3.5.5运输作用 同步练习
图片预览
文档简介
3.5.5
运输作用
1.树皮的筛管运输的物质是（
）
A.有机物
B.水和无机盐
C.水、无机盐和有机物
D.以上都不是
2.导管位于（
）
A.木质部和韧皮部
B.木质部
C.韧皮部
D.髓
3.下列属于活细胞的是（
）
A.导管细胞
B.筛管细胞
C.韧皮纤维
D.木纤维
4.除下列哪一项外，其余均是茎具有的功能（
）
A.支持作用
B.输导作用
C.贮藏作用
D.吸收作用
5.从掐断的幼嫩的植物茎上可看见汁液，它们来自于（
）
A.导管
B.细胞液
C.筛管
D.水蒸气
6.将树枝环剥一圈树皮后过一段时间会发现（
）
A.切口上方有节瘤
B.切口下方有节瘤
C.枝条枯死
D.无影响
7.将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下，片刻后将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了（
）
A.韧皮部中的筛管
B.木质部中的导管
C.韧皮部和木质部之间的形成层
D.韧皮部中的导管
8.导管的运输特点是（
）
A.由下向上输导有机物
B.由叶向其他器官输导有机物
C.由上向下输导水、无机盐和有机物
D.由下向上输导水和无机盐
9.保护树皮的意义是（
）
A.有利于有机物的运输
B.保护木质部不被破坏
C.促进水分和无机盐的运输
D.保护形成层，使树能不断长粗
10.下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中的循环途径的是（
）
A.大气→植物根系→植物叶片→大气
B.大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
C.植物叶片→植物根系→大气
D.自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
11.小明为探究茎的输导作用，做了如下实
( http: / / www.21cnjy.com )验：取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙，将甲剥掉树皮，乙不作任何处理，分别把下端插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中。放到温暖的阳光下，当看到叶脉有点发红时，他将枝条进行横切和纵切，用放大镜和显微镜分别观察，如下图所示。请分析回答：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）该实验的目的是探究_________。
（2）枝条带有叶片的作用是_________。
（3）用放大镜观察，看到被染红的部位是__________________。
（4）用显微镜观察，看到被染红的结构是__________________。
（5）甲枝条和乙枝条的实验现象_________。
（6）通过实验发现，无论是枝条的横切口还是
( http: / / www.21cnjy.com )枝条的纵切面都是只有_________被染成红色。在茎和木质部中，只有_________是上下相通的：这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过_________向上运输的。
12.选一个生长旺盛的杨树枝条，在其基部剥去一圈树皮，过一段时同后，伤口上部的树皮长成了节瘤(下图)：请回答：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）本实验证明，树皮具有输导_________的结构，该结构叫_________。
（2）枝条上部仍然能获得足够的水分，是因为__________________。
（3）若将杨树主干基部的树皮全部剥掉，会导致杨树死亡，其原因是_________。因此“树怕伤皮，不怕空心”。
参考答案
1.A
2.B
3.B
4.D
5.A
6.A(剥去树皮之后，树皮中韧皮部的筛管被
( http: / / www.21cnjy.com )阻断，由叶制造并向下运.输的有机物运到伤口处时无法向下运输，形成积累，这一部位的细胞得到大量营养，分裂生长加快，所以形成环形的瘤状物o)
7.B
8.D
9.A
10.B
11.（1）茎对水分和无机盐的运输
（2）促进水分的运输
（3）木质部
（4）导管
（5）相同
（6）木质部导管木质部的导管自下
12.（1）有机物筛管
（2）仍有木质部，导管仍能运输水和无机盐
（3）根得不到营养物质而死亡
运输作用
1.树皮的筛管运输的物质是（
）
A.有机物
B.水和无机盐
C.水、无机盐和有机物
D.以上都不是
2.导管位于（
）
A.木质部和韧皮部
B.木质部
C.韧皮部
D.髓
3.下列属于活细胞的是（
）
A.导管细胞
B.筛管细胞
C.韧皮纤维
D.木纤维
4.除下列哪一项外，其余均是茎具有的功能（
）
A.支持作用
B.输导作用
C.贮藏作用
D.吸收作用
5.从掐断的幼嫩的植物茎上可看见汁液，它们来自于（
）
A.导管
B.细胞液
C.筛管
D.水蒸气
6.将树枝环剥一圈树皮后过一段时间会发现（
）
A.切口上方有节瘤
B.切口下方有节瘤
C.枝条枯死
D.无影响
7.将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下，片刻后将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了（
）
A.韧皮部中的筛管
B.木质部中的导管
C.韧皮部和木质部之间的形成层
D.韧皮部中的导管
8.导管的运输特点是（
）
A.由下向上输导有机物
B.由叶向其他器官输导有机物
C.由上向下输导水、无机盐和有机物
D.由下向上输导水和无机盐
9.保护树皮的意义是（
）
A.有利于有机物的运输
B.保护木质部不被破坏
C.促进水分和无机盐的运输
D.保护形成层，使树能不断长粗
10.下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中的循环途径的是（
）
A.大气→植物根系→植物叶片→大气
B.大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
C.植物叶片→植物根系→大气
D.自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
11.小明为探究茎的输导作用，做了如下实
( http: / / www.21cnjy.com )验：取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙，将甲剥掉树皮，乙不作任何处理，分别把下端插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中。放到温暖的阳光下，当看到叶脉有点发红时，他将枝条进行横切和纵切，用放大镜和显微镜分别观察，如下图所示。请分析回答：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）该实验的目的是探究_________。
（2）枝条带有叶片的作用是_________。
（3）用放大镜观察，看到被染红的部位是__________________。
（4）用显微镜观察，看到被染红的结构是__________________。
（5）甲枝条和乙枝条的实验现象_________。
（6）通过实验发现，无论是枝条的横切口还是
( http: / / www.21cnjy.com )枝条的纵切面都是只有_________被染成红色。在茎和木质部中，只有_________是上下相通的：这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过_________向上运输的。
12.选一个生长旺盛的杨树枝条，在其基部剥去一圈树皮，过一段时同后，伤口上部的树皮长成了节瘤(下图)：请回答：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）本实验证明，树皮具有输导_________的结构，该结构叫_________。
（2）枝条上部仍然能获得足够的水分，是因为__________________。
（3）若将杨树主干基部的树皮全部剥掉，会导致杨树死亡，其原因是_________。因此“树怕伤皮，不怕空心”。
参考答案
1.A
2.B
3.B
4.D
5.A
6.A(剥去树皮之后，树皮中韧皮部的筛管被
( http: / / www.21cnjy.com )阻断，由叶制造并向下运.输的有机物运到伤口处时无法向下运输，形成积累，这一部位的细胞得到大量营养，分裂生长加快，所以形成环形的瘤状物o)
7.B
8.D
9.A
10.B
11.（1）茎对水分和无机盐的运输
（2）促进水分的运输
（3）木质部
（4）导管
（5）相同
（6）木质部导管木质部的导管自下
12.（1）有机物筛管
（2）仍有木质部，导管仍能运输水和无机盐
（3）根得不到营养物质而死亡