高中语文（人教版 选修 中国古代诗歌散文欣赏） 诗歌之部+第一单元+书愤+Word版含答案

篇目四　书愤
一、字音认读
1．瓜洲渡(dù)　
2.大散关(sǎn)　
3.塞上长城(sài)
4．衰鬓(bìn)
5.千载(zǎi)
6.伯仲(zhònɡ)
二、词语积累
1．中原北望气如山　
北：名词用作状语，向北
气：豪情
2．楼船夜雪瓜洲渡
渡：渡口
3．出师一表真名世
名世：名传后世
4．千载谁堪伯仲间
伯仲：原来是兄弟长幼的次序，
引申为衡量人物差等之意
三、佳句诵读
1．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
2．塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
3．出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
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说作者
(一)简介：陆游(1125－1210)，字务观，自号放翁，越州山阴(今浙江绍兴)人。生当北宋危亡之际，少年时即深受家庭亲友间爱国思想的熏陶，立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。宋高宗绍兴中应礼部试，为秦桧所黜。孝宗即位，赐进士出身，曾任镇江、隆兴通判。乾道八年(1172)入四川宣抚使王炎幕府，投身军旅生活。后官至宝谟阁待制。主张坚决抗金，一直受到投降派的压制。晚年退居家乡，但收复中原的信念始终不渝。作品充满强烈的爱国主义激情。
(二)作品：作品集有《渭南文集》《剑南诗稿》等，后人辑录有《放翁词》。
(三)评价：南宋著名诗人。
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寻背景
南宋时，金兵入侵，中原沦陷在即。那时南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首有名的七律作于宋孝宗淳熙十三年(1186)，此时陆游已61岁，在山阴闲居了6年，少年时“扫胡尘”“靖国难”的志向眼看就要化为泡影，想那山河破碎，中原未收，感于世事多艰、小人误国，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。
1．首联哪几个字能体现作者的悲愤之情？请简要说明。
提示：“世事艰”，暗指投降派把持朝政，作者因主战而受排挤迫害，艰难坎坷。从章法上说，点了诗题中的“愤”字。
2．颔联既是叙事，也是写景。它在写景上有怎样的特点？请写出运用了此种手法的其他诗句。
提示：只用六个名词组接，意象两两相合，便有两幅开阔、壮盛的战场画卷。意象选取甚为干净、典型，勾勒出两幅气壮山河的战争图画，将诗人的恢复之志具体化。示例：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
3．请简要分析颈联中“空”和“已”的表达效果。
提示：诗人壮志未酬的苦闷全悬于一个“空”字。大志落空，奋斗落空，宏伟志向无法实现而产生沉重的失落感。而揽镜自照，却是衰鬓先斑，“已”字又刻画出诗人功业未成、人已将老的悲愤。
4．如何理解“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”两句诗？请运用“以意逆志，知人论世”的手法加以赏析。
提示：这两句诗是用典明志，实际上是诗人以诸葛亮自况，诗人正是以诸葛亮的《出师表》自勉，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。结句揭示全诗“愤”的由来，将全诗批判的矛头集中到南宋投降派身上，用“千载”反诘，愤慨之情溢于言表。
一、阅读鉴赏
(一)阅读下面的宋词，完成赏析。
好
事
近①
[宋]陆游
湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白红蓼，映一蓑新绿。
有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。
[注]　①本词写于作者54岁时东归江行途中。
1．赏析上片“映一蓑新绿”句中“映”“蓑”二字的巧妙之处。
答：________________________________________________________________________
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答案：“蓑”字勾连“新绿”，“新绿”如蓑，引人联想，近观长短参差，远望绵延润泽，形象生动；“映”字体物甚细，将绿草与前句之白红蓼相互映衬，构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景，是以愉悦人心。
2．简析下片中作者抒发的思想感情。
答：________________________________________________________________________
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答案：下片紧扣江行特点，抒发了自己只需以酒为伴，生活上别无奢求，乘风顺流、随意飘荡、处处为家的旷达自适的情怀。
(二)阅读下面这首词，完成后面的问题。
夜游宫　记梦寄师伯浑[注]
[宋]陆游　
雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。
睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！
[注]　师伯浑，陆游的友人。
3．下列对本词的理解和分析，不正确的两项是(　　)
A．词的上阕写梦境，下阕写梦醒后的感想，虚实对比，反差巨大，凸现了词人的失落情怀。
B．词人通过“雪晓”“寒灯”“漏断”“月斜”等意象，写出了清冷的意境。
C．“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。
D．“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。
E．词尾间接抒发感慨，身虽老而雄心仍在，于苍凉悲愤之中更见豪壮之气。
解析：选CE　C项，“一动一静，以动衬静”表述错误，“动静结合”或“动静互衬”，常用于实景描写，这里作者写的是梦境，属于虚写。E项，“间接抒发感慨”错，应该是直抒胸臆。
4．本词中“自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？
答：___________________________________________________________________
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解析：解答该题，首先要把握各自诗(词)境，可以先分析两者的相同点，“自许封侯在万里”“塞上长城空自许”两句写出的是抗金报国、建功立业的报国之志，但这些志向和理想均落空了。然后分析两者的不同点，本词“鬓虽残，心未死”强调的是“心未死”，也就是烈士暮年壮心不已的意思；“镜中衰鬓已先斑”强调的是“鬓”“先斑”，侧重点在壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀上。分点作答，意思对即可。
答案：相同点：词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的报国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。
不同点：①词句抒发了对自己不被理解的慨叹，突出了烈士暮年壮心不已的心境。②诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。
二、语言应用
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
一切艺术都要有一个创造主体和一个创造对象，因此，它就既要有人的条件，①______________________________。人的条件包括艺术家的人生经验和文化教养等；物的条件包括时代精神、民族特色等，这些都是需要不断加工改造的对象；此外，②____________________________，例如绘画的线条和颜色，音乐中的声音和乐器，文学的语言之类等。所以艺术既离不开人，也离不开物，它和美感一样，③____________________________。
答案：①也要有物的条件　②还要加上加工改造的工具和媒介　③也是主客观的统一体