课时跟踪检测(六)
孔雀东南飞 并序
(时间：40分钟 满分：54分)
一、基础巩固(20分，第1～5题，每小题3分)
1．下列句子中加点词语解释错误的一项是( )
A．多谢后世人，戒之慎勿忘 谢：告诉
B．贫贱有此女，始适还家门
适：出嫁
C．故作不良计，勿复怨鬼神
计：打算
D．自可断来信，徐徐更谓之
信：书信
解析：选D D项，“信”，这里指使者，媒人。
2．下列加点的词语古今意义相同的一项是( )
A．共事二三年
吾独穷困乎此时也
B．府吏见丁宁
寡妇起彷徨
C．本自无教训
备他盗之出入与非常也
D．可怜体无比
叶叶相交通
解析：选B B项，“丁宁”，古今义为“反复嘱咐”；“彷徨”，古今义为“走来走去，犹豫不定”。A项，“共事”，古义为“一起过日子”；今义为“在一起工作”。“穷困”，古义为“(路)阻塞不通，引申为走投无路”；今义为“经济困难，生活贫困”。C项，“教训”，古义为“教养”；今义为“从错误或失败中取得的知识”。“非常”，古义为“意外的变故”；今义为“程度副词，很，十分”。D项，“可怜”，古义为“可爱”；今义为“值得怜悯，怜悯，(数量少或质量坏到)不值一提”。“交通”，古义为“交互相通”；今义为“运输事业的总称”。
3．下列各句中加点词的用法不完全相同的一项是( )
A．卿当日胜贵
手巾掩口啼
上食埃土
下饮黄泉
B．自名秦罗敷
交广市鲑珍
吾师道也
范增数目项王
C．足以荣汝身
必固其根本
则思知止以安人
则思正身以黜恶
D．逆以煎我怀
项伯杀人，臣活之
千万不复全
吾得兄事之
解析：选D D项，“煎”“活”为动词的使动用法，分别译为“使……受煎熬”“使……活”；“全”为形容词作动词，译为“保全”；“兄”为名词作状语，“像对待兄长一样”。A项中的四个词均为名词作状语。B项中的四个词均为名词作动词。C项中的四个词均为形容词的使动用法。
4．对下列句子中加点词的含义的解释完全正确的一项是( )
A．①莫令(让)事不举 ②便言多令(美好)才
B．①故(故意)作不良计
②大人故(特地)嫌迟
C．①幸(希望)可广问讯
②幸(希望)复得此妇
D．①徒留无所施(用)
②留待作遗施(施舍)
解析：选A B项，②“故”，副词，仍旧；C项，②“幸”，副词，幸亏；D项，②“施”，动词，赠送。
5．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是( )
A．誓不相隔卿，且暂还家去
若属皆且为所虏
B．却与小姑别，泪落连珠子
沛公军霸上，未得与项羽相见
C．初七及下九，嬉戏莫相忘
伯乐学相马
D．君既若见录，不久望君来
私见张良，具告以事
解析：选B B项，都是介词，和，跟，同。A项，副词，暂且/副词，将要；C项，表示动作偏指一方，我/动词，观察；D项，用在动词前，表示对自己怎么样/动词，会见。
6．名句默写。(5分，每空1分)
(1)纤纤作细步，精妙世无双。
(2)君当作磐石，妾当作蒲苇。
(3)蒲苇纫如丝，磐石无转移。
(4)磐石方且厚，可以卒千年。
(5)枝枝相覆盖，叶叶相交通。
二、阅读鉴赏(19分)
阅读下面的文言文，完成7～10题。
徐陵，字孝穆，东海郯人也。父摛，梁戎昭将军、太子左卫率。母臧氏。光宅惠云法师每嗟陵早成就，谓之颜回。八岁能属文，十二通《庄》《老》义。既长，博涉史籍，纵横有口辩。
梁普通二年，晋安王为平西将军、宁蛮校尉，父摛为王咨议，王又引陵参宁蛮府军事。中大通三年，王立为皇太子，东宫置学士，陵充其选。稍迁尚书度支郎。出为上虞令，御史中丞刘孝仪与陵先有隙，风闻劾陵在县赃污，因坐免。久之，起为南平王府参军，迁通直散骑侍郎。梁简文在东宫撰《长春殿义记》，使陵为序。又令于少傅府述所制《庄子义》。寻迁镇西湘东王中记室参军。
太清二年，兼通直散骑常侍。使魏，魏人授馆宴宾。是日甚热，其主客魏收嘲陵曰：“今日之热，当由徐常侍来。”陵即答曰：“昔王肃至此，为魏始制礼仪；今我来聘，使卿复知寒暑。”收大惭。
天嘉六年，除散骑常侍、御史中丞。时安成王顼为司空以帝弟之尊势倾朝野直兵鲍僧睿假王威权抑塞辞讼大臣莫敢言者陵闻之乃为奏弹导从南台官属引奏案而入。世祖见陵服章严肃，若不可犯，为敛容正坐。陵进读奏版时，安成王殿上侍立，仰视世祖，流汗失色。陵遣殿中御史引王下殿，遂劾免侍中、中书监。自此朝廷肃然。
高宗纂历，封建昌县侯，邑五百户。太建元年，除尚书右仆射。三年，迁尚书左仆射。及朝议北伐，高宗曰：“朕意已决，卿可举元帅。”众议咸以中权将军淳于量位重，共署推之。陵独曰：“不然。吴明彻家在淮左，悉彼风俗，将略人才，当今亦无过者。”于是争论累日不能决。都官尚书裴忌曰：“臣同徐仆射。”陵应声曰：“非但明彻良将，裴忌即良副也。”是日，诏明彻为大都督，令忌监军事，遂克淮南数十州之地。高宗因置酒，举杯属陵曰：“赏卿知人。”陵避席对曰：“定策出自圣衷，非臣之力也。”
至德元年卒，时年七十七岁，谥曰章。陵器局深远，容止可观，性又清简，无所营树，禄俸与亲族共之。世祖、高宗之世，国家有大手笔，皆陵草之。其文颇变旧体，缉裁巧密，多有新意。每一文出手，好事者已传写成诵，遂被之华夷，家藏其本。
(节选自《陈书·徐陵传》，有删改)
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．时安成王顼为司空/以帝弟之尊/势倾朝野直兵/鲍僧睿假王威/权抑塞辞讼/大臣莫敢言者/陵闻之/乃为奏弹/导从南台官属/引奏案而入
B．时安成王顼为司空/以帝弟之尊/势倾朝野/直兵鲍僧睿假王威权/抑塞辞讼/大臣莫敢言者/陵闻之/乃为奏弹/导从南台官属/引奏案而入
C．时安成王顼为司空/以帝弟之尊/势倾朝野直兵/鲍僧睿假王威/权抑塞辞讼/大臣莫敢言者/陵闻之/乃为奏/弹导从南台官属/引奏案而入
D．时安成王顼为司空/以帝弟之尊/势倾朝野/直兵鲍僧睿假王威权/抑塞辞讼/大臣莫敢言者/陵闻之/乃为奏/弹导从南台官属/引奏案而入
解析：选B 根据语境分析可知，“倾”明显为动词，对前陈述“势”，对后支配“朝野”，三者构成一个完整句子，故可排除A、C两项；“奏”的意思明显是“上奏”，故可推辞“弹”肯定是“弹劾”之意，二者密不可分，据此可排除D项。
8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．太子：又称王储、皇储或储君，是中国古代王朝中王位或皇位继承人的称谓。封建社会的太子，其地位仅次于皇帝，并拥有类似于朝廷的东宫。
B．学士：古代在国学读书的学生。泛指读书人，尤其指学者。后来指以文字技艺供奉朝廷的官吏，因接近皇帝，往往参与机要。
C．除、迁：古代指晋升或调动官职，包含升职或降职。文中指徐陵被任命和升任官职。
D．谥：古代帝王或大官死后评给的称号。如谥号等。另外也有“叫作”“称为”的意思。文中指徐陵死后的称号。
解析：选C C项，“包含升职或降职”错，应该是“只能用于指官员的升职”。
9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)( )
A．徐陵是东海郡人，父亲徐摛为梁朝将军，太子属官。陵从小聪明好学，八岁就能写文章，博览史书，能言善辩。
B．徐陵奉命出使北魏，北魏替他安排馆舍，设宴招待，魏收本想嘲弄徐陵，结果反受徐陵嘲弄。
C．鲍僧睿凭借安成王的权势，阻塞诉讼，大臣没有人敢对他提意见，徐陵听说此事，上奏弹劾，终于罢免了鲍僧睿的侍中、中书监职位。
D．朝议北伐，高宗让众臣推举元帅，徐陵力排众议，知人能荐，推举吴明彻主持北伐，终于收复淮南大片土地。
解析：选C C项，罢免了安成王陈顼的侍中、中书监职位。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)御史中丞刘孝仪与陵先有隙，风闻劾陵在县赃污，因坐免。(5分)
译文：_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)世祖见陵服章严肃，若不可犯，为敛容正坐。(5分)
译文：________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)御史中丞刘孝仪和徐陵先前有嫌隙，他听说徐陵在上虞县有贪赃的事，就上疏参劾他，于是徐陵被定罪免官。(关键词“隙”“劾”“坐”)
(2)世祖见徐陵服饰严整，像不可侵犯，为此脸色变得庄重，正襟危坐。(关键词“严肃”“若”“正”)
参考译文：
徐陵，字孝穆，东海郯县人。父徐摛在梁做戎昭将军、太子左卫率。母臧氏。光宅惠云法师常感叹说徐陵将来要早有成就，称赞他像颜回。他八岁就能写文章，十二岁已能通晓《庄子》《老子》著作的内容要旨。长大以后，博览群书，对各种历史著作都有涉猎，而且口才好，能言善辩。
梁普通二年，晋安王做平西将军、宁蛮校尉，徐摛做晋安王的咨议。晋安王又引徐陵参与宁蛮府军事。中大通三年，晋安王被立为皇太子，东宫设立学士，徐陵被选中。不久，又任尚书度支郎。出京任上虞县令。御史中丞刘孝仪和徐陵先前有嫌隙，他听说徐陵在上虞县有贪赃的事，就上疏参劾他，于是徐陵被定罪免官。过了段时间，徐陵被重新任用为南平王府参军，提升为通直散骑侍郎。梁简文帝做东宫太子时撰写《长春殿义记》，命徐陵作序。又让徐陵在少傅府述他所写的《庄子义》，不久，调任镇西湘东王中记室参军。
太清二年，兼任通直散骑常侍。奉命出使北魏，北魏安排他在馆舍住下，举行宴会招待他。这天天气炎热，魏方主客魏收嘲笑徐陵说：“今天这场热，应该是徐常侍从南方带来的啊！”徐陵当即回答：“从前王肃来到这里，才为你们魏朝制定礼仪；今天我奉命出使，再使你们懂得天气的冷暖。”魏收听了，感到十分惭愧。
天嘉六年，徐陵被任命为散骑常侍、御史中丞。当时陈世祖的弟弟安成王陈顼做司空，凭借皇帝弟弟的尊贵，势倾朝野。直兵鲍僧睿凭借安成王的权势，阻塞诉讼，大臣没有谁敢对他提意见。徐陵听说鲍僧睿的事情，就上奏弹劾(他)。徐陵率领御史台的官员，捧着奏文去朝见陈世祖。世祖见徐陵服饰严整，像不可侵犯，为此脸色变得庄重，正襟危坐。徐陵上前宣读奏文时，安成王也在殿上侍立，抬头看着世祖，吓得流汗变色。徐陵叫殿中御史带安成王下殿去，终于弹劾罢免了陈顼的侍中、中书监的职务，从此，朝廷风纪肃然。
高宗陈顼即位，封徐陵建昌县侯，邑五百户。太建元年，徐陵被任命为尚书右仆射。太建三年，升任尚书左仆射。当时，朝廷计议出师北伐，高宗说：“我心意已决，众卿可推举元帅人选。”众臣商议都认为中权将军淳于量权位重而共同签名推荐他。唯独徐陵说：“不可以。吴明彻家在淮南地区，对那里的风俗全都很熟悉。若论将略才学，在当今的将领中没有谁比得上。”于是双方争论好几天都不能定下来。后来，都官尚书裴忌说：“我赞同徐仆射的意见。”徐陵立即提议说：“不只吴明彻是良将，裴忌也是合适的副手。”这一天，高宗下诏书委任吴明彻为大都督，而命裴忌监军事。吴明彻领着北伐军出征，连战皆捷，攻下淮南数十州。高宗于是举行宴会，举杯向徐陵祝酒说：“这杯酒奖赏你知人善任。”徐陵从席位站起来谦让说：“大计是陛下定的，不是我的功劳啊！”
至德元年徐陵去世，享年七十七岁，谥号“章”。徐陵作风大度，相貌举止可观，作风也好，秉性清正简朴，平生不置产业。所得俸禄都与亲戚共同享用。世祖、高宗年代，国家有大的文告，都由徐陵撰定，他的文章“在体裁上对传统有所变化，写得精巧绵密，而且多有新意”。他的每篇文章写出来，那些喜爱他文章的人就传写背诵传诵。于是传遍华夏，好多人家都藏有他的著作。
三、表达交流(15分)
11．根据《孔雀东南飞》的内容，为下面的对联配下联。(3分)
上联：纫如蒲苇，勇兰芝抗婚赴清池
下联：__________________________________________________________________
参考答案：坚若磐石，痴府吏违母缢庭树
12．《孔雀东南飞》是被明人胡应麟称为“百代而下，当无继者”的古今绝唱，是古代乐府民歌的代表作，歌颂了刘兰芝的忠贞与反抗精神。假若刘兰芝当选“感动中国”年度人物，请你为她写一段颁奖词。(6分)
答：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：问世间情为何物，直教人生死相许。在漫漫长夜里，刘兰芝坚强地与宿命相抗衡，像在沙漠里希冀绿洲一样找寻着美好的爱情，那清池中的层层涟漪是长夜里耀眼的火花，是痴男怨女血泪的控诉，是对人类文明最强烈的呼唤。“举身赴清池”的那一瞬展现着凤凰涅槃式的悲壮。这是执着于自由者的无奈选择，这是对封建礼教无声的抗争！
13．阅读下面的文字，概括电影《海角七号》取得成功的三个原因。(6分)
《海角七号》演绎的两场爱情，在影片中交相出现，平行发展，让观众不由自主地随着导演的指引一路走下去。尽管影片故事情节并不跌宕起伏，扣人心弦，但产生的共鸣却颇为强烈，让人持久回味。影片中的音乐更是震撼心灵，无论是贯穿整部影片的主题曲《无乐不作》，还是《国境之南》《野玫瑰》等，共14首乐曲，曲曲经典，与剧情完美契合，深刻地表现出了阿嘉、水蛙、劳马等小人物的音乐梦想和乐观的生活态度。而写实主义风格表现出来的浓厚的本土文化特色以及对传统的反思和追问，为《海角七号》增添了厚重感。“越是民族的，就越是世界的。”《海角七号》的成功给了我们的影视剧制作者一个启示：在全球化的浪潮中，只有固守和弘扬我们优秀的传统文化，才能打拼出属于自己的一片天。借用《海角七号》的一句台词来说，就是“千年传统，全新感受”。
(1)________________________________________________
_________(不超过10个字)
(2)_____________________________________________________________________
(3)_________________________________________________________
___(不超过10个字)
参考答案：(1)故事引发人的共鸣、回味。
(2)音乐震撼人的心灵。
(3)本土文化特色浓厚。课时跟踪检测(十三)
在马克思墓前的讲话
(时间：40分钟 满分：42分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列加点的字的注音全部正确的一项是( )
A．空白(kōng) 肤浅(fū)
悼念(dào)
卓有成效(zhuó)
B．驱逐(zhú)
繁芜(wú)
豁然(huò)
不可估量(liáng)
C．奠基(diàn)
剩余(shèng)
诅咒(jǔ)
浅尝辄止(zhé)
D．撰稿(zhuàn)
忌恨(jì)
诬蔑(wǔ)
双重身份(chóng)
解析：选B A项，“空”应读kòng；C项，“诅”应读zǔ；D项，“诬”应读wū。
2．下列词语中，书写没有错误的一项是( )
A．编辑 诽谤 水乳交溶 坚忍不拔
B．奚落
赏鉴
原形毕露
满腔热情
C．困顿
觉悟
眼花潦乱
食不果腹
D．衷心
出版
旁征博引
欢渡佳节
解析：选B A项，溶—融；C项，潦—缭；D项，渡—度。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(
)
①美国使用“炸弹之母”轰炸阿富汗，其威力似原子弹，________阿方伤亡情况会很严重。
②边境广播站站长黄炳坤在基层岗位上默默奉献着，展现出一个共产党员的赤胆________。
③中纪委机关刊：违纪干部用尽“洪荒之力”________，也难逃重罚。
④专家列出了打造智能家居________的十大智能装备，很吸引人。
A．估量 衷心 掩饰
必须
B．估计 忠心 掩饰
必需
C．估量 衷心 掩盖
必须
D．估计 忠心 掩盖
必需
解析：选B “估量”和“估计”都有对未来情况揣度的意思，但“估量”一般不带宾语，“估计”可带宾语。根据语境，句①选“估计”恰当。“衷心”是形容词，指出自内心的；“忠心”是名词，表示忠诚的心。句②应该选名词“忠心”。“掩盖”指遮盖，是中性词，只是将事实原封不动地掩藏起来，不让别人知道；“掩饰”是个贬义词，是指当事人会对事实进行改编，让事实朝着自己希望的方向让别人来理解。根据语境，句③选“掩饰”恰当。“必须”是副词，意为“一定要”，表示事理上和情理上的必要，是主观要求；“必需”则为动词，意思是“一定要有的，不可缺少的”，是客观要求。根据语境，句④选“必需”恰当。
4．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(
)
①村居是党和政府服务群众、贴近群众的一线，要在繁芜丛杂中找到符合大多数群众利益的需求。
②这种思维训练能激发学生思维，开发学生潜能，拓展学生视野，使他们时时有豁然开朗之感。
③营养学家告诉我们，膳食要荤素搭配，营养平衡，对大鱼大肉只能浅尝辄止。
④运河文化孕育出来的人物具有坚忍不拔的精神，比较典型的有武训、张自忠、范筑先等。
⑤他偶尔在一些报刊上发表几首小诗，对他崭露头角的才华和卓有成效的表现，同学们赞不绝口。
⑥上海作为一个现代化的国际都市，以其独特的城市个性、品位和文化内涵，为世人展现出了卓尔不群的风格与魅力。
A．①②④ B．①④⑥
C．②③⑤
D．③⑤⑥
解析：选D ①繁芜丛杂：形容内容、文字或种类繁多杂乱。此处使用正确。②豁然开朗：由黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。此处使用正确。③浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指不深入钻研。此处望文生义。④坚忍不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。此处使用正确。⑤卓有成效：有突出的成绩和效果。此处不合语境。⑥卓尔不群：才德超出寻常，与众不同。此处适用对象不当。
5．下列句子中，没有语病的一句是(
)
A．根据与西方经济学比较显示，马克思主义经济学的研究对象更合理、研究方法更科学、研究目的更崇高，我们更加有理由对马克思主义经济学充满自信。
B．列宁对马克思、恩格斯的不寻常的友谊给予了高度评价，他认为，古老的传说中有各种非常动人的关于友谊的故事，而马、恩的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。
C．广大党员干部传承红色基因为己任，和贫困群众一起撸起袖子加油干，带领大家从骨子里挖掉了“穷根”，让井冈山率先脱贫。
D．解决民生困难、聚焦发展重点，一年一度的两会时间成为推动社会发展的“高光时刻”，吸引着来自各行各业的关注，牵动着亿万百姓的心弦。
解析：选B A项，成分赘余，删去“根据”和“显示”；C项，残缺介词，在“广大党员干部”后面加“以”；D项，搭配不当，把“关注”改为“目光”。
二、阅读鉴赏(12分)
阅读下面的文字，完成6～8题。
在燕妮·马克思墓前的讲话
恩格斯
朋友们：我们现在安葬的这位品德崇高的女性，在1814年出生于萨尔茨维德尔，她的父亲冯·威斯特华伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近；两家的孩子在一块儿长大。当马克思进大学的时候，他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远连在一起了。
1843年，在马克思第一次走上社会舞台担任旧《莱茵报》的主编，以及该报被普鲁士政府查封以后，他们就结婚了。从此以后，她不仅和丈夫共患难、同辛劳、同斗争，而且以高度的自觉和炽烈的热情积极投身其中。
这对新婚夫妇动身前往巴黎，自愿的出境很快变成了被迫的出境。甚至在巴黎，马克思也受到普鲁士政府的迫害。我必须遗憾地指出，像亚·洪堡这样的人竟卑鄙到和普鲁士政府合作，怂恿路易·菲利浦政府把马克思逐出了法国。马克思到了布鲁塞尔。二月革命爆发了，布鲁塞尔也随之动荡不安，比利时警察局不仅逮捕了马克思，而且毫无理由地把他的妻子也监禁起来。
1848年的革命高潮，到第二年就低落了。又一次驱逐开始了，起初到了巴黎，后来由于法国政府的干涉，便搬到伦敦。这次驱逐历尽了重重困难。尽管这次驱逐使她的三个孩子(其中两个是男孩)死亡，她还是决心忍受被驱逐者通常遭到的一切苦难。但是看到一切政党，不管是执政的还是在野的(封建派、自由派、所谓民主派)，都联合起来反对她丈夫，对他进行最卑鄙下流的诬蔑，看到所有报刊都不登载他的文章，他在敌人面前陷于孤立无援和手无寸铁的境地，他们两人用来对付敌人的就是蔑视——这一切对她却是莫大的痛苦。而这种情况持续了很长时间。
但这不是没有尽头的。欧洲的工人阶级逐渐处于稍微可能进行活动的政治条件下了。国际工人协会成立了。它使文明国家相继参加斗争，在这个斗争中最先参加战斗的是她的丈夫，开始补偿她所经受的种种苦难的时刻终于来到了。她生前终于看到，曾经落在她丈夫身上的各种诬蔑完全烟消云散；她生前终于听到，各国反动派曾经企图扼杀的她丈夫的学说在各个文明国家用各种优美的语言公开地、胜利地传播了；她生前终于看到，充满胜利信心的无产阶级的革命运动席卷了从俄罗斯到美洲的一个又一个国家。最后使她感到欣慰的一件事就是，她在临死前得知德国工人阶级不顾一切镇压法令，在最近一次选举中光辉地显示了它的不可遏止的生命力。
她的一生表现出了极其卓越的政治才干，充沛的精力，伟大的忘我精神；她这一生为革命运动所做的事情，是公众看不到的，在报刊上也没有记载。她所做的一切只有和她在一起生活的人才了解。但是有一点我知道：我们将不止一次地为再也听不到她的大胆而合理的意见而感到遗憾。
我用不着说她的个人品德了。这是她的朋友们都知道而且永远不会忘记的。如果有一位女性把使别人幸福视为自己的幸福，那么这位女性就是她。
6．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(3分)( )
A．在马克思被政党反对而在敌人面前陷于孤立无援和手无寸铁的境地时，燕妮和马克思两人用蔑视来对付敌人，这样才减轻了他们内心的痛苦。
B．燕妮承受的苦难有：流亡的苦难，痛失孩子的苦难，遭受诬蔑、孤立无援的苦难，遭受监禁的苦难。
C．燕妮生前承受了苦难，但去世后得到了“补偿”：落在她丈夫身上的各种诬蔑烟消云散，丈夫的学说在各个文明国家传播，无产阶级革命运动席卷欧洲和美洲。
D．欧洲的工人阶级活动进入高潮时，国际工人协会成立，马克思最先参加了斗争，开始补偿燕妮所经受的种种苦难的时刻终于来到了。
解析：选B A项，“才减轻了他们内心的痛苦”错，原文说“这一切对她却是莫大的痛苦”；C项，“去世后得到了‘补偿’”错，是生前得到的“补偿”；D项，“欧洲的工人阶级活动进入高潮时”错，原文说“欧洲的工人阶级逐渐处于稍微可能进行活动的政治条件下了”。
7．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．本文对燕妮·马克思这位杰出的女性崇高的品德给予了很高的评价，热情赞颂了她为革命运动所做的一切贡献。
B．恩格斯定义燕妮·马克思是位“品德崇高”的女性，是因为燕妮·马克思“把使别人幸福视为自己的幸福”。
C．马克思在第一次走上社会舞台担任旧《莱茵报》的主编后，与燕妮结婚，不久该报被普鲁士政府查封，从此两人患难与共，共同抗争。
D．本文将议论、记叙、抒情等多种表达方式融为一体，且以议论为主，具有强烈的感染力和说服力。
E．本文在情感上表达了作者对逝者的悼念和惋惜之情，字里行间蕴含着深沉而含蓄的情感，沉痛压抑。
解析：选AB C项，“与燕妮结婚，不久该报被普鲁士政府查封”错，原文是他们在报纸被普鲁士政府查封后结婚；D项，“以议论为主”错，本文以记叙为主；E项，“沉痛压抑”不准确，应是“沉痛却不压抑”，有激励作用。
8．燕妮·马克思的伟大贡献体现在什么地方？(4分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：①与马克思共患难、同辛劳、同斗争，而且以高度的自觉和炽烈的热情积极投身其中；②有卓越的政治才干，充沛的精力，伟大的忘我精神。
三、表达交流(15分)
9．阅读下面一段文字，按要求改写文中画线的句子。(6分)
人文精神体现的是对主体与世界的关系、对人自身的价值和人生存在的意义、对人类命运的思考和探索。大凡在历史上起重大作用的哲学，即马克思所说的“真正的哲学”，都体现着人文精神。马克思主义哲学作为时代之精华，确实更体现着人文精神。但是，不能把马克思主义哲学归结为人本主义，因为这种观点是有害的。
改写要求：用肯定判断的语句形式进行改写，改写后的句子应概括画线句子的主要内容。
改写后的句子：_______________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：把作为时代之精华、更体现着人文精神的马克思主义哲学归结为人本主义的观点是有害的。
10．按表达要求将下列词语组成句子。(不能增减词语)(4分)
1883年3月14日 马克思 是 逝世 英国伦敦 在
(1)以“1883年3月14日”为表达重心。
答：________________________________________________________________
(2)以“马克思”为表达重心。
答：___________________________________________________________________
解析：本题考查重组句子的能力。两个小题分别给出了不同的表达重心，重组的思路就是围绕重心把词语组织成为句子。注意“是”字在句子中往往能起到突出重心的作用，“是1883年3月14日”就突出时间，“是马克思”就突出人物。能理解这一点，回答问题就不难了。当然，千万别增减词语。
参考答案：(1)马克思是1883年3月14日在英国伦敦逝世。(或：马克思在英国伦敦逝世是1883年3月14日。)
(2)1883年3月14日是马克思在英国伦敦逝世。
11．古今中外，有很多伟人对我们产生过巨大的影响，请同学们仿照例句的形式再写两个句子。(5分)
例句：马克思的影响，不只在于他那深刻的思想，还在于他那最美好的梦想。
答：________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：①屈原的影响，不只在于他那浪漫的文学情怀，还在于他那深沉的爱国情怀。②鲁迅的影响，不只在于他那犀利的文笔，还在于他那伟岸的人格。课时跟踪检测(二) 故都的秋
(时间：40分钟 满分：44分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字的读音，正确的一项是( )
A．混为一谈(hùn) 混沌状态(hùn) 拓本(zhè)
B．着着布衣(zhù)
描写细腻(nì)
萧索(xiāo)
C．点缀生活(zhuì)
折耗很大(shé)
落蕊(lěi)
D．精神颓废(tuí)
啼笑皆非(tí)
恬适(tián)
解析：选D A项，“拓”应读tà；B项，“着”应读zhuó；C项，“蕊”应读ruǐ。
2．下列句子中，没有错别字的一项是( )
A．最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作赔衬。
B．江南，秋当然也是有的；但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风。
C．扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，浅意识下并且还觉得有点儿落寞。
D．有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。
解析：选D A项，赔—陪；B项，雕—凋；C项，浅—潜。
3．对下列句子的修辞手法判断正确的一项是( )
A．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。(排比 对偶 比喻)
B．(南国之秋)比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。(排比 对比 比喻)
C．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。(排比 对比 比喻)
D．秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。(比喻 对比 拟人)
解析：选B A项无对偶，无比喻；C项无比喻；D项无对比。
4．下列句子中加点的熟语，运用有错误的一项是( )
A．我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
B．在华语乐坛上占有特殊一席的女歌手齐豫即将在北京举办演唱会，然而在发布会上，齐豫却不能自已地泣不成声，因为她宣称这将是自己最后一次举办演唱会。
C．显然，打造“信用政府”和发展“民营经济”这两个热点，在民众的关怀下不期而遇。
D．一个明智的人应当具有一叶知秋、举一反三的能力。
解析：选C C项，“不期而遇”指没有约定而意外地相遇，适用于人。此处用错对象。A项，“不远千里”，指不怕路途遥远；B项，“不能自已”，指不能控制自己的感情；D项，“一叶知秋”，指透过细微现象，看到整个局势的发展。
5．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．只有当促进艺术电影繁荣成为社会共识，从源头的创作方到末端的受众方的各环节都得到强有力的支持，艺术电影才能真正实现飞跃。
B．据说当年徽州男人大多出外经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。
C．演讲是一种交流思想、沟通情感的重要方式，它主要是用语言来传达演讲者的思想感情，收到感染听众，达到宣传教育的目的。
D．成语承载着博大精深的中华传统文化信息，成语运用得是否准确恰当，是增强语言表达效果的重要手段。
解析：选A B项，语意重复，妇孺，即妇女和孩童，与后面“孩童”重复。C项，成分残缺，在“听众”后加“的效果”。D项，两面对一面，可去掉“是否”。
二、阅读鉴赏(14分)
阅读下面的文字，完成第6～8题。
碧云寺的秋色
①北京西山碧云寺是一个大寺院，又是一个大林子。在那些大小不等的院子里，都有树木或花草。那些树木，种类繁多，其中不少还是活了几百岁的参天老干。寺的附近，那些高地和山岭上，树木也相当繁密。
②我是中秋节那天搬到寺里来的，在那些繁茂的树丛中，还很少看到黄色的或红色的叶子。
③半个月过去了，寺里有些树木渐渐开始在变换着颜色。石塔前的柿子树，院子里那些攀着石桥和假山的爬山虎，好像先得秋意似的，叶子慢慢地黄的黄、赤的赤了。可是，绿色的统治基本上还没有动摇。近日，情景突变。黄的、红的、赤的颜色触目都是。它来得是那么神秘，将我那模糊的季节感惊醒了。
④不论这里那里的爬山虎，都急速地换上新装。它们大都由绿变黄，变红，变丹，变赤……我们要找出整片的绿叶已经不很容易了。罗汉堂前院子里靠北墙有株缠绕着大槐树的爬山虎，平日，我们没有注意到它跟槐树叶子的差别。几天来，可大不同了。槐树有一些叶子渐渐变黄，可全树还是绿沉沉的，而爬山虎的无数叶子，却由绿变黄，变赤，在树干上、树枝上鲜明地显出自己的艳丽。特别是在阳光的照射下，那些深红的、浅红的、金黄的、柑黄的叶子都闪着亮光，把大槐树反衬得更美丽可爱了。
⑤释迦牟尼佛殿前的两株梧桐，弥勒佛殿前的那些高耸的白果树，泉水院石桥边的那株黑枣树……它们全都披上黄袍了。中山纪念堂一株娑罗树的大部分叶子镶了黄边，堂阶下那株沿着老柏上升到高处的凌霄花树的叶子也大都变成咖啡色的了。
⑥自然，那些高耸的老柏和松树还是比较保守的，尽管有很少的叶子已经变成了刀锈色，可是，它们身上那件墨绿袍子是不肯轻易褪下的。槐树的叶子，也改变得不踊跃。但是，不管怎样，现在，碧云寺的景色却成为多彩的了。多彩的秋林有它自己特别的情调和风格。夏日花园的美不能代替它，也不能概括它。
⑦古代的诗人，多喜欢把秋天看作悲伤的季节。过去许多“悲秋”的诗篇或诗句，多半是提到“草木黄落”的景象的。其实，引起人们的伤感，并不一定是秋天固有的特性。从许多方面看，它倒是一个叫人感到愉快的时辰。所谓“春秋佳日”，绝不是没有根据的一句赞语。
⑧在夏天，草木的叶子绿油油的，这固然象征着生长、繁荣。但是，它到底不免单调些。到了秋天，尤其是到深秋，许多树木的叶子变色了，柿红的、朱红的、金黄的、古铜色的、赭色的，还有那半黄半绿或半黄半赤的……五颜六色，把山野打扮得像个盛装的姑娘。加以这时节天色是澄明的，气候是清爽的。你想想，这丰富的秋色将唤起人们怎样一种欢快的感情啊！
⑨我们晓得古代诗人所以对秋风感喟，见黄叶伤情，是有一定的社会生活的原因的。诗人们或因为同情人民的苦难，或因为伤悼个人遭逢的不幸……那种悲哀的心情，往往容易由某些自然现象的感触而发泄出来。即使如此，也并不是所有的诗人面对那些变了色的叶子都唉声叹气。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，明白地颂扬红叶的生机与美丽；“扁舟一棹归何处？家在江南黄叶村”，诗人对于江南秋色分明艳羡不已。此外，如像“红树青山好放船”“半江红树卖鲈鱼”……这些美丽的诗句也都远离“满山红叶，尽是离人眼中血”那种饱含着哀伤的情调。大家知道，“现在”跟“过去”是对立的，但是，在历史的长河中，它们又有着一脉相承的源流。因此，即使是生活在旧时代里的诗人，对于某些事物也可以具有一定的正常感情。我们没有权力判定，过去一切诗人对于红叶和黄叶的美，都必然是色盲的。
(取材于钟敬文的同名散文)
6．下列对这篇散文相关内容与艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3分)(
)
A．本文对秋叶的描写采取了有详有略的技巧，着重描绘了得秋意之先的爬山虎，而对其他树种的叶子则点到为止。
B．作者对急速换上新装的爬山虎倾注了热烈的赞美之情，意在对老柏和松树的“保守”表达自己的不满和批评。
C．作者在行文过程中大量描述夏日花园之美，借此突出多彩的秋林有它自己特别的情调和风格。
D．在结尾一段，作者援引了一系列描写秋色的诗句，是为了证明中国古代诗人见秋叶而伤情是完全不足取的。
解析：选A B项，没流露不满与批评；C项，对夏日的着墨不多；D项，援引诗句是为了证明并不是所有的中国古代诗人都会“对秋感喟”。
7．第⑧段写夏天叶子绿油油的特点对写深秋时节的叶子有什么作用？(5分)
答：________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：这是运用对比反衬手法，用夏天叶子单调的色彩来反衬，突出多彩的秋林有它自己特别的情调和风格。
8．本文大量运用描写色彩的词语，这与文章主旨有什么关系？产生了怎样的艺术效果？(6分)
答：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：文章大量运用描写色彩的词语，表达了作者对秋色之美的发现与赞叹，凸显了文章主旨。在艺术效果上，则写出了秋叶的绚丽多彩，展现了秋色的丰富性，给人以视觉的享受，富于艺术感染力。(意思对即可)
三、表达交流(15分)
9．揣摩上下文意，在①处填入四句话，在②处填上合适的话收束这个语段。(5分)
其实人生也如四季：①________，________，________，________。逝者如斯，青春不再，躯体的老化是自然规律；②____________________。
答：_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：①天真烂漫的童年是人生的春天 血气方刚的青年是人生的夏天 沉着稳重的中年是人生的秋天 蹒跚佝偻的老年是人生的冬天 ②但只要保持心灵的春天，生命将永远年轻
10．“故都的秋”的特点是“来得清，来得静，来得悲凉”。请你也写一段关于“秋”的文字，注意要写出秋天景物的特点。200字左右。(10分)
答：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：夕阳毫不吝啬地挥洒着它那金色的光线，透过淡淡的窗帘，几缕阳光斜映在我的墙上。我徜徉于夕阳下的金秋中，远离了城市的繁华，看那硕果累累挂满枝头。远处苍翠的松柏依旧挺拔，那火焰般的红枫在风中舞动，又像红色的波浪滚滚涌向无尽的天边。近处，满是悬挂在枝头熟透了的柿子，像红彤彤的灯笼，又像调皮孩子的笑容朵朵绽放。夕阳依依，爱抚着万物，脸边多了几抹红晕，那红晕渐渐淡成线挂在天边。我忽然觉得它在释放一种不可抗拒的力量，逼着你去体验、收获，充实而又美好。
好一派诗意的秋。课时跟踪检测(四)
《诗经》两首
(时间：40分钟 满分：57分)
一、基础巩固(20分，第1～5题，每小题3分)
1．下列加点字的读音全都正确的一项是( )
A．氓之蚩蚩(chī) 乘彼垝垣(huán)
载饥载渴(zài)
小人所腓(féi)
B．尔卜尔筮(shì)
靡有朝矣(zhāo)
其水汤汤(tāng)
四牡(mǔ)业业
C．匪我愆期(qiān)
于嗟女兮(jiē)
渐车帷裳(cháng)
不遑(huáng)启居
D．将子无怒(jiāng)
体无咎言(jiù)
犹可说也(yuè)
四牡骙骙(kuí)
解析：选C A项，“垣”应读yuán；B项，“汤”应读shāng；D项，“将”应读qiāng，“说”应读tuō。
2．下列加点词的解释有误的一项是( )
A．载笑载言 载：动词词头，无义
B．以我贿迁
贿：财物
C．女也不爽
爽：直爽、爽快
D．静言思之
言：助词，无实义
解析：选C C项，爽：过错。
3．下列各组句子中，每句都包含通假字的一组是( )
A．岁亦莫止/我戍未定
B．忧心孔疚/我行不来
C．匪来贸丝/于嗟鸠兮
D．象弭鱼服/小人所腓
解析：选C A项，莫—暮；C项，匪—非，于—吁；B项、D项无通假字。
4．下列加点的词意义和用法相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
解析：选B A项，①介词，把，②目的连词，来；B项，①②都是助词“的”；C项，①动词，到达，②副词，就；D项，①不定指代词，没有人，②同“暮”。
5．对下列叠音词的解释不正确的一项是( )
A．驾彼四牡，四牡骙骙骙骙：形容眼睛明亮的样子
B．四牡翼翼，象弭鱼服
翼翼：形容行列整齐动作熟练的样子
C．总角之宴，言笑晏晏
晏晏：形容欢乐的样子
D．信誓旦旦，不思其反
旦旦：形容诚恳的样子
解析：选A A项，“骙骙”形容马强壮的样子。
6．名句默写。(5分，每空1分)
(1)女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
(2)淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。
(3)昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
二、阅读鉴赏(22分)
(一)阅读下面的诗歌，完成第7、8题。(11分)
桃 夭
桃之夭夭①，灼灼其华。之子于归②，宜其室家。
桃之夭夭，有③其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁④。之子于归，宜其家人。
(选自《诗经·国风》)
[注] ①夭夭：形容草木茂盛。②归：出嫁。③
(fén)：草木果实繁盛硕大的样子。
④蓁蓁(zhēn)：草木茂盛的样子。
7．下列对本诗内容和手法的理解，不正确的两项是(5分)(
)
A．“桃之夭夭”，以丰富缤纷的夸张意蕴开篇，扑面而来的娇艳桃花，使诗歌产生一种强烈的色彩感。
B．“有其实”本意是树上结的桃子又多又好。在这里它暗示了女子婚后生儿育女，让夫家人丁兴旺。
C．章法结构上的特点是重章叠句，每一章第二句的变化最大，使诗歌所表达的意思得以发展、加深，但也有重复单调之感。
D．全诗三章，极有层次：由花开到结果，再由果落到叶盛；所喻诗意也渐次变化，与桃花的生长相适应，自然浑成，融为一体。
E．此诗反复用一个“宜”字，揭示了新娘与家人和睦相处的美好品德，也写出了她的美好品德给新建的家庭注入新鲜的血液，带来和谐欢乐的气氛。
解析：选AC A项，“以丰富缤纷的夸张意蕴开篇”错，是以丰富缤纷的比喻意蕴开篇；C项，“有重复单调之感”错，重章叠句是《诗经》的常用手法，有着韵律美和节奏感。
8．请从比兴手法运用的角度赏析全诗。(6分)
答：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：以“桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，热烈真挚地表达了对新娘的赞美和祝福，以桃设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族兴旺；联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然。
(二)阅读下面的诗歌，完成9、10题。(11分)
子 衿
青青子衿①，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音②？
青青子佩③，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮④，在城阙⑤兮。一日不见，如三月兮。
(选自《诗经·郑风》)
[注] ①子衿：周代读书人的服装。子，男子的美称，这里即指“你”。衿：即襟，衣领。②嗣(yí)音：传音讯。嗣，通“贻”，给、寄的意思
。③佩：这里指系佩玉的绶带。④挑(táo)兮达(tà)兮：独自走来走去的样子。⑤城阙：城门两边的观楼。
9．下列对本诗内容和手法的理解，不正确的两项是(5分)(
)
A．这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。可望穿秋水，不见人影。浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨。
B．“一日不见，如三月兮”运用比喻修辞技巧，其含意是：因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。
C．全诗前两章以“我”的口气自述怀人，第三章点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停。
D．全诗五十字不到，但女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在目前。这种艺术效果的获得，在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。
E．这首诗采用“比兴”的表现手法，层层渲染，将相思之情表现得淋漓尽致。
解析：选BE B项，“运用比喻修辞技巧”错，运用了夸张的手法；E项，没有采用“比兴”手法，而是采用“赋”的表现手法。
10．诗歌前两章采用了重章叠句的手法，请结合诗句分析这种手法的特点和作用。(6分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
参考答案：(特点)前两章句型重复，字面大体相同，只是在关键处变换了几个词语“子衿”和“子佩”，“我心”和“我思”，“不嗣音”和“不来”。
(作用)①内容上，“我心”和“我思”的变换显示了女主人公思念情感的不断深入，“不嗣音”和“不来”的变换写出了恋人既全无音讯，又不见踪影。②情感上，女主人公反复咏唱，两段埋怨之辞，以“纵我”之假设与“子宁”之反问对举，情感在回旋中渐次加强，可以想见其相思萦怀之情。③形式上，回环往复，一唱三叹，增加了诗歌的音乐性和节奏感。
三、表达交流(15分)
11．对下面一段话中画线部分进行改写。
要求：以“儒家学者”开头；不改变句子的原意，但语序可以变动。(5分)
《诗经》从一开始，尽管还没有赋予它以儒家经典的意义，人们还习惯地称它为“诗三百”，但它的本来面目就逐步被儒家学者掩盖、断章取义、歪曲篡改，被拿去附会剥削阶级所需要的道德伦理观念。
答：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：儒家学者拿《诗经》去附会剥削阶级所需要的道德伦理观念，逐步掩盖了《诗经》的本来面目，对它进行断章取义、歪曲篡改。
12．请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。(5分)
从读大学到当老师，我跟随郭先生十几年了。这十几年间，每每有不懂的问题，就去先生家，①有问，必有答。先生偶有记不清楚的，②亲自去图书馆查来，抄得整整齐齐地给我。这些年来，问的问题不计其数，③也不乏幼稚之处。④张开嘴后自己都悔之不已，但是先生却认认真真地为我解答；有时先生才说两句我就表示懂了，先生⑤要我说出来，看我想得对不对。
答：____________________________________________________________________
解析：分析句间关系，选择合适的词语。①“凡”与“必”搭配；②“必定”表示判断或推论的确凿或必然；③“其中”指在问题里面有一些幼稚；④“有时”表示频次不多；⑤“则”表示前后两事距离较近，因果关系明确。
参考答案：①凡；②必定；③其中；④有时；⑤则。
13．仿照下面的句式，再写两个句子，与之组成排比句，表达一种积极的人生态度。(5分)
例句：有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化。
_____________，_________________________。
_____________，_________________________。
参考答案：①有大海的呼唤 就不能让搏击的勇气在风雨前却步
②有远方的呼唤 就不能让寻觅的信念在苦闷中消沉话题三 品读大智
《兰亭集序》将瞬间定格为永恒(节选)
谢 石
历史，往往就是这样吊诡。
不少声名赫赫的圣君贤相，用尽了一辈子的心血、消耗了整整一生的艰辛，换来了自以为不菲的文治武功，而后人们偏偏很难把他们记起。他们何时走上辉煌的顶点？何时又跌入自掘的深渊？乃至他们的尊姓大名，在“是非成败转头空”的铁律中，都如过眼烟云，留不下什么痕迹，结果只不过是被无情雨打风吹去。
恰恰相反，在时间的长河中，某些在当时并不起眼的普通士人，却在不经意的瞬间，举重若轻地完成了不可复制的无双伟业，“无意插柳”，一不小心，将瞬间定格为永恒，真正做到有史必有此业，有史必有斯人。
王羲之偶然书写《兰亭集序》的“永和九年”，不知是谁当皇帝，谁做宰相，发生了什么军国大事，都早已杳如黄鹤，几乎没有几个人能够记起。但这年的农历三月三日，已经五十一岁的会稽郡小科长王羲之和当地一群文人雅士四十二人在“会稽山阴之兰亭”的小型聚会，却被历史铭记下来了。唯一的原因，就是他这天突来“灵感”，信手书写了一篇324个汉字的短文章。这篇文章就是至今还无人逾越，享有近两千年“第一行书”盛誉，使他当之无愧的一直稳居“书圣”宝座的《兰亭集序》。
这篇情书并茂的文章历经南北朝的推崇，到了唐代更加是烈火烹油，《兰亭集序》遇到了异代知己李世民。这位开启了“贞观之治”的盖世雄主，本来就集文韬武略于一身，而且还对书法情有独钟。特别对王科长的字“玩之不觉倦，览之莫识其端”，不但自己爱不释手，而且还命当时书法大家虞世南、欧阳询、褚遂良、冯承素等大书家精心临摹，广为推介。从此，该书的临摹本都被历代帝皇奉为至宝，各朝书家敬若圭臬。
……
既多情，又敏感，还非常脆弱的文人士子，无法适应由坚实的利益硬件交错组成的社会。于是，他们便将“纸上谈兵”作为一个“突破口”，让书体承载精神感悟，在挥毫泼墨中尽情宣泄痛苦、排遣烦恼，寻求自我，安顿灵魂。一种流畅生动、灵动飘逸，有如流水行云的与以往迥然不同的崭新字体在苦难而又宽松的孕育中呼之欲出。
在这呼之欲出的前夜，一个需要产生巨人的时代也在呼唤，也在等待，也在选择。
机遇偏爱有准备的人。
一个已经有意和无意地做好了各样准备的王羲之应运而生，他几乎是水到渠成地回应了这一次巨大书法变革的呼唤。时势造就了这位书坛英雄，而接下来英雄又造就和引领以后书坛的发展趋势。
……
“闲来临晋帖，兴到读唐诗。”一篇文章，一幅书法，能够长期地成为整整一个朝代的标志性符号，我们不得不佩服王羲之的《兰亭集序》将瞬间定格为永恒的无穷魅力。
点评：人生是短暂的，在这短暂的一生中，一个人有多高的位置、多大的权势并不重要，重要的是他能否给后人留下一些令人回味的精神财富。王羲之的成就令后人敬仰，他把自己短暂的一生化作了永恒的美丽。
“悦”读心得：__________________________________________________________
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苏轼就是一杯茶
刘树云
放一小撮瘦细的茶叶在白瓷杯中，一股滚烫的开水冲下去，茶叶在滚水中上下翻腾、盘旋，然后慢慢绽开细嫩的叶片，水也渐渐地有了微微的绿意，散发出淡淡的清香，令人仿佛嗅到山野的气息，让人精神为之一振。
苏轼就是杯中被滚水反复冲泡的茶叶。
如果苏轼没有人生上遭受的一次次打击，哪来“坡仙”的名号？哪来后人的景仰？他如同杯中的茶叶，一次次贬谪如同沸水不断的冲泡。
第一次“冲泡”被贬黄州。他在黄州开荒、种地、酿酒、会友、夜游、赏月，当然也力所能及地为百姓办事。他把生活上的苦日子过成了精神上的甜日子，也是他人生中最惬意的日子。他能在雨中从容漫步得到乐趣，他能在月下泛舟长江飘飘欲仙，他能在东坡耕耘土地愿做农夫。《念奴娇
赤壁怀古》《前赤壁赋》《后赤壁赋》《定风波
莫听穿林打叶声》《临江仙
夜饮东坡醒复醉》等作品都是这一时期写就。“茶”散发“清香”，让世人沉醉。
第二次“冲泡”被贬惠州。此时苏轼已经60岁。惠州属于岭南，属于边远荒蛮之地，被贬之人九死一生。他的侍妾朝云就是在此逝去的。惠州以慈爱的胸怀接纳了中原的这位才子，而苏轼也没有辜负惠州父老的热情相待，积极为当地百姓办学堂，开展文化普及活动，使得荒蛮之地有了文化的氤氲。
第三次“冲泡”被贬儋州。苏轼再一次遭受打击，已到天涯海角的他，生活条件极为艰苦，“食无肉，病无药，居无室，出无友，冬无炭，夏无寒泉”，但依然对生活充满了信心。他帮助当地黎族百姓发展农业生产，黎族百姓丰衣足食；他发展教育开办学堂，当地第一次有了琅琅的书声，海南有了考中进士的历史；他倡导黎汉一家，百姓恩怨得到化解，生活和睦安康，他因此受到了百姓的爱戴。他自己也说“我本海南民，寄生西蜀州，忽然跨海去，譬如事远游”“海南万里真我乡”，其心胸之开阔令人佩服。他以著书为乐，写下了一些风俗记录和历史批评，展现了苏轼多样的才华。“茶香”依旧，回味悠长。
苏轼是一杯茶，是一杯清茶，但入口的感觉是苦。世上甜的饮料让人人都爱喝，却给人媚俗的感觉，而苦茶却是人们不喜欢的，因为人们怕吃苦，可是苦茶给人的功效是下火提神，有益身心。苏轼本人为人耿直，总是言国家之弊、百姓之疾苦。王安石变法，他反对，因而被变法派打击；王安石变法失败，苏轼发现变法有合理的地方，又上书保留变法某些合理的地方，因此又受到守旧派的打击。苏轼处处从实际出发，讲真话，不掩饰。他如苦茶一样为人不喜，但始终不改变自己，自己却吃尽了苦头，才有了屡遭打击的命运。
品味苏轼这杯苦茶，入口虽“苦”，然后感觉是香甜，我们得到的是精神上的滋养。
(有删改)
点评：苏轼是人生的智者，更是人生苦难的品尝者。坎坷的经历磨砺了苏轼，也铸就了苏轼的豁达乐观。这篇文章以“茶”为喻，写苏轼在人生仕途的沸水中冲腾浸泡，备受生活的煎熬后，散发出沁人心脾的“茶香”，留下了启人心智的诗文与思想，恰切而深刻。
“悦”读心得：___________________________________________________________
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苏轼的赤壁
风飘飘，水潺潺，掸掸这一路素衣风尘，驾一叶扁舟，于清秋的黄昏，残阳如血，沧山如海，来到这古战场——赤壁。
心中沉浸着如此的哀闷，漫想：那“乌台诗案”的苦楚，那皇帝贬谪的敕令，那洛阳亲友的牵念。于是黄州成为苏轼的落脚处，赤壁成了苏轼的赤壁。
他想起了周瑜。“小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”他问自己，难道自己不正是那东吴的都督吗？自己满腹经纶，胸中有的是治国平天下的笔墨，而此时，面对这一片漫漫江水，他陷入了沉思。
他的思绪像长了翅膀似的，继续飞扬，斟一杯酒，临江而酾，是祭奠那逝去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊！他清醒了：“哀吾生之须臾”倒不如“托遗响于悲风”，取山水之色，听江上清风之歌唱。他不再悲观，不再耿耿于怀。
后来，他用自己的行动证实自己的顿悟。他在黄州兴修水利，奖励耕织，清廉从政。黄州的百姓感念这一位父母官。后来修了一座祠庙来缅怀这一伟大的文人，知心的父母官。文学的殿堂里永远可以听见那《赤壁赋》华美的乐章。
余秋雨先生曾感慨：“苏轼选择了赤壁，赤壁也成全了苏轼。”
是啊！这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈。苏轼没有消沉，没有失落。他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。
“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”只属于李清照这样的小女子。
“杨柳岸，晓风残月”“竟无语凝噎”只适合柳三变的多愁善感。
“恰似一江春水向东流”的忧虑只为李后主吟唱。
苏东坡貌似关东大汉，他只吟“大江东去”的豪迈，他只唱“千古风流人物”的激昂。
赤壁记载了苏东坡的崛起。
赤壁沉淀了苏东坡的不屈。
赤壁诉说着苏东坡的豪迈与诗情不朽。
赤壁因苏轼而光芒四射。
赤壁，只属于苏轼。
点评：本文以“苏轼的赤壁”为题，意味深长，对豪放派大诗人苏东坡的评价，从具体的历史事实、苏东坡的原著下笔，展开分析，内容真实可靠。语言精粹，富有文采，文中缅怀古人的写法极为别致，无论是在叙述、引用，还是在议论、抒情中，都处处散发着浓烈的文学情趣，时时展现着深厚的文化氛围，将阅读者领进“历史”“文学”的情境之中，这样写出来的文章，格调高雅，底蕴深厚，耐读、耐品，有味、有趣。
“悦”读心得：___________________________________________________________
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王安石散文中的劝学情结
“劝学”是中国历代士人学者乃至达官显贵普遍秉承的传统，他们以自己的经历和学识来引导劝勉后生学子们博学进取，实现“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的人生和社会理想。
王安石是北宋的著名的政治家和思想家，也是一位成就卓越的文学大师。他把文学创作和政治活动密切联系起来，强调文学的作用首先在于服务社会，《伤仲永》《游褒禅山记》《答曾子固书》《上仁宗皇帝言事书》等都是王安石的劝学名篇。
王安石散文中的劝学情结主要体现在：
一、世间没有天生的天才，必须注重后天的培养与努力。
王安石这一思想主张在《伤仲永》中得到明确的体现。《伤仲永》主要讲了一个神童变成庸人的故事。方仲永五岁能诗，“指物作诗立就，其文理皆有可观者”，而“邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”。到十二三岁，其才学“不能称前时之闻”，“又七年”“泯然众人矣”。究其原因，“受于人者不至也”。王安石写这样一个故事的用意在于劝导后人不管生来多么聪明伶俐都不能忽视后天的培养，后天教育才是成才的关键。《伤仲永》中还包含了教育方式问题的思考。“稍稍宾客其父”“父利其然也”“日扳仲永环谒于邑人，不使学”。仲永父亲这种短视的眼光，没有让他适时地得到教育，耽误了仲永的最佳学习时间，以致仲永良好的智力得不到开发，最终沦为平庸之辈。仲永的父亲可从说是仲永悲剧的主要制造者之一。
二、要使自己的知识达到高深境界，必须具有常人没有的志向和超拔的意志力。
“古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。”王安石的《游褒禅山记》是一篇游记体散文，写作者和同伴一起去游褒禅山，因为路途艰险，游了不到一半，就退了回来。文中叙述了游褒禅山所见的景物，记下了同游的人和出游的时间。全文看似是一篇写游记的散文，实则据游山的感想发表议论。文中说了两点意见。第一，“奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”，必须“尽吾志以至”，这样才能无悔于己，不议于人。这虽然说游山，实则以游山作比喻，说明无论研究高深的学问，创造宏伟的事业，都必须以百折不挠的精神，坚定不移的决心来完成自己的意志。只要这样做了，即使最后没有完成自己的意志，也没有什么可后悔的，而且不至于受议于人。第二，怕苦怕险，浅尝辄止，不可能作出真正有价值的学问，真正有价值的东西，即“世之奇伟瑰怪非常之观”常在于既险又远常人难以到达的地方。——古书不存，学者研究学问必须深思而慎取。
三、读书应该不仅要精，而且要广而博。
有的人主张做学问不必太杂，应当精；有的则不然，主张不仅要博学，广问，还要“草、木、虫、鱼、鸟、兽”无所不识。王安石主张读书应该做到无所不读。在《答曾子固书》中，他说，“然世之不见全经久矣，读经而已，则不足以知经。故某自百家诸子之书，至《难经》《素问》《本草》诸小说，无所不读；农夫女工，无所不问；然后于经为能知其大体而无疑。”王安石以此信劝导其友曾巩，读书不能只读儒家经典著作，应该诸子之书百家之学无所不读；除了博学还要广问，做到“农夫女工，无所不问”，要把书本知识和社会实践结合起来。
四、学习内容要优化，注重实用，把书本知识和社会实际结合起来。
在《上仁宗皇帝言事书》中，王安石这样写道：“朝廷礼乐刑政之事，未尝在于学。学者亦漠然自以礼乐刑政为有司之事，而非己之所当知也。学者之所教，讲说章句而已……苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学也。”在这里王安石就是要表明自己对于教育内容的看法，即学习的内容要优化，要实用。王安石主张应该根据教学内容，围绕教学目标选择教材。改革和选择的标准是：“苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学也。”根据这一指导思想，他认为对传统的经书要有选择，选择最能“经世务”的经书，“经世务”即是就知识的适用性而言，他认为国家兴学设教的根本目的在于培养实用性人才，这种人才的标准就是既有“经术”理论知识，又有解决当时社会纷乱事务的能力。《上仁宗皇帝言事书》可以算作王安石劝学散文中的得力之作。
点评：在当代科技迅猛发展，人文、社会科学的发展也进入高峰的社会背景下，学生面临着一个严峻的知识选择问题——要学的知识太多太杂。因此，在现代教育体制下更应该秉承王安石的劝学思想，即优化学习内容，注重知识的实用性。
“悦”读心得：__________________________________________________________
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________________________________________________________________________话题四 空谷足音
不肯再任北大校长的宣言
蔡元培
我绝对不能再作那政府任命的校长：为了北京大学校长是简任职，是半官僚性质，便生出那许多官僚的关系，那里用呈，那里用咨，天天有一大堆无聊的照例的公牍。要是稍微破点例，就要呈请教育部，候他批准。什么大学文、理科叫作本科的问题，文、理合办的问题，选科制的问题，甚至小到法科暂省学长的问题，附设中学的问题，都要经那拘文牵义的部员来斟酌。甚而部里还常常派了什么一知半解的部员来观察，他报告了，还要发几个训令来训饬几句。我是个痛恶官僚的人，能甘心仰这些官僚的鼻息么？我将进北京大学的时候，没有想到这一层，所以两年有半，天天受这个苦痛。现在苦痛受足了，好容易脱离了，难道还肯投入去么？
我绝对不能再做不自由的大学校长：思想自由，是世界大学的通例。德意志帝政时代，是世界著名开明专制的国度，他的大学何等自由。那美、法等国，更不必说了。北京大学，向来受旧思想的拘束，是很不自由的。我进去了，想稍稍开点风气，请了几个比较的有点新思想的人，提倡点新的学理，发布点新的印刷品，用世界的新思想来比较，用我的理想来批评，还算是半新的。在新的一方面偶有点儿沾沾自喜的，我还觉得好笑。哪知道旧的一方面，看了这点半新的，就算“洪水猛兽”一样了。又不能用正当的辩论法来干涉了，国务院来干涉了，甚而什么参议院也来干涉了，世界哪有这种不自由的大学么？还要我去充这种大学的校长么？
我绝对不能再到北京的学校任校长：北京是个臭虫窠，无论何等高尚的人物，无论何等高尚的事业，一到北京，便都染了点臭虫的气味。我已经染了两年有半了，好容易逃到故乡的西湖、鉴湖，把那个臭气味淘洗干净了。难道还要我再作逐臭之夫，再去尝尝这气味么？
我想有人见了我这一段的话，一定要把“我不入地狱，谁入地狱”的话来劝勉我。但是我现在实在没有到佛说这句话的时候的程度，所以只好谨谢不敏了。
1919年6月15日
(选自《蔡元培全集》第3卷，中华书局1984年版)
点评：蔡元培先生坚决辞任北大校长，这篇著名的辞呈让我们看到了官僚压制下大学学术自由的丧失，校长独立管理权的丧失，理解了蔡先生辞职的原因。也让我们看到了一位追求自由、向往光明，敢于同恶势力斗争的富于社会责任感、民族荣誉感的教育家。文中还用反复手法强调了自己辞职的决心。开宗明义，文词恳切，态度坚决。
“悦”读心得：__________________________________________________________
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种族隔离制度绝无前途
曼德拉
朋友们，同志们，南非同胞们：
我以和平、民主和全人类自由的名义，向你们大家致敬。我不是作为一名预言家，而是作为你们的谦卑的公仆，作为人民的公仆，站在这里和你们面前。
你们经过不懈的奋斗和英勇牺牲，使我有可能在今天站在这里，因此，
我要把余生献给你们。
在我获得释放的今天，我要向千百万同胞，向全球各地为我的获释而作出过不懈斗争的同胞，致以亲切的和最热烈的感谢。
今天，大多数南非人，无论黑人还是白人，都已认识到种族隔离制度绝无前途。为了确保和平与安全，我们必须依靠自己的声势浩大的决定性行动，来结束这种制度。我国各个团体和我国人民的大规模反抗运动和其他行动，终将导致，也只能导致民主制度的确立。
种族隔离制度给我们这片大陆造成了难以估量的破坏。成千上万个家庭的生活基础遭到了摧毁。成千上万人流离失所，无法就业。
我们的经济濒临崩溃，我们的人民卷入了政治冲突。我们在1960年采取了武装斗争方式，建立了非洲人国民大会的战斗组织——“民族之矛”，这纯属为反抗种族隔离制度和暴力而采取的自卫行动。
今天，必须进行武装斗争的种种原因依然存在。我们别无选择，只有继续进行武装斗争。我们希望，不久将能创造出一种有利于通过谈判解决问题的气氛，以便不再有必要开展武装斗争。
我是非洲人国民大会的忠诚的遵守纪律的一员。因此，完全赞同它所提出的目标、战略和策略。
现在需要把我国人民团结起来，这是一项一如既往的重要任务。任何领导人，都无法独自承担起所有这些重任。作为领袖，我们的任务是向我们的组织阐明观点，并允许民主机制来决定前方的道路。
关于实行民主问题，我感到有责任强调一点：运动的领导人要由全国性会议通过民主选举而产生。这是一条必须坚持，毫无例外的原则。
今天，我希望能向大家通报：我同政府进行的一系列会谈，其目的一直是使我国的政治局势正常化。我们还没有开始讨论斗争的基本要求。
我希望强调一下，除了坚持要求在非洲人国民大会和政府之间进行会晤以外，我本人从未就我国的未来问题同政府进行过谈判。谈判还不能开始——谈判不能凌驾于我国人民之上，不能背着人民进行。我们的信念是，我国的未来只能由一个在不分肤色的基础上通过民主选举而产生的机构来决定。
要谈判消灭种族隔离制度问题，就必须正视我国人民的压倒一切的要求，即建立一个民主的、不分肤色的和统一的南非。白人垄断政权的状况必须结束。还必须从根本上改造我国的政治制度和经济制度，以便使种族隔离制度造成的不平等问题得到解决，并保证我们的社会彻底实现民主化。我们的斗争已经到了决定性时刻。我们呼吁人民要抓住这个时机，以便使民主进程迅速地、不间断地得到发展。我们等待自由等得太久了。我们不能再等了。现在是在各条战线上加强斗争的时候了。
现在放松努力将铸成大错，我们的子孙后代将不会原谅这个错误。地平线上萌现的自由奇观，应该能激励我们付出加倍的努力。只有通过有纪律的群众运动，胜利才有保障。
我们呼吁白人同胞加入我们的行列，来共同创造一个新南非。自由运动也是你们的政治归宿。我们呼吁国际社会继续采取行动，来孤立这个实行种族隔离制度的政府。
如果在目前取消对这个政府的制裁，彻底消灭种族隔离制度的进程就会有夭折的危险。我们向自由的迈进不可逆转。我们不应让畏惧挡住我们的道路。
由统一的、民主的和不分肤色的南非实行普选，是通向和平与种族和谐的唯一大道。
最后，我想回顾一下我在1964年受审时说过的话。这些话在当时和现在都一样千真万确。我说过：我为反对白人统治而斗争，也为反对黑人统治而斗争，我珍视民主和自由社会的理想，在这个社会中，人人和睦相处，机会均等。我希望为这个理想而生，并希望实现这个理想。但是如果需要，我也准备为这个理想而死。
点评：本篇演讲辞是曼德拉出狱后的首次演讲的演讲辞。他全面阐释了非国大的政策，表达了与南非当局种族隔离政策斗争的决心，呼吁同胞们继续斗争，直至实现民主自由，呼吁国际社会继续对南非当局实施制裁。演讲追昔抚今，充满对同胞的感激和对人民的热爱之情。他的名字、他的声音鼓励南非人民在争取民主自由的斗争中取得了彻底胜利。
“悦”读心得：__________________________________________________________
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在贝多芬墓前的演讲
弗朗茨·格里尔帕策
祖国的艺术和全盛时期的思想那已经消逝的辉煌所剩给我们的全部光辉中灿烂的一半熄灭了。当我们此刻站在这位死者墓前的时候，我们代表了整个民族，即全体德意志人民，为之哀痛。虽然德国诗歌的英雄仍然健在——祝愿他长命百岁！——但是最后一位乐曲大师、一个献身于音乐的人、亨德尔和巴赫、海顿和莫扎特的不朽荣誉的继往开来者去世了。琴弦已断，音乐声渐渐消失，我们站在这里哭泣。
渐渐消逝的音乐！请允许我这样称呼他！因为他是一位艺术家，他只通过艺术来表现自己。生活折磨深深地伤害了他，就像沉船遇难者抱住海岸，他逃入你的怀抱，噢，你这与真和善同样神圣的姐妹、痛苦的安慰者、来自天上的艺术。他紧紧地抓着你，甚至当那扇你经过它来到他身边和他交谈的门关上之后，他也不放松。当他双耳失聪而辨不清你的容貌时，他仍始终把你的形象放在心里，当他死的时候，你的形象仍在他的胸中。
他是一位艺术家，有谁能和他相提并论呢？就像巨兽在海里呼啸而过，他飞跃了自己的艺术疆域。从鸽子的咕咕叫声到隆隆雷声，从所谓挖空心思地编织顽固不化的艺术手法到令人生畏地把温文尔雅的音乐变成喜怒无常、咄咄逼人的自然力量，他跨越了一切，掌握了一切。他的后来者不是要继续，而是要开始，因为他的脚步就停止在艺术所停止的地方，阿黛莱德和莱奥诺拉！维多利亚的英雄礼赞！以及庄严弥撒曲！你们这些三四声部交织而成的瑰宝！暴风雨般的交响曲。“神的美丽火花之欢乐”，你这天鹅之歌！掌管歌曲和弦乐的缪斯！请你们围绕在他的墓地旁，把桂冠撒在坟墓上。
他是一位艺术家，也是一个人。一个具有人这个词的全部意义的人。由于他与世隔绝，于是被说成对世界怀有敌意；由于他逃避感情，于是被说成冷酷无情。啊，谁要是知道自己心肠硬，就不会逃避！正因为感情过于丰富，才逃避感情！——如果他逃避世界，那是因为他在充满爱的心灵深处无力抵抗这个世界；如果他逃避世人，那就是因为他在为他们付出了一切而什么回报也没有得到的结果。他是孤独的，因为他找不到知音。——但是他一直到死都以常人之心待一切人，以慈父之心待家人，把生命财产献给了世界。
他就是这样一个人，他就这样去世了，他将这样永垂不朽！
而你们，你们赢得了他。正是这扇生命之门在我身后关闭，他才跃上了通向不朽殿堂之门。无庸置疑，他与那殿堂门上从古到今的伟人并肩而立，直到永远。因此，你们悲伤而镇静地与他的长眠之地告别，而今后在你们的生活中，当他的作品的威力像即将到来的暴风雨一样在你们的心头刮过的时候，当你们的眼泪在现在还未出生的一代人中间流淌时，你们就回忆起现在这个时刻，心里想：他们埋葬他的时候，我们去送过葬；他去世的时候，我们流过泪。
点评：本文歌颂了贝多芬在音乐上的建树，揭示了他音乐的个性，演讲多用修辞，形象生动，充分地表达了丰富的思想和充沛的感情。语言极富有激情，又很有诗意，像一首抒情性极强的赞美诗。
“悦”读心得：___________________________________________________________
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鲜花献给马克思
施晓慧
共产主义运动先驱马克思长眠的海格特公墓，位于伦敦北部一个树木葱茏的小山丘上。每一次走上通往山丘的林阴小道，都会肃然起敬。每一次拜谒马克思墓，都有无名者默默献上的鲜花，无论秋冬，还是春夏。
进入海格特公墓东园，前行不远就可看到马克思墓。花岗岩墓顶上是前英国皇家雕刻学会主席劳伦斯·布莱德肖雕刻的马克思铜质头像，昂然向前，目光如炬，表现着革命者追求真理的坚强意志。墓碑正面镏金的英文是《共产党宣言》中的名句“全世界无产者联合起来”和《关于费尔巴哈的提纲》中的结束语“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”。
墓园的管理员说，这里安葬着16万人，拜谒马克思墓的人最多，来自世界各地，包括很多中国人。
马克思从1849年至1883年去世，一直流亡在英国伦敦。一家人在恩格斯的帮助下过着拮据的生活。但马克思却在探寻真理的艰难跋涉中登上了高峰。他写出了《政治经济学批判》《工资、价格和利润》和《资本论》等一系列鸿篇巨制。
马克思去世120多年来，马克思主义经历了共产主义运动的高潮与挫折，但马克思对资本主义深邃的揭示经受了时间与实践的考验。正如马克思所言：“最好是把真理比作燧石——它受到的敲打越厉害，迸发出的火花就越灿烂。”
去年6月，英国广播公司(BBC)《我们的时代》广播节目评选最伟大的哲学家，马克思以27.93%的得票率荣登榜首。休谟、柏拉图、康德、苏格拉底、亚里士多德、黑格尔等远远落在其后。
BBC的评选结果并不偶然。20世纪末的1999年，英国剑桥大学文理学院的教授们也曾在校内进行征询、推选，试图找出谁是人类纪元第二个千年的“千年第一学人”。马克思在投票结果中位居第一，被习惯认为第一的爱因斯坦屈居第二。随后，BBC又以同一命题，在全球互联网上公开征询投票一个月。投票结果仍然是马克思第一，爱因斯坦第二。
马克思及其理论之所以能够得到西方知识界、思想界的推崇，不仅在于其历史意义，更在于其现实意义。剑桥大学政治学教授加里斯特·琼斯曾经感慨：“《共产党宣言》虽然出版于1848年，但我们现在经常谈到的全球化、裁员、跨国公司、世界经济朝这个或那个方向发展，所有这些内容在书中都能找到，它有令人惊讶的现实意义，任何其他文献都没有这个力量。”
伦敦经济学院等英国不少名校一直有研究马克思主义的课程。马克思的著作曾对英国许多政治家产生过深刻影响。英国著名社会学家、第三条道路的设计师吉登斯认为，马克思依旧是不可超越的思想家。他说：“也许不再时髦，但我仍看重马克思。”今年6月英国媒体披露现任首相布莱尔24年前写给工党领袖的一封信，显示他最初走入政坛时受到了马克思著作的深刻影响。29岁的布莱尔在信中说：“我不厌其烦地拜读了马克思的著作，他在很多地方让我茅塞顿开，尤其是彻底地改变了我对人民和社会的关系的认识。”
一位哲人说：“真理是时间的孩子，不是权威的孩子。”马克思一生从未受到当权者的欢迎，但他的思想永远闪耀着光芒。
(选自《人民日报》，有删改)
点评：什么是永恒？对生命短暂的人类来说，这个问题似乎很难回答，但马克思及其理论的价值似乎告诉了我们答案。因为在永恒的里面，短暂也许是一瞬间的闪现，但都为永恒的辉煌增添了一点色彩。精彩的一刹那能留下恒久的记忆，动人的一瞬间能留下永久的印象，活着就是在经历着无数个闪光的时刻。永恒的东西只要被人能理解，我们短暂的生命也才会变得更有意义。
“悦”读心得：_________________________________________________________
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________________________________________________________________________课时跟踪检测(十一) 就任北京大学校长之演说
(时间：40分钟 满分：42分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )
A．肄业(yǐ) 干禄(lù) 冶游(yě)
造诣(yì)
B．切磋(cuō)
商榷(què)
敷衍(fū
yǎn)
弭谤(mí)
C．訾詈(lì)
相勖(xūn)
砥砺(dǐ
lì)
贻误(yí)
D．塞责(sè)
颓俗(tuí)
提携(xié)
筹集(chóu)
解析：选D A项，“肄”应读yì；B项，“弭”应读mǐ；C项，“勖”应读xù。
2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )
①茅于轼先生是我敬重的经济学家，但是茅先生教育我们要“理直气壮地消除对企业家存有的偏见”，这话就值得________。
②朝韩两方曾于去年2月举行过军方________，但谈判未取得任何结果。
③以前美菱公司对工业设计不够重视，如今成立了工业设计中心，使这项工作走上了________，开始发挥它的功效。
④用积极乐观的观点来评价他人当然是可取的，但________别人却不太可取。
A．商榷 会面 正规 指摘
B．商榷
会晤
正轨
指摘
C．商量
会晤
正轨
指责
D．商量
会面
正规
指责
解析：选B “商榷”，商讨，多用于书面语。“商量”，交换意见，多用于口语。“会晤”，会面，会见，多用于郑重场合，能带宾语。“会面”，见面，彼此对面相见，多用于一般见面，不能带宾语。“正轨”，正常的发展道路。“正规”，符合规定的或一般公认的标准。“指摘”，挑出错误，加以批评，强调“摘”。“指责”，指摘，责备，强调“责”。
3．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是( )
A．唐山师范学院音乐系教师杨胜利表示，“艺考”如今已被不少学习成绩不理想的考生或家长视作了考大学或考一流大学的“终南捷径”。
B．日前，台湾一名男子在公交车上殴打一名中年女乘客，而司机和其他乘客都无动于衷。
C．现在的图书很贵，把许多书和资料当废纸卖了总觉得可惜，不卖放在家中也派不上用场，只能束之高阁。
D．军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分子就无地自容了。
解析：选D A项，“终南捷径”，比喻求官的最近便的门路，也比喻达到目的的便捷途径。B项，“无动于衷”，
心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。C项，“束之高阁”，高阁，储藏器物的高架。把东西捆起来，放在高高的架子上，比喻扔在一边，不去用它或管它。D项，“无地自容”，形容十分羞惭。不合语境。可改为“无处容身”。
4．(全国卷Ⅲ)下列各句中，没有语病的一句是( )
A．今天参观的石窟造像群气势宏伟，内容丰富，堪称当时的石刻艺术之冠，被誉为中国古代雕刻艺术的宝库。
B．传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的，老人常说，看一个人的吃相，往往会暴露他的性格特点和教养情况。
C．在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更强，抗挫折能力更突出，看待世界也更加宽容。
D．经过几代航天人的艰苦奋斗，中国的航天事业开创了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。
解析：选A 本题考查辨析病句的能力。B项，结构混乱。可删除“看”。C项，成分残缺。滥用介词导致主语缺失，可删除“在”和“身上”。D项，搭配不当。“开创”与“成就”不搭配，可把“开创”改为“取得”。
5．依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
人生苦短，我们不能任由烦恼淹没快乐，________。________，________。________，________，________。
①但是我们完全可以学会操纵自己的内心
②心是烦恼的根源 ③让它向着有阳光、有灯光的一面 ④亦是快乐的根源 ⑤不能一生都活在与烦恼的牵缠中 ⑥我们无法像佛一样除尽烦恼，了脱生死，达到涅槃
A．③①⑥⑤②④
B．⑤②①③④⑥
C．③①④②⑥⑤
D．⑤②④⑥①③
解析：选D 此题可以从首句入手，横线前是“我们不能任由烦恼淹没快乐”，衔接此句的话，⑤比较合适，这样可排除A、C两项；然后再去比较B、D两项，②④的句式结构一致，衔接较紧，由此可以排除B项。
二、阅读鉴赏(12分)
阅读下面的文字，完成6～8题。
正气一身 清风两袖
张昌华
蔡元培一生，甚为清苦。
蔡元培在上海办女校的同时兼办《警钟》报，十分艰苦。冬日滴水成冰，室内无烤火设备，蔡先生披件蓝色棉大衣，每晚要写两篇论文(一文言，一白话)，其右手冻疮溃裂，肿得如馒头一般。右手套一只半截露指的手套写稿，左手放在大衣袋里取暖，清涕直流如水。是年除夕，报社经济窘迫到揭不开锅。蔡先生不得不与同仁某君商量，借他一颗蜜蜡朝珠去典当；谁知当铺朝奉说是假的，只能典一块钱。蔡元培任北大校长之初，上下班都是步行。孙宝琦看不过去，送他一部马车。当孙再访时，发现马车并未曾用，因为没有马，孙宝琦又送去一匹马。当北平街上已飞驰流线型汽车时，蔡元培仍坐在表面斑驳的马车车厢里到北大上下班。他在南京临时政府任教育总长时，强调平民化，除去总长、次长，其余工作人员统称部员，不授官职，月薪一律三十元。到北平后，他兼总长是尽义务，不领工资。
蔡元培一生好酒。据程沧波回忆，蔡元培在南京中研院的岁月，每顿中午要喝一点酒，用的是锡制方型暖壶(里圆，夹层放开水温酒)，不吃饭，因胃病只吃几片面包，菜是中研院食堂大锅菜。任鸿隽说，蔡元培在南京没有私宅，住成贤街中研院大宿舍。他与某君住里外两间，他住里面，外出须经某君之屋；而蔡先生平时起身较早，外间某君犹酣睡未醒。先生恐惊动他，只好在己室看书，等某君起床后，他才盥洗。蔡元培专任中研院院长后应酬多、开销大，一次有关人士在他的工资袋里多放了二百元。他很奇怪，得知真相后，当场将钱退了回去，并召集部属开会，说：“一切要按规定办理，生活苦些不要紧，但守法必须要严格做到。”
有趣的是1932年前后，陈西滢与蔡元培同车由宁赴北平。在火车上蔡先生请陈西滢喝酒(朱家骅送的)吃饭。结账时，陈西滢要买单，先生坚持由他开销。理由很可笑：“中央委员乘车是不用花钱的，所以这一次一个钱也没有花，心里总觉得有些不安。”陈西滢说蔡先生的人格“可以使人钦佩，却不一定使人师法，使人崇拜”。
蔡元培曾出任教育总长、北大校长、中研院院长等职，先后寓居京、宁、沪、杭等地，一直是赁屋而居，寄人篱下。鉴此，台湾胡适纪念馆馆长陶英惠先生称其类似今天的“无壳蜗牛”。归隐田园后，蔡元培寓居上海华山路，居所也是租赁的。这令他众多已获声名、位居庙堂的门墙桃李于心不安。1936年蔡元培七十寿诞，以胡适为首的北京大学旧师生蒋梦麟、王星拱(抚五)、罗家伦(志希)、赵畸(太侔)和丁夑林(巽甫)等以务实的精神，策划了一个“献屋祝寿”活动，让他们敬爱的老校长在暮年有处自己的栖身之所，可庋藏图书、潜心著述、颐养天年。门生们很认真，于蔡元培七十寿辰的前一年，便郑重其事地致函蔡先生表达这一意愿。胡适为此祝寿函措辞的妥帖，还专事给王世杰、罗家伦等写信，要他们修改。王、罗字斟句酌作了增删、润饰。其言辞之恳切，情感之真挚，境界之高远，令人称颂。信中强调献屋祝寿之举“这也可看作社会的一座公共纪念坊”，“是几百个公民用来纪念他们最敬爱的一个公民的”，纪念一个一心为公“不及其私的公民”的。蔡元培收到信后，“惭悚得很”。他经过三个月时间熟虑，终于接受了弟子们对于他奖励的美意。
天有不测风云。据《蔡元培年谱》述：“嗣因全国对日抗战，淞沪沦陷，建屋之举未能实现。”日寇的炸弹摧毁了胡适等“献屋祝寿”之梦，蔡元培直至终老，仍是一只“无壳蜗牛”。
蔡元培晚年流寓香港，目疾已重，不能阅小字，常向商务印书馆王云五借大字本书读。其时生活费用常感不敷，因中研院月薪支付少数法币，换成港币所得无几。房租既昂，又米珠薪桂，加以子女教育医药等费，难以维持。另有原在沪之苍头老妪随同来港，在难中蔡元培又不忍抛弃，食指益繁，还要款接亲朋、周济寒士。亲睹其艰的余天民说，真所谓“三晋之大夫，不若邹鲁之仆妾也”。
1940年蔡元培病逝后，社会各界举行悼念活动。国共双方首脑蒋介石、毛泽东等都致挽联。港绅罗旭苏爵士代表港督及香港各界祭文曰：“惟公之来，斯土之光！”
蒋梦麟的悼联是：“大德垂后世，中国一完人。”作为蔡元培执校时的总务长，作为北大历史上掌校时间最长的一位校长，蒋梦麟后来一直廉洁奉公，两袖清风。美国著名汉学家费正清这样回忆：“他们(指蒋梦麟和梅贻琦。梅贻琦曾任清华校长)作为昆明高校的两位领袖，都是以其苦行僧形象著称的，是给人以深刻印象的人物。”从中国古训，君子“立德、立功、立言”一端看，蒋梦麟写得最贴切。
(节选自传记《百年风度》，有删改)
6．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)( )
A．蔡元培先生先后寓居各地，却一直赁屋而居，学生们想让他们敬爱的老校长在暮年有处自己的栖身之所，能潜心著述、颐养天年。
B．胡适等人决定给蔡元培先生“献屋祝寿”，这是因为师生们想借生日之机向正气一身、清风两袖的老校长表达敬意。
C．胡适等人决定给蔡元培先生“献屋祝寿”，原因在于师生们想借“献屋祝寿”之举为社会树立“一心为公，不及其私”的公民楷模。
D．蔡元培先生病逝后，社会各界对他的评价可以证明蔡元培先生可以使人钦佩，却不一定使人师法，使人崇拜。
解析：选D D项，“社会各界对他的评价可以证明蔡元培先生可以使人钦佩，却不一定使人师法，使人崇拜”错误，原文中蔡元培先生“可以使人钦佩，却不一定使人师法，使人崇拜”只是陈西滢的个人观点，并非“社会各界对他的评价”。
7．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．蔡元培曾在上海办女校，同时还办报纸，在经济条件极差时，不得已向同事借了一颗蜜蜡朝珠，这颗假朝珠只典当了一块钱。
B．蔡元培不追求奢华的生活，在南京中研院任职时，不搞特殊，只吃食堂大锅菜，一生连以供安心做学问的固定场所都没有。
C．在火车上，蔡元培用朋友赠送的酒请陈西滢吃饭，席间表达了对中央委员乘车不用花钱的愤慨之情，深得陈西滢的赞同。
D．蔡元培曾历任教育总长、北大校长、中研院院长等职，作出了杰出的贡献，却同中国多数知识分子一样一生清贫，令人感叹。
E．文章语言朴实，叙事简洁，避免主观性的细节描写和议论抒情，通过客观记录蔡元培先生的生活点滴，彰显了他的高风亮节。
解析：选BD A项，“在经济条件极差时”表述不够准确，应该是“报社经济窘迫”。C项，“表达了对中央委员乘车不用花钱的愤慨之情”“深得陈西滢的赞同”错误。原文是“可以使人钦佩，却不一定使人师法，使人崇拜”，陈西滢钦佩蔡元培的人格，但并不赞同这种做法。E项，“通过客观记录蔡元培先生的生活点滴”错误，作者在叙述蔡元培事迹的同时，饱含浓郁的情感。
8．蔡元培的“清风两袖”具体表现在哪些地方？请简要说明。(4分)
答：____________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：蔡元培的“清风两袖”是贯穿本文的一条线索，因此，本文的很多事例均表现了这一点。根据这些事例，可以概括为：蔡元培先生后来寓居各地，却一直赁屋而居，寄人篱下，直至终老。包括在南京中研院工作时，在南京没有私宅，住成贤街中研院大宿舍。任北大校长之初，蔡先生上下班都是步行。后来当别人乘坐汽车时，仍坐在别人送的表面斑驳的马车车厢里到北大上下班。到北平后，他兼总长是尽义务，不领工资。
参考答案：①任北大校长之初，蔡先生上下班都是步行。后来当别人乘坐汽车时，他仍坐在别人送的表面斑驳的马车车厢里到北大上下班。②到北平后，他兼总长是尽义务，不领工资。③蔡元培在南京中研院工作时，在南京没有私宅，住成贤街中研院大宿舍。④蔡元培先生后来寓居各地，却一直赁屋而居，寄人篱下，直至终老。(每点1分)
三、表达交流(15分)
9．5月份，北大、清华优秀学生全国巡回演讲团赴各地演讲。假如由你主持他们在你们学校的报告会，请你就此拟写一段开场白，不少于60字。(4分)
答：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：五月，鲜花盛开。我们有幸请来了北大、清华优秀学生巡回演讲团成员。他们不辞劳顿，带着对百万学子的深深祝福，带着成功的经验来到我们身边，为我们指明成功的方向。同学们，让我们用热情的微笑、热烈的掌声对他们的到来表示衷心的欢迎。
10．阅读下面一段文字，然后在横线上填入两个相应木牌的内容。(6分)
某大学从宿舍楼通往餐厅的路边有一长方形的园圃，不知从哪天起，沿着这长方形的对角线出现了一条小路，小路一天一天清晰起来。后来，小路的两端多了几块木牌：
“世上本无路，走的人多了，也便成了路。”——中文系
“____________________________________________________。”——______系
“____________________________________________________。”——______系
“从内侧超越，犯规！”——体育系
参考答案：“经我们考证，这绝不是先人的足迹。”——历史系
“三角形的两边之和大于第三边。”——数学系
“人生是没有捷径可走的。”——哲学系
11．阅读下面的文字，按要求回答问题。(5分)
“诗词教育”已成为某小学的办学特色。走进校园，不仅处处可见学生的诗词作品，就连平时搞活动，也和诗词分不开。为了营造诗词创作的氛围，学校把诗词创作和班级考评挂钩，每周检查反馈。
对学校的这种做法，有的反对，有的赞成。请以赞成者的身份，仿照反对者的句式写一句话。
反对者说：实行功利色彩的考评，助长形式主义的风气，岂不是与诗教的初衷相悖吗？
赞成者说：_____________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：提升校园文化的品位，倡导诗意栖居的生活，不该从小学开始吗？课时跟踪检测(九)
赤壁赋
(时间：40分钟 满分：60分)
一、基础巩固(27分，第1～3题，每小题3分)
1．下列句中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A．山川相缪，郁乎苍苍 缪：盘绕
B．举匏樽以相属
属：劝酒
C．知不可乎骤得
骤：快速
D．而吾与子之所共适
适：享有
解析：选C C项，“骤”，屡次。
2．下列加点的词语意义和用法都相同的一组是( )
A．①耳得之而为声，目遇之而成色
②不知老之将至
B．①固一世之雄也，而今安在哉
②君安与项伯有故
C．①而吾与子之所共适
②当其欣于所遇
D．①盈虚者如彼，而卒莫消长也
②骑千余，卒数万人
解析：选C A项，代词，它；取消句子独立性，不译。B项，疑问代词，哪里；疑问副词，怎么。D项，副词，到底；名词，士兵。C项，都是与后面的动词构成名词性短语。
3．对下列句子中加点词的活用情况分类正确的一项是( )
①歌窈窕之章 ②羽化而登仙 ③击空明兮溯流光 ④舞幽壑之潜蛟 ⑤泣孤舟之嫠妇
⑥西望夏口 ⑦东望武昌 ⑧顺流而东也
⑨况吾与子渔樵于江渚之上 ⑩侣鱼虾而友麋鹿 不知东方之既白
A．①②⑧⑨/③/④⑤⑩/⑥⑦/
B．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤/⑩/
C．①②⑧⑨/③/④⑤/⑥⑦/⑩/
D．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤⑩/
解析：选B ①⑧⑨均为名词作动词，分别译为“朗诵”“东进、东下”“打鱼砍柴”/②⑥⑦均为名词作状语，分别译为“像长了翅膀一样……”“向西”“向东”/③为形容词作名词，译为“月光下的清波”/④⑤均为使动用法，分别译为“使……起舞”“使……哭泣”/⑩为意动用法，译为“以……为伴侣”“以……为朋友”/ 为形容词作动词，译为“变白”。
4．名句默写。(8分，每空1分)
(1)清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
(2)寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
(3)浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
(4)盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！
5．把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)纵一苇之所如，凌万顷之茫然。(3分)
译文：________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。(4分)
译文：_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。(3分)
译文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)任凭小船漂去，越过那茫茫的江面。(2)箫声呜咽，像哀怨，像思慕，像抽泣，像低诉，余音悠长婉转，像细长的丝缕一样绵延不断。
(3)这是自然界无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享受。
二、阅读鉴赏(19分)
阅读下面的文言文，完成第6～9题。
后赤壁赋
苏 轼
是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。
已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴。月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”
于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声断岸千尺山高月小水落石出曾日月之几何而江山不可复识矣！予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙；攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。
须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣翩跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俛而不答。“呜呼噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。
6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．江流有声断岸/千尺山高/月小水落石出/曾日月之/几何而江山不可/复识矣
B．江流有声/断岸千尺/山高月小/水落石出/曾日月之/几何而江山不可/复识矣
C．江流有声/断岸千尺/山高月小/水落石出/曾日月之几何/而江山不可复识矣
D．江流有声断岸/千尺山高/月小水落石出/曾日月之几何/而江山不可复识矣
解析：选C 江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！
7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．望：月亮圆的那一天。通常指旧历每月的十五日前后。这是古代纪日的一种方法。
B．赤壁：赤壁是著名的古战场，东汉建安十三年，刘备与孙权联合，大破曹操于此，是历史上有名的赤壁之战遗址。
C．冯夷：也称作冰夷、河伯，是古代汉族神话中的黄河水神。也泛指水神。文中指河伯。
D．羽衣：指以羽毛织成的衣服；或常称道士或神仙所着衣为羽衣；或指道士的代称；或指轻盈的衣衫等。文中指道士或神仙所着衣服。
解析：选A A项，“通常指旧历每月的十五日前后”错，应该是“每月的十五日”。
8．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．《后赤壁赋》是苏轼三个月后再游赤壁时所作，前赋着重写水，后赋着重写山，前赋着重写秋景，后赋着重写冬景。
B．《后赤壁赋》也是写月夜游赤壁，但描绘的不再是江上明月，而是山间草木，景色也由清幽转为峭拔。
C．前赋谈玄说理，议论风生，寓悲愤于旷达之中；后赋则以记叙、描写为主，写奇景以抒怀。
D．《后赤壁赋》抒发了作者坚忍不拔、积极进取、乐观向上的壮志豪情。从本段节选的文字即可看出作者的这种精神风貌。
解析：选D D项，表达的应是作者在出世与入世问题上的矛盾心情。
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。(3分)
译文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)有客无酒，有酒无肴。月白风清，如此良夜何？(4分)
译文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。(3分)
译文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)这时，霜露已经降下，树叶全都脱落，我们的身影倒映在地上，抬头望见明月高悬。
(2)有客人却没有酒，有酒却没有菜。月色皎洁，清风吹拂，这样美好的夜晚，我们怎么度过呢？
(3)回到江边登上船，把船划到江心，任凭它漂流到哪里，就在哪里停泊。
参考译文：
这一年十月十五日，我从雪堂出发，准备回临皋亭。有两位客人跟随着我，一起走过黄泥坂。这时，霜露已经降下，树叶全都脱落，我们的身影倒映在地上，抬头望见明月高悬。(我们)互相望望，很喜欢这景色，于是一面走一面吟诗，相互酬答。
过了一会儿，我叹惜地说：“有客人却没有酒，有酒却没有菜。月色皎洁，清风吹拂，这样美好的夜晚，我们怎么度过呢？”一位客人说：“今天傍晚，我撒网捕到了鱼，大嘴巴，细鳞片，形状就像是松江的鲈鱼。不过，到哪里去弄些酒呢？”我回家和妻子商量。妻子说：“我有一斗酒，储藏了很久，等你不时之需。”
就这样，我们携带着酒和鱼，再次到赤壁的下面游览。长江的流水发出声响，陡峭的江岸高峻直耸，山峦很高，月亮显得小了，水位降低，礁石露了出来。才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色就再也认不出来了！我就撩起衣襟上岸，踏着险峻的山岩，拨开纷乱的野草，蹲在虎豹形状的怪石上，又不时拉住形如虬龙的树枝；攀上猛禽做窝的悬崖，低头看水神冯夷的深宫。两位客人都不能跟着我到这个极高处。我忽然张口长啸，草木被震动，高山与我共鸣，深谷响起了回声，大风刮起，波浪汹涌。我也不觉忧伤悲哀，感到恐惧，觉得这里使人害怕，不可久留。回到江边登上船，把船划到江心，任凭它漂流到哪里，就在哪里停泊。这时快到半夜了，(我)望望四周，觉得冷清寂寞得很。正好有一只鹤，横穿江面从东边飞来，翅膀像车轮一样大小，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同洁白的衣衫，它嘹亮地拉长声音叫着，擦过我们的船向西飞去。
过了一会儿，客人离开了，我也回家睡觉。梦见一位道士，穿着羽毛编织成的衣裳，轻快地走来，走过临皋亭的下面，向我拱手作揖说：“赤壁的游览快乐吗？”我问他的姓名，他低头不回答。“哎呀！我知道了。昨天夜晚，边飞边叫经过我船上的，不就是你吗？”道士回头笑了起来，我也忽然惊醒。开门一看，却看不到他在什么地方。
三、表达交流(14分)
10．将下面的一个句子重组为一个单句，不能改变原意。(4分)
苏东坡的盖世才华固然是使他被无数后人崇拜和偏爱的主要因素，但他的儒雅与豪放、既富于正义又富于情感的天性是他令后人崇拜和偏爱的又一原因。
答：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：苏东坡的儒雅与豪放、既富于正义又富于情感的天性是他除盖世才华这一主要因素之外令无数后人崇拜和偏爱的又一原因。
11．阅读下面的文字，按照要求答题。(4分)
苏轼的作品具有广泛的影响。他热心奖掖后进，扶植了不少人才。他的作品在宋代广为流传，对宋代文学的发展起了重要作用。苏诗受到金代诗人、明代公安派作家和清代宗宋派诗人的推崇；苏文长期沾溉后学，其小品随笔更开明清小品文的先声；苏词直到清代，仍为陈维崧等词家所宗法。苏轼的大量作品，是他留给后人的珍贵遗产。
(1)有一个句子和本段的话题不统一，应删去，这句话是：________________________________________________________________________
____________________________________________________________________(2分)
(2)请用一句话概括这段文字的主要内容：________________________________________________________________________
____________________________________________________________________(2分)
参考答案：(1)他热心奖掖后进，扶植了不少人才。
(2)苏轼的作品对后世影响极大。(或：苏轼的作品对后世具有广泛影响。)
12．苏轼的诗不仅“诗中有画”，而且“诗中有理”。请将他的《惠崇〈春江晚景〉》用散文化的语言描述出来，然后用一句话说出其中蕴涵的哲理。(6分)
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
诗改文：_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
蕴涵的哲理：____________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)春天来了，竹林已被新叶染成一片嫩绿，桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花。鸭群早已按捺不住，抢着下水嬉戏了。它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是吐出新芽的蒌蒿，芦笋也抽出了嫩嫩的短芽。此时正是河豚肥美上市的时节。
(2)①一个人只有经常与某种事物保持接触，才能敏锐地把握住任何细微的变化。②一般存在于个别之中，并通过个别表现出来。③实践是认识的来源。(写出一点即可)课时跟踪检测(十二)
我有一个梦想
(时间：40分钟 满分：42分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列加点字的注音全部正确的一项是( )
A．疲乏(pí)
缔造(dì)
束缚(fǒu)
义愤填膺(yīng)
B．崭新(zǎn)
蜕变(tuì)
巍峨(é)
无济于事(jì)
C．披露(lù)
瞭望(liáo)
祈祷(qí)
息息相关(xī)
D．优劣(liè)
镣铐(liào)
坎坷(kě)
骇人听闻(hài)
解析：选D A项，“缚”读fù；B项，“崭”读zhǎn；C项，“瞭”读liào。
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．枷锁 歧视 峰颠 心急如焚
B．萎缩
真谛
洋溢
崇山峻岭
C．携手
兑现
曲折
摇摇欲堕
D．蜿蜒
履行
摧残
开源截流
解析：选B A项，颠—巅；C项，堕—坠；D项，截—节。
3．下列各句中加点成语的使用，恰当的一项是( )
A．有些官员对人民群众的利益被侵害、国家财产遭损失却安之若素，这是极不称职的表现。
B．正是那种唇齿相依、息息相关的紧密联系，把党和群众紧紧团结在一起，创造了一个又一个奇迹。
C．卢布兑美元和欧元在周三再度下挫，创下新的历史低位，俄央行抛百亿储备依然无济于事。
D．美国科技博客GigaOm最新报道称，睡前玩手机易患癌症和抑郁症，这绝非骇人听闻。
解析：选C A项，安之若素：对于危困境地或异常情况，一如平时，泰然处之。是褒义词，此处应该用贬义词。B项，息息相关：呼吸相互关联，形容彼此的关系非常密切。此处应换为“休戚相关”，表示党和群众“关系密切，利害相关”的意思。C项，无济于事：对于事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。使用正确。D项，骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕。多指社会上已经发生的坏事。此处应换为“耸人听闻”，表示“故意说夸大或惊奇的话，使人震惊”的意思。
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．马丁·路德·金于1964年获诺贝尔和平奖得主，他主张以非暴力的公民抗命方法争取非裔美国人的基本权利，成为美国渐进主义的象征。
B．近日，为声援美国的“Black
Lives
Matter”运动，澳大利亚约3
500人于17日齐聚墨尔本进行大游行，支持黑人的权利，同时为澳洲的原住民发声。
C．作为公益性的教育资源，博物馆应担当起“雅俗共赏”的社会服务职能，不仅要鼓励寻常百姓常来常往，更要供学者精英雅玩品鉴。这无疑是当下博物馆建设需要明确的功能定位。
D．第三届丝绸之路国际电影节以“发展中的电影、多样性的文化”为主题，旨在以电影为纽带，发展丝路沿线各国文化的交流，促进丝路精神，弘扬丝路文化。
解析：选B A项，句式杂糅，删去“得主”；C项，递进关系不当，应为“不仅要供学者精英雅玩品鉴，更要鼓励寻常百姓常来常往”；D项，搭配不当，将第二个“发展”改为“促进”，将“促进”改为“传承”。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(
)
《紫色》是一部反映美国现代黑人女性思想和生活的小说，________，________，______。______，________，________，力求表现黑人女性如何寻求自我解放以及解放的道路的途径。
①引起了众多评论家的极大关注
②它以全新的视角、新颖的构思和独特的手法
③小说作者是黑人女作家艾丽斯·沃克
④生动再现了黑人女性生存的社会政治背景和生活状况
⑤对美国黑人女性问题进行了深入细致的探讨
⑥她通过塑造崭新的女性主义形象——西莉
A．⑤①③⑥④② B．②⑤①③⑥④
C．①④⑥②③⑤
D．⑥③①②⑤④
解析：选B ②⑤①对《紫色》做介绍和评价，③⑥④围绕作者阐述，结合语境可以如此分组排列。②和③分别具有明确的陈述对象，故居前；①和④分别阐释意义，故居后。
二、阅读鉴赏(12分)
阅读下面的文字，完成6～8题。
马丁·路德·金之梦
(节选)
狄 马
那杀身体不能杀灵魂的，不要怕他们；唯有能把身体和灵魂都灭在地狱里的，正要怕他。
——《新约：马太福音》第10章
1955年12月1日，在美国蒙哥马利市的一辆公交车上，发生了一桩再平常不过的事：一个叫罗莎·帕克斯的黑人裁缝因为拒绝为白人让座而遭到逮捕，理由是蔑视蒙哥马利市关于公共汽车上实行种族隔离的法令。
这时，一个杰出的黑人刚刚从北方的一所大学毕业不到半年。当他从一个黑人民权组织那里知道这个消息的时候，他意识到黑人心中压抑百年的尊严已经觉醒，历史性反抗的时机成熟了。他站出来号召黑人兄弟，“不与邪恶的规章制度合作，不要再给汽车公司以经济上的支持”。
他就是马丁·路德·金，1929年出生于美国南部一个黑人中产阶级家庭，他先在宾夕法尼亚的克罗泽神学院学习，最后在波士顿大学取得博士学位。“帕克斯事件”发生四天后，他在该市组织黑人55
000名，掀起了一场著名的黑人为争取基本人权的“罢乘运动”。这是南方历史上第一次，也是整个美国历史上第一次黑人团结起来为自身权益而抗议的运动。当时，金26岁，在一座小教堂当牧师。
1963年8月28日，马丁·路德·金在首都华盛顿广场的林肯纪念堂前举行了规模浩大的黑人集会。会上，他面对25万听众，发表了著名的演讲——《我有一个梦想》。当时，与会的黑人唱了一天灵歌，听了一天演说，身心疲惫到难以站着听讲。但当马丁·路德·金上台时，人群顿时沸腾起来。他在演说里，把美国关于自由和正义的许诺比作一张“支票”，当黑人兑付时，“银行”就贴上“资金不足”的字样。语音铿锵，雄浑苍凉，它让人想起黑人兄弟自贩卖为奴以来几百年的苦难和眼泪——
我梦寐以求地希望，有一天这个国家将会觉醒起来，真正信守它的诺言：我们坚信这条不言而喻的真理，人人生而平等！
我梦寐以求地希望，有一天佐治亚州红色的山丘上，从前奴隶的儿子和从前奴隶主的儿子将会像兄弟一样在一张桌子旁坐下来！
我梦寐以求地希望，有一天甚至密西西比这样一个不公正的狂热情绪使人透不过气来的地方也会变成一块自由和公正的绿洲！
……
这是20世纪最为惊心动魄的声音之一，穿过近半个世纪的时光隧道，我仍然能够感到其中的大悲悯和大悲痛。
这场演讲鼓舞了东西方世界所有酷爱平等的人们，甚至肯尼迪总统在演讲当天就邀请马丁·路德·金到白宫做客，并说：“我也有一个梦想，我梦想有一天新的民权法案能够在参众两院通过。”三个月后，总统带着这个梦遇刺身亡。而像大多数理想主义者一样，马丁·路德·金，这个一生苦心经营“梦想”的黑人也最终倒在了“梦”的路上。
1968年3月，金组织“贫民进军”。4月，来到孟菲斯市领导工人罢工，下榻洛林汽车旅馆。4日晚饭前，他立在二楼三百号房间的阳台上，和其他同志谈话。而没有想到，这时在街对面的一幢普通公寓里，一个狙击手已端好了一架带有观测镜的气步枪。子弹从前面穿过金的脖子，在腭后爆炸，一根使无数黑人站起来的颈骨就这样断裂了；一个怀揣美好梦想的黑人就这样倒下了，不再起来。
6．下列对材料有关内容的分析和概括，恰当的一项是(3分)( )
A．当马丁·路德·金知道“帕克斯事件”的时候，他觉得历史性反抗的时机成熟了。他站出来号召黑人兄弟进行武力反抗。
B．“帕克斯事件”发生后，马丁·路德·金马上组织了“罢乘运动”。这是南方历史上第一次，也是整个美国历史上第一次黑人团结起来为自身权益而抗议的运动。
C．马丁·路德·金的《我有一个梦想》这场演讲鼓舞了东西方世界所有的人们，使肯尼迪总统在演讲当天就邀请马丁·路德·金到白宫做客。
D．本文选取了马丁·路德·金一生中的“罢乘运动”、做《我有一个梦想》的演讲和领导罢工被害这三个典型事件，表达了作者对马丁·路德·金钦佩、赞美、敬仰、痛惜的情感。
解析：选D A项，他没有“号召……武力反抗”，原文是说“不与邪恶的规章制度合作，不要再给汽车公司以经济上的支持”；B项，“马丁·路德·金马上组织了‘罢乘运动’”错，“罢乘运动”是在“帕克斯事件”发生四天后掀起的；C项，“这场演讲鼓舞了东西方世界所有的人们”说法不严密，应是“这场演讲鼓舞了东西方世界所有酷爱平等的人们”。
7．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．文章开篇引用《新约：马太福音》中的名句，高度概括马丁·路德·金的精神内涵，具有统领全文之效。
B．1955年12月“帕克斯事件”使马丁·路德·金愤然觉醒，组织“罢乘运动”，掀起了美国历史上的第一次黑人人权运动。
C．马丁·路德·金出生于黑人中产阶级家庭，在波士顿大学获得博士学位，因种族歧视问题而在一座小教堂当牧师。
D．马丁·路德·金举行了声势浩大的黑人集会，并发表了《我有一个梦想》的演讲，对社会影响深远，甚至获得了肯尼迪总统“白宫做客”的邀请。
E．1968年马丁·路德·金因为组织“贫民进军”活动，到孟菲斯市领导工人罢工，所以在洛林汽车旅馆遭到暗杀。
解析：选AD B项，“使马丁·路德·金愤然觉醒”错，原文是“他意识到黑人心中压抑百年的尊严已经觉醒，历史性反抗的时机成熟了”。C项，“因种族歧视问题而在一座小教堂当牧师”，因果关系于文无据。E项，强加因果，马丁·路德·金被暗杀是因为他一直领导黑人人权运动，组织“贫民进军”和“到孟菲斯市领导工人罢工”不是根本原因。
8．作为一篇人物传记，本文显著的语言特色是什么？请结合文章的具体内容分析。(4分)
答：____________________________________________________________________
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参考答案：(1)生动性。如“他在演说里，把美国关于自由和正义的许诺比作一张‘支票’，当黑人兑付时，‘银行’就贴上‘资金不足’的字样”“语音铿锵，雄浑苍凉，它让人想起黑人兄弟自贩卖为奴以来几百年的苦难和眼泪”“子弹从前面穿过金的脖子，在腭后爆炸，一根使无数黑人站起来的颈骨就这样断裂了；一个怀揣美好梦想的黑人就这样倒下了，不再起来”。这些语句运用比喻、锤炼词语、双关等手法，很好地体现了本文的生动性。
(2)简洁性。如文中所写的“帕克斯事件”“罢乘运动”“洛林汽车旅馆遇刺”等事件都是简明扼要，没有太多具体的描述。
三、表达交流(15分)
9．把下面这段话改写成一个长单句。(4分)
让自由之声从科罗拉多州冰雪覆盖的落基山响起来！让自由之声从加利福尼亚州蜿蜒的群峰响起来！不仅如此，还要让自由之声从佐治亚州的石岭响起来！让自由之声从田纳西州的瞭望山响起来！
答：___________________________________________________________________
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参考答案：让自由之声从科罗拉多州冰雪覆盖的落基山、从加利福尼亚州蜿蜒的群峰、从佐治亚州的石岭、从田纳西州的瞭望山响起来！
10．现在各地普遍存在环境问题，如水污染、空气污染、垃圾成山、沙尘暴等。请以“我有一个梦想”为开头写一段排比句，表明自己对治理环境恶化的渴望。(5分)
我有一个梦想，________________________________________________________
________________________________________________________________________；
我有一个梦想，____________________________________________________________
________________________________________________________________________；
我有一个梦想，_______________________________________________________
________________________________________________________________________；
我有一个梦想，____________________________________________________________
________________________________________________________________________。
参考答案：让所有的沙漠都变成绿洲，再也没有铺天盖地的沙尘暴，遮挡我们的双眼
让每一条河流都清澈见底，不再泛起肮脏的白沫，每一条鱼儿都能快乐地嬉戏
让每一片天空都碧蓝如洗，不再涂抹滚滚的浓烟，每一只鸟儿都能自由地翱翔
让城市的每一个角落，不再有堆积成山的垃圾，每一个孩子都能在绿树下、草地上健康地成长
11．1964年，马丁·路德·金获诺贝尔和平奖，请你根据他的主要事迹，设计一段颁奖词。(6分)
答：__________________________________________________________________
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参考答案：他不仅领导了美国黑人争取平等权利的斗争，令反对种族歧视、争取平等的正义呼声在世界回荡，更用他所倡导的和平的斗争方式使白人与黑人兄弟般的友爱成为现实。课时跟踪检测(十)
游褒禅山记
(时间：40分钟 满分：60分)
一、基础巩固(25分，第1～5题，每小题3分)
1．下列句子中加点的字，解释不正确的一项是( )
A．独其为文犹可识 文：碑文
余与四人拥火以入
拥：持，拿
B．则或咎其欲出者
咎：责怪
夫夷以近，则游者众
夷：平坦
C．往往有得
得：心得
至于幽暗昏惑而无物以相之
相：帮助
D．何可胜道也哉
胜：尽
盖音谬也
谬：错误
解析：选A A项，“文”，应为“残存在石碑上的文字”。
2．下列加点的词的意义和用法完全相同的一项是( )
A．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
以其乃华山之阳名之也
B．有穴窈然
然视其左右，来而记之者已少
C．以其乃华山之阳名之也
嬴乃夷门抱关者也
D．独其为文犹可识
于人为可讥
解析：选C C项，两个“乃”都相当于“是”，表肯定，副词。A项，第一人称代词，自己/代词，它。B项，形容词词尾，……的样子/连词，表转折。D项，动词，有/动词，是。
3．下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( )
A．此所以学者不可以不深思而慎取之也
B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉
C．所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也
D．至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也
解析：选C A项，古义，……的原因；今义，表因果关系的连词或表实在的情由或适宜的举动(限用于固定词组作宾语)。B项，古义，不同寻常；今义，程度副词，很，十分。C项，古今意义相同，所说的。D项，古义，到了；今义，连词，表示另提一事或另一情况。
4．下列各句中，加点字与例句中加点字用法相同的一项是( )
例：唐浮图慧褒始舍于其址
A．以故其后名之曰“褒禅”
B．其进愈难，而其见愈奇
C．盖其又深，则其至又加少矣
D．余之力尚足以入，火尚足以明也
解析：选A 例句与A项都是名词作动词。B、C两项，为动词作名词。D项，为形容词作动词。
5．下列句子句式分类正确的一项是( )
①距洞百余步，有碑仆道 ②今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 ③此余之所得也 ④所谓前洞也 ⑤遂与之俱出 ⑥唐浮图慧褒始舍于其址
A．①②③/④⑤/⑥
B．①⑤/②③④/⑥
C．①④/②③/⑤⑥
D．①⑥/②③④⑤
解析：选B ①⑤是省略句，“有碑仆(于)道”，“(余)遂与之俱出”；②③④是判断句；⑥是状语后置。
6．把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(3分)
译文：___________________________________________________________________
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(2)尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？(4分)
译文：___________________________________________________________________
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(3)此所以学者不可以不深思而慎取之也。(3分)
译文：___________________________________________________________________
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参考答案：(1)而我也后悔自己跟他出来，未能尽情享受游山的乐趣。
(2)尽了自己的努力却未能到达的人，便可以无所悔恨，难道谁还能讥笑他吗？
(3)这就是求学的人不可不深入思考并且谨慎地采取(传闻材料)的缘故。
二、阅读鉴赏(19分)
阅读下面的文言文，完成7～10题。
游庐山记
恽敬
庐山据浔阳、彭蠡之会，环三面皆水也。凡大山得水，能敌其大以荡潏之，则灵。而江湖之水，吞吐夷旷，与海水异。故并海诸山多壮郁，而庐山有娱逸之观。
嘉庆十有八年三月己卯，敬以事绝宫亭，泊左蠡。庚辰，星子，因往游焉。
是日，往白鹿洞，望五老峰，过小三峡，驻独对亭，振钥顿文会堂。有桃一株，方花；右芭蕉一株叶方茁月出后循贯道溪历钓台石眠鹿场右转达后山松杉千万为一桁横五老峰之麓焉。
辛巳，由三峡涧，陟欢喜亭。亭废，道险甚，求李氏山房遗址，不可得。登含鄱岭，大风啸于岭背，由隧来。风止，攀太乙峰。东南望南昌城，迄北望彭泽，皆隔湖，湖光湛湛然。顷之，地如卷席，渐隐；复顷之，至湖之中；复顷之，至湖壖，而山足皆隐矣。始知云之障，自远至也。于是四山皆蓬蓬然。而大云千万成阵，起山后，相驰逐，布空中，势且雨。遂不至五老峰，而下窥玉渊潭，憩栖贤寺。回望五老峰，乃夕日穿漏，势相倚负，返，宿于文会堂。
壬午，道万杉寺，饮三分池，未抵秀峰寺里所，即见瀑布在天中。既及门，因西瞻青玉峡，详睇香炉峰。盥于龙井，求太白读书堂，不可得。返，宿秀峰寺。
癸未，往瞻云，迂道绕白鹤观，旋至寺，观右军墨池。西行，寻栗里卧醉石，石大于屋，当涧水。途中访简寂观，未往。返，宿秀峰寺，遇一微头陀。
甲申，吴兰雪携廖雪鹭、沙弥朗圆来，大笑，排闼入，遂同上黄岩，侧足逾文殊台，俯玩瀑布下注，尽其变。叩黄岩寺，跐乱石，寻瀑布源，溯汉阳峰，径绝而止。复返，宿秀峰寺。兰雪往瞻云，一微头陀往九江。是夜大雨，在山中五日矣。
乙酉，晓望瀑布，倍未雨时。出山五里所，至神林浦，望瀑布益明。山沈沈苍酽一色，岩谷如削平。顷之，香炉峰下，白云一缕起，遂团团相衔出；复顷之，遍山皆团团然；复顷之，则相与为一。山之腰皆弇之，其上下仍苍酽一色，生平所未睹也。
夫云者，水之征，山之灵所泄也。敬故于是游所历，皆类记之。而于云独记其诡变，足以娱性逸情如是，以诒后之好事者焉。
(选自《大云山房文稿》)
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．右芭蕉一株/叶方茁/月出后/循贯道溪/历钓台石/眠鹿场/右转/达后山/松杉千万为一桁/横五老峰之麓焉
B．右芭蕉一株/叶方茁/月出/后循贯道溪/历钓台石/眠鹿场右转/达后山/松杉千万为一桁/横五老峰之麓焉
C．右芭蕉一株/叶方茁/月出后/循贯道溪/历钓台石/眠鹿场右转/达后山松杉/千万为一桁/横五老峰之麓焉
D．右芭蕉一株/叶方茁/月出/后循贯道溪/历钓台石/眠鹿场/右转/达后山松杉/千万为一桁/横五老峰之麓焉
解析：选A 右芭蕉一株，叶方茁。月出后，循贯道溪，历钓台石、眠鹿场，右转，达后山，松杉千万为一桁，横五老峰之麓焉。
8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．己卯：是中国干支历法中的第十二天。在中国古代的历法中，甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸被称为“十天干”，子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥叫作“十二地支”。两者按固定的顺序互相配合，共60对组合，组成了干支纪年、纪月、纪日、纪时法。文中是干支纪日法。
B．太白：指李白，这里是用李白的字称谓。古人幼时命名，成年取字，字和名有意义上的联系。字是为了便于平辈称谓，称字出于礼貌和尊敬。
C．右军：周制，天子有三军，称中军、左军、右军，亦泛指右翼部队。或指官名，即右将军或右军将军，是中央直属武官。或指人名，晋王羲之曾任右军将军，后人尊王羲之为“右军”，故不直呼其名。文中指王羲之。
D．头陀：出自梵语，原意为抖擞浣洗烦恼，佛教僧侣所修的苦行。后世也用以指行脚乞食的僧人。又作“驮都、杜多、杜荼”。
解析：选B B项，“字是为了便于平辈称谓”错，应该是“平辈或尊辈”。
9．下列对文章的理解分析，不正确的一项是(3分)( )
A．庐山三面环水，因为江水湖水不同于海水，所以庐山不像靠海的山岭那样雄壮深沉，而是显得清逸动人。
B．作者的庐山之游，既饱览了庐山奇异的自然景观，也观赏了王羲之的墨池和李白的读书堂等人文景观。
C．作者在登上太乙峰后，极目远眺彭泽，云朵遮天蔽日，滚滚而来，周围的山峰都一派云气腾涌的样子。
D．作者认为云是山的灵气外泄的结果，所以本文记述游览庐山的经过，重点记下了云的变幻奇巧的景象。
解析：选B B项，根据文中“求太白读书堂不可得”一句可知，该项中“也观赏了王羲之的墨池和李白的读书堂等人文景观”与文意不符。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)凡大山得水，能敌其大以荡潏之，则灵。(3分)
译文：_________________________________________________________________
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(2)山之腰皆弇之，其上下仍苍酽一色，生平所未睹也。(3分)
译文：__________________________________________________________________
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(3)而于云独记其诡变，足以娱性逸情如是，以诒后之好事者焉。(4分)
译文：__________________________________________________________________
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参考答案：(1)凡是大山得到水的衬托，能抵得住它的气势，让它涌荡腾跃，就称得上灵气所钟。
(2)山的半腰都被云围封住了，而山腰以上和以下仍然是一色浓重的深青，这是我生平所从未见到过的。
(3)而唯独对于云，特地记下它像这样的变幻奇巧，足够使人性情安闲、愉悦如此，来留给后来的感兴趣的人。
参考译文：
庐山处于浔阳江和鄱阳湖交会的地方，围绕着它的三面都是水。凡是大山得到水的衬托，能抵得住它的气势，让它涌荡腾跃，就称得上灵气所钟。而江和湖的水，吞吐进出，平稳宽阔，与海水不一样。所以靠海的山岭大多显得雄壮深沉，而庐山具有清逸动人的景致。
嘉庆十八年三月十二日，我因有事渡过鄱阳湖，泊船左蠡。十三日，船停靠在星子县境，于是便前去游览。这一天，前往白鹿洞，眺望五老峰，穿过小三峡，停驻于独对亭，打开锁，在文会堂止息。那里有一棵桃树，桃花正开；右边有一株芭蕉，蕉叶才刚刚抽出。晚上月亮出来以后，沿着贯道溪，经过钓台石、眠鹿场，转向右走到后山。成千上万棵松树和杉树像屋上的横梁那样，横贯在五老峰的山脚处。
十四日，经由三峡涧，登上欢喜亭。亭子已经残坏，道路非常危险。寻求李氏山房的遗址，没有能够找到。登上含鄱岭，大风在岭后面呼啸着，沿着通道吹来。风停后，爬上了太乙峰。向东南方遥望南昌城，斜着向北远眺彭泽县，都隔着鄱阳湖，湖水清亮亮地闪烁着波光。过了一会儿，地面就像收卷席子那样，由远而近渐次隐没；再过一会儿，暗影已移到湖面中央；再过一会儿，延伸到湖岸；然后连山脚都看不清了。这才知道是云朵遮蔽了天空，由远而来。这时候四周的山峰都一派云气腾涌的样子，而大块的浮云不计其数，成群结队，从山岭后涌起，互相奔驰追逐，布满空中，看样子将要下雨。于是就没到五老峰而改行下山观看玉渊潭，在栖贤寺小歇。回头望五老峰，只见夕阳透过云层的空隙照射下来，像是跟峰峦互相依靠着似的。回来，在文会堂住宿过夜。
十五日，取道万杉寺，在三分池喝茶。离秀峰寺还有一里路左右，就望见瀑布悬挂在半空中间。等进了寺门，于是朝西面瞻望青玉峡，仔细地观望香炉峰，在龙井洗手。寻求李白的读书堂，未能找见。返回，在秀峰寺内过夜。
十六日，去瞻云峰，迂回取道绕行过白鹤观，随即到了归宗寺，观赏了王羲之的墨池。再往西去，探访栗里的陶渊明卧醉石，卧醉石比屋子还高大，正对着涧水。途中寻访简寂观，但没有前去，返回，住宿在秀峰寺，遇见了一行脚乞食的小和尚。
十七日，吴兰雪带着廖雪鹭和小和尚朗圆来，大声喧笑着，推门直入。于是大家一起上黄岩峰，侧身踮着脚步越过文殊台，俯身欣赏瀑布飞流直下，一直望到看不见为止。登门求访黄岩寺，踩着乱石去探寻瀑布的源头，迎着汉阳峰向上，到路行不通了才停下脚步。又重返回，宿于秀峰寺。吴兰雪去瞻云峰，而一小和尚去九江。这天夜里下起了大雨，算来在山中已经五天了。
十八日，早晨望瀑布，比下雨之前大了一倍。出山五里左右，到了神林浦，望瀑布更为清楚。山深沉沉的，一派浓郁的深青色，岩谷像用刀削过一般平直。不一会儿，香炉峰下一缕白云袅袅上升，于是成团的白云互相衔接着出现；又一会儿，满山都见团团的云朵；再一会儿，云团互相汇合成为一体。山的半腰都被云围封住了，而山腰以上和以下仍然是一色浓重的深青，这是我生平所从未见到过的。
云，是水的征兆，是山的灵气外泄的结果。所以我对于这次游览所经过的地方，都只大体上记述一下。而唯独对于云，特地记下它像这样的变幻奇巧，足够使人性情安闲、愉悦如此，来留给后来的感兴趣的人。
三、表达交流(16分)
11．请仿照画横线的句子的表述，在横线上将语段补充完整。(5分)
大自然能给我们许多启示：大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚强刚毅；________________________________________________；__________________________________________________；________________________________________________；________________________________________________________________________
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参考答案：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒 绳锯可以木断，是在告诉我们做什么事都要有耐心 大海能容纳百川，是在告诉我们心胸要宽阔容物 壁立能够千仞，是在告诉我们要无私无欲
12．把下面的一组句子整合成一个长单句，可以增删词语，但不得改变原意。(5分)
《游褒禅山记》是王安石的一篇重要游记，写于宋仁宗至和元年，当时他34岁。王安石与两位朋友和弟弟同游褒禅山后，写成此文记游，并抒发自己的感想。
答：____________________________________________________________________
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参考答案：《游褒禅山记》是王安石在宋仁宗至和元年他34岁时，与两位朋友和弟弟同游褒禅山后写的一篇抒发自己的感想的重要游记。
13．王安石在《游褒禅山记》中阐释了“志”“力”“物”这三个方面的重要性，请你运用比喻的修辞手法造三个句子，形象地揭示这三个条件的作用。(6分)
志：____________________________________________________________________
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力：____________________________________________________________________
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物：_____________________________________________________________________
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参考答案：(志)是指引轮船航行的灯塔，有了灯塔的指引，就能到达理想的彼岸。(力)是牵引巨轮前进的发动机，没有强劲的动力，巨轮就会搁浅。(物)是照亮人类前进道路的火把，失去了它的光亮，人们就会迷路。课时跟踪检测(五)
离骚
(时间：40分钟 满分：57分)
一、基础巩固(20分，第1～5题，每小题3分)
1．下列各组句子中，全都不含通假字的一组是( )
A．背绳墨以追曲兮，竞周容以为度
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也
B．忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也
何方圜之能周兮？夫孰异道而相安
C．悔相道之不察兮，延伫乎吾将反
进不入以离尤兮，退将复修吾初服
D．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错
解析：选A B项，邑—悒，圜—圆；C项，反—返，离—罹；D项，章—彰，错—措。
2．下列加点字的解释全都正确的一项是( )
A．謇朝谇而夕替(谏诤)
固时俗之工巧兮(技能)
B．既替余以蕙兮(接替)
竞周容以为度(法度、准则)
C．吾独穷困乎此时也(孤独)
伏清白以死直兮(守、保持)
D．苟余情其信芳(确实)
岂余心之可惩(受创而改变)
解析：选D A项，“工”，擅长，善于；B项，“替”，废弃，贬斥；C项，“独”，只有。
3．下列句子中加点词语的意义与现代汉语基本相同的一项是( )
A．怨灵修之浩荡兮
B．吾独穷困乎此时也
C．伏清白以死直兮
D．宁溘死以流亡兮
解析：选C A项，“浩荡”，古义为“荒唐”；今义为“水势大，广阔而壮大”。B项，“穷困”，古义为“处境困窘，走投无路”；今义为“生活贫困，经济困难”。D项，“流亡”，古义为“随着流水而消逝”；今义为“因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国”。
4．下列对加点词活用的情况的分析归类正确的一项是( )
①鸷鸟之不群兮 ②屈心而抑志兮 ③步余马于兰皋兮 ④固前圣之所厚 ⑤高余冠之岌岌兮 ⑥回朕车以复路兮 ⑦謇朝谇而夕替
⑧哀民生之多艰
A．①⑦/②③⑥/④⑤⑧
B．①/②③⑥/④⑤/⑦⑧
C．①⑦/②③⑥/④⑤/⑧
D．①/②③⑥/④⑤/⑦/⑧
解析：选D D项，依次为名词作动词/动词的使动用法/形容词作动词/名词作状语/形容词的为动用法。
5．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
解析：选C C项，都是介词，译为“把”。A项，①表转折，连词；②表承接，连词。B项，①助词，用在主谓之间，取消句子独立性；②助词，定语后置的标志。D项，①连词，虽然；②连词，即使。
6．名句默写。(5分，每空1分)
(1)长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
(2)鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
(3)制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
(4)高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
(5)虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
二、阅读鉴赏(22分)
(一)阅读屈原《涉江》中的节选部分，完成7、8题。(11分)
余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮珮宝璐。世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英，与天地兮同寿，与日月兮同光。哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。
乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风。步余马兮山皋，邸余车兮方林。乘舲船余上沅兮，齐吴榜以击汰。船容与而不进兮，淹回水而疑滞[注]。朝发枉陼兮，夕宿辰阳。苟余心其端直兮，虽僻远之何伤。
[注] 疑滞：即“凝滞”，停滞不前。
7．下列对诗歌内容的理解，不正确的两项是(5分)( )
A．诗人自幼对“奇服”的喜好，表明诗人标新立异、特立独行，象征他洁身自好的品质。
B．“南夷”在这里指楚国，“莫吾知”表明当时没有人理解诗人，诗人因此感到悲哀，于是决定涉江。
C．登上鄂渚之后，诗人回头遥望国都，秋冬的寒风让他内心伤感，于是发出了长长的叹息之声。
D．结尾处，诗人认为，自己的内心是正直的，无论被流放到哪里，都不会有改变，表明了他对理想和操守的坚持。
E．诗中采用夸张和排比的手法，营造了一个奇妙的境界，塑造了一个奇伟的主人公形象。
解析：选AE A项，“奇服”不是表明“标新立异、特立独行”，而是比喻诗人不同于世俗的远大志向和高尚情操。E项，诗中没有采用排比手法。
8．结合课文内容，联系你对屈原的认识，理解“驾青虬”“骖白螭”“游瑶圃”“食玉英”这些情景反映的内容。(6分)
答：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：这些情景都是诗人想象的与仙人一起生活的情景，突出了诗人理想远大、德行高洁及行为忠贞的特点。
参考译文：
我从小便喜欢这身奇特装束啊，如今进入暮年仍兴致不减。我腰间佩带长长的宝剑啊，头戴高高的发冠。身上饰有明月珠啊，美玉佩带在我的腰间。人世污浊无人了解我啊，我正高飞驰骋不再留恋人间。驾着那有角青龙啊配上无角白龙，我和重华大神一起游览啊在那天上美丽的花园。登上昆仑山啊品尝那美玉一般的花朵，要和天地啊有一样的寿命，要和日月啊同样光辉灿烂。哀伤南方夷族无人了解我啊，明早我便要渡过江湘。
登上鄂渚回头远望啊，慨叹秋冬时节大风凄寒。让我的马儿在水边高地上徐行，让我的车子啊来到方林。乘坐舲船我沿沅水上溯啊，众人一起举桨划开水波。船儿徘徊不往前走啊，在急流漩涡中停滞不前。早晨从枉陼出发啊，晚上就留宿在那辰阳。假如我的心正直无偏啊，流放之地即使偏远又有什么可伤感的呢？
(二)阅读下面的宋词，完成9、10题。(11分)
浣
溪
沙
朱敦儒①
雨湿清明香火残，碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑干。
脱箨②修篁初散绿，褪花新杏未成酸。江南春好与谁看？
[注] ①朱敦儒(1081－1159)，洛阳人，“南渡以词得名”，此词作于流落江南之时。②箨：竹笋的壳皮。
9．下列对本词的理解和分析，不正确的两项是(5分)(
)
A．这首词以生动朴素的语言勾画了江南清明时节如画的风光，抒发了对江南春色的喜爱之情和满腔爱国热情。
B．“雨湿清明香火残”，既点明了时间，又描绘了江南清明时节细雨纷纷的特色及扫墓时焚烧的香烛纸钱被雨水打湿后的情状。
C．“碧溪桥外燕泥寒”，写满江青色的春水荡漾，春寒料峭中，南来的燕子正啄泥准备筑巢，展现了春天到来的勃勃生机与希望。
D．“日长独自倚阑干”传达出词人心中深沉的辛酸，把上阕中凄冷的景色与词人凄迷的心境妙合交融，富有深沉动人的韵味。
E．“江南春好与谁看”以反诘句收结全词，既与上阕孤独怆然的心境相呼应，又表达了自己失国亡家、忧念时事而无心观赏的沉痛心情。
解析：选AC A项，“抒发了对江南春色的喜爱之情”错，词人是用江南清明美景来衬托对故国灭亡的悲情。C项，“展现了春天到来的勃勃生机与希望”错，词人写燕子啄泥筑巢，而叹惋自己流落江南，四处飘零，无以为家。
10．从词中你读出了一个怎样的人物形象？请做简要分析。(6分)
答：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：词的上阕写清明时节，凄风苦雨，寒气难耐。白日渐长，一个人寂寞地倚着栏杆，这时光怎么过得如此缓慢，透露出词人的寂寞、惆怅。下阕以反诘句“江南春好与谁看”收结全词，表达了失国亡家、忧念时事而无心观赏的沉痛心情。再结合词下注解可知本词是词人流落江南所作，联想到当时的时代背景，可知词人遭遇战乱，流落江南，内心自然充满悲愤凄凉。由此可得人物形象，按答题的一般步骤回答即可。
参考答案：这首词塑造了一个内心悲凉凄苦、落寞怅惘的爱国词人形象。清明时节，凄风苦雨，寒气难耐。白日渐长，一个人寂寞地倚着栏杆，这时光怎么过得如此缓慢？天寒人心更寒。词人遭遇离乱，故国已亡，流落江南，内心的悲愤凄凉由此可见。
三、表达交流(15分)
11．明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。(5分)
要求：①主题鲜明，语言生动；②80字左右。
尊敬的老师、亲爱的同学：
晚上好！
_______________________________________________________________________
下面请欣赏晚会的精彩节目。
答：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：两千多年来，“不朽的诗人”——屈原和飘香的端午一路相伴而行，屈原那爱国情杯、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，纪念民族的传统节日。
12．提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“端午节”。(不超过35字)(5分)
①端午节是我国民间的一个传统节日，又称端阳节。
②端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。
③端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汨罗江自沉的战国时期楚国爱国诗人屈原。
④过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。
⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用竹叶或苇叶包裹糯米而煮成的一种食品。
端午节是____________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题考查句式变换的能力。这类语言表达题主要要求把话说得通顺，语序合理，文字简洁，表述准确，并根据需要运用好句式。解答此题时，首先要找出一个基准句，第①句符合要求，即：端午节是……一个民间传统节日。然后把材料中的每一句的关键信息理出：性质是“民间的一个传统节日”，具体时间是“夏历五月初五”，“起源”大多认为是纪念屈原的，活动形式有赛龙舟、吃粽子等。根据题干中字数的限制，删去一些不必要的词语，再按合理的顺序(时间、活动形式、起源)排列这些信息，整合成一个语句通顺、表达简洁、语气连贯的单句。
参考答案：(端午节是)我国夏历五月初五以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的一个民间传统节日。
13．(全国卷Ⅰ)下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)
高考之后，我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会，我要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。
①不是只有学了工科才能激发好奇心。
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。根据示例可以知道，①处“不是只有学了工科才能激发好奇心”是对“只有学了工科才能激发强烈的好奇心”的否定，由此分析，给出的语料中的“有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩”“毕业后也就一定能很好地适应社会需要”两个推断犯了说法过于绝对的错误。所以，②处问题应该是“不是有兴趣就一定能取得好成绩”，③处问题应该是“不是成绩好就一定能很好地适应社会需要”。
参考答案：②不是有兴趣就一定能取得好成绩。
③不是成绩好就一定能很好地适应社会需要。课时跟踪检测(八)
兰亭集序
(时间：40分钟 满分：60分)
一、基础巩固(25分，第1～5题，每小题3分)
1．下列加点的词语解释全部正确的一项是( )
A．少长咸集(都)
畅叙幽情(幽深内藏)
感慨系之(附着)
不能喻之于怀(比喻)
B．群贤毕至(全)
崇山峻岭(高)
终期于尽(至、及)
列坐其次(排列)
C．茂林修竹(修整)
人之相与(交好)
修短随化(变化)
其致一也(情趣)
D．清流激湍(急流的水)
暂得于己(一时)
向之所欣(一向，向来)
列叙时人(一个个地)
解析：选B A项，“喻”，明白。C项，“修”，高；“化”，指自然。D项，“向”，过去，以前。
2．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是( )
A．或取诸怀抱
B．情随事迁，感慨系之矣
C．夫人之相与，俯仰一世
D．引以为流觞曲水，列坐其次
解析：选B A项，“怀抱”，古义，胸怀抱负。今义，①抱在怀里，②胸前，③心里存着，④打算。C项，“俯仰”，古义，一俯一仰之间，表示时间短暂。今义，低头和抬头，泛指一举一动。D项，“其次”，古义，其，代词，指曲水；次，旁边。今义，第二，次要的地位。
3．对下面加点的字的意义和用法的判断，正确的一项是( )
①虽世殊事异 ②虽无丝竹管弦之盛 ③所以游目骋怀 ④所以兴怀，其致一也
A．①与②相同，③与④不同
B．①与②相同，③与④相同
C．①与②不同，③与④不同
D．①与②不同，③与④相同
解析：选A ①②中的“虽”，都是连词，虽然；③“所以”，用来；④“所以”，……的原因。
4．下列语句中加点的词，意义和用法不相同的一项是( )
A．夫人之相与，俯仰一世
不能喻之于怀
B．当其欣于所遇
故列叙时人，录其所述
C．中峨冠而多髯者为东坡
固知一死生为虚诞
D．犹不能不以之兴怀
不以物喜，不以己悲
解析：选A A项，助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译；代词，这种情感。B项，都与后面的动词构成名词性短语。C项，都是动词，是。D项，都是介词，因。
5．下列句子中，“一”都作数词的一组是( )
A．①一觞一咏，亦足以畅叙幽情
②夫人之相与，俯仰一世
B．①固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作
②悟言一室之内
C．①虽世殊事异，所以兴怀，其致一也
②每览昔人兴感之由，若合一契
D．①吏呼一何怒，妇啼一何苦
②一夫不耕，或受之饥
解析：选A B项，①中的“一”为形容词作动词，把……等同起来；C项，①中的“一”是形容词，相同；D项，①中的“一”是副词，相当于“很”。
6．把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)是日也，天朗气清，惠风和畅。(3分)
译文：_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。(4分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)后之览者，亦将有感于斯文。(3分)
译文：_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)这一天，天气晴朗，空气清新，春风和煦，舒心爽人。
(2)等到他们对于所喜爱或得到的事物已经厌倦，感情随事物的变化而变化时，感慨随着产生了。
(3)后世的读者读这本诗集，也会对这次聚会的诗文有所感触。
二、阅读鉴赏(19分)
阅读下面的文言文，完成7～10题。
王羲之，字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称，尤善隶书，为古今之冠。论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以女妻之。
羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。
性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅善鸣求市未能得遂携亲友命驾就观姥闻羲之将至烹以待之羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝诣门生家，见棐几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”
时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。
(节选自《晋书·王羲之传》，有删改)
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．会稽有孤居姥养一鹅/善鸣求市/未能得/遂携亲友/命驾就观姥/闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜/弥日
B．会稽有孤居姥养一鹅/善鸣/求市/未能得/遂携亲友命驾就观/姥闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜/弥日
C．会稽有孤居姥养一鹅/善鸣/求市未能得/遂携亲友命驾就观/姥闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜弥日
D．会稽有孤居姥养一鹅/善鸣求市/未能得/遂携亲友/命驾就观姥/闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜弥日
解析：选C 会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。
8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．东厢：古代庙堂东侧的厢房。后泛指正房东侧的房屋。文中指正房东侧的房屋。
B．门生：原指转相传授学业者，亲授业者为弟子，转相传业者为门生。晋、南北朝时指世家豪族的依附人口。
C．序：也作“叙”，或称“引”，有如今日的“引言”“前言”，多用来交代写作文章的缘由、目的或介绍作者情况。序的种类很多，有诗序、书序、赠序等。“赠序”，内容多是对于所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞，是临别赠言性质的文体。
D．《道德经》：又名《老子》，记录了战国时期思想家老子的学说。是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，为其时诸子所共仰，是道家哲学思想的重要来源，是中国历史上首部完整的哲学著作。
解析：选D D项，“记录了战国时期思想家老子的学说”错，应该是“春秋晚期”。
9．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．王羲之是司徒王导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书，被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。
B．王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭，写下著名的《兰亭集序》以抒发自己的感受。
C．王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入，只不过为人狂放傲岸，言谈之间常常把自己与钟繇、张芝相提并论。
D．骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁了一次，就没有再去，王述对此深感遗憾。
解析：选D D项，“王述在会稽任职时，恰逢母丧”应为“王述曾在会稽任职，因母亲去世，辞职治丧”。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)羲之幼讷于言，人未之奇。(3分)
译文：__________________________________________________________________
(2)羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。(3分)
译文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。(4分)
译文：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么过人之处。
(2)王羲之很喜欢服药颐养性情，不喜欢待在京城，刚到浙江，便有终老于此的志向。
(3)王羲之曾和一群好友在会稽山阴的兰亭宴集，并亲自作序，来抒发自己的志向。
参考译文：
王羲之，字逸少，是司徒王导的堂侄。王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么过人之处。等到他长大后，很善于辩论，并且以性情耿直而著称。他特别擅长隶书，是古今以来的第一人。人们称赞他的书法笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。深被他的伯父王敦、王导看重。陈留(今河南开封附近)人阮裕在当时享有盛誉，而阮裕也把王羲之和王承、王悦视为王家三位少年英才。有一次，太尉郗鉴派门生来见王导，想在王家子弟中选位女婿，王导让来人到东边房屋里去看王家子弟。门生回去后，对郗鉴说：“王家子弟个个不错，可是一听到有客人来，都显得拘谨不自然。只有一个人坐在东床上，敞开衣襟吃饭，若无其事。”郗鉴说：“这正是我要选的佳婿！”一打听，原来是王羲之，郗鉴就把女儿嫁给了他。
王羲之很喜欢服药颐养性情，不喜欢待在京城，刚到浙江，便有终老于此的志向。会稽山清水秀，风景优美，名士荟萃，谢安未做官时就住在这里。还有孙绰、李充等人，皆以文章盖世，他们都在这里建有住宅，与王羲之情投意合。王羲之曾和一群好友在会稽山阴的兰亭宴集，并亲自作序，来抒发自己的志向。
王羲之生性爱鹅，会稽有一位孤老太太养了只鹅，叫声很好听，他想买而未能得到，于是就带着亲友去观看。谁知老太太听说他要来，竟把鹅烹煮了，准备招待他，他为此难过了一整天。当时，山阴有位道士，养了一群鹅，王羲之去观看，非常高兴，多次恳求道士要买他的鹅。道士对他说：“你若替我抄一遍《道德经》，这群鹅就全部送给你啦。”王羲之欣然命笔，写好后把鹅装在笼子里回去了，一路上乐不可支。还有一次，他到学生家去，看见人家的棐木矮桌洁净光滑，就在上面写起字来，一半楷书，一半草体。后来那位学生的父亲无意中把这些字给刮去了，他的学生懊悔了好几天。王羲之的书法在当时就被世人看重，诸如此类的事情很多。王羲之常自称：“我的书法和钟繇相比，可以说不相上下；和张芝的草书相比，也如同大雁排行。”他曾经写信给人说：“东汉张芝临池学写字，池水都变成黑色，如果天下人像他那样沉迷于书法，也不一定比他差。”
当时骠骑将军王述年轻有声誉，与王羲之齐名，但王羲之非常看不起他，因此二人不和。王述先做了会稽内史，因为母亲去世，就辞职守丧，王羲之来接替他的职务，只到王述家去吊唁一次，就再也不登门。王述每次听到外面有号角声，总以为王羲之来看望自己，连忙洒扫庭院来迎接他。这样过了几年，而王羲之竟然不去，王述深感遗憾。
三、表达交流(16分)
11．下面是一位老师写的《兰亭集序》教学的开场白，请你在开场白的开头和结尾空缺的地方填上恰当的语句。(6分)
(1)____________________________________________________________________________________________。他的书法作品《兰亭集序》总共324字，在他的神笔下，个个“飘若浮云，矫若惊龙”，被誉为“天下第一行书”，他本人也被尊为独步千秋的“书圣”。(2)________________________________________________________________________________________。
参考答案：(1)大家都知道书法是中国的国粹，历代的书法名家灿若河汉，其中最杰出的一位是王羲之 (2)其实这篇书序也是散文佳品，下面我们便来领略其文之美
12．下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句(如排比)概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：①符合原意；②不超过30字。(4分)
在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。
13．简要概括德国救援车辆从来没有因堵车而误事的原因。(不超过25字)(6分)
德国交通法规定，如果遇到正在执行任务的消防车或急救车，“所有道路使用者必须立即让路”。在实际执行中，如果是双车道，则里道车尽量往里靠，外道车尽量往外靠，在中间给救援车辆让出一条路；如果是三车道或多车道，则紧急通道位于最里车道与紧靠其右侧的车道之间，最里车道的车辆往里靠，其右侧所有车道的车辆依次向右靠。德国人开车不随意并线、不加塞、不抢行。因此，从来没有发生过因堵车致救援车辆无法及时到达救护现场或医院而误事的情况。
答：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：法律规定严明；避让方式合理；驾车行为文明。课时跟踪检测(七)
诗三首
(时间：40分钟 满分：60分)
一、基础巩固(23分，第1～5题，每小题3分)
1．下列加点字注音全都正确的一项是( )
A．芙蓉(fú) 赠遗(wèi) 譬如(bì)
B．慷慨(kǎi)
子衿(qīn)
鼓瑟(sè)
C．采掇(duō)
阡陌(mò)
哺育(pǔ)
D．羁鸟(jī)
守拙(zhuō)
樊笼(fán)
解析：选D A项，“譬”应读pì；B项，“衿”应读jīn；C项，“哺”应读bǔ。
2．下列诗句中加点的词，解释不正确的一项是( )
A．采之欲遗谁(赠送)
还顾望旧乡(看)
B．但为君故(但是)
何时可掇(收获)
C．少无适俗韵(迎合)
山不厌高(满足)
D．桃李罗堂前(罗列)
复得返自然(重新)
解析：选B B项，“但”，只是，仅仅；“掇”，拾取，采取。
3．下列句子中加点字的意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
解析：选D D项，放在动词前面，组成名词性词组。A项，代词，代“芙蓉”/助词，的。B项，连词，相当于“而”/介词，凭借、依靠。C项，连词，表转折，却/连词，表并列，和。
4．下列修辞手法不同的一项是( )
A．误落尘网中，一去三十年
B．譬如朝露，去日苦多
C．久在樊笼里，复得返自然
D．何以解忧？唯有杜康
解析：选D A、B、C三项，都使用了比喻。A项，“尘网”喻官场；B项，“譬如”是喻词；C项，“樊笼”喻官场。D项，采用了借代，“杜康”代酒。
5．句式特点不同于其他三项的一项是( )
A．误落尘网中
B．开荒南野际
C．马之千里者
D．狗吠深巷中
解析：选C C项，是定语后置句，“千里”修饰前面的“马”。A、B、D三项是省略句，都省略了介词“于”。
6．名句默写。(8分，每空1分)
(1)《短歌行》中运用比喻感叹人生短暂，年华易逝的诗句是
“____________，____________”。
(2)曹操在《短歌行》中“__________，__________”两句，借用典故，说明自己会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。
(3)《归园田居》中“____________，____________”两句采用了比喻修辞手法，表达思归田园的迫切心情。
(4)《归园田居》中“____________，____________”两句表露了作者清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。
答案：(1)譬如朝露 去日苦多 (2)周公吐哺 天下归心 (3)羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 (4)少无适俗韵 性本爱丘山
二、阅读鉴赏(22分)
(一)阅读下面的诗歌，完成7、8题。(11分)
杂诗(其四)
曹 植
南国有佳人，容华若桃李。
朝游江北岸，夕宿潇湘沚。
时俗薄朱颜，谁为发皓齿？
俯仰岁将暮，荣耀难久持。
7．下列对本诗内容和手法的理解，不正确的两项是(5分)(
)
A．一、二句运用比喻手法描写“南国佳人”的美貌，如桃李花开灿烂，耀人眼目。
B．三、四句写佳人的行踪，朝游长江之北，夕宿潇湘之滨，表现出其不同凡响的举止。
C．五、六句说世俗之人接近佳人时显得有些轻薄，佳人会为谁轻启朱唇一展歌喉呢？
D．七、八句用“俯仰”一词形象地写出时光飞逝，随后写佳人容颜难以持久也就水到渠成。
E．前人认为此诗构思巧妙，语短情长，于悲慨之中自具一种爽朗自然之美，耐人寻味。
解析：选BC B项，三、四句是说“佳人”的迁徙不定，境遇不好，不是表现她的举止不凡。C项，“薄”作动词用，鄙薄、不看重的意思，而不是轻薄。“佳人”虽艳若桃李，但世俗不看重红颜美貌，她又能为谁去启齿歌唱呢？
8．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。(6分)
答：___________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：这首诗通过佳人的居无定所、不为世俗赏识等遭遇和青春盛颜难以久持的悲叹，抒发了诗人自己怀才不遇的苦闷，寄寓了自己盛年时抱负不得施展的深沉慨叹。
(二)阅读下面的诗歌，完成9、10题。(11分)
饮酒(其四)
陶渊明
秋菊有佳色，裛①露掇其英。
泛此忘忧物，远我遗世情。
一觞虽独尽，杯尽壶自倾。
日入群动息，归鸟趋林鸣。
啸傲东轩②下，聊复得此生。
[注] ①裛(yì)：古同“浥”，沾湿。②轩：窗。
9．下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)( )
A．一、二句写带露采菊，时间在清晨；七、八句写倦鸟归林，时间在傍晚。
B．“忘忧物”指酒，“泛”是纵情饮酒的意思，透出作者胸中的愉悦之情。
C．“壶自倾”有斟酒之意，还有酒壶倾尽之意，写出诗人独酌时间之长。
D．末尾两句既有对隐居悠闲之乐的形象描绘，也体现了归隐后的悠然自得。
E．此诗写对菊饮酒的悠然自得，实际蕴藏着深沉的感伤。秋天是菊花开放的季节。在百花早已凋谢的秋日，唯独菊花不畏严霜，粲然独放，表现出坚贞高洁的品格。
解析：选BD B项，应为“透出作者胸中的郁愤之情”；D项，“悠然自得”错误，“聊复”(姑且算是)一词，上承“忘忧”“遗世”，表现出壮志难酬的憾恨，并非一味悠然陶然。
10．作为陶渊明诗歌的常见意象，秋菊、归鸟有何象征意义？表达了诗人怎样的情怀？请分别结合陶渊明其他诗文简要分析。(6分)
答：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：秋菊象征高洁，表达了诗人对未经世俗污染的自然人性的追求；相关诗句有“采菊东篱下，悠然见南山”(《饮酒》)，悠闲采菊，抬头见山，这两句以客观景物的描写衬托出诗人的闲适心情，菊寓高洁，采菊更突出了作者的追求和向往。
归鸟象征退隐，表达诗人对无拘无束的自在人生的向往。如“山气日夕佳，飞鸟相与还”(《饮酒》)沐浴着夕阳的余晖，禽鸟结伴飞回自家之巢，给山的幽静增添了活力和动感，生机盎然，也暗示着诗人回归田园的怡然自得。
三、表达交流(15分)
11．仿照下面文段中的画线句子再写一个句子。(4分)
对酒当歌，酒，被三滴泉水不停润泽，朦胧中任岁月穿越了时空，依然能看到智者对酒当歌时的潇洒。酒，让人于热烈、奔放与豪情中，回味着“明月几时有，把酒问青天”时诗人的迷惘困惑，回味着“酒酣胸胆尚开张”时官人的豪兴傲气，______________________________________________________……如今，古时的佳酿已无处可寻，而佳酿制成的诗句，倒是历久弥香，愈发芳醇。
参考答案：回味着“酒入愁肠，化作相思泪”时文人的多愁善感
12．阅读下面一段文字，概括说明什么是“4G”。
(4分)
4G是第四代移动通信及其技术的简称，是集3G与WLAN于一体的技术产品，运用4G能够传输高质量视频图像，其图像传输质量与高清晰度电视不相上下。4G系统能够以100Mbps的速度下载，比拨号上网快2
000倍，上传的速度也能达到20Mbps，并能够满足几乎所有用户对于无线服务的要求。而在用户最为关注的价格方面，4G与固定宽带网络不相上下，而且计费方式更加灵活机动，用户完全可以根据自身的需求确定所需的服务。此外，4G可以在DSL和有线电视调制解调器没有覆盖的地方部署，然后再扩展到整个地区。很明显，4G有着不可比拟的优越性。
答：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：4G是集3G与WLAN于一体并能够传输高质量视频图像且图像传输质量与高清晰度电视不相上下的第四代移动通信及其技术的简称。
13．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。(100字内)(7分)
答：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：抬眼望去，没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，朴素简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。暮色渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，南山泰然叹出古朴，描摹出这脉悠然，毫无做作之态、违心之感。课时跟踪检测(一) 荷塘月色
(时间：40分钟 满分：44分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列词语中，加点的字的注音全都正确的一项是( )
A．明眸(móu) 倩影(qiàn)
独处(chù)
鹢首徐回(yì)
B．宁静(níng)
悄悄(qiāo)
曲折(qǔ)
妖童媛女(yuàn)
C．脉脉(mò)
霎时(chà)
乍看(zhà)
缕缕清香(lǚ)
D．羞涩(sè)
煤屑(xiè)
踱步(duó)
参差斑驳(cī)
解析：选D A项，“处”应读chǔ；B项，“曲”应读qū；C项，“霎”应读shà。
2．下列词语中，有错别字的一项是( )
A．凝碧 轻歌曼舞 丰姿 清澈见底
B．浩渺
名门望族
朗照
烘云托月
C．敛裾
格外风致
梵语
宛然存在
D．灌木
不拘礼法
树梢
神彩飞扬
解析：选D D项，“彩”应为“采”。
3．选出修辞手法与例句相同的一项( )
例：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
A．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
B．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
C．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。
D．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
解析：选D 例句与D项是通感，A、B两项是比喻，C项是拟人。
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A．1930年最后一条野生袋狼被杀于墨本纳……袋狼这个曾经繁盛的物种从地球上销声匿迹了。
B．展厅里几乎看不见买车的顾客，销售人员没精打采地打发时间，而待售新车倒是停得满满的……
C．楼市步入调整期后，放松“一套房贷”政策的呼声不绝如缕，但银行界普遍担心，房价正在下降，房贷风险高，不敢轻易改变政策。
D．发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
解析：选B A项，“销声匿迹”只是隐藏起来或不公开出现的意思，而选项中是消失、灭绝了。C项，“不绝如缕”，多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。应为“不绝于耳”。D项，“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难(冲：要冲)。本词的理解不能望文生义，不能理解为“最先或首先解决的问题”。
B项，“没精打采”，
形容不高兴，不振作。
5．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。
B．虽然有国家资源作支撑，但面临重重困难，国有企业能取得现在这样的成绩，确实可说堪称不易。
C．大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉。
D．通过捐款、创办公益基金的方式回馈社会，不是企业家的法定义务，可提倡而不宜强制。
解析：选D A项，成分残缺，应在“要求”前补出主语“归纳中心思想”。B项，成分赘余，“可说”和“堪称”重复，“堪称”就是“可以称作”的意思，只保留其中一个即可。C项，不合逻辑，“老年职工”和“须眉”对应不当，“须眉”指“男子”，一般说“巾帼不让须眉”，而此题强调的是老年职工和年轻职工互不相让。可改为“老年职工更是精神焕发”。
二、阅读鉴赏(14分)
阅读下面的文字，完成第6～8题。
清塘荷韵
季羡林
①楼前有清塘数亩。记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，再也不见什么荷花了。
②我脑袋里保留的旧的思想意识颇多，每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强，最好的最理想的当然是荷花。
③有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的未知数。反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天由命了。
④这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水面却仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，由于人力无法解释的原因，大概不会再有长出荷花的希望了。我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。
⑤但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。而且只长出了五六个叶片。对我来说，这又是一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。
⑥真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候，在去年漂浮的五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动，因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片。叶片扩张的速度，扩张范围的扩大，都是惊人地快。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里聚集来了力量，有一些竟然跃出水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。这样一来，我心中的疑云一扫而光；池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。
⑦天地萌生万物，对包括人在内的动物、植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。从我撒种的地方出发，向东西南北四面扩展。我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走动。反正从露出水面的荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前的这个局面。
⑧光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，而且据了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的，都不一样。其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象，是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉！前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗？
⑨前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似的漂在那里。我曾在某一本诗话上读到两句诗：“池花对影落，沙鸟带声飞。”作者深惜第二句对仗不工。这也难怪，像“池花对影落”这样的境界究竟有几个人能参悟透呢？
⑩连日来，天气突然变寒。池塘里的荷叶虽然仍然是绿油一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月，池水一结冰，连残荷花也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦，它们的梦一定能够圆的。“既然冬天到了，春天还会远吗？”
我为我的“季荷”祝福。
(有删节)
6．下列对这篇散文相关内容与艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3分)( )
A．本文作者的心理变化过程是遗憾—希望—失望—灰心—微有希望但仍令人灰心—狂喜—感叹；行文思路是种荷—盼荷—祝荷—赏荷/赞荷。
B．作者在文中为表现荷韵，情景交融，动静结合，运用比喻、对比等多种表现手法。
C．本文语言空灵飘逸、含蓄多情，给人一种禅境的理趣和强烈的美感体验。
D．与朱自清的《荷塘月色》比较，虽然创作背景不一样，但描写重点一致，基本表现手法相同，审美情趣大同小异。
解析：选B A项，“种荷—盼荷—祝荷—赏荷/赞荷”错，正确的行文思路是“种荷—盼荷—赏荷/赞荷—祝荷”；C项，“语言空灵飘逸”错，本文语言特点是朴素自然；D项，“描写重点一致，基本表现手法相同，审美情趣大同小异”错，本文和《荷塘月色》相比，描写重点、基本表现手法、审美情趣都不一样。
7．请赏析第⑧段的景物描写。(5分)
答：_______________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：本段运用了对比、拟人、引用等手法，描写了“季荷”与众荷不同的风姿：红色浓，花瓣多，迎风弄姿，睥睨一切。抒发了作者对“季荷”的赞美之情和种荷成功的快意自得。
8．如果说周敦颐笔下的荷是志行高洁的隐者，朱自清笔下的荷是抚慰心灵的舞者，那么季老笔下的荷应该是什么呢？请结合原文，说说你的理由。(6分)
答：______________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(示例一)是张扬生命的强者。荷花的从无到有，从弱小到繁茂让我们感悟到了生命的美丽和顽强，莲子暗暗地积蓄着力量，破壳而出，“极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量”，正是生命强者的真实写照。
(示例二)是彻悟生命的智者。一般来说，生命的凋零总是给人凄凉、萧条之感，作者笔下荷花的凋落却是一幅生动细腻、柔和宁静的美丽画面：月下荷塘，流水脉脉，微风不经意时吹落了一叶荷瓣，倒影上浮，花瓣飘荡。这瓣荷花，曾饱尝过孕育的艰辛，也曾深感了生命的快乐。离去时如此宁静安详，如此飘逸洒脱，能以如此超然的心态面对生命的消逝，荷花实在是彻悟生命的智者。
三、表达交流(15分)
9．仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。(5分)
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
答：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：例句出自朱自清的散文名篇《荷塘月色》。考生只要发挥想象，选取合适的景物，按照题干要求来写即可得分。
参考答案：悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。
10．请从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上(只填序号)，并简要说明理由。(4分)
①黑墨 ②黑钻石 ③黑夜 ④黑葡萄
(1)此刻，她那______________般的眼睛深情地注视着他，带着瓷城女子半洋半土、半文半野的气味。
(2)透过墨镜望去，姑娘的脸呈平滑的褐色，眼睛像____________似的，闪烁着奇异的光亮。
(1)____________，理由：__________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)__________
，理由：__________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：作答时，一方面要抓住喻体的特点，另一方面要分析语境中本体的特点。只有当本体与喻体的特征最大可能地相似了，才是最好的比喻。从形状相似来看②④可以做眼睛的喻体。
参考答案：(1)④ 黑葡萄切合眼睛“大而圆”的特点，颜色可与“半洋半土、半文半野的气味”相契合
(2)
② 句中有“闪烁着奇异的光亮”，与之相照应的只能是能闪烁光亮的“黑钻石”
11．用“秋风”“落叶”“大地”这三个物象扩写一段话，要求：
①认真揣摩三个物象之间的内在联系。
②以“落叶”为题。
③不少于60字的描述性文字。(6分)
答：_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：秋风阵阵，片片落叶纷纷离开母亲的怀抱，飞向大地，为大地盖上了一层暖被。在风霜雨雪过后，这落叶又偎依在大地母亲的怀抱中，为明年的春芽默默奉献着自己的一切。话题二 走进古诗
《诗经》里的爱情
从没有刻意正式地去阅读《诗经》，只是在闲暇的时候，偶尔吟来做消闲果子般一段段零散地品味。其中有些篇章是可以被反复咀嚼的，如青橄榄在嘴中慢慢地溢出浓烈的味道，于是所有尘封的记忆在瞬间被打开。
记得少年时读《桃夭》中“桃之夭夭，灼灼其华；之子于归，宜其室家”的句子。这原本是描写姑娘出嫁的热闹和喜庆：夭夭是桃花含苞的样子，形容茂盛而艳丽；灼灼是鲜明光亮的样子。虽然是这样盛大的开放，可我多愁善感的心却总是固执地认为，这是一首悲哀的诗。虽然桃花怒放千万朵，色彩鲜艳红似火，但在这无限的人间胜景中却偏偏有个姑娘要出嫁了。仿佛出嫁总是一种最决绝的了断，若非是与心爱之人在一起，就意味着从此与爱情擦肩而过。这个姑娘，因着婚姻，便要断绝了一切的念想，收拢了心，安心做他人的妻。从此年华老去，欢颜以沉淀如水的平静替代，弹指间老去的，不只是年岁，更是一种心境。
然后，是渐渐地长大。某一天开始有女孩子对自己说喜欢，说爱。却不知道为什么，自己并不喜悦。或者自己是个固执的人，所以会一直坚持自己的一种所谓的原则，经年不变；或者自己是个很矛盾的人，外表的明朗坚强与内在的沉静懦弱相依相存。这是一个浮华的年代，我开始越来越厌倦某种逢场作戏的周旋，对周围环境全不关心。不是孤傲的特立独行，只是疲惫，在某些时刻，会开始希望有一个温柔的微笑、一双明澈的眼睛和纤细的手掌，能够给我带来小小力量。而有时会开始恐慌，因为没有答案。
但是仍然会逃开，在面对这样或者那样的女孩的时候，或者是因为她们的眼睛，过早地失去了纯净的光华，变得浑浊不堪，我看不到、看不清她们层层隐藏的心。于是我保持拒绝的姿态，即使只是双手的接触，即使指间凉却温度，我要它们是纯净的。
有时候会有瞬间的动心，为着某句话，某个小动作，恍惚间似乎遇到了那个挚爱的人，却一直模糊得看不清容颜。而那些温暖的错觉总是会像美丽的气球，带我飞上天堂的瞬间却又突然爆破，直落深渊，清醒的那一瞬间，感觉到疼痛，却无法开口表述，心像撕裂开来的网。风吹冷我的眼睛，我看到自己的漠然的神色。所谓救赎，需要有很大的勇气和坚持，而我们只是再平凡不过的世俗男女。
在阳光满地的时候，坐在地板上，让阳光暖暖地包围自己，因为这样就可以不失去温度。这个世界，总是喧嚣而沉默的。最热闹的时候往往是心底最荒凉无依的时刻，带着我的骄傲和勇气奔赴一场场婚礼，见证幸福的瞬间，于是有了坚持的意义。七夕的情人节，独自坐在某个临街的咖啡馆里靠窗的位置，不顾别人诧异的眼光，固执地笑着看满世界幸福的孩子游走。孩子气地给自己买一大串气球，笑着走在路上，看到喜欢的孩子，就递一个过去，看所有的笑脸明晃晃地从身边划过。
对自己说，终是有那么一天，会遇到对的人。遇到的那个女孩，留着飘逸的长发，穿着素洁的连衣裙、不失轻巧的长靴，有天使般甜美的笑容，眼睛不一定漂亮但一定清澈明亮，有修长浓黑的睫毛；或许她不会对我说爱，但会在我身边安静守护，会在我疲惫的时候让我平静幸福。而我终会盘起她的长发，学老一辈的人在她耳边轻轻地一句一句地唱：一梳梳到尾，二梳梳到白发齐眉，三梳梳到儿孙满地，四梳梳到四条银笋尽标齐。
“彼君子女，绸直如发”。《诗经》里的爱情总是那样朴素、精致，让人不忍释手。
在人生最绚烂的时候，每个人都有幸福的权利，不是吗？
点评：罗素说，有三种单纯而又极强烈的感情支撑着他的生活，那就是“对爱情的渴望，对知识的渴求，以及对于人类苦难痛彻肺腑的怜悯”。我们的祖先早在几千年前就有了对爱情的不舍追求，而且还将这种美妙的感情故事用优美的文字记录下来。这样也使我们在得以欣赏优美文字的同时，又能享受古人的爱情故事。如果说，唐诗宋词里的爱情是“杨柳岸、晓风残月”的诗意浪漫，那么《诗经》里的爱情就是“岁月静好，现世安稳”的宁静与安详。
“悦”读心得：_________________________________________________________
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读屈原
梁 衡
薄暮冥冥，我在昏黄的灯光下一遍又一遍地读你的《涉江》。心灵的底片便慢慢地烟染上一层层殷红，渐深的暮色也仿佛笼上一层悲戚的色泽。那神奇瑰丽的想象连同汨罗江畔孤独清高的身影，深深地攫住了我的心。
这是一篇百读不厌的千古名篇。每次阅读，总有一种感动淹没我的心。你也如横空而过的一颗流星，闪烁着凄凉的美丽，划过我的心空。曾在一个落寞而寂寥的深夜，入梦般地想象一颗孤独的灵魂在汨罗江畔或是高峻蔽日的深山之中伴随着自己高远的理想怎样孤独地漫游。如血般的残阳拉长了你的身影，陪伴你的只是猿猴啼血般的哀鸣。但你只将凝聚着的忧愤的血泪以及自己远大的理想抱负从自己的心灵流出，让一个去国离乡之人苦难生活的点点滴滴颤动于笔尖，化为一篇篇瑰美绮丽的文字，流芳千古……
此刻，你的足音正姗姗向我走来，走向千年之后的今夜，走向寒露沾襟的今夜，走向我阅读的今夜，走向我审视自己灵魂的今夜！依旧是那阵秋冬的绪风，依旧是那般凄寒，你是否依旧一步一回头地望着你的家乡，望着你的祖国？你是否依旧在汨罗江畔执着地守望，守望着能回到祖国，再为祖国贡献出自己的一切？那么，又会有谁能彻悟你凝固在深山之中的沉痛？如果说，生命的过程恰好是从激越走向安详；如果说，人生的岁月必定是从绚烂走向平淡；那么，你真的走得一路安详吗？你那伟大的思想及远大的理想都随滔滔不息的汨罗江水一同远逝了吗？或许，我们只能在那空蒙浩瀚的疏星中读到你的消息，只能从那瑰奇绚丽的篇章中读懂你的思想，读懂你那颗忧郁而滚烫的爱国心，读懂你那种长存于尘世间的顶天立地的精神。而这一切，已经足够了……
诠读你的一腔热忱，遥想你短暂一生的苦难历程，我一直都相信你是借文章来抒写自己苍凉的人生！文章中那悲愤、抑郁的倾诉，不都寄寓了你深绾于心的血泪，情浓于心的忠贞吗？每回在嘈杂喧嚣的生活中静下心来，汨罗江畔的呼声就萦绕于耳畔，回响于心际，让我不自觉地以此来观照自己。在这个被言情武打以及各种光怪陆离的书籍杂志充斥的社会，是你在时时提醒我，记着仍浮沉于人世的另一种人生。那些我们时不时就可遭遇的人，不都是在以类似于你的方式在日渐冷漠的街巷里蹀躞吗？
你因《离骚》而不朽，这或许是你不幸的一生中最大的幸运——虽然这是千年以后的事。这也让我想起了许许多多同你一样遭际不幸的生命，他们生命中那些闪光的东西却不为人知。现代被言情武打、卡通漫画宠坏了的眼睛是不屑于咀嚼这些倾诉的。由此，我也常常在阅读你之余，掬一捧清泪，为那些无声消逝了的生命。在光影斑驳的现代社会，固守住我生命里那些最为本真的东西，真的希望你一直都未曾远离我们。或许，你正踏着滔滔江水，穿越千年尘世的风霜，在世界的某个角落远远地注视着我们这群现代人。
点评：“一个人就是一部书”。屈原，更是一部经典的书。作者仰视屈原、敬重屈原，以饱蘸浓烈感情的笔墨，以第二人称，剖析解读了屈原高洁的形象，表现了他情系国家、心怀百姓的特点。
“悦”读心得：___________________________________________________________
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假如我是刘兰芝
——读《孔雀东南飞》有感
吴山青，越山青，
两岸青山相送迎，谁知离别情？
君泪盈，妾泪盈，
罗带同心结未成，江头潮已平！
——引子
没有青山，没有潮水，只有默默伸向远方的道路，一路颠簸的马车承载着我满腔的悲痛。头顶盘旋的孔雀怅然遥望，那令人心悸魄动的歌声依旧唱着：孔雀东南飞，五里一徘徊……
仲卿啊仲卿，难道你我的缘分到了这离别的大道口就灰飞烟灭了吗？纵然是感彻肺腑的安慰，是似海深情的叮嘱，也止不住我的眼泪啊！你可知道，此时此刻，我的心就像那随风飘落的黄叶，跌入无底深渊，让冰凉浸透，让泪水洗涤。
断不了的疼痛，伤在最不易察觉的位置，身体在流泪的时候，谁听得到？
曾经的不辞辛劳换来的却是今天这般棒打鸳鸯。到底是何罪过，让我背着负不起的债？来不及陪你一世，来不及问你什么是永恒，甚至还来不及哭出声，我就这样头也不回，就这样去，就这样走……
谁的旋律，将谁缠绕？谁的宿命，将谁纠结？谁的荒凉，让谁断肠？我感觉到了水的冰凉，在暗淡的月光下，我义无反顾地踏进这片冰凉。一切冰冷，一切青白……
我仿佛看到了阳光灿烂，但是黯淡在弥漫。当思念慢慢分裂，当世界依然绕回你的脸，一切没有改变，我只有预感没有答案。于是，我吟道：胸中有血，心中有伤，不要什么月圆花好，不要什么笛短箫长。要穷，穷得像茶，苦中一缕清香。要傲，傲得像兰，高挂一脸秋霜……
后记：
梦里，很多很多孤独行走的钟。一直、一直提醒我，时间在老去。那时花开，刹那芳华，我看着你，没有别离！
点评：作者选取第一人称的叙述角度，仿佛课本里的刘兰芝就站在你面前，诉说着满腹的委屈和满腔的坚决，《孔雀东南飞》以情节打动人心，而作者真正读懂了刘兰芝，将兰芝的内心感受把握得细腻真实，并借助优美流畅的语言表达出来，让读者感受到了兰芝被弃后悲伤而不悲哀的坚定与执着。
“悦”读心得：__________________________________________________________
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陶渊明的寂寞
作为晋代大司马陶侃后人的陶渊明，步入仕途、承续家风乃是社会的通常要求，他却从繁华的官场抽身而退，谁能理解他的寂寞？
且让我们想象一下陶夫子归家时的情景。身穿宽袍大袖，迎着清爽的河风，立于船头的陶公，在这样的晨光熹微中，奔向温馨的家。他的神态是那样的幸福、轻松、安详、超脱，这时的他实实在在像一只“久在樊笼里，复得返自然”的小鸟！
将自我放逐，陶渊明走得这样洒脱，没有一点迟疑。是什么使得他意志如此坚定，再也不愿将自己置身官场？从他不愿“为五斗米折腰向乡里小儿”的表白，以及“少无适俗韵，性本爱丘山”的倾诉，可以感受到他的孤洁高傲的人格理想与污浊昏朽的社会现实的背道而驰。正是经历了丑恶官场的历练，感到深深厌倦之后，才有毅然背弃的举动。“少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。见树木交荫，时鸟变声，亦复欢然有喜。尝言：五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。”这是一个天性热爱自然，不喜逢迎的人，置身名利场，无异于笼中之鸟，有何快意可言？“世与我而相违”“门虽设而常关”，从寂静的树木草丛中，从袒露的石头泥土中，从悠悠的空气和风中，从“农人”“亲戚”的“情话”中，陶渊明真正领受到了生命回复本性的快乐和幸福。弃绝浮华，返璞归真，在寂寞之中安放疲累的灵魂，陶渊明找到了属于自己的生活！
有人说陶夫子是以虚张的诗意消解田园的艰辛，以朦胧的醉眼忽略生活的重荷，或曰他在狭小的天地中与世无争，放弃自身的责任，泯灭生命的意志。我却要说，乱世中，当我们见多了沽名钓誉、贪饵吞钩、奴颜屈膝、背信弃义等卑劣无耻的行径之后，能像他这样安守寂寞，独善其身，实在是难能可贵。他并非对稼穑之艰、耕作之苦视而不见，从他归隐到去世，经历了丧妹、火灾、荒年等一系列打击，甚至以乞讨度日，他却仍然无怨无悔，“不以躬耕为耻，不以无财为病”(萧统语)，执着地坚守着他的精神家园，将种豆、采菊、饮酒、读书、睡眠、行路、乞食等日常生活和草木、飞鸟、片云、鸡鸣、狗吠等日常景物诗化，甚至将死亡也诗化，“死去何所道，托体同山阿”，有什么能够和这诗化的人生相比呢？
点评：陶渊明是寂寞的，这寂寞就在一个真字，真性情，真言语，真行为。要做到这一个真字，需要一番勇气和智慧。“人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西？”人生是短暂的，人生需要旷达。现代人，应守住内心的寂寞，别让心灵蒙尘，因为寂寞是一种美丽，寂寞使人诗意地栖居！
“悦”读心得：_________________________________________________________
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___________________________________________________________________________课时跟踪检测(三)
囚绿记
(时间：40分钟 满分：44分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
A．镶嵌(xiāng
qiàn) 孔隙(xì)
一丘之貉(luò)
栩栩如生(xǔ)
B．瞥见(piē)
凹陷(wā)
贻笑大方(yí)
兢兢业业(jīng)
C．咀嚼(zǔ)
涸(hé)辙
罄竹难书(qìng)
揠苗助长(yà)
D．折叠(zhé)
茎叶(jīng)
急不暇择(xiá)
心怀叵测(pǒ)
解析：选D A项，一丘之貉(hé)；B项，凹陷(āo)；C项，咀嚼(jǔ)。
2．下列各句中，没有使用修辞手法的一句是( )
A．绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
B．我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。
C．它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。
D．我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜。
解析：选D A项为比喻和排比；B项为拟人；C项为比喻。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．据报载，某市专门制定幼小衔接课程方案，幼儿园大班孩子的午睡减少半个小时，以更好地实现幼儿园与小学教育的“无缝衔接”。专家认为，这种揠苗助长的行为带来的后果是极为可怕的。
B．当下置身危机中的一些中小企业，已如竭泽而渔，是否能够东山再起，值得打上一个问号。
C．据经营者透露，近年来新兴的书吧，以其丰富的藏书、优雅的音乐和良好的服务吸引越来越多的消费者慷慨解囊。
D．“80年代”作家毕竟在很多方面与传统观念有冲突，我们不能求全责备他们的某些过激言论。
解析：选A A项，“揠苗助长”，比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。B项，“竭泽而渔”，放干了池水捕鱼，比喻贪眼前利益，不留余地，不顾长远利益。此处应用“涸辙之鲋”。C项，“慷慨解囊”，毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，是针对别人而不是自己。在句中使用对象有误。D项，“求全责备”，苛责别人，要求完美无缺，此处错在后面接宾语。
4．下列各句中，有语病的一句是( )
A．陆蠡以他清澈如水的散文作品，在战前就与丽尼、何其芳、李广田等几位散文家在我国20世纪30年代中期的文坛上并驾齐驱。
B．抗日战争爆发以后，陆蠡写成了《囚绿记》，满怀深情地思念北平的一棵常春藤，歌唱它永不屈服于黑暗，期待着与它重新见面。
C．陆蠡的散文“得到了读书界的重视”(巴金语)，《囚绿记》更为人们所称道，原因是它不仅在思想上，而且在艺术上也闪烁着自己特有的光彩的缘故。
D．英年早逝的陆蠡，给世人留下了《海星》《竹刀》和《囚绿记》等散文集。他正直的品格、博爱的胸怀、质朴的感情、缜密的思绪、清丽的文采，流露在字里行间，凝成一篇篇现代散文史上的杰作。
解析：选C C项，句式杂糅。“原因是”与“……的缘故”不能同时使用，可删掉“的缘故”。
5．依次填入下面一段文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )
那个春天的黄昏，当满地繁花无意间闯入我的心，我不禁为之震颤！我惊诧，三年的时间，树天天在，花年年开，________！一连好几天，________，望它们于无声中悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话：________。
A．①④⑥
B．②③⑤
C．①③⑥
D．②④⑤
解析：选B 第一空：“可对这近在咫尺的美”是状语前置，紧承上文“树天天在，花年年开”，强调了这些“近在咫尺的美”。第二空：“看它们”与后文“望它们”衔接紧凑，语意连贯。第三空应强调“无声悄然”。
二、阅读鉴赏(14分)
阅读下面的文字，完成第6～8题。
怒 绿
刘心武
①那绿令我震惊。
②那是护城河边一株人腿般粗的国槐，因为开往附近建筑工地的一辆吊车行驶不当，将其从分杈处撞断。我每天散步总要经过它身边，它被撞是在冬末，我恰巧远远目睹了那惊心动魄的一幕。那一天很冷，我走拢时，看见从那被撞断处渗出的汁液，泪水一般，但没等往下流淌，便冻结在树皮上，令我心悸气闷。我想它一定活不成了。但绿化队后来并没有挖走它的残株。开春后，周围的树都再度先后放绿，它仍默然枯立。谁知暮春的一天，我忽然发现，它竟从那残株上，蹿出了几根绿枝，令人惊喜。过几天再去看望，呀，它蹿出了更多的新枝，那些新枝和下面的株桩在比例上很不协调，似乎等不及慢慢舒展，所以奋力上扬，细细的，挺挺的，尖端恨不能穿云摩天，两边滋出柔嫩的羽状叶片……到初夏，它的顶枝所达到的高度，几乎与头年丰茂的树冠齐平，我围绕着它望来望去，只觉得心灵在充电。
③这当然并非多么稀罕的景象。记得30多年前，一场大雷雨过后，把什刹海畔的一株古柳劈掉了一半，但它那残存的一半，抖擞着绿枝，继续它的生命拼搏，曾给住在附近的大苦闷中的我以极大的激励，成为支撑我度过那些难以认知的荒谬岁月的精神滋养之一。后来我曾反复以水彩和油画形式来刻画那半株古柳的英姿，可惜我画技不佳，只能徒现其外表而难传达其神髓。
④最近常亲近丰子恺的漫画，其中有一幅他作于1938年的，题有四句诗的素墨画：“大树被斩伐，生机并不绝。春来怒抽条，气象何蓬勃。”这画尺寸极小，所用材料极简单，构图更不复杂，但却是我看过的那么多同类题材中，最有神韵、最令我浮想联翩的一幅。是啊，不管是狂风暴雨那样的天灾，还是吊车撞击那类人祸，受到重创的残株却“春来怒抽条”，再现蓬勃的气象，宣谕超越邪恶灾难的善美生命那不可轻易战胜的内在力量；丰子恺那诗中的“怒”字，以及他那墨绘枝条中所体现出的“怒”感，都仿佛画龙点睛，使我原本已经相当丰厚的思绪，倏地提升到了一个新的高度。
⑤今天散步时，再去瞻仰护城河边那株奋力复苏的槐树，我的眼睛一亮，除了它原有的那些打动我的因素，我发现它那些新枝新叶的绿色，仿佛是些可以独立提炼出来的存在，那绿，是一种非同一般的绿，倘若非要对之命名，只能称作怒绿！是的，怒绿！
⑥那绿令我景仰。
6．下列对这篇散文相关内容与艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3分)( )
A．第②段中的“只觉得心灵在充电”一句运用拟人手法，意在形象地表达作者感到绿枝对自己有所激励，有所鼓舞，使内心得到充实。
B．文题用“怒”来形容“绿”，使“绿”具有了人的性格特征，使文章由物及人，托物喻理，显得自然含蓄。
C．本文在写国槐的同时，又写了什刹海的一株古柳、国外美术馆的观察、丰子恺的漫画，这样写，使文章内容冗杂，是多余之笔。
D．文章第⑤段说“那绿，是一种非同一般的绿”，这棵槐树绿得“非同一般”是说这棵槐树的绿色比一般槐树的绿色更深、更浓。
解析：选B A项，“运用拟人手法”错，运用的是比喻手法；C项，“使文章内容冗杂，是多余之笔”错，应该是使文章内容更加丰富，多角度开掘题旨，形散而神不散；D项，“说这棵槐树的绿色比一般槐树的绿色更深、更浓”错，应该是表现其被汽车撞断几乎不保的遭遇悲惨和其生命顽强。
7．文中画线语句富有表现力，请加以赏析。(5分)
(1)那一天很冷，我走拢时，看见从那被撞断处渗出的汁液，泪水一般，但没等往下流淌，便冻结在树皮上，令我心悸气闷。
答：__________________________________________________________________
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(2)一场大雷雨过后，把什刹海畔的一株古柳劈掉了一半，但它那残存的一半，抖擞着绿枝，继续它的生命拼搏。
答：__________________________________________________________________
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参考答案：(1)运用比喻，把槐树流下的汁液比作眼泪，形象地写出了遭受的重创之深。
(2)运用拟人，生动地写出了古柳在遭雷劈之后长出绿枝的顽强和生机。
8．“我”对那棵槐树的感情发生了怎样的变化？这样写有什么作用？(6分)
答：___________________________________________________________________
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参考答案：①心悸气闷——惊喜或震惊——景仰。
②突出了要像树一样，面临困境和打击，要保持旺盛的斗志和顽强的生命力。
三、表达交流(15分)
9．仿照画线句子，结合语境，再写两组句子，表达对绿色的赞美。(4分)
例句：绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
(1)绿色是多宝贵的啊！________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)绿色是多宝贵的啊！________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)它是太阳，它是春天，它是生机，它是力量。
(2)它是萌发的幼芽，它是枝条吐出的新绿，它是刚出生的婴儿，它是生机勃勃的青春。
10．根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。(6分)
早晨，树叶与阳光亲密地交谈。
树叶(感激地)：(排比)_____________________________________________________
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阳光(谦逊地)：(比喻)________________________________________________________
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参考答案：树叶：①你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。②你无私的关爱，慷慨的施与，温暖的呵护，使我的生命充满活力。
阳光：①你是大地的外表，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也为你增添了美丽。②你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。
11．从下列材料中提取要点，加以筛选和组合，为“低碳经济”下一个定义，60字(含标点符号)以内。(5分)
①低碳经济减少了能耗，减少了二氧化碳等温室气体排放。
②低碳经济是一种新型经济发展方式。
③低碳经济的重点是调整能源结构。
④低碳经济有三低：低能耗、低排放、低污染。
⑤低碳经济的目标是达到经济社会发展与生态环境保护的双赢。
⑥低碳经济对生态环境造成的污染低。
答：_________________________________________________________________
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参考答案：(示例1)低碳经济是以调整能源结构为重点，以经济社会发展与生态环境保护的双赢为目标的一种低能耗、低排放、低污染的新型经济发展方式。
(示例2)低碳经济是通过调整能源结构，实现经济社会发展与生态环境保护双赢的一种低能耗、低排放、低污染的新型经济发展方式。话题一 点赞自然
又见荷塘月色
吴兆民
今晚上，我终于来到了清华园的荷塘，可是来迟了，已不见满塘的荷花荷叶。但月光很好，依然能伴我追寻当年朱自清的足迹，也不能不说是非常惬意的事。
荷塘边随风飘拂的杨柳，有好些一定目睹过朱自清的身影，那情意眷眷的样子是对故人的怀念吧。昏黄的路灯把柳影映射到荷塘里，让人觉着塘中漂动着簇簇水草。今晚虽不是满月，但它的清辉似乎不减当年，把眼前的荷塘尽情倾洒。
荷塘上虽然不见了荷花，但让人分明感到是有荷花的。因为朱自清已将它牢牢根植于人们的头脑里：我已从想象中活生生移植其上。看吧，这满塘袅娜地开着、羞涩地打着朵儿的不是荷花吗？那层层叠叠铺展在那里的不是荷叶吗？月光正像当时那样流泻在荷花荷叶上。微风在那里吹拂，依然将那清新的荷香弥散。
我沿着塘边昔日的小煤屑路向前。几盏温和的路灯紧贴荷塘小路亮着，倒映水里的显出一束束昏黄，把荷塘小路照得分明。左边是一列高高土坡，上面是密植森森柏树，黑压压一路绵延。荷塘那边，月亮透过摆动着的高大树枝不时瞟我一眼。
眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下。眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。前面竖立着一块碑石，记载着近春园历史。后面小土坡的“荷塘月色”亭，显得有些静穆。月光在静静往这里挥洒，近处的一切都给抹上了清灵灵的光彩，我也被其细心涂抹。我看看月光给我的身影，又不禁抬眼凝望天上的明月，它竟是那样遥远、透亮而圣洁，让人的心胸霎时跟着坦荡起来。
75年前那个夜晚，朱自清独自一人来到这月下荷塘，一腔心绪凝结于荷花明月，一腔情感在这里倾泻，一生操守在这里坦白！要清洁，不要朽污；要清直，不要屈从；要清苦，不要奢靡——做一个清清白白、堂堂正正、朴朴素素的人，做一个勤勤恳恳、任劳任怨、有益于民族的人。在那腥风血雨的岁月，有多少人经受不住磨难变节了，经受不住诱惑苟且了，经受不住清贫颓废了；而你没有。为了民族，为了家庭，也为了自己，你活出了尊严。那个夜晚，你一人在这里的默想和表白，说不上庄严，充其量只是几天后以《荷塘月色》艺术地向世人作了昭告；但你此后却真切地用自己的生命实践。没有哪一个要求你去这样做，也没有哪一个去监督你这样做。你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。
也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类。
这样想着的时候，阵阵清寒和阴森不知从何方向我袭来，又想到这遗址就是八国联军焚烧圆明园而殃及近春园使之成为“荒岛”的地方，我再也受不住四围的清寒和阴森，只好回转到有路灯的荷塘边。放眼荷塘，只剩我一人。
我在荷塘边漫步，回首荷塘上空，正有一束绿色聚光在不停旋扫。毕竟是现代文明社会了！我望望天上明月，又看看水中残荷，总是不能释怀。
社会发展了人还要不要操守？融入现代文明的民族还要不要气节？现实中的许多人和事都作否定性回答。朱自清虽是旧时代知识分子，尚且坚守操节，洁身自好，成为一代楷模。就是这荷塘里的荷花也葆自我净洁、出淤泥而不染的品质。作为领受现代文明熏陶的人，为什么就不能自我净持、自守律令、洁身自好？作为融入现代文明的民族又岂能不固守气节？我们必须重新审视人之为人这一陈旧而又永恒的人生命题，回到人之为人的本性上来：无论何时都不能消解、灭绝人的本性。不断温习、时时记取75年前那份富有艺术魅力和人文情怀的深情告白，是回复我们人本性的一剂良药。
荷塘上的清风在月光辉映下吹拂着我，不断清理着我的思绪。我下意识地看着眼前的一切。荷塘还是那个荷塘，月色还是那样的月色，可我的内心却历尽沧桑。今晚曲曲折折的荷塘路上，虽然不见先人踽踽独行的风采，却留下了我深深的思考。
点评：一篇《荷塘月色》令多少人为之倾倒？一片月下荷塘令几多人为之沉醉？沉浸其中，我们享受的不仅是那缥缈绮丽的意境，更应该是那深邃迷人的精神。作者重游清华园，风景旧曾谙，可是他从中读出的却是我们的民族应有的操守气节，反思的是现实社会发展过程中“人之为人”这一陈旧而又永恒的生命话题，耐人寻味，意义深远。
“悦”读心得：__________________________________________________________
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北平的四季
郁达夫
北平自入旧历的十月以后，就是灰沙满地，寒风刺骨的节季了，所以北平的冬天，是一般人所最怕过的日子。到了下雪的时候哩，景象当然又要一变。早晨从厚棉被里张开眼来，一室的清光，会使你的眼睛眩晕。在阳光照耀之下，雪也一粒一粒的放起光来了，蛰伏得很久的小鸟，在这时候会飞出来觅食振翎，谈天说地，吱吱地叫个不休。数日来的灰暗天空，愁云一扫，忽然变得澄清见底，翳障全无；于是年轻的北方住民，就可以营屋外的生活了，溜冰，做雪人，赶冰车雪车，就在这一种日子里最有劲儿。
我曾于这一种大雪时晴的傍晚，和几位朋友，跨上跛驴，出西直门上骆驼庄去过一夜。北平郊外的一片大雪地，无数枯树林，以及西山隐隐现现的不少白峰头，和时时吹来的几阵雪样的西北风，所给与人的印象，实在是深刻，伟大，神秘到了不可以言语来形容。直到了十余年后的现在，我一想起当时的情景，还会得打一个寒颤而吐一口清气，如同在钓鱼台溪旁立着的一瞬间一样。
北方春天的最值得记忆的痕迹，是城厢内外的那一层新绿，同洪水似的新绿。北京城，本来就是一个只见树木不见屋顶的绿色的都会，一踏出九城的门户，四面的黄土坡上，更是杂树丛生的森林地了；在日光里颤抖着的嫩绿的波浪，油光光，亮晶晶，若是神经系统不十分健全的人，骤然间身入到这一个淡绿色的海洋涛浪里去一看，包管你要张不开眼，立不住脚，而昏蹶过去。
北京市内外的新绿，琼岛春阴，西山挹翠诸景里的新绿，真是一幅何等奇伟的外光派的妙画！但是这画的框子，或者简直说这画的画布，现在却已经完全掌握在一只满长着黑毛的巨魔的手里了！北望中原，究竟要到哪一日才能够重见得到天日呢？
从地势纬度上讲来，北方的夏天，当然要比南方的夏天来得凉爽。在北平城里过夏，实在是并没有上北戴河或西山去避暑的必要。一天到晚，最热的时候，只有中午到午后三四点钟的几个钟头，晚上太阳一下山，总没有一处不是凉阴阴要穿单衫才能过去的；半夜以后，更是非盖薄棉被不可了。而北平的天然冰的便宜耐久，又是夏天住过北平的人所忘不了的一件恩惠。
由春到夏，是短短的一瞬间，自夏到秋，也只觉得是过了一次午睡，就有点儿凉冷起来了。因此，北方的秋季也特别的觉得长，而秋天的回味，也更觉得比别处来得浓厚。可是北平近郊的秋色，实在也正像是一册百读不厌的奇书，使你愈翻愈会感到兴趣。
秋高气爽，风日晴和的早晨，你且骑着一匹驴子，上西山八大处或玉泉山碧云寺去走走看；山上的红柿，远处的烟树人家，郊野里的芦苇黍稷，以及在驴背上驮着生果进城来卖的农户佃家，包管你看一个月也不会看厌。春秋两季，本来是到处都好的，但是北方的秋空，看起来似乎更高一点，北方的空气，吸起来似乎更干燥健全一点。而那一种草木摇落，金风肃杀之感，在北方似乎也更觉得要严肃，凄凉，沉静得多。你若不信，你且去西山脚下，农民的家里或古寺的殿前，自阴历八月至十月下旬，去住它三个月看看。古人的“悲哉秋之为气”以及“胡笳互动，牧马悲鸣”的那一种哀感，在南方是不大感觉得到的，但在北平，尤其是在郊外，你真会得感至极而涕零，思千里兮命驾。所以我说，北平的秋，才是真正的秋；南方的秋天，不过是英国话里所说的Indian
Summer或叫作小春天气而已。
统观北平的四季，每季每节，都有它的特别的好处；冬天是室内饮食奄息的时期，秋天是郊外走马调鹰的日子，春天好看新绿，夏天饱受清凉。五六百年来文化所聚萃的北平，一年四季无一月不好的北平，我在遥忆，我也在深祝，祝她的平安进展，永久地为我们黄帝子孙所保有的旧都城。
一九三六年五月廿七日
(节选自郁达夫的《北平的四季》，有改动)
点评：作者对北京四季情景的描写出神入化，淋漓尽致。文章写四季以冬天开始历经春夏至秋，顺序上不同他人，给人耳目一新的感觉。表达了作者对北平的喜爱之情。对四季的描写有详有略，安排合理。描写冬景时，作者还重点写了雪后的一次经历，很有朴实的味道。简写了春季，但春天的绿确让作者记忆深刻。夏景也写得悠闲、有情趣。
“悦”读心得：_________________________________________________________
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爬上窗台的绿色
窗台在二楼，那晌午里散着泥土糙香、夜晚嚼着寒露沁凉的绿色就顺着我家的门铃线义无反顾地爬了上来。不知不觉间，一线的绿色和点缀其间的串串白花便搭在了小院上空，并在窗台前探头探脑，使劲摇曳着深秋的阳光，映照出一户庭院的温馨与恬静。
望着这线积极蓬勃的生命，真让人心情爽快并急于俯向贴面的绿色。也许，这正是绿色爬上窗台的唯一心愿吧。
确切地说，这束绿色来自一株黄瓜和一株莓豆。早在夏天它们就兄弟样并肩挽手攀援于小院南侧，在这个无风无雨的夏季艰辛地生长着，暑气和干旱丝毫没有抵消它们坚强向上的意志，它们的信念，永远是忠诚于脚下这片临时堆砌的菜园和我那朝夕呵护的妻子。除了寒冬，已经没有什么能让这群绿色在小院中消失，尤其在秋天，远离了燥夏的绿色反而越加显现出遮掩不住的郁葱，在院落、窗台无声地抖动着朗朗秋波。
这时爬上窗台的绿色犹如举向天空的思想和灵感，带着大地和秋天独有的体温，干脆利落地扑向你，让人觉得这绿色从一开始就是为了在这里等着你，让你怦然心动，让你热血奔涌。
仰望天空，仰望这线执着的绿色，总令我心旷神怡，思绪万端，无以言说的沟通感拓展着我也分解着我。它与我们一样，也向往自由，追逐光明，真心热爱脚下的一方水土和苦乐生活呀。有谁能说自然是冷漠的、无情的？江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。而我一直相信在宇宙规律的作用下，世间万物都有生命有情感有思维，你无法评说谁更伟大谁更渺小谁更补益于对方。就像今晚，秋空如洗，夜凉如水，银河横波，一盘银月垂至天幕中央，说不出是欲升欲沉还是欲远欲近，最主要的是我无法忽略窗台前的这线绿色，它笼在迷人的夜色里，梯次排开的豆荚和瓜纽如同披上了一身轻纱，轮廓分明地在秋风下回忆曾经汗流浃背下的夏天的火热，算计着丰硕的收成，说不定一声秋虫的低吟浅唱就成全了豆荚们瓜纽们酝酿了整夏的爱情，刚刚坠入甜蜜的小生命于是急不可待地探出绿色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福与快乐说给你听。
若是在晌午呢，秋天的阳光并不火辣，只是响脆脆地跌在这线绿色上，那些叶呀花呀瓜呀豆呀的心情和爱情虽被一夜寒露湿透，却能在顷刻间还你会飞的欢笑与娇媚。就在不远处，建筑工地上不知歇息的轰鸣，也因了这绿色的宁静抚慰而富有节奏感。绿色，就这样以生的迫切、力量和宁静，同时给了我们视觉和听觉上的冲动愉悦。
终于爬上窗台了，为实现这个简洁纯真的心愿，黄瓜和莓豆共同托举着绿色，克服了来自韭菜、芹菜、油菜等园内其他蔬菜的嫉妒嘲讽，选择惟一向上的道路来到我的窗前，让绿阴、生机、果实、清新悄然挤进房间的每一个角落，它相信有爱的地方就应该有绿色，有家的地方就该布满生机。这时候，绿色的内心便会感到不虚此行，并以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情。
点评：读罢这篇文章，心头油然升腾起一种莫名的感动，这自然的绿友与人共生共荣，和谐相处，亲密无间。爬上窗台的绿色是多么执着啊，这积极而蓬勃的生命，以生的迫切、力量和宁静，给了我们视觉和听觉上的冲动与愉悦，让人怦然心动，热血奔涌。
“悦”读心得：__________________________________________________________
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冬 荷
李木生
冰掐灭了一湖的波浪。又冰上加雪。荷的尸骨就这样狼藉在冰雪的湖面上，肢折头断，东倒西歪，稀稀落落。
苍凉。落寞。好像这里从来就没有过挤挤挨挨、涨潮似的荷叶，没有过大火一样燃了一湖的荷花，也没来过那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓。
湖，真的死去了吗？
但是，有一丝荷的清香，悄然潜入心肺，连强大戗人的寒气也无法将其阻断。
在这冰雪的湖上，我与冬荷相识。
红红的朝阳，在远处怯怯地开着。薄薄的雾气正在散去，远远近近的残荷便从朦胧里渐渐清晰起来。直的，弯的，拱的，垂的，是荷柄的舞蹈；灰的，黄的，黑的，褐的，是荷叶、莲蓬的存在。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，宋之周敦颐曾将夏荷喻为“花之君子者也”。其实，冬荷不是更具有着君子的风骨吗？
风寒榨尽了水分算得了什么？失去了丰腴，那就裸露出庄严的筋脉迎接风雪。曾经硕大舒展的碧叶，有时会干缩成一排排瓦垄状，甚至在垄沿处散布起或大或小、有着黑色边缘的窟窿。这是被风霜雨雪反复肆虐后留下的创伤吧？乍看这带着黑色边缘的窟窿，好像这荷已经脆得很，一碰就会碎的。其实不，在这褶皱间的灰色质地里，往往还残留着浅浅的绿，抚摸它，抓它，你会立刻感到一种柔韧劲道的生命的力量。天要起风雪，水要结成冰，这是无法回避的现实。躲避肯定是不行，逆来顺受恐怕也不行，最好的办法也许就是迎上前去。
有一枚荷叶曾是那样深深地吸引了我。寒风里，它反扣在一杆斜立于冰雪之中的荷柄旁，仿佛一位持枪披甲的英雄。它那依然硕大的叶片起伏着，犹如奔腾向前的波涛。而隆起的筋脉，在太阳下骨骼一样地凸显着，更让这波涛有了山峦连绵的质感。这如波涛山峦般起伏不息的，不就是勇士容山纳川、吞吐日月的胸膛吗？瞧着它那根植于博大之上的自信与恢宏，我隐隐感到，也许那一湖的浪漫，一湖的自由，一湖的豪情与刚烈，正被这枚荷叶收藏着？
太阳升起来了。冬日的湖上，荷的故事正没有尽头。
冬的湖上，最热的当是荷了。冰压不住它，雪也盖不住它。它总是融化了冰雪，让热的生命在这冰雪的湖面上醒目着。放眼望去，白茫茫的世界里，总有那曾经外直中空的荷柄，或挺着，或曲着，或拧着，或举着，从冰下牵紧了纹理毕现的荷叶和莲子散尽的莲蓬。融去了身上冰雪的荷，黑着或灰着，却崭新着。夏日的荷是从水中生的，“出淤泥而不染”；冬日的荷是从冰雪中生的，历垢世而弥新弥净。更有爱的宣言写在冰雪之上——干枯了也要拥抱着，共同迎受着寒风，等待冰消雪融的日子；既然灾难不可避免，那就相挨相慰着一起冻结于冰雪之上，携手承受苦难。谁能说与所爱者携手承受苦难，不也是一种巨大的享受与幸福呢？
热的荷，当是伟大的洁净与爱的楷模了。
午时的太阳下，荷的凛然与愤怒却历历在目着。铜铸铁打般的荷柄——有的举着叶或蓬，那是荷的解放的旗帜；有的头已半冻在冰中，却还将身子拱作劲弓，要将一统的冰盖掀翻，那满布的细钉头样的刺疙瘩，似乎正隐隐漏出咯咯吱吱的响声。
冬荷知道，冰下还有藕，正布满在湖底。每一节藕上，都栖着自己生生不息的梦。梦在，来年的夏天，还能不让荷在每一朵浪花上自由的飞翔吗？
那是月华做成的荷瓣，水精做成的荷叶，渔歌做成的蜻蜓呀！整个夏天的热烈，都在这里轰轰烈烈地演绎着。
一种水样的感觉正在冬荷的筋脉里汩汩地流动。饱满，自在，清新，高洁，它甚至看见了一只翠绿的青蛙，正如意地蹲在肥嫩的荷叶上，一滴被鱼尾溅上的水珠，正在蛙的脚下滚动，而滚动的水珠上，有七彩阳光的闪烁。它还看见了花瓣纷披的粉荷，嫩黄泛绿的花托周围，是黄黄的蕊毛，花托上微突着幼小的莲籽，泪泡一样的娇嫩着。美好，就是这样的吧？还有夏荷的清香，夏荷的明朗，夏荷风中快乐的呻吟和夏荷染红了白云的欢笑，都在抚弄着冬荷梦的琴弦。
风刮着。冰封着。雪覆着。夕阳正泛着荷蕊般的嫩黄。夕阳里，醒着的冬荷，梦正酣。
点评：冬荷本为无生命之物，但在本文不仅有了生命，而且有了人之精神与个性。拟人手法的运用，既便于作者描写冬荷的外形特征和内在气质，也有利于作者表情达意、抒写心志，同时也拉近了冬荷与读者的距离，值得我们品读玩味。
“悦”读心得：____________________________________________________________
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