课件20张PPT。第三单元
10 幸福是什么彼此 枯枝败叶 尘土
铁锹 树杈 诧异
相遇 枝叶茂盛 清澈
谦虚 善良 耕地 麦子默读课文思考：
1.这也是一篇童话，故事中有个神奇的人物，她是谁？还有哪几个人物？
2.课文讲了一个怎样的故事？
3.幸福是什么？从课文中你能找到答案吗？幸福是什么？幸福是什么西东留在村子三个孩子为了寻找幸福都做了什么工作？画出相关语句加以体会。我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。当病人对你千恩万谢的时候，你是什么感觉？“我，”第二个青年说， “走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，做过花匠，还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工作，我的工作都是对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。”勤勤恳恳是什么意思？勤劳踏实你能想象到他在火车上、轮船上都是怎样勤勤恳恳地工作的吗？如果你是第二位青年，你为别人服务的时候是什么感觉？有人看到你忙忙碌碌，也许会说，干活别那么卖力了，差不多就行了 ！这时你会说——我是幸福的如果咱们班里有同学对班干部说，你天天为班里操心，多累人呀！这时你会说——我是幸福的我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。你觉得这位青年说这句话时，用什么语气说的？感到幸福幸福要靠劳动，
要靠很好地尽自己的义务，
做出对人们有益的事情。同桌一起说一说，幸福是什么？靠劳动，尽义务，做益事什么叫“义务”？在学校学生的义务是什么？在家里，你的义务是什么？“有益的事情”指的是什么事情？在我们周围或从书上、电视上，你看到谁做的什么事是有益的事情呢？说一说你觉得，在文中姑娘的智慧表现在哪里？不直接说幸福是什么，而是引导青年自己寻找，这样更能体会到幸福的真正含义。总结归纳这些童话除了人物奇特以外，你认为还有哪些特点？童话的想象非常丰富，故事性强，容易吸引读者，每个童话都讲了一个道理。总结归纳这篇童话告诉我们一个什么道理呢？对幸福的理解，不同身份的人会有不同答案。 对雷锋来说：幸福是“走到哪里，就把好事做到哪里”的快乐；对警察来说，幸福是“舍一家团圆，保万家平安”的奉献；对农民来说，幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；对母亲来说，幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的期盼。巩固延伸 联系你的生活实际，写一写自己对幸福的理解。可以是一首小诗，一句格言，一件小事，一段感悟……幸福是什么靠劳动尽义务做有益的事同学们再见！
