甘肃省崇信县第一中学人教版高中语文必修一课件：第一单元第一课沁园春 长沙 (共15张PPT)

课件15张PPT。1 沁园春 长沙东方红 太阳升 中国出了个毛泽东 他为人民谋幸福 呼儿嗨哟 他是人民大救星 他为人民谋幸福 呼儿嗨哟 他是人民大救星 毛主席 爱人民 他是我们的带路人 为了建设新中国 呼儿嗨哟 领导我们向前进 为了建设新中国 呼儿嗨哟 领导我们向前进 文体知识关于词：
1.别称：乐府、长短句、诗余。?
如《稼轩长短句》《东坡乐府》。
2 .标题 是词的内容的集中体现；
3 .词牌 是一首词的词调的名称，决定着词的字数、句数和平仄声韵。背景介绍 《沁园春 长沙》作于1925年。当时在中国共产党的领导下，全国工农运动形势高涨，革命的发展势头异常迅猛。震惊世界的“五卅运动”和省港大罢工也遍及十几个省，各种形式的反帝反封建斗争正风起云涌地开展着。这时候，一方面是工农革命运动在蓬勃发展，另一方面是反动势力为了维护其反动统治对革命力量进行疯狂的镇压。那么中华民族的命运将走向何方，是继续维护黑暗衰退的反动统治，还是冲垮黑暗统治走向兴盛进步，谁将成为主宰发展方面的力量，这些问题成为人们所关注的焦点。
长沙是湖南的省会，是毛泽东求学和早年从事革命活动的地方，一九二五年二月他从上海回湖南开展农民运动，八月从韶山到长沙，九月前往广州主持全国农民运动讲习所。在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势和往日之事，不禁心潮澎湃，便以“长沙”为题写下了这首《沁园春》。自读课文，初步感知（1）沁园春（qìn）
（2）峥嵘岁月（zhēngróng ）
（3）百舸争流（ gě ）
（4）怅寥廓（ liáo ）（kuò）
（5）挥斥方遒（ qiú ）
（6）浪遏飞舟（ è ）
找出这首词中主要意象 意象就是渗透着诗人情感的客观物象。而诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界就是意境。 学生研讨 请你用一个最具有表现力的词来说说各个意象的主要特征是什么？ 万山（红遍）：红之广阔
层林（尽染）：红得深透
漫江（碧透）：江水溢满 清澈之极　
百舸（争流）：千帆争发 充满生机
鹰击（长空）：矫健有力
鱼翔（浅底）：轻快自由
万类（竞自由）：昂扬奋进 品意象，赏豪情1.这些意象的特点表明了什么？
2.这几句中哪些词表现力特别强？
选取两个词谈谈其中的好处
看万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
万类霜天竞自由山上江中天空水底远眺近观仰视俯视静景静景动景远近相间、动静结合，对比鲜明生机勃勃之景 看万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
万类霜天竞自由 遍：红之广 染：拟人手法 透：水之清 争：争先恐后的热闹场面 击：飞之矫健有力； 翔：游之轻快 竞：有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。 同学少年，
风华正茂；
书生意气，
挥斥方遒。
指点江山，
激扬文字，
粪土当年万户侯。恰以天下为己任的强烈的国家责任感。 蔑视功名利禄的豪迈气慨。 壮志豪迈之情1．讨论这些壮景与毛泽东的豪情构成了什么样的意境。
2．毛泽东笔下的秋景给人的总体感觉是什么?
3．古人描写秋天多“怨秋”“悲秋”，把秋天写得萧杀凄凉、清冷惨淡，例如“自古逢秋悲寂寥”，“万里悲秋常作客”，“秋雨秋风愁煞人” 等等，表现出“伤秋”“悲秋”的意绪 ，毛泽东笔下的秋为什么如此绚丽多彩、生机盎然呢?这与一个人的什么有关?
深度阅读 拓展延伸 “你的心态就是你真正的主人”。
“ 要么你去驾驭生命，要么生命驾驭你，你的心态决定了谁是坐骑，谁是骑师。”
心态决定着命运:播下一种心态，收获一种思想，播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。让我们从现在开始，拥有一颗积极的心态，树立理想，掌控命运。
坚持不懈的努力，永不放弃的态度 小结 这首词分上下两阕。上阕描写今日独游，观橘子洲头秋景，联想到“问苍茫大地谁主沉浮”这样事关国家、民族命运的问题。下阕用“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”过渡，承上启下，回忆起与战友们一起从事革命活动的不平凡岁月，形象地概括了早期共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概，艺术地回答了“谁主沉浮”的问题。本词由景到情，由实到虚，由眼前景到追忆往昔战斗，由自然情趣到人生哲理，层层推进，步步深入，很有层次性。 作业设置1.面对毛泽东的经历，想一想年轻的自己该怎样去做？写一写。（300字左右）
2.背诵全词。