一路花香
教学目标：
1.读懂故事内容，理解寓意：世上每件东西
( http: / / www.21cnjy.com )每个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥作用。
2.有感情地朗读课文。
教学重、难点：
理解故事中所蕴含的深刻寓意，体会借事述理的特点。
教学过程：
第一课时
一、创设情境，板书课题
春回大地，万物复苏，柳枝吐出了新绿，花儿绽
( http: / / www.21cnjy.com )开了苏醒的笑颜，世间充满了勃勃的生机。有这么一条小路，它的一边开满了五颜六色的鲜花，让踏上小路的人们满怀欣喜地感受到这扑面而来的一路花香。
板书：一路花香
二、初读课文，归纳内容
请同学们放声朗读课文，想一想在这条芳香四溢的小路上曾发生过一件什么事？
板书：完好的水罐
破损的水罐
挑水工
三、再读课文，体会角色
这篇课文中有三个角色，再读读课文，说说你喜欢谁，为什么？四人小组交流。
（1）完好的水罐：总能把水满满地运到主人的家，很完美。
（2）挑水工：聪明、善良，在破水罐经过的地方撒下花种，利用破水罐渗出的水浇灌它们。
板书：聪明
（3）破损的水罐：善良，能为他人着想，不但能装半罐水，还能浇灌出美丽的鲜花。
四、学习第二、三段
1.同学们都看到了这三个角色的闪光点，可是
( http: / / www.21cnjy.com )破水罐却对挑水工说：“你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐、完好的水罐觉得自己回报挑水工了吗？挑水工觉得他们回报自己了吗？四人小组分角色朗读课文第二、三段，然后讨论一下。
（1）完好的水罐：为自己的成就感到骄傲。
（2）破损的水罐：惭愧、道歉、自卑，觉得没有很好地回报挑水工。
（3）挑水工：尽了全力。发现破水罐渗水的特点，巧妙利用，把缺点转化成优点，充分发挥了破水罐的作用，创造了一路花香的奇迹，得到了回报。
2.当破水罐明白了自己的价值、自己的作用，会对挑水工说些什么呢？
五、总结
今天破水罐、完好的水罐、挑水工一定给了同学们不少的启发，你能谈一谈自己的感受或是收获吗？
同学们，我们每个人都有自身存在的价值，只要善于发现，不断改善，充分发挥每个人的聪明才智，那我们的人生之路必定是一路花香。
第二课时
一、朗读、复述课文。
二、交谈文中的寓意。
三、指导生字书写。
四、排演课本剧。(共27张PPT)
一起来学习
有这么一条小路，它的路边开满鲜花，让走在路上的人们欢喜地感受到扑面而来的花香。是谁使小路芳香四溢？在这里发生过怎样的故事？让我们走进课文，听一位平凡的挑水工娓娓道来。
一路花香
15
课题解读：
一路花香，从字面上理解，一路上都有花的香味，这时，我们不禁要问一句，如果常人看到路上美丽的鲜花，闻到路上鲜花的香味，会有什么感觉呢？
1
3
2
进一步理解课题并能正确流利，有感情地分角色的朗读课文。
学会口头复述故事的内容并联系生活，联系自己，谈感受或收获。
能深入理解课文内容从中揭示和领悟其寓意的寓意”设为教学内容。
（重点）
分类学生字
1.左右结构：
罐、
傲、
惭、
尽
jǐn（
）
jìn
（
）
愧、
渗、
多音字：
缝
fènɡ
（
）
fénɡ
（
）
裂缝
缝隙
缝衣
缝补
尽心
尽情
尽管
尽早
漏、
灌、
瓶、
欣、
歉
撒
sǎ
（
）
sā
（
）
撒种
撒播
撒手
撒谎
理解词语
惭愧：
回报：
欣赏：
完好无损：
日复一日：
因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安。本课指破水罐因为漏水感到内心不安。
①报告(任务、使命等执行的情况)。②报答；酬报。
享受美好的事物，领略其中的情趣。本课指主人享受美丽的鲜花带来的情趣。
完整，没有一点儿损坏。本课指那只完好的水罐
没有一点儿损坏。
日子一天一天地过去。
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
“一路花香”的含义是什么？
串珠问题：
1.挑水工的两只水罐有什么不同？
2.这“一路花香”是怎么来的？
3.挑水工是如何劝说破水罐的？
4.挑水工的话蕴含怎样的道理？
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听朗读
听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。
课文整体感知
第一部分(第1自然段)写挑水工用一好一破两只水罐挑水的不同结果。
第二部分(第2自然段)写有裂缝的水罐为漏水而惭愧地向挑水工道歉，挑水工叫它回去时注意路旁的花儿。
第三部分(第3自然段)写破水罐看了花后，仍然为漏水而道歉，挑水工告诉它，是它的裂缝漏出的水浇灌出美丽的花。
课文理解品析
一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉(qiàn)。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗(shèn)出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”
这里运用了语言描写，是破水罐和挑水工的第一次对话。从破水罐的话中我们可以感觉到这是一只自卑、自责的破水罐，它只看到自身的不足，却忽视了自身存在的价值。挑水工没有直接回答破水罐的话，而是提醒它注意小路旁那些美丽的花儿，可以感受到挑水工的循循善诱，目的是想让破水罐在事实中明白要珍视自我的道理。
阅读方法解密：品析语言描写
概念：语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物
性格的一种描写方法。
作用：表露人物感情，揭示人物内心世界。
答题模式：运用……的语言，生动、传神地展示了……内心，表达了……的感情。
运用：见本课“课后练习单”第二、
5题。
我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌(guàn)了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶(píng)里。如果没有你，主人哪能每天欣(xīn)赏到美丽的花朵呢？”
“撒下了花种”“浇灌”“如果……哪能……”等词语体现了挑水工的良苦用心：不是讲抽象的大道理，而是循循善诱，让事实说话，从破水罐的角度出发，启发它从生活实践中去感知自身存在的价值。挑水工最后以反问句点出了破水罐的作用，让它从自卑、自责中解脱出来。
续写
破水罐听了挑水工的话会怎么说呢，发挥想象，写一写吧。
____________________________________________________________________________________________
啊！这里面也有我的一份功劳呀！原来我并不是一只没用的罐子。谢谢您让我看到了自己的价值。
核心问题：
“一路花香”的含义是什么？
“一路花香”一语双关，既写出了花美、花香，还暗含着对浇灌鲜花的挑水工和破水罐的认可，赞美了那些能为他人营造良好生活环境的人或事物。
1.挑水工的两只水罐有什么不同？
两只水罐的不同之处是一只有条裂缝，另一只完好无损。挑水工用两只水罐挑水，完好的那只能把水满满地运到主人的家，而破损的那只到目的地时只剩下半罐水了。
2.这“一路花香”是怎么来的？
挑水工利用破损的水罐漏水的特点，用其漏掉的水浇灌路边撒下的花种，花种得到了水的滋润，开出美丽的花朵，所以从小溪边回来的这一路上才有了花香。
串珠问题：
3.挑水工是如何劝说破水罐的？
挑水工让破水罐注意路旁的花儿，并告诉它这些花是因为破水罐的裂缝漏出的水浇灌的，有了这些花，才有了一路花香，才有了主人花瓶里的花朵。挑水工让事实说话，启发它从生活实践中去感知自身存在的价值。
4.挑水工的话蕴含怎样的道理？
挑水工与破水罐的两次对话，揭示了一个深刻的道理：世界上的每一件东西，每一个人都有自身的价值，我们要正确地认识自己，既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只有恰到好处地利用自身的特点，才能充分发挥作用。
认识自我价值发挥自我优势
一路花香
好水罐：
半灌水——惭愧——
一路花香
满灌水——骄傲——
一路无花
破水罐：
这则寓言通过挑水工与破水罐的两次对话，揭示了一个深刻的道理：世上每一件东西，每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只有恰到好处地利用自身的特点，才能充分发挥作用。
狮子和鹿
丛林中，住着一只漂亮的鹿。
有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，
痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像
一面镜子。鹿忽然发现自己倒映在水中
的影子：“咦，这是我吗？”
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水
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欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看见了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵。不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来蹦去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
1
2
略
略
略
3
世上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。
4
二、比一比再组词。
水罐
渗透
罐（
）
灌（
）
渗（
）
参（
）
―、抄写词语。
骄傲
渗出
惭愧
欣赏
灌水
参加
三、连连看。
完好的
应有的
美丽的
主人的
回报
水罐
花瓶
花朵
四、选择关联词填空。
如果……就……
因为……所以……
只要……就……
1.(
)它又漏掉了一半的水，(
)它仍然感到伤心。
2.(
)肯下苦功，(
)能取得优异的成绩。
3.(
)明天不下雨，球赛(
)照常举行。
因为
所以
只要
就
如果
就
感受美好自然，培养语文素养！
GAN
SHOU
MEI
HAO
ZI
RAN
PEI
YANG
YU
WEN
SU
YANG
