1．下列加点的字的注音正确的一项是（
）
A．乘凉（chéng）
幽僻（bì）
踱着（duó）
蓊蓊郁郁（wěng）
B．曲折（qǔ）
袅娜（nuó）
点缀（zhuì）
脉脉流水（mò）
C．颤动（chàn）
似的（shì）
斑驳（bó）
独处的妙处（chǔ）
D．倩影（qiàn）
大意（yì）
蛙声（wá）
和谐的旋律（xié）
【答案】C
【解析】
试题分析：A项，“僻”应读“pìqūwā
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2．下列各组词语中，字形全部正确的一组是（
）
A．风致
寂默
迷迷糊糊
风姿绰约
B．渺茫
羞涩
十分妥贴
文气酣畅
C．霎时
约略
月色均匀
风流倜傥
D．嬉戏
消受
没精打彩
浑然天成
【答案】C
【解析】
试题分析：A项，“默”应为“寞”；B项，“贴”应为“帖”；D项，“彩”应为“采”。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3．选出对下段文字分析正确的一项（
）
“路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。”
A．此段文字通过记叙和抒情，表达了作者淡淡的喜悦和哀愁。
B．此段文字通过记叙和议论，抒发了作者满腹忧愁和对当时社会的痛恨之情。
C．此段文字从侧面表现了作者思想上受到的压抑和行动上的不自由。
D．此段文字主要表现了作者不满现实、幻想超脱的心境。
【答案】D
【解析】
试题分析：A．B两项中“记叙”和“议论”的说法不妥；C项中“行动上的不自由”说法不妥。
考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。
4．从下面句子中找出一句在修辞特点上和“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”一句相同的句子
A．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
B．那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺，不复是一幅整齐而平滑的布。
C．这个亭踞在突出一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。
D．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
【答案】D
【解析】
考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
阅读下面的文字，完成文后题目。（14分）
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
（节选自朱自清《荷塘月色》）
5．给下列加点的汉字注音。（4分）
①袅娜（
）②霎时（
）
③参差（
）
④倩影（
）
【答案】①niǎo；②shà；③cēn；④qiàn
【解析】
试题分析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，需要注意袅字的读音易混；霎字的读音；多音字“参”的读音；“倩”容易与“靓”的读音混淆，应注意辨别。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
6．请仿照下面给出的例句，概括选文第二小节描写的内容。（4分）
月色下的荷塘，绿叶田田，荷花点点，清香缕缕，如歌如诉；
【答案】荷塘上的月色，月光溶溶（静静），青雾薄薄，微云淡淡，柳影弯弯（稀疏），如梦如画。（意思对即可。“荷塘上的月色”“如梦如画”各1分；“月光溶溶”“青雾薄薄”“徽云淡淡”“柳影弯弯”答对三处即可，2分）
【解析】
试题分析：本题其实是考查仿写，注意结合例句的形式，并抓住第二段的内容中的“月光静静”、“薄薄的青雾”、“天上却有一层淡淡的云”、“落下参差的斑驳的黑影”、“弯弯的杨柳的稀疏的倩影”等加以概括即可。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
7．下列诗句中的意境和选文相似的一项是（
）（2分）
A．撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。（【唐】王昌龄《从军行》）
B．凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。（【唐】戴叔伦《兰溪棹歌》）
C．梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（【宋】晏殊《寓意》）
D．洞箫声断月明中，惟忧月落酒杯空。（【宋】苏轼《月夜与客饮酒杏花下》）
【答案】C
【解析】
考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
8．选文在营造情景交融的意境时运用了动静结合、虚实交融的手法，请结合作品分别对这两种手法作简要分析。（4分）
【答案】动静结合：“像亭亭的舞女的裙”“又如碧天里的星星”“又如刚出浴的美人”等句运用了比喻、你人等手法，静态描摹荷的美姿；“这时候叶子与花也有一丝的颤动”一句化静为动，动静结合，展现了荷塘的风姿。（2分，意思对即可）虚实交融：“泻”实写了月光流水般的动感，“光与影有着和谐的旋律”和“如梵婀玲上奏着的名曲”则虚写了光影的和谐。虚实交融，使人感受到景色的柔和，产生愉悦的情感。（2分，意思对即可）
【解析】
考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
美文赏析
朱自清
匆匆而去，背影长留
6岁时，朱自清被送进私塾。儿时，他是在父亲严厉的目光中度过的。看到老师给了好评，父亲就点头喝酒，顺手还会奖给他几粒花生米，若是看到评语不好，就会忍不住斥责，一把将卷子扔进炉膛。
父亲自小严格的传统文化、立志教育，铺就了朱自清的文学道路，就连他严肃、拘谨的性格也多半与此有关。
若说父子之间的嫌隙，后世研究者猜测，最主要的原因是朱自清的父亲喜欢女人。
1917年的冬天，朱自清回家为祖母奔丧，看到的是“败家的凶惨”和“一年来骨肉间的仇视”。因为姨太间的纷争，父亲遭人举告，连烟酒公卖局的差事也丢了。丧事是举债办的，料理完丧事，父子俩一起离家。朱自清回北京读书，父亲则是去徐州谋生活。在南京浦口车站，他们俩分手告别。
发生在1917年的这一别，经过整整八年的埋葬，在朱自清也有了四个儿女之后，父亲的种种化成了《背影》的文字。《背影》发表以后，朱自清把这篇作品从北京寄到扬州的家中，父亲看后，感动得不得了，流泪了。
朱自清的散文美，流传广，但一般人并不知道，他是以新诗创作登上文坛的。带着对新生命的感悟，他加入了新潮社。此后人生境遇变迁、种种压抑，朱自清每每用诗歌记述。
南方的五年，是朱自清物质生活拮据窘迫的五年。但这段日子里，他和叶圣陶、俞平伯等人联络，创办了《诗》——中国现代文学史上的第一个诗刊。遗憾的是，以新诗闻名新文化舞台的朱自清，走上清华的讲台后，却很少写诗，多以散文的形式将自己对生活的感悟记录下来。
朱自清曾说，他的散文可以分两类：一种是有意为之，如《荷塘月色》；另一种是自然流露的，如《背影》，只是意在表现自己。朱自清的文字常常是直抒胸臆，简单明了。有后人就因为在朱自清的文章中找不到所期望的那种“思想”，而讥笑他的文章是小学生作文。对此，朱自清早就做了说明，“能够在作品中充分表现自己的，便是永久的。”
永久的有《背影》，有《荷塘月色》，有朱自清和俞平伯同游南京秦淮河，见“桨声灯影连十里，
歌女花船戏烛波”，于是约定以所见所感完成的同题散文。就是这样的一篇散文，打破了当时白话不能作美文的迷信。
朱自清在清华中文系执教23年，竟开了16门课。朱自清在清华中文系担任系主任多达16年，是对形成清华中文系学风影响最深的人。
当年，朱自清在清华中文系开设《中国新闻学研究纲要》，后来的研究者北京大学中文系教授陈平原这样评价，“当时的清华中文系面临着一个问题，如何挑战已经蔚为奇观的北京大学。所以，它必须有一个发展自己的方针和策略。朱自清的《中国新闻学研究纲要》不是平白出来的，他是对着当时北京大学国文系的日渐守旧，而发展出来一种新的论述策略。”
但朱自清的探索在当时却遭到了一些老学究的非议，有人说在堂堂清华大学，讲授当代小说诗歌散文这些不入流的学问，有辱大学门庭，到了1933年，中国新文学研究被停了。
或许是经过了岁月的洗礼，知道了朱自清的珍贵，80多年后，有人在朱自清写《荷塘月色》的地方建了座凉亭，为以工科著名的清华大学添了一抹人文色彩。少见的是清华园有两座亭纪念朱自清，除“荷塘月色”外还有一座“自清”亭。
朱自清曾说，“人生上寿百年也做不了多少事情”，但他只活了50岁，朱自清走了，那一天是1948年8月12日。
匆匆而去，背影长留。清华园第一次为一位老师去世降半旗志哀，校长梅贻琦哽咽道，你20年来为了责任亏了身体。清华教师送的挽联是“使顽夫廉，懦夫立，求经师易，人师难。”（总分60分，时间45分钟）
一、阅读下面的文字，完成后面题目。
《中国新文学大系》诗集导言（节选）
朱自清
十五年【注】四月一日，北京《晨报 诗镌》出世。这是闻一多、徐志摩、朱湘、饶孟侃、刘梦苇、于赓、虞诸氏主办的……《诗镌》里闻一多氏影响最大。徐志摩氏虽在努力于“体制的输入与试验”，却只顾了自家，没有想到用理论来武装别人。闻氏才是“最有兴味探讨诗的理论和艺术的”；徐氏说他们几个写诗的朋友多少都受到《死水》作者的影响。《死水》前还有《红烛》，讲究用比喻，又喜欢用别的新诗人用不到的中国典故，最为繁丽，真教人有艺术至上之感。《死水》转向幽玄，更为严谨；他做诗有点像李贺的雕饰而出，是靠理智的控制，比情感的驱遣多些。但他的诗不失为情诗。另一方面他又是爱国诗人，而且几乎可以说是唯一的爱国诗人。但作为诗人论，徐氏更为世所知。他没有闻氏那样精密，但也没有他那样冷静。他是跳着溅着不舍昼夜的一道生命水。他尝试的体制最多，也译诗；最讲究用比喻——他让你觉着世上一切都是活泼的，鲜明的。陈西滢氏评他的诗，所谓不是平常的欧化，按说就是这个。又说他的诗音调多近羯鼓铙钹，很少提琴洞箫等抑制缠绵的风趣，那正是他老在跳着溅着的缘故。他的情诗，为爱情而咏爱情；不一定是现实生活的表现，只是想像着自己保举自己做情人，如西方诗人一样。但这完全是新东西，历史的根基太浅，成就自然不大——一般读者看起来也不容易顺眼。闻氏做情诗，态度也相同；他们都深受英国影响，不但在试验英国诗体，艺术上也大半模仿近代英国诗。梁实秋氏说他们要试验的是用中文来创造外国诗的格律，装进外国式的诗意。这也许不是他们的本心，他们是要创中国的新诗，但不知不觉写成西洋诗了。这种情形直到现在，似乎还免不了。他也写人道主义的诗。
【注】十五年，指1926年。
1．对闻一多、徐志摩诗歌的风格特点概括比较准确的一项是（
）（3分）
A．闻一多精密冷静，徐志摩活泼鲜明。B．闻一多精密冷静，徐志摩热情奔放。
C．闻一多繁丽严谨，徐志摩热情奔放。D．闻一多繁丽严谨，徐志摩活泼鲜明。
【答案】C
【解析】
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
2．下列说法，不符合文意的一项是（
）（3分）
A．闻一多既写诗又研究诗歌理论，徐志摩只写诗不研究诗歌理论。
B．闻一多写诗偏重于理性的控制，徐志摩写诗偏重于感情驱遣。
C．闻一多在诗歌理论方面影响较大，徐志摩在诗歌创作方面影响较大。
D．闻一多、徐志摩写诗都讲究运用比喻，给人的感觉都是活泼鲜明的。
【答案】D
【解析】
试题分析：D．“活泼鲜明”只是对徐氏所用比喻的评价，不包括闻一多所用比喻。其他三项都可以从文中找到直接的文字依据。本题的A．B．C三项都可以在文中找到与选择项相同或意思相同的句子；然后比较辨析，不难得出答案。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
3．根据文中的信息，以下推断正确的一项是（
）（3分）
A．闻一多可以说是当时唯一的爱国诗人，而徐志摩则是多吟咏爱情的著名诗人。
B．闻一多、徐志摩都有志于创造具有民族特色的新诗，然而不能摆脱西洋诗的影响。
C．闻一多、徐志摩都凭借想像写作情诗，然而成就都不大。
D．闻一多、徐志摩都对中国现代诗歌的体制进行了长期探索，对新诗的发展作出了贡献。
【答案】C
【解析】
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
二、阅读下面的文字，完成后面题目。
绿
朱自清
我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。
梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。——这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？
我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。
4．本文的文眼是什么？（4分）
【答案】惊诧于梅雨潭的绿。
【解析】
考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。
5．画波浪线的句子运用了什么修辞手法？分别写出了“绿”的什么特点？（6分）
【答案】画线的句子主要采用博喻的修辞手法，“她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅”是用比喻来说明梅雨潭绿的状态，少妇皱缬的裙幅与梅雨潭潭水的涟漪有相似之处。“像涂了‘明油’一般”，是以比喻描写潭水的亮度；“有鸡蛋清那样软，那样嫩”，是用比喻的修辞方法写潭水的纯净。“宛然一块温润的碧玉”是用比喻来写潭水的纯洁，却又不是那种一眼见底的透明。
【解析】
试题分析：回答本题，需要注意抓住喻体的特点并结合本体展开联想；至于写出的“绿”的特点，则需要结合具体句子加以分析即可。
考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
6．文中画横线的句子，在上下文中起什么作用？（4分）
【答案】用比较法来突出梅雨潭的绿的特点，说明只有梅雨潭的绿，明暗适度，浓淡相宜，绿得恰到好处。
【解析】
试题分析：本文是赞颂梅雨潭的“绿”，这里却提到了其他许多地方的“绿”，而且一一指出它们的缺点，很显然是与梅雨潭的“绿”形成对比，来突出梅雨潭的“绿”恰到好处。
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
7．《绿》与《荷塘月色》都是朱自清写景抒情的名篇，试分析探究两篇文章在抒发的情感上有什么不同。（6分）
【答案】《荷塘月色》委婉细腻地描写了荷塘月色的恬静朦胧，抒发了作者不满现实的苦闷心情；《绿》则是通过热烈、明快的笔调写出了明丽的景色，来抒发热爱生活、积极向上的激情。
【解析】
试题分析：首先，要认真研读这两篇文章，联系当时作者写作的背景，理解当时的心情；其次，要抓住两篇文章的文眼。
考点：探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。
三、阅读下面文章，完成后面题目。
温润如玉朱自清
郭林林
①在中国现代文学的历史长河中，可谓是大师璀璨，名家耀眼，其中，朱自清先生以其笔下繁复绚丽的物象和精致巧妙的构思，借助多种修辞手法的运用，建构起新文学的标准美文。
②朱先生满身散发着诗人的书卷气，英俊儒雅潇洒中自有一种不可言说的忧郁。读先生的文章，不是曲高和寡，更不是小资情调的无病呻吟、士大夫式的故作高深闲情，而是一次心灵与智慧的洗礼与熏陶，扑面而来的是通俗明了的语言风格，从容不迫地将各地人物风俗、奇趣异志以及个人的思想感情娓娓道来，温润如玉，平易近人，美不胜收。
③佩弦先生自少时便受过良好的教育，而且周游各国，先生博采中西，闳中肆外。朱自清的挚友叶圣陶先生曾经在《中国现代作家选集 朱自清〈序〉》中说到：“佩弦兄的散文，我是十分推崇的……每回重读佩弦兄的散文，我会想起倾听他闲谈的乐趣，古今中外，海阔天空，不故作高深而情趣盎然。我常常想，他这样的经验，他这样的想头，不是我也有过吗？在我只不过一闪而逝，他却紧紧抓住了。他还能表达得恰如其分，或浓或淡，味道极正而且醇厚。”此言甚是。先生比喻细腻贴切，字字珠玑，圆润有声，以文字优美著称于文坛。郁达夫曾说，朱自清的散文“满贮着那一种诗意”，“文学研究会的作家中，除冰心女士外，文字之美，要算他了”。
④且不说《温州的踪迹》《月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红》《荷塘月色》《春》《歌声》等，单是一篇《桨声灯影里的秦淮河》便可见作者深厚的文学功底和渊博的知识，更可以从字里行间略窥先生内心情感世界一二。文学史家司马长风评朱自清的散文，说是如同绘画中的工笔画，“他和俞平伯两人同游秦淮河，又以相同题目记游，但俞文俗气而累赘，而朱文则雍容华贵”。“晃荡着蔷薇色的历史的秦淮河”历来是文人骚客泼墨挥毫的对象，而在先生笔下，荡漾了太多缥缈的诗意，无数精致的比喻通感等辞格更使文章锦上生花：“只愁梦太多了，这些大小的船儿如何载得起呀？”“黯淡的水光，像梦一般，那偶然闪烁着的光芒，就是梦的眼睛了。”从文章提到的“七板子”、《桃花扇》、《板桥杂记》可以看出作者所知甚多，涉猎广泛。别有意蕴的是，笼罩着文章的是些许淡淡的哀愁和莫名的伤感。
⑤先生长于对自然风光景物的精确观察，对音乐、色彩有着敏锐的感受力，善于把藏在内心深处的情愫融化其中，达到了景中有意、画面含情、情景交融、诗画交融、充满诗情画意的境界，文字绮丽纤秾，但又决不一味地去雕琢和堆砌。同时，平易质朴的抒情小品散文也是朱自清所善于作的，用清淡的文字，平易的叙述，在朴素中寄寓深情厚意，《背影》、《给亡妇》等便是这方面出色的代表作，彰显了中下层知识分子家庭“欢乐苦少忧患多”的惨淡境遇以及相应而生的温厚感伤的人伦之情，与写景美文相对比而言，具有一种特殊的艺术魅力。
⑥先生曾深刻剖析“我在小资产阶级里生活了三十年，我的情调、嗜好、理论与行为的方式，都是小资产阶级的，我彻头彻尾，沦肌浃髓是小资产阶级的”，但温润如玉的先生也有其拍案愤起的一面。当屠戮民众的“三 一八”惨案发生，作为目击者的先生抑制不住内心涌动着的愤怒的岩浆，挥笔写下了许多文笔犀利的文章，直刺黑暗恶劣的白色恐怖现实，揭露国民党当局的虚伪面具，甚至把锋芒直接指向了当时反动派的头子段祺瑞，颇有鲁迅先生的杂文之风而自成一格。譬如在《执政府大屠杀记》一文中，先生愤怒地写到军阀政府屠杀爱国学生的刽子手杀人如麻的丑恶嘴脸时说：“……第一次枪声约经过五分钟，共放了好几排枪；……可以看出卫队乃至政府对于学生海样深的仇恨！而且可以看出，这一次的屠杀确是有意这样‘整顿学风’的……”而在悼念在这场大屠杀惨案中被刽子手“从容”杀害的清华学生韦杰三时，作者又以沉痛的笔调，缅怀这个“年级虽轻，做人却有骨气的”“可爱的人”。美好的事物被无情地毁灭，更可显示出先生心中的痛苦以及对凶残者的愤恨。
⑦抗战的隆隆炮声打破了他宁静的书斋生活，闻一多先生被国民党反动派暗杀更使得他彻底清醒，从一个彷徨的“小资产阶级”知识分子成为没有丝毫媚骨的革命民主主义战士。
⑧先生的一生，有过苦闷彷徨感伤，更有过呐喊抗争战斗，他独拔于世的散文创作，成为“美文学”的圭臬。
——选自ChinaRen校园网
8．下列对传记有关内容的分析和概括，正确的两项是
（
）（
）
（5分）
A．在中国现代文学史上，朱自清建构起新文学的标准美文，受到了朋友们的推崇，朋友们认为他的“文字之美”仅次于冰心，远远超过俞平伯。
B．朱自清的文字富含诗意，精致的辞格又使他的文章锦上添花，可惜的是，他的文章总会笼罩些许淡淡的哀愁和莫名的伤感。
C．朱自清的抒情小品散文平易近人，在朴素中寄寓深情厚意，与他的写景美文相比略胜一筹。
D．朱自清周游各国，博采中西，有小资产阶级的情调、嗜好、理论和行为，但他独拔于世的散文创作却是中国现代文学史中“美文学”的圭臬。
E．如果没有目睹残酷的社会现实，朱自清恐怕会一直过着宁静的书斋生活，经历过苦闷彷徨之后，朱自清终于彻底清醒，成为一个没有丝毫媚骨的民主主义战士。
【答案】DE
【解析】
试题分析：A“受到了朋友们的推崇”错，无中生有，并未说都是朋友。“仅次于冰心”，也是说是在“文学研究会的作家中”，夸大其词。B“可惜”错，文中是“别有意蕴”。C“略胜一筹”错，是“具有一种特殊的艺术魅力”。
考点：本题考查学生筛选并整合文中信息的能力，能力层次为C级。
9．作者说朱自清的文章“温润如玉，平易近人，美不胜收”，这体现在哪些地方？请分条概括。（6分）
【答案】①内容涉及古今中外，情趣盎然，发人所未发，表达恰切，味道醇厚。②文字中可见深厚的文学功底、渊博的知识和丰富的内心情感。③散文像工笔画，雍容华贵，富有诗意，运用精致的修辞格。④作品中有淡淡的哀愁和莫名的伤感。⑤景中有意、画面含情、情景交融、诗画交融、充满诗情画意，文字优美。⑥抒情小品平易质朴，且朴素中寄寓深情厚意。（每两点三分，答出四点即可。语言要是概括性的，否则酌情扣分。）
【解析】
考点：本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力，能力层次为C级。
10．本文运用了大量的引用，请结合文章阐述这种写法的作用。（6分）
【答案】①第三、四段引用著名作家和文学史家对朱自清的评价，具有权威性，更有说服力，评价更公正，更客观。②第四段直接引用朱自清散文中的句子分析，使得作者的评价更有依据，且富有感染力。③第六段直接引用朱自清的话和他在作品中抒发的见解可以更真实地反映朱自清当时的思想和事实真相，有利于塑造人物形象。（作用各占一分，适当分析各给一分。其他说法言之成理即可。）
【解析】
试题分析：本题要求阐述引用这种写法的作用。应先找出文章中的引用处，并结合其引用的具体语境来分析引用的作用。
考点：本题考查学生分析作品结构的能力，能力层次为C级。
11．文章第⑥段写的并不是朱自清“温润如玉”的一面，与前文思想内容似乎不统一，请结合文章探究这是否是本文的一大败笔。（8分）
【答案】答案一：不是败笔。①人物离不开时代，这是人物生活的真实的社会背景，“温润如玉”的朱自清都变成“拍案愤起”的斗士，可见反动军阀之凶残，已让人忍无可忍。②是人物生平的真实写照，同时这样选材也可以使人物形象更丰满。由“温润如玉”到“拍案愤起”说明朱自清在逐步清醒，由“小资产阶级”的知识分子成为没有丝毫媚骨的革命民主主义战士。③“温润如玉”既是朱自清为人的特点，也是朱自清文章的风格。第⑥段展示了朱自清文笔的犀利，笔调的沉痛，是对前文的衬托。（以上三点，答出两点，论述充分即可满分。其他看法理由充分，酌情赋分。）答案二：是败笔。理由充足，自圆其说。酌情赋分。
【解析】
试题分析：文章的第⑥段写了温润如玉的朱自清先生其拍案愤起的一面。从不是败笔的方面考虑，主要是交待人物的社会环境以及人物形象的塑造，诸如人物形象的丰满、对人物形象的衬托等。
考点：本题考查学生的探究的能力，能力层次为F级。
四、吟诵古典诗歌，脑海中会呈现诗中所描绘的画面，所谓“诗中有画”。请从下面描写荷花的两句诗中任选一句，发挥想象，用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画卷。
要求：①紧扣诗句；②语言表达简明、生动；③运用比喻或比拟；⑤不超过60字（6分）
①嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。
（《新荷》唐 李群玉）
②十里荷花带月看，花和月色一般般
（《月下看白莲》宋 杨公远）
【答案】①夏日荷塘，娇嫩碧绿的荷叶像一把把绿伞刚好举出水面，阳光照进荷塘，荷阴映水，鱼儿在荷阴下悠闲地游来游去。②看那月光下的十里荷塘，绿波荡漾，一朵朵月色一般明净的荷花，宛如星星般在碧波中一闪一闪。（紧扣诗句——第一句夏日碧荷游鱼写，第二句夏夜月色荷花——写1分，运用了比喻或比拟的修辞手法1分，语言流畅生动无错别字、没有明显语病2分）
【解析】
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【学习要点】
1．探究文章的结构。
2．探究文章写景的艺术。
☆课堂探讨☆
要点一：探究诗歌的结构。
【探究活动】
体会文章的回环婉曲之美。
【教师释疑】
这道题的探究文章的结构的题目，注意文中作者的行走路线和内心情感的变化。
【讨论明确】
名曰“荷塘月色”，但开篇不立刻将荷塘美景呈现在读者面前，而是先说“心里颇不宁静”。可是又不说如何不宁静，而是心想荷塘，有欣然前往之意。走在通往荷塘的路上，环顾四周，似无意于写美景，反渲染环境的阴森可怕；心有所想，但不是惦记着荷塘的美好，而是想驱除内心的烦闷。在真正揭开月下荷塘的面目之前，还先来一段做“自由的人”的议论，像在摆脱自己，又像在肯定自己；既是议论，又是抒情。经过几番曲折，换了心境，调整了心态，才真正将自己与自然美景融为一体，对自然美的感受才见真切了，挥洒笔墨才有情韵了。
在写尽荷塘美景之后，又环顾荷塘四周的景色，韵味渐写渐淡，写到“我什么也没有”时，似乎要回到现实中来了。不料，又“忽然想起采莲的事情来了”，出其不意地将人们带到六朝时代采莲的热闹场景中，似乎古人生活在自由的天地中，是作者心驰神往的。但思绪突然中断，“猛一抬头，不觉已是自己的门前”，终于回到现实中来。最后“轻轻地推门进去”，与开头“我悄悄地披了大衫，带上门出去”形成呼应。虽然经历了一场灵魂的净化，中间波澜迭起，但都在“轻轻的”和“悄悄的”情境中进行，与“荷塘月色”幽静、朦胧的气氛是和谐一致的。
【课堂提升】
1．作者描写了清华园荷塘的哪些景物 这些景物各有什么特点 找出文中描写心理感受的语句，说说作者的情绪随着景物的转换发生了怎样的变化。
【答案】
小煤屑路──幽僻、寂静；荷塘四周的树木──阴森森；荷叶──繁密，出水高，亭亭玉立；荷花──姿态各异，尽显秀色；荷香──随风飘荡，不绝如缕；荷叶的波动──疾如闪电；月光──清幽，如流水；青雾──薄如轻纱；云天──淡淡的；树影──奇形异状，如画如乐；树缝灯光──没精打采；蛙叫蝉鸣──最为热闹。总之，写出了荷塘四周和荷塘当中的各种景物，其中以写荷塘中的景物为主，写出了月下荷塘的清幽、朦胧、恬静之美。
作者的感情发展线索：“心里颇不宁静”淡淡的月光下，“像超出了平常的自己”，“便觉是个自由的人”在自然美景中，有淡淡的喜悦发出“我什么也没有”的慨叹惦念江南，欲超脱而不可得。
【解析】此题的目的是要求学生整体把握课文的主要内容，理清文章的思路，答题时找到文中所写景物，分析作者情感的变化。
要点二：探究景物描写的艺术。
【探究活动】
1．通感，指感觉的转化、迁移，如古诗“风来花底鸟语香”，将听觉的声音转化为嗅觉的气味；“鸟抛软语丸丸落”，将听觉的声音转化为视觉的形象。品味下面的句子，指出其中通感的用法及其艺术效果。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
你自己也能试着写两三句吗
2．作者精心选用动词，增强了文章的表现力，说说下面两句中加点动词的表达效果。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
再从文中找出类似的例句仔细品味。
3．本文有大量的叠音词，找出一些来理解、品味。
【教师释疑】
训练对散文语言的感受力，体会修辞方法的表达效果，品味一些重要词语的意味。这些仅是举例性的，课文满篇都是精彩的语句，学生可自行查找，自行品味。本题还将品味语句与仿写语句结合起来，让学生发挥语言表达的创造力。
【讨论明确】
1．第一句，是由嗅觉向听觉转移。“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在时断时续、若有若无、轻淡缥缈、沁人心脾等方面有相似之处。但“渺茫的歌声”不是单纯的陈述说明，“清香”与“歌声”同属美好的事物，两个优美的意象叠加在一起，扩大了意境的内涵，使意境变得更加优美。而且将“清香”比喻成远处的“歌声”，也烘托出环境的优雅与宁静。
第二句，是由视觉向听觉转移。月光与树影是宁静的，用“名曲”来形容，将读者带入一种幻境，光与影的白黑块，仿佛变成了活泼的、跳跃的音符。这是化静为动的写法，将景物写活了，也激发了读者的联想和想象。其次，身处此境，提到梵婀玲，会很容易联想到《小夜曲》之类的名曲，光与影的和谐分布与名曲的优美、悠扬，其间有某种相通之处，两相烘托，也是意象的叠加，艺术效果倍增，给原有的意境带来了温馨、幽雅的氛围。
2．第一句，以流水喻月光，用动感极强的动词“泻”加以点化，将月光写活了，写出了月辉照耀、如倾如泻的景象。
第二句，本来是倩影映在荷叶上，却说成“画”在荷叶上，“画”含有人为的动作，仿佛有无形的手在展纸挥墨描绘“倩影”。“画”这个动词是经过锤炼的，与“倩影”搭配得很好，表现出一种趣味，也显露出作者的喜爱之情。
3．本文用了三十多个叠字，不但传神地描摹出眼前之景，同时有一种音韵美。蓊蓊郁郁、远远近近、高高低低的绿树，隐隐约约的远山，曲曲折折的荷塘，亭亭玉立的荷花，缕缕的清香，静静的花叶，薄薄的青雾，既加强了语意，又使文气舒展，音韵和谐。
【课堂提升】
阅读下面的文字，完成下面小题。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。②叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。③层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。④微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时穿过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也是别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
1．第一段②③④句所使用的修辞方法依次排列正确的一项是（
）
A．比喻、拟人、比喻、通感。
B．比喻、排比、比喻、拟人。
C．比喻、比喻、比喻、通感。
D．比喻、拟人、比喻、拟人。
【答案】A
2．对第一段文字分析、理解不准确的一项是（
）
A．这段文字依次描写了荷叶、荷花、荷香、荷波。
B．这段文字没有直接写月，但却处处写月，所描绘的都是淡淡的月下的景。
C．这段文字使用了多种修辞手法，细腻的描绘了静态的荷塘上面的美景。
D．这段文字用了许多迭字，如“曲曲折折”“田田”“亭亭”“脉脉”，既传神地描摹出眼前之景，又使得文气舒展，音节和谐。
【答案】C
【解析】C．细腻的描绘了静态的荷塘上面的美景。（荷塘多处写到动态）
3．下列理解、说明不准确的一项是（
）
A．划直线句子中的“弥”字与“弥天大谎”的“弥”字意义相同。
B．“又如碧天里的星星”中“碧天”指荷叶，“星星”指荷花”。
C．划波纹线的句子中“酣眠”喻满月朗照，“小睡”喻淡云遮月。
D．这两段文字中第一段侧重写荷塘上的月色，第二段侧重写月下的荷塘。
【答案】D
【解析】第一段侧重写月下的荷塘，第二段侧重写荷塘上的月色。
