物质的比热容
【学习目标】
1.通过实验探究，建立比热容的概念。
2.了解比热容是反映物质吸、放热本领的物理量。
3.学会查比热容表，了解一些常见物质的比热容，尝试用比热容解释简单的自然现象。
【师生互动】
实验探究
1、提出问题：为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样呢？
猜想与假设
可能是沙子吸热_______或放热_____都比水_____的缘故。
3、设计实验
思考讨论：1、如何使水和沙子的温度升高？_____________________-
提示：如果加热方法完全相同，就可以认为单位时间内物体吸收的热量______.
如何比较水和沙子哪个升温更快？可以有几种比较方法？
方法一：在加热时间（吸收热量）______的情况下，观察物体__________是否相同。
方法二：
观察物体升高________的温度所需要的________（吸收热量）是否相同。
说明：实验中，由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量，本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长短，在探究活动中常用到这种方法。这种方法叫做__________________。
进行实验收集证据
实验步骤：（1）、将装有100g沙子的易拉罐放在石棉网上加热，并用搅拌器不断搅拌，当温度升到20℃时开始计时，记下温度升高到30℃所用的时间和当温度升到35℃时开始计时到温度升高到55℃时所用的时间。
（2）、用量筒量取100ml的水即100g的水倒在另一只相同的干燥的易拉罐中，再将其放在石棉网上加热，当温度升到20℃时开始计时，记下温度升高到30℃所用的时间和当温度升到35℃时开始计时到温度升高到55℃时所用的时间。
质量∕kg
温度升高10℃所需要的时间∕S
温度升高20℃所需要的时间∕S
沙子
0.1
水
0.1
实验记录：
5分析与结论
质量相等的沙和水升高相同温度时，沙比水需要的时间_____（长/短），升高相同温度时沙比水吸收的热量____（多/少），这说明：
质量相等的不同物质，在升高相同温度时，吸收的热量______（相同/不同）。
比热容
定义：我们把________的某种物质温度升高（降低）1℃所吸收（放出）的热量叫做这种物质的______。简称比热。符号：_________。
常用单位：
___________________________，读作：
_______________________________
由实验可知，同种物质的比热容是
的，不同物质的比热容一般是
。比热容也是物质的物理属性。
【练一练】水的比热容是___________________它的物理意义是______________________
5千克的水若温度升高10℃，需要吸收多少热量
__________
【现象解释】
1、为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？
因为海水与沙子_____________相同，所以它们____________相同，但是海水的比热容比沙子的比热容_____，所以海水升温比沙子____；没有日照时，海水降温也比沙子______。
2、据有关专家预测，我国目前最大的水电站三峡水电站完全建成后，三峡库区的气温会受到一定影响：夏天比原来下降2℃左右，而冬天比原来升高2℃左右，为什么？
答：这是因为库区里的水多，水的______大，夏天不容易______，冬天也不容易_____，温度变化_____。
为什么沿海地区比内陆地区温差小？
答：这是因为沿海地区大海里的水的_______大，在同样的阳光照射下，不容易_____，没有日照时，也不容易_____，温度变化____。
水稻是喜温作物，在每年三四月份育秧时，为了防止霜冻，傍晚常常在秧田里灌一些水过夜，第二天太阳升起后，再把秧田里的水放掉，你能解释原因吗？
答：傍晚时在秧田里_____,是因为水的比热容____,所以放热降温较____,与不在秧田里灌水相比，秧田里的温度较高，不至于引发冻害；而白天再把秧田中的水放掉，是因为与不放水相比，秧田比热容____，吸热升温____，使得秧苗能有较好的生长条件。
为什么汽车用水做为冷却剂？
答：水的_______大，当水循环通过汽车发动机时，能从温度较高的发动机______________，从而达到较好的冷却效果。
【练一练】
1.煤油的比热容是2.1×103焦/（千克·摄氏度），它表示_____________________________.
2.关于比热，下列说法中正确的是(
)
A、1千克水在1℃时的热量是4200焦
B、千克水每升高1℃放出的热量是4200焦
C、1千克水每升高1℃吸收的热量是4200焦
D、1千克水每降低1℃吸收的热量是4200焦
3.一滴水和一盆水的比热谁大？______________
4.把一根铁丝截为长短不同的两段，哪段铁
丝的比热大些？_____________
5.相同质量的水和沙土，吸收相同的热量，哪个升高的温度多？___________
物质的比热容（1）课堂检测
1、1g水和10g的煤油相比，_________的质量大，__________的比热大
2、在受太阳照射条件相同时，沿海地区比内陆地区温度变化小，这是因为水与干沙土相比__________的_______较大。
3.煤油的比热容是2.1×103焦/（千克·摄氏度），它表示
4、下列情况中，比热发生变化是…………（
）
A.水温从80℃升高到90℃
B.把铁圆柱体拉成细铁丝
C.砖块的体积减小一半
D.水结冰
5、深秋季节为保护田里的秧苗不受冻，傍晚时向田
里多灌一些水.这是因为水有较大的…………（
）A．密度
B．比热
C．热量
D．温度
6、有关物质的比热容，下列说法中正确的是(
)
A、比热容跟物体的质量有关，质量越大，比热容越小。
B、比热容跟物体的温度有关，温度越高，比热容越大。
C、比热容跟物体吸收或放出的热量有关。
D、比热容是物质本身的一种特性，与物体的温度、质量都无关。
7.关于比热，下列说法中正确的是(
)
A.1千克水在1℃时的热量是4200焦
B.1千克水每升高1℃放出的热量是4200焦
C.1千克水每升高1℃吸收的热量是4200焦
D.1千克水每降低1℃吸收的热量是4200焦
物质的比热容（1）课后作业
1、小明和小华在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚，而海水却很凉．同样的太阳光照射，为什么会出现不同的结果呢 小明想：是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢 于是他们从海边取了一些沙子和海水带回家进行探究，小明准备在两个相同玻璃杯中分别装上了相同质量的海水和沙子，用两只相同的酒精灯同时对它们加热。
阅读上面的情景你认为两同学探究的问题是
。
关于用什么方法来验证猜想：小明采用相同时间比温度的方法，认为在加热时间
的情况下，观察沙子和水
是否相同；
小华采用相同温度比时间的方法，认为应当观察沙子和水
温度
所需要
是否相同。
最后他们采用了小华的方案并记下升高相同温度时所用的时间．记录的数据如下表
物质
质量/Kg
温度升高10℃所需的时间/s
温度升高20℃所需的时间/s
沙
0.1
40
80
水
0.1
120
240
分析表格中的数据可知：
（1）
质量的水和沙子，升高
温度，沙子吸热时间
；（长/短）水吸热时间
。（长/短）
（2）加热时间越长，表示物体吸收的热量越
。（多/少）
加热时间越短，表示物体吸收的热量越
。（多/少）
（3）
质量的水和沙子，升高
温度，沙子吸收的热量
；（多/少）水吸收的热量
。（多/少）
（4）相同质量的不同物质，升高相同温度，所吸收的热量
。（不同/相同）
（5）如果采用小明的方案请你设计一张记录数据的表格。
2．人们把
的某种物质温度
（
）
所
（
）的
叫做这种物质的比热容，简称比热．比热容是物质的一种
，对于每一种物质，比热容是
的；不同的物质，比热容一般是不同的。
3．水的比热容是
，读作
，它表示的物理意义是_____________________
4、阅读课本P43，可以得到的信息：（1）
的比热容最大。（2）除
外液体的比热
固体的比热。（3）同种物质状态发生变化，其比热
发生变化。
（4）不同物质，比热一般是
。
5、小王同学为了探究沙子和海水吸热升温的不同，组装了如图的装置，在实验时应先调节
的高度（a/b），目的是
，然后将装有100g沙子的烧杯放在石棉网上，调整
的高度（a/b）目的是
,在用酒精灯给烧杯加热的过程中用搅拌器不停的搅拌是为了
。另一位同学认为可以用两只酒精灯同时对沙子和水加热这样能够节省时间，你认为
（合理/不合理），理由是
6、在北方农村，农民常在菜窖里储存几桶水，可防止蔬菜冻坏，这是因为
(
)
A.水的比热容比较大，气温升高时放出的热量较多，使储存的蔬菜不容易冻坏。
B.水的比热容比较大，气温降低时放出的热量较多，使储存的蔬菜不容易冻坏
C.水的比热容比较大，气温降低时吸收的热量较少，使储存的蔬菜不容易冻坏
D.水的比热容比较大，气温升高时放出的热量较少，使储存的蔬菜不容易冻坏
7、人们选择用水给发动机冷却，这是为什么？
8、冬天的散热器（俗称暖气片）为何用热水供暖？
9、我们生活在大海边，一天的气温变化小，而内陆的气温变化大，这是为什么？机械能与内能相互转化
课题
12.4机械能与内能相互转化（2）
主备
班级
集备
审核
姓名
【学习目标】
1、知道在燃烧过程中燃料的化学能转化为内能；
2、知道什么是燃料的热值和单位；
3、知道不同的燃料的热值不同，热值与燃料的种类有关。
【师生互动】
一、引入
烧开同样一壶水分别选用液化气和煤作为燃料，需要的质量一样吗？___________；
这说明什么？
_______燃烧相同质量液化气和煤,__________放出的热量多。
二、实验探究
完全燃烧相同质量的燃料，比较放出热量的多少
（1）怎样反映出燃料燃烧放出的热量多少？
________________________________。
（2）还需要什么实验器材？
_______________________________________。
（3）设计实验数据记录的表格
燃料
加热前的水温/℃
燃料燃尽后的水温/℃
水温的变化/℃
10g酒精
10g碎纸片
实验结论：
质量相等的不同燃料完全燃烧后，所放出的热量一般是__________。
三、热值:(q)
1、定义：________的某种燃料__________燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。
2、公式：q=
Q放/
m
Q放＝mq
3、单位：J／kg
焦每千克
4、物理意义：q烟煤=2.9×107
J/Kg
表示：质量为1kg的烟煤完全燃烧时，放出的热量是2.9×107
J。
5、看比热容表发现规律：
不同燃料的热值是_______的,同种燃料的热值是________的,
热值反映了燃料燃烧一种_______。与燃料质量_______，只与_________有关。
思考：有的航天器、火箭发动机用氢作为燃料，这是为什么呢？
练习：
1、汽油的热值是4.6×107
J/Kg，一桶汽油用去一半，剩余一半汽油的热值是
。
2、下列判断正确的是
[
]
A．热值与燃料质量有关
B．不同燃料的热值一定不同
C．2
kg柴油热值大于l
kg柴油热值
D．上述全错
3、例题：日常所说：“煤经烧，木柴不经烧”怎样从物理角度去理解？
4、煤油的热值
酒精的热下列说法中正确的是
[
]
A．煤油比酒精含有的热量多
B．燃烧相同质量的煤油和酒精，煤油放出的热量要多些
C．完全燃烧相同质量的煤油和酒精，利用煤油刚好能烧开一壶水，那么利用酒精则不能烧开这壶水(效率相同条件下)
D．通风条件越好，供氧越充足，两种燃料的热值就越大
5、已知酒精的热值是3×107焦/千克，完全燃烧2克酒精放出的热量是多少？
6．完全燃烧250克的木炭能把20千克的20℃的水加热到多少℃？（假设木炭燃烧放出的热量全部被水吸收，气压为1个标准大气压）
(3.4×107
J/kg)
7、把一壶水烧开，放在煤气灶上烧，需要燃烧100g的天然气；放在煤球炉上烧需要0.25kg的无烟煤,问：哪种方法烧水所需要的热量多
（已知天然气的热值为4.4×107J/kg，无烟煤的热值为3.4×107J/kg）
四、如何节约燃料？
1、________________________________________；
2、________________________________________；
3、________________________________________。
……
说明：燃料的热值大部分采用J/Kg的单位，但由于气体燃料的一些特性，
热值也可采用J/m3的单位，因此燃料完全燃烧放热的公式也可
写作：
Q
=
V·q（V为气体燃料的体积，单位m3。）
例题：天然气的热值是8×107
J/m3,若完全燃烧1.5
m3的天然气会放出多少热量？动能势能机械能
【学习目标】
1.知道物体是否具有能量的判断方法。
2.知道什么是动能、弹性势能、重力势能并探究出影响动能、弹性势能、重力势能大小的因素。
【教学过程】
一．能的初步概念
1．一个物体具有对外
的本领，就称这个物体具有能量，简称能。能的单位是
。
2．理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。
②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”
二、物体的动能
1．物体由于
而具有的能叫做动能。
探究：动能的大小与哪些因素有关呢？
（1）猜想与假设：
。
（2）如何设计实验方案：
想一想：如何来判断比较小车动能的大小？
如何控制小车运动到水平面时的初速度大小？
方法点拨：物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是
法；二是转换法，就是用
来表示物体动能的大小。
（3）进行实验：
课题
研究动能大小与
的关系
研究动能大小与
的关系
实验操作
实验现象
速度大的小车使木块移动的距离较
，小车对木块所做的功较
，速度大的小车具有的动能较
。
质量大的小车使木块移动的距离
，小车对木块所做的功较
，质量大的小车具有的动能较
。
实验结论
2．运动物体的动能大小与物体的
和
有关，物体
越大，
越大，物体具有的动能就越大。
三．物体的弹性势能
探究：卡片为什么会跳起来？
1．发生
的物体所具有的能叫
势能，
2．在弹性限度内，物体的
越大，形变物体的弹性势能就越
。
四．物体的重力势能
1．
的物体同样也具有做功的本领，它也具有势能，这种势能叫做
。
探究：重力势能大小与哪些因素有关？
如图所示，将“重锤”举高，让它自由下落，将“桩”打入沙中，想一想：像这样打桩，要想打得深一些可以采用哪些方法？
方法1：
；
方法2：
。
2．物体重力势能的大小与
和
有关，
越大，
越大，物体具有的重力势能就越大。
12.1动能势能机械能（1）课堂反馈
班级
姓名
1．关于功和能的关系，下列说法正确的是
（
）
A．物体具有的能越多，它做的功越多
B．物体有了能就一定正在做功
C．做功的物体一定具有能
D．物体做功的多少与它具有的能无关
2.下列物体中：A．挂在屋顶上的电灯；B．被拉开的弹簧门；C．空中飞行的小鸟；D．在平直水平公路上行驶的汽车。只具有动能的是_______；只具有势能的是_______；既具有动能，又具有势能的是________。（填序号）
3．火车进站时做减速运动，它的动能_____。（选填“变大”、“变小”或“不变”），火车停止后，它的动能为________。一辆洒水车在马路上匀速前进并正在洒水，它的动能__________。
4．下列以黑体显示的物体中，具有弹性势能的是
（
）
A．弓开如满月
B．箭去似流星
C．云来云又往
D．蜻蜓立杆头
5.小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。上述甲、乙两组实验中：
①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的
。
②选用图甲探究的是动能与
的关系，理由是：两球
相等；得出的结论是：
。
③选用图乙探究的是动能与
的关系，得出的结论是：
。
④物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是
法；二是转换法，就是用
来表示小球动能的大小。
12.1动能势能机械能（1）课后巩固
班级
姓名
1.一个物体具有对外
的本领，就称这个物体具有能量，简称能。能的单位是
。运动物体的动能大小与物体的
和
有关，.发生
的物体所具有的能叫
势能，在弹性限度内，物体的
越大，形变物体的弹性势能就越
。物体重力势能的大小与
和
有关，
2.唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动形象地反映了这两条大河蕴藏了大量的
_能。
3.质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么_______飞得快。体积相同的铁球和木球，放在同一水平桌面上，铁球静止，木球运动，_____球的重力势能大，_____球的动能大.
4.判断下列几种情况下物体的动能、势能是否变化？如果变化，怎么变？
（1）汽车沿着斜坡匀速上行
（2）电梯上升得越来越快
（3）皮球在空中下落
（4）汽车在平直马路上匀速前进
5.司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了（ ）
A．增大惯性
B．增大势能
C．增大动能
D．减小阻力
6.嫦娥一号”返回舱在距离地面一定高度时，需要打开降落伞减速，以便安全着陆，在返回舱减速下降的过程中(
)
A．动能不变，势能减小
B．动能不变，势能减小
C．动能减小，势能减小
D．动能增大，势能减小
7.小明去商场购物，自动扶梯把他从一楼匀速送到二楼的过程中，他的（ ）
A．动能减小
B．势能不变
C．动能增大
D．动能不变
★8.当物体受到一对平衡力作用时，它的(
)
A．动能增大，重力势能减小
B．动能减少，重力势能增加
C．动能减少，重力势能不变
D．动能和重力势能都不变动能势能机械能
【学习目标】
1、通过观察和实验，认识并理解动能和势能的转化过程
2、能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单的物理现象。
【教学过程】
五.机械能
物理学，中我们将
统称为机械能。一个物体具有机械能，可以只有势能，可以只有动能，可以同时具有动能和势能。
动能和势能的相互转化
1．活动：观察现象，将你所观察到的现象和分析记录下来
（1）观察摆球的摆动，分析动能和势能的转化
①当小球由A点向下摆动时，小球的速度越来越
，动能越来越
，重力势能越来越
；当小球到达最低点O时，小球的动能最
，重力势能最
，在此过程中，小球的重力势能逐渐转变成
能；
②当小球由O，点向B点运动时，小球的速度越来越
，动能逐渐转变成
能；当小球到达最高点B点时，小球的动能为
，重力势能最
。在此过程中，小球的重力势能逐渐转变成
能；
（2）活动2：分析滚摆在运动过程中动能和势能的转化。
①滚摆在下降过程中，高度逐渐________，速度逐渐_________，说明此时滚摆的重力势能____，动能______，即可说明滚摆的
逐渐转化为_______；
②滚摆在上升过程中，高度逐渐________，速度逐渐_________，说明滚摆的重力势能逐渐_______，动能逐渐______；即可说明滚摆的
逐渐转化为_______。
2．小结：物体的
和
之间可以互相转化。在动能和势能的转化过程中，若不计空气等阻力，物体具有的机械能总量将保持不变，而在实际情况中，由于存在阻力，所以机械能总量会不断减少。
3．方法点拨：动能与势能转化问题的分析：
分析时首先要明确研究
，其次要分析物体在起点和终点时具有的
和
，同时要注意物体的
、
、发生的变化来判断物体具有的动能和势能的变化情况，从而确定它们之间的转化情况。若在不考虑空气阻力和摩擦的情况下，机械能的总量是
，即机械能守恒。（另外还要注意机械能是否与其它形式能之间的相互转化。）
4．例题：
（1）如图所示的乒乓球运动过程中，说明下降和上升过程中能量如何转化的？下降和上升过程中速度如何变化？为什么？小球的高度为什么越来越低？
答：下降时将
转化为
能，
能变大，
能减小，由于
不变，所以此过程中速度
；上升时将
转化为
能，
能变大，
能减小，由于
不变，所以此过程中速度
；由于在小球上升和下降过程中存在
，所以
，小球的高度为什么越来越低。
（2）跳伞运动员随降落伞在空中匀速下降,那么他的动能
，重力势能
，机械能不变
。（选填“变大”“变小”“不变”）
（3）单摆左右摆动和滚摆上下滚动说明____
____________
______________________；但是它们都是越来越低，最终静止这是因为__________________________。
（4）人造卫星绕地球转动时，从近地点运行到远地点的过程中人造卫星的重力势能将
，动能
。（变大/变小/不变），所以它在从近地点向远点运行时，_______能转化为_______能。由于
，机械能_______。
（5）如何有效地提高能量利用率是人们所面临的一项重要任务，如图是某轻轨车站的设计方案示意图，该图表明与站台前后连接的轨道都有一个小坡度。请你说明这种设计可以节能的理由：__________________________
________________
。
12.1动能势能机械能（2）课堂反馈
班级
姓名
一只空中飞行的小鸟，具有90J的机械能，具有的动能是15J，，则这只小鸟具有的重力势能是
J。
“神舟七号”载人飞船的返回舱下落到地面附近时，由于受到阻力而做减速运动，在减速下降的过程中，返回舱的动能
，重力势能
。（选填“增大”、“减小”或“不变”）
如下左图用绳子把一个铁锁悬挂起来。把铁锁拿近自己的鼻子，稳定后松手，头不要动。铁锁向前摆去又摆回来，铁锁摆回时______(选填“会”或“不会”)碰到自己的鼻子。在摆动过程中，铁锁的__
___能和______能在不断转化。
人造卫星绕地球转动时，人造地球卫星在近地点时的动能最_______
，势能______，在远地点时_____最小，________最大，从近地点运行到远地点的过程中人造卫星的重力势能将
，动能
。（变大/变小/不变），所以它在从近地点向远点运行时，_______能转化为_______能。从远地点转到近地点的过程中人造卫星的重力势能将
，动能
，速度
（变大/变小/不变），所以从远地点到近地点移动的过程中，_______能逐渐转化为_________能。
5.
下列过程中，属于弹性势能转化为动能的是（ ）
A．推开弹簧门的过程
B．用里拉弹弓橡皮条的过程
C．弹簧气枪将“子弹”射出去的过程
D．跳水运动员将跳板踏弯的过程
6.
下列过程中，属于弹性势能转化为动能的是
A．推开弹簧门的过程
B．用里拉弹弓橡皮条的过程
C．弹簧气枪将“子弹”射出去的过程
D．跳水运动员将跳板踏弯的过程
7.如图所示，小雨在公园里滑滑梯，他分别沿三条长短不同的路径滑到地面。在不考虑摩擦和空气阻力的情况下，他到达滑梯最底端时的速度是相同的，请解释原因。
12.1动能势能机械能（2）课后巩固
班级
姓名
1.下面哪种情况动能、重力势能都是增加的（ ）
A．跳伞员张开伞后，匀速下降
B．汽车沿斜坡匀速向下行驶
C．电梯从楼下加速上升
D．列车在平直轨道上匀速行驶
2.个相同的篮球，表面潮湿，从不同高度自由落至同一地面,留下的印迹如图所示.关于初始时篮球的重力势能，下列说法正确的是
(
)
A.落在a处的大
B.落在b处的大
C.两个一样大
D.无法比较大小
3.如右图，AB、AC、AD是三个高度相同、长度不同的斜面，现有物体先后从三个斜面顶端由静止开始无任何摩擦阻力地沿斜面滑下，当它滑到斜面底端时的速度分别是V1、、V2、、V3，则下列说法中正确的是（
）
A、V1最大
B、V2最大
C、V3最大
D、一样大
4.下列情况物体机械能不变（守恒）的是
（
）
A．起重机匀速起吊的货物；
B．自行车匀速上坡；
C．石块从高处自由落下；
D．火箭发射升天。
5.下列过程中动能转化为势能的是
（
）
A．钟表里旋紧的发条，带动齿轮转动
B．重锤从高处下落
C．压缩的弹簧将物体弹射出去
D．向上抛出的石块的上升过程
6.
跳伞运动员在空中匀速下落时，以下说法中正确的有 （ ）
A.重力势能减少，动能增加，机械能不变
B.重力势能增加，动能减少，机械能不变
C.重力势能减少，动能不变，机械能减少
D.重力势能增加，动能不变，机械能增加
7.下列现象中，物体动能转化为势能的是 （ ）
A. 秋千由最高处向最低处荡去 B. 张开的弓把箭水平射出去
C. 骑自行车匀速上坡 D. 腾空上升的礼花弹
8.明去商场购物，自动扶梯把他从一楼匀速送到二楼的过程中，他的动能
，势能
，机械能
。
9.运载火箭的推动下，“神舟”五号载人飞船飞离地面的过程中，速度越来越大。在此过程中，航天英雄杨利伟所具有的动能___
__，势能___
__，
具有的机械能__________。(选填“变大”、“变小”或“保持不变’’)
10.装满水的洒水车，在环岛路的一段平直公路上匀速前进，它在向公路两旁的花木喷水的过程中，洒水车的总动能将逐渐______，机械能将逐渐__________。(选填“变大”、“变小”或“不变”)
11．物体在平衡力的作用下，下列说法中正确的是 （ ）
A. 具有的机械能一定不变 B. 具有的动能一定不变
C. 具有的重力势能一定不变 D. 无法判断
B
O
A
A
A
B
C
D内能
热传递
课题
12.2内能
热传递
主备
班级
学号
姓名
【学习目标】
1、知道内能的定义；
2、知道内能的大小与什么有关；
3、解释理解内能与温度的关系；4、知道热传递是改变内能的方式；
5、知道热传递的条件、方向、内容和实质等；6、知道热量的定义、符号、单位。
【师生互动】
引入：
一、内能的定义
物理学中，我们把物体内___________做无规则运动的_________能和________能的_______叫做物体的内能。
由于一切物体内分子的热运动永不停息，因此任何一个物体在任何情况下都具有________。
二、内能的大小与什么有关
内能大小的影响因素:____________；______________；________________。
思考：温度高的物体内能大，对吗？
_____________________________________。
三、内能跟温度的关系
现象：物体的温度越高，分子运动越__________。
结论1.物体的温度升高，内能________；
物体的温度降低，内能________。
思考：物体的内能增加，温度是否一定升高？
例：冰熔化时，_______热量，内能_______，但温度________。
结论2：物体的内能增加
温度__________（一定/不一定）升高。
思考：物体的温度不变时，内能是否一定不变？
结论3：物体的内能增加
温度__________（一定/不一定）升高。
四、改变内能的方法
1、热传递定义
当物体或物体的不同部分之间存在__________时，就会发生热传递。
2、结论：___________是改变物体内能的一种方式
五、热传递
1、热传递改变内能过程
A.物体吸热，内能_________；
B.物体放热，内能________。
2、热传递改变内能的实质是什么 _______________________________。
思考：生活中还有哪些通过热传递来改变物体内能的？
3、热传递的条件
____________________；
4、热传递的方向
____________________；
5、热传递的内容
____________________；
6、传递内能的多少
_____________________________。
七、热量
1、定义：物体在____________过程中转移_________的多少叫做热量。
2、用符号________
表示。
3、热量的单位与能量的单位相同，也是________，简称_______（符号_______）。
注：不能说物体_________（________）热量。
练习：
1、热传递的实质是
（
）
A．内能多的物体把内能传给内能少的物体
B．热量多的物体把内能传给热量少的物体
C．高温物体把温度传给低温物体
D．温度高的物体把内能传给温度低的物体
2、关于温度、热量、内能的说法中正确的是
（
）
A．物体的温度越高，所含热量越多
B．50℃的水的内能一定比10℃的水的内能多
C．0℃时水放热结冰，物体的内能减小到零
D．热传递过程中，放热物体的温度一定比吸热物体的温度高
3、0℃的冰全部熔化成0℃的水，体积将减小。比较这块0℃的冰和熔化成的0℃的水所具有的内能，下列说法中正确的是（
）
A．它们具有相等的内能
B．0℃的水具有的内能大
C．0℃的冰具有的内能大
D．无法确定
课堂检测
班级
姓名
学号________
1、判断正误
（1）．水结成冰时，冰没有内能。（
）
（2）0℃的物体没有内能。
（
）
（3）50℃的水比0℃的水内能多。（
）
（4）温度高的物体内能大。
（
）
（5）物体的内能增加时，温度一定升高。
（
）
（6）物体温度升高，内能一定增加。
（
）
（7）物体温度降低，内能一定减少。
（
）
（8）物体内能增加，温度可能升高。
（
）
2、选出下面各例中是用热传递改变物体内能的例子______________________________。
（1）晒太阳使人感到暖和
（2）食物放入冰箱中，温度降低
（3）火柴被点燃
（4）火柴被擦燃
（5）双手摩擦发热
（6）钻木取火
（7）冬天对手呵气，手变暖和
（8）冬天用热水袋取暖
3、关于内能,下列说法正确的是(
)
A.温度低于0℃的物体不具有内能
B.物体具有内能,也可以同时具有机械能
C.具有机械能的物体不一定具有内能
D.内能与机械能是同一种形式的能
4、1
g
100℃的水与1
g
100℃的水蒸气相比较，下述说法中正确的是(
)
A．内能不同
B．分子动能相同
C．内能相同
D．1
g
100℃的水的内能大于1
g
100℃的水蒸气的内能
5、关于内能和机械能的说法正确的是(
)
A．物体有内能，必有机械能
B．物体的内能为零时，机械能可以不为零
C．物体的机械能可以为零，内能不能为零
D．光滑水平面上加速运行的物体，由于速度增大，每个分子速度也增大了，所以分子的平均动能增大，内能和机械能都增大
6、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是(
)
A、物体的温度越高，所含热量越多
B、温度高的物体，内能一定大
C、0℃的冰块，内能一定为零
D、温度相同的两物体间不会发生热传递
7、关于热量，下列说法正确的是
（
）
A．热水比冷水含的热量多
B．一大桶水比一小桶水含的热量多
C．一个物体内能越多，它具有的热量越多
D．热量是在热传递过程中内能的改变量
课后作业
1、物体内部
分子做
运动的
能和
能的总和，叫做物体的内能。物体内部的分子具有动能的原因是
，分子具有势能的原因是
。当物体的
升高时，该物体中的分子的无规则运动
，它的内能就会
。
2.内能与机械能的区别：（1）机械能与整个物体的机械运动情况有关。内能与物体内部分子的无规则运动和分子间的相互作用有关。（2）任何一个物体可以没有
，但一定具有
。
3.判断下列说法是否正确：
（1）物体的质量越大，内能越大。
（
）
（2）温度越高的物体，内能越大。
（
）
（3）物体温度不变，内能一定没有改变。（
）（4）物体内能增加，温度可能升高。
（
）
（5）一个物体温度升高，内能一定增加。（
）（6）—10℃的冰内能为零。
（
）
4.关于分子动理论和内能，下列说法正确的是
（
）
A．物体内能增大，温度一定升高
B．物体的温度升高，分子运动一定加剧
C．分子之间存在引力时，就没有斥力
D．0℃的冰没有内能
5.下列说法正确的是
（
）
A．物体内能较大时，温度一定较高
B．物体内能增大时，分子运动一定更激烈
C．物体的温度较高时，物体的内能一定较大
D．物体的温度不变，内能也一定不变
6.下列说法正确的是
（
）
A．物体运动速度越小，内能越小
B．物体不能同时具有机械能和内能
C．物体温度降低，内能减小
D．温度高的物体比温度低的物体内能大
7.一个物体的温度升高，标志着该物体
（
）
A．内能增加
B．热量增加
C．动能增加
D．势能增加
8.关于物体的内能，说法中正确的是
（
）
A．内能跟温度有关，物体的内能越大，温度越高
B．内能跟温度有关，物体的温度升高内能增加
C．内能只和温度有关，温度高的物体内能一定大
D．内能只和温度有关，内能大的物体温度一定高
9.停在水平路面上的汽车
（
）
A．具有机械能，也具有内能
B．没有机械能，但具有内能
C．具有机械能，但没有内能
D．既没有机械能，也没有内能
10.关于物体的内能，下列说法中正确的是
（
）
A．内能是物体中一些分子做无规则运动的动能和分子势能的总和
B．物体的机械能为零时，内能一定不为零C．物体的内能改变时，机械能也一定改变
D．物体的机械能变小时，内能一定也变小
11.下列说法中正确的是
（
）
A．物体运动速度越大，分子动能的总和越大
B．物体运动速度越大，物体的动能越大，分子动能的总和也越大
C．静止的物体没有动能，也无内能
D．静止的物体没有动能，但具有内能
12.2001年9月11日，恐怖分子利用劫持的客机，对美国的多个目标攻击。一架质量为104t，约载35t燃油的波音757飞机，水平撞击世贸大楼的北部塔楼；另一架质量为156t，约载51t燃油的波音767飞机，水平撞击南部塔楼，使两大楼产生幅度近1m的晃动和猛烈的燃烧。一个多小时后两幢1
l0m的高楼相继倒塌，造成数千人的伤亡。使两幢世贸大楼遭受重创的巨大能量是
(
)
A．飞机的重力热能
B．飞机的内能
C．燃油燃烧产生的内能
D．
飞机的动能
13.关于热传递，下列说法正确的是
（
）
A．两物体温度相同，也可以发生热传递
B．热传递的实质是温度的传递
C．物体间存在着温度差，才能发生热传递
D．物体内能的改变是由热传递引起的
14.下列说法中正确的是
（
）
A．温度高的物体比温度低的物体含有热量多
B．温度从高温物体向低温物体传递
C．热量从高温物体向低温物体传递
D．热量从热量多的物体向热量少的物体传递
15.甲、乙两块冰的质量相同，温度均为-10℃。甲冰块静止于地面，乙冰块静止在距地面10m高处，则这两个冰块相比
（
）
A．机械能一样大
B．乙的机械能大
C．内能一样大
D．乙的内能大
批改日期
10、
教师评价
优
良
合格
不合格
无规则运动的分子也具有______能，叫做__________能。
运动的篮球具有动能
分子间的引力和斥力，使分子具有_____能，叫做__________能。
物体和地球因相互吸引、被压缩的弹簧因相互排斥而具有势能
微观上，物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和叫________能。
宏观上，动能和势能的总和称机械能。
