(共21张PPT)
Unit
3
Sports
Lesson
2
Let’s
Practice
北师大版三年级起点六年级上册
Puzzle
first
second
third
fourth
fifth
sixth
seventh
eighth
ninth
tenth
Task
1
通过这一关,可获得
哦！
Super
number
邀请函
first
second
third
fourth
fifth
sixth
seventh
eighth
ninth
tenth
School
Sports
Day
Q:1.
Try
to
get
an
invitation.
Q:2.
When
is
the
school
sports
day
Q:3.
Where
is
the
school
sports
day
1.
2.
3.
See
you
there!
Well
done!
Task
2
通过这一关,可获得
哦！
Learn
to
Say
时间
A:
Did____
run
in
the
100-meter
race
B:
Yes,___did.
___came______!
1st
3rd
4th
5th
6th
7th
8th
9th
10th
Ann
John
Ken
2nd
Jane
David
Peter
Cathy
Mary
Mike
Mocky
Ken
he
He
third
Peter
he
He
seventh
Mary
she
She
ninth
School
Sports
Day
Q:1.
Try
to
get
an
invitation.
Q:2.
When
is
the
school
sports
day
Q:3.
Where
is
the
school
sports
day
1.
2.
3.
See
you
there!
Well
done!
This
Friday.
Task
3
通过这一关,可获得
哦！
Good
Memory
地点
School
Sports
Day
Q:1.
Try
to
get
an
invitation.
Q:2.
When
is
the
school
sports
day
Q:3.
Where
is
the
school
sports
day
1.
2.
3.
See
you
there!
Well
done!
This
Friday.
At
Ken’s
school.
Homework:
After
the
school
sports
day,
share
your
knowledge
and
comprehension.观看运动会后，分享自己的见闻和感悟。Unit 3 Sports Lesson 2 Let’s Practice教学设计
教学内容：P34—35
教学目标：1.认读、说出序数词。
2.在对话中说明顺序或成绩。
3.借助插图，认读故事叙述文本，简单讲述故事主要内容。
4.理解歌曲内容，有节奏地演唱歌曲。
教学重点：1.在对话中说明比赛的名次。
2.在插图的帮助下回忆故事叙述文本并认读对话。
教学方法：触景教学
教学时间：1课时
教学过程
一、设景生趣
师生互问好,告诉学生今天我们将要参加一场运动会，并询问学生是否开心。
T: Good morning, boys and girls.
Today I’m very happy, we’ll go to a sports meet. Are you happy
二、触景生疑
引导学生猜测种类繁多的运动会，我们将会去参加哪一类？
T: But which kind of sports meet we will go Guess! (Chinese is OK ) S1: Olympic Games. S2: School sports day. S3: S4:
T: So many answers, which one is right Here I have a puzzle.（PPT出示校运动会拼图）
T: And I need one group to come here to finish the puzzle, who want to help me （邀请其中一组上台完成拼图。）
T: Others finish the puzzle in groups.（其他同学小组内完成拼图。） T: Now who can tell me the answer （完成拼图后揭示答案我们将要去哪种类型的运动会。）并出示课题Sports.
PPT出示Ken邀请大家去学校运动会的邮件，以及参加所需的条件：邀请函，运动会时间和地点，并告诉学生我们没有这些问题的答案，要想继续参加必须闯关获得答案。
三、入景生情
（一）
在闯关之前先做一个游戏“Sharp eyes”,快速闪现序数词first--fifth，让学生读单词，复习这些序数词并出示词卡。
T: Before the task, let’s play a game first OK Sharp eyes，it means your eyes are going to be fast and accurate. Are you ready
（二）提问学生除了出示的序数词，还知道其他的序数词吗？引导学生回答后，PPT出示sixth--tenth师生一起学习新单词。
（三）PPT出示第一关Choose the word，通过第一关可获得邀请函。
活动Super Number，出示first—tenth，每次选中一个单词作为Super Number，读到这个单词时全班同学同时举手并大声朗读，为反应快的小组加星。
总结评价表，完成第一关获得邀请函。
（四）PPT出示第二关Learn to Say，通过第二关可获得时间。
出示课文第一部分，引导学生说出句子
A:Did run in the 100-meter race
B:Yes, did. came .带领学生练习后，小组活动根据图片练习对话，并展示加星。
总结评价表，完成第二关获得时间。
（五）PPT出示第三关Good Memory，通过第三关可获得地点。
观看第一课动画，告诉学生认真观看，好的记忆力是闯关成功的关键，为第二部分习题做准备。
小组内完成第二部分练习题后自由朗读句子。
小组展示，上台完成连线并读出所连句子。
总结评价表，完成第三关获得地点。
（六）总结：完成了所有关卡，闯关成功。
四、出景生花
（一）T: Now I’m very happy, we can go to the School Sports Day. Are you hanppy
T: Let’s sing a song together, OK 师生一起演唱本课第三部分歌曲。
（二）出示课后作业：After the sports day, share your knowledge and comprehension.观看运动会后，分享自己的见闻和感悟。
