2017苏教版八上 第9课《晏子使楚》（练习）

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第9课《晏子使楚》同步练习
一、基础知识积累与运用。
1.填空。
本文选自______________________，这是一部___________的著作。
2.比一比，组词语。
傅（ ） 酒（ ） 指（ ）
博（ ） 洒（ ） 脂（ ）
3.解释下列加点的词语。
（1）齐人固善盗乎
固：____________________________
（2）圣人非所与熙也
熙：____________________________
4.写出下列句中加点词的古今意义。
（1）谓左右曰
古义：______________________________________________________________________。
今义：______________________________________________________________________。
（2）其实味不同
古义：______________________________________________________________________。
今义：______________________________________________________________________。
5.指出下列句子中的通假字，并解释。
（1）缚者曷为者也
____________________________________________________________________________
（2）圣人非所与熙也
___________________________________________________________________________
二、对比阅读。
【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右 ( http: / / www.21cnjy.com )曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”21世纪教育网版权所有
【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏 ( http: / / www.21cnjy.com )杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公日：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹已毕，请杀之。公日：“勿杀！寡人闻命矣。”21教育网
1.解释下列加点的字词。
①齐之习辞者也（ ）
②使烛邹主鸟而亡之（ ）
③何坐（ ）
④寡人反取病焉（ ）
2.用/画出下面句子的正确停顿。（限2处）
使 吾 君 以 鸟 之 故 杀 人，是 罪 二 也。
3.翻译文中的句子：
①吏二缚一人诣王。
____________________________________________________________________________
②请数之以其罪而杀之。
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4.甲文中“王笑曰”你如何来理解楚王的笑？
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5.结合以上两则关于晏子的故事，说说晏子在说理方面的技巧。
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参考答案
一、基础知识积累与运用。
1.《晏子春秋 内篇杂下》 记载晏子言行
2.傅（师傅） 酒（米酒） 指（指引）
博（渊博） 洒（洒脱） 脂（胭脂）
3.（1）本来。
（2）同“嬉”，戏弄。　
4.（1）古：近旁的人，这里指近侍。 今：表示方位的词。
（2）古：两个词，表示它们的果实。 今：副词，表示所说的是实际情况（承上文，多含转折意）。
5.（1）曷，同“何”。
（2）熙，同“嬉”，开玩笑。
二、对比阅读。
1.①擅长；善于 ②丢失 ③犯……罪 ④招致
2.使 吾 君 /以 鸟 之 故 杀 人，是/ 罪 二 也。
3.①两个官吏捆着一个人拜见楚王。
②请大王听我将他的罪名一一道明（列举）之后杀了他。
4.理解为尴尬的笑，也可理解为佩服的笑。（任选角度作答都可）
5.运用类比，不激怒楚王和景公，又能够达到反驳或进谏的效果，还增强了说服力。（意对即可）
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