《七月上天山》课件（47张）

课件47张PPT。七月上天山
天山在我国新疆维吾尔自治区中部，是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准葛尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。天山终年积雪，盛夏，戈壁滩上虽然炎暑逼人，但一进入天山便凉爽宜人，则是另一番天地了。
天 山 简介学习目标1、认识生字新词。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文。
3、能联系上下文，理解词句意思，感受优美词句并积累。
4、感受北国天山的美景，培养热爱大自然的感情。缎 涧
俯 皑
蹄 溅
延 鞍（tí）（jiàn）（山涧）（ái）（yán）（白皑皑）（绵延）（duàn）（锦缎）（fǔ）（俯视）（jiàn）（马蹄）（ān）（马鞍）（溅起）读一读，写一写白缎　　山涧　　俯视　　马蹄　　溅起　绵延　　离鞍　　飞泻　　无限　　撑开
枝丫　　萦绕　　矫健　duàn jiàn fǔ tíjiàn yán ān xiè 幽静　　白皑皑　　洄水涡　　饮马　　戈壁滩 五彩斑斓 五彩缤纷　　重重叠叠ái　yìnbān lán bīn fēn 白雪皑皑雪峰雪水洄水涡山涧溪流森林翠绿的原始森林花海 你喜欢七月的天山吗？让我们一起来朗读一遍课文吧，去感受天山的美景。学习课文（一）理清全文所记叙的游览顺序。
1．课文是按照什么顺序来写的？
2．课文描写了哪些景物？主要采用什么方法写的？ 要求：自读课文思考，读完后小组交流。 课文是按什么顺序来描写天山的？找出相关的语句。游览的顺序走进天山------ 再往里走------ 走进天山深处 请同学们快速阅读课文2、3、4自然段，思考：文中主要描写了哪些景物？雪峰雪水溪流原始森林野 花（移步换景） 移步换景 移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水帐。 雪峰
雪水
溪流
进入天山 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。进入天山 描写雪峰的句子： 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。这是一个比喻句，本体：雪峰，喻体：白缎本体：云影，喻体：花高大 融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。 描写雪水、溪流的句子：这是一个比喻句，本体：雪水，喻体：银链。
融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。本体：浪花，喻体：白莲。 两个“从”字，一个“飞泻”，写出了雪水流动的磅礴气势，“像千百条闪耀的银链”写出雪水动人的姿色，多像细长的闪闪发光的银链；溪流抛起的浪花就像千万朵盛开的白莲，这又是多么确切形象的比喻。雪白闪亮、形色兼美 饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。清澈见底再往里走再往里走再往里走 描写原始森林的句子： 沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。 读上面的句子，你可以看出原始森林有什么特点？（茂密、幽静）比喻句：把塔松比喻成巨伞。“漏”改为“照”好吗？ “重重叠叠”的森林枝叶茂密，在这样的密林中，阳光只能“漏下”，用“漏”不用“照”与“细碎的日影”相照应。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。天山深处为什么说“再往里走，就是名副其实的春天了”？ 满山都是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。 描写野花的句子： 在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的
野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天
边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。野花有什么特点？野花多、高、五彩缤纷此句既是一个排比句，也是一个比喻句。本体：野花-------喻体：锦缎、霞光、彩虹 照样子，写句子：漓江的水，像（ ）那么（ ），像（ ）那么（ ），像（ ）那么（ ）。 “马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。”
这句话怎么理解，特别是“矫健” 、“浮”和“精神”。马在花海的映衬下，显得格外精神。人感到心旷神怡、悠闲愉快。形象地写出了花之多，人就像置身在 花的海洋之中。矫健:浮：精神: 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 虽然天山这时并不是春天，但有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（反问句）请同学们把它改为陈述句： 虽然天山这时并不是春天，但没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。作者是怎样赞美天山的？这是一个什么句子？这段是文章的总结，表达了作者什么样的思想感情？（表达了作者对天山的热爱和赞美之情）进入天山时，欣赏到神奇雪山流水；
往里走，领略森林的幽深；
再往里走，满眼是烂漫的鲜花…… 本文作者采用移步换的景的方法描写了七月天山与众不同的美： 感悟中心 本文分别从雪山、森林、花海三个方面描绘了七月天山与众不同的美，表达了作者对天山的赞美之情。练一练
（　　　）的雪峰　　（　　　　）的群峰
（　　　）的原始森林　　（　　　）的枝丫
（　　　　）的鲜花　　（　　　　）的锦缎
（　　　）的霞光　　　（　　　　）的彩虹 作者是怎么把七月的天山写得
如此之美的。说一说：1、丰富的想象，形象、优美的比喻。2、巧妙的用词。3、按照游览的顺序描写。课后练笔 练习写景状物作文，要求写一段特定环境下的景色，如校园的早晨、公园的景物、节日的夜晚等，能抓住景物的特征，安排明确的线索，采用合理的顺序和即景抒情。