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学案 4.3《水的组成》
班级______________姓名___________
一、学习目标
1.认识氢气的性质和检验方法。
2.通过水的合成和水的分解实验了解水的组成。
3.理解单质、化合物、氧化物的概念及其关系。
二、自主预习
1.水是由_ 氢元素___和 _氧元素__组成的。
2.单质是 由同种元素组成的纯净物 ，如氧气、铁 等；化合物是由 不同种元素组成的纯净物 ，如 二氧化碳、氯酸钾 等；由 两种元素 组成，其中一种元素是_氧元素__的化合物叫氧化物，如 水、二氧化碳 等。www.21-cn-jy.com
三、学习过程
知识点 ：水的组成
实验一：水的合成——氢气的燃烧实验
1.氢气是 无 色、 无 味、 难溶 于水的气体，密度比空气 小 。
2.纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生 淡蓝色 火焰，放出 热量 ， 在火焰上方罩一干燥烧杯，会看到烧杯内壁有 水雾 ；不纯的氢气点燃时会发生 爆炸 ，因此，使用氢气时要注意安全，在点燃氢气前一定要 验纯 。
3.写出氢气燃烧的文字表达式： 氢气+氧气水 。
4.氢气燃烧的基本反应类型为 化合 反应，在化学反应前后元素的种类不变，则该实验说明了水中含有 氢、氧 元素。www-2-1-cnjy-com
实验二：水的分解——电解水
1.电解水时要用 直流 电，在进行实验时常常在水中加入量硫酸或氢氧化钠，其目的是 为了增强导电性 。2·1·c·n·j·y
2.电解水现象：通电后，电极两端有 气泡 产生，与电源正极相连的玻璃管中收集的气体能 使带火星的木条复燃 ，证明是 氧气 ；与电源负极端相连的玻璃管中收集的气体能 燃烧 ，证明是 氢气 ， 二者体积比约为1：2 。
3.写出水电解的文字表达式： 水氢气+氧气 ；该反应的基本反应类型为 分解 反应。
4.电解水实验说明了水是由 氢元素和氧元素 组成的。
【交流讨论】1.在电解水的实验中，生成氢气与氧气的体积比往往大于2：1，可能的原因是什么？
氧气微溶于水，而氢气难溶于水，两种物质在水中的溶解能力不同
2.根据电解水的微观示意图，试用微观知识叙述水的构成及电解水的反应实质。
水由水分子构成，一个水分子由两个氢氧子和一个氧原子构成；在发生化学变化时，水分子分成氢原子和氧原子，每2个氢原子结合成1个氢分子，氢分子构成氢气；每2个氧原子构成氧分子，氧分子再构成氧气。21*cnjy*com
【知识巩固】
1.关于电解水的实验下列说法正确的是（ ）
A．电源正极产生氢气
B．反应生成的氢气与氧气的体积比为1：2
C．电源正极产生的气体能使带火星木条复燃
D．实验说明水由氢气和氧气组成
【答案】C
【解析】A、电解水的实验现象：正极产生能使带火星木条复燃的气体，为氧气；故A说法不正确；
B、正负极气体体积比为1：2，即氧气与氢气的体积比为1：2，故B不正确；
C、电解水的实验现象：正极产生能使带火星木条复燃的气体，为氧气，故C说法正确；
D、通过水电解的实验可以说明水由氢、氧两种元素组成的纯净物，故D说法不正确。
故选C。
知识点 ：单质、化合物、氧化物
【自主学习】阅读课本，回答：
单质、化合物的定义。
单质是由同种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物。
氧化物定义。
氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物。
水、二氧化碳、氯酸钾、四氧化三铁、铁、氧气、高锰酸钾中，属于单质的是 铁、氧气 ；属于化合物的是 水、二氧化碳、氯酸钾、四氧化三铁、高锰酸钾 ；属于氧化物的是 水、二氧化碳、四氧化三铁 。【来源：21cnj*y.co*m】
【交流讨论】1.由同种元素组成的物质一定是单质吗？
不一定，可能是混合物，如氧气、臭氧混合物中只含氧元素，属于混合物
由同种元素组成的物质一定不是化合物，对吗？为什么？
对；因为化合物由不同种元素组成
含氧元素的化合物一定是氧化物吗？
不一定，如高锰酸钾为含氧元素的化合物，由三种元素组成，不是氧化物
4.由两种元素组成且含有氧元素的物质一定是氧化物吗？
不一定，如氧气和氮气混合，由氧元素和氮元素组成，但属于混合物
【知识巩固】
下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物（ ）
A．食盐、食醋 B．青铜器、空气 C．氧气、二氧化碳 D．水、铜丝
【答案】C
【解析】A、食醋属于混合物，故A错误；
B、青铜器是合金属于混合物，空气中含有多种物质，属于混合物，故B错误；
C、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，二氧化碳是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故C正确；【来源：21·世纪·教育·网】
D、水是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，铜丝是由铜元素组成的纯净物，属于单质，故D错误；
故选C。
【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？
【我的收获】 。
四、课堂检测
1．下列对于氢气在空气中燃烧的说法中，错误的是（ B ）
A．氢气在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰
B．氢气燃烧时会产生浓烈的刺激性气味
C．氢气燃烧时会放出大量的热
D．氢气燃烧属于化合反应
2．下列各图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的图是（ A ）
3．下列四组物质中，均属于氧化物的是（ C ）
A．一氧化碳、氯酸钾、二氧化锰
B．水、二氧化硫、高锰酸钾
C．氧化亚铁、氧化铜、氧化汞
D．氧气、氧化钙、四氧化三铁
4．下列各物质按照单质、化合物、混合物的顺序排列的是（ B ）
A．冰、干冰、盐酸
B．氢气、五氧化二磷、空气
C．干冰、水、医用消毒酒精
D．石墨、熟石灰、碳酸钠
5．如图示，关于电解水实验叙述正确的是（ D ）
A．氧气与氢气的体积比是2:1 B．A试管中气体使带火星木条复燃
C．B试管中移近火焰发出爆鸣声 D．水是由氢、氧两种元素组成的
6．电解水时，当与电源正极相连的试管中得到l6mL气体时，同时在与电源负极相连的试管中，可得到气体（ D ）21教育网
A．8mL B．16mL C．24mL D．32mL
7．电解水生成氧气和氢气实验说法错误的是（ B ）
A．说明水是由氢、氧两种元素组成的
B．说明水中有氧气和氢气，人可直接在水中呼吸，或充气球
C．说明电解水消耗电能
D．说明这是一个化学变化
8．如图是电解水的简易装置．回答下列各问题：
（1）由图中可知，A为电源的 正 极，C试管中收集到的气体是 氢气 ，C、D中两气体的体积比为 2：1 。21·cn·jy·com
（2）根据上述事实可经得出结论：水是由 氢元素和氧元素 组成的；水是由 水分子 构成的，在该化学反应中的最小粒子是 氢原子和氧原子 ，写出该反应的文字表达式： 水氢气+氧气 。21·世纪*教育网
9．以下每小题由三种物质组成一组。从备选答案中找出跟它们同一类别的物质，将编号填入空格内。
（1）氧气，氮气，氦气，（ C ）
A.水蒸汽 B.二氧化硫 C.氢气 D.二氧化碳
（2）铝，铜，铁，（ D ）。
A.氧化铜 B.海水 C.氧化镁 D.汞
（3）氧化铝，二氧化碳，四氧化三铁，（ D ）。
A.氧气 B.高锰酸钾 C.铁 D.五氧化二磷
（4）空气，可口可乐，糖水，（ B ）。
A.红磷 B.矿泉水 C.氧化铝 D.蒸馏水
10．如图是水电解实验示意图
（1）该实验使用的电源应是 直流电 （填交流电或直流电）；A连接电源的 负 极。
（2）做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是 增强导电性 。
（3）观察到的现象是 两只试管中有气体产生 ；两只试管内得到的气体体积约为2：1 。2-1-c-n-j-y
（4）怎样用实验来检验乙试管中产生的气体？将带火星的木条伸入气体中
（5）由这个实验可以得出：
①水电解实验，这个变化是什么变化，为什么？化学变化，因为产生了新物质氢气和氧气
②通过该实验可以得出的结论是 水是有氢氧两种元素组成的 ， 化学变化中分子可以再分（或化学变化的实质是原子的重新组合等）。（任写两条）
【出处：21教育名师】
五、课时作业
一、选择题
1．下列氢气的性质中，属于化学性质的是（ C ）
A．密度比空气小 B．无色无味
C．能跟氧气反应 D．难溶于水
2．下列物质不属于氧化物的是（ C ）
A．水 B．五氧化二磷 C．高锰酸钾 D．二氧化硫
3．下列说法中，正确的是（ C ）
A．含氧元素的化合物一定是氧化物
B．由同种元素组成的物质为单质
C．由同种元素组成的物质一定不是化合物
D．由氧元素和另一种元素组成的物质一定是氧化物
4．下列物质属于氧化物是（ B ）
A．氧气 B．水 C．氨气 D．高锰酸钾
5．下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于化合物的是 （ C ）
A．食盐，食醋 B．生铁，氩气
C．洁净的空气，高锰酸钾 D．冰水混合物，氢氧化钠
6.从物质组成的角度看，与臭氧、红磷、铁属于同一类别的是（ C ）
A．钢 B．冰 C．液氧 D．空气
水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是（ C ）
① ② ③ ④
A．①②③④ B．③②①④ C．②①④③ D．④①③②
8．下列有关电解水的说法有悖科学的是（ A ）
A．电源负极产生的气体能支持燃烧
B．电解水前后原子的种类和个数不变
C．水中加入少量NaOH可以增强水的导电性
D．电解水产生氢气和氧气的体积比为2：1
9.我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论，下列说法正确的是（ B ）
A．水是由氢分子和氧分子构成的
B．水分子是由氢原子和氧原子直接构成的
C．试管a、b中所得气体的质量比约为2：l
D．试管a中得到的气体能使带火星木条复燃
二、填空题
10．电解水时，与电源正极相连的一端产生的气体是 氧 气，与电源负极相连的一端产生的气体是 氢 气，这两种气体的体积比是 1：2 。
11．下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示化合物的图是 C ，表示混合物的图是 BD ，表示单质的图是 A 。21世纪教育网版权所有
实验题
12.如图是水的电解实验装置图．
（1）该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是 氢气 和氧气 ，体积比约为2：1 ；
（2）该实验证明了水是由 氢元素、氧元素 组成的；
（3）下列行为，不利于保护水资源的是 B （填序号）．
A．工业用水重复使用
B．大量使用化肥和农药
C．加强城市污水处理系统的建设
D．用喷灌方法给农作物浇水21cnjy.com
（4）电解水的实验中产生氢气和氧气的体积比为2：1，如果实际大于这一结果，你认为可能是装置漏气 ， 氧气的溶解能力比氢气强 。
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学案 4.3《水的组成》
班级______________姓名___________
一、学习目标
1.认识氢气的性质和检验方法。
2.通过水的合成和水的分解实验了解水的组成。
3.理解单质、化合物、氧化物的概念及其关系。
二、自主预习
1.水是由_ __和 __组成的。
2.单质是 ，如 等；化合物是由 ，如 等；由 组成，其中一种元素是 的化合物叫氧化物，如 等。【来源：21·世纪·教育·网】
三、学习过程
知识点 ：水的组成
实验一：水的合成——氢气的燃烧实验
1.氢气是 色、 味、 于水的气体，密度比空气 。21·世纪*教育网
2.纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生 火焰，放出 ， 在火焰上方罩一干燥烧杯，会看到烧杯内壁有 ；不纯的氢气点燃时会发生 ，因此，使用氢气时要注意安全，在点燃氢气前一定要 。
3.写出氢气燃烧的文字表达式： 。
4.氢气燃烧的基本反应类型为 反应，在化学反应前后元素的种类不变，则该实验说明了水中含有 元素。www-2-1-cnjy-com
实验二：水的分解——电解水
1.电解水时要用 电，在进行实验时常常在水中加入量硫酸或氢氧化钠，其目的是 。2-1-c-n-j-y
2.电解水现象：通电后，电极两端有 产生，与电源正极相连的玻璃管中收集的气体能 ，证明是 ；与电源负极端相连的玻璃管中收集的气体能 ，证明是 ， 二者体积比约为 。
3.写出水电解的文字表达式： ；该反应的基本反应类型为 反应。21*cnjy*com
4.电解水实验说明了水是由 组成的。
【交流讨论】1.在电解水的实验中，生成氢气与氧气的体积比往往大于2：1，可能的原因是什么？
2.根据电解水的微观示意图，试用微观知识叙述水的构成及电解水的反应实质。
【知识巩固】
1.关于电解水的实验下列说法正确的是（ ）
A．电源正极产生氢气
B．反应生成的氢气与氧气的体积比为1：2
C．电源正极产生的气体能使带火星木条复燃
D．实验说明水由氢气和氧气组成
【答案】C
【解析】A、电解水的实验现象：正极产生能使带火星木条复燃的气体，为氧气；故A说法不正确；
B、正负极气体体积比为1：2，即氧气与氢气的体积比为1：2，故B不正确；
C、电解水的实验现象：正极产生能使带火星木条复燃的气体，为氧气，故C说法正确；
D、通过水电解的实验可以说明水由氢、氧两种元素组成的纯净物，故D说法不正确。
故选C。
知识点 ：单质、化合物、氧化物
【自主学习】阅读课本，回答：
单质、化合物的定义。
氧化物定义。
水、二氧化碳、氯酸钾、四氧化三铁、铁、氧气、高锰酸钾中，属于单质的是 ；属于化合物的是 ；属于氧化物的是 。
【交流讨论】1.由同种元素组成的物质一定是单质吗？
由同种元素组成的物质一定不是化合物，对吗？为什么？
含氧元素的化合物一定是氧化物吗？
4.由两种元素组成且含有氧元素的物质一定是氧化物吗？
【知识巩固】
下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物（ ）
A．食盐、食醋 B．青铜器、空气 C．氧气、二氧化碳 D．水、铜丝
【答案】C
【解析】A、食醋属于混合物，故A错误；
B、青铜器是合金属于混合物，空气中含有多种物质，属于混合物，故B错误；
C、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，二氧化碳是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故C正确；21教育网
D、水是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，铜丝是由铜元素组成的纯净物，属于单质，故D错误；
故选C。
【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？
【我的收获】 。
四、课堂检测
1．下列对于氢气在空气中燃烧的说法中，错误的是（ ）
A．氢气在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰
B．氢气燃烧时会产生浓烈的刺激性气味
C．氢气燃烧时会放出大量的热
D．氢气燃烧属于化合反应
2．下列各图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的图是（ ）
3．下列四组物质中，均属于氧化物的是（ ）
A．一氧化碳、氯酸钾、二氧化锰
B．水、二氧化硫、高锰酸钾
C．氧化亚铁、氧化铜、氧化汞
D．氧气、氧化钙、四氧化三铁
4．下列各物质按照单质、化合物、混合物的顺序排列的是（ ）
A．冰、干冰、盐酸
B．氢气、五氧化二磷、空气
C．干冰、水、医用消毒酒精
D．石墨、熟石灰、碳酸钠
5．如图示，关于电解水实验叙述正确的是（ ）
A．氧气与氢气的体积比是2:1 B．A试管中气体使带火星木条复燃
C．B试管中移近火焰发出爆鸣声 D．水是由氢、氧两种元素组成的
6．电解水时，当与电源正极相连的试管中得到l6mL气体时，同时在与电源负极相连的试管中，可得到气体（ ）21世纪教育网版权所有
A．8mL B．16mL C．24mL D．32mL
7．电解水生成氧气和氢气实验说法错误的是（ ）
A．说明水是由氢、氧两种元素组成的
B．说明水中有氧气和氢气，人可直接在水中呼吸，或充气球
C．说明电解水消耗电能
D．说明这是一个化学变化
8．如图是电解水的简易装置．回答下列各问题：
（1）由图中可知，A为电源的 极，C试管中收集到的气体是 ，C、D中两气体的体积比为 。21cnjy.com
（2）根据上述事实可经得出结论：水是由 组成的；水是由 构成的，在该化学反应中的最小粒子是 ，写出该反应的文字表达式： 。www.21-cn-jy.com
9．以下每小题由三种物质组成一组。从备选答案中找出跟它们同一类别的物质，将编号填入空格内。
（1）氧气，氮气，氦气，（ ）
A.水蒸汽 B.二氧化硫 C.氢气 D.二氧化碳
（2）铝，铜，铁，（ ）。
A.氧化铜 B.海水 C.氧化镁 D.汞
（3）氧化铝，二氧化碳，四氧化三铁，（ ）。
A.氧气 B.高锰酸钾 C.铁 D.五氧化二磷
（4）空气，可口可乐，糖水，（ ）。
A.红磷 B.矿泉水 C.氧化铝 D.蒸馏水
10．如图是水电解实验示意图
（1）该实验使用的电源应是 （填交流电或直流电）；A连接电源的 极。
（2）做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是 。
（3）观察到的现象是 ； 。
（4）怎样用实验来检验乙试管中产生的气体？
（5）由这个实验可以得出：
①水电解实验，这个变化是什么变化，为什么？
②通过该实验可以得出的结论是 ， 。（任写两条）
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五、课时作业
一、选择题
1．下列氢气的性质中，属于化学性质的是（ ）
A．密度比空气小 B．无色无味
C．能跟氧气反应 D．难溶于水
2．下列物质不属于氧化物的是（ ）
A．水 B．五氧化二磷 C．高锰酸钾 D．二氧化硫
3．下列说法中，正确的是（ ）
A．含氧元素的化合物一定是氧化物
B．由同种元素组成的物质为单质
C．由同种元素组成的物质一定不是化合物
D．由氧元素和另一种元素组成的物质一定是氧化物
4．下列物质属于氧化物是（ ）
A．氧气 B．水 C．氨气 D．高锰酸钾
5．下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于化合物的是 （ ）
A．食盐，食醋 B．生铁，氩气
C．洁净的空气，高锰酸钾 D．冰水混合物，氢氧化钠
6.从物质组成的角度看，与臭氧、红磷、铁属于同一类别的是（ ）
A．钢 B．冰 C．液氧 D．空气
水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是（ ）
① ② ③ ④
A．①②③④ B．③②①④ C．②①④③ D．④①③②
8．下列有关电解水的说法有悖科学的是（ ）
A．电源负极产生的气体能支持燃烧
B．电解水前后原子的种类和个数不变
C．水中加入少量NaOH可以增强水的导电性
D．电解水产生氢气和氧气的体积比为2：1
9.我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论，下列说法正确的是（ ）
A．水是由氢分子和氧分子构成的
B．水分子是由氢原子和氧原子直接构成的
C．试管a、b中所得气体的质量比约为2：l
D．试管a中得到的气体能使带火星木条复燃
二、填空题
10．电解水时，与电源正极相连的一端产生的气体是 气，与电源负极相连的一端产生的气体是 气，这两种气体的体积比是 。
11．下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示化合物的图是 ，表示混合物的图是 ，表示单质的图是 。
实验题
12.如图是水的电解实验装置图．
（1）该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是 和 ，体积比约为 ；
（2）该实验证明了水是由 组成的；
（3）下列行为，不利于保护水资源的是 （填序号）．
A．工业用水重复使用
B．大量使用化肥和农药
C．加强城市污水处理系统的建设
D．用喷灌方法给农作物浇水2·1·c·n·j·y
（4）电解水的实验中产生氢气和氧气的体积比为2：1，如果实际大于这一结果，你认为可能是 ， 。
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