Unit3 My friends A let’s talk 学案

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Unit3 My friends! A let’s talk
课型：新授 　 讲学时间：1课时
【学习目标】
1.能听、说、认读句型：What’s his name His name is Zhang Peng.He’s tall and strong.He’s very friendly。21世纪教育网版权所有
2.能够理解对话大意。
3.能运用正确的语音语调朗读对话。
重点 运用句型What’s his/her name His/her name is…询问并回答别人的名字。21教育网
难点 正确使用形容词来描述人物。
【新知预习】
1.写出下列单词的意思
I______ you_______ he________ she________ it________
my______ your_______ his________ her______ its_______
情景问答
1、如果你想知道某个男生的名字，你应该如何询问 ________
A. What’s her name
B. What’s his name
C. What’s your name
2、你的男同学又高又强壮，你该怎么描述？ ________
A.He’s short and thin.
B. She’s tall and strong.
C. He’s tall and strong.
【课堂探究】
1.播放A. Let's talk的视频，要求学生边听边思考：
Ql:Who is John's new friend
Q2:How is John's new friend
学生回答问题后，教师予以鼓励性评价。
2.A let’s play：学生两人一组就Lucy、Bob、Lily、Tim进行问答练习。如：
Sl:l have a new friend. She's tall and thin.
S2:What's her name
Sl:Her name is Lucy.
S2:Oh，there she is．
两人一组进行练习。
归纳：今天学习的形容词性代词his和her在询问别人的名字时以及回答时是如何使用的呢？
What’s his/her name
His/Her name is ...
【针对练习】
一、根据对话内容选择正确的一项
1.--What’s his name
--_______________.
A. Her name is Ann.
B. His name is Mike.
C.My name’s Mike.
2.--_______________
--Her name is Amy.
A. What’s her name
B. What’s his name
C. What’s your name
二、读一读，把下列相对应的单词连起来。
三、按照对话的顺序排列下面的句子
( ) What’s his name
( ) Really A Chinese friend
( ) His name is Zhang Peng.
( ) Yes, he is.
( ) Yes, he’s very friendly.
( ) Mum,I have a new friend.
( ) Look! He’s tall and strong.
参考答案
一、
1.B 2.A
二、
1. small 2.short 3.thin
三、
4 2 5 7 3 1 6
【课后反思】
学后反思 你得到了几个笑脸？
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