语文六年级上西师大版3.11《在急流中》课件（36张）

课件36张PPT。在急流中
船 舷 小筏子 驾 驭 礁 石
襁 褓 酣 睡 颠 簸 喧 嚣
绿荫 蓊 郁 逆流而上 xiánxuān xiāodiān bóhānqiáng bǎojiāoJià yùfánìwěng yù复习赵丽宏，是一位男青年散文家，民进成员。1951年出
生，汉族,是上海市崇明县人。1968年高中毕业后回故乡
插队，当过木匠、乡邮员、教师与县机关工作人员1978
年考入华东师范大学中文系，并开始创作诗歌和散文。大
学毕业后当过《萌芽》杂志编辑，1987年，赵丽宏应聘担
任上海市作家协会专业作家、中国作家协会会员。请用一两句话回顾一下课文的主要
内容：这篇文章写了一件什么事？复习123作者目睹以为年轻的妈妈顶着湍急的将水奋力划桨潜行的情景，并从中受到启发。默读1.2自然节1.找出描写贝江自然环境的语句，并体会其中的意思，及作用？
1）.湍急的江水，在曲折的河道中卷着浪花，打着旋窝，一路翻腾着奔向远方。“卷、打、翻腾”正面写出了江水的急、险，实则是从侧面烘托出了当时紧张、危险的气氛。2）.江两岸是绿荫蓊郁的青山，山坡上覆盖着翠竹和杉树，还有杜鹃。。又借对江两岸美景的描写衬托出了作者悠闲自在的心情。二者共同地为后文年轻母亲泰然自若的出现作了铺垫。作用：（美景、悠闲、铺垫）。2. 全班齐读第3～6段，思考作者是按怎样的顺序进行描写的？　　　3. 指名读描写小筏子在前方时的段落，说说你认为那些词句写得好，为什么？反复朗读，积累语言，体会表达的感情。 （ 1）“急流汹涌的江面上，远远地出现了一只小筏子，
就像一只小小的蜻蜓，落在水里拼命挣扎着逆流而上。”比喻把远处出现的小竹筏比作小蜻蜓 划桨人的勇敢 ( 2 ) “只见她双手不停地划桨，驾驭着筏子，灵巧地避开
险滩和礁石，在湍急多变的江水中曲折前行。”虽然困难很大，但她仍然通过自己不断的努力在江水中曲折前进。 划桨人不但勇敢而且相当镇定。 1 ( 3) 她背着一个红色的包裹，远远看去，像一朵随波
漂流的红杜鹃。 比喻把红包裹比作红杜鹃，突出她的美，也为下文埋下伏笔。 当小筏子到了大船跟前时作者看到了什么？默读第4段
竟是一个年轻的母亲，她身
后的红包裹，原来是一个襁褓，
襁褓中的孩子正在酣睡 她拼命地往前划，渐渐远去，
可作者还是忍不住头看看，
他看到了什么？
奋勇前进、勇于抗争 齐读最后一段，勾画出作者受到的启示。
在喧嚣的人世里，有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢？
写出了年轻母亲带给我们的感到，同时还告诉我们：在生活的激流中，我们也应该像年轻母亲一样勇敢、坚强、沉着。
面对这些我会我认为在我的生活中可能会遇到“急流”是
拓展交流生活中遇到的急流是遇到的挫折和困难。
我会勇敢、沉着，做生活的强者。 希望它就像作者心目中那簇不息的火苗那
样，永远激励着大家勇敢、沉着地面对生活中的
一个又一个困难。
在急流中 这是一篇蕴含着人生哲理的散文，课文描写作者在平德的游轮上见到一位年轻母亲了，背负着孩子，在江水里搏击着逆流而上的动人事例，抒发了作者对年轻母亲奋勇前进，勇于抗争的精神的赞美，引起了对生活的理性思考，揭示了“人们要勇敢沉着地面对生活的急流”的深刻哲理。教师小结
惟有自强、自信、勇敢的人，才能够在生活的急流中 搏击风雨，自强不息。老师的话：生活中遇到的急流是遇到的挫折和困难。
我会勇敢、沉着，做生活的强者。第十一课练习题看拼音，写词语。　　chuán xián wěng yù qiǎng bǎo hàn shuǐ　　（ ） （ ） （ ） （ ）　　nì liú jià yù jiāo shí xuān xiāo　　（ ） （ ） （ ） （ ）　　二、词语巧搭配。　　（ ）的江水 （ ）的河道 （ ）的阳光　　（ ）地避开 （ ）的神态 （ ）的眼睛　三、选词填空。　　竟然 居然 果然　　1. 襁褓中的孩子正在酣睡，筏子上的颠簸和江上的惊险，他（ ）一无所知。　　2. 这样宏伟的建筑，（ ）只用十个月的时间就完成了。　　3. 天气预报说要下雨，（ ）下雨了。　　四、体会加点词在表情达意上的作用。　　1. 湍急的江水，在曲折的河道中卷着浪花，打着旋涡，一路翻腾着奔向远方。　　2.急流汹涌的江面上，远远地出现了一只小筏子，就像一只小小的晴蜒，落在水里拼命斗着逆流而上。五、课文精彩内容回顾。　　在贝江上见到的这一幕，我很难忘记。急流中那位驾筏的年轻母亲镇定的神态，坚定的眼神，奋力划桨的动作，还有她那在襁褓中安睡的孩子，这一切，组合成一幅感人的图画，留存在我的记忆中，再也不会消失。在喧嚣的人世里，有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢　1. “一幅感人的图画”是怎样的“一幅画”?画上都有些什么?　　　　2. 为什么这一幕“我很难忘记”?　　____________________________________________________________________　　3. 将最一句话改为陈述句。答案1.在湍急的贝江上一位年轻的母亲，正在奋力划桨前行这幅画
画面上有：贝江上那位驾筏的年轻母亲镇定的神态，坚定的眼神，奋力划桨的动作，还有她在襁褓中安睡的孩子。
2、因为图画中年轻的母亲面对危险时沉着、镇定、这激励这作者勇敢、沉着面对生活的一个有一个困难。六、阅读能力展示台。　　空心树　　河岸上长着两棵柳树。老柳树谦逊地低着头，铺展着自己的枝叶。可是，年轻的柳树却认为自己长得又均匀又好看，老是仰着脸，想尽量把自己的枝杈摆弄得　　老柳树漂亮些。　　　有一天，年轻的柳树对老柳树说：“你干吗老是低着头，你看我多气派!那些房子啊，人啊，我都不放在眼里。你看他们谁不称赞我长得高大、漂亮!'，它摆出一副瞧不起老柳树的样子：“唉!本来我是打算用你做房梁的，可现在，除了把你当柴烧掉，再也没有别的用处了!”他又对着老柳树说：“看来，你才是一块真正顶用的木料!”　l.给第三自然段加上标点符号。　　2. 写出下列词语的反义词。　　谦逊——（ ） 铺展——（ ）　　3. 年轻的柳树为什么瞧不起老柳树?这说明了什么?　　______________________________　　4.年轻的柳树为什么会变成空心树?用“—”画出相关句子。　七、试着用自己的话将急流中划筏子的情景描绘出来。一、船舷 蓊郁 襁褓酣睡 逆流 驾驭 礁石喧嚣　　三、1. 居然 2. 竟然 . 果然再见！