7陈情表课件3
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课件79张PPT。 宋代学者赵与时在《宾退录》中说： “读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者，其人必不忠；读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝；读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友。 ”陈情表 李密
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
??? 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。陈 情 表晋 ? 李 密表，是古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。 我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称, 战国时期称”书”, 到了汉代, 则分为:章,奏,表,议四类. 表的内容多为有叙有议, 但是叙事和议论都带有感彩. 背景简介 李密，幼年丧父，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养，长大后博学善辩。公元263年，司马昭子司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策授予官职，以示恩宠。 以文学见称，曾多次出使东吴，历职郎署的李密当然被列为笼络的对象。然而，李密对蜀汉则是念念于怀，更何况司马氏是以屠杀篡夺取得天下，内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。不幸的是他的这种想法，被晋武帝多少察觉到了，因此“诏书切峻，责臣逋慢”。这就使李密在“再度表闻”时，发生了困难。然而李密抓住了“孝”字大做文章，写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。文章说明自己与祖母相依为命的特殊感情，叙述委婉，辞意恳切，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。相传晋武帝看了此表后很受感动，说“士之有名，不虚然哉”，终于准如所请，并赏赐给李密奴婢二人，并命郡县按时给其祖母供养。 我们今天读这篇文章，就应从感情和政治两个方面来考虑它的内容和表现技巧，而不能仅仅看作是一篇“以孝感人”的“至文”了。忠孝两全是《陈情表》的中心，这种封建意识本不足取，但由于这篇文章语文恳切，文笔委婉，记叙详尽，说理周密，表达感情淋漓尽致，历来为人们所称道。陈情表陈述、禀报隐情、苦衷奏章禀告自己苦衷的奏章写出下列括号前面字的读音
险衅（ ） 怜悯（ ） 床蓐（ ）
夙（ ）遭闵（ ）凶 洗（ ）马
陨（ ）首 逋（ ）慢 茕茕（ ）孑（ ）立 拔擢（ ） 矜（ ）悯 病笃（ ） 鲜（ ）为人知 期（ ）年 优渥（ ） 门衰祚（ ）薄 日薄（ ）西山 xìnmǐnrùsùmǐnxiǎnyǔnbūqióngjiézhuójīndǔxiǎnjīwòzuòbó为什么要“陈”？“陈”什么？如何“陈”？?诵读课文，思考：
李密的“情”即他的苦衷是什么内容梳理“陈”的原因：除臣洗马，辞不就职。“陈”的内容：夙遭闵凶；更相为命；不能废远；愿乞终养。“陈”的方法：融理于情，融情于事，朴素细腻，曲折委婉，以情动人简洁朴实陈日后之情陈现今之情陈以往之情臣以险衅，夙遭闵凶进退狼狈，不能废远愿乞终养，死当结草结 构 梳 理：
一段：历述自己的悲惨遭遇。
二段：叙写进退两难的处境。 愿乞终养
三段：提出孝之大理。 不能就职
四段：提出先尽孝、后尽忠。“情”臣以险衅
夙遭闵凶父、母、
祖母、本人说明祖母“抚养”之不易家庭人丁衰微既无、终鲜、晚有、外无、内无说明极其孤单凄苦祖母疾病缠身臣侍汤药，未曾废离目的孝情——祖母情深似海“情”称颂朝廷州郡推举心存感恩朝廷征召之殷朝廷、地方催逼自己苦衷：刘病日笃进退两难的境地供养无主，
辞不就职。矛盾激化忠情——圣上恩重如山忠孝难以两全，怎么解决？找依据“圣朝以孝至天下”说明自己应当得到同情释误会“本图宦达，不矜名节”
“宠命优渥，岂敢盘桓”阐明自己追求，消除误会述苦衷“更相为命”“区区不能废远”“孝”—辞职的唯一理由解决忠孝难以两全的办法忠情孝情臣无祖母无以至今日过蒙拔擢
宠命优渥揭示矛盾病笃（情）孝治（理）分析矛盾报养短尽节长解决矛盾愿乞终养先尽孝后尽忠第一段：臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 因为不能走路直到长大成人少名词作状语。在外面。名词作状语。在家里。缠绕，这里指疾病缠身。草褥子医药翻译注解臣密言：臣以险衅 ，夙遭闵凶。生孩六月 ，慈父见背；行年四岁 ，舅夺母志。祖母刘愍（mǐn）臣孤弱 ，躬亲抚养。臣少多疾病 ，九岁不行 ，零丁孤苦 ，至于成立。既无叔伯 ，终鲜（xǐan）兄弟 ，门衰祚（zuò）薄 ，晚有儿息。外无期功强近之亲 ，内无应门五尺之僮 ，茕茕孑立 ，形影相吊。而刘夙婴疾病 ，常在床蓐 ，臣侍汤药 ，未曾废离。 臣李密上言：我因为命运不好，幼年时就遭到不幸。生下来只有六个月，父亲就去世了；长到四岁的时候，舅父强迫我的母亲改嫁。祖母刘氏怜悯我孤单弱小，亲自加以抚养。我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到长大成人。既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微没有福泽，很晚才得到儿子。外面没有比较亲近的亲戚，家里没有照管门户的僮仆。孤单无靠地独立生活，只有和自己的影子相互安慰。而祖母刘氏很早就为疾病所纠缠，经常卧病在床，我侍奉饮食医药，从来没有离开过她。A. 哪句话是作者陈述的总提？下面哪些内容都属于“闵凶”？夙遭闵凶父丧母嫁多病零丁门衰祚薄夙婴疾病故不能“废远”
（为下文伏笔）B、围绕“闵凶”，作者的叙述角度、层次是怎样的？语言特点及作用是什么？纵的方面：（生孩六月——至于成立）六月：慈父见背四岁：舅夺母志少：多疾病九岁：不行 品析：父死母嫁，写“躬亲抚养”的原因；多病不行，写“躬亲抚养”的不易。表现了“躬亲抚养”的艰难、辛酸与劳苦，为下文“臣无祖母，无以至今日”张本。横的方面：（外、内）既无——伯叔终鲜——兄弟晚有——儿息外无——期功强近之亲内无——应门五尺之僮 品析：强调“无（鲜）”字，“儿息”虽有却“晚”，可见“门衰祚薄”，祖孙相依为命。“无”“鲜”等写出了人丁不旺、两代孤传的特殊关系。以白描手法见情感的朴素、真挚。C、哪些语句可见祖孙的相依为命？哪些词语直接写其凄苦？零丁孤苦——靠祖母之悯惜、抚养（照应“臣无祖母无以至今日”)夙婴疾病——靠孙子侍汤药（照应“祖母无臣，无以终余年”）零丁孤苦、茕茕孓立、形影相吊等词语生动地表现其孤苦之情状，令人读而生悲。相依为命：凄苦：第二段：逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。 逮：到了；奉：敬辞。比喻蒙受了清明的政治教化。荐举，推荐荐举，推荐优秀人才。因为任命不久任命，授职。谦词，鄙贱的意思。卑微鄙贱指杀头报答全部使……闻。使动用法。急切而严厉逃避命令，态度傲慢奔走效劳一天比一天严重。报告申诉取消句子独立性。逮奉圣朝 ，沐浴清化。前太守臣逵 ，察臣孝廉；后刺史臣荣 ，举臣秀才。臣以供养无主 ，辞不赴命。诏书特下 ，拜臣郎中 ，寻蒙国恩 ，除臣洗马。猥以微贱 ，当侍东宫 ，非臣陨首所能上报。臣具以表闻 ，辞不就职。诏书切峻 ，责臣逋慢；郡县逼迫 ，催臣上道；州司临门 ，急于星火。臣欲奉诏奔驰 ，则刘病日笃 ，欲苟顺私情 ，则告诉不许。臣之进退 ，实为狼狈。到了晋朝建立，我沐浴在清明政治的教化之中。前些时候太守逵推举我为孝廉，后来刺史荣又推举我为秀才。我因为没有人能照料祖母，就辞谢掉了，没有遵命。朝廷又特地颁下诏书，任命我为郎中，不久又受国家恩命，任命我为洗马。以我这样卑微低贱的人去侍奉太子，这实在不是我杀身捐躯所能够报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以辞谢不去就职。但是诏书急切严峻，责备我回避怠慢；郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，比星火还要急。我很想奉命为国奔走效力，但是祖母刘氏的疾病却一天比一天严重，想姑且迁就自己的私情，但是报告申诉又得不到准许。我现在是进退两难，处境狼狈不堪。A、本段分几个层次？各自的重点是什么？二层。 第一层重点叙朝廷征召之殷； 第二层重点写自己进退两难的境地。B、前一层按什么顺序来写的？ 表征召的词有哪些？由这些词可见什么？为何官职递增却“辞不就职（赴命）”？表时间：逮、前、后、寻（解释“逮”和“寻”，积累相关词语）表征召：察、举、拜、除、当；孝廉、秀才、郎中、洗马（ “孝廉”“秀才”是荐举人才的科目，所以用“辞不赴命”；“郎中”“洗马”是官职，所以用“辞不就职”）（按时间顺序） 作用：先郡，次州，后朝廷，可见征召级别越来越高，表达作者的感恩戴德之情。 推辞理由：供养无主，刘病日笃（承上文“夙婴疾病”，张下文“日薄西山”）C、第二层如何见事态的严重、紧迫和作者处境的狼狈？目的何在？“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么？事态严重：诏、责、逼、催等，含蓄地表明了强己所难之窘迫。品析：诉说自己辞不就职的矛盾心理（狼狈处境），“臣之进退，实为狼狈”，情辞悲切，动人心肺。“奉”“沐浴”，称颂朝廷，并表感恩之情，可见语言的得体和机智。处境狼狈：“非臣陨首所能上报”，可是“供养无主”“欲奉诏奔驰”，“刘病日笃”；“欲苟顺私情，则告诉不许”。第三段：伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。旧时奏疏、书信中下级对上级常用的敬语。故旧老人。怜悯抚育名词作动词，做官。名词作动词，任职自尊，自夸。提拔恩命十分优厚徘徊不进的样子因为太阳接近西山，比喻人临近死亡。气息微弱，奄奄一息生命危弱，朝不夕保使动用法，使……终了互相依靠谦词，私爱远离伏惟圣朝以孝治天下 ，凡在故老 ，犹蒙矜育 ，况臣孤苦 ，特为尤甚。且臣少仕伪朝 ，历职郎署 ，本图宦达 ，不矜名节。今臣亡国贱俘 ，至微至陋 ，过蒙拔擢 ，宠命优渥（wò） ，岂敢盘桓 ，有所希冀！但以刘日薄西山 ，气息奄奄 ，人命危浅 ，朝不虑夕。 我想圣朝是以孝道来治理天下的，凡是故旧老人，尚且受到怜惜抚育，何况我的孤苦尤其严重呢。再说我年轻的时候曾经做过蜀汉的郎官，本来希望能够得到更为显达的官职，并不以 清高自夸。我现在是卑贱的亡国之俘，实在微不足道，承蒙得到提拔，而且恩命十分优厚，怎敢徘徊观望而有什么另外的企求呢！只因为祖母刘氏已是象太阳迫近西山的人，气息微弱，生命不可能维持太长的时间，已经处于朝不保夕的境地。 臣无祖母 ，无以至今日 ，祖母无臣 ，无以终余年 ，祖孙二人 ，更相为命 ，是以区区不能废远。我如果没有祖母抚养，就不可能活到今天，如果祖母没有我的照顾，也不能够安度她的晚年，我们祖孙二人，相依为命，正是由于这种出自内心的感情使我不能弃养而远离。1、本段结尾落在辞官养亲上（“是以区区不能废远”），是从哪几个角度来展开的？提示：三层,分别以“伏惟”“且”“但”来转换文意。A、抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。B、自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解。C、正面陈述刘之现状，是“不能废远”的惟一原因。2、品味第一层，作者为什么扯起“孝”这面大旗？“凡”句有何含义？B、“凡”是指一般，“况”是指特殊。孝既已及于一般，对特殊就更应如此了。理由充足且冠冕堂皇。“孤苦”一词承首段，又为下文“臣之辛苦”张本。A、借孝来掩饰自己的观望之意，从而解除晋武帝的疑忌之心。 2、请补写出“伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。”后面省略的一句话，并想想作者为什么要省略这句话？ 故 。 臣当终养祖母，不能废远 3、假设你是晋武帝，李密在此提出终祖母的请求，你能不能用一两句话就把他驳得哑口无言？ 晋武帝可能会说，既然你要终养祖母以尽孝心，为什么在蜀汉你又出来做官呢？ 尔既须终养祖母，为何出仕伪朝？3、品味2、3层，看本段的语言特点A、“至微至陋”“岂敢”等词委婉动人，至为恳切。B、“日薄西山”“气息奄奄”“人命危浅”“朝不虑夕”“更相为命，……”，一组四字句，皆出于至孝之心，感人至深。 特点：委婉、流畅。此段中反复表明心迹，叙说衷曲，解释不能“废远”的原因，情辞恳切。第四段：臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 我怀着像乌鸦反哺一样的私情，希望陛下能准许我完成为祖母养老送终的心愿古义：心酸苦楚的处境。
今义：劳累。指天神、地神审察，识别怜悯体恤准许或许终我活着的时候愿意牺牲生命，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。恐惧名词作动词，上奏表臣密今年四十有四 ，祖母刘今年九十有六 ，是臣尽节于陛下之日长 ，报刘之日短也。乌鸟私情 ，愿乞终养。 我今年四十四岁，祖母刘氏今年九十六岁，因此我效忠于陛下的日子还很长，而报答祖母刘氏的日子已很短了。我怀着象乌鸦反哺一样的私情，希望能够准许我对祖母养老送终的请求。臣之辛苦 ，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ，皇天后土实所共鉴 ，愿陛下矜愍愚诚 ，听臣微志 ，庶刘侥幸 ，保卒余年。臣生当陨首 ，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情 ，谨拜表以闻。 我的苦衷，不仅蜀地的人和益州、梁州的长官所亲眼目睹，连天地神明也都看到的，祈望陛下能怜惜我愚昧至诚的心意，同意我这点微小的愿望，使祖母刘氏能够侥幸保全她的余年。我活着愿意献出生命，死后愿意结草来报答陛下的恩惠。我怀着象牛马一样不胜恐惧的心情，谨此上表禀告使您知晓。 1、本段中哪句话是表达主旨？ 2、贯穿全段的是哪两个词？ （“愿乞终养”）（“尽节”“抱养”——忠孝两顺）3. 由本段可见全文感情真挚、悲恻动人，原因是什么？（事之实：是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。）（言之切：愿乞、愿矝悯、听臣微言、明知、共鉴。）（心之诚：生当陨首，死当结草）讨论 文中的孝表现在哪里？你如何看待李密的“孝”？（结合课文来谈。）表现：
1、臣侍汤药，未曾远离
2、以供养无主，辞不赴命
3、刘日薄西山，奄奄一息，不能为远
4、庶刘侥幸，保卒余年 作者比较真实地写出了自己的境遇和终养祖母的愿望，这种在长期艰难生活中培养和发展起来的骨肉之情，在利欲熏心、尔虞我诈的封建统治阶级中，应该说是少有的，因而是可贵的。思考研究1、讨论：有论者认为，李密反复强调孝亲，其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。你同意这一观点吗，为什么？ 回答1：李密反复强调孝亲，决不是为其不奉诏仕晋而故意寻找借口。他是真心因终养祖母才难能应诏的。读完全篇，我们可以清楚地体味到，他的孝心不是抽象的，而是充满了孙儿对祖母的一片真情。 思考研究回答2：李密对蜀汉念念于怀，他曾说刘禅“可次齐桓”。更何况司马氏是以屠杀篡夺取得天下，内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。不幸的是他这种想法，被晋武多少察觉到了，因此“州书切峻。责臣逋慢”。这就使李密在“再度表闻”时，发生了更大的困难。然而李密抓住了孝字大做文章，却又不从大道理讲起，而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。 开放性问题，可以各抒已见，自圆其说。 语言艺术 《古文观止》评论《陈情表》的语言：“至性之言，悲恻动人。” 1、四字骈句： “生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于 成立……”四字骈句，语势连贯、紧凑，不拖沓，让人感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为慈。 孤苦伶仃：
茕茕独立：
形影相吊：
日薄西山：
气息奄奄：
人命危浅：
朝不虑夕：
形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依 靠，生活困苦。伶仃：孤独。形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠的样子。立：孤单单地呆着。只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。形：身体。吊：慰问。太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄：迫近。气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间短。早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。2、对偶句 ※ “外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，”
内外对举，都强调一个“无”字，把自己举目无亲，后代尚小，无人终养祖母的困苦境地形象生动表现出来了，让人觉得急切而无可置疑。
※“前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才” 前后对举，恰当地表达了自己深受圣朝恩宠的感激。
※臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。 “臣”与“祖母”对举，突出一个“无”字，强调自己与祖母相依为命的现实。 运用对仗工整的对偶句式，使语气显得 强烈，语意简洁凝练，读来朗朗上口，使文章的感情倍感热切，更具说服力。 3比喻句：
※ “刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。”
以落日喻人命，贴切在刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的抒彩，能极大地引发读者的同情；“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的真实；再加上四字骈句，有诗一般的韵律，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。
※“乌鸟私情，愿乞终养。”
以鸟喻人，回溯至动物的本性，鸟亦如此，人何以堪？其诚挚恳切之情溢于言表，岂能不打动人？
※臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
似犬似马，忠恳之情，怖惧之态溢于言表。
※州司临门，急于星火。
“急于星火”用比喻形容情势紧迫，形象生动。 比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。 文章简洁生动、真挚朴实。写自己的遭遇和对祖母，如倾吐肺腑，没有一点藻饰、做作或夸张，于朴实中见至真、至美、至善。语言形式，骈散交用，多用四字短语表情达意。思路清晰，语言机智得体，内涵丰富，惟多读方能体会。课堂小结 通 假 字 古今异义 词类活用 特殊句式 修 辞文 言 知 识 总 结一词多义闵：通“悯”，可忧患的事? 零丁：通“伶仃”，孤独的样子蓐 ：同“褥”，草褥子通假字至于：到成立：长大成人不行：不能行走古今异义辛苦：辛酸苦楚告诉：申诉词类活用特殊句式 判断句： ①非臣陨首所能上报
②今臣亡国贱俘
③臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。
被动句：
而刘夙婴疾病 修 辞比喻 但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
? 乌鸟私情，愿乞终养 对偶
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮 婉曲
行年四岁，舅夺母志见慈父见背
二州牧伯所见明知亲躬亲抚养
外无期功强近之亲薄日薄西山
门衰祚薄当死当结草
当侍东宫代“我”“自己”，助词看见，动词亲自亲戚，名词迫近，动词微薄，少，形容词应当，副词任，充当，动词一词多义行行年九岁
九岁不行夙夙遭闵凶
受命以来，夙夜忧叹拜拜臣郎中
谨拜表以闻矜犹蒙矜育
不矜名节于州司临门，急于星火
是臣尽节于陛下之日长经，动词走路，动词早时，名词早晨，名词授予官职，动词奉，上，动词怜惜，动词自夸，夸耀，动词比，介词对于，介词陈情表练习1、指出加点字注音有误的一项是（ ）
A门衰祚薄（zuò） 臣以险衅（xìn）
B茕茕孑立（jié） 夙遭闵凶（ mǐn）
C责臣逋慢（bū） 宠命优渥（wò）
D猥以微贱（wěi） 除臣洗马（xǐ）
2、指出解释不准确的一项是（ ）
A猥以微贱（自谦之词，犹“鄙”） 则刘病日笃
（病重）
B过蒙拔擢（提拔） 矜悯愚诚（同情、怜悯）
C死当结草（代指报恩） 岂敢盘桓（逗留，徘徊
不进的样子）
D门衰祚薄（福分） 外无期功强近之亲（穿大
功服的人）ＤＤ3、对李密的经历叙述有误的一项是（ ）
A、李密出生六个月时，父亲就死去。
B、在他四岁的时候，舅舅违背母亲的意愿，逼迫母亲改嫁。
C、李密由后母刘氏抚养成人，从小体弱多病，九岁时还不能走路。
D、一位太守名逵的考察并推举他为孝廉，一位刺使名荣的举荐他为“秀才”，不久，晋武帝下诏，征他为郎中，后又征他为孝廉。
Ｃ4、对李和《陈情表》解说有误的一项是（ ）
A、《陈情表》选自《文选》卷三十七。
B、表，是一种文体，古代奏章的一种，多用于臣子群向国君陈情谢贺。
C、李密，字令伯，隋朝犍为武阳（今四川省彭山县）人。他与历史上著名的瓦风冈军的首领李密不是同一个人。
D、本文托言“乌鸟私情”“暂辞官爵”，虽然是出于宗法伦常观念，但措辞委婉，感情真挚，成为古今传诵的名篇。
Ｃ5、表，是古代奏章的一种，是臣子写给皇帝的书信。刘勰在《文心雕龙．章表》中说：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议执异。”揭示了几种相近文体的区别。下面的句子所在的文体与本文文体相同的一项是（ ）
A、臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。B、受任于败军之际，奉命于危难之间。
C、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
D、时运不济，命运多舛。冯唐易老，李广难封。《腾王阁序》王勃
Ｂ 6、根据对成语的解释写出本文中的这个成语。
①太阳快要落山了。多形容衰老病重的人或事物接近死亡。
（ ）
② 天地或天地神灵的总称。（ ） ③形容一个人孤苦伶仃，无依无靠。（ ） ④只有自己的影子和自己相互安慰。形容孤单得很，既没有知己的人，也没有同情的人。
（ ）
⑤形容气息微弱。（ ） ⑥古代传说，小乌鸦长成之后，就能衔食反哺乌鸦。比喻侍奉父母的孝心。（ ） 日薄西山皇天后土茕茕孑立形影相吊气息奄奄乌鸟私情⑦家门衰败，福分浅薄。（ ） ⑧孤单困苦，无依无靠。（ ） ⑨保得住早上，不一定能保得住晚上。形容形势危急，说不定什么时候就会发生不好的变化。（ ）
⑩人的寿命已经不长了，不久就要死去。
（ ）
⑾把草结成绳子，搭救恩人，嘴里含着玉环。表示感恩报德之心没齿不忘。（ ）
门衰祚薄孤苦伶仃朝不虑夕人命危浅结草衔环7、指出不包含通假字的一项是（ ） A而刘夙婴疾病，常在床蓐
B祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。
C天下云集响应，赢粮而景从
D臣以险衅，夙遭闵凶。
8、解释加点字，注意与现代汉语的区别，解释在文中的意思。 则告诉不许（告诉：
不许： ）至于成立（成立 ： ）九岁不行（不行： ）臣之辛苦（辛苦： ）后刺史臣荣举臣秀才（秀才： ）臣以供养无主（无主： ）非臣陨首所能上报（上报： ）Ｂ申诉（苦衷）不被允许成人自立不能走路辛酸苦楚优秀人才没有人主持对皇上报答9、指出对词类活用情况解说错误的一项（ ）
A、茕茕孑立，形影相吊（孑，名词做状语，像孑孓jue一样）
B、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃（日，名词做状语，一天天）
C、历职郎署（职，名词做动词用，任职） Ｄ、是以区区不能废远（远，形容词做动词用，远离）
10、“臣”字作“臣子”讲的一项是（ ） Ａ、后刺史臣荣举臣秀才
Ｂ、祖母无臣，无以终余年。
Ｃ、是臣尽节于陛下之日长
Ｄ、 今臣亡国贱俘。
ＡＡ11、注意下面一些表示与官职有关的词，解说有误的一项是（ ）
A、寻蒙国恩，除臣洗马（除：免职）
B、过蒙拔擢，宠命优渥（擢：提拔）
C、诏书特下，拜臣郎中（拜：授予官）
D、猥以微贱，当侍东宫（当：任，担任）
12、请给“以”字按意义和用法分类
①臣以险衅 ②臣以供养无主 ③谨拜表以闻 ④猥以微贱 ⑤但以刘日薄西山，气息奄奄 ⑥祖母无臣，无以终余年 ⑦臣具以表闻
A、因为，介词： B 、连词：＿＿＿＿ C、用，介词： D、凭着，以，介词：＿＿
Ａ①②⑤③⑥⑦④13、文中多次提到官名，下列加点字不是官名的一项是（ ）
A、后刺史臣荣举臣秀才
B、诏书特下，拜臣郎中
C寻蒙国恩，除臣洗马
D且臣少仕伪朝，历职郎署
14、加点字意义与众不同的一项是（ ）
A、逮春圣朝，沐浴清化（《陈情表》）
B、比至南郡，而琮已降（《赤壁之战》）
C、郦元之所见闻，殆与余同（苏轼《石钟山记》）
D、迨至菡萏成花，娇姿欲滴（李渔《芙蕖》）ＡＣ15、解释加点字的字义 ⑴微
①微斯人，吾谁与归（范仲淹《岳阳楼记》） ②夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺（欧阳修《伶官传序》） ③听臣微志（《陈情表》） ④今臣亡国贱俘，至微至陋（《陈情表》） ⑤童微伺其睡（柳宗元《童区寄传》） ⑵息
①宋将军屏息观之（魏禧《大铁椎传》） ③请息交以绝游（陶渊明《归去来兮辞》）
⑤夜夜不得息（《孔雀东南飞》） ⑥门衰祚薄，晚有儿息（《陈情表》） ⑦陈涉太息曰（司马迁《史记》） 如果没有古代小数名，一寸的百万分之一微小的地位低下，卑贱悄悄地呼吸停止休息儿子叹气 ⑶期
①以五年为期，必复之全之（龚自珍《病梅馆记》）②良马列期乎千里（《吕氏春秋·察今》）
③外无期功强近之亲（《陈情表》）
④期年之后，虽欲言，无可进者（《战国策·邹讽齐王纳谏》）期限希望穿一周年孝服的人周（年）１６、对文章内容理解有误的一项是（ ）
Ａ、第一段叙述自己的遭遇和家庭的困境，为下文请求提供依据。
Ｂ、第二段叙述自己并非没有奉诏之心，只是因为祖母病重，自己进退两难，身不由己。
Ｃ、第三段提出“圣朝以孝治天下”的大道理，再着重说明“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”的情况，以说明并非欲全名节。
Ｄ、第四段陈述希望，恳请皇上满足他孝敬祖母的愿望，并表达了自己一定要“陨首”“结草”对祖母报恩的决心。Ｄ特殊词语积累 1、除，任命、授职，一般指免去旧职、授予新职。如文天祥《指南录后序》“予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。” 2、赏，是由皇帝特旨颁布，赐予官职、官衔或爵位。如《谭嗣同》：“八月初一日，上召见袁世凯，特赏侍郎。” 3、擢，既由选拔而提升。课文《海瑞传》：“是瑞已擢嘉兴通判” 超擢则是越级破格提升的意思。如《谭嗣同》：“皇上超擢四品卿衔军机章京，与杨锐、林旭、刘光第等同参预新政”。 4、迁，改官。用法较复杂，常见的有三种情况。一是升迁，如《海瑞传》：“迁淳安知县。”海瑞由原教谕官提升为知县。二是改任，相当于转调原职品级的官职，如《张衡传》：“拜郎中，再迁为太史令。”新职太史令与旧职郎中官职级别相同。三是降职，即“左迁”。白居易《琵琶行》：“元和十年，予左迁九江郡司马。”即指被降为江州司马。 5、徙，改任官职，多指一般的调职。《张衡传》：“所居之官辄积年不徙。”即说张衡所居官职一直未得到改任。 6、谪，官吏降级，相当于贬。白居易《琵琶行》：“我从去年辞帝京，谪居卧病当浔阳城。” 7、拜，授予官职，任命，多指帝王授臣下官职。《廉颇蔺相如列传》：“以相如功大，拜为上卿。”《张衡传》：“公车特征拜为郎中。” 8、出，指出京受任。《张衡传》：“永和初，出为河间相”中的“出”，就是指张衡离京任河间王的相。 9、去，卸职。《张衡传》：“自去史职，五载复还。”这里的“去”，就是卸职之意。 10、黜，废免，革职免官。《屈原列传》：“屈原既黜，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。” 要注意，“黜”与“贬谪”相同，但有区别，贬谪是出自皇帝的诏令，黜有时则是上司对下属官员的处分， 11、放，放逐。如《史记·屈原列传》“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放”中的“放”就是贬谪放逐的意思。 “放”有时也指京官调任外地，如《谭嗣同》“即放宁夏知府，旋升为宁夏道”中的“放”就是“委任委派”的意思。
12、陟，升迁，指官吏的提升和进用。如诸葛亮《出师表》：“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。”“陟”即指提升和进用。 13、罢，革除官职。《书博鸡者事》“又投间蔑污使君，使罢”中的罢是指被革去了官职。 14、复，恢复旧职。《书博鸡者事》中“为复守官而黜臧使者”中的“复”指重新任命，恢复旧职的意思。 再 见！
2012.10
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
??? 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。陈 情 表晋 ? 李 密表，是古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。 我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称, 战国时期称”书”, 到了汉代, 则分为:章,奏,表,议四类. 表的内容多为有叙有议, 但是叙事和议论都带有感彩. 背景简介 李密，幼年丧父，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养，长大后博学善辩。公元263年，司马昭子司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策授予官职，以示恩宠。 以文学见称，曾多次出使东吴，历职郎署的李密当然被列为笼络的对象。然而，李密对蜀汉则是念念于怀，更何况司马氏是以屠杀篡夺取得天下，内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。不幸的是他的这种想法，被晋武帝多少察觉到了，因此“诏书切峻，责臣逋慢”。这就使李密在“再度表闻”时，发生了困难。然而李密抓住了“孝”字大做文章，写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。文章说明自己与祖母相依为命的特殊感情，叙述委婉，辞意恳切，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。相传晋武帝看了此表后很受感动，说“士之有名，不虚然哉”，终于准如所请，并赏赐给李密奴婢二人，并命郡县按时给其祖母供养。 我们今天读这篇文章，就应从感情和政治两个方面来考虑它的内容和表现技巧，而不能仅仅看作是一篇“以孝感人”的“至文”了。忠孝两全是《陈情表》的中心，这种封建意识本不足取，但由于这篇文章语文恳切，文笔委婉，记叙详尽，说理周密，表达感情淋漓尽致，历来为人们所称道。陈情表陈述、禀报隐情、苦衷奏章禀告自己苦衷的奏章写出下列括号前面字的读音
险衅（ ） 怜悯（ ） 床蓐（ ）
夙（ ）遭闵（ ）凶 洗（ ）马
陨（ ）首 逋（ ）慢 茕茕（ ）孑（ ）立 拔擢（ ） 矜（ ）悯 病笃（ ） 鲜（ ）为人知 期（ ）年 优渥（ ） 门衰祚（ ）薄 日薄（ ）西山 xìnmǐnrùsùmǐnxiǎnyǔnbūqióngjiézhuójīndǔxiǎnjīwòzuòbó为什么要“陈”？“陈”什么？如何“陈”？?诵读课文，思考：
李密的“情”即他的苦衷是什么内容梳理“陈”的原因：除臣洗马，辞不就职。“陈”的内容：夙遭闵凶；更相为命；不能废远；愿乞终养。“陈”的方法：融理于情，融情于事，朴素细腻，曲折委婉，以情动人简洁朴实陈日后之情陈现今之情陈以往之情臣以险衅，夙遭闵凶进退狼狈，不能废远愿乞终养，死当结草结 构 梳 理：
一段：历述自己的悲惨遭遇。
二段：叙写进退两难的处境。 愿乞终养
三段：提出孝之大理。 不能就职
四段：提出先尽孝、后尽忠。“情”臣以险衅
夙遭闵凶父、母、
祖母、本人说明祖母“抚养”之不易家庭人丁衰微既无、终鲜、晚有、外无、内无说明极其孤单凄苦祖母疾病缠身臣侍汤药，未曾废离目的孝情——祖母情深似海“情”称颂朝廷州郡推举心存感恩朝廷征召之殷朝廷、地方催逼自己苦衷：刘病日笃进退两难的境地供养无主，
辞不就职。矛盾激化忠情——圣上恩重如山忠孝难以两全，怎么解决？找依据“圣朝以孝至天下”说明自己应当得到同情释误会“本图宦达，不矜名节”
“宠命优渥，岂敢盘桓”阐明自己追求，消除误会述苦衷“更相为命”“区区不能废远”“孝”—辞职的唯一理由解决忠孝难以两全的办法忠情孝情臣无祖母无以至今日过蒙拔擢
宠命优渥揭示矛盾病笃（情）孝治（理）分析矛盾报养短尽节长解决矛盾愿乞终养先尽孝后尽忠第一段：臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 因为不能走路直到长大成人少名词作状语。在外面。名词作状语。在家里。缠绕，这里指疾病缠身。草褥子医药翻译注解臣密言：臣以险衅 ，夙遭闵凶。生孩六月 ，慈父见背；行年四岁 ，舅夺母志。祖母刘愍（mǐn）臣孤弱 ，躬亲抚养。臣少多疾病 ，九岁不行 ，零丁孤苦 ，至于成立。既无叔伯 ，终鲜（xǐan）兄弟 ，门衰祚（zuò）薄 ，晚有儿息。外无期功强近之亲 ，内无应门五尺之僮 ，茕茕孑立 ，形影相吊。而刘夙婴疾病 ，常在床蓐 ，臣侍汤药 ，未曾废离。 臣李密上言：我因为命运不好，幼年时就遭到不幸。生下来只有六个月，父亲就去世了；长到四岁的时候，舅父强迫我的母亲改嫁。祖母刘氏怜悯我孤单弱小，亲自加以抚养。我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到长大成人。既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微没有福泽，很晚才得到儿子。外面没有比较亲近的亲戚，家里没有照管门户的僮仆。孤单无靠地独立生活，只有和自己的影子相互安慰。而祖母刘氏很早就为疾病所纠缠，经常卧病在床，我侍奉饮食医药，从来没有离开过她。A. 哪句话是作者陈述的总提？下面哪些内容都属于“闵凶”？夙遭闵凶父丧母嫁多病零丁门衰祚薄夙婴疾病故不能“废远”
（为下文伏笔）B、围绕“闵凶”，作者的叙述角度、层次是怎样的？语言特点及作用是什么？纵的方面：（生孩六月——至于成立）六月：慈父见背四岁：舅夺母志少：多疾病九岁：不行 品析：父死母嫁，写“躬亲抚养”的原因；多病不行，写“躬亲抚养”的不易。表现了“躬亲抚养”的艰难、辛酸与劳苦，为下文“臣无祖母，无以至今日”张本。横的方面：（外、内）既无——伯叔终鲜——兄弟晚有——儿息外无——期功强近之亲内无——应门五尺之僮 品析：强调“无（鲜）”字，“儿息”虽有却“晚”，可见“门衰祚薄”，祖孙相依为命。“无”“鲜”等写出了人丁不旺、两代孤传的特殊关系。以白描手法见情感的朴素、真挚。C、哪些语句可见祖孙的相依为命？哪些词语直接写其凄苦？零丁孤苦——靠祖母之悯惜、抚养（照应“臣无祖母无以至今日”)夙婴疾病——靠孙子侍汤药（照应“祖母无臣，无以终余年”）零丁孤苦、茕茕孓立、形影相吊等词语生动地表现其孤苦之情状，令人读而生悲。相依为命：凄苦：第二段：逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。 逮：到了；奉：敬辞。比喻蒙受了清明的政治教化。荐举，推荐荐举，推荐优秀人才。因为任命不久任命，授职。谦词，鄙贱的意思。卑微鄙贱指杀头报答全部使……闻。使动用法。急切而严厉逃避命令，态度傲慢奔走效劳一天比一天严重。报告申诉取消句子独立性。逮奉圣朝 ，沐浴清化。前太守臣逵 ，察臣孝廉；后刺史臣荣 ，举臣秀才。臣以供养无主 ，辞不赴命。诏书特下 ，拜臣郎中 ，寻蒙国恩 ，除臣洗马。猥以微贱 ，当侍东宫 ，非臣陨首所能上报。臣具以表闻 ，辞不就职。诏书切峻 ，责臣逋慢；郡县逼迫 ，催臣上道；州司临门 ，急于星火。臣欲奉诏奔驰 ，则刘病日笃 ，欲苟顺私情 ，则告诉不许。臣之进退 ，实为狼狈。到了晋朝建立，我沐浴在清明政治的教化之中。前些时候太守逵推举我为孝廉，后来刺史荣又推举我为秀才。我因为没有人能照料祖母，就辞谢掉了，没有遵命。朝廷又特地颁下诏书，任命我为郎中，不久又受国家恩命，任命我为洗马。以我这样卑微低贱的人去侍奉太子，这实在不是我杀身捐躯所能够报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以辞谢不去就职。但是诏书急切严峻，责备我回避怠慢；郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，比星火还要急。我很想奉命为国奔走效力，但是祖母刘氏的疾病却一天比一天严重，想姑且迁就自己的私情，但是报告申诉又得不到准许。我现在是进退两难，处境狼狈不堪。A、本段分几个层次？各自的重点是什么？二层。 第一层重点叙朝廷征召之殷； 第二层重点写自己进退两难的境地。B、前一层按什么顺序来写的？ 表征召的词有哪些？由这些词可见什么？为何官职递增却“辞不就职（赴命）”？表时间：逮、前、后、寻（解释“逮”和“寻”，积累相关词语）表征召：察、举、拜、除、当；孝廉、秀才、郎中、洗马（ “孝廉”“秀才”是荐举人才的科目，所以用“辞不赴命”；“郎中”“洗马”是官职，所以用“辞不就职”）（按时间顺序） 作用：先郡，次州，后朝廷，可见征召级别越来越高，表达作者的感恩戴德之情。 推辞理由：供养无主，刘病日笃（承上文“夙婴疾病”，张下文“日薄西山”）C、第二层如何见事态的严重、紧迫和作者处境的狼狈？目的何在？“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么？事态严重：诏、责、逼、催等，含蓄地表明了强己所难之窘迫。品析：诉说自己辞不就职的矛盾心理（狼狈处境），“臣之进退，实为狼狈”，情辞悲切，动人心肺。“奉”“沐浴”，称颂朝廷，并表感恩之情，可见语言的得体和机智。处境狼狈：“非臣陨首所能上报”，可是“供养无主”“欲奉诏奔驰”，“刘病日笃”；“欲苟顺私情，则告诉不许”。第三段：伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。旧时奏疏、书信中下级对上级常用的敬语。故旧老人。怜悯抚育名词作动词，做官。名词作动词，任职自尊，自夸。提拔恩命十分优厚徘徊不进的样子因为太阳接近西山，比喻人临近死亡。气息微弱，奄奄一息生命危弱，朝不夕保使动用法，使……终了互相依靠谦词，私爱远离伏惟圣朝以孝治天下 ，凡在故老 ，犹蒙矜育 ，况臣孤苦 ，特为尤甚。且臣少仕伪朝 ，历职郎署 ，本图宦达 ，不矜名节。今臣亡国贱俘 ，至微至陋 ，过蒙拔擢 ，宠命优渥（wò） ，岂敢盘桓 ，有所希冀！但以刘日薄西山 ，气息奄奄 ，人命危浅 ，朝不虑夕。 我想圣朝是以孝道来治理天下的，凡是故旧老人，尚且受到怜惜抚育，何况我的孤苦尤其严重呢。再说我年轻的时候曾经做过蜀汉的郎官，本来希望能够得到更为显达的官职，并不以 清高自夸。我现在是卑贱的亡国之俘，实在微不足道，承蒙得到提拔，而且恩命十分优厚，怎敢徘徊观望而有什么另外的企求呢！只因为祖母刘氏已是象太阳迫近西山的人，气息微弱，生命不可能维持太长的时间，已经处于朝不保夕的境地。 臣无祖母 ，无以至今日 ，祖母无臣 ，无以终余年 ，祖孙二人 ，更相为命 ，是以区区不能废远。我如果没有祖母抚养，就不可能活到今天，如果祖母没有我的照顾，也不能够安度她的晚年，我们祖孙二人，相依为命，正是由于这种出自内心的感情使我不能弃养而远离。1、本段结尾落在辞官养亲上（“是以区区不能废远”），是从哪几个角度来展开的？提示：三层,分别以“伏惟”“且”“但”来转换文意。A、抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。B、自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解。C、正面陈述刘之现状，是“不能废远”的惟一原因。2、品味第一层，作者为什么扯起“孝”这面大旗？“凡”句有何含义？B、“凡”是指一般，“况”是指特殊。孝既已及于一般，对特殊就更应如此了。理由充足且冠冕堂皇。“孤苦”一词承首段，又为下文“臣之辛苦”张本。A、借孝来掩饰自己的观望之意，从而解除晋武帝的疑忌之心。 2、请补写出“伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。”后面省略的一句话，并想想作者为什么要省略这句话？ 故 。 臣当终养祖母，不能废远 3、假设你是晋武帝，李密在此提出终祖母的请求，你能不能用一两句话就把他驳得哑口无言？ 晋武帝可能会说，既然你要终养祖母以尽孝心，为什么在蜀汉你又出来做官呢？ 尔既须终养祖母，为何出仕伪朝？3、品味2、3层，看本段的语言特点A、“至微至陋”“岂敢”等词委婉动人，至为恳切。B、“日薄西山”“气息奄奄”“人命危浅”“朝不虑夕”“更相为命，……”，一组四字句，皆出于至孝之心，感人至深。 特点：委婉、流畅。此段中反复表明心迹，叙说衷曲，解释不能“废远”的原因，情辞恳切。第四段：臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 我怀着像乌鸦反哺一样的私情，希望陛下能准许我完成为祖母养老送终的心愿古义：心酸苦楚的处境。
今义：劳累。指天神、地神审察，识别怜悯体恤准许或许终我活着的时候愿意牺牲生命，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。恐惧名词作动词，上奏表臣密今年四十有四 ，祖母刘今年九十有六 ，是臣尽节于陛下之日长 ，报刘之日短也。乌鸟私情 ，愿乞终养。 我今年四十四岁，祖母刘氏今年九十六岁，因此我效忠于陛下的日子还很长，而报答祖母刘氏的日子已很短了。我怀着象乌鸦反哺一样的私情，希望能够准许我对祖母养老送终的请求。臣之辛苦 ，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ，皇天后土实所共鉴 ，愿陛下矜愍愚诚 ，听臣微志 ，庶刘侥幸 ，保卒余年。臣生当陨首 ，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情 ，谨拜表以闻。 我的苦衷，不仅蜀地的人和益州、梁州的长官所亲眼目睹，连天地神明也都看到的，祈望陛下能怜惜我愚昧至诚的心意，同意我这点微小的愿望，使祖母刘氏能够侥幸保全她的余年。我活着愿意献出生命，死后愿意结草来报答陛下的恩惠。我怀着象牛马一样不胜恐惧的心情，谨此上表禀告使您知晓。 1、本段中哪句话是表达主旨？ 2、贯穿全段的是哪两个词？ （“愿乞终养”）（“尽节”“抱养”——忠孝两顺）3. 由本段可见全文感情真挚、悲恻动人，原因是什么？（事之实：是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。）（言之切：愿乞、愿矝悯、听臣微言、明知、共鉴。）（心之诚：生当陨首，死当结草）讨论 文中的孝表现在哪里？你如何看待李密的“孝”？（结合课文来谈。）表现：
1、臣侍汤药，未曾远离
2、以供养无主，辞不赴命
3、刘日薄西山，奄奄一息，不能为远
4、庶刘侥幸，保卒余年 作者比较真实地写出了自己的境遇和终养祖母的愿望，这种在长期艰难生活中培养和发展起来的骨肉之情，在利欲熏心、尔虞我诈的封建统治阶级中，应该说是少有的，因而是可贵的。思考研究1、讨论：有论者认为，李密反复强调孝亲，其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。你同意这一观点吗，为什么？ 回答1：李密反复强调孝亲，决不是为其不奉诏仕晋而故意寻找借口。他是真心因终养祖母才难能应诏的。读完全篇，我们可以清楚地体味到，他的孝心不是抽象的，而是充满了孙儿对祖母的一片真情。 思考研究回答2：李密对蜀汉念念于怀，他曾说刘禅“可次齐桓”。更何况司马氏是以屠杀篡夺取得天下，内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。不幸的是他这种想法，被晋武多少察觉到了，因此“州书切峻。责臣逋慢”。这就使李密在“再度表闻”时，发生了更大的困难。然而李密抓住了孝字大做文章，却又不从大道理讲起，而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。 开放性问题，可以各抒已见，自圆其说。 语言艺术 《古文观止》评论《陈情表》的语言：“至性之言，悲恻动人。” 1、四字骈句： “生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于 成立……”四字骈句，语势连贯、紧凑，不拖沓，让人感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为慈。 孤苦伶仃：
茕茕独立：
形影相吊：
日薄西山：
气息奄奄：
人命危浅：
朝不虑夕：
形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依 靠，生活困苦。伶仃：孤独。形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠的样子。立：孤单单地呆着。只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。形：身体。吊：慰问。太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄：迫近。气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间短。早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。2、对偶句 ※ “外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，”
内外对举，都强调一个“无”字，把自己举目无亲，后代尚小，无人终养祖母的困苦境地形象生动表现出来了，让人觉得急切而无可置疑。
※“前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才” 前后对举，恰当地表达了自己深受圣朝恩宠的感激。
※臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。 “臣”与“祖母”对举，突出一个“无”字，强调自己与祖母相依为命的现实。 运用对仗工整的对偶句式，使语气显得 强烈，语意简洁凝练，读来朗朗上口，使文章的感情倍感热切，更具说服力。 3比喻句：
※ “刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。”
以落日喻人命，贴切在刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的抒彩，能极大地引发读者的同情；“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的真实；再加上四字骈句，有诗一般的韵律，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。
※“乌鸟私情，愿乞终养。”
以鸟喻人，回溯至动物的本性，鸟亦如此，人何以堪？其诚挚恳切之情溢于言表，岂能不打动人？
※臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
似犬似马，忠恳之情，怖惧之态溢于言表。
※州司临门，急于星火。
“急于星火”用比喻形容情势紧迫，形象生动。 比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。 文章简洁生动、真挚朴实。写自己的遭遇和对祖母，如倾吐肺腑，没有一点藻饰、做作或夸张，于朴实中见至真、至美、至善。语言形式，骈散交用，多用四字短语表情达意。思路清晰，语言机智得体，内涵丰富，惟多读方能体会。课堂小结 通 假 字 古今异义 词类活用 特殊句式 修 辞文 言 知 识 总 结一词多义闵：通“悯”，可忧患的事? 零丁：通“伶仃”，孤独的样子蓐 ：同“褥”，草褥子通假字至于：到成立：长大成人不行：不能行走古今异义辛苦：辛酸苦楚告诉：申诉词类活用特殊句式 判断句： ①非臣陨首所能上报
②今臣亡国贱俘
③臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。
被动句：
而刘夙婴疾病 修 辞比喻 但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
? 乌鸟私情，愿乞终养 对偶
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮 婉曲
行年四岁，舅夺母志见慈父见背
二州牧伯所见明知亲躬亲抚养
外无期功强近之亲薄日薄西山
门衰祚薄当死当结草
当侍东宫代“我”“自己”，助词看见，动词亲自亲戚，名词迫近，动词微薄，少，形容词应当，副词任，充当，动词一词多义行行年九岁
九岁不行夙夙遭闵凶
受命以来，夙夜忧叹拜拜臣郎中
谨拜表以闻矜犹蒙矜育
不矜名节于州司临门，急于星火
是臣尽节于陛下之日长经，动词走路，动词早时，名词早晨，名词授予官职，动词奉，上，动词怜惜，动词自夸，夸耀，动词比，介词对于，介词陈情表练习1、指出加点字注音有误的一项是（ ）
A门衰祚薄（zuò） 臣以险衅（xìn）
B茕茕孑立（jié） 夙遭闵凶（ mǐn）
C责臣逋慢（bū） 宠命优渥（wò）
D猥以微贱（wěi） 除臣洗马（xǐ）
2、指出解释不准确的一项是（ ）
A猥以微贱（自谦之词，犹“鄙”） 则刘病日笃
（病重）
B过蒙拔擢（提拔） 矜悯愚诚（同情、怜悯）
C死当结草（代指报恩） 岂敢盘桓（逗留，徘徊
不进的样子）
D门衰祚薄（福分） 外无期功强近之亲（穿大
功服的人）ＤＤ3、对李密的经历叙述有误的一项是（ ）
A、李密出生六个月时，父亲就死去。
B、在他四岁的时候，舅舅违背母亲的意愿，逼迫母亲改嫁。
C、李密由后母刘氏抚养成人，从小体弱多病，九岁时还不能走路。
D、一位太守名逵的考察并推举他为孝廉，一位刺使名荣的举荐他为“秀才”，不久，晋武帝下诏，征他为郎中，后又征他为孝廉。
Ｃ4、对李和《陈情表》解说有误的一项是（ ）
A、《陈情表》选自《文选》卷三十七。
B、表，是一种文体，古代奏章的一种，多用于臣子群向国君陈情谢贺。
C、李密，字令伯，隋朝犍为武阳（今四川省彭山县）人。他与历史上著名的瓦风冈军的首领李密不是同一个人。
D、本文托言“乌鸟私情”“暂辞官爵”，虽然是出于宗法伦常观念，但措辞委婉，感情真挚，成为古今传诵的名篇。
Ｃ5、表，是古代奏章的一种，是臣子写给皇帝的书信。刘勰在《文心雕龙．章表》中说：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议执异。”揭示了几种相近文体的区别。下面的句子所在的文体与本文文体相同的一项是（ ）
A、臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。B、受任于败军之际，奉命于危难之间。
C、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
D、时运不济，命运多舛。冯唐易老，李广难封。《腾王阁序》王勃
Ｂ 6、根据对成语的解释写出本文中的这个成语。
①太阳快要落山了。多形容衰老病重的人或事物接近死亡。
（ ）
② 天地或天地神灵的总称。（ ） ③形容一个人孤苦伶仃，无依无靠。（ ） ④只有自己的影子和自己相互安慰。形容孤单得很，既没有知己的人，也没有同情的人。
（ ）
⑤形容气息微弱。（ ） ⑥古代传说，小乌鸦长成之后，就能衔食反哺乌鸦。比喻侍奉父母的孝心。（ ） 日薄西山皇天后土茕茕孑立形影相吊气息奄奄乌鸟私情⑦家门衰败，福分浅薄。（ ） ⑧孤单困苦，无依无靠。（ ） ⑨保得住早上，不一定能保得住晚上。形容形势危急，说不定什么时候就会发生不好的变化。（ ）
⑩人的寿命已经不长了，不久就要死去。
（ ）
⑾把草结成绳子，搭救恩人，嘴里含着玉环。表示感恩报德之心没齿不忘。（ ）
门衰祚薄孤苦伶仃朝不虑夕人命危浅结草衔环7、指出不包含通假字的一项是（ ） A而刘夙婴疾病，常在床蓐
B祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。
C天下云集响应，赢粮而景从
D臣以险衅，夙遭闵凶。
8、解释加点字，注意与现代汉语的区别，解释在文中的意思。 则告诉不许（告诉：
不许： ）至于成立（成立 ： ）九岁不行（不行： ）臣之辛苦（辛苦： ）后刺史臣荣举臣秀才（秀才： ）臣以供养无主（无主： ）非臣陨首所能上报（上报： ）Ｂ申诉（苦衷）不被允许成人自立不能走路辛酸苦楚优秀人才没有人主持对皇上报答9、指出对词类活用情况解说错误的一项（ ）
A、茕茕孑立，形影相吊（孑，名词做状语，像孑孓jue一样）
B、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃（日，名词做状语，一天天）
C、历职郎署（职，名词做动词用，任职） Ｄ、是以区区不能废远（远，形容词做动词用，远离）
10、“臣”字作“臣子”讲的一项是（ ） Ａ、后刺史臣荣举臣秀才
Ｂ、祖母无臣，无以终余年。
Ｃ、是臣尽节于陛下之日长
Ｄ、 今臣亡国贱俘。
ＡＡ11、注意下面一些表示与官职有关的词，解说有误的一项是（ ）
A、寻蒙国恩，除臣洗马（除：免职）
B、过蒙拔擢，宠命优渥（擢：提拔）
C、诏书特下，拜臣郎中（拜：授予官）
D、猥以微贱，当侍东宫（当：任，担任）
12、请给“以”字按意义和用法分类
①臣以险衅 ②臣以供养无主 ③谨拜表以闻 ④猥以微贱 ⑤但以刘日薄西山，气息奄奄 ⑥祖母无臣，无以终余年 ⑦臣具以表闻
A、因为，介词： B 、连词：＿＿＿＿ C、用，介词： D、凭着，以，介词：＿＿
Ａ①②⑤③⑥⑦④13、文中多次提到官名，下列加点字不是官名的一项是（ ）
A、后刺史臣荣举臣秀才
B、诏书特下，拜臣郎中
C寻蒙国恩，除臣洗马
D且臣少仕伪朝，历职郎署
14、加点字意义与众不同的一项是（ ）
A、逮春圣朝，沐浴清化（《陈情表》）
B、比至南郡，而琮已降（《赤壁之战》）
C、郦元之所见闻，殆与余同（苏轼《石钟山记》）
D、迨至菡萏成花，娇姿欲滴（李渔《芙蕖》）ＡＣ15、解释加点字的字义 ⑴微
①微斯人，吾谁与归（范仲淹《岳阳楼记》） ②夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺（欧阳修《伶官传序》） ③听臣微志（《陈情表》） ④今臣亡国贱俘，至微至陋（《陈情表》） ⑤童微伺其睡（柳宗元《童区寄传》） ⑵息
①宋将军屏息观之（魏禧《大铁椎传》） ③请息交以绝游（陶渊明《归去来兮辞》）
⑤夜夜不得息（《孔雀东南飞》） ⑥门衰祚薄，晚有儿息（《陈情表》） ⑦陈涉太息曰（司马迁《史记》） 如果没有古代小数名，一寸的百万分之一微小的地位低下，卑贱悄悄地呼吸停止休息儿子叹气 ⑶期
①以五年为期，必复之全之（龚自珍《病梅馆记》）②良马列期乎千里（《吕氏春秋·察今》）
③外无期功强近之亲（《陈情表》）
④期年之后，虽欲言，无可进者（《战国策·邹讽齐王纳谏》）期限希望穿一周年孝服的人周（年）１６、对文章内容理解有误的一项是（ ）
Ａ、第一段叙述自己的遭遇和家庭的困境，为下文请求提供依据。
Ｂ、第二段叙述自己并非没有奉诏之心，只是因为祖母病重，自己进退两难，身不由己。
Ｃ、第三段提出“圣朝以孝治天下”的大道理，再着重说明“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”的情况，以说明并非欲全名节。
Ｄ、第四段陈述希望，恳请皇上满足他孝敬祖母的愿望，并表达了自己一定要“陨首”“结草”对祖母报恩的决心。Ｄ特殊词语积累 1、除，任命、授职，一般指免去旧职、授予新职。如文天祥《指南录后序》“予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。” 2、赏，是由皇帝特旨颁布，赐予官职、官衔或爵位。如《谭嗣同》：“八月初一日，上召见袁世凯，特赏侍郎。” 3、擢，既由选拔而提升。课文《海瑞传》：“是瑞已擢嘉兴通判” 超擢则是越级破格提升的意思。如《谭嗣同》：“皇上超擢四品卿衔军机章京，与杨锐、林旭、刘光第等同参预新政”。 4、迁，改官。用法较复杂，常见的有三种情况。一是升迁，如《海瑞传》：“迁淳安知县。”海瑞由原教谕官提升为知县。二是改任，相当于转调原职品级的官职，如《张衡传》：“拜郎中，再迁为太史令。”新职太史令与旧职郎中官职级别相同。三是降职，即“左迁”。白居易《琵琶行》：“元和十年，予左迁九江郡司马。”即指被降为江州司马。 5、徙，改任官职，多指一般的调职。《张衡传》：“所居之官辄积年不徙。”即说张衡所居官职一直未得到改任。 6、谪，官吏降级，相当于贬。白居易《琵琶行》：“我从去年辞帝京，谪居卧病当浔阳城。” 7、拜，授予官职，任命，多指帝王授臣下官职。《廉颇蔺相如列传》：“以相如功大，拜为上卿。”《张衡传》：“公车特征拜为郎中。” 8、出，指出京受任。《张衡传》：“永和初，出为河间相”中的“出”，就是指张衡离京任河间王的相。 9、去，卸职。《张衡传》：“自去史职，五载复还。”这里的“去”，就是卸职之意。 10、黜，废免，革职免官。《屈原列传》：“屈原既黜，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。” 要注意，“黜”与“贬谪”相同，但有区别，贬谪是出自皇帝的诏令，黜有时则是上司对下属官员的处分， 11、放，放逐。如《史记·屈原列传》“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放”中的“放”就是贬谪放逐的意思。 “放”有时也指京官调任外地，如《谭嗣同》“即放宁夏知府，旋升为宁夏道”中的“放”就是“委任委派”的意思。
12、陟，升迁，指官吏的提升和进用。如诸葛亮《出师表》：“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。”“陟”即指提升和进用。 13、罢，革除官职。《书博鸡者事》“又投间蔑污使君，使罢”中的罢是指被革去了官职。 14、复，恢复旧职。《书博鸡者事》中“为复守官而黜臧使者”中的“复”指重新任命，恢复旧职的意思。 再 见！
2012.10