人教版高中历史必修1第3单元第9课《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》(课件+教案+学案+练习)

文档属性

名称 人教版高中历史必修1第3单元第9课《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》(课件+教案+学案+练习)
格式 zip
文件大小 4.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2017-10-10 21:43:40

文档简介

第9课《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》练习
一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)
1.法兰西第三共和国的总统是如何产生的(  )
A.众议院选举
B.参议院选举
C.选民直接选举
D.国民议会依绝对多数票选出
2.根据下列信息判断,这是哪一个国家的资产阶级代议制形式(  )
信息一:立法权属于议会,议会由参议院和众议院组成。
信息二:行政大权由总统及其内阁掌握。
信息三:总统由议会选出,并与议会相互制约。
A.英国
B.美国
C.法国
D.德国
3.法国资产阶级革命后,经过七十多年长期艰难的斗争,最终确立的政体形式是(  )
A.君主制
B.君主立宪制
C.联邦制
D.共和制
4.英国的《权利法案》、美国1787年宪法、法国1875年宪法、德意志帝国宪法的共同点是(  )
A.都是本国的根本大法——宪法
B.都以此确立了君主立宪政体
C.都以此确立了共和政体
D.都以此确立了本国的近代政体
5.法国共和政体的最终确立及巩固,主要得益于(  )
A.共和派和人民群众坚持不懈的斗争
B.君主派势力弱小
C.普法战争法国战败
D.拿破仑家族后继无人
6.《德意志帝国宪法》的内容不包括(  )
A.确立了联邦制
 B.确立了君主立宪制
C.确立了两院制议会制
 D.确立了总统制
7.来到19世纪中期的德国,俾斯麦正致力于民族的统一。他采取的方式是(  )
A.资产阶级革命
B.自上而下的改革
C.王朝战争
D.自下而上的人民起义
8.代议制又称议会制,是指由选举产生的代表民意的机构来行使国家权力的制度,这种代表民意的机构就是议会。下列有关近代西方议会的表述正确的是(  )
A.英国“光荣革命”开创了议会制
B.法国总统任命内阁需经众议院同意
C.美国1787年宪法规定总统对议会负责
D.德意志帝国议会掌握完整的立法权
9.“德意志?它在哪里?我找不到这样一个国家。”“(德意志)这个巨型怪物成为一个软如海绵的无抵抗能力的联合体。”主要反映了德意志(  )
A.处于四分五裂的政治状况
B.资本主义发展水平低
C.恢复了君主专制的统治秩序
D.建立了许多自由市
10.“帝国元首是德意志皇帝。皇帝有权任命帝国首相和官员;有权召集和解散议会;有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施;帝国军队由皇帝统率,军官均由皇帝任命。”上述材料反映出德意志帝国宪法具有(  )
A.军国主义色彩
B.专制主义色彩
C.民族主义色彩
D.民主主义色彩
11.在代议制度下,议会是重要的政治机构,各国大多实行两院制。下列对近代各国议会的表述正确的是(  )
A.18世纪中期以后,英国内阁需上院支持成为惯例
B.根据美国1787年宪法,众议院由每州两名代表组成
C.根据德国1871年宪法,帝国议会是拥有权力的上议院
D.根据法国1875年宪法,内阁要对参议院负责
12.1871年德意志帝国宪法规定:“联邦主席由普鲁士国王担任,称为德意志皇帝。”而法国1875年宪法修正案则宣布:“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统。”两个规定反映了(  )
A.法德意识形态的对立
B.两国宪法都彰显出共和主义思想
C.法德代议制形式有别
D.两国民主与专制力量对比的差异
二、非选择题(本大题共2小题,第13题26分,第14题26分,共52分)
13.阅读下列材料:
材料一 法兰西第三共和国宪法规定,行政权力归于总统,总统是国家元首和军队的最高统帅,有权任命部长和一切军政要职。总统由参议院和众议院联席会议选出,任期七年,可以连选连任。总统在参议院的同意下有权解散众议院。
材料二 德意志帝国宪法第十五条:“由皇帝任命帝国首相”;第十八条:皇帝任命帝国官吏,“有创制法律之权”;第十二条:“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国国会,以及使议会延期或结束。”
请回答:
(1)试归纳两则材料中国家元首职权的不同之处。
(2)材料二中德国确立的是什么政体?有何局限性?产生这种局限性的主要原因是什么?
(3)在一次课堂讨论中,小张同学认为法国的政体进步,小王同学认为德国的政体有效。你同意哪位同学的观点。请说明理由。
14.阅读下列材料:
材料一 宪法赋予总统极大权力。总统任期七年,可连选连任,是国家与军队的最高首脑,享有任命军政要职、提出法案和解散众议院等重大权力。
——《法国通史》
材料二 第9条 参议院可以组成最高法院,以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。
——法兰西第三共和国宪法
材料三 第11条 联邦的主席职位属于普鲁士国王。
第12条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。
第15条 由皇帝任命帝国宰相。
——德意志帝国宪法
请回答:
(1)根据材料一、二分析,宪法的规定分别有利于法国哪一政治势力?对材料一、二的规定,你有何认识?
(2)根据材料一、三,比较德、法两国国家元首有何不同?
(3)根据上述材料指出法、德确立了怎样的代议制?
参考答案:
1-12
DCDDA
DCBAB
DD
13.
答案:(1)法国总统由参众两院联席会议选出,掌握最高行政权,在参议院同意的条件下可以解散众议院;德国以世袭君主为国家元首,拥有立法、任命官员等权力,可以召集或解散议会。
(2)资产阶级君主立宪政体。局限性:它赋予君主巨大的权力,甚至凌驾于议会之上,带有浓厚的封建残余,是不完善的代议制。原因:德国是由普鲁士通过王朝战争完成统一的,从而把普鲁士的专制传统带到了统一后的德意志,造成了德国资产阶级民主改革的保守性和不彻底性。
(3)法国:资产阶级共和制有利于民主进程的推进(或德国:君主立宪制有利于国家的统一与强大)。
14.
答案:(1)材料一:君主派。材料二:共和派。认识:1875年宪法是资产阶级共和派与保皇派相互妥协的产物。
(2)法国总统由选举产生,并有任期限制,可受参议院弹劾。德国皇帝掌握国家一切大权,主宰议会。
(3)法:总统共和制。德:君主立宪制。(共24张PPT)
图示资源库
201010a1
第1期
微笑PP
小A博客htp://mppt
项目
德国君主立宪制
法国共和制
国家元首及
德意志皇帝;世袭总统;参众两院联席
产生方式
会议选出
国家元首任期
终身制
任期制
国家元首权力掌握国家的实权
掌握行政权
政府首脑
宰相
政府首脑产生
由皇帝任命
联邦议会由各邦参议院由间接选举
议会产生方式代表组成,帝国议产生,众议院用普选
会由选举产生
方式选出
行政权控制立法立法权控制行政权
权,皇帝拥有绝对总统对议会负责;总
国家元首、的实权,帝国宰相统任命内阁须经众
议会、政府关系对皇帝负责,不对议院同意,解散众议
议会负责;皇帝可院,须征得参议院的
以直接解散议会同意第9课《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》学案
【学习目标】
知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容,比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
【知识梳理】
一 艰难的法兰西共和之路
1.革命爆发原因
(1)法国是欧洲典型的君主专制国家,封建势力强大,____________和教会竭力维护君主专制统治。
(2)资产阶级思想家公开反对______________,抨击____________,号召人民争取自由和民主。
2.曲折的共和之路
(1)1792年,法国建立________。
(2)此后的七十多年间,政权在共和制与________之间反复易手。
(3)1870年,法兰西第三共和国成立。
二 法国共和政体的确立
1.标志:1875年,国民议会通过了法兰西__________,从法律上正式确立了共和政体。
2.宪法内容
(1)议会
①宪法规定立法权属于________。
②议会由________和众议院组成。
③众议院议员由成年男子直接选出,参议院议员由间接选举产生。
④参议院有权否决________的决议案。
(2)总统
①总统由参议院和众议院____________选出,任期七年,可连选连任。
②宪法规定国家的行政大权由总统掌握,总统是____________和军队最高统帅,有任命部长等权力。
③总统经众议院同意有权____________,经参议院同意有权解散众议院。
3.影响:资产阶级共和政体的确立和巩固,为法国资本主义的进一步发展奠定了基础。
[易错提醒]
法兰西第三共和国的建立不等于法国共和政体的确立
(1)法国共和政体正式确立的标志不是法兰西第三共和国的建立,而是法兰西第三共和国宪法的颁布,它从法律上正式确立了法国共和政体。
(2)法国的总统制不同于美国的总统制,美国总统由选民间接选举产生,不向国会负责;而法国总统则由参、众两院联席会议选出,对议会负责,可连选连任。
【史论总结】
法国共和政体的特点
(1)立法权由参、众两院行使,总统与参、众两院议员共同创制法律。
(2)总统由两院联席会议选出,对议会负责;权力受议会和内阁的制约,是议会共和制政体。
(3)行政权由总统和内阁共同掌握,内阁部长由总统任命,但内阁部长须对议会负责。
三 德意志帝国的君主立宪制
1.德意志的统一
(1)背景
①必要性:德意志四分五裂的状态严重阻碍了资本主义的发展。
②可能性:________经济、军事实力强大。
(2)完成
①19世纪六七十年代,在________的领导下,普鲁士通过三次____________完成了德国的统一大业。
②________年初,德意志帝国建立。
2.德意志帝国宪法
(1)内容
①确立德国为君主立宪政体。
a.皇帝:掌握国家大权,是____________和____________,有权任免官员、召集和解散________和决定对外政策等。
b.宰相:主持内阁工作,由________任命,对皇帝负责,不对________负责。
c.议会:立法机构,由____________和____________组成,帝国议会通过的法案必须得到联邦议会和皇帝的批准。
②规定德意志帝国是一个________国家。
(2)特点
①帝国政府掌握了军事、外交等大权,各邦保留了一些________权。
②________在帝国中占有统治地位,它的国王和宰相,同时又是帝国的皇帝和宰相。
(3)评价
①积极性:a.国家统一和______________的确立,推动德国进入新的历史发展时期。
b.德国的资本主义迅速发展,很快跻身于资本主义强国之列。
②局限性:把普鲁士的________传统带到了统一后的德意志,造成了德国资产阶级民主改革的保守和不彻底。
[关键点拨]
英、德两国的君主都是国家元首,但英王无实权,德国皇帝有实权;英国内阁对议会负责,德国内阁对皇帝负责,皇帝是国家权力的中心。
[归纳总结]
《德意志帝国宪法》的特点、成因
(1)特点:《德意志帝国宪法》具有浓厚的专制主义色彩。
(2)成因:①统一之前的德意志资本主义经济发展水平不高,德意志帝国是通过王朝战争的形式实现统一的,统一后的德国在很大程度上保留了普鲁士的专制主义和军国主义传统。②从统一及统一后的掌权阶级来看,是容克地主掌权且把持了军事权力。③成立后的德意志帝国是普鲁士贵族地主(容克地主)和资产阶级联合专政的国家。
答案
一、
1.(1)封建贵族 (2)君主专制 宗教神权
2.(1)共和国 (2)君主制
二、
1.第三共和国宪法
2.(1)①议会 ②参议院 ④众议院 (2)①联席会议 ②国家元首 ③任命内阁
三、
1.(1)②普鲁士 (2)①俾斯麦 王朝战争 ②1871
2.(1)①a.国家元首 军队统帅 议会 b.皇帝 议会 c.联邦议会 帝国议会 ②联邦制 (2)①自治 ②普鲁士 (3)①a.君主立宪政体 ②专制第9课《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》教案
【教学目标】
(1)知识与能力:
掌握重要概念法兰西第三共和国宪法、德意志帝国宪法
结合历史材料分析法兰西共和制政体曲折和复杂的发展历程,理解造成这一局面的历史背景。
比较德意志帝国君主立宪制和英国君主立宪制的异同,从中理解影响各国政治发展的历史原因。
(2)过程与方法:
情境再现;分析材料;通过学习,搭建知识框架;体会现实,反思历史,探究学习,发现问题。探究学习,发现问题,积极探索解决问题的途径。
(3)情感态度价值观:
根据法兰西共和历程等基本史实,认识民主制度的建立是人类进步的产物。培养历史唯物主义世界观,历史的、客观的看待事物,正确对待历史发展进程。认识资产阶级代议制建立过程的艰难性与曲折性。学会历史和客观地认识和理解资产阶级代议制的实质。
【教学重难点】
教学重点:《法兰西第三共和国宪法》的内容和《德意志帝国宪法》的内容的分析、掌握。
教学难点:比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同
【教学过程】
【导入】预习检测
1、法国资产阶级革命爆发的时间和原因是什么
①18世纪时,法国是欧洲典型的君主专制国家,社会矛盾尖锐。
②封建贵族和教会为代表的封建势力十分强大,他们竭力维护君主专制统治。
③一些资产阶级思想家公开反对君主专制,抨击宗教神权,号召人民争取自由和民主。
2、法兰西共和政体经历了一个怎样的艰难曲折道路 (按时间顺序找出大事件)
法兰西第一共和国(1789—1804)→法兰西第一帝国(1804—1814)→法兰西第二共和国(1848—1852)→法兰西第二帝国(1852-1870)→法兰西第三共和国
正式确立(1871—)
3、《法兰西第三共和国宪法》是何时颁布的 主要内容是什么 有何影响
时间:1875年
内容:①行政权归于总统。总统是国家元首和军队的最高统帅。由参议院和众议院联席会议选出,任职7年,可连选连任。有权任命部长等高级官员,缔结条约,实行大赦等,经参议院同意有权任命内阁;经参议院同意有权解散众议院。②立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。众议员任期4年,参议员间接选出,任期9年。参议院有权否决众议院的决议案。众议院由普选产生。
影响:法兰西第三共和国宪法颁布以后,资产阶级共和派掌握了众议院、参议院、内阁和总统等关键职位。资产阶级共和政体的确立和巩固,为法国资本主义的进一步发展奠定了基础。
4、德意志统一的背景是什么 由哪个王国于哪一年用哪种形式统一
背景:19世纪中期,德意志四分五裂,各邦国各自为政,严重阻碍了资本主义的发展。
由普鲁士以三次王朝战争的形式于1871年统一。
5、1871德意志帝国宪法的主要内容是什么 有何作用
内容:
①宪法确定帝国为联邦制国家。中央帝国政府控制各邦的军事等大权,各邦只保留教育、卫生、地方行政权力,也保留了邦的君主政府和议会。
②宪法确立了君主立宪政体(不彻底和不完善的代议制)
A、皇帝是国家元首和军队统帅,有任免官吏,召集和解散议会和决定对外政策等权力。
B、宰相主持内阁工作,宰相由皇帝任命,只对皇帝负责,在内阁中有绝对权力。
C、议会为立法机构,由联邦议会和帝国议会组成。帝国议会由成年男子选举产生,作用很小,它通过的法案必须得到联邦议会和皇帝的批准才能生效。(德意志议会粉饰门面)
特点:是一种不彻底、不完善的代议制。皇帝和宰相拥有特殊的权力,立法机构权力有限。
作用:
①积极:普鲁士完成了德意志统一,国家统一和君主立宪政体的确立,推动德国进入新的历史发展时期。此后,德国的资本主义迅速发展,很快跻身于资本主义强国之列。
②消极:德意志帝国宪法形式上确立了德国实行君主立宪政体,使帝国披上了民主的外衣。但规定帝国皇帝和首相掌握国家的最高权力,带有浓厚的专制主义色彩,军国主义传统得以延续,最终将德国和别国人民推入战争的深渊。也造成了德国资产阶级民主改革的保守和不彻底。立法机构,由联邦议会和帝国议会组成。帝国议会由成年男子选举产生,作用很小,它通过的法案必须得到联邦议会和皇帝的批准才能生效。(德意志议会粉饰门面)
特点:是一种不彻底、不完善的代议制。皇帝和宰相拥有特殊的权力,立法机构权力有限。
作用:
①积极:普鲁士完成了德意志统一,国家统一和君主立宪政体的确立,推动德国进入新的历史发展时期。此后,德国的资本主义迅速发展,很快跻身于资本主义强国之列。
②消极:德意志帝国宪法形式上确立了德国实行君主立宪政体,使帝国披上了民主的外衣。但规定帝国皇帝和首相掌握国家的最高权力,带有浓厚的专制主义色彩,军国主义传统得以延续,最终将德国和别国人民推入战争的深渊。也造成了德国资产阶级民主改革的保守和不彻底。
【活动】师生探究
1、法国共和政体是怎样建立的
(1)前提:资本主义经济发展,革命的成功
(2)标志:《法兰西第三共和国宪法》(时间、内容、作用)
(3)特点:三权分立
互相制约
总统与参议院权力大
(4)作用:为资本主义发展奠基
2、德意志君主立宪制是怎样确立的
(1)前提:资本主义经济发展,统一的成功
(2)标志:《
德意志帝国宪法》(时间、内容、作用)
(3)特点:三权分立
互相制约
君主是实,立宪是虚
(4)作用:为资本主义发展奠基,不久跻身强国
3、德意志君主立宪制与英国君主立宪制的不同及原因
不同:英国是议会制君主立宪制,德国是二元制君主立宪制。国王的权力不同,英国是“统而不治”,德意志皇帝是实际的国家首脑;德意志内阁对皇帝负责,英国的内阁对议会负责;议会的权力不同,德意志帝国议会权力很小。
原因:德意志的资本主义发展不充分,资产阶级力量弱小,容克贵族领导了德意志的统一,统一后的德意志政权主要掌握在容克贵族地主的手里。而英国是资产阶级和新贵族领导了资产阶级革命,掌握了国家的领导权,通过立法限制了国王的权力。
①积极:普鲁士完成了德意志统一,国家统一和君主立宪政体的确立,推动德国进入新的历史发展时期。此后,德国的资本主义迅速发展,很快跻身于资本主义强国之列。
②消极:德意志帝国宪法形式上确立了德国实行君主立宪政体,使帝国披上了民主的外衣。但规定帝国皇帝和首相掌握国家的最高权力,带有浓厚的专制主义色彩,军国主义传统得以延续,最终将德国和别国人民推入战争的深渊。也造成了德国资产阶级民主改革的保守和不彻底。
【教学小结】
本设计是期望学生能够此前所学到方法,结合教材内容对德国和法国19世纪70年代的政治制度进行自主探究,结合史实再次论证对民主政治发展的规律性认识。同时通过对不同的资产阶级代议制度的比较,再次从知识上对本专题内容进行总结。所以,本课既是一堂新授课,同时也是一堂专题总结课。因为课时的限制,教师通过布置与本专题相关的作业:1875年法国选择共和政体的原因,把学生的思维带到课外,并对法国复杂历史进行再次的认识。