数学三年级上人教版第四单元加法的验算课件（20张）

课件20张PPT。第四单元 万以内的加法
和减法（二）
第1节 加法
第2课时 加法的验算427+543计算：483+ 71 在做这两道题时，我们应该注意什么？这两道题有什么区别？问题：思考 某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野
生植物和野生动物共有多少种？想一想： 仔细观察这道题，你获取了哪些数学信息？1.野生植物445种。2.野生动物298种。探究新知 谁来估一估“445+298”大约是多少？并且说一说你估算的方法。自主探究笔算方法 这个算式的结果到底是多少呢？用什么方法计算出来呢？ 要求：请同学们先独立思考，然后再小组交流，说说自己的算法。 百位的一和十位的一有什么不同？问题：百位的一表示一个百，
十位的一表示一个十。 今天我们学习的这个竖式和我们以前学过的竖式有什么区别？问题：小结： 我们把这样连着进位的加法叫做连续进位加法。 同学们掌握了计算方法？那我们到底做得对不对，该怎样验证啊？问题： 现在请同学们用交换加数的位置，在练习本上写一写验算方法，然后同桌互相检查。探究新知 先想一想是否有进位，再计算并验算。（教材第38页做一做）（教材第40页第8题）1.买一个 和一个 共需要多少钱？
2.你想买什么？要花多少钱？3.和同桌互相提一个问题并解答。 这是一道图片和数学信息相结合的题目，做这道题时应该先审清题意，明确数学信息和问题，再动手列式计算。提示：（教材第40页第9题）总结： 同学们，今天我们学习了什么？在计算中我们应该注意什么？ 哪位满十就向前一位进一。谢谢大家！