新北师大版五年级数学上册分数与除法课件

课件62张PPT。分数与除法北师大版五年级数学上册1米1米（ ）米（ ）米3个 是（ ）； 里面有（ ）个 。55874课前复习判断:
(1)假分数都大于1( )
(2)带分数都比假分数大( )
(3)小于 的真分数只有写出点A、点B、点C所表示的分数：A点表示_____，B点表示___，
C点表示_____。分数与除法北师大版五年级数学上册课件教学目标1.结合具体情境观察比较，理解分数与除法的关系，会用分数来表示两数相除的商。
2.运用分数与除法的关系，探索假分数与带分数的互化方法，初步理解假分数与带分数互化的算理，会正确进行互化。复习：把6块蛋糕平均分给2个同学，每人分得多少块？ 6÷2=3（块）思考：把1块蛋糕平均分给2个同学，每人分得多少块？1÷2= （块）
0.5因为把1块蛋糕平均分成2份，
每份是这块蛋糕的 ，就是 块。 所以：1÷2= （块）
例1：把1块蛋糕平均分给3个同学，每人分得多少块？ 1÷3= （块）因为把1块蛋糕平均分成3份，每份
是这块蛋糕的 ，就是 块。例2：把3块蛋糕平均分给4个同学，每人分得多少块？ 说一说：该如何列式？
想一想：有几种不同的分法？哪种分法 最简单？=（块）3 ÷4＝→→→＝3 ÷4＝想：把2块蛋糕平均分给3个同学，每人分得多少块？ 2÷3= （块）考考你：把7块蛋糕平均分给3个同学，每人分得多少块？7÷3= （块）除数不能为( )a÷b0在除法中，除数不能为零。
根据分数与除法的关系，
在分数中，分母也不能为零。 分子被除数分数线除号分母除数分数与除法的关系25你能行！7÷13=( )÷24= ÷ =5_8=( ) ÷( )25（ ）58995÷3=n÷m=(m≠0)24说一说你发现了什么？先用除法表示，再用分数表示：
（1）、把1千克大米平均分成3份，每份有多少千克？
（2）、把3块饼平均分成4个同学，每个同学分得多少块？把3块饼平均分给4位同学，每个同学分得多少块？3÷4＝　（块） 块表示：把单位“1”平均分

成4份，取了其中的3份的数 还表示：把“3”平均分成4份，取了其中的一份。 块表示 的意义是：把单位“1”平均分成4份，表示这样的3份的数。把“3”平均分成4份，表示这样的1份的数。除法意义是：1、1米的 等于3米的( )动脑筋想一想2、把2米的绳子平均分3段，每段占
全长的 ( ) ，每段长（ ）米。想：2÷3= (米)明辨是非√×√看看你学得怎样？
列式计算：1、把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的5块，每一块是多少平方米？（用分数表示）（1）口答：将下面假分数化成整数。
（2）你发现了什么？ = 3 = 7 = 6假分数化成整数，要用分子去除以分母。能整除的，所得的商就是整数2、小明用45分钟走了3千米路，
平均每分钟走多少千米？每千米需要多少时间? 45÷3＝15(分钟)假分数 如何化为带分数呢？假分数化带分数：
分母不变，分子除以分母所得整数为带分数的整数部分，余数作分子。 将下面假分数化成带分数。
（3）2可以写成哪些假分数呢？ 56怎样把 2 化成假分数？带分数化假分数：
分母不变，用整数部分与分母的乘积再加原来分子的和作为分子。将下面带分数化成假分数。
3 5 把10块巧克力平均分给3个人，每人分到几块？ 平均分给5个人呢？把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数在括号里填上合适的数。⑴ 每只小猴分到多少个桃子？⑵ 每只小猴分到多少千克桃子？实践活动：
制作一个长方形纸条，以它为单位测量教室中某些物品的长度。
测量前先估计，再用整数或分数表示实际测量的结果。用分数表示下面各式的商３÷４=　　　　　　７÷１２= 　　　　１６÷４９ =
　
２５÷２４ = 　　　　９÷９ = 　　　　５÷１６ =你行么?把下列分数写成两个数相除的式子：
（1） =（ ）
（2） =（ ）
（3） =（ ）
（4） =（ ）
（5） =（ ）
（6） =（ ）4÷35÷44÷21÷313÷223÷10一.在下面括号里填上适当的分数。1050162214080211040a二.把下面的带分数化成假分数。 A 选择:
1、把5kg苹果平均分成4份，每份是5kg的（ ）。
A. B. C.
2、一段桥梁已经修好了 ，是把（ ）。
A.已修好的部分看作单位“1”
B.未修的部分看作单位“1”
C.全长看作单位“1”
14153845C
1、如果a表示被除数，b表示除数，那么a÷b＝ 。（ ）
2、把4平均分成5份，每份是1
个 ，也是4个 。（ ）
3、1千克的 比2千克的 轻。( )ab5451判断：×√5251×2.把2米的绳子平均分3段，每段占全长的 ，每段长（ ）米。动脑筋想一想2.把2米的绳子平均分3段，每段占
全长的 ( ) ，每段长（ ）米。看看你学得怎样？
列式计算：1、把8米长的绳子平均分成13段，每段长多少米？
2、把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的5块，每一块是多少平方米？（用分数表示）
3、把1kg的糖平均装在3个袋子
里，每袋重多少千克？平均装5
个袋子呢？
4、把6米长的铁丝平均分成7份，
每份长多少米？平均分成9份呢？ 小明用45分钟走了3千米
路，平均每分钟走多少千米？每千米需要多少时间?45÷3＝15(分钟)思维训练1、能找出下面每句话中的单位“1”吗？试一试：
（1）、小青课外书的数量是小亮课外书的2/3；
（2）、五年级数学组的老师是全校老师的8/127。
2、说说下面分数的意义：
（1）、我国人口约占世界人口的1/5；
（2）、人的血液约占体重的1/13；3、列式计算：
（1）、把48棵树苗平均分给8个小组栽，每组栽多少棵？
（2）、8米长的钢管平均分成2段，每段长多少米？ 把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法。 舞台前面的边长为4米，把它平均分成5份，便于摆花盆，每份的长度是多少米？把每1米平均分成5份，1份是1/5米；4个1/5米就是4/5米。 小新家养鹅７只，养鸭10只,
养鹅的只数是鸭的几分之几?求养鹅的只数是鸭的几分之几,就是求7只是10只的几分之几,把10看作一个整体,平均分成10份,每份1只,7只就是这个整体的7
10根据分数与除法的关系,
相当于7÷10,所以求养鹅的只数是鸭的几分之几,可以用除法计算。7
107÷10 =7
10答:养鹅的只数是鸭的7
10。小新家养鹅７只，养鸭10只,
养鹅的只数是鸭的几分之几?咱们每人平均可以分几个？30个桃共有5千克咱们每人可以分多少千克？共有6只猴子小红买6米红绳编了17个
中国结,平均每个中国结
需要用多少米红绳?一只蜗牛13分钟爬行了3米，蜗牛的爬行速度是多少？这节课你掌握了哪些知识？