李时珍夜宿古寺
教学目标：
1.掌握本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，体会李时珍为编好《本草》而不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风。
教学重点、难点：
抓住课文三处主要内容精读，学习李时珍不怕吃苦的精神和严谨的科学作风。
教学准备：
完成预习卡
教学过程：
一、导入
1.同学们，看老师写一个人的名字（板书：李时珍）你对他有哪些了解？生简说
2.（出示课件）这就是李时珍，大声读一读
( http: / / www.21cnjy.com )这段资料，看看从中能获取哪些有价值的信息？读完后老师把内容隐藏起来，看看你能知道多少？开始吧。（师点击隐藏资料）谁来说一说，生回答，师：你真了不起，只读了一遍就记住这么多！（你获取信息的能力可真强！你有很强的记忆力。）
3.师过渡：今天我们要学习的课文就是李时珍察访药材过程中发生的一个小故事。伸出右手食指，和老师一起把课题写完。完成板书,齐读课题。
二、检查预习
1.课前大家都预习了课文，下面我们来交流预习卡。【课件】
（1）同桌互查生字词，把读错的字圈起来，再多读几遍。
（2）组内交流，每人说一个词语的意思。
（3）组长抽查难读段落，每人一段。
教师巡视，及时给交流有序、按时完成的小组画一颗星。
2.同学们交流得很认真，下面老师来抽查一下。
（1）【课件】请1—9组的1号开火车读一遍词语，再齐读一遍。
（2）词语懂了吗？考查三个。“呃逆”，你是
( http: / / www.21cnjy.com )怎么知道的？（你真会学习！字典是我们无声的老师，遇到疑难多查字典是一种很好的学习习惯。）“饥餐渴饮晓行夜宿”你是怎么理解的？（把每个字的意思连起来说一说，就是这个词语的大体意思，这也是理解词语的一种方法。）
（3）课文读得怎么样呢？老师抽查三段。
（4）课文读得很流利。谁来说一说课文主要写了什么？同意吗？
师小结：同学们预习得很成功，获得5颗星的请举手，4颗星的，3颗星的。为自己的进步鼓掌。
三、自主学习，合作探究
师：同学们，通过预习，你觉得李时珍察访药材的经历怎么样？用一个字说，就是“苦”。（板书：苦）出示课件：
思考：李时珍在察访药材的过程中吃了哪些苦？方法：
（1）认真默读课文，画出相关语句，用心读一读，在感受深刻的句子旁边简单地写写体会。
（2）个人有了答案后再在小组内交流。
1.学生自学后，小组交流，教师巡视，了解学情，老师给完成的小组画上一颗星。
2.集体交流
预设：（1）生1：“近前一看，原来是一座破败的古寺……蜘蛛网。”
师：“断垣残壁”是什么意思？请大家闭上眼睛，老师读这段话，看看你眼前仿佛看到了什么？生1、2回答。
师小结：是啊！李时珍师徒俩晚上就住在这样一
( http: / / www.21cnjy.com )个简陋的破庙里过夜，（板书：住）住宿条件实在是苦啊！你能把这种苦读出来吗？谁来试试？（你真会读书。你把一些关键词加重了语气，让我们感受到了住在破庙里的确很苦。）学着他的样子一起读。住在这样艰苦的地方，你觉得李时珍是一个怎样的人？（板书：不怕吃）
（2）继续交流，还吃了哪些苦？
生2：读句子“夜幕渐渐降临了……一边喝水一边啃干粮”。生接着谈感受。
师：一边喝水一边啃着冷冷的硬梆梆的干粮，这种生活怎能不苦呢？（板书：啃）
（3）继续交流，还吃了哪些苦呢？哪个小组找了其它的语段？
生3：“鸡肠草……庞宪……生嚼无涎……”，生读句子，谈感受。
师：同学们，李时珍为了获取
( http: / / www.21cnjy.com )准确的资料，亲自品尝药材，不能有半点马虎，（板书：尝）从这里你又觉得李时珍是一个怎样的人？（板书：认真严谨）你能把这种认真严谨的科学精神读出来吗？谁来试试？（读得很流利，如果声音再洪亮些会更棒。）
（4）师过渡：同学们，你们知道吗，有的
( http: / / www.21cnjy.com )药材不仅味苦，而且还有毒，李时珍甘愿冒着生命危险品尝草药，一路上风餐露宿，跋山涉水，他究竟为了什么 从师徒俩的对话中就能找到答案。
老师想和大家分角色读读他们的对话，
( http: / / www.21cnjy.com )咱们换换身份，我当徒弟，同学们当师傅，怎么样？我起个头，李世珍笑着问徒弟，开始。课文中那些语句还写了他们长年累月的奔波？（生读一段）当时有飞机可乘吗？有马车可坐吗？靠的就是两条腿走路，这一走不是一天两天，而是几个月甚至一年两年，这种行走苦不苦？（板书：走）可他们这样做就是为了（板书：万民得福）你能把他这种为民造福的精神读出来吗？男生女生分角色读。
A
教师引读：听，寺外，生读：山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。师：抬头望望，圆盘似地月亮，生读：慢慢移到了中天。
B
这是课文结尾一段，为什么不是
( http: / / www.21cnjy.com )写寺内的人，而是写寺外的风啸鹰叫和圆圆的月亮呢？这是个有难度的问题？谁能勇敢地站起来，说出自己的见解？还记得课前我们的谈话吗？说错了不可怕，重要的是你能勇敢地站起来。
C
师小结：风啸鹰叫说明李时珍夜宿古寺的艰
( http: / / www.21cnjy.com )苦生活。皓月当空说明也已经很深了，可他们仍在研究草药。这样写更加衬托了李时珍不怕吃苦、为民造福的伟大形象，这种写法可以尝试着在作文中运用。
（5）同学们，请看，这就是李时珍历经千辛万苦编写成的举世闻名的《本草纲目》，谁来读一读这段资料。（你读得真流利，真棒！）
四、结合板书
总结全文
李时珍用了整整27年把《本
( http: / / www.21cnjy.com )草纲目》编写成功了，李时珍用他一人的苦换来了万民的福，为人民、为社会做出了巨大的贡献。新中国成立后，在他的老家湖北建立了李时珍纪念馆，让我们世世代代永远怀念这位科学的巨人。
五、拓展阅读
关于李时珍的故事还有很多很多，再来阅读李时珍行医途中的两则小故事，相信你会对李时珍更多的了解。
生阅读后交流收获
同学们，通过这节课的学习
( http: / / www.21cnjy.com )，能说说你的收获吗？师小结：李时珍的一生，成果卓著，功绩非凡，为祖国的医药事业做出了巨大的贡献，他不仅是中华民族的骄傲，还是世界文化名人。
六、作业
老师推荐两本书读一读，长篇小说药王神医《李时珍》医学巨著《本草纲目》，完成积累卡。(共32张PPT)
在中国的医药学史上，《本草纲目》是一本空前的巨著。它的作者就是我国古代著名的药物学家李时珍。今天，就让我们跟随课文，去了解他为了修订《本草纲目》而辛劳的几个镜头。李时珍与《本草纲目》
一起来学习
李时珍夜宿古寺
17
课题解读：
李时珍不顾年岁大，为修好《本草纲目》，住破
寺，吃干粮，并在月光下认真记载寻访所得。
1
学习本课生字词。
正确流利朗读课文，了解课文大意，理清脉络。(重点)
学习理解词语的方法。
分类学生字
1.左右结构：
2.上下结构：
3.半包围结构：
4.上中下结构：
材、
徒、
尘、
订、
砖、
详、
扯、
碗、
脂、
宿、
庙、
囊
煮、
宪、
墨、
逆
捣、
绷
垒
宿
xiǔ（
）
xiù（
）
蒙
měng（
）
mēng（
）
多音字：
宿舍
住宿
半宿
蒙骗
蒙事
蒙古
蒙医
苔
tái（
）
tāi（
）
舌苔
青苔
苔藓
sù
（
）
星宿
méng（
）
启蒙
蒙混过关
分类学生字
理解词语
察访：
先生：
修订：
端详：
断垣残壁：
若有所悟：
通过观察和访问进行调查。本课指李时珍和徒弟调查药材。
①老师。②对知识分子和有一定身份的成年男子的尊称(有时也尊称有身份、有声望的女性)。
修改订正(书籍、计划等)。本课指李时珍修改订正
《本草纲目》。
仔细地看。本课指李时珍仔细地看药材。
本课指古寺残缺不全的墙壁。
好像明白了什么。本课指李时珍明白了鸡肠草和鹅肠
草的区别。
辨析词语
端详 打量
都有对人的外貌、衣着等注意看的意思。
1.老人端详着手中的茶壶，认为这是一件清朝
的物品。
2.小明打量着站在门口的陌生人。
造句：
“端详”是仔细观察，看得仔细，时间较长，是书面语。“打量”看的时间较短，常指一般的观察，是口语。
不同点：
相同点：
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
从课文哪些地方可以看出李时珍为民造福？
串珠问题：
1.课文主要写李时珍吃了哪些苦？
2.李时珍为什么愿意吃这份苦呢？
3.李时珍亲自尝药草，说明他具有什么品质？
点击
听朗读
听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。
课文整体感知
第一部分(第1－4自然段)李时珍师徒因为赶路而错过了客店，他们决定在一座破败的古寺里住一夜。
第二部分(第5－7自然段)李时珍师徒虽然住破庙、啃干粮，但为修订好《本草纲目》都不觉得苦。
第三部分(第8－13自然段)入夜后，李时珍不顾劳累，借着月光认真记载白天寻访所得。
课文理解品析
近前一看，原来是一座破败的古寺。李时珍轻轻推开门，只见里面到处是灰尘，断垣(yuán)残壁上长满了青苔(tái)，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。
“灰尘”、“青苔”、“蜘蛛网”说明古寺的荒凉、破败、简陋，写出了李时珍师徒投宿环境的恶劣，衬托出他们不怕吃苦的可贵精神。
阅读方法解密：品析环境描写
概念：环境描写是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对环境进行具体描绘和刻画的一种表达方式。
作用：渲染环境气氛、烘托人物心情、刻画人物性格、推动故事情节发展和抒发作者感情。
答题模式：通过描写……，烘托了人物……心情，渲染了……气氛，抒发了……感情。
运用：见本课“课后练习单”第一、
6题。
李时珍笑着问徒弟：“庞宪，觉得苦吗？”
“笑”字表现了李时珍以苦为乐的博大胸怀，虽然察访的过程很辛苦，但他不怕吃苦，甘愿付出。
“先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？”
一个
“挺”字凸显出李时珍不怕吃苦的精神和坚毅执着的信念。反问句表现了庞宪的坚定和不怕吃苦的特点。
“嗯，长年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了。但我们修订好《本草纲目》，万民得福，吃点苦也是值得的。”
一处是在破庙里过夜和住在家里对比，强调在破庙里过夜苦多了，二是“万民得福”和个人吃苦对比，强调吃苦是值得的。李时珍的话表现了他以苦为乐、甘愿付出、造福百姓的精神。
拓展：
想象一下李时珍会遇到哪些困难呢？
夏天，烈日炎炎，李时珍_______________________________
_____________________________________________________
冬天，大雪封山，李时珍_______________________________
_____________________________________________________
雨天，山洪暴发，李时珍_______________________________
夜晚，路遇猛兽，李时珍_______________________________
_____________________________________________________
顶着烈日赶路，豆大的汗珠挂在
脸上，喝不上一口水，嗓子里直冒烟；
陷入绝境，浑身冻僵了，几天吃不上一口热饭；
被大水冲进漩涡中，险些丢了性命；
奋力挣扎，被猛兽抓得伤痕累累，
终于逃脱。
寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮，慢慢移到了中天。
结尾用“山风呼啸”“猫头鹰在尖叫着”“圆盘似的月亮”等有代表性的词句描写了寺外的环境。
山风呼啸表明师徒俩夜宿古寺的艰苦；皓月当空表明夜已经很深了，但师徒俩还在研究药草。这样写衬托出李时珍不畏艰苦，一心修订《本草纲目》为民造福的伟大形象，深化了主题，令人回味无穷。
核心问题：
从课文哪些地方可以看出李时珍为民造福？
为修订好《本草纲目》，李时珍不顾年岁大，到各地察访药材；夜宿古寺，不怕苦；住破庙、啃干粮，甘愿吃苦；不顾劳苦，深夜记录，甚至还亲自品尝药草，工作作风严谨认真。这一切都体现了他为民造福的精神。
1.李时珍为什么愿意吃这份苦呢？
李时珍住的地方破败，苦；喝的是泉水，吃的是干粮，苦；在用砖头垒起来的桌子上记录白天寻访所得，苦。
2.五壮士是怎样诱敌上山，英勇杀敌的？表现了什么？
从李时珍跟弟子的对话中，我们体会到他以苦为乐，甘愿付出，是为了劳苦大众，是为了为民造福。
3.李时珍亲自尝药草，说明他具有什么品质？
说明他做事非常认真负责，一丝不苟，有着严谨踏实的工作作风，更说明他有着一心为民的责任感。
严谨认真
不怕吃苦
李时珍夜宿古寺
夜宿古寺
不怕吃苦
住破庙
啃干粮
甘愿吃苦
深夜记录
不怕劳苦
本文通过记叙李时珍不顾年岁大，为修订好《本草纲目》住破庙、啃干粮，以及借着月光认真记录寻访所得的事迹，赞扬了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。
阅读方法解密：概括主旨的方法
性格分析法：概括主旨的方法有多种，本课适合用性格分析法，即从人物的动作、语言、神态、心理、外貌等方面入手，把握人物的性格特点，洞察人物的精神世界，体会人物灵魂深处的思想状态，进而归纳文章的主旨。因此，在阅读写人记事的文章时，要从对人物的外貌、神态、语言、动作、心理等描写中分析人物的性格，这样就能把握主人公的性格，领悟文章的主旨。文中主人公李时珍，为了修订好《本草纲目》，住破庙、啃干粮，甚至冒险品尝药草，他的言行都表现了他不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。这正是文章所颂扬的，也是文章的主旨。这种方法适用于写人记事的文章。
李时珍
李时珍特别注重实践，他聪颖博达，常常创造出一些奇特方法来验证中药功效。一次，李时珍发现一本书上说野芋麻叶可以治疗瘀血症。于是，他找了两杯生猪血来做实验。第一杯生猪血中放了野芋麻叶的粉末，另一杯则什么都没有放。过了一会儿，放了野芋麻叶粉末的生猪血没有凝固，而作为对照比较的那杯生猪血却很快凝固了，野芋麻叶治疗瘀血的功效得到初步证实。李时珍又深入思索：上面的实验只是证实野芋麻叶能够防
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凝，那么，对已经形成了的瘀血块。它又有什么作用呢？于是，他又把野芋麻叶粉末和入刚刚凝固的血块中，血块竟慢慢地溶化成血水！这进一步证实野芋麻叶还具有化瘀的作用。这个药理学试验用今天的标准来衡量也是有一定水平的。
李时珍这方面的故事还很多。为了检验中药凤仙子是否具有“透骨软坚”的功效，他将数十粒凤仙子放入煮的鱼沸汤中，很快将鱼捞起，发现鱼骨变得酥烂，证实了凤仙子具有软坚功效。他还有意识地用捣烂的银杏
去清洗沾满油渍的器皿，发现它有清除油渍的功效，由此类推证实银杏入肺可除痰浊。
通过反复，细致的观察和验证，李时珍掌握了大量第一手资料。因此，他的《本草纲目》肯定和证实了一部分药物的功效、性能，也纠正和更改了前人本草书籍中不少药物在产地、品种、药名及功效等方面存在的错误。这是一个伟大的贡献。
国学诵读
夜宿山寺
李白
危楼高百尺，
手可摘星辰。
不敢高声语，
恐惊天上人。
走进中国传统文化
【鸡肠草主治】
小儿下痢：用鸡肠草捣(dǎo)汁，调蜜服，有效。头疮：用鸡肠草烧灰，和盐涂搽(chá)。漆疮发痒：把鸡肠草捣烂涂搽。
【我国古代有名的医学书籍】
黄帝的《黄帝内经》，李时珍的《本草纲目》，张仲景的《伤寒杂病论》，雷敩(xiào)的《雷公炮炙(zhì)论》，王叔和的《脉经》，皇甫士安的《针灸甲乙经》，葛洪的《肘后救卒方》，孙思邈(miǎo)的《千金方》。
2
参考答案略。
1
参考答案略。
3
(1)参考答案略。
(2)夜幕渐渐降临，海面上的渔船依次靠岸。远处，海面上隐隐约约地露出几只大轮船的轮廓。月亮升起来了，趁着大好月色，渔民们兴致勃勃地把一篓篓的鱼运到岸上。
4
(1)第一段(1至4自然段)；第二段(5至7自然段)；第三段(8至13自然段)。
(2)第一段：李时珍和弟子庞宪因赶路错过了客店，决定在一座破败的古寺住一宿。第二段：师徒俩虽然啃干粮，住破庙，但为了修订好《本草纲目》都不觉得苦。第三段：入夜后，李时珍不顾劳累，借着月光认真记录白天的寻访收获。
5
课文结尾的景物描写衬托了李时珍师徒不畏艰苦、一心修订《本草纲目》、为民造福的可敬形象。
一、抄写词语。
药材
破庙
修订
端详
二、划去不正确的读音或汉字。
涎滑(xián
yán)
胭(yīn
yān)脂
(长
常)年累(lěi
lèi)月
(察
查)访药材
\
\
\
\
\
三、选择恰当的词语填空。
寻访
察访
李时珍领着弟子庞宪，在安徽、河南、
湖北等地(
)
药材，已经走了好几个月了。
李时珍和弟子住在破庙里，趁着大好月色，把一天（
）
所得都认真地记录下来。
四、比一比，再组词
察访
寻访
徒弟
陡然
陡（
）
徒（
）
著（
）
煮（
）
洋（
）
详（
）
届（
）
庙（
）
煮饭
著作
详细
大洋
庙宇
届时
感受美好自然，培养语文素养！
GAN
SHOU
MEI
HAO
ZI
RAN
PEI
YANG
YU
WEN
SU
YANG
