二 英国工人对民主政治的追求 教学设计

英国工人对民主政治的追求
一、教学目标
内容标准：简述宪章运动要求普选权斗争的基本史实，认识欧洲早期无产
阶级争取民主权利的斗争对欧洲民主化进程的影响。
知识与能力：了解英国宪章运动的过程，准确记忆并深入理解《人民宪章》
的内容。了解宪章运动的精神在英国议会改革中的体现，认识政治民主的发展是人民不懈斗争的结果，掌握英国统治者顺应人民的要求，对议会进行改革的历史过程。理解英国无产阶级成为举足轻重的政治力量。
过程与方法：英国议会民主是学生较为陌生的，结合必修课中关于民主的
学习，归纳英国工人要求的议会民主的运行机制，理解工人阶级成为举足轻重政治力量的原因。运用材料学习法，列表归纳英国议会改革的历程，形成一个知识体系，理解改革也导致了英国社会的革命性的变化。
情感、态度和价值观：通过英国宪章运动的学习，培养学生为实现目标不
懈努力的坚强意志和积极进取的人生态度。通过学习，培养学生的民主观念，在生活中树立践行民主的意识。
二、教学重点、难点
重点：1、宪章运动。
2、英国议会改革的历程。
难点：英国工人争取民主权利的斗争与资产阶级民主化进程的关系。
三、教学过程
洛维特的倡议
背景：（1）工业革命促使资本主义社会的生产力以前所未有的速度发展，然
而，广大劳动者在经济上却没有多大改善。（2）1832年议会改革，英国工业资产阶级的代表得以进入议会，但人民群众却处于无权地位。（3）1836年，伦敦工人协会成立，领导人是威廉·洛维特。
内容：普选权、秘密投票、议员不应该有财产资格限制、给议会支付薪金、
选区平均分配、议会每年改选。
英国宪章运动
序幕：洛维特的倡议
纲领：《人民宪章》
过程：A、1839年2月，全国的宪章派在伦敦召开第一届代表大会，要求实现《人民宪章》。B、1842年2月，宪章派向议会递交了新请愿书，掀起了宪章运动的高潮。C、三次请愿运动被镇压，1848年以后，运动逐渐衰落。
意义：宪章运动是无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的重要标志之一，是世界上第一次广泛的、群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
（二）《人民宪章》要求的民主权利
1、背景：宪章运动对英国社会的发展产生了重大影响，迫使统治阶级接受了宪章派的一些民主要求。
2、表现：（1）1867年议会改革降低了选民的财产资格限制，大部分工人得到选举权。
（2）1871年，英国通过
了世界上第一个《工会法》，工会取得合法地位。
（3）1872年，英国议会通过了秘密投票法。
（4）1884~1885年议会改革降低了选民的财产资格限制，农业工人和矿工也得到了选举权。
（5）20世纪初，妇女取得选举权。
（6）1912年，议员开始领取薪俸，工人议员的生活有了保障。
3、英国真正的改革时代
师：学生阅读课文自己归纳1867年议会改革后，英国迎来了真正的“改革时代”的表现。
（三）工人的政党
历史背景：宪章运动后，公会卷入政治活动，英国产生了工会代表大会，工人代表开始参加议员的竞选，工会运动的发展使工人成为一支巨大的社会力量。
表现：（1）1893年，苏格兰矿工联合会领袖基尔·哈迪领导建立了一个独立的工人阶级政党，称“独立工党”。
（2）1900年，“劳工代表权委员会”成立。
（3）1906年，“工党”成立。
（4）1918年，工党进行了改组，并制定了党纲。在20世纪的英国政治舞台上，发挥了重要作用。
四、教学反思
英国工人对民主政治的追求属于学生比较生疏的内容，教学中多给学生一些自我总结和消化的时间。