第六章 报告文学：交叉的新闻与文学
第15课 儒学飞人
儒学是彻上彻下地明揭我们天人合一、天赋德行，从而敦促我们尽最大可能实践德行、提升生命的一门学问。儒学在中国的影响面之大，历史之悠久，它已渗透到中国人精神生活的方方面面，形成民族的共同信念。从目不识丁的文盲，到学识渊博的学者，恐怕都或多或少受到儒家思想的影响。甚至多年寓居海外的华人，仍然把儒家文化视为自己的根。在全面建设小康社会的今天，儒学无疑仍然可以成为唤起民族意识的资源，成为联络民族情感的纽带。
美字体
穷
则
独
善
其
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达
则
兼
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下
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赏美文
民族精神 助国崛起中国崛起成为新世纪最大的新闻。中国的巨大变化引起全球的关注。中国取得的伟大成就，无疑是我们伟大的中华民族的精神孕育出来的。一个伟大的民族，它的精神是其崛起的不竭动力。是中华民族艰苦创新的精神，使中国的科技水平走在世界前列。改革开放三十多年来，优秀的中华儿女凭借着艰苦创新的精神；在科研环境差、技术力量薄弱的情况下不断拼搏，在夹缝中求生存，先后将一颗颗卫星送上天。听，中国制造的原子弹爆炸的声音，那是“中国雄狮”面对世界的咆哮；看，一艘艘中国载人航天飞船升入太空，那是中华儿女凭着艰苦创新精神，对太空的一种探索；在特别能攻关、特别能吃苦、特别能奋斗的精神下，嫦娥系列探月计划顺利进行。这些成绩无一不使我们每个炎黄子孙感到骄傲和自豪。是中华民族团结一致的精神，使中国在经历了一次次大灾大难后，仍坚强挺立。从唐山大地震到江南的特大洪灾；从汶川大地震，再到山东、河南五十年一遇的大干旱，大自然似乎在一次次地考验着中华民族的团结精神，而中国人的心连在一起，坚不可摧。一颗颗爱心不断地涌向灾区，一双双温暖的手紧握废墟、泥石流下亲人的手，使他们感到生命力的强大，为他们点燃生的希望。一个伟大的民族，正是一个能同甘苦、共患难的民族，中国人用团结一致的精神使中国不断崛起，成为东方一条横卧的巨龙。作为中国人，把中华民族的伟大精神发扬光大是每个人的责任，中国有了民族精神作为动力，才会更高更快地崛起！
【课内挖掘】
这篇报告文学叙写了杜维明教授在日常授课、日常引导、家庭教育等活动中，传播儒家文化、中国文化的事迹，体现了杜教授强烈的民族自尊心和自信心及社会责任感。
[适用角度]“儒学生命力”“儒学价值”“民族自尊心”“民族自信心”“责任感”
【课外运用】
1．自信是雄鹰凭借展翅凌霄的搏击展示出的豪气，自信是高山凭借傲视群峰的峻拔显示出的巍峨，自信是江河凭借川流不息的奔腾显示出的气魄，自信是当你面对挑战时勇往直前的勇气与精神。自信是杜维明教授在美国讲学传播中国文化时展示出的无穷底气。
2．杜维明为当代大儒，学贯中西，在西方的学术中心耕耘中国传统，在中国传统的巅峰上眺望世界，心怀天地生民，为往圣继绝学，研究并发展儒学，使儒学走出国门，走向世界，为纷争不已的世界打开了对话的大门。
一、基础巩固
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
A．摭拾(zhí)
嗜好(shì)
一眨眼(zhǎ)
长歌当哭(dānɡ)
B．诅咒(zǔ)
起哄(hònɡ)
一刹那(shà)
少不更事(ɡēnɡ)
C．翘首(qiáo)
庇护(pì)
一抔土(póu)
舐犊情深(shì)
D．诳语(kuánɡ)
折耗(shé)
一溜烟(liù)
铩羽而归(shā)
解析：A项，“当”应读dànɡ；B项，“刹”应读chà；C项，“庇”应读bì。
答案：D
2．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．震撼 老两口 励精图治 有志者事竟成
B．昏愦 订书机 以逸待劳 人至察则无徒
C．补偿 传声筒 搅尽脑汁 言必信行必果
D．帐篷 钓鱼杆 并行不悖 百闻不如一见
解析：B项，愦—聩；C项，搅—绞；D项，杆－竿。
答案：A
3．依次填入下列句子中横线上的词语，正确的一组是( )
(1)除了低迷的战绩影响士气，大环境欠佳也让球员对未来感到________。
(2)绿豆中的这些蛋白质能与汞、铅等重金属结合成________物排出体外。
(3)随着运输条件的改善，外地客商纷至沓来，使这片原本________的土地逐渐热闹起来。
A．彷徨 沉淀 寂寥
B．徘徊 积淀 寂寥
C．彷徨 积淀 寂寞
D．徘徊 沉淀 寂寞
解析：“彷徨”与“徘徊”都有“犹疑不决”的意思，但前者侧重于描写心理状态，后者侧重于描写动作。“沉淀”一般用本义，使用对象为具体事物。“积淀”一般用引申义，使用对象为抽象事物，如文化、知识、经验等。“寂寥”多用来形容环境。“寂寞”多用来形容心情。
答案：A
4．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是( )
A．那山坡上如织锦的田畴，现出成熟的庄稼，色彩斑斓，白色的房舍点缀其间，炊烟袅袅。那景象，真正就是一处世外桃源。
B．哥本哈根联合国气候变化大会8日进入第二天。中方首席气候谈判代表苏伟表示，发达国家目前承诺提供给发展中国家的应对气候变化援助资金，实在是杯水车薪。
C．有关专家认为，方便食品将是21世纪中国食品工业发展的一大趋势，而在主食上，方便面则是首当其冲，会得到更大的发展。
D．这家饭庄已经过彻底翻修，与他当年光顾的时候大不一样；加盖了楼层，营业面积扩大了几倍，内外装潢也有天壤之别。
解析：A项，世外桃源：指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静、生活安逸的地方或借指一种空想的脱离现实斗争的美好地方。用在这里合适。B项，杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴，比喻无济于事。用在这里合适。C项，首当其冲：当，承受；冲，要冲。处在要冲的位置，比喻首先受到攻击或遭遇灾难。用在这里不合语境。D项，天壤之别：比喻极大的差别。符合语境。
答案：C
5．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．分析当前的经济形势，就是善于发现和总结工农业经济效益有所回升的经验和第三产业发展滞后等问题。
B．各企事业单位特别是窗口服务行业，都要制定各自的职业道德和行为规范，促进从业人员养成良好的职业习惯和敬业奉献精神。
C．去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社区、近四百户家庭和三千多公里路程。
D．这套网上航班查询系统和民航总局计算机订座系统相连，具有及时、准确、信息全面等特点。
解析：A项，“发现和总结”与“经验”“问题”搭配不当；B项，“养成”与“敬业奉献精神”搭配不当；C项，“走访”与“路程”不搭配。
答案：D
6．依次填入下面一段文字横线处的语句，最正确的一组是( )
我站在这座巴特农神庙式的纪念堂前，仰望以战时林肯总统的形象为蓝本的雕塑，感受最深的就是其巨大的悲剧震慑力：________，________，________，________，________，________。使他显得严肃的连鬓胡是接受纽约一个小女孩的建议留下来的。
①表情锐敏而谦逊
②座椅扶手两边，左手握拳，右手张开
③额头皱纹如同刀刻
④眼睛深邃地凝视远方
⑤张手则不与败敌为仇
⑥握拳则将誓死拯救联邦
A．②⑥⑤③①④
B．③④①②⑥⑤
C．③⑥⑤①④②
D．①④②③⑥⑤
解析：根据各个分句可知，横线处填的是对林肯雕塑的描写。6个分句从上到下对林肯雕塑进行详细的描写。对额头的描写应放在第1位，④是对眼睛的描写，所以应紧承③，①是对整个面部表情的描写，所以承接④，而⑥与⑤则是对②的进一步解释，所以应承接②。
答案：B
7．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)淇水汤汤，渐车帷裳。________________，士贰其行。________________，二三其德。(《诗经·氓》)
(2)锦瑟无端五十弦，______________。____________，望帝春心托杜鹃。(李商隐《锦瑟》)
(3)烟笼寒水月笼沙，________________。商女不知亡国恨，________________。(杜牧《泊秦淮》)
(4)醉翁之意不在酒，__________________。山水之乐，________________。(欧阳修《醉翁亭记》)
答案：(1)女也不爽 士也罔极 (2)一弦一柱思华年 庄生晓梦迷蝴蝶 (3)夜泊秦淮近酒家 隔江犹唱后庭花 (4)在乎山水之间也 得之心而寓之酒也
二、拓展发散
阅读下面的文字，完成8～11题。
杜维明：中国文化的课堂有多大
陈祖芬
美国学生从小接受个人主义教育，强调人的独立。如今他们有兴趣聆听杜维明不那样思考问题，说人是一个个同心圆。中国传统士人修身、齐家、治国、平天下的理想道路，就这样设定。在中国文化背景下，人不是孤立的，是一个个互为影响的同心圆。
杜维明运送的中国儒家文化，吸引了许多最有独立思想、最不受束缚的哈佛学生！偌大一个哈佛，杜维明讲的中国文化的课堂最大。
几百双蓝眼睛的追光跟着杜维明移动，身子是不动的。几百个人就是几百座雕像。直到听他说“可以提问了”，台下那几百人的群雕才好像经仙人指点，全都活了过来。
前边的金发女生举起手，她披的外衣滑落下来，瘦削的身材穿着一件黑色背心。她高高举起裸露的洁白手臂，好像要把手伸进东方文化的神秘云雾里。
杜维明的助教拿来麦克风走到举手学生前，我感觉那助教拿的是中国文化走向世界的接力棒。课结束时，全场掌声哗哗，好像中国鞭炮，在西方世界震响。
一次，他在教堂演讲儒学和基督教的对话问题。台下的牧师问身边的人：杜维明有没有加入教会？杜先生要给我们布道，效果一定好极了。英文世界里，传道士意味着代表上帝布道，意味着使命感。很多西方学者也称赞杜维明是儒学的传道士。
杜维明在大讲堂里上课，常有些女学生占前排座位，超越儒家伦理地观察这位儒学权威的形貌衣着。她们会说出杜维明有怎样的几条领带，在什么场合系哪一条领带。她们很惋惜地觉得老师太不顾及自己了。老师的裤子上有一个小洞。当然，这个洞只有这些非儒家的女学生能看到。杜维明自己是不知道的。
我想，这个洞就是著名一洞了。
一次杜维明先生主持召开国际学术会议，资金一时没到。杜维明和他的助手只好拿出信用卡先支付会议费用。助手用自己的卡取出3万美元。再用杜维明给她的卡取，卡上没钱了。
在杜维明的生活中，一定有不少的“洞”。他五年没在家过圣诞节了。因为圣诞长假，是他最可以飞行演讲的时间。唯去年圣诞他在哈佛病了。要不，圣诞他又要一路演讲过去——台湾、香港、新加坡、北京。
在哈佛，在英语世界，杜维明首创用汉语作为讨论语言——哈佛儒学研讨会。我想，这决不仅仅是为了中国，而是为了人类——在21世纪的世界，中国文化对人类可能有的贡献。
杜维明的儒学研究，总和社会变迁、世界进步有关。中国文化和现代性碰撞激发的活力，使他注意传统资源和现代化的相关性，使他的儒学研究总具有开辟创新的能力，而他对中国文化精神血脉的坚守与弘扬，又使他多了几分传统士大夫的精神。
传统的中国知识分子，修身、齐家、治国、平天下。后来，这种士大夫精神失传，学子回到书斋。20世纪80年代初，杜维明要来大陆从事儒学活动了。那时大陆刚刚开放，一些大学对他要讲儒学还不大敢应承。
他说：有些事情你不做没有人做。如今儒学和西方各种学术思潮的对话越来越活跃了。如果有好事者把杜维明乘坐飞机的航线一道道记录下来，大体可看出儒学在今日世界上传布发展的轨迹。
杜维明的学问是动态的学问，是知行合一的学问。他的儒学能面对当代世界，与各种思潮建立沟通，接受现代性新模式的挑战，激活了许多黑眼睛蓝眼睛黄头发白头发。
一天晚上7点钟，来到杜维明家里探讨儒学问题和一屋子饱学之士在一起，我第一次觉得，中文比英文难懂。
他们在讨论什么呢？学术和学术生命的活性——中华民族的再生——海峡两岸及中国香港、中国澳门的互动——东西方价值取向重叠的可能性越来越大——错过十年，我们就变成西方文明的消费国——儒家伦理和在世界范围的普世价值——中国经济的强大和中国文化在世界上可能发出的声音——儒学重在身体力行的——知识群体的独立和尊严——中学西学的微妙混合——儒家的带有宗教的情怀——公众知识分子的角色——美国国会请杜维明讲《论语》——世界给你发言的机会，你发什么言？
我想起哈佛校徽上的拉丁文：真理。
这场壁炉前的讨论一直到午夜。我想起杜维明的话：“哈佛已经成为在英语世界中经常用普通话谈论‘国学’(中国学问)的道场。”壁炉里的火，杜维明加了又加。思想的火，生生不息。一个夜晚对一个世纪来讲，自然短暂；在杜维明家壁炉前发出的声音，有如世纪般地深沉。
1928年以来，杜维明是哈佛东亚系第一个华人系主任。不久前，北京大学成立高等人文研究院，院长杜维明。2010年1月4日《文汇报》报道，美国留学中国的人数10年增长6倍，2008年世界各国到中国留学的人数达20万……
8．下列对传记内容的分析和概括，最正确的两项是( )
A．本文语言平实生动，文字富有表现力，通过记叙杜维明在世界各地传播中国儒家文化的典型事迹，真实具体地再现了传主的光辉形象，塑造了杜维明中国文化传播者的形象，读来令人振奋。
B．“偌大一个哈佛，杜维明讲的中国文化的课堂最大”，这说明杜维明运送的中国儒家文化，吸引了许多最有独立思想、最不受束缚的哈佛学生！
C．中国儒学文化，杜维明传播初期在大陆遭到冷遇；而在倡导独立自由的西方世界，却很快得到传播，产生广泛影响。很重要的原因是东西方文化背景不同，人们对事物的认知也不同。
D．杜维明在大讲堂里上课，常有些女学生占前排座位，超越儒家伦理地观察这位儒学权威的形貌衣着。这一方面表明了杜维明具有极强的人格魅力，另一方面也写出这些学生学习不够专注。
E．本文运用了比喻、拟人、对比、夸张、对偶等修辞手法，运用细节描写的手法，具体形象地表现了杜维明的卓越精神。
解析：B项，答案正确但分析理解较为浅易。D项，“写出了这些学生学习不够专注”错误，写女生观察杜维明的形貌衣着，主要表现杜维明和他传播的中国儒学具有极强的吸引力。E项，文中未用对偶手法。
答案：AC
9．请赏析理解下面的句子。
①几百个人就是几百座雕像。直到听他说“可以提问了”，台下那几百人的群雕才好像经仙人指点，全都活了过来。
②一个夜晚对一个世纪来讲，自然短暂；在杜维明家壁炉前发出的声音，有如世纪般地深沉。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①把“几百个哈佛学生”比喻为“群雕”。生动形象地表现了哈佛学子们倾听杜维明宣讲中国儒家文化时那凝神静止、近乎入定的专注神态，显示了杜维明宣讲中国儒家文化对哈佛学生的巨大吸引力。
②“一个夜晚对一个世纪来讲，自然短暂……有如世纪般地深沉”运用对比和比喻，以夜晚的短暂反衬世纪的漫长，把在杜维明家壁炉前关于中国儒学的深刻讨论比喻成“深沉的世纪”，形象深刻地表现了关于中国儒学的探讨的意义长远、深远。
10．杜维明生活中的“洞”具体指什么？可以看出他怎样的精神？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①杜维明裤子上有一个小洞，他专注于传播中国文化而无暇顾及生活中的小节。②杜维明的信用卡上没钱了——他一心专注于传播中国文化而不注重物质和金钱。③他五年没在家过圣诞节了——他为了传播中国文化而牺牲了与家人团聚的时间。④这些许许多多的“洞”，形象地表现了他为传播中国儒家文化投入了大量的时间、金钱和精力，做出了巨大的奉献。
11．有人说杜维明是儒学的传道士，有人说他是传统的士大夫，有人说他是现代公众知识分子。你怎么看？就你感受最深的一点谈谈自己的看法。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(观点一)杜维明是儒学的传道士。
①杜维明富有强烈的使命感，以传播儒学为己任，利用一切时机向世界传播中国儒家文化。②他在哈佛课堂上给美国学生传播中国儒家文化，在美国教堂里演讲儒学和基督教的对话问题，总想利用包括圣诞节在内的一切时间到世界各地传播儒学。③他在哈佛、在英语世界首创用汉语作为讨论语言——哈佛儒学研究会，使哈佛成为在英语世界中经常用普通话谈论中国学问的道场。④他的儒学研究和社会变迁、世界进步有关，总具有开辟创新的能力。⑤组织学者在自己家里探讨儒家伦理和在世界范围的普世价值、儒学身体力行的特点、儒家的宗教性情怀。⑥担任哈佛东亚系第一个华人系主任，身体力行向世界传播儒家文化。
(观点二)杜维明是中国传统的士大夫。
①他对中国文化精神血脉的坚守与弘扬，使他多了几分传统士大夫的精神。认为“有些事情你不做没有人做”，具有勇于担当的精神。②在传统的中国知识分子修身、齐家、治国、平天下的士大夫精神失传的情况下，20世纪80年代初到大陆从事儒学活动，敢为天下先。③向美国学生讲述中国文化背景下中国传统士人修身、齐家、治国、平天下的理想道路如何设定，在西方世界弘扬中国文化精神。④与学者探讨中华民族的再生、中国经济的强大和中国文化在世界上可能发出的声音，为中国重新振兴而筹谋。⑤担任北京大学高等人文研究院院长，担当起弘扬中国文化的重任。
观点三：杜维明是现代公众知识分子。
①他总是利用一切机会孜孜不倦地追求真理。②他的学问是动态的学问，是知行合一的学问。他的学问能面对当代世界，与各种思潮建立沟通，接受现代性新模式的挑战，激活了许多黑眼睛蓝眼睛黄头发白头发。③他与学者们探讨各种学术问题，包括学术和学术生命的活性，东西方价值取向重叠的可能性越来越大，知识群体的独立和尊严，中学西学的微妙混合，公众知识分子的角色，世界给你发言的机会，你发什么言。
三、创新语用
12．在下面语段的横线上补写一个句子，使文段的意思完整、明白。
“你工作多久挣的钱，才够买一个麦当劳的‘巨无霸’？”要是猛然被这样提问，多数人可能都会打个愣，因为对这个问题人们通常更习惯另一种算法，即“我一个月的工资，够买几个‘巨无霸’？”这两个问题看上去是一回事，在统计学意义上却有明显的差别。前者是以商品来考查劳动力的价值，后者则是______________________。
答案：(示例)用收入来衡量购买力的水平
13．据新华每日电讯12月8日消息：随着城市的发展和人们改善居住条件愿望的迫切，我国房市红火，房价节节攀升，各种房产广告“铺天盖地”而来。许多城市出现了“新贵公寓”“富人聚集区”“楼盘——白领贵族的集聚地”“国际名流府邸”诸如此类“炫富”意味浓厚的广告，甚至在一些小县城也出现了“180席城市名宅”“诚邀贵宾入住、尊贵享受”之类的“炫富”广告。
对广告中的这种“炫富”行为，你有什么看法？请发表评论。要求：观点明确，条理性强，有说服力，能自圆其说。80字左右。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(示例)“炫富”广告，一方面为富人阶层的浮华、骄横甚至为富不仁推波助澜；另一方面加剧非富人阶层，尤其是贫困阶层和弱势群体对社会生活的不公平感，容易埋下激化社会矛盾的种子。第16课 澳星风险发射
人类在飞向宇宙的每一次过程中不会是永远的成功者，也不会是永远的失败者。但却可以肯定，必定是永远不停走向远方的探索者。正如一句话所说的：“人类在太空中每迈出一小步，宇宙对人类就缩小了一大步。”人与自然的对比注定了探索宇宙永远是一条艰难而时时充满危机的路。然而，不断付出生命代价甚至鲜血和生命的无数的中国航天人，却前赴后继，永不退缩，取得了一个又一个胜利。
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有
顺
从
自
然
，
才
能
驾
驭
自
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载人飞行谱写中国历史壮丽史诗“神舟”五号载人飞行的成功，不仅是杨利伟的光荣，更是千千万万中国航天人的骄傲，是我们中华民族腾飞的又一个划时代的里程碑。冲天一飞的历史时刻，激动人心的精彩瞬间，那样深深地感动着每一个中国人，而创造着巨大感动力量源泉的正是几代中国航天人几十年自强不息、奋勇拼搏的精神。以“神舟”五号为标志的中国载人航天历史性伟大工程，谱写了一曲可歌可泣的壮丽史诗。在实现中华民族千年飞天梦想的岁月里，有着几十年光荣传统的中国航天人，以崇高的追求和执着的信念，知难而进，埋头苦干，呕心沥血，艰苦创业。他们以勇于创新的无畏气概，克服了难以想象的艰辛，攻克了一道又一道难关，创造了举世瞩目的辉煌，这是真正的感天动地的伟大壮举。“神舟”“神箭”的诞生过程是饱经风雨的历程，是一部充满着牺牲精神的英雄史诗。这是一项浩大的系统工程，汇聚了多种技术和学科，“神舟”飞船和“长征”二号F火箭数以万计的零部件凝聚着千千万万航天人的汗水、心血乃至毕生的精力。无数的人在各自的岗位上，几十年如一日，不计名利，栉风沐雨，忘我无私，以无数不眠的日日夜夜，奉献了心血汗水，奉献了青春年华，奉献了聪明才智。每一个航天人都以坚韧不拔的毅力，兢兢业业，恪尽职守战胜了数不清的艰难险阻和重重挫折。他们为这项承载着中华民族千年梦想的伟大工程默默地做着日复一日、年复一年的艰辛不懈的努力。时光如梭，青春变华发。牺牲了无数的假日时光，牺牲了多少家人的团聚，牺牲了自己的各种利益，为的都是实现中华民族千年的飞天梦想。每每想起这些，整个国家，整个民族，每一个中国人都沉浸在深深的感动之中，载人航天掀起的爱国热潮至今仍激荡在我们的心头。
【课内挖掘】
本文给我们呈现了澳星从发射失败到成功的艰难历程，展示了航天工作者不屈不挠的坚忍精神和任劳任怨、无私奉献的爱国情操。
[适用角度]“不屈不挠”“爱国”
【课外运用】
痛苦与挫折
大仲马说：“人生是一串由无数小烦恼组成的念珠，达观的人生是笑着数完这串念珠的。”这话在今天看来也是不无道理的。
确实，在生活的道路上，极少有人是一帆风顺的，都要遭受这样或那样的挫折，有的人在逆境中奋起，做出了很多成绩；也有的人没有勇气正视人生，沉沦下去，然而，生活是位严肃的老人，他绝不会可怜懦夫，相反，只欢迎那些笑着面对人生的人。
列夫·托尔斯泰就是这样的人。据说，托尔斯泰读大学文科班时，曾经连续两个学年考试不及格，无法毕业，只好退学回家，但他没有因此消沉，而是坚定、执着地追求着人生的真谛。经过不懈的努力，终于有了名著《战争与和平》《复活》的问世，试想，假如他当初自暴自弃，那么世界文坛恐怕就会少了一颗巨星。
中国航天人也是这样的人。他们首次发射澳星结果不幸失败。他们不惧挫折，不畏失败，勇挑重担。再次发射澳星，但是在这次的发射过程中，又出现了一些问题，少了一个浮子，工作夹又不知掉在哪里，再加上遭遇不利天气。他们排除艰险，终于成功地发射澳星，让国人扬眉吐气。假如他们面对困难退缩的话，那么世界航天领域恐怕就少了中国的一席之地。
海伦·凯勒是个先天不足的人，她又聋又哑又盲，就是这样一个人，最后成为著名的教育家。海伦说得好：“我滑落过好几次，跌倒，摔得头破血流，然而我战胜了自己，继续攀登，因为我看见灿烂的云霞在向我招手，希望的顶峰就在前面。”这是何等的胸怀啊！
正是非凡的乐观精神造就了他们伟大的人格，使他们获得了成功。
然而在这世纪之交的时代，有些人却在一时的挫折面前退却了，不是有人发出了人生的路为什么越走越窄的感慨吗？不是有人因高考落榜而一蹶不振吗？生活中遇到不幸是必然的，可毕竟还有许多美好的东西在召唤我们。
人生的路是那样坎坷艰难。有时是阳光灿烂，有时也会阴云满天，阴云常常会给每个人的心理投下浓重的阴影。可是，这能够成为自己畏缩不前的理由吗？不能！人生是短暂的，我们都想在短暂的一生中得到社会的承认，反映真正的自我价值，那就要为社会创造价值，而那些愁眉不展、郁郁寡欢的人，那些会发高水平牢骚的人，那些以为世态炎凉、红尘若梦的人，他们遇到一点点不幸便以为自己是人世间最不幸的人，他们不想也不会为社会创造价值，社会也不承认他们。只有那些信心十足的人——当然绝不是茫然自信，只有他们才能创造出生命的价值。
一、基础巩固
1．下列词语中，加点字注音无误的一项是( )
A．公寓(yù) 揪斗(qiū)
浩劫(jié)
驾驭(yù)
B．呻唤(shēn)
解剖(pāo)
作揖(yī)
嘲笑(cháo)
C．拍摄(shè)
吠叫(fèi)
欠债(zhài)
宁愿(nínɡ)
D．款待(kuǎn)
叱骂(chì)
熬煎(jiān)
拷问(kǎo)
解析：A项，“揪”应为jiū；B项，“剖”应为pōu；C项，“宁”应为nìnɡ。
答案：D
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )
A．舔舐 塌落 租赁权 关怀备至
B．厌倦 拔除 历程碑 坛坛罐罐
C．篱笆 虫蛀 摔包袱 腐化堕落
D．撕破 歉意 通讯社 绿草如荫
解析：B项，“历程碑”应为“里程碑”；C项，“摔”应为“甩”；D项，“荫”应为“茵”。
答案：A
3．依次填入下列横线上的词语，正确的一项是( )
(1)每一次“走出去、请进来”，都________着人们的心智，打开了一扇扇思想之窗。
(2)夺命快递绝非________，因为快递行业监管缺位，快递“收寄验收”制度形同虚设。
(3)这部戏曲以唱、念、做为主，其表演形式短小________，载歌载舞，生动活泼，唱腔洒脱、豪放、委婉、流畅，真实地体现了山西民众朴实勤劳、憨厚耿直、热爱生活的淳朴性格。
A．启发 偶尔 精悍
B．启迪 偶尔 精明
C．启发 偶然 精明
D．启迪 偶然 精悍
解析：启迪：开导，启发。启发：不是直接指出结论，而是通过一定的事例或事理，打开思路，引起对方联想，而有所领悟。偶然：着眼于意外，从一般事理或一般规律上看，事情的发生是意外的，是在规律之外，跟“必然”相对。偶尔：着眼于数量，次数少。有时跟“经常”相对。精悍：①(人)精明能干；②(文笔等)精练犀利。精明：精细明察；机警聪明。“精悍”比“精明”多了一层“勇猛、能干”的意思。
答案：D
4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )
A．每一首流传至今的民族歌曲，都蕴藏着一个动人的故事，每当这些耳濡目染的旋律在耳际响起，人们便回想起那流逝的岁月。
B．南怀瑾先生虽屡遭磨难，却矢志不渝，为了弘扬中国传统文化，夜以继日，宵衣旰食，先后出版了三十二部专著。
C．那古色斑斓的青铜器，那琳琅满目的汉代工艺品，那笔走龙蛇的晋代书法，无一不是我国灿烂文化的直接展示。
D．他在谈到自己独特的演唱风格时说，流行音乐本身并没有前车之鉴，这完全是凭自己的爱好不断尝试探索的结果。
解析：A项，耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。望文生义。B项，宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。写专著不是政务。C项，笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。D项，前车之鉴：比喻从前人的失败中得来的教训。不合语境。
答案：C
5．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而且创造了前所未有的物质财富。
B．日前，诺贝尔文学奖得主莫言出任北京师范大学国际写作中心主任，并称考虑招收研究生。只有小学五年级学历的莫言要带研究生这个话题对网友很感兴趣，马上引来热议。
C．江苏卫视正月初四开播的《乡村爱情圆舞曲》和浙江卫视大年初二开播的《美丽的契约》在荧屏上打起了擂台，不能在春晚舞台上相聚的“白云”“黑土”照样给观众找乐子。
D．今年5月下旬以来，南方大部地区开始迎来大面积强对流天气。本月8日、14日、19日，中央气象台连续发布暴雨蓝色预警，连绵的降水量给当地百姓的生活带来了许多不便和危险。
解析：A项，语序不当，“不仅”和“而且”后面的分句互换；B项，“话题对网友很感兴趣”主客体关系倒置，改为“这个话题对网友来说很感兴趣”；D项，“连绵的降水量”，搭配不当，改为“连绵的降水”。
答案：C
6．下面的情境中，售货员的回答最得体的一项是( )
某顾客到商场买照相机，把货架上的机子几乎都试了一遍，觉得还是不满意，要求售货员带他到仓库去挑。面对这过分的要求，售货员微笑地说：“________”
A．不行！商场里有明文规定，任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。
B．真对不起，我们经理宣布过，任何人不得私自带顾客去仓库挑商品。
C．开玩笑吧，我能带你去？难道你不知道“仓库重地，闲人免进”吗？
D．就你特殊！我私自带着顾客去仓库挑选商品是要被罚一个月奖金的。
答案：C
7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)呼尔而与之，行道之人弗受；____________________，________________。(《孟子·告子上》)
(2)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。____________，________________。(杜甫《登高》)
(3)________________，________________。羌管悠悠霜满地。(范仲淹《渔家傲》)
(4)哀吾生之须臾，羡长江之无穷。________________，________________。(苏轼《赤壁赋》)
答案：(1)蹴尔而与之 乞人不屑也 (2)万里悲秋常作客 百年多病独登台 (3)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 (4)挟飞仙以遨游 抱明月而长终
二、拓展发散
阅读下面的文章，完成8～11题。
“嫦娥”奔向月宫
新闻资料：嫦娥工程
我国的月球探测工程作为一项国家战略性科技工程，整个工程规划贯彻“有所为、有所不为”的方针，选择有限目标，突出重点，集中力量，力求在关键领域取得突破，循序渐进，持续发展，为深空探测活动奠定坚实的基础。
嫦娥工程实施三步战略。第一步是发射我国第一颗月球探测卫星，突破至地外天体的飞行技术，实现首次绕月飞行。第二步是发射月球软着陆器，并携带月球巡视勘察器(俗称月球车)，在着陆器落区附近进行就位探测，这一阶段将主要突破在地外天体上实施软着陆技术和自动巡视勘测技术。在人类进行的月球与深空探测活动中，环绕探测、软着陆探测和巡视勘察是最主要的探测手段，软着陆更是踏上另一个星球进行实地科学探测的第一步，从获取探测数据的直接性和丰富性的角度看，软着陆和巡视勘察是其他探测形式所不能替代的，在月球与深空探测技术发展中占据着十分重要的地位。第三步是发射月球采样返回器，软着陆在月球表面特定区域，并进行分析采样，然后将月球样品带回地球，在地面上对样品进行详细研究。这一步将主要突破返回器自地外天体自动返回地球的技术，完成月球表面采样，以实施对月壤、月壳和月球形成和演化的深度认识，为月球探测后续工程提供数据支持。
新闻链接一：________
嫦娥的传说来自古代中原地带。几千年前，中国人就已经给月亮编织了一个美丽的故事：上面有月宫，琼楼玉宇；有仙子，美丽的广寒宫主嫦娥；有伐桂的吴刚，有捣药的玉兔，那里是一个天上人间。这反映出古代人民对月亮美丽的幻想。“嫦娥不是一个真实存在的人物。”南开大学文学院博士生导师李剑国教授说。古代的月神叫作“常仪(音娥)”，后来这两个字转化为“嫦娥”。嫦娥最早的名字是“姮娥”，而“姮”，这个字在古代和“嫦”同音，到了汉代为了避讳汉文帝刘恒，遂改为“嫦娥”。
14世纪一位名叫“万户”的官员，在一把椅子上绑了47支火箭，椅子两侧安装了两个自制大风筝。然后坐在上面，并命仆人点燃火箭，随着火箭的轰鸣，这位世界上首个利用火箭飞行的人就消失在火焰中。他以生命的代价向神秘太空发起了第一次冲锋。20世纪70年代，国际天文联合会将月球背面一座环形山命名为“Wan
Hoo”，以纪念这位勇敢的探索者。
新闻链接二：诗人与月亮
传统的中秋佳节到了，赏月已成为人们欢度节日的一项重要内容。于是，万种风情、千姿百态的咏月诗便因此而生，历久不衰。无数文人墨客把明月当作传情达意的物象，追月抒情，千种思绪，万般情感，自然涌上心头，留下不少千古流传的动人诗篇。
宋代苏轼的咏月诗对后人影响较大。同样一轮明月，在不同情况下与心境中，他都有不同的展示。如春夜里“淡月朦胧”，秋末时“清夜无尘，月色如银”，离乡时“明月明年何处看”，酒兴时“对酒卷帘邀明月”，失意时“明月几时有？把酒问青天”，傍晚时分“思檐初挂弯弯月”等。
古人笔端的美好意境，为后人留下了心灵漫游的广阔天地。今天，我们读点咏月诗，不仅是一种美的享受，也是对我国传统文化的一种亲近和回敬。
(摘自《宇文网》，有删改)
8．新闻的价值在于提供有效信息，试概括“新闻资料”中都包含了哪些有效信息。
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：嫦娥工程实施绕月飞行、着陆探测、采样返回的三步战略。
9．请结合“新闻资料”给“新闻链接一”拟一个恰当的标题。
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：专家解读“奔月”神话(或“嫦娥”寄托探月梦想)
10．苏轼的咏月诗具有怎样的特点？请概括说明。
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：苏轼咏月、惜月、爱月，见月动情，他笔下的月气象万千，情态各异，韵味无穷；既有浓厚的感彩，又有浪漫的奇思异想。
11．结合上述三则材料，谈谈你对“嫦娥工程”的认识与评价。不少于100字。
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：千百年来中华民族对月亮一直情有独钟，渴望了解月球、探寻月球奥秘的愿望由来已久。月球探测工程的成功实施，不仅把“嫦娥奔月”的神秘自豪感变为现实、实现我国深空探测“零”的突破，有助于加深对月球的了解，而且还进一步提升我国在深空探测先进国家中的地位。
三、创新语用
12．为下面这则新闻拟一个标题。(25字以内)
《齐鲁晚报》济南4月7日讯 山东省财政近期筹资1
100万元，支持环保部门开展化工企业聚集区地下水污染状况调查和地下水基础环境状况调查评估。
据了解，《山东省化工企业聚集区地下水污染状况专项调查实施方案》由省环保厅、省经信委、省财政厅、省国土资源厅、省水利厅等部门联合论证出台。
根据方案，山东省化工企业聚集区地下水污染状况调查拟于今年12月底前完成数据汇总，形成专项调查报告、数据库及图集；地下水基础环境调查主要涉及地下水饮用水源地、垃圾填埋场、危险废物处置场、矿山开采区、石油化工生产销售区、农业污染源、高尔夫球场、重点工业污染源8类调查对象，并拟于2015年形成调查评估成果，制订地下水环境监管方案。
答：____________________________________________________
答案：(示例)山东筹资超千万开展地下水污染状况及基础环境调查
13．下面一段文字是从哪几方面介绍“苏裱”的？请简要概括。(不超过20个字)
明代是我国绘画发展的重要时期，书画装裱进入发展的黄金时期。明朝皇帝把仁智殿作为御用画院，并设立了专门从事书画装裱的机构。此时，江南地区出现了一批通晓诗文书画的文人雅士，文人画有了很大的发展。在这种背景下，以苏州为发祥地的“苏裱”开始兴起并广受推崇，书画装裱出现了“普天之下独逊吴中”的景象。在书画装裱样式方面，原有的手卷、册页等更加完备，挂轴画已经基本定型并开始普及，万历年间在挂轴的基础上，产生了对联这种新的装裱样式。周嘉胄所著的《装潢志》成为中国历史上第一部专门的书画装裱理论著作。
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(示例)产生背景、苏裱地位、装裱样式、装裱论著单元质量检测六
(时间：150分钟 满分：150分)
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
①科学所研究的是那些被认为是独立于研究者个人而存在的关系。这也适用于把人本身作为研究对象的科学。科学陈述的对象还可以是我们自己创造出来的概念，像在数学中就是那样。我们不一定要假设这种概念是同外在世界里的任何客体相对应的。但是，一切科学陈述和科学定律都有一个共同的特征：它们是“真的或者假的”(适当的或者不适当的)。粗略地说来，我们对它们的反应是“是”或者是“否”。
②科学的思维方式还有另一个特征。它为建立它的贯彻一致的体系所用到的概念是不表达什么感情的。对于科学家，只有“存在”，而没有什么愿望，没有什么价值，没有善，没有恶；也没有什么目标。只要我们逗留在科学本身的领域里，我们就绝不会碰到像“你不可说谎”这样一类的句子。追求真理的科学家，他内心受到像清教徒一样的那种约束：他不能任性或感情用事。附带地说，这个特点是慢慢发展起来的，而且是现代西方思想所特有的。
③由此看来，好像逻辑思维同伦理毫不相干。关于事实和关系的科学陈述，固然不能产生伦理的准则，但是逻辑思维和经验知识却能够使伦理准则合乎理性，并且连贯一致。如果我们能对某些基本的伦理命题取得一致，那么，只要最初的前提叙述得足够严谨，别的伦理命题就都能由它们推导出来。这样的伦理前提在伦理学中的作用，正像公理在数学中的作用一样。
④这就是为什么我们根本不会觉得提出“为什么我们不该说谎？”这类问题是无意义的。我们所以觉得这类问题是有意义的，是因为在所有这类问题的讨论中，某些伦理前提被默认为是理所当然的。于是，只要我们成功地把这条伦理准则追溯到这些基本前提，我们就感到满意。在关于说谎这个例子中，这种追溯的过程也许是这样的：说谎破坏了对别人的讲话的信任。而没有这种信任，社会合作就不可能，或者至少很困难。但是要使人类生活成为可能，并且过得去，这样的合作就是不可缺少的。这意味着，从“你不可说谎”这条准则可追溯到这样的要求：“人类的生活应当受到保护”和“苦痛和悲伤应当尽可能减少”。
⑤但这些伦理公理的根源是什么呢？它们是不是任意的？它们是不是只是以权威为根据而建立起来的？它们是不是来自人们的经验并且间接地受着这些经验的制约呢？从纯逻辑看来，一切公理都是任意的，伦理公理也如此。但是从心理学和遗传学的观点看来，它们绝不是任意的。它们是从我们天生的避免苦痛和灭亡的倾向，也是从个人所积累起来的对于他人行为的感情反应推导出来的。
⑥只有由有灵感的人所体现的人类的道德天才，才有幸能提出应用如此广泛而且根基如此扎实的一些伦理公理，从而人们会把它们作为自己在大量个人感情经验方面打好基础的东西而接受下来。伦理公理的建立和考验同科学的公理并无很大区别。真理是经得住经验的考验的。
(选自许良英等编译《爱因斯坦文集》第三卷，略有改动)
1．联系上下文，对第②段画线句理解正确的一项是( )
A．在科学本身的领域里，科学家构建严谨完整的科学体系所用到的概念是不充分表达个人感情的。
B．在科学本身的领域里，科学家只关注、研究客观存在，决不会碰到“你不可说谎”这一类的命题。
C．在科学本身的领域里，科学家都像清教徒一样追求真理而不放任自己或者凭一时冲动处理问题。
D．在科学本身的领域里，科学家运用的不表达愿望、善恶等感情的概念，是现代西方思想所特有的。
解析：A项，范围失当，“不充分表达”应为“不表达”；C项，范围失当，“科学家”应加上“追求真理的”这一定语；D项，第②段中为“现代西方思想所特有”的“这个特有”指的是“它为建立它的贯彻一致的体系所用到的概念是不表达什么感情的”，而是指“概念”。
答案：B
2．下列对原文思路的分析，正确的一项是( )
A．①②段首先明确科学研究的内容以及科学研究所创造的概念，然后从科学陈述和科学定律“真的或者假的”这一特征推导出科学的思维方式的另外一个特征。
B．③段承②段，表明逻辑思维和经验知识能使伦理准则合乎理性；叙述得足够严谨的最初伦理前提在伦理学中的作用就像公理在数学中的作用一样，由此引出④段。
C．④⑤⑥段先确定伦理问题有意义，举例阐述由伦理准则追溯到伦理公理的过程；接着探寻伦理公理的根源所在；最后重点明确伦理公理的科学意义和应用价值。
D．文章前一部分着重阐述科学研究的特点，后一部分着重阐述伦理公理的根源、特点和作用；全文意在明确伦理公理同科学公理在构建和验证过程中是有本质差别的。
解析：A项，乱加因果，“推导出”错，另一个特征不是第一个特征推导出的；C项，“最后重点明确伦理公理的科学意义”错误。原文没有关于“伦理公理的科学意义”的论述；D项，“全文意在明确伦理公理同科学公理在构建和验证过程中是有本质差别的”理解错误，伦理公理的建立和考验同科学的公理并无很大区别。
答案：B
3．下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是( )
A．科学研究的内容包括独立于研究者之外的客观事物和关系，作为科学陈述对象的概念未必要与外在世界里的任何客体对应。
B．“你不可说谎”的伦理前提是人类生活应当受到保护和苦痛悲伤应尽可能减少，这样的伦理前提是经得住经验考验的真理。
C．伦理公理源自人们的经验，是从个人对于他人行为的感情反应推导出来的；从心理学和遗传学的观点看，它绝不是任意的。
D．人类道德天才提出的根基扎实、应用广泛的一些伦理公理，被人们自觉接受并运用于丰富自我情感、打好知识基础等方面。
解析：D项，文中说“人们会把它们作为自己在大量个人感情经验方面打好基础的东西而接受下来”，并未说“自觉接受”，更不用说“运用于丰富自我情感、打好知识基础等方面”。
答案：D
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成后面的问题。
曹景宗，字子震，新野人也。父欣之，为宋将，位至征虏将军、徐州刺史。景宗幼善骑射，好畋猎，常与少年数十人泽中逐獐鹿，每众骑赴鹿，鹿马相乱，景宗于众中射之，人皆惧中马足，鹿应弦辄毙，以此为乐。未弱冠，欣之于新野遣出州，以匹马将数人，于中路卒逢蛮贼数百围之。景宗带百余箭，乃驰骑四射，每箭杀一蛮，蛮遂散走，因是以胆勇知名。颇爱史书，每读《穰苴》《乐毅传》，辄放卷叹息曰：“丈夫当如是！”
建武四年，太尉陈显达督众军北围马圈，景宗从之，以甲士二千设伏，破魏援拓跋英四万人。及克马圈，显达论功，以景宗为后，景宗退无怨言。魏主率众大至，显达宵奔，景宗导入山道，故显达父子获全。
五年，魏拓跋英寇钟离，围徐州刺史昌义之。高祖诏景宗督众军援义之，豫州刺史韦睿亦与焉，而受景宗节度。先是，高祖诏景宗等逆装高舰，使与魏桥等，为火攻计。令景宗与睿各攻一桥，睿攻其南，景宗攻其北。六年三月，因春水生，淮水暴长六七尺。睿遣所督将冯道根、李文钊、裴邃、韦寂等乘舰登岸，击魏洲上军尽殪。景宗因使众军皆鼓噪乱登诸城，呼声震天地。(魏将)杨大眼于西岸烧营，英自东岸弃城走。诸垒相次土崩，悉弃其器甲，争投水，死者十余万，淮水为之不流。景宗令军主将马广蹑大眼至濊水上，四十余里，伏尸相枕。义之出逐英至洛口，英以匹马入梁城，缘淮百余里，尸骸枕藉。生擒五万余人，收其军粮器械，积如山岳，牛马驴骡，不可胜计。景宗乃搜军所得生口万余人，马千匹，遣献捷。
景宗为人自恃尚胜，每作书，字有不解，不以问人，皆以意造焉。虽公卿无所推，惟韦睿年长，且州里胜流，特相敬重，同宴御筵，亦曲躬谦逊，高祖以此嘉之。高祖数宴见功臣，共道故旧，景宗醉后谬忘，或误称下官，高祖故纵之，以为笑乐。
(选自《梁书·卷九》)
4．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．辄放卷叹息
辄：很快
B．及克马圈，显达论功，以景宗为后
克：攻占
C．击魏洲上军尽殪
殪：杀死
D．景宗令军主将马广蹑大眼至濊水上
蹑：追击
解析：辄：总是。
答案：A
5．下面六句话中全部表现曹景宗技能超群、才干卓异的一组是(3分)( )
①鹿马相乱，景宗于众中射之 ②每箭杀一蛮，蛮遂散走
③每读《穰苴》《乐毅传》，辄放卷叹息曰：“丈夫当如是！”
④击魏洲上军尽殪 ⑤不以问人，皆以意造焉 ⑥景宗因使众军皆鼓噪乱登诸城，呼声震天地
A．①③⑤
B．①②⑥
C．②④⑤
D．③④⑥
解析：③说的是景宗的志向，④是韦睿部下的作为，⑤是说景宗为人自负好胜。
答案：B
6．下列对文意的叙述，不正确的一项是(3分)( )
A．景宗年少时不仅擅长骑马射箭，而且酷爱读书，有远大的志向，认为男子汉大丈夫就应该像穰苴、乐毅那样为国家建功立业。
B．在马圈之战中，景宗用两千骑兵击破北魏援军中山王拓跋英的四万人马，战后论功却被陈显达排到了后面，景宗毫无怨言，仍在关键时刻挺身而出，使陈显达父子得以保全性命。
C．在增援徐州刺史昌义之的战役中，景宗采用火攻烧毁魏军营垒，俘虏五万多人，收缴的军粮、武器装备堆积如山，牛马驴骡，不可胜数。
D．武帝经常设宴接见功臣，共叙故旧。景宗酒后胡言乱语，有时讲错下属官吏的名字。武帝故意任他讲下去，以此取笑娱乐。
解析：“景宗采用火攻烧毁魏军营垒”不符合原文，原文是魏将杨大眼抵挡不住，于是在西岸烧营后撤。
答案：C
7．把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)以匹马将数人，于中路卒逢蛮贼数百围之。(3分)
译文：_________________________________________________
(2)高祖诏景宗督众军援义之，豫州刺史韦睿亦与焉，而受景宗节度。(4分)
译文：__________________________________________________
(3)惟韦睿年长，且州里胜流，特相敬重。(3分)
译文：_________________________________________________
答案：(1)(曹景宗)仅骑一匹马带着几个人，在路上突然遇上数百个南蛮盗匪，团团围住了他们。(关键词：将、卒、围之)
(2)武帝诏令景宗统领各路人马增援昌义之，豫州刺史韦睿也参加增援，受景宗调度。(关键词：督、援、与、节度)
(3)因为韦睿年长，而且是州里的名流，景宗只对他特别敬重。(关键词：年长、胜流、特)
参考译文：
曹景宗，字子震，新野县人。父亲曹欣之，在宋做官，位至征虏将军、徐州刺史。曹景宗年少时就擅长骑马射箭，喜欢打猎，经常和几十个少年一起在沼泽中追逐獐鹿等野兽，每当大家骑马追赶鹿，鹿和马搅和在一处时，景宗就在人群中射鹿，大家都担心射中马蹄，结果鹿应箭倒毙，景宗以此为乐，景宗尚未成人的时候，父亲欣之在新野派他出州远行，他仅骑一匹马带着几个人，在路上突然遇上数百个南蛮盗匪，团团围住了他们。景宗身带100多支箭，于是骑在马上向四周射箭，每支射杀一个南蛮，蛮匪于是只好逃散，景宗于是以胆大闻名。他酷爱读史书，每当读到《穰苴》和《乐毅传》，总是放下书卷叹息说：“大丈夫就应当这样！”
建武四年，景宗跟随太尉陈显达往北围攻马圈城，用两千骑兵设埋伏击破北魏援军中山王拓跋英的4万人马。攻克马圈之后，显达论功行赏，把景宗排到了后面，景宗退居一旁毫无怨言，北魏孝文帝率大军浩浩荡荡而来，显达夜里出逃，景宗领着众人进入山间小道，显达父子因此保全了性命。
建武五年，北魏中山王拓跋英进攻钟离，把徐州刺史昌义之围在城中。武帝诏令景宗统领各路人马增援昌义之，豫州刺史韦睿也参加增援，受景宗调度。这之前，武帝诏令景宗等人预先装置好高高的战舰，使得和魏军桥梁相齐。这是从火攻的需要考虑的。命令景宗和韦睿各攻一座桥，韦睿攻南边的，景宗攻北边的。建武六年3月，由于春水大涨，淮河水暴涨六七尺。韦睿派遣部将冯道根、李文钊、裴邃、韦寂等人乘舰登岸，攻击洲上城垒外的魏军，将他们全部消灭。景宗于是命令各路大军再擂鼓呐喊，蜂拥攀登魏军各座城垒，喊杀声震天动地。魏将杨大眼在西岸纵火烧营，拓跋英从东岸弃城逃跑。各营垒纷纷土崩瓦解，魏军都抛弃武器和铠甲，争相过河而掉进水里，淹死的人达10多万，淮水都因尸首阻塞而停止流动。景宗命令主将马广追击杨大眼，追了40多里一直到濊水上，沿途魏军尸首相枕。昌义之也从城里出来追击拓跋英直到洛口，拓跋英只身单骑逃进梁城，沿淮河100多里，魏军尸骨遍地。俘虏5万多人，收缴的军粮、武器装备堆积如山，牛马驴骡，不可胜数，景宗于是将俘获的1万多人，上千匹马，送上报捷献功。
景宗为人自负好胜，每当写文书，碰到不知道的字，不去问人，而是臆造。即使公卿大夫也不推重，因为韦睿年长，而且是州里的名流，景宗只对他特别敬重，同赴皇帝宴会，也向他躬身表示谦逊，武帝因此而赞扬景宗。武帝经常设宴接见功臣，共叙故旧。景宗酒后胡言乱语，有时讲错下属官吏的名字，武帝故意任他讲下去，以此取笑娱乐。
(二)古代诗文阅读(11分)
阅读下面的宋词，然后回答问题。
水调歌头
林正大
仕宦至卿相，富贵好归乡。高车驷马，都人夹道共瞻望。意气当年尤盛，荣比昔人衣锦，昼锦以名堂①。海内知名士，久矣望馀光。
大丈夫，荣与贵，视寻常。丰功令德，要将尧舜致君王。事业光施社稷，勋烈遍铭彝鼎，此志孰能量。妙语勒金石，千古一欧阳。
【注】 ①昼锦堂是宋代三朝宰相韩琦回乡任相州知州时，在州署后院修建的一座堂舍。欧阳修为其而写《昼锦堂记》。
8．请说说词中的“大丈夫”是一个什么样的形象。(5分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：作者笔下的“大丈夫”是一个看淡荣华富贵(“荣与贵，视寻常”)，致力于辅佐君王(“丰功令德，要将尧舜致君王”)，心系国家和百姓(“事业光施社稷”)，志存高远(“勋烈遍铭彝鼎，此志孰能量”)的贤臣形象。
9．上下两阕运用了多种表达技巧，请选择其中的两种，结合词中语句具体说明。(6分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①用典。如“要将尧舜致君王”，“荣比昔人衣锦”。前者用了“尧舜”的典故，表达大丈夫要辅助君王，使君王与尧舜比肩的理想。后者用“衣锦还乡”的典故，形容人功成名就后荣归故乡。
②类比。“荣比昔人衣锦”用当今“仕宦至卿相”功成名就，高车驷马，与“衣锦还乡”的古人进行类比。
③借代。彝鼎，指古代祭祀用的鼎、尊等礼器，文中指史册。
④衬托。以卿相追求归乡之荣耀的行为反衬大丈夫志存高远，辅佐君王，造福百姓，功载史册的追求。
⑤对偶。事业光施社稷，勋烈遍铭彝鼎。
(三)名篇名句默写(6分)
10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)学而时习之，不亦说乎？____________，不亦乐乎？__________，不亦君子乎？(《论语》)
(2)________，________，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。(韩愈《师说》)
(3)安得广厦千万间，________，________！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
答案：(1)有朋自远方来 人不知而不愠 (2)是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 (3)大庇天下寒士俱欢颜 风雨不动安如山
三、实用类文本阅读(25分)
11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
假课改应付不了考查能力的高考
李新玲
今年北京地区高考分数每个批次均上涨几十分，一本录取比例由于指标缩减而略有下降。在这样的情况下，北京东城区考生的高考成绩和上线率均好于去年，一本上线率连续3年保持六成以上，本科上线率连续3年保持九成以上。东城区教师研修中心的课改专家发出感叹：“这归功于扎实的课改。面对考查能力的高考，假课改行不通！”
改变课程内容“繁、难、偏、旧”的现状，减轻学生负担，推行素质教育，是我国第八次课程改革纲要明确提出的要求，也是社会公众对新课改寄予的期望。但是在很多地方，教师反映新课改后教学难度加大，学生课业负担加重。也出现过一些怪现象，比如一个地区或者学校推行素质教育或者教学改革，往往是有头没尾，或者是在高考这一关上败下阵来。在课改专家看来，这是因为教师没有领会新课改的精神实质，是走偏了的“课改”。
今年是北京市高中实行新课改的第6个年头，而义务教育的课改也正好走过了12年，完成了基础教育的一个完整批次，今年的考生都是从小学一年级开始就进入了新课程改革的实践。所谓“假课改”是指有的学校虽然进行了课改，但课程形式、教学方法仍没有真正改变，老师还是课堂的主角，填鸭式满堂灌，大量作业重复训练。
东城区教师研修中心常务副主任郑克强介绍，在东城区已经基本上找不到传统课堂，启发式、讨论式课堂比比皆是，不仅是高考的9大科目，音、体、美等学科也在探索自主课堂。
有一所这几年高考成绩和社会声誉提高较快的学校，它创建了“五步自主高效课堂”，就是要求学生在学习新知识之前，在家完成“自学案”，之后在课堂上分为五步走：第一步课堂上组内交流讨论，第二步按小组进行答案讲解，第三步同学相互提问讲解，第四步教师进行进一步的讲解，第五步完成“检测案”。
这种教学模式最大的改变在于，将传统的教师教学为主改为学生在家自学为主，这在一定程度上，锻炼了学生的自学能力和语言表达能力以及相互合作解决问题的能力。为鼓励学生发言，还制定了分数奖励制度，每次发言加1分，每次上台展示加2分。分数由组长记录，放学之前交给班长，由班长进行每个小组的分数统计，评出优秀小组。
研修中心对该校教师教案进行抽查发现，这所学校的教师每堂课讲课的时间都不会超过20分钟，其余是学生提问题或者师生共同讨论时间。这套教学改革方案的成效在高考中得到体现，在今年的高考中，这所学校近八成的学生总分超过600分，创历史新高，一本上线率连续3年突破99%。
北京朝阳区教委近日也对辖区各校高考成绩进行了统计与分析，无论是一本上线率还是其他分数段比例，今年的均是历年来最高的，有8所学校本科上线率达到100%。他们发现，不管是这8所学校还是其他高考成绩有所提升的学校，它们都是课改有尝试、有作为、有成果的学校。
在北京各区总结课改成效与高考关系的同时，山西一所一直坚持“超课改”的学校——山西运城市新绛中学也传来好消息。一本、二本上线率均比去年有所提升，这已经是这所学校连续4年一本二本上线率上升。起点就是2008年山西开始的高中课改，“问题解决式”学习是新绛中学课改的精华。
从实行课改以来，这所学校的升学率一直在提升，前两年每年提升10%，2011年的高考二本上线率一下子提升了30%，2012年和今年，一直在延续上升的势头。
新绛中学校长宁致义认为，这是坚持真正课改，坚持把新课改的目标“自主、探究、合作”落实到每节课，落实到每个教师和学生身上的结果。
(选自2013年7月12日《中国青年报》，有删改)
(1)下列对文章有关内容的理解和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．北京市朝阳区教委对所辖各高中高考成绩进行统计与分析发现，今年辖区内所有的高中高考成绩都有所提升，升学率都有所提高，这些成绩说明了新课改的成果。
B．“五步自主高效课堂”将学生预习、小组讨论、同学相互提问、老师课堂讲解等内容放在课堂上分为五步走，课堂变得更加民主，学生自主学习能力提高。
C．因为坚持课改，北京东城区各学校、山西运城的新绛中学都取得了连续三年一本、二本上线率上升的好成绩，特别是新绛中学，四年来升学率一直上升。
D．实行新课改的学校，为保证课改的深入进行，积极进行各种有益的探索，比如进行“问题解决式”学习方法、启发式和讨论式课堂教学模式的探究等。
E．在新课改的课堂上，学生是学习的主体，比如，通过小组活动和回答问题奖励分数制度等培养了学生合作解决问题的能力以及激发学生积极发言的兴趣等。
解析：A项，“不管是这8所学校还是其他高考成绩有所提升的学校”说明高考成绩提高和升学率提高的不是朝阳区所有的高中，而是部分。B项，课堂的“五步走”中不包括“学生预习”这一内容。C项，“北京东城区各学校”“取得了连续三年一本、二本上线率上升的好成绩”于文无据，文中只是说，北京东城区“一本上线率连续3年保持六成以上，本科上线率连续3年保持九成以上”。
答案：DE
(2)实行新课改之前的传统教学有哪些弊端？请简要概括。(6分)
答：____________________________________________________
答案：①课程内容“繁、难、偏、旧”，学生课业负担重。②课堂教学以教师为主，方式以填鸭式满堂灌为主，有大量作业重复训练。③学生在课堂上是被动学习，不能主动探索学习内容。④不能培养学生的语言能力、合作能力等。(答出三点即可)
(3)文章主要写北京地区的新课改，为何要在结尾部分写山西新绛中学的课改？(6分)
答：____________________________________________________
答案：①列举了新绛中学近几年的高考成绩，说明新绛中学取得的骄人成绩来自“超课改”。②写新绛中学的“超课改”是对叙述北京地区课改的有效补充，使课改更具普遍意义。③用新绛中学的“超课改”再次证明文章的观点“假课改应付不了考查能力的高考”。
(4)北京市新课改取得成功的具体原因有哪些？请结合文章进行探究。(8分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①深刻领会新课改的精神实质。北京市高中在课改方面能够深刻理解改革的实质，在不加大教学难度、学生的课业负担的情况下，提高了学生的知识水平和多方面的能力。一方面，强化学生自学能力的培养。“五步自主高效课堂”从独立完成“自学案”开始，到课堂的讨论、提问、完成“检测案”等都凸显了对学生自学能力的培养。另一方面，改变教师角色。教师不再满堂灌，而是把时间还给学生，让学生成为课堂的主体。②贵在坚持。北京市高中实行新课改已经有6年，坚持走课改的道路，不走形式，坚持实实在在的课堂改革。
第Ⅱ卷 表达题
四、语言文字运用(20分)
12．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是(3分)( )
A．最近，杭州一名乞丐——“犀利哥”的照片风靡网络，“犀利哥”迅速走红，由于他的举止特立独行，有些人甚至怀疑他乞丐身份的真实性。
B．青春、时尚、流行，似乎成了某些选秀类节目的金科玉律，以致脱离了它的“艺术为上、全民舞台”的属性，渐渐滑落到时尚娱乐至上的地步。
C．盘点一下娱乐圈女明星们的发家轨迹后人们会发现，为了吸引观众的眼球，她们有的重包装，有的玩“自曝”，手段不同，各有千秋。
D．著名作家冰心老人生前三令五申，青少年学生应该努力学好语文，有责任有义务维护祖国语言文字的纯洁性。
解析：A项，特立独行：保持独特高尚的品行，不随波逐流。此处望文生义。B项，金科玉律：比喻不能变更的信条或者法律条文。C项，各有千秋：指各有各的存在的价值；各有所长；各有特色。用于此处感彩错误。D项，三令五申：再三地命令和告诫。多用于上级对下级，语气过重，用于此处使用对象错误。
答案：B
13．下列各句中，没有语病的一项是(3分)( )
A．广大消费者对今年3月15日媒体曝光的南方某地方政府包庇地下黑工厂的做法极为愤慨，产品质量问题再次成为公众关注的焦点。
B．2012年，中国社会经济各项主要运行指标先抑后扬，在全球主要经济体中率先实现回暖和显现强劲增长，在稳定全球经济中起到了中流砥柱的作用。
C．新中国成立六十周年的庆祝活动，大大激发了全国人民炽热的爱国热情和民族精神，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供了强大的精神动力。
D．气候变暖是当今全球面临的重大挑战。拯救地球家园、遏制气候变暖，是全人类共同的使命，每个国家和民族，每个企业和个人，都应当积极地行动起来。
解析：B项，成分残缺。“显现强劲增长”后面应补“的势头”之类的词语。C项，搭配不当。“激发”与“民族精神”不搭配。D项，语序不当。应改为“遏制气候变暖、拯救地球家园”。
答案：A
14．下列语段中的空缺处语序排列正确的一项是(3分)( )
太阳已经下山了，________，明明还在前边不远处的人，拐个弯儿就不见了，吓得我赶快跑了几步，生怕被丢下。
①脚下细细的小路淹没在草丛里 ②树木茂盛的枝叶挡住了视线 ③一颗星星不甘寂寞地闪着微光 ④仿佛在招呼同伴们早早出来布置天幕 ⑤天边最后的一点霞光正在被黑夜慢慢吞噬 ⑥夜虫也开始轻声鸣叫，演奏起黄昏圆舞曲
A．③⑥④⑤②①
B．①②③⑤⑥④
C．⑤③④⑥①②
D．⑥③⑤④①②
解析：注意找出“话头”与“话尾”即可。
答案：C
15．大学自主招生考试面试时有一分钟的自我介绍，下面是某位同学的自我介绍，其中的一些内容游离了中心，一些内容措辞不当，请找出并加以修改。(5分)
老师，您好！①敝人叫王龙，今年18岁，是××中学的高三毕业生。②我身高1.8米，身体健康。③我很喜欢看书，也喜欢滑冰、弹琴等一些娱乐性活动。④在文学、体育等方面多有建树。⑤我坚强乐观，不怕困难，有一种不达目的不罢休的精神。⑥我善解人意，会在朋友最无助、最伤心时悄悄送去关怀。⑦××大学的学术氛围浓厚，是我一直向往的名校。⑧我的家乡在古都西安，那里有闻名世界的兵马俑、美丽的骊山、现代与历史交融的大雁塔等，欢迎老师有时间去做客。⑨希望贵校能慧眼识金，我将倍加珍惜。谢谢！
(1)必须删除的一个句子：________________________________
(2)需要修改的句子：
将________(填序号)改为________________________________
将________(填序号)改为________________________________
将________(填序号)改为________________________________
解析：此题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。⑧句的内容游离面试自我介绍这个中心，应删除。①句中的“敝人”语体色彩不当，应改为“我”。④句中的“多有建树”一词使用不当，可改为“均有突出表现”。⑨句中的“能慧眼识金”有自夸之意，可改为“给我一次机会”。
答案：(1)⑧
(2)① 我叫王龙，今年18岁，是××中学的高三毕业生。
④ 在文学、体育等方面均有突出表现。
⑨ 希望贵校给我一次机会，我将倍加珍惜。谢谢！
16．阅读下面的材料，回答问题。(6分)
材料一：校园的每一面墙壁、每一个角落都潜藏着教育资源，必须让它们都会说话。那就是——校园隐形文化。
材料二：走进温州市实验中学的校园，随处可见精心的环境艺术布景：用木雕展现的校训墙、园艺造型的春草池、刻着《爱莲说》的休闲庭院的石桌、架空的三角钢琴、楼层的图书馆、定期举办学生个展与群展的艺术长廊，还有棋社活动区、天文长廊、师生墙的布置，走廊上、橱窗里定期更换的班级文化建设“风采榜”等。
(1)用一句话概括以上材料的内容。(2分)
答：___________________________________________________
(2)你对上述现象有何看法？请简要阐述。(150字左右)(4分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
解析：(1)题考查压缩语段的能力。答题时首先要明确材料叙述的主体或对象，即“校园隐形文化”；然后要明确材料的主旨，即这种文化大有可为。(2)题考查语言表述简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。作答时，首先要有一个明确的观点，诸如教育要潜移默化、见缝插针等；然后围绕观点阐述，做到言之成理、有理有据即可。
答案：(示例)(1)校园隐形文化大有文章可做。
(2)无论什么教育形式，只有潜移默化，循序渐进，才能达到事半功倍的效果。教育绝对不能像暴风骤雨，更不能似山洪暴发，否则，原本蓄势待发的生命就可能会被扼杀在萌芽之中。温州市实验中学注重校园隐形文化对学生潜移默化的作用，以一种“随风潜入夜，润物细无声”的方式熏陶、启迪、激励着学生，促进他们健康成长。这种做法是值得提倡的。(如有其他看法，言之成理亦可)
五、写作(60分)
17．阅读“记者采访李开复的摘要”，根据要求写一篇不少于800字的文章。
采访对象介绍：李开复，1961年生，毕业于美国哥伦比亚大学计算机系，先后任职于美国苹果、微软、谷歌等公司。2009年9月在北京创立创新工场。
记者：李先生，咱们中国人有一句俗话，地球缺了谁都会照常转。但是这和您刚才所说的，世界因我不同，似乎是完全不同的两种形容，您怎么看您的这种信念？
李开复：我觉得地球确实会照常转，但人生的目的不是让地球继续转，而是让世界更美好，比如说有更多美好的产品，让人过得更快乐，让人能够节省能源，让人能够有更多的和平……这些就是让世界更美好，虽然这美好的世界和不美好的世界都在转，但转不是目的，它只是一个行动，是一个我们不可抗拒、不可改变的行动。所以我更希望我们在有限的时间里，不是去观察一个行动，而是去创造一个差别。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指向】 这是一道材料作文题，准确解读材料是立意的关键。立意时要抓住采访对象李开复对“人生的目的”以及“世界因我不同”的理解。因此，可以从李开复说的话切入，抓住重点语句来解读。如“人生的目的是让世界更美好”，下文还有对此的补充和理解，由此考生就能准确把握李开复要说的人生的目的是什么。而“世界因我不同”中他强调的是“我”的作用，他指出人要积极进取，在有限的时间里去努力创造差别，去让世界更美好，实现自己的人生价值。这样一来，就可以得出不同的立意。如果写成议论文，最直接的立意有：①人生的目的就是让世界更美好；②世界因我不同。
