9长亭送别
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课件31张PPT。作者简介 王实甫名德信，字实甫。大都（北京）人，元代著名杂剧作家。但是关于他生平情况的历史记载却很少，后人推测他的生卒年大约是1260－1336年，主要创作活动大约在元成宗元贞、大德年间（1295年－1307年），这正是元杂剧的鼎盛时期。
王实甫早年曾经为官，宦途坎坷，他常在演出杂剧及歌舞的游艺场所出入，是个不为封建礼法所拘、与倡优（当时的演员）有密切交往的文人。晚年弃官归隐，过着吟风弄月，纵游园林的生活。作者与作品 王实甫一生共创作了14部杂剧，除《崔莺莺待月西厢记》、《吕蒙正风雪破窑记》、《四丞相歌舞丽春堂》留有全本外，还有《苏小卿月夜贩茶船》、《韩彩云丝竹芙蓉亭》各一折。他的代表作《西厢记》，在戏剧结构、矛盾冲突、人物塑造等方面，都取得了很高的艺术成就，无论是思想性，还是艺术性，都达到了元杂剧的一个高峰，成为最具舞台生命力的一部佳作。《西厢记》所表达的“愿普天下有情人都成眷属”的思想，在中国文学史上还是第一次。《西厢记》突破了元杂剧一本四折的格式，长达五本21折，不因篇幅限制而造成剧情简单化和模式化的缺点。这一形式上的大胆革新，对后来的戏剧创作起到了引领作用。 一、内容梗概，体会故事之美 书生张珙在普救寺和前相国的女儿崔莺莺相遇，彼此一见倾心。为了能与莺莺亲近，他寓居于普救寺的西厢房。叛将孙飞虎率兵包围普救寺，要抢莺莺。老夫人当众宣布：谁能退贼兵，就把女儿莺莺嫁给谁。张珙挺身而出，写信请好友白马将军杜确来营救。杜将军杀退孙飞虎，老夫人却违约赖婚。张珙因失望而病倒。莺莺在侍女红娘的 帮助下，毅然与他私下结为夫妻。夫人得知后大怒，却无计可施，被迫许嫁，但须张珙应试得官才能成亲。最后，张珙中了状元，与莺莺正式结婚。
《西厢记》的创作主题 《西厢记》结尾曲词：“愿普天下有情的都成了眷属”是该剧的点睛之笔。传统的封建婚姻讲究门当户对、父母之命，金钱权势是婚姻的基础，父母作主是婚姻的缔结方式。而此剧
强调婚姻的基础是“有情的”，而不是“有钱的”、“有权的”，而
“有情”只能由婚姻双方的当事人才能完成，这样，就将婚姻的决定权从局外人手里夺回到当事人的手里，具有鲜明的反封建婚姻的色彩。
《西厢记》所宣扬的爱情、婚姻上的进步观点，显然是与理
学的道德教条相对立的。但《西厢记》以大团圆为结局，它
最后描写张生考中状元，终于迁就了老夫人的招婿原则。这
种剧情处理同弥漫在全剧的重爱情轻功名的思想是不协调的。
但杂剧中的大团圆结局也还受到当时演出上的其他因素的制
约，王实甫也未能免俗。或许在当时观众看来，王实甫已为他剧中的痴男怨女找到了最好的归宿。通读课文用心体会 二、 把握剧情，分析文章的情节结构：
全折（送别场面）按时间顺序进行：
赴亭惜别 第一部分把酒饯别 临别叮嘱 残照离别 前暮似情，昨夜成亲，今日别离
两情缱绻，充满了别离的哀伤和凄美 体会三个场面的情境之美： （一）送别途中[端正好]选取了哪些意象？有什么特征？所写的环境起到什么作用？意象：蓝天白云，黄花满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林染红
特征：一句一景，具有深秋时节特征的景物作用：借凄凉的暮秋景象写莺莺的离愁别恨。感伤悲凉。
提问：“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”你认为哪几个字用的好？“染”用得好！枫林红本是自然现象，在充满着离愁别绪的莺莺眼里，尽是离人的斑斑血泪。
“泪”字，这段曲词句句是景，只一“泪”字是情。只一“泪”字， ，就使全篇景物都闪耀出别离的泪光，它们都成了传情之物 “醉”也用的好！既写出了枫林的色彩，更赋予了在离愁的重压下不能自持的人的情态。
（借景言情，情景交融）提问：这首曲子化用了谁的词？有何作用？苏幕遮 （范仲淹） 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在余阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人醉。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 （以绮丽开阔之景写浓挚深长之情 ）作用：化用诗词加深了意境（二）长亭饯别
【脱布衫】也有环境描写，写了一幅什么图？在这里有何作用？
飒飒秋风、纷飞黄叶，袅袅烟气、凋零野草。
作用：黄叶衰草图
渲染因离别而产
生惆怅凄凉之情。
意象：（三）惜别目送[一煞]选取了那些意象？描写了怎样一幅画面？有何作用？意象：青山疏林，淡烟暮霭，夕阳古道，禾黍秋风
画面：构成一幅深秋郊外黄昏的画面。
作用：表现崔莺莺目送张生远去时那种凄怆悲苦的眷恋之情。 “夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶”这两句话写出了莺莺怎样的心境？“无人语”不仅是写在寂寞的夕阳古道上听不到一点人说话的声音，而且是写莺莺感叹张生离去，欲语无人。马鸣之处，正是张生所在之地!听到马的叫声而见不到骑马远去的亲人， “无声”和“有声”两相映衬，更加烘托出当时环境的凄凉和莺莺痛不欲生的悲哀。（以情衬景）艺术之美 以情衬景
借景言情
情景交融三 品味赏析通过整体感知课文，我们看看女主人公在别离的感伤情景中，表现了什么样的性格特征？体会曲词中反映的莺莺心理活动，并理解人物的思想性格和反封建的社会意义。 提问：在对待上京赶考的问题上，莺莺的态度是怎么样的？从文中找出相关语句加以体会。[幺篇]：“但得一个并头莲，煞强如状元及第”[朝天子]：“‘蜗角虚名，蝇头微利’，拆鸳鸯在
两下里。”科白：张生，此一行得官不得官，疾便回来[二煞]：“你休忧‘文齐福不齐’，我只怕你‘停妻再娶妻’。休要‘一春鱼雁无消息’!我这里青鸾有信频须寄，你却休‘金榜无名誓不归’。”
[滚绣球]: 选取了哪些意象？抒发了莺莺的什么感情？这支曲子运用了哪些艺术手法，其艺术效果如何 柳丝 玉骢
疏林 斜晖
马儿 车儿
松了金钏 减了玉肌借景抒情夸张,身心交瘁
1恨归去得疾
2恨不倩疏林挂住斜晖
（马儿忳忳的行
车儿快快的随）
3此恨谁知
（松了金钏减了玉肌）恨恨，念，怕一结：担心张生落第。怨功名
二结：担心张生安危。念羁旅
三结：担心张生变心。忧重娶四结：担心今后的人生。愁别离
夸张,比喻,写离别之情,达到愁极恨绝 、无以复加的地步解读莺莺的心情：从以上他们对于上京赶考的不同态度上，可以看出莺莺这个人物的思想感情和性格特珍重爱情
从以上赏析，可以看出莺莺这个人物的思想感情和性格特征是什么？
莺莺珍重爱情轻视功名叛逆性格和对爱情的执著，闪耀着反抗封建礼教的思想光辉
四、拓展延伸悲· 恨 ·离别—— 自古是墨客笔下文思的源泉。
一首送别诗，触动多少人的心弦。感受离愁的断肠之悲。理解不同时空下，人情之绝唱。送 别 李叔同 长亭外，古道边，芳草碧连天，
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。
一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。[正宫][端正好]碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
[滚绣球]恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声去也，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？
[四边静]霎时间杯盘狼籍，车儿投东，马儿向西，两意徘徊，落日山横翠。知他今宵宿在那里？在梦也难寻觅。
四煞]这忧愁诉与谁？相思只自知，老天不管人憔悴。泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤。
【三煞]笑吟吟一处来，哭啼啼独自归。归家若到罗帏里，昨宵个绣衾香暖留春住，今夜个翠被生寒有梦知。留恋你别无意，见据鞍上马，阁不住泪眼愁眉。
[一煞]青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？
[收尾]四围山色中，一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？
李叔同在这首歌的创作上，无论在遣词造句上，还是在意境上，都受到
《长亭送别》的影响。我们不妨将《西厢记》有关段落引证如下：一曲长叹 《送别》曲调取自约翰·p·奥德威作曲的美国歌曲《梦见家和母亲》。李叔同在日本留学时，日本歌词作家犬童球溪采用《梦见家和母亲》的旋律填写了一首名为《旅愁》的歌词。而李叔同作的《送别》，则取调于犬童球溪的《旅愁》。
《送别》不涉教化，意蕴悠长，音乐与文学的结合堪称完美。歌词以长短句结构写成，语言精练，感情真挚，意境深邃。歌曲为单三部曲式结构，每个乐段由两个乐句构成。第一、三乐段完全相同，音乐起伏平缓，描绘了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景，衬托出寂静冷落的气氛。第二乐段第一乐句与前形成鲜明对比，情绪变成激动，似为深沉的感叹。第二乐句略有变化地再现了第一乐段的第二乐句，恰当地表现了告别友人的离愁情绪。这些相近甚至重复的乐句在歌曲中并未给人以繁琐、絮叨的印象，反而加强了作品的完整性和统一性，赋予它一种特别的美感。
“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……”淡淡的笛音吹出了离愁，幽美的歌词写出了别绪，听来让人百感交集。首尾呼应，诗人的感悟：看破红尘。
临别叮嘱
曲终人散，只剩他俩和红娘，莺莺和张生终于可以互诉私情，试想，你就是莺莺或张生，你会对他或她说些什么？作业? 杜牧在《赠别》诗中说：“门外若无南北路，人间始免别离愁。”可以说我们生活之中虽不一定有如莺莺和张生这样令人感动的离别，但长长短短、大大小小的分别亦是经常遇到的。选取你感受较深的分别，作200字左右的场景描写 谢 谢
王实甫早年曾经为官，宦途坎坷，他常在演出杂剧及歌舞的游艺场所出入，是个不为封建礼法所拘、与倡优（当时的演员）有密切交往的文人。晚年弃官归隐，过着吟风弄月，纵游园林的生活。作者与作品 王实甫一生共创作了14部杂剧，除《崔莺莺待月西厢记》、《吕蒙正风雪破窑记》、《四丞相歌舞丽春堂》留有全本外，还有《苏小卿月夜贩茶船》、《韩彩云丝竹芙蓉亭》各一折。他的代表作《西厢记》，在戏剧结构、矛盾冲突、人物塑造等方面，都取得了很高的艺术成就，无论是思想性，还是艺术性，都达到了元杂剧的一个高峰，成为最具舞台生命力的一部佳作。《西厢记》所表达的“愿普天下有情人都成眷属”的思想，在中国文学史上还是第一次。《西厢记》突破了元杂剧一本四折的格式，长达五本21折，不因篇幅限制而造成剧情简单化和模式化的缺点。这一形式上的大胆革新，对后来的戏剧创作起到了引领作用。 一、内容梗概，体会故事之美 书生张珙在普救寺和前相国的女儿崔莺莺相遇，彼此一见倾心。为了能与莺莺亲近，他寓居于普救寺的西厢房。叛将孙飞虎率兵包围普救寺，要抢莺莺。老夫人当众宣布：谁能退贼兵，就把女儿莺莺嫁给谁。张珙挺身而出，写信请好友白马将军杜确来营救。杜将军杀退孙飞虎，老夫人却违约赖婚。张珙因失望而病倒。莺莺在侍女红娘的 帮助下，毅然与他私下结为夫妻。夫人得知后大怒，却无计可施，被迫许嫁，但须张珙应试得官才能成亲。最后，张珙中了状元，与莺莺正式结婚。
《西厢记》的创作主题 《西厢记》结尾曲词：“愿普天下有情的都成了眷属”是该剧的点睛之笔。传统的封建婚姻讲究门当户对、父母之命，金钱权势是婚姻的基础，父母作主是婚姻的缔结方式。而此剧
强调婚姻的基础是“有情的”，而不是“有钱的”、“有权的”，而
“有情”只能由婚姻双方的当事人才能完成，这样，就将婚姻的决定权从局外人手里夺回到当事人的手里，具有鲜明的反封建婚姻的色彩。
《西厢记》所宣扬的爱情、婚姻上的进步观点，显然是与理
学的道德教条相对立的。但《西厢记》以大团圆为结局，它
最后描写张生考中状元，终于迁就了老夫人的招婿原则。这
种剧情处理同弥漫在全剧的重爱情轻功名的思想是不协调的。
但杂剧中的大团圆结局也还受到当时演出上的其他因素的制
约，王实甫也未能免俗。或许在当时观众看来，王实甫已为他剧中的痴男怨女找到了最好的归宿。通读课文用心体会 二、 把握剧情，分析文章的情节结构：
全折（送别场面）按时间顺序进行：
赴亭惜别 第一部分把酒饯别 临别叮嘱 残照离别 前暮似情，昨夜成亲，今日别离
两情缱绻，充满了别离的哀伤和凄美 体会三个场面的情境之美： （一）送别途中[端正好]选取了哪些意象？有什么特征？所写的环境起到什么作用？意象：蓝天白云，黄花满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林染红
特征：一句一景，具有深秋时节特征的景物作用：借凄凉的暮秋景象写莺莺的离愁别恨。感伤悲凉。
提问：“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”你认为哪几个字用的好？“染”用得好！枫林红本是自然现象，在充满着离愁别绪的莺莺眼里，尽是离人的斑斑血泪。
“泪”字，这段曲词句句是景，只一“泪”字是情。只一“泪”字， ，就使全篇景物都闪耀出别离的泪光，它们都成了传情之物 “醉”也用的好！既写出了枫林的色彩，更赋予了在离愁的重压下不能自持的人的情态。
（借景言情，情景交融）提问：这首曲子化用了谁的词？有何作用？苏幕遮 （范仲淹） 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在余阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人醉。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 （以绮丽开阔之景写浓挚深长之情 ）作用：化用诗词加深了意境（二）长亭饯别
【脱布衫】也有环境描写，写了一幅什么图？在这里有何作用？
飒飒秋风、纷飞黄叶，袅袅烟气、凋零野草。
作用：黄叶衰草图
渲染因离别而产
生惆怅凄凉之情。
意象：（三）惜别目送[一煞]选取了那些意象？描写了怎样一幅画面？有何作用？意象：青山疏林，淡烟暮霭，夕阳古道，禾黍秋风
画面：构成一幅深秋郊外黄昏的画面。
作用：表现崔莺莺目送张生远去时那种凄怆悲苦的眷恋之情。 “夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶”这两句话写出了莺莺怎样的心境？“无人语”不仅是写在寂寞的夕阳古道上听不到一点人说话的声音，而且是写莺莺感叹张生离去，欲语无人。马鸣之处，正是张生所在之地!听到马的叫声而见不到骑马远去的亲人， “无声”和“有声”两相映衬，更加烘托出当时环境的凄凉和莺莺痛不欲生的悲哀。（以情衬景）艺术之美 以情衬景
借景言情
情景交融三 品味赏析通过整体感知课文，我们看看女主人公在别离的感伤情景中，表现了什么样的性格特征？体会曲词中反映的莺莺心理活动，并理解人物的思想性格和反封建的社会意义。 提问：在对待上京赶考的问题上，莺莺的态度是怎么样的？从文中找出相关语句加以体会。[幺篇]：“但得一个并头莲，煞强如状元及第”[朝天子]：“‘蜗角虚名，蝇头微利’，拆鸳鸯在
两下里。”科白：张生，此一行得官不得官，疾便回来[二煞]：“你休忧‘文齐福不齐’，我只怕你‘停妻再娶妻’。休要‘一春鱼雁无消息’!我这里青鸾有信频须寄，你却休‘金榜无名誓不归’。”
[滚绣球]: 选取了哪些意象？抒发了莺莺的什么感情？这支曲子运用了哪些艺术手法，其艺术效果如何 柳丝 玉骢
疏林 斜晖
马儿 车儿
松了金钏 减了玉肌借景抒情夸张,身心交瘁
1恨归去得疾
2恨不倩疏林挂住斜晖
（马儿忳忳的行
车儿快快的随）
3此恨谁知
（松了金钏减了玉肌）恨恨，念，怕一结：担心张生落第。怨功名
二结：担心张生安危。念羁旅
三结：担心张生变心。忧重娶四结：担心今后的人生。愁别离
夸张,比喻,写离别之情,达到愁极恨绝 、无以复加的地步解读莺莺的心情：从以上他们对于上京赶考的不同态度上，可以看出莺莺这个人物的思想感情和性格特珍重爱情
从以上赏析，可以看出莺莺这个人物的思想感情和性格特征是什么？
莺莺珍重爱情轻视功名叛逆性格和对爱情的执著，闪耀着反抗封建礼教的思想光辉
四、拓展延伸悲· 恨 ·离别—— 自古是墨客笔下文思的源泉。
一首送别诗，触动多少人的心弦。感受离愁的断肠之悲。理解不同时空下，人情之绝唱。送 别 李叔同 长亭外，古道边，芳草碧连天，
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。
一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。[正宫][端正好]碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
[滚绣球]恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声去也，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？
[四边静]霎时间杯盘狼籍，车儿投东，马儿向西，两意徘徊，落日山横翠。知他今宵宿在那里？在梦也难寻觅。
四煞]这忧愁诉与谁？相思只自知，老天不管人憔悴。泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤。
【三煞]笑吟吟一处来，哭啼啼独自归。归家若到罗帏里，昨宵个绣衾香暖留春住，今夜个翠被生寒有梦知。留恋你别无意，见据鞍上马，阁不住泪眼愁眉。
[一煞]青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？
[收尾]四围山色中，一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？
李叔同在这首歌的创作上，无论在遣词造句上，还是在意境上，都受到
《长亭送别》的影响。我们不妨将《西厢记》有关段落引证如下：一曲长叹 《送别》曲调取自约翰·p·奥德威作曲的美国歌曲《梦见家和母亲》。李叔同在日本留学时，日本歌词作家犬童球溪采用《梦见家和母亲》的旋律填写了一首名为《旅愁》的歌词。而李叔同作的《送别》，则取调于犬童球溪的《旅愁》。
《送别》不涉教化，意蕴悠长，音乐与文学的结合堪称完美。歌词以长短句结构写成，语言精练，感情真挚，意境深邃。歌曲为单三部曲式结构，每个乐段由两个乐句构成。第一、三乐段完全相同，音乐起伏平缓，描绘了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景，衬托出寂静冷落的气氛。第二乐段第一乐句与前形成鲜明对比，情绪变成激动，似为深沉的感叹。第二乐句略有变化地再现了第一乐段的第二乐句，恰当地表现了告别友人的离愁情绪。这些相近甚至重复的乐句在歌曲中并未给人以繁琐、絮叨的印象，反而加强了作品的完整性和统一性，赋予它一种特别的美感。
“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……”淡淡的笛音吹出了离愁，幽美的歌词写出了别绪，听来让人百感交集。首尾呼应，诗人的感悟：看破红尘。
临别叮嘱
曲终人散，只剩他俩和红娘，莺莺和张生终于可以互诉私情，试想，你就是莺莺或张生，你会对他或她说些什么？作业? 杜牧在《赠别》诗中说：“门外若无南北路，人间始免别离愁。”可以说我们生活之中虽不一定有如莺莺和张生这样令人感动的离别，但长长短短、大大小小的分别亦是经常遇到的。选取你感受较深的分别，作200字左右的场景描写 谢 谢