指鹿为马
指鹿为马一词出自《史记·秦始皇本纪》。相传赵高试图要谋朝篡位，为了试验朝廷中有哪些大臣顺从他的意愿，特地呈上一只鹿给秦二世，并说这是马。秦二世不信，赵高便借故问各位大臣。不敢逆赵高意的大臣都说是马，而敢于反对赵高的人则说是鹿。后来说是鹿的大臣都被赵高用各种手段害死了。指鹿为马的故事流传至今，人们便用指鹿为马形容一个人是非不分，颠倒黑白。21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
2017年秋部编历史七年级上册教学设计
课题 10秦末农民大起义 单元 第三单元 主备人 时间
学习目标 情感态度和价值观目标 认识到“得民心者得天下”的道理。
能力目标 分析秦末农民起义的原因。
知识目标 了解秦的暴政，陈胜、吴广起义，楚汉之争。
重点 陈胜、吴广起义 楚汉之争
难点 秦亡前后，项羽、刘邦所领导得战争性质的变化
学法 自主学习法、小组讨论法、阅读法 教法 识图分析法、讲授法、讨论归纳法
课前准备 1、学生课前做好预习，通读本课内容，找出秦朝暴政表现、陈胜、吴广起义的知识。2、老师根据课程标准，设计问题，并制作课件。
教 学 过 程 二次备课
导入新课我家有三子：老大修长城，多年未相逢； 老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸； 饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，惟恐遭劫难。---来自秦朝一位农民的告白请思考：这反映了秦朝的什么现象？沉重的徭役，兵役，赋税，严酷刑法之下，百姓过着穷困潦倒，忍饥挨饿的生活。由于秦的暴政，点燃了秦末农民起义的熊熊烈火，最终，秦末农民起义推翻了残暴统治。让我们一起回秦朝看看吧。（板书课题）二、阅读教材47-49页，思考下列问题，5分钟后检测，看谁回答的准确。１、秦的暴政表现在哪些方面？２、陈胜、吴广起义的时间、地点、原因、经过、结果和意义？ 3、在推翻秦朝的过程中，一个关键性的战役是什么 ？ 4、秦朝灭亡的时间 ？ 5、什么是楚汉之争？结果如何？三、学习新课（一）秦的暴政1、出示三则材料，逐条归纳秦的暴政表现（a 徭役繁重b赋税沉重c 刑法残酷d秦二世的统治更加残暴）材料一： 秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记户籍，从此开始服徭役，直到60岁才能免除。据估计，当时全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下三百万人。（问）这则材料说明当时秦朝一个什么社会现象？徭役繁重材料二： 秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在一起，要占到农民收获物的三分之二。（问）这则材料又反映了当时秦朝一个什么社会现象？赋税沉重材料三： 当时在秦国市场上，有这样一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货。（问）这一奇怪现象和秦国的法律条文又能给我们透露出当时秦朝的什么信息呢？刑法残酷2、展示图片《秦刑具》，让学生观察并体会秦朝的残酷3、阅读教材48页，“相关史事”，了解秦始皇巩固统治的又一措施（也是暴政）“焚书坑儒”4、展示秦二世的统治更加残暴（幻灯片10链接：指鹿为马的资料）（二）陈胜、吴广起义1．阅读教材，找出陈胜、吴广起义的时间、地点、领导者（课件中红字标出）2、思考：陈胜、吴广起义的原因直接原因：遇雨误期根本原因（学生先思考，后面处理）3、出示《秦末农民起义形势图》，学习起义的经过。4、拓展延伸：（1）想一想：如果陈胜、吴广在前往渔阳戍边的途中没有遇到大雨，秦末农民战争还会爆发吗？那场大雨只是导致秦末农民起义的直接原因，导致秦末农民起义的根本原因还是秦的暴政，人民已经被秦的暴政压得无法呼吸，没有陈胜、吴广起义，还会有其他人起来反抗。（2）这给封建统治者什么启示？启示：得民心者得天下；失民心者失天下。5、出示“巨鹿之战”地图，学习项羽、刘邦领导的农民起义（播放视频《巨鹿之战》）（成语：破釜沉舟）6、议一议：项羽为什么能在巨鹿之战中以少胜多，大败秦军？当时项羽在军事上处于绝对劣势，按常规战法，很难取利。项羽采取这种做法，破釜沉舟，激发了将士们的斗志，要么前进，要么战死疆场，没有任何退路。破釜沉舟并不违背兵法，兵书上就有“置于死地，而后生”的说法。项羽在特殊情况下，运用这种特殊做法，应该说是高明的。7、师明确：项羽消灭秦军主力，刘邦最终推翻秦朝。（三）楚汉之争1.出示《楚汉战争》地图，了解刘邦进军路线、项羽的败退路线，知道垓下之围。2、通过对比的方式，学习刘邦为什么能取胜？3、师强调：楚汉之争其实是一场统治阶级内部争帝位的战争。4、想一想：刘邦、项羽先后领导了秦末农民起义和楚汉之争。这两次战争的性质是否相同？为什么？四、课堂小结：秦朝大事年表五．课后活动：看谁找的多 (本课所涉及的成语故事)指鹿为马、斩木为兵,揭竿为旗、破釜沉舟、楚河汉界、霸王别姬、四面楚歌、约法三章、项庄舞剑,意在沛公六．布置作业
课堂小结 本节课，我们主要学习了 。我懂得了 。
布置作业 必做题
选做题
板书设计 第10课 秦末农民大起义秦的暴政1徭役繁重2赋税沉重3刑法残酷4秦二世统治更加残暴 ↓根本原因秦末农民起义：前期：陈胜、吴广起义（公元前209） ↓ 后期：项羽、刘邦起义 汉朝的建立：公元前202年 刘邦（西汉）
教学反思
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教学目标
我家有三子：
老大修长城，多年未相逢；
老二戍边关，至今未归还；
老三忙耕田，租税沉甸甸；
饭菜不得饱，一家难团圆；
敢怒不敢言，惟恐遭劫难。
来自秦朝一位农民的告白
请思考：这反映了秦朝的什么现象？
沉重的徭役，兵役，赋税，严酷刑法之下，百姓过着穷困潦倒，忍饥挨饿的生活。
第10课 秦末农民大起义
人教版 七年级上
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材料一：
秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记户籍，从此开始服徭役，直到60岁才能免除。据估计，当时全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下三百万人。
徭役繁重
这则材料说明当时秦朝一个什么社会现象？
使农民脱离农业生产，使社会经济遭到严重破坏。
造成田无人耕，衣无人织，秦的统治不稳。
一、秦的暴政
材料二：
秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在一起，要占到农民收获物的三分之二。
赋税沉重
这则材料又反映了当时秦朝一个什么社会现象？
一、秦的暴政
材料三：
当时在秦国市场上，有这样一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货。
秦朝法律告示
按照国家规定：
肉刑有：黥（即在脸上刺字），有劓（即割鼻子，酷刑），有刖（即砍掉脚，酷刑）等。
死刑有：主要有枭首、弃市、腰斩、车裂等。
连坐刑有：上下级之间的职务连坐；军队内部的军事连坐；亲属之间的连坐的族刑；邻居之间的邻里连坐。（一人有罪,家族和邻里都要受罪）
……
这一奇怪现象和秦国的法律条文又能给我们透露出当时秦朝的什么信息呢？
“行者相伴于道，而死人日积于市”
“劓鼻盈蔂（luó），断足盈车”
一、秦的暴政
刑法残酷
秦代的刑具
焚书坑儒：
秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍。他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋。史称“焚书坑儒”。
秦二世即位后下令将大量宫女殉葬，把修建墓室的所有工匠闷死在墓里，为了巩固地位，凶残的杀死自己的兄弟姐妹22人，杀害蒙恬等文武大臣不计其数，不断增加赋税和徭役，并恣意挥霍，四处巡游，穷奢极欲，使人民处于无法生活的境地。
秦二世的统治更加残暴
一、秦的暴政
二、陈胜、吴广起义
公元前209年夏，有900多个农民被征发去渔阳戍守长城，走到大泽乡时，遇大雨，道路泥泞，无法前行，不能按期到达。按照秦律，戍守误期要被处死。陈胜和吴广认为，与其送死不如反抗，在他们的号召下，决心反抗秦朝的残暴统治。他们斩木为兵器，举起反抗的旗帜，中国历史上第一次农民大起义爆发了。
思考：陈胜、吴广起义的原因是什么？
遇雨误期（直接原因）
？（根本原因）
壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？
大泽乡
渔阳
陈
函谷关
×
咸阳
经过：
想一想：如果陈胜、吴广在前往渔阳戍边的途中没有遇到大雨，秦末农民战争还会爆发吗？
拓展延伸：
那场大雨只是导致秦末农民起义的直接原因，导致秦末农民起义的根本原因还是秦的暴政，人民已经被秦的暴政压得无法呼吸，没有陈胜、吴广起义，还会有其他人起来反抗。
这给封建统治者什么启示？
启示：得民心者得天下；失民心者失天下。
破釜沉舟
巨鹿之战（公元前207）
项羽以少胜多,
秦军主力被消灭 。
（项羽）将卒二万渡河，救巨鹿……项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离……楚战士（项羽）无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。
——《史记·项羽本纪》
讲授新课
当时项羽在军事上处于绝对劣势，按常规战法，很难取利。项羽采取这种做法，破釜沉舟，激发了将士们的斗志，要么前进，要么战死疆场，没有任何退路。破釜沉舟并不违背兵法，兵书上就有“置于死地，而后生”的说法。项羽在特殊情况下，运用这种特殊做法，应该说是高明的。
项羽为什么能在巨鹿之战中以少胜多，大败秦军？
议一议：
秦朝灭亡：
公元前207年，刘邦率军包围咸阳，秦王子婴投降，秦朝灭亡。
请说说是谁消灭了秦的主力？是谁推翻了秦朝的统治？
项羽
刘邦
项羽死前叹道：“天亡我也，非战之罪也。”你认为他的说法对吗？请说说你的理由。
统治阶级内部帝位之争
项羽
刘邦
进驻咸阳，废除秦法，“约法三章”，得民心。
进入咸阳，放纵部下烧杀抢掠，失民心。
广纳人才，势力壮大。
取得胜利，建立汉朝。
最终失败，乌江自刎
刚愎自用，众叛亲离，实力削弱。
刘邦、项羽先后领导了秦末农民起义和楚汉之争。这两次战争的性质是否相同？为什么？
战争目的
代表阶级
秦末农
民起义
楚汉
之争
战争性质
反抗秦的暴政
农民阶级
帝位之争
封建地主阶级
封建统治阶级内部争权夺利斗争
农民战争
秦朝大事年表
时间 重大事件
公元前221年
公元前209年
公元前207年
公元前207年
公元前206年
公元前202年
秦灭六国，秦朝建立
大泽乡起义
巨鹿之战
秦朝灭亡
楚汉争霸
楚汉争霸结束，西汉建立
知识小结
秦二世更加残酷
秦末农民战争
前期：陈胜、吴广起义
秦的暴政
徭役繁重
赋税苛重
刑法严酷
后期：刘邦、项羽起义
汉朝的建立
时间：公元前202年
建立者：刘邦（西汉）
教目标
第10课 秦末农民大起义
根本原因
指鹿为马
斩木为兵,揭竿为旗
课后活动
看谁找的多 (本课所涉及的成语故事)
破釜沉舟
楚河汉界
四面楚歌
霸王别姬
约法三章
项庄舞剑,意在沛公
教学目
1、农民起义通常是指农民阶层发动的武装反对统治阶级的运动。我国历史上开此先河的是（ ）
A．刘邦、项羽起义 B．陈胜、吴广起义
C．李自成起义 D．太平天国运动
2、著名作家余秋雨先生说：“我是汉族，我讲汉语，我写汉字。这是因为我们曾经有过一个伟大的王朝—汉朝。”汉朝的建立者是（ ）
A、项羽 B、嬴政 C、刘邦 D、李斯
C
3、下列中国古代著名战役中，发生在秦末时期的是（ ）
A、桂陵之战 B、长平之战 C、马陵之战 D、巨鹿之战
D
B
4．秦末农民起义爆发的原因包括( )
①秦始皇骄傲自大 ②繁重的赋税
③沉重的徭役和兵役 ④严酷的刑罚
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
5．刘邦和项羽进行了长达四年的“楚汉之争”，下列关于楚汉之争的说法错误的一项是( )
A．战争的目的是为了争夺帝位 B．项羽势力弱小，却一味依赖武力
C．刘邦注重收揽民心，善于用人D．项羽在四面楚歌中战败
6.中国历史上，成功的农民起义都有唤起民众的响亮口号，起到激励人们 斗志的作用。下列哪一口号最有可能是陈胜吴广起义提出的（ ）
A．杀人者死，作人及盗抵罪 B．“王侯将相，宁有种乎？”
C．知彼知己者，百战不殆 D．“福兮，祸之所伏
C
B
B
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