课题1 空气 同步练习

《空气》同步练习
【课前预习】
空气的成分按体积分数计算：氮气约占
，氧气约占
，稀有气体约占
，二氧化碳约占
，其他气体和杂质占
。
空气组成的测定：最早得出空气由氮气和氧气组成的科学家是
；在空气中氧气含量测定的实验中，看到的现象是
，打开弹簧夹后，
，由此说明
。
由
混合而成的物质叫混合物，纯净物是
。
氧气的用途是
和
。
空气中的有害气体有
、
、
；防治空气污染的措施有
。
【课堂练习】
空气是一种宝贵的资源。下列有关空气各成分的说法正确的是（
）
氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧
B.
氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C.
稀有气体都不能与其他物质发生化学反应
D.
二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
下列关于空气中各组成成分的说法正确的是（
）
稀有气体没有任何使用价值
B.
O2能支持燃烧，可以做燃料
C.
CO2是导致酸雨的主要原因
D.
N2可作为生成氮肥的原料
生活中常见的下列物质属于纯净物的是（　　）
A.
冰水　B.
果汁　C.
碘盐　D.
食醋
下列四组物质中，均有一种物质与其他三种所属类别不同，请在下面横线上填写出这种物质的名称。
食醋、加碘盐、酱油、蔗糖
氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体
食盐水、红磷、铁丝、镁条
；（2）
；（3）
。
【课后巩固】
1、右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。
对该实验认识不正确的是（
）
A.
红磷的量不足会影响实验结论
B.
装置不漏气是实验成功的重要因素之一
C.
将红磷改为碳也能得到正确的实验结论(碳+氧气
二氧化碳）
D.
钟罩内气体压强减小会导致水面上升
2、根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将该物质写在题后。
小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有
；
石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均出现白色固体物质，说明空气中含有
；
夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有
；
空气是制造氮肥的重要原料，说明空气中含有
。
某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验后，知道了五氧化二磷不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：
在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约
mL。
在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是
。
写出该反应的文字表达式
。
上述方法只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出一种即可）
。
参考答案
课前预习
1、78%，21%，0.94%，0.03%，0.03%。
拉瓦锡；红磷燃烧产生大量白烟；水进入集气瓶，集气瓶内水面上升约1/5；氧气约占空气体积的1/5。
两种或两种以上物质；只由一种物质组成的
供给呼吸；支持燃烧
一氧化碳，二氧化硫，二氧化氮；减少使用化石燃料，使用清洁能源，植树造林。
课堂练习
B
2、D
3、A
4、（1）蔗糖（2）稀有气体（3）食盐水
课后巩固
C
2、（1）氧气
（2）二氧化碳（3）水蒸气（4）氮气
点燃
（1）10
（2）使注射器内的氧气充分与红磷反应
磷+氧气→五氧化二磷
装置漏气等
点燃