5《景泰蓝的制作》课件1
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课件52张PPT。景泰蓝的制作叶圣陶叶圣陶，名绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。1894年生于江苏苏州。 他是文学研究会的著名小说家，代表作有《多收了三五斗》、《倪焕之》。 他又是现代文学史上最早的童话作家，作品有《稻草人》、《古代英雄的石像》。 他曾长期从事教育工作，主编过著名的《中学生》杂志，所以后来成为国内有名的语文教育学家。作者介绍《景泰蓝的制作》写于1955年3月22日，作者对手工业制品很感兴趣，曾经想写一组文章，把每种手工业品的制作过程、记录下来，结果只写了两篇，即本文和《荣宝斋的彩色木刻画》。景泰蓝景泰蓝，又名铜胎掐丝珐琅，起源于元代，盛行于明朝景泰年间，因其釉料颜色主要以蓝色(孔雀蓝和宝石蓝）为主，故称为景泰蓝。
珐琅（fàláng）：某些矿物质原料烧成的像釉子的物质，多涂在铜质或银质器物表面。瓷 器景泰蓝八狮纹尊
明中期制品，现藏于故宫。该尊通体为浅蓝色珐琅地，颈部和腹部共饰掐丝八狮戏球纹及杂宝纹。缠枝莲纹象耳炉
元代。掐丝珐琅缠枝莲纹象耳炉。釉质莹润，有的部分釉质呈玻璃般的透明状，珐琅色泽浑厚，富丽典雅，是一件高水平的元代掐丝珐琅作品。掐丝珐琅缠枝莲纹鼎式炉
元代。这是有史料记载最早的掐丝珐琅产品，元代的代表作，现藏于故宫。图案布局疏朗，掐丝线条奔放有力。珐琅质地细腻洁净，釉面光亮，有水晶般的透明感，尤其是葡萄紫、草绿、绛黄等几种颜色更为耀眼夺目。缠枝莲纹碗，明万历年间精品。 一、教学目标 (一)了解本文按景泰蓝的制作过程安排说明顺序，并根据事物自身的特点以及读者的认识实际，安排详略，区分主次的特点。
(二)学习本文综合运用下定义、举例、列数字、比较、分类、比喻等来说明事物的方法。
(三)学习本文语言准确、平易的特点。解题 “景泰蓝的制作”是一个偏正词组，意在说明“景泰蓝”的“制作”过程。文章主要介绍了景泰蓝精细而复杂的制作过程。文体概述：科学小品 以文艺笔调介绍科学技术和科技发展的说明文通常又叫科学小品,它对宣传科普知识、扩大人们视野、引导人们思维想象都起着重要作用。但是介绍有关的科学技术既要注意专利保密,又要做到深入浅出,把幻想与现实、设想与验证交代清楚。通读全文，注意多音字1.尽打
费尽心思(jǐn)(jìn)2.禁得起外力
还得焊
得讲求改良
得到(de)(děi)(děi)(dé)3.盒身和盖子
和面
和诗
和泥
搀和
连和三局(hé)(huó)(hè)(huó)(huo)(hú)文章结构层次写作原委(1)制作过程(2～16)操作特点(17)总起分说总结制作过程（2—3段）（10—13段）（14段）（15段）（16段）（4—9段）制胎掐丝点蓝烧蓝打磨镀金（详写）（详写）?每一步骤又有哪些工序？?本文以什么为说明顺序？开头第二步该说以后没完轮到椎打 接合上铁架 送炉膛 烧粘铜丝 烧焊 煮、洗研磨色料 涂色料 干燥金刚砂石水磨
磨刀石水磨
椴木碳水磨 电镀打磨粘烧填镀景泰蓝的特征∶它是一种制作工序很繁复、精细的手工艺制品。景泰蓝制作的先后顺序制作流程?????详写剪、曲、夹、蘸、粘简直是在刺绣 繁笔捣、研、筛、吸；填三回，烧三回景泰蓝制作的特征关键词特征课文详写“掐丝”、“点蓝”的原因？①这两道工序最能体现“繁复”、“精细”的特征；②这两道工序是最复杂、最关键的，它们直接影响着制品的质量，决定着制品的特色；③这两道工序是景泰蓝制作所特有的，不为别人所熟知。说明方法 1．制胎
先说明用红铜作原材料及原因，再以“圆盘子”、“比较大的花瓶"及"方形或长方形的东西，像果盒、烟盒之类"为例，介绍了"设计。、"尽打"、"圈"、"重叠"、"接合"等操作步骤，最后又以"铜器作"作比喻加以证明。
这一部分主要采用了举例(典型举例及一般泛举结合)、比喻的说明方法。2．掐丝:先给“掐丝”下定义；
后以“粘一棵柳树”为例说明粘丝的步骤 “剪”、“夹”、“蘸”、“粘”；
再以“刺绣”作喻并进行比较，说明工作的精细；
接着介绍了景泰蓝器物“博得多方面人士的爱好”、图案的线条“一般是繁笔”及其道理以及以“一个三尺年高的花瓶”为例，说明其用工之多，并与"刺绣、刻丝、象牙雕刻"作比较，突出其制作"细密"的特点，再与粘丝相衔接，介绍烧焊——"喷水"、"拌和"、"筛"、"烧"和清洗——¨煮"、"洗"的步骤。
这一部分主要采用了下定义、诠释、举例、比喻、比较、列数字等说明方法。
3．点蓝:先介绍什么是"点蓝"以及"景泰蓝"名称的由来，再介绍点蓝所用的色料，并分类说明色料”因所含的金属矿质不同"而颜色各异。
然后介绍点蓝的步骤——"捣碎研细"、"筛"、"吸"、"和着水"、"目"、"填"、"烧"、再"填"、再"烧"。
这一部分主要采用了诠释、比较("跟涂在瓷器表面的釉料相类")、分类、比喻("像画家的画桌上一样"、"挖耳似的")等说明方法。4．烧蓝:
简单地介绍了设施、燃料、过程及时间。
用了比喻的说明方法("像烧得正旺的煤")。
5．打磨:
简单介绍了打磨的三道工序及所用材料。
主要采用了诠释的说明方法("所谓平整……"、"目的在使成品…"旁的木炭都不成")。
6．镀金:
只说明了镀金的部位及方法 电镀。
小结:
这篇课文在介绍景泰蓝的制作时，综合运用了下定义、诠释、举例、比喻、比较、 列数字、 分类等多种说明方法。
多种说明方法的综合运用:课文运用了诠释(说明、解释)说明法、打比方、作比较、下定义、举例子、列数字等说明方法。
诠释是运用得最多的方法，因为要对一道工序的制作情况特别是有关原理作出介绍，诠释是必不可少的。就拿景泰蓝这个名称来说，十自然段作如下诠释“涂上的色料有好些种，不只是一种蓝色料，为什么单叫点蓝呢???原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝,就此叫开了(我们苏州管银器上涂色料叫发蓝，大概是同样的理由)。这种物品从明朝景泰年间十五世纪中叶开始流行，因而总名叫景泰蓝。”由设问引出，先落实“蓝”字，再解释“景泰”含义，中间还穿插了“发蓝”这一旁证材料。十四自然段对“烧蓝”工序，十五段对“平整”的技术要求的诠释，都是既准确又明白的。 下定义和诠释的区别。分析:
下定义是严格确切地说明一种事物的本质特征或一个概念的含义(内涵)及适用范围(外延)。如，文学:以语言、文字为工具来形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、 诗歌、小说、散文等。
诠释是对事物所做的一般性的解释、说明。如，文学是艺术或文学是语言艺术等。打比方(比喻)说明打比方(比喻)说明使抽象与生疏的问题具体化，十五自然段用画家的颜料来比喻点蓝工人的色料。 ????
作比较说明，第三自然段把“制胎”工序与“铜器作”里打制铜器作比较，突出一个“胎”字；第七段拿“掐丝”和“刺绣、刻丝、象牙雕刻”等手工艺品比较，异中求同地强调了这些“密集”劳动“全都在细密上显能耐”的特点。说明文的表达方式：说明文的表达方式，一般以说明为主，兼有叙述、描写、议论、抒情。
本文兼具以上特点，如“掐丝”一段：“第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝粘在铜胎表面上。”这句是采用下定义的方法进行说明。“掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。”这句也是说明，说明掐丝工人技术熟练。“譬如粘一棵柳树吧……粘到铜胎上去。”这是叙述。“每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号”，是描写，形象地说明了掐丝工艺之精细。“他们简直是在制绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。”这句是议论，同时又饱含赞美之情。
不过说明文中，无论是叙述、描写，还是议论、抒情，都是为了有效地介绍说明对象，使行文生动而具体。
语言运用（1）通俗浅显，质朴平实（2）准确使用术语（3）用词准确精当。
（1）如“不用细说了”、“心里有谱”、“咱们在这儿套用一下、“尽打尽打”、“到处合适”等句，叫人完全读得懂，听得清，念得出，尽是一些大白话。?
（2）在介绍各道工序的时候，作者还运用“掐丝”“点蓝”“烧蓝”“打磨”等术语。
这些术语的使用都是必要的和准确的。因为:?1.可以避免说外行话；2.术语是在长期实践过程中提炼出来的，最能准确地概括某一道工序的特点和内容的语言，恰当使用术语，能够使说明的语言更精炼；3.正因为术语能够准确而精当地概括那道工序的特点和内容，正确使用术语，能使文章眉目清楚，读者也容易把握这道工序的内容和特点。 （3）如在介绍色料的有关特征时，分别选用了“色料”、“原料”、“釉料”、“质料“四个词，表意准确而贴切。
又如”景泰蓝是多数人喜爱的手工艺品……“句中若没有”多数“二字，就不能准确体现景泰蓝在人们中间的影响范围，缺乏分寸感，使句意模糊含混。而”咱们的手工艺品往往费大工夫，……”一句中，“往往”二字既概括了一般情况，又不排除个别特殊情况，没有“往往”二字，就会陷入绝对化。
总之，文章写得朴实自然，深入浅出，具在平实无华的艺术风格。本文的语言特点是什么?分析:本文的语言具有准确、平实、通俗、自然的特点。
读这篇课文有平白如话之感，不同于一般科研专著那样大量使用专用术语。只是各道工序的名称使用了"制胎"、"掐丝"、"烧焊"、"打磨"、"镀金"等术语，这是非用不可的，而且这里用术语，既能使说明的语言更加准确、精炼，而且也能使读者易于把握每道工序的内容和特点。至于第2段中的"延展性"，第6段的"膨胀率"，第17段的"机械力"等，读者一般都能理解这些术语的含义。
课文语言的口语化更体现了准确、通俗、平实、自然的特点。
比如各部分之间的衔接，课文运用了"现在把……说一说","第二步工作叫掐丝","于是轮到涂色料的工作","现在该说烧的工作了"等语句，准确而平实自然。
再如说明景泰蓝制作的特点时，作者用了"算是借一点机械力","还得靠打磨工人的两只手","那非纯用手工打磨不可"等语言，朴实，通俗。
本文的写作特点是什么?分析:
(1)按景泰蓝的制作过程，以先后顺序进行说明。(2)综合运用了下定义、诠释、举例、比喻、比较、列数字、分类等多种说明方法。
(3)语言准确、通俗、平易、自然。
文章的说明顺序文章的第二部分是课文中介绍景泰蓝的制作的部分，结尾是总括说明的一段。
本文先介绍景泰蓝的制作过程，而后总括式地介绍景泰蓝的制作过程几乎全部是手工的特点;而制作过程则又是以工序的先后为序逐一介绍的。所以是先分后总，而分的部分又是以制作过程的先后为序进行说明的。
说明方法掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。譬如粘一棵柳树吧…...每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号。他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。举例子下定义打比方作比较多种说明方法的互相补充和配合，可以完整、具体而详实地说明事物课堂作业：1、为什么单叫点蓝呢？原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝，就此叫开了。（作诠释）2、一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。（列数据）3、通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。 （作比较）4、各种色料的细末都盛在碟子里，和着水，象
画家的画桌一样，五颜六色的碟子一大堆。（打比方） 本文按照 顺序介绍了景泰蓝的制作过程，说明景泰蓝手工制作的
，反映了制作工人手艺的精巧和这种工艺品的珍贵。课文小结工艺流程繁复和精细 景泰蓝:我国特种工艺品之一,用红铜做成器物的胎,把铜丝掐成各种花纹焊在铜胎上，填上珐琅（fà láng)彩釉(yòu),然后烧制经打磨镀金而成。因这种制品是明朝景泰年间在北京开始大量制造流行，珐琅（fà láng)彩釉(yòu)多用蓝色，故得名。用一段话介绍景泰蓝，不超过100字学以致用常见说明方法1、下定义（定义说明）例：食物就是一种能够构成躯体和供应
能量的物质。 严格说明一种事物的本质特征或一个概念
的含义（内涵）及使用范围（外延）。2、作诠释（诠释说明）对事物作一般性解释、说明。例：掐丝就是拿扁铜丝粘在铜胎表面上。3、作比较（比较说明） 将一事物或事理与另一事物、事理进行比较，找出区别，突出某一事物的特征。 例：他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。4、打比方（比喻说明） 借助比喻来说明事物、阐明事理。 例：许多水果样子十分古怪，有的壳上和着茸毛，有的果皮像是蛇皮。5、举例子（举例说明） 选取有代表性的具体实例来说明事物。 例：至于方形或是长方形的东西，像果盒、烟卷盒之类……6、引用说明引用资料来充实说明的内容。例：群众把会发生声音的沙地称为“鸣沙”。7、列数字（数字说明）运用数字从数量上说明事物、阐释事理。例：波萝蜜一个可以重达六七十斤……8、画图表（图表说明） 用图画、照片、示意图或表格来说明事物
或事理。例：略
珐琅（fàláng）：某些矿物质原料烧成的像釉子的物质，多涂在铜质或银质器物表面。瓷 器景泰蓝八狮纹尊
明中期制品，现藏于故宫。该尊通体为浅蓝色珐琅地，颈部和腹部共饰掐丝八狮戏球纹及杂宝纹。缠枝莲纹象耳炉
元代。掐丝珐琅缠枝莲纹象耳炉。釉质莹润，有的部分釉质呈玻璃般的透明状，珐琅色泽浑厚，富丽典雅，是一件高水平的元代掐丝珐琅作品。掐丝珐琅缠枝莲纹鼎式炉
元代。这是有史料记载最早的掐丝珐琅产品，元代的代表作，现藏于故宫。图案布局疏朗，掐丝线条奔放有力。珐琅质地细腻洁净，釉面光亮，有水晶般的透明感，尤其是葡萄紫、草绿、绛黄等几种颜色更为耀眼夺目。缠枝莲纹碗，明万历年间精品。 一、教学目标 (一)了解本文按景泰蓝的制作过程安排说明顺序，并根据事物自身的特点以及读者的认识实际，安排详略，区分主次的特点。
(二)学习本文综合运用下定义、举例、列数字、比较、分类、比喻等来说明事物的方法。
(三)学习本文语言准确、平易的特点。解题 “景泰蓝的制作”是一个偏正词组，意在说明“景泰蓝”的“制作”过程。文章主要介绍了景泰蓝精细而复杂的制作过程。文体概述：科学小品 以文艺笔调介绍科学技术和科技发展的说明文通常又叫科学小品,它对宣传科普知识、扩大人们视野、引导人们思维想象都起着重要作用。但是介绍有关的科学技术既要注意专利保密,又要做到深入浅出,把幻想与现实、设想与验证交代清楚。通读全文，注意多音字1.尽打
费尽心思(jǐn)(jìn)2.禁得起外力
还得焊
得讲求改良
得到(de)(děi)(děi)(dé)3.盒身和盖子
和面
和诗
和泥
搀和
连和三局(hé)(huó)(hè)(huó)(huo)(hú)文章结构层次写作原委(1)制作过程(2～16)操作特点(17)总起分说总结制作过程（2—3段）（10—13段）（14段）（15段）（16段）（4—9段）制胎掐丝点蓝烧蓝打磨镀金（详写）（详写）?每一步骤又有哪些工序？?本文以什么为说明顺序？开头第二步该说以后没完轮到椎打 接合上铁架 送炉膛 烧粘铜丝 烧焊 煮、洗研磨色料 涂色料 干燥金刚砂石水磨
磨刀石水磨
椴木碳水磨 电镀打磨粘烧填镀景泰蓝的特征∶它是一种制作工序很繁复、精细的手工艺制品。景泰蓝制作的先后顺序制作流程?????详写剪、曲、夹、蘸、粘简直是在刺绣 繁笔捣、研、筛、吸；填三回，烧三回景泰蓝制作的特征关键词特征课文详写“掐丝”、“点蓝”的原因？①这两道工序最能体现“繁复”、“精细”的特征；②这两道工序是最复杂、最关键的，它们直接影响着制品的质量，决定着制品的特色；③这两道工序是景泰蓝制作所特有的，不为别人所熟知。说明方法 1．制胎
先说明用红铜作原材料及原因，再以“圆盘子”、“比较大的花瓶"及"方形或长方形的东西，像果盒、烟盒之类"为例，介绍了"设计。、"尽打"、"圈"、"重叠"、"接合"等操作步骤，最后又以"铜器作"作比喻加以证明。
这一部分主要采用了举例(典型举例及一般泛举结合)、比喻的说明方法。2．掐丝:先给“掐丝”下定义；
后以“粘一棵柳树”为例说明粘丝的步骤 “剪”、“夹”、“蘸”、“粘”；
再以“刺绣”作喻并进行比较，说明工作的精细；
接着介绍了景泰蓝器物“博得多方面人士的爱好”、图案的线条“一般是繁笔”及其道理以及以“一个三尺年高的花瓶”为例，说明其用工之多，并与"刺绣、刻丝、象牙雕刻"作比较，突出其制作"细密"的特点，再与粘丝相衔接，介绍烧焊——"喷水"、"拌和"、"筛"、"烧"和清洗——¨煮"、"洗"的步骤。
这一部分主要采用了下定义、诠释、举例、比喻、比较、列数字等说明方法。
3．点蓝:先介绍什么是"点蓝"以及"景泰蓝"名称的由来，再介绍点蓝所用的色料，并分类说明色料”因所含的金属矿质不同"而颜色各异。
然后介绍点蓝的步骤——"捣碎研细"、"筛"、"吸"、"和着水"、"目"、"填"、"烧"、再"填"、再"烧"。
这一部分主要采用了诠释、比较("跟涂在瓷器表面的釉料相类")、分类、比喻("像画家的画桌上一样"、"挖耳似的")等说明方法。4．烧蓝:
简单地介绍了设施、燃料、过程及时间。
用了比喻的说明方法("像烧得正旺的煤")。
5．打磨:
简单介绍了打磨的三道工序及所用材料。
主要采用了诠释的说明方法("所谓平整……"、"目的在使成品…"旁的木炭都不成")。
6．镀金:
只说明了镀金的部位及方法 电镀。
小结:
这篇课文在介绍景泰蓝的制作时，综合运用了下定义、诠释、举例、比喻、比较、 列数字、 分类等多种说明方法。
多种说明方法的综合运用:课文运用了诠释(说明、解释)说明法、打比方、作比较、下定义、举例子、列数字等说明方法。
诠释是运用得最多的方法，因为要对一道工序的制作情况特别是有关原理作出介绍，诠释是必不可少的。就拿景泰蓝这个名称来说，十自然段作如下诠释“涂上的色料有好些种，不只是一种蓝色料，为什么单叫点蓝呢???原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝,就此叫开了(我们苏州管银器上涂色料叫发蓝，大概是同样的理由)。这种物品从明朝景泰年间十五世纪中叶开始流行，因而总名叫景泰蓝。”由设问引出，先落实“蓝”字，再解释“景泰”含义，中间还穿插了“发蓝”这一旁证材料。十四自然段对“烧蓝”工序，十五段对“平整”的技术要求的诠释，都是既准确又明白的。 下定义和诠释的区别。分析:
下定义是严格确切地说明一种事物的本质特征或一个概念的含义(内涵)及适用范围(外延)。如，文学:以语言、文字为工具来形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、 诗歌、小说、散文等。
诠释是对事物所做的一般性的解释、说明。如，文学是艺术或文学是语言艺术等。打比方(比喻)说明打比方(比喻)说明使抽象与生疏的问题具体化，十五自然段用画家的颜料来比喻点蓝工人的色料。 ????
作比较说明，第三自然段把“制胎”工序与“铜器作”里打制铜器作比较，突出一个“胎”字；第七段拿“掐丝”和“刺绣、刻丝、象牙雕刻”等手工艺品比较，异中求同地强调了这些“密集”劳动“全都在细密上显能耐”的特点。说明文的表达方式：说明文的表达方式，一般以说明为主，兼有叙述、描写、议论、抒情。
本文兼具以上特点，如“掐丝”一段：“第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝粘在铜胎表面上。”这句是采用下定义的方法进行说明。“掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。”这句也是说明，说明掐丝工人技术熟练。“譬如粘一棵柳树吧……粘到铜胎上去。”这是叙述。“每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号”，是描写，形象地说明了掐丝工艺之精细。“他们简直是在制绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。”这句是议论，同时又饱含赞美之情。
不过说明文中，无论是叙述、描写，还是议论、抒情，都是为了有效地介绍说明对象，使行文生动而具体。
语言运用（1）通俗浅显，质朴平实（2）准确使用术语（3）用词准确精当。
（1）如“不用细说了”、“心里有谱”、“咱们在这儿套用一下、“尽打尽打”、“到处合适”等句，叫人完全读得懂，听得清，念得出，尽是一些大白话。?
（2）在介绍各道工序的时候，作者还运用“掐丝”“点蓝”“烧蓝”“打磨”等术语。
这些术语的使用都是必要的和准确的。因为:?1.可以避免说外行话；2.术语是在长期实践过程中提炼出来的，最能准确地概括某一道工序的特点和内容的语言，恰当使用术语，能够使说明的语言更精炼；3.正因为术语能够准确而精当地概括那道工序的特点和内容，正确使用术语，能使文章眉目清楚，读者也容易把握这道工序的内容和特点。 （3）如在介绍色料的有关特征时，分别选用了“色料”、“原料”、“釉料”、“质料“四个词，表意准确而贴切。
又如”景泰蓝是多数人喜爱的手工艺品……“句中若没有”多数“二字，就不能准确体现景泰蓝在人们中间的影响范围，缺乏分寸感，使句意模糊含混。而”咱们的手工艺品往往费大工夫，……”一句中，“往往”二字既概括了一般情况，又不排除个别特殊情况，没有“往往”二字，就会陷入绝对化。
总之，文章写得朴实自然，深入浅出，具在平实无华的艺术风格。本文的语言特点是什么?分析:本文的语言具有准确、平实、通俗、自然的特点。
读这篇课文有平白如话之感，不同于一般科研专著那样大量使用专用术语。只是各道工序的名称使用了"制胎"、"掐丝"、"烧焊"、"打磨"、"镀金"等术语，这是非用不可的，而且这里用术语，既能使说明的语言更加准确、精炼，而且也能使读者易于把握每道工序的内容和特点。至于第2段中的"延展性"，第6段的"膨胀率"，第17段的"机械力"等，读者一般都能理解这些术语的含义。
课文语言的口语化更体现了准确、通俗、平实、自然的特点。
比如各部分之间的衔接，课文运用了"现在把……说一说","第二步工作叫掐丝","于是轮到涂色料的工作","现在该说烧的工作了"等语句，准确而平实自然。
再如说明景泰蓝制作的特点时，作者用了"算是借一点机械力","还得靠打磨工人的两只手","那非纯用手工打磨不可"等语言，朴实，通俗。
本文的写作特点是什么?分析:
(1)按景泰蓝的制作过程，以先后顺序进行说明。(2)综合运用了下定义、诠释、举例、比喻、比较、列数字、分类等多种说明方法。
(3)语言准确、通俗、平易、自然。
文章的说明顺序文章的第二部分是课文中介绍景泰蓝的制作的部分，结尾是总括说明的一段。
本文先介绍景泰蓝的制作过程，而后总括式地介绍景泰蓝的制作过程几乎全部是手工的特点;而制作过程则又是以工序的先后为序逐一介绍的。所以是先分后总，而分的部分又是以制作过程的先后为序进行说明的。
说明方法掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。譬如粘一棵柳树吧…...每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号。他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。举例子下定义打比方作比较多种说明方法的互相补充和配合，可以完整、具体而详实地说明事物课堂作业：1、为什么单叫点蓝呢？原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝，就此叫开了。（作诠释）2、一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。（列数据）3、通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。 （作比较）4、各种色料的细末都盛在碟子里，和着水，象
画家的画桌一样，五颜六色的碟子一大堆。（打比方） 本文按照 顺序介绍了景泰蓝的制作过程，说明景泰蓝手工制作的
，反映了制作工人手艺的精巧和这种工艺品的珍贵。课文小结工艺流程繁复和精细 景泰蓝:我国特种工艺品之一,用红铜做成器物的胎,把铜丝掐成各种花纹焊在铜胎上，填上珐琅（fà láng)彩釉(yòu),然后烧制经打磨镀金而成。因这种制品是明朝景泰年间在北京开始大量制造流行，珐琅（fà láng)彩釉(yòu)多用蓝色，故得名。用一段话介绍景泰蓝，不超过100字学以致用常见说明方法1、下定义（定义说明）例：食物就是一种能够构成躯体和供应
能量的物质。 严格说明一种事物的本质特征或一个概念
的含义（内涵）及使用范围（外延）。2、作诠释（诠释说明）对事物作一般性解释、说明。例：掐丝就是拿扁铜丝粘在铜胎表面上。3、作比较（比较说明） 将一事物或事理与另一事物、事理进行比较，找出区别，突出某一事物的特征。 例：他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。4、打比方（比喻说明） 借助比喻来说明事物、阐明事理。 例：许多水果样子十分古怪，有的壳上和着茸毛，有的果皮像是蛇皮。5、举例子（举例说明） 选取有代表性的具体实例来说明事物。 例：至于方形或是长方形的东西，像果盒、烟卷盒之类……6、引用说明引用资料来充实说明的内容。例：群众把会发生声音的沙地称为“鸣沙”。7、列数字（数字说明）运用数字从数量上说明事物、阐释事理。例：波萝蜜一个可以重达六七十斤……8、画图表（图表说明） 用图画、照片、示意图或表格来说明事物
或事理。例：略