课件12张PPT。 谈生命冰心 一、教学过程（一） 导 语1、巧妙设计问题 进入文本阅读
生命是否真的复杂难言，你能否用一个比喻来形容生命？
诗歌：《繁星》
《春水》
散文：《寄小读者》
主题：爱母亲
爱儿童
爱自然 冰心（二）、认 识 作 者冰心：世纪老人 作品简介： 冰 心 (1900—1999) 福建长乐人，原名：谢婉莹。 1921年参加茅盾、郑振铎等人发起的文学研究会，努力实践“为人生”的艺术宗旨，出版了小说集《超人》诗集《繁星》等。 （三）、入 课总 领： 提示话题，引起下文
生命像春水： 侧重阐明生命的力量
生命像小树： 侧重揭示生命的价值
总 结： 揭示主旨，深化主题
1、 初 读： 积累字词 整体感知
2、 范 读： 梳理思路 明确主题
3、 品 读
从春水和小树的生命历程和生命
状态中，你悟出了什么？
（尊重学生的阅读个性和不同体验）
我们感受了作者的情感，那么由生命你还联想到什么？
仿写“生命象------ ”
生命像小说，不在于长而在于精。
生命像品茶，品味时，有时有淡淡的苦味；有时有淡 淡的清香。
生命像浪花，有风平浪静，也有惊涛骇浪。
生命像路，有时平坦，有时崎岖，这样才缤纷。
生命像火把，应该使劲燃烧。
生命像蜡烛，都很短暂。
生命像万里长城，没有止境。
生命像一场戏，有悲欢离合也有喜怒哀乐。
生命如同父母的爱，应该学会珍惜生命，懂得爱的真谛。
4.研读思考
1、作者为什么把生命比作树、比作水？
2、描写树和水时抓住了它们什么特点？有什么象征意义？
3、文章结尾的作用是什么？品味语言
课文全篇都用形象化的语言写成，既生动，又含蓄隽永，值得认真揣摩。试结合上
下文，说说下列两句话的象征意义：
１.有时后他遇到潺岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼者，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲到了这危崖，他才心平气和地一泻千里。
２.不是每一道江流都能入海，不流的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。 巉岩前阻
细细平沙
狂风暴雨
晚霞新月十、板书设计 破壳而出
满树繁花
如盖浓阴
累累果实
叶落归根春水小
树 痛苦快乐
相伴相生
（豁达对待）
生命历程生命价值生命力量生命状态谈
生
命 谈 生 命生命的体验，始而新鲜，间有苦痛，继而平静，
或又激荡，终将归返大生命母体中，则无欢喜也无悲哀
。
我们可以感受并借鉴冰心老人这样一种豁达的生活态度。
（四）、小 结（五）、拓 展 1、句子仿写
2、联系生活
3、名言积累 启迪人生
1.学过本文你觉得应该怎样对待生命？
2.请用下列格式说话：“我感受到，生命因为……而美丽”，再联系到生活实际。
课件44张PPT。冰心谈生命笔名“冰心”的来历芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。 （1900-1999）原名谢婉莹，现当代女作家、诗人、儿童文学家。散文集《寄小读者》；受泰戈尔《飞鸟集》影响写出了为文坛瞩目的短诗集《繁星》和《春水》。生命看到“生命”二字,你会想到什么?掌握下列生字词： 云翳（yì） 巉岩（chán） 羞怯（qiè） 心魂惊骇（hài） 休憩（qì）
骄奢（shē） 枭鸟（xiāo） 荫庇（yìn） 芳馨（xīn） 朔风（shuò）
丛莽（mǎng）
一江春水源头源头源头源头峭壁峭壁平原激电迅雷新月晚霞流入大海流入大海春天的小树夏日绿荫秋之宁静玉树琼枝谈生命
本文都把生命比做什么？
1、“一江春水”和“一棵小树”分别经历了哪几个生命历程或哪几个生命状态？暗示了怎样的人生历程、人生态度？2、“行程的终结”，此时春水的心态是怎样的？合作探究谈生命水的特点：复杂、曲折、多变。流淌的过程生命之河发荣滋长、繁盛凋零春秋四季人生之树树的特点：象征意义描写特点以春水和小树为喻揭示了生命由生长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律。谈生命最能表达课文主题的思想的是哪一句或哪几句？从春水和小树的生命中，你领悟到生命有哪些特征？ 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的.在快乐中我们感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命. 蓬勃成长，奋勇前进，任何力量也无法阻碍它压制它.始而渺小、微弱，继而强健、壮大，终而
归于消亡，其间幸福与苦难、顺利与曲折相伴相随。精彩展示 有感情的朗读你喜欢的句子，我们愿分享你喜欢的理由。名人谈生命生当作人杰，死亦为鬼雄 李清照
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美 泰戈尔 生命是可爱的，但寒冷的寂寞的生，
却不如轰轰烈烈的死。 巴金
人只有献身社会，才能找出那短暂
而有风险的生命的意义。 爱因斯坦 人最宝贵的是生命，生命属于人的只有一次。人的一生
应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年
华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时
候，他能够说：“我整个生命和全部精力，都已经献给了世
界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
保尔·柯察金 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。
我愿把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
雷锋 学有所获作者对生命的感性认识与理性思考一定对你有所触动，请你结合自己十几年的生活经历谈谈自己对生命的认识。心灵广场生命像小说，不在于长而在于精。
生命像品茶，品味时，有时有淡淡的苦味；有时有淡淡的清香。
生命像浪花，有风平浪静，也有惊涛骇浪。 生命像路，有时平坦，有时崎岖，这样才缤纷。
生命像火把，应该使劲燃烧。
生命像蜡烛，都很短暂。
生命像万里长城，没有止境。
生命像一场戏，有悲欢离合也有喜怒哀乐。
生命如同父母的爱，应该学会珍惜生命，懂得爱的真谛。
假如生命是云，不要炫耀色彩的绚丽，也不要放浪地飘游，要化成雨，无声地洒向大地，滋润万物。生命总是在挫折和磨难中辉煌。人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿与暗礁难以激起美丽的浪花。生命之树长青真心寄语 生命是珍贵而又短暂的，“酸甜苦辣都有营养，成功失败都有收获”,要有一种向上的精神，希望同学们，扬起奋发向上的风帆，能在你的生命长河中勇敢地藐视困难、直面人生。???????????????? 读 书 卡 片
○ 类别：文化教育????????????????????? 编号：001
题目：??《谈生命》?????????????????????作者：???冰心????????????????
?出处：????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?
内容：????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?
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