人教版九年级下册语文 第22课《邹忌讽齐王纳谏》课件 (共35张PPT)

课件35张PPT。比干：挖心 商纣王：暴君
屈原：投江 楚怀王：昏君魏征：死谏 唐太宗：明君 历史上的谏臣 封建社会，皇权威威，不可侵犯，有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸——伍子胥赐剑自刎，比干剖腹挖心，屈子放逐，司马迁蒙宫刑之辱，都是千古奇冤！ “以铜为镜，可以正衣冠；
以古为镜，可以知兴替；
以人为镜，可以明得失。”——唐太宗邹忌讽齐王纳谏
《战国策》课件整理 汪海邹忌讽齐王纳谏《战国策》 用含蓄的话暗示或劝告。 规劝君主、尊长或朋友，使改正错误。解题邹忌讽齐王齐王纳谏《战国策》
战国末年和秦汉间人编集的一部重要的国别史著作，也是一部重要的历史散文总集。作者已不可考，最初有，《国策》、《国事》、《短长》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定为《战国策》。全书共33篇，分国别编辑。所记史实从东周贞定王十七年（前452年），到秦始皇三十一年（前216年），共245年。 邹忌，战国时齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和能言善辩著称。善鼓琴，据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就借论弹琴，阐述治国安民之道。齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的谋士淳于髡（kūn)不服，就用隐语向邹忌提了几个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为侯。邹忌不仅是能言善辩的雄辩家，而且是一个卓有远见，关心国家的政治家。我在浏览齐威王： 是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治，成就伟业。我在浏览昳 　　窥 　间进
期年 　　　 谤讥
朝服衣冠　　 皆朝于齐 阅读课文，理解文意：（一）初读课文，读准字音： yì　　 kuī 　 jiàn
jī 　　　 bàng jī
zhāo　　 cháo 我在朗读(二)读准句读(dòu)
邹忌/修/八尺有余，
我孰与/城北徐公美？
王之蔽/甚矣！
此所谓/战胜于朝廷。
今/齐地/方千里，我在积累 1 、下列字词，你掌握了吗？形貌昳丽：
同“熟” 仔细 光艳美丽 孰视之：王之蔽甚矣：受蒙蔽
间（jiàn）进：间或、偶然
我在积累2、下列句子，你会翻译吗？我孰与城北徐公美: 我与城北徐公相比，谁更美?
吾妻之美我者，私我也： 我妻子说我美，是偏爱我。
今齐地方千里： 现在齐国土地方圆千里。
期（jī）年之后，虽欲言，无可进者： 满一年后，即使想进言，也没有什么可说的
3、词类活用：1、朝服衣冠　　
(服，名词作动词，穿戴)
2、吾妻之美我者，私我也　　
(美，形容词意动用法，以···为美 私，形容词做动词，偏爱)
3、能面刺寡人之过者　　
(面，名词作状语 当面)
4、闻寡人之耳者　　
(闻，动词使动用法 使···听到)4、古今异义1、今齐地方千里　　
(土地方圆)
2、宫妇左右莫不私王。　　
(国君旁边的近臣)
3、邹忌讽齐王纳谏。　
(委婉劝说)
4、能谤讥于市朝　　
(公开指出)比问答思赏变三三三三三三我在思考找出本文和“三”有关的事情。齐王的变革产生了怎样的效果？燕赵韩魏皆朝于齐我在思考邹忌进谏 妻→私我 妾→畏我客→求我齐王纳谏 宫妇左右→私王 朝廷大臣→畏王 四境之内→求王三比三赏三变三思三问、三答战胜于朝廷小大家事国事我在思考 善思：小中见大
善谏：足智多谋
求实: 实事求是邹忌一代忠臣齐王善听：从善如流
善做：改革创新一代明君我在评论鉴赏品味 这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式： 前后呼应，上下关照，层层推进，句式整散错落有致，读来琅琅上口。妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”妾曰：“徐公何能及君也！”客曰：“徐公不若君之美也。”三答：问题：三人的回答在语气上有何不同？ 妻——不假思索，脱口而出，多了“君美甚”三个字，表示了妻子的偏爱之情，用的是反问句，表示一种十分肯定、不用怀疑的口气。
妾——回答少了“君美甚”三个字，但仍然用反问句，表现了她低微的地位和畏怯、顺从的心理。
客——客人的回答不仅少了“君美甚”三个字，而且不用强烈的反问语气，只是平淡地肯定邹忌美于徐公，只表示一种应酬、逢迎的态度。 这三问三答，根据人物身份地位，虽然未写一个字的人物心理、神态，但每一处回答，每一个人的表情乃至内心世界，都使读者描摹出来，真可谓“不著一字，尽得风流”。臣之妻→私我
臣之妾→畏我
四境之内 宫妇左右朝廷之臣受蔽（甚矣）臣之客→求我设喻说理，巧妙设谏，以家事比国事，以小见大，使对方易于接受自己的主张。设喻说理类比推理通过设置或借用一个寓言、故事或 自然现象来说明一个抽象的道理。根据两个同类事物某种相同的属性，推出它们的其它属性也可能相同“三比” 体现了怎样的说话艺术？ 邹忌的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？学以致用作为领导，要保持清醒的头脑，不偏听偏信。
作为普通人，提建议要讲究方式方法，既不冒犯对方，又要保护自己的尊严不受侵犯。要善于接受别人的建议。仅供参考我要训练话题：
1、讽谏同学不要迷恋网吧。
2、讽谏长辈不要吸烟、酗酒。
3、讽谏同学要讲究公共卫生。
4、讽谏上级领导注意环保。我孰与城北徐公美？君美甚，徐公何能及君也？背诵课文吾孰与徐公美？徐公何能及君也？背诵课文吾与徐公孰美？徐公不若君之美也。背诵课文背诵课文我确实不如徐公美，为什么我的妻、妾、客都说我比徐公美呢？背诵课文吾妻之美我者，私我也，妾之美我者，畏我也，客之美我者，欲有求于我也。背诵课文背诵课文背诵课文背诵课文背诵课文背诵课文谢谢！