经认为怪异鱼腹中的书又间令吴广之 次所旁 丛祠中,夜篝火,
狐鸣 呼曰:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。旦
日, 卒中 往往 语,皆 指 目陈胜。暗中往 到驻地丛林里的的神庙用笼罩作狐狸嗥叫的声音复兴第二天到处谈论指指点点.以目示意吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故 数
言欲亡,忿恚尉, 令(其)辱之,以激怒其众。
尉果笞广。 尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈
胜佐之,并杀两尉。一向被故意使…恼怒使吴广用来吴广的用竹板打拔出鞘表承接帮助一道召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当
斩。借  第 令 毋斩,而戍死者固十六七。
且壮士不死即已,死即举大名    耳,王侯
将相宁有  种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃
诈称公子扶苏、项燕,从  民欲也。所属的人即使不本来倒也罢了图大事成大名啊难道 听从号令依从人民的愿望袒右,称大楚。为坛而盟,   祭以尉首。
陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收
而攻蕲。蕲下,    乃令符离人葛婴将兵
徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之。
行收兵,比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数
万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中,弗胜,守丞死,乃入据陈。露出筑 宣誓用收集表承接 攻下命令攻占等到四马一车一人一马占领数日,号令召三老、豪杰与(之)皆来会计
事。三老、豪杰皆曰:“将军身 被     
坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,
功宜为王。”陈胜乃立为王,号为张楚。当此
时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。召集一同聚会 商议亲自同“披”,披着铁甲武器道义诛灭国家论功劳惩罚来適——谪 唱——倡
以——已 被——披找出文中通假字并解释。词类活用天下苦秦久矣
丹书帛
陈胜王
置人所罾鱼腹中
夜篝火
忿恚尉
被坚执锐古今异义尝 苟 若 安
会 亡 怜 藉
第 令 宁 比
或 间 往往语 十六七一词多义:
会天大雨( )
与皆来会计事( )
广故数言欲亡( )
扶苏以数谏故( )
项燕为楚将( )
上使外将兵( ) 恰逢聚集、聚会故意缘故大将、将领 率领、带兵
道不通( )

伐无道( )
功宜为王 ( )
陈胜王 ( )
这里指封建社会所认为好的政治道路帝王称王 乃令符离人葛婴将兵( )
陈守令皆不在( )
乃丹书帛( )
得鱼腹中书( )
以数谏故( )
卒数万人( )派官名,县令写字条多次 数词,几若为佣耕
为屯长
号为张楚
为天下唱
为坛而盟

皆次当行
乃行卜
行收兵作,当是修筑行列做,进行 行进,行军担任作为皆次当行
次所
皆次当行
不当立
当此时
举大计
死即举大名耳编列应该起事,发动 立驻扎,停留值,承担在,正当 功宜为王( )
陈胜王( )
乃丹书帛( )
得鱼腹中书( )
帝王称王写字条陈胜吴广乃谋曰
当立者乃公子扶苏
固以怪之矣
而戍死者固十六七
而戍死者固十六七
夺而杀尉
于是,就本来表转折关系表承接关系是一定辍耕之垄上
怅恨久之
鸿鹄之志
二世杀之
然足下卜之鬼乎
皆下之
扶苏以数谏故
或以为死
今诚以吾众……
以激怒其众
徇蕲以东
固以怪之矣往,去代词,指扶苏因为认为助词,不译助词,的代词,指事代词,指地方把用表界限已经研读第一段,并思考:3. 本段在文中的作用是什么?1.这一段从哪些方面来写陈胜的?运用了什么描写方法姓名、身份、志向
语言、动作、神态2.少年时期的陈胜是怎样一个人?请结合具体内容分析。1、表明陈胜少时身份的句子是: 尝与人佣耕 2、表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的愿望的句子是: 苟富贵,无相忘(同情跟自己同命运的人)3、表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句是:燕雀安知鸿鹄之志哉! 默读第二段,完成下列练习。

1.起义的导火线是____________________________
2.陈胜认为起义将取得人民支持的理由是:
去渔阳途中,遇雨失期,按法皆斩 秦二世杀太子扶苏,引起人民不满楚人怀念项燕,有强烈的复国愿望 3.为起义作的舆论准备是:①_____________。
②_____________。
4.提出的起义口号是:________________________。
5、这一段主要采用了什么描写方法?从哪些方面展现了人物卓越的领导才干?置书鱼腹篝火狐鸣自称扶苏、项燕天下苦秦久矣1、给本段话分层次,并概括各层意思。
2 “且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”这句话的思想含义是什么?
3、哪些词语表现了起义军的胜利进军情况?
4、哪些语句和前文相呼应?对塑造人物形象有什么作用?阅读第三段,并思考:1、起义的导火线(直接原因)是:会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。2、起义的根本原因是:天下苦秦久矣。 用原文填空:3、陈胜为起义军制定的策略口号是:
。提出这一口号目的是为了:诈自称公子扶苏、项燕为天下唱,宜多应者。4、表明吴广在戍卒中有一定的威望的句子是: 吴广素爱人,士卒多为用者。5、“广故数言欲亡”的目的是:忿恚尉,令辱之,以激怒其众。6、最能表现陈胜反抗精神的一句话是:王侯将相宁有种乎!疏通文意,整体感知思考:按时间顺序,本文可分为哪几个部分? 年少时服役后举大计后鸿鹄之志谋划起义据陈称王线索:陈胜、吴广的活动。人物分析* 起义以后的陈胜* 起义初期的陈胜* 起义时刻的陈胜* 少年时期的陈胜胸怀大志{远大抱负{谨慎谋划周密部署舆论策略{{攻城掠地据陈称王号召激励敢于斗争善于斗争超人才略胆识卓越组织才能