课件24张PPT。 第三单元
第9课 穷人
第1课时
穷 同学们，你们看到这个字想到了什么。创设情境，导入新课 今天我们要学的课文是《穷人》，它的作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰，对于列夫·托尔斯泰你了解吗？ 他的代表作《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》是世界文学宝库中不朽的名作。今天我们要学习的《穷人》是他的又一篇经典力作。初读课文，整体感知1.检查预习：文中的穷人指的是桑娜、渔夫一家，西蒙和她的两个孩子。2.穷人的生活是怎样的呢？他们会给我们的心灵带来怎样的震撼呢？让我们走进穷人的生活，感受一下。请同学们默读课文，说说你读懂了什么。3.学生交流，概括文章的主要内容。 主要内容：渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子，宁可自己受苦也要帮助别人。1.读课文第1～11自然段，了解人物桑娜。文中最能体现桑娜从邻居家抱回孩子后的心情的词语是什么？找出来。忐忑不安细读课文，品读体验2.再读课文第9～11自然段。（1）思考：桑娜忐忑不安地想了哪些事情？ （2）用“既（想到）……又（想到）……也（想到）……还（想到）……”来概括地说一说桑娜所想。（3）是啊，桑娜久久地坐着想了这么多的事情，难怪她会忐忑不安。3.结合课文内容，理解“忐忑不安”的含义。根据桑娜的心理活动，串读课文 桑娜为什么认为“自己的五个孩子已经够他受的了”？1.你从课文的第几自然段中可以知道“自己的五个孩子已经够他受的了”？（第2自然段）从中你了解到了什么？桑娜一家生活贫困： “丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼”，都已经是深夜了，还没有回来，为了养家糊口，甘愿冒生命危险。 “她自己也从早到晚地干活”，深夜一边等丈夫一边织补破帆。 就是这样辛勤劳动，“还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。” 穷苦的桑娜家是什么样的呢？从中你能看出桑娜是个怎样的人？思考： 桑娜的家里是“温暖而舒适”的，“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮”。 住处虽然简陋，但桑娜却把它收拾得干净利落，“挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着”，给人温暖舒适的感觉。从中可见桑娜是个勤劳能干的家庭主妇。2.你从哪几个自然段中可以读懂“为什么把他们抱过来”？（第3～8自然段）读一读，找出原因。联系课文，补充句子：（1）如果桑娜不把这两个孤儿抱过来， 。（2）如果桑娜把这两个孤儿抱过来， 。（3）桑娜想：与其 ，不如 。宁可 ，也 要 。3.谈谈桑娜是个什么样的人。1.把《穷人》的故事讲给爸爸妈妈听。
2.再读《伏尔加河上的纤夫》《卖火柴的小女孩》《凡卡》等描写穷人的文章。拓展延伸穷人穷更穷收养两个孩子宁可自己受苦
也要帮助别人谢谢大家！课件20张PPT。 第三单元
第9课 穷人
第2课时
通过渔夫与桑娜的对话，体味“穷人”的美好心灵1.自由朗读课文，从第12自然段开始，读至文末。桑娜和渔夫的对话过程中，出现了两次沉默，请找出来。（1）桑娜为什么沉默？在这两次沉默中，她分别会想些什么？想一想 第一次，当丈夫走进屋时，本来焦急盼着丈夫归来的桑娜，现在却不敢抬起眼睛看他；当丈夫询问她在家的情况时，她脸色发白，说话断断续续。丈夫平安归来，她该有多少话要说呀，而现在却变得沉默，这是因为桑娜不知怎么向丈夫说出抱回孩子的事，这种沉默正掩盖着桑娜内心的激烈斗争。 第二次，桑娜向丈夫提起西蒙死了，谈到她留下了两个可怜的孩子，她的沉默带着试探性，想看看丈夫对这件事有什么反应。（2）渔夫为什么沉默？心里在想什么？（天气的恶劣和生活的压力使渔夫沉默了。）2.桑娜是怎么对渔夫说抱回孩子的事的？渔夫又是怎么说的？从渔夫的话中你体会到了什么？ 得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！ 从这句话可看出渔夫首先想到的是孩子，一事当前先为别人着想，充分体现了渔夫的美好心灵。 我们，我们总能熬过去的！ “熬”字表明渔夫明知困难大，也宁愿自己多受苦，同时也说明渔夫同桑娜一样有着关心他人的美好心灵。 快去！别等他们醒来。 渔夫催促桑娜把孩子抱来，怕孩子醒来知道妈妈死了，心灵受到创伤。渔夫完全为孩子着想，把自己的沉重负担完全置于脑后，可见其心地多么善良。 渔夫心里想：如果不把这两个孩子抱来， 。 如果把这两个孩子抱来， 。完成句子：与其 ，不如 。宁可 ，也要 。展开想象，续写《穷人》1.桑娜拉开帐子后，会看到怎样的情景？ 2.桑娜和渔夫会怎么说，怎么做？提示：4.他们会怎样对待西蒙那两个孩子？3.第二天，桑娜和渔夫会怎样跟孩子解释？5.两个孤儿的命运将会怎样？6.今后，桑娜一家人的生活会怎样？例文： 桑娜拉开了帐子，渔夫把马灯高高地举起，只见七个小脑袋排成一排，其间两个浅黄色头发的小脑袋紧紧地靠在一起。他们睡得又香又甜，呼吸均匀而平静，鼻翼在轻轻闪动，鼻尖渗出了细小的汗珠。桑娜看着看着，突然无力地瘫坐在了一张椅子上，两手掩着脸，“我们……我们怎么办呀？你看，他们睡得多甜多香，脸上还露着微笑，可我们……拿什么给他们吃？要知道……” 她再也说不下去了。渔夫走了过来，拍了拍桑娜的肩膀，“喂，别急，我来顶着。你我少吃一口饭，就能把他俩给喂饱了，好了，我们总能熬过去的！” 第二天拂晓，渔夫迎着大雾出海了。桑娜望着渔夫远去的背影，把两手放在胸前，念道：“上帝啊！为了西蒙的两个孤儿，保佑他一帆风顺吧！” 穷人过程：等丈夫 看邻居，抱回遗孤 抚养孩子品质：勤劳善良，宁可自己受苦也要帮助他人 谢谢大家！
