语文六年级上西师大版6.24《大海中的灯塔》课件（36张）

课件36张PPT。大海中的灯塔六年级 语文 上册 第六单元大海中的灯塔冰心什么是灯塔？ “大海中的灯塔”在课文 里指什么，从课题中你还读懂了什么？作者把友谊比作是大海中的灯塔；灯塔对海上航行的船只来说，是非常重要的；对于人生来说，友谊就像大海中的灯塔那样也很重要。 题目解析：建于航道关键部位附近的一种塔形状的发光航标。如果大海中没有灯塔，夜行的船只就会迷失方向，甚至触礁而沉没。有人说，友谊就像生活中的灯塔一样，带给我们力量，带给我们方向。 冰心（1900年10月5日─1999年2月28日），人称“世纪老人”，福建长乐人，原名为谢婉莹，笔名为冰心 。取“一片冰心在玉壶”为意。现代著名诗人，翻译家，作家，儿童文学家，崇尚“爱的哲学”，母爱，童真，自然是其作品的主旋律。她非常爱小孩，把小孩看做“最神圣的人”，深受人民的敬仰。她的作品中充满了对大自然的热爱，以及对母爱与童真的歌颂。
代表作有散文集《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》， 《繁星》 ， 《春水》 ，儿童文学作品选集《小桔灯》等.
冰心边读边思考1、什么是友谊？
2、文中哪些语句体现了友谊的重要? 并在旁边批注自己的体会。
3、文中哪些句子运用排比、比喻的修辞手法？画出相关的句子，体会它的好处。切磋 谦虚 琴瑟 堕落 柴扉 卸却 拭去 崎岖cuō qiān sè duò fēi xiè shì qí qū 一、给下列红色的字注音。二、理解下列词语。意气相投 切磋 堕落
疲乏 劳顿 柴扉 健硕检查预习：词语解释不拘：不拘泥，不计较，不限制。
意气相投：指志趣和性格相投的人，彼此投合。
崇高：最高的；最高尚的。
志同道合：志向相同，意见相合。
切磋：切磋琢磨。
缺憾：不够完美，令人感到遗憾的地方。
多愁善感：形容人感情脆弱，容易发愁或伤感。
健硕：坚实。
共鸣：由别人的某种情绪引起相同的情绪。
堕落：（思想、行为）往坏里变。
消沉：情绪低落。
柴扉：柴门。
伤逝：悲伤地怀念去世的人。
险峻：指山势高而险。
崎岖：形容山路高低不平，也比喻处境艰难。
疲乏：疲劳；困乏。
劳顿：劳累。
率直：直爽而诚恳。
豪爽：豪放直爽。段落大意一（1—2）：开门见山点明文章中心，指出友谊是人我关系中一种宝贵的情缘。
二（3）：讲到友谊的“情”和友谊的重要性。
三（4—14）：讲交友的艺术，作者以“情”为至交密友的先决条件。
四（15）：作者抒发了真诚地想和小朋友交友的愿望，体现了对儿童的关爱。1.浏览课文，用自己的语言说说文章的主要内容是什么？ 课文主要写冰心奶奶向小朋友谈友谊的重要性以及交友的艺术。自主探究：1.什么是友谊？
2.友谊有哪些重要性？
3.交友时怎样才能交到真正的朋友呢？从文中画出相关的语句，从中你体会到了什么？合作探究：　 信一开头，冰心奶奶就说“让我们来谈友谊”，
友谊是什么？用信中的语言来说说。 “友谊是人我关系中最可宝贵的一种情缘。”
强调友谊有“情”。 “肯耕种的才有收获，能贡献的才配接受”
对朋友要有付出，有奉献。自学指导一： “使你堕落，消沉的，不是你的好朋友。同时也要警惕，你是否在使你的朋友积极向上？”
交友要交挚友，互相帮助，共同进步的才是真正的朋友。　　　
“不要只想你能从朋友那里得到什么，也要想你的朋友能从你这里得到什么。”
朋友之间有索取，更要有奉献。 “各种不同的人格，如同琴瑟上不同的弦子，和谐合奏，就能发出天乐般悦耳的共鸣。”
每个人的性格不一，朋友之间要做到性格互补，取长补短。　　　　
“友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲”
朋友之间的真诚帮助，犹如雪中送炭。 自学指导二： “使你堕落，消沉的，不是你的好朋友。同时也要警惕，你是否在使你的朋友积极向上？”
“不要只想你能从朋友那里得到什么，也要想你的朋友能从你这里得到什么。”
交友要交挚友，互相帮助，共同进步的才是真正的朋友。朋友之间有索取，更要有奉献。 “肯耕种的才有收获，能贡献的才配接受”
对朋友要有付出，有奉献。品读感悟“肯耕种的才有收获，能贡献的才配接受”意义和引伸意:
肯耕种的人才配有收获的果实,不耕种的人不配拥有收获.能奉献出自己一份力量的人才配接受他人的奉献.
有付出才有回报,没有奉献的人不配拥有回报.自已要主动对朋友有所付出. 才有资格接受朋友对你的好. “各种不同的人格，如同琴瑟上不同的弦子，和谐合奏，就能发出天乐般悦耳的共鸣。”
这句话运用了比喻的手法，把不同性格的人比作弦子，说明不同的朋友，性格也不一样，朋友之间要做到性格互补，取长补短，只有这样才能奏出美妙的人生之曲。
　　　　
“友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲”
朋友之间的真诚帮助，犹如雪中送炭。 品读感悟仿写:友谊是: , .友谊是: , .严寒中的焰火孤苦中的慰藉冬日里的阳光绝境中的希望友谊是: , .友谊是: , .黑夜里的明灯久旱中的甘霖久病时的良药战火中的音符描写友情的成语
意气相投 推心置腹 肝胆相照
情同手足 志同道合 风雨同舟写作方法： 本文运用了哪些修辞手法？从哪些语句中体现出来？　 1.在生活中，你一定有许多朋友吧，说说你是怎样与他们相处的。 2.通过本节课的学习，你有哪些收获呢？总结引导，知识生成3.总结： 同学们，友谊是大海中的灯塔，是沙漠中的绿洲，是我们生活中不可或缺的主宰，是心灵深处的一首动听的歌。希望你们能找到志同道合的知心朋友，与其并肩携手，载欣载奔，共创美好未来。 说说你从课文中受到哪些启发?
交朋友不要只想到从朋友那里得到什么，而要想着你能为朋友做些什么，你是否使你的朋友积极向上，在朋友有困难的时候，是否能得到你的帮助。在人生的旅途中希望我们和志同道合的好朋友，并肩携手，共同进步。灯 塔树立正确的友谊观；与江湖义气区分开。
写写你和朋友之间发生的事情。谈谈
你对友谊的认识。 友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照
彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。
——巴金 友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固。 ——马克思 人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是
不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌
溉，用原则去培养，用谅解去护理。
——马克思 好朋友耕种友谊获友谊，互帮互助写人生 真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。
－(前苏)高尔基 教你一写作方法开门见山：就是在文章的开头就直奔主题，点名旨意，概括全文意思的方法。
1．选择自己喜欢的段落，有感情地朗读。　
2．把文中对自己有启迪的句子抄写在摘录本上。 运用拓展3、 课外时间可以读读《再寄小读者》、《三寄小读者》、《我们把春天吵醒了》，感受冰心奶奶对同学们的关心和厚爱。1．选择自己喜欢的段落，有感情地朗读。　2、课文中有许多关于友谊的 精辟话语，把你喜欢的找出来，读一读，抄写在笔记本上。
友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照
彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。
——巴金 再见！