数学四年级上北师大版6.4商不变的规律课件（23张）

课件23张PPT。北师大版 四年级上册 第六单元 除法学习目标1.使学生结合具体情境，通过计算、观察、比较，发现商随除数（或被除数）变化而变化的规律，并在此基础上放手探讨商不变的规律。 2、培养学生初步的抽象概括能力和用数学语言表达数学结论的能力。 3、使学生体会数学来自生活实际的需要，进一步产生对数学的好奇心与兴趣。 太少了给你8个苹果平均
分给2只狼吧给你80个苹果平均
分给20只狼吧还是少给你800个苹果平均
分给200只狼吧能再多点吗？给你8000个苹果平均分给2000只狼吧太好了8 ÷2=4
80÷20=4
800÷200=4
8000÷2000=4
从上往下看，被除数和除数同时…从下往上看，被除数和除数同时…商不变规律 80 ÷20=4
（80×0）÷（20×0）=？
这样规律也同样适用吗？下列说法对不对？
（1）被除数24扩大2倍，除数4缩小2倍，商不变。 ( )
（2）被除数24扩大100倍，除数4扩大100倍，商不变。 ( )
（3）被除数24增加10，除数4增加10，商不变。 ( )×√×(4) (18 × 2)÷(6 × 3)=3 ( )
(5) (18 × 2)÷(6 ÷ 3)=3 ( )
(6)在除法算式中，被除数和除数同时乘以（或除以）一个相同的数，商不变。( )×××3348（1）18÷6=3
（18×2）÷（6 × 2）=
（18 × 3） ÷（6 × 3）=（2）480 ÷10=48
（480 ÷ 2）÷（10 ÷ 2）=
（480 ÷ 5） ÷（10 ÷ 5）=你能直接写出得数吗？48试一试950÷50=95050 ） 1504594500 50 ） 9501549450你发现了什么问题呢？0519数学诊所8 4 0301 46602 42 404 8 3 0 02 1 04 62302 32 30下面的计算对吗?
你知道应用了什么规律吗？√√规律：被除数和除数同时乘（或除以）同一个非0的数，商不变课堂小结：在除法算式中，商的变化规律：被除数和除数同时乘（或除以）同一个非0 的数，商不变；5.下面是淘气计算400÷25的过程，观察计算的每
一步，你受到什么启发？
400÷25
＝（400×4）÷（25×4）
＝1600÷100
＝16你能用这个方法计算下面各题吗？
150÷25 2000÷1251.想一想，和同伴说说它们的商为什么都是一样的。2.下面的计算对吗？和同伴交流。3.计算下面各题，并与同伴进行交流。4.一捆铁丝有多少米？