《第2课
对社会主义道路的探索》教学设计
一、教材分析：
1.教材地位
2.课标要求
从新经济政策、社会主义工业化和农业集体化，了解苏联社会主义建设的成就和主要问题。
3.中考考点
新经济政策、苏联建立、斯大林模式。
二、教学思路：
1.课前引导学生以学案为主要载体，阅读教材，建立对教材内容的基本认识。
2.课上检查课前预习内容，侧重疑难问题的合作释疑。
3.展示提升：以教材“动脑筋”及《学检》重难点练习为主，重点针对“列宁、斯大林探索措施”提升深化。
4.练习单元知识重点，以《学检》“单元测评”为主要内容，检查反馈学生掌握情况。
5.查漏补缺，补充历年中考练习。
三、学生学习过程中容易出现的问题及解决办法：
1.问题：列宁与斯大林在探索社会主义道路上的主要措施。
（1）解决方法：课前预习基本掌握基本知识点，课上完成表格梳理知识点。
列宁、斯大林探索社会主义道路对比
领导人
名称
时间
内容
影响
列
宁
战时共产主义政策
1918——1920国内战争时期
余粮收集制、取消自由贸易
集中力量战胜敌人，生产积极性降低，经济发展受阻
新经济政策
1921年，国内战争结束后
多种经济并存，发展商品经济
促进国民经济的恢复和发展。
苏联成立
1922年底
斯大林
第一、二个五年计划
1928——1937年
重点发展重工业
由传统的农业国变为强盛的工业国。
斯大林模式
1936年
1936年宪法
高度集中的经济政治体制
（2）练习巩固：练习《学检》第8页“能力提升”第3题。
2.问题：斯大林模式对我国经济建设的经验与教训
（1）解决方法：通过课前预习，引导学生初步掌握斯大林模式的成绩与不足，课上通过同学之间讨论分析，逐步总结制定经济政策要从实际国情出发、灵活应变的客观道理。
（2）练习巩固：练习《学检》第9页“学考体验”第3题。
二、学案
一、学习目标
1.了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。
2.概述二十世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和在经济政治体制上存在的严重弊端。
二、学习重难点
（一）学习重点
1.新经济政策。
2.苏联的工业化和农业集体化。
（二）学习难点
1.如何正确评价斯大林模式。
三、学习过程
（一）课前预习
1.教材第4页蓝色小字部分想一想：苏俄在国内战争时期采取了什么经济政策？
2.结合教材第8页“列宁论断”，想一想，列宁在战后对上述政策是什么态度？
3.结合教材第7页想一想：国内战争结束后，苏俄政权面临的首要任务是什么？
4.苏俄开始“新经济政策”的时间、领导人、主要内容是什么？
5.阅读教材第7、8页，识记“苏联的标志”及认识“苏联各加盟共和国示意图”，回答：苏联成立的时间、全称、加盟国？
6.列宁在什么时间逝世，此后苏联的领导人是谁？这时苏联的奋斗目标是什么？
7.阅读教材第8页回答：苏联在什么时间完成第一、二个五年计划？重点？
8.结合教材第8页蓝色部分及第9页“第聂伯河上的大坝”回答：两个五年计划的成就？
9.结合教材第9页“农民加入集体农庄”、“集体农庄庄园在田间用餐”回答：这是什么现象？
10.1936年苏联新宪法颁布的背景、内容及影响？
11.结合教材第9页“邓小平论述”阅读“斯大林模式的评价”。
（二）课上学习
1.结合教材第7页“列宁和斯大林1922年在哥尔克村”总结一下：二人在探索社会主义的道路上各采取了什么措施？简单评价一下。练习《学检》第8页“能力提升”第3题。
2.结合教材第9页“邓小平论述”想一想，我国在进行改革开放过程中应该从斯大林模式上吸取什么教训？练习《学检》第9页“学考体验”第3题。
3.完成《学检》“知识梳理”部分，熟悉基本知识点。
四、自我检测
1.《学检》第7页“基础达标”。
2.默写：新经济政策、苏维埃社会主义共和国联盟、俄罗斯联邦、外高加索联邦、斯大林模式、高度集中的经济政治体制
五、资源链接
1．（2008威海市）
1924年，列宁逝世，家住莫斯科的小姑娘尼娜给在国外的父亲写信告之此事，她在信封寄信人的地址栏上应写的国名是（
）
A．沙皇俄国 B．苏维埃俄国 C．苏联 D．俄罗斯
2．（2008年四川省攀枝花市）苏联由传统的农业国变成强盛的工业国是在
(
)
A．十月社会主义革命爆发后
B．新经济政策实施后
C．苏维埃社会主义共和国联盟成立时
D．第一、第二个五年计划完成后
3．（2008河北省）下表所示，苏联工业总产值所占位次发生显著变化，其主要原因是（
）
1928—1937年苏联工业总产值在欧洲和世界所占的位次
1928年
1932年
1937年
在欧洲所占位次
――――――
2
1
在世界所占位次
5
3
2
A．新经济政策的实施
B．第一、第二个五年计划的实施C．没有受到经济危机的冲击
D．1936年苏联新宪法的颁布
4．（2007年徐州市中考）当苏维埃俄国的经济形势越来越严峻时，有人曾向列宁提出建议，必须发展商品经济。
1921年3月，俄共(布)“十大”通过了列宁的提议，决定（
）
A．实行战时共产主义政策
B．实施新经济政策
C．实行“产业复兴法”
D．推行“玉米运动”
5．（2007年中山市中考）1936年以后，苏联经济政治体制的主要特点是（
）
A．高度集中
B．广泛民主
C．新经济
D．高度自治
6．（2007年湘潭市中考）“应当以实物税代替余粮收集制，在纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以自己全权处理。”这一规定属于下列哪一经济政策的内容？（
）
A．战时共产主义政策
B．新经济政策
C．国家工业化政策
D．农业集体化政策
六、学习反思(共43张PPT)
人教版九年级下册第一单元第2课
第
2
课
对社会主义道路的探索
人教版九年级下册第一单元第2课
学习目标
1.列宁在社会主义建设方面所做的探索。
2.二十世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就。
3.苏联在经济政治体制上存在的严重弊端。
人教版九年级下册第一单元第2课
学习重点
新经济政策
苏联的工业化和农业集体化
学习难点
如何正确评价斯大林模式。
人教版九年级下册第一单元第2课
自学质疑
自读课文，在课文中寻找本课学习的基本
知识点。
人教版九年级下册第一单元第2课
1.教材第4页蓝色小字部分想一想：苏俄在国内战争时期采取了什么经济政策？
2.结合教材第8页“列宁论断”，想一想，列宁在战后对上述政策是什么态度？
3.结合教材第7页想一想：国内战争结束后，苏俄政权面临的首要任务是什么？
4.苏俄开始“新经济政策”的时间、领导人、主要内容是什么？
5.阅读教材第7、8页，识记“苏联的标志”及认识“苏联各加盟共和国示意图”，回答：苏联成立的时间、全称、加盟国？
人教版九年级下册第一单元第2课
6.列宁在什么时间逝世，此后苏联的领导人是谁？这时苏联的奋斗目标是什么？
7.阅读教材第8页回答：苏联在什么时间完成第一、二个五年计划？重点？
8.结合教材第8页蓝色部分及第9页“第聂伯河上的大坝”回答：两个五年计划的成就？
9.结合教材第9页“农民加入集体农庄”、“集体农庄庄园在田间用餐”回答：这是什么现象？
10.1936年苏联新宪法颁布的背景、内容及影响？
11.结合教材第9页“邓小平论述”阅读“斯大林模式的评价”。
第2课
对社会主义道路的探索
合作释疑
同学们，一起讨论一下不确定的问
题吧！
第2课
对社会主义道路的探索
展示提升
同学们，让我们一起迎接挑战吧！
第2课
对社会主义道路的探索
我们计划，用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按照共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。
——列宁
想一想：
1.列宁这是对什么政策的反思？
2.列宁有什么认识？
3.有什么措施？
第2课
对社会主义道路的探索
战时共产主义政策
国内战争
物资缺乏
战胜敌人
经济发展受影响
第2课
对社会主义道路的探索
结合视频想一想：列宁及时调整政策对
我们进行经济建设有什么启示？
第2课
对社会主义道路的探索
第2课
对社会主义道路的探索
结合视频想一想：列宁及时调整政策对
我们进行经济建设有什么启示？
第2课
对社会主义道路的探索
启示：
经济政策的制定要从实际出发，要符合
客观的经济规律，要实事求是。
第2课
对社会主义道路的探索
思考：
新经济政策的实施有什么作用？
第2课
对社会主义道路的探索
战时共产主义政策
国内战争
物资缺乏
战胜敌人
经济发展受影响
新经济政策政策
国民经济
恢复发展
第2课
对社会主义道路的探索
总结一下：列宁在探索社会主义的道路上都采取了什么措施？
第2课
对社会主义道路的探索
列宁探索社会主义道路
名称
时间
内容
影响
新经济政策
1921年，国内战争结束后
多种经济并存，发展商品经济
促进国民经济的恢复和发展。
苏联成立
1922年底
第2课
对社会主义道路的探索
社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
1.斯大林执政期间，苏联有哪些成就与教训？
2.这些成就与教训对我们的建设有什么启示
第2课
对社会主义道路的探索
战时共产主义政策
国内战争
物资缺乏
战胜敌人
经济发展受影响
新经济政策政策
国民经济
恢复发展
斯
大
林
模
式
列
宁
第2课
对社会主义道路的探索
战时共产主义政策
国内战争
物资缺乏
战胜敌人
经济发展受影响
新经济政策政策
国民经济
恢复发展
斯
大
林
模
式
高度集中的
经济政治体制
列
宁
斯大林
第2课
对社会主义道路的探索
检测反思
让我们巩固一下本课的学习吧！
第2课
对社会主义道路的探索
1.1924年，列宁逝世，家住莫斯科的小姑娘尼娜给在国外的父亲写信告之此事，她在信封寄信人的地址栏上应写的国名是
A．沙皇俄国 B．苏维埃俄国 C．苏联 D．俄罗斯
2.苏联由传统的农业国变成强盛的工业国是在
A．十月社会主义革命爆发后
B．新经济政策实施后
C．苏维埃社会主义共和国联盟成立时
D．第一、第二个五年计划完成后
第2课
对社会主义道路的探索
3.当苏维埃俄国的经济形势越来越严峻时，有人曾向列宁提出建议，必须发展商品经济。1921年3月，俄共(布)“十大”通过了列宁的提议，决定
A．实行战时共产主义政策 B．实施新经济政策
C．实行“产业复兴法” D．推行“玉米运动”
4.1936年以后，苏联经济政治体制的主要特点是
A．高度集中
B．广泛民主
C．新经济
D．高度自治
第2课
对社会主义道路的探索
5.
材料一 1918年列宁说“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，禁止自由贸易，不仅是维持生活和对付战争，已经超越‘一般革命’的任务，而是共产主义的任务，是推进社会主义的主要途径。”
材料二 我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们错了。
（1）材料一是针对什么政策而言的？
（2）结合材料一和材料二说明列宁实施这一政策的目的除了战争需要之外，主要的目的是什么？
第2课
对社会主义道路的探索
苏联高度集中的经济政治体制对中国
建设社会主义有什么启示？
第2课
对社会主义道路的探索
战时共产主义政策
国内战争
物资缺乏
战胜敌人
经济发展受影响
新经济政策政策
国民经济
恢复发展
斯
大
林
模
式
高度集中的
经济政治体制
列
宁
斯大林评测练习
1．（2008威海市）
1924年，列宁逝世，家住莫斯科的小姑娘尼娜给在国外的父亲写信告之此事，她在信封寄信人的地址栏上应写的国名是（
）
A．沙皇俄国 B．苏维埃俄国 C．苏联 D．俄罗斯
2．（2008年四川省攀枝花市）苏联由传统的农业国变成强盛的工业国是在
(
)
A．十月社会主义革命爆发后
B．新经济政策实施后
C．苏维埃社会主义共和国联盟成立时
D．第一、第二个五年计划完成后
3．（2008河北省）下表所示，苏联工业总产值所占位次发生显著变化，其主要原因是（
）
1928—1937年苏联工业总产值在欧洲和世界所占的位次
1928年
1932年
1937年
在欧洲所占位次
――――――
2
1
在世界所占位次
5
3
2
A．新经济政策的实施
B．第一、第二个五年计划的实施
C．没有受到经济危机的冲击
D．1936年苏联新宪法的颁布
4．（2007年徐州市中考）当苏维埃俄国的经济形势越来越严峻时，有人曾向列宁提出建议，必须发展商品经济。
1921年3月，俄共(布)“十大”通过了列宁的提议，决定（
）
A．实行战时共产主义政策
B．实施新经济政策
C．实行“产业复兴法”
D．推行“玉米运动”
5．（2007年中山市中考）1936年以后，苏联经济政治体制的主要特点是（
）
A．高度集中
B．广泛民主
C．新经济
D．高度自治
6．（2007年湘潭市中考）“应当以实物税代替余粮收集制，在纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以自己全权处理。”这一规定属于下列哪一经济政策的内容？（
）
A．战时共产主义政策 B．新经济政策
C．国家工业化政策
D．农业集体化政策
7.
材料一 1918年列宁说“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，禁止自由贸易，不仅是维持生活和对付战争，已经超越‘一般革命’的任务，而是共产主义的任务，是推进社会主义的主要途径。”
材料二 我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们错了。
（1）材料一是针对什么政策而言的？
（2）结合材料一和材料二说明列宁实施这一政策的目的除了战争需要之外，主要的目的是什么？
8.苏联高度集中的经济政治体制对中国建设社会主义有什么启示？
