Lesson 11 Mr. Wood Teaches a Lesson

Lesson11 Mr Wood Teaches a Lesson
教学手段
教学目标
知识目标:
1让学生在表达天气情况下，并能把话题拓展，学会问答气温What’s the temperature It’ s————degrees.
2学习并能认识下列词汇：shapes ,circle, square, triangle, line等图形。
能力目标：
1让学生在表达天气情况下，并能把话题拓展，学会问答气温。
2学生能用英语表达图形。
3通过实践，合作，交流的学习方式和任务型的教学途径，使学生主动思维和大胆实践三处着手。
教学重点
学会问答气温What’s the temperature It’ s————degrees. 词汇：shapes ,circle, square, triangle, line
教学难点
学会问答气温What’s the temperature It’ s————degrees.
相关资料
教 学 过 程
改进意见
一开始上课：
唱 How are you today 师生相互问好。教师再以Let’s get to work, are you ready？调动学生。
二复习
１在黑板上画五个小窗口，让同学听指令在每个窗口画出天气状况。
ａ．Ｈｏｗ’ｓ　ｔｈｅ　ｗｅａｔｈｅｒ？　Ｉｔ＇ｓ　ｒａｉｎｙ．　
ｂ．Ｉｓ　ｉｔ　ｓｕｎｎｙ　ｏｒ　ｓｎｏｗｙ？　Ｉｔ＇ｓ　ｓｕｎｎｙ．
ｃ．Ｉｓ　ｉｔ　ｒａｉｎｙ？Ｎｏ，　Ｉｔ＇ｓ　ｓｎｏｗｙ．
ｄ．Ｉｔ＇ｓ　ｃｏｌｄ　ａｎｄ　ｃｌｏｕｄｙ．
ｅ．Ｎｏｗ，ｉｔ＇ｓ ｎｏｔ　ｃｌｏｕｄｙ，ｉｔ＇ｓｗｉｎｄｙ．
２．用英语做憋七游戏，全班参与，遇到七或七的倍数，说ｐａｓｓ．以锻炼学生对数字的感知和运用。
三　新授　
１　介绍课题
Today we’ll learn a new lesson,Mr Wood Teaches a Lesson. Here Miss Bai will teach a lesson.
２ 新授图形circle，　square　，triangle，line．
ａ．看图形，用This is a _____．Here’s a _____教说四种图形。
b.提问题熟知图形 How many lines make a triangle\square
c.游戏，让同学用手形比出各种图形。
d.用What looks like a line/circle/square/triangle 找生活中图形物体。
e.发展词汇，Do you want to know some other shapes 认知正方形rectangle,椭圆形oval,梯形trapezia,平行四边形quadrangle
f．放课本听力录音填写一段句型练习。
This is a line. This is a circle. Here’s a square. Here’s a triangle. How many lines make a triangle Three.
3 学习句型What’s the temperature It’s ______degrees.
a.教师与学生生活对话：
T: How’s the weather outside
S: It’s ____degrees.
T: How do you feel
S:I feel cool.
T: What’s the temperature (这是拿出一只体温计)Let me see,oh, It’s _____degrees.
b.再以What’s the temperature inside/ in cold water / in hot water 让学生亲自测量后回答，后让学生提问，测量者回答。
c.把画有天气的各窗口标上温度，学生分组编说对话，用上新学句型。
d.表演对话。
四结束课堂。运用所学语言及词汇编说自己喜欢的对话。
教学反思
同学们通过一节课的学习认识了身边的几个图形，学会了问答天气的相关知识，我鼓励学生学以致用，只有学会语言的使用才真正达到了语言交际的能力。下一节课我会拿出一部分时间让同学们做会话，同学们会互相学习促进，为发展语言的学习多一些积累。