三 近代中国对民主的理论探索 课件（28张PPT）

课件28张PPT。双流中学历史组：王秋月2013年全国“两会精选图”近代中国的民主梦想——近代中国对民主的理论探索学习目标：
1、掌握：(1)严复、康有为、梁启超的维新主张；
(2)孙中山的民主思想。
2、理解：资产阶级革命派与维新派的异同点。1、为什么明清之际，以黄宗羲、顾炎武为代表的进步知识分子产生了对君主专制的反思？
要求：在材料中勾画出关键句并结合所学知识进行回答。2、他们各自都渴望实现怎样的民主梦想?又起到了怎样的作用呢？
要求：结合教材并以表格形式加以归纳1、为什么明清之际，以黄宗羲、顾炎武为代表的进步知识分子产生了对君主专制的反思？材料一：明清两朝，旧制度的衰落和新的社会因素的产生。中国封建社会进入后期，随着商品经济的发展，资本主义萌芽已经产生并且不断缓慢发展。这些变化首先反映在了思想界里。于是，明清时期思想界里一批反对传统儒家思想，反对封建专制主义腐朽统治的思想家，批判继承了传统的儒学体系，形成了思想活跃的局面。
材料二：自秦朝建立专制主义中央集权制度以来，经过历朝的完善、加强，明清时期极大强化了中央集权的封建君主专制。大大阻碍了生产力和经济的发展，束缚了思想文化的发展，阻碍了社会进步，是中国封建社会由盛转衰的表现和原因之一。
材料三：明朝中后期，伴随着耶稣会士来华，西方进步的科技知识开始传入我国，一批先进的知识分子开始把目光从经学转向科学，高举起“求实”、“明理”的旗帜，掀起了振兴科学的启蒙运动。提示：
经济：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现发展
政治：专制统治的强化
思想：① “西学东渐” ②程朱理学 、八股取士等文化高压政策限制了思想的自由2、他们各自都渴望实现怎样的民主梦想?又起到了怎样的作用呢？（结合教材12—13页及所学知识）
“天下为主，君为客” ；
“有法治而后有治人”“天下兴亡，匹夫有责”表达了对民主梦想的朦胧渴望，对于促进政治思想从传统向现代转换有着较大的影响。师夷长技以制夷由鄙夷到师夷；有利于学习西方政治制度、思想观念等。中体西用推动了中国的近代化，有利于西方的民主制度及思想进一步传入。在器物层面的基础上，进一步学习西方的政治民主制度，民主思想正式诞生。君主立宪
思想1．向西方学习受到哪些阻力？
提示：　(1)中国深受长期形成的盲目自大思想观念的影响，对西方文明自然排斥。
(2)中国占主导地位的是封建自然经济。西方近代事物只在少数通商口岸出现，新思想缺乏社会基础。
(3)封建统治阶级长期奉行闭关自守政策和文化专制政策，在愚民政策下，广大人民群众愚昧无知、思想保守。
(4)封建顽固势力强大，整个统治阶级昏聩愚昧，缺乏对西方列强的认识和了解，并且千方百计地阻断中国与世界的联系。2．康有为和梁启超民主思想产生的历史条件有哪些？
提示：　(1)物质条件和阶级基础：甲午战争后，国内出现兴办资本主义企业的浪潮，资本主义有了初步发展，资产阶级力量有所增强。
(2)形势和时代发展的需要：甲午战争后，民族危机日益加深，激发起了新的民族觉醒，救亡图存成为时代的要求。
(3)思想基础：洋务运动中形成的早期维新思想主张抵御外国侵略，发展民族工商业和变革政治制度。
(4)康有为、梁启超等人的积极推动：他们较早认识到西方资本主义制度的优越性，逐渐形成了变革现状的思想，并进行了积极的宣传和鼓动。 二、形成发展－康梁维新派（19世纪90年代——20世纪初）1、康梁维新思想形成的原因：
　　请同学们回忆必修三《西学东渐》的有关内容，思考：19世纪90年代，康有为梁启超民主思想形成的原因？（二）、萌生的过程：①甲午战争后，民族危机大大加深。②民族资本主义的初步发展，民族资产阶
级队伍壮大。③西学在中国的进一步传播。2、代表人物：严复、康有为、梁启超。 “夫性者，受天命之自然，至顺者也，不独人有之，禽兽有之，草木亦有之，故孔子曰‘性相近也’，夫相近则平等之谓，故人人相等，无所谓小人，无所谓大人也。
——康有为：《长兴学记》1、康有为的民权思想：请思考材料反映了康有为怎样的思想？自然人性论人性平等天赋人权和人权平等2、梁启超的民权思想 “三代以后君权日益尊，民权日益衰，为中国致弱之根源。民权兴则国权立，民权灭则国权亡，故言爱国必自兴民权始。”
——梁启超想一想：梁启超认为兴民权具有什么作用？“然则苟有新民，何患无新制度，无新政府，无新国家？”梁启超进一步阐释说“新民”具有下列特征：爱国思想、尚武精神、独立人格。　　　　
——摘自《梁启超新民论浅析》要拯救民族危亡，“必曰兴民权”。只有用民权取代君权，推翻专制主义制度，才能使国家日益昌盛。 在这些特点中，哪一个特点与传统的臣民具有最本质的区别？
独立人格；
这体现了西方的天赋人权，自由平等思想。3、谭嗣同的民权思想： “生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共举一民为君。夫曰共举之，则非君择民，而民择君也。……夫曰共举之，则且必可共废之。
——谭嗣同《仁学》 谭嗣同认为：“中国所以不可为者，由上权太重，民权尽失”；主张“废君统，倡民主，变不平等为平等”。他称赞资产阶级革命的思想常说，认为“法人之学问，冠
绝地球，故能倡民主之义”。
——白寿彝《中国通史》提出一种与法国卢梭的社会契约论相似的国家起源说。断然否定了封建纲常名教宣扬的“尊君”思想。对封建君权进行了集中批判，提出了“废君权，倡民权”的思想主张。4、严复的民权思想： “中国最重三纲，而西人首明平等；中国亲亲，而西人尚贤；中国以孝治天下，而西人以公治天下；中国尊主，而西人隆民。推求西方富强之故，盖彼以自由为体，以民主为用。”
——《论世变之亟》我们应该怎样理解严复的： “自由为体，民主为用”的思想呢？材料反映了严复怎样的思想主张？民主政治是自由的外部表现形式，自由才是民主政治的内在本质。民主是捍卫自由的一种手段。将天赋人权的实现视为民主的宗旨。认为人人“有自主之权”，人人“有自立之权”，还认为“人人平等”“人人有自主之权”，中国要救亡，就要兴民权。废君权，倡民权，变不平等为平等吸收卢梭的社会契约论和人民主权论的思想传播资产阶级的天赋人权论表达了资产阶级对平等、
自由和民主
的向往，但没有多少可行性，社会影响较为有限。都否定君主专制制度，主张建立君主立宪制度。　　回忆必修三内容：“三民主义”思想提出的背景、内容的含义、核心思想和局限性。三、成熟:孙中山的民主革命思想.1、思想核心：三民主义－新三民主义⑴、背景：
①鸦片战争后的各种变法救国主张均以失败
告终。
②孙中山上书碰壁，转向民主革命。
③孙中山创立兴中会—标志着孙中山民主革命
的开始。三民主义。请根据教材15页资料卡片及所学知识回答：1、反映了孙中山怎样的思想主张？民权主义思想。2、为什么会提出这样的思想主张?民族危机的加深；由戊戌变法的失败认识到清政府的腐败5、它反映了孙中山民权思想的什么特点？3、孙中山民权思想的基本内容是什么？五权宪法原则西方民主主义思想与中国社会现实结合。4、为什么要增加考试和监察权？新三民主义1、思想核心：三民主义2、五权分立——孙中山民主思想重要内容行政权、立法权、司法权、考试权、监察权三、成熟:孙中山的民主革命思想.评价：既借鉴了西方民主制度的优秀成分，又注意到了其缺陷弊端，是结合本国国情的积极探索。三、萌生的影响2、资产阶级革命派思想（孙）的影响推动了维新变法运动的进行,
启迪了人们的思想，冲击了封建专制统治。指导了辛亥革命的爆发，推翻了持续两千多年封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级民主共和国,从此民主共和的观念深入人心。1、资产阶级改良派思想（严、康、梁）的影响思考：回忆必修三所学知识，分析资产阶级民生思想萌生的影响合作探究康、梁等维新派与孙中山思想主张相比有哪些异同点？
（提示：阶级属性、政治派别）近代中国资产阶级民主思想演变由浅入深，不断超越由浅入深不断超越1．明清之际，产生反封建民主思想的决定性因素是 (　　)
A．封建制度日趋衰落
B．商品经济和资本主义萌芽的发展
C．文化专制的日益加强
D．官方儒学权威性的日趋丧失夯实基础
2．19世纪末中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是 (　　)
A．师夷长技以制夷
B．师夷长技以自强
C．维新变法，实现君主立宪
D．暴力革命，实现民主共和夯实基础
3．资产阶级革命派提出的民权主义与维新派的民权思想相比，其进步性主要体现在 (　　)
A．反对民族压迫
B．国家政权的组织形式
C．国家的阶级属性
D．反对封建土地所有制夯实基础
民主梦想的远航在改革进入深水区的今天，民主才有活力，只有凝聚各方力量不断地丰富“中国式民主”内涵，才能实现伟大的中国梦。【问题探究】：谈谈你对中国近代民主思想产生与发展的认识。都与挽救危亡；推动了中国社会的近（现）代化；在社会上起了思想启蒙作用，促进人们的觉醒。（如答救亡与启蒙相辅相成也可）等，只要言之有理就可读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
——鲁巴金 【拓展探究】：
谈谈你对中国近代民主思想产生与发展的认识。要求：论文的形式，论点鲜明，论据充分。
字数：500字左右。