人教版三年级上册第四单元16《找骆驼》练习（含答案）

《找骆驼》练习
一、读拼音写词语。
　　Luò
tuo
cóng
qián
xiáng
xì
bù
jǐn
bù
màn
jiū
jìng
（
）
（
）
（
）
（
）(
)
二、辨字组词。
驮（
）
哄（
）
竟（
）
驼（
）
洪（
）
竞（
）
三、多音字组词。
hǒng（
）
zhaó（
）
哄
着
hòng（
）
zhe（
）
四、解释下列带点词语的意思，并用它说一句话。
1.
老人不紧不慢地说。
_________________________________________________
2.
至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。
________________________________________________
五、给下列句子排序。
（
）果然，豆大的雨点打下来了，哗哗地大雨泼下来了。
（
）下午真闷热，天边的乌云推到了头顶。
（
）可是，只一会儿便雨过天晴。
（
）一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨。
（
）又是一个亮堂堂的天地了。
六、给下面句子加标点。
1.
老人说
你问的那只骆驼
是不是左脚有点跛
2.
商人忿忿地说
别哄我了
一定是你把我的骆驼藏起来了
要不
你怎么知道得这样详细
七、阅读
葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)
( http: / / www.21cnjy.com )盖着绿茵(yīn
)茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā
)什(shí)喀尔(er)以及琐(suǒ)琐等葡萄
1、找出描写颜色的词，写在横线上。
------------------------------------------------------------------
2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（
），“五彩缤纷”是说葡萄的（
）各种各样。
3、用“____
”画出文中的一个比喻句，并填空。
这句话把______________
比作_________________
。
4、给这段话的结尾部分加上标点符号。
《找骆驼》答案
一、读拼音写词语。
骆驼
从前
详细
不紧不慢
究竟
解析：主要考察字音和生字的写法。
二、辨字组词。
驮（驮东西）
哄（哄人）
竟（究竟）
驼（骆驼）
洪（洪水）
竞（竞赛）
解析：注意形近字的辨析。
三、多音字组词。
hǒng（哄人）
zháo（着急）
哄
着
hòng（起哄）
zhe（看着）
解析：考察对多音字的掌握情况。
四、解释下列带点词语的意思，并用它说一句话。
1.不紧不慢：形容心情平静，行动从容。
这位老师总是不紧不慢的。
2.究竟：到底。
你究竟是谁？
解析：主要考察的是学生对本课字词的掌握情况，不必拘泥于固定的解释。
五、给下列句子排序。
3、1、4、2、5
解析：考察学生对前后句子的衔接掌握，拓展学生阅读。
六、给下面句子加标点。
1.
：“
，
？”
2.
：“
，
。
，
？”
解析：这两道题目主要考察学生对句子语气的考察，选用适当的标点符号。
七、阅读。
1.绿茵茵
青的
绿的
红的
深紫
玫瑰色
墨色
白色五彩缤纷
2.很多
颜色
3.比喻句：葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆盖着绿茵茵的叶片，就像长长的凉棚（把葡萄架比作凉棚）
或者：架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、
( http: / / www.21cnjy.com )红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。（把葡萄架下的葡萄比作五彩缤纷的图画）
4.标点：这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠、马奶子、玫瑰、喀(kā
)什(shí)喀尔(er)以及琐(suǒ)琐等葡萄。