数学六年级上册人教版课件第三单元整理和复习 课件
文档属性
| 名称 | 数学六年级上册人教版课件第三单元整理和复习 课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 787.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-10-11 13:39:28 | ||
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文档简介
课件28张PPT。第三单元 分数除法
第8节 整理和复习
一.复习分数除法的计算方法1.说一说分数除法的计算方法。2.你会求一个数的倒数吗？3.说一说分数混合运算的顺序。一.复习分数除法的计算方法二.复习“求一个数是另一个数的几 分之几”的实际问题 我们班有男生18人，女生22人。你能提出一个用除法解答的问题吗？（1）男生人数是女生人数的几分之几？（2）女生人数是男生人数的几分之几？（3）男生人数是全班人数的几分之几？（4）全班人数是男生人数的几分之几？二.复习“求一个数是另一个数的几分之几”的实际问题 我们班有男生18人，女生22人。你能提出一个用除法解答的问题吗？（6）全班人数是女生人数的几分之几？（7）男生人数是男、女生人数之差的几分之几？（8）女生人数是男、女生人数之差的几分之几？（5）女生人数是全班人数的几分之几？二.复习“求一个数是另一个数的几分之几”的实际问题 我们班有男生18人，女生22人。你能提出一个用除法解答的问题吗？（11）男、女生人数之差是全班人数的几分之几？（12）全班人数是男、女生人数之差的几分之几？（9）男、女生人数之差是男生人数的几分之几？（10）男、女生人数之差是女生人数的几分之几？二.复习“求一个数是另一个数的几分之几”的实际问题想一想：这些问题有什么共同特点？你会列式吗？（1）男生人数是女生人数的几分之几？（2）女生人数是男生人数的几分之几？（3）男生人数是全班人数的几分之几？（4）全班人数是男生人数的几分之几？（6）全班人数是女生人数的几分之几？（5）女生人数是全班人数的几分之几？18÷2222÷1818÷（18＋22）（18＋22）÷1822÷（18＋22）（18＋22）÷22（11）男、女生人数之差是全班人数的几分之几？（12）全班人数是男、女生人数之差的几分之几？（9）男、女生人数之差是男生人数的几分之几？（10）男、女生人数之差是女生人数的几分之几？（7）男生人数是男、女生人数之差的几分之几？（8）女生人数是男、女生人数之差的几分之几？18÷（22－18）22÷（22－18）（22－18）÷18（22－18）÷22（22－18）÷（18＋22）（22＋18）÷（18－22）小 结“求一个数是另一个数的几分之几”是用一个数除以另一个数。三.复习简单的“已知一个数的几分之
几是多少，求这个数”的实际问题1.从上面问题中任选一题，改编成一道分数除法的应用题。（1）男生18人，女生22人。男生人数是女生人数
的几分之几？（2）男生18人，女生22人。女生人数是男生人数
的几分之几？三.复习简单的“已知一个数的几分之
几是多少，求这个数”的实际问题三.复习简单的“已知一个数的几分之
几是多少，求这个数”的实际问题 2.试画出线段图，并列方程解答改编后的题目。解：设女生人数有x人。答：女生有22人。三.复习简单的“已知一个数的几分之
几是多少，求这个数”的实际问题 2.试画出线段图，并列方程解答改编后的题目。三.复习简单的“已知一个数的几分之
几是多少，求这个数”的实际问题 2.试画出线段图，并列方程解答改编后的题目。解：设男生人数有x人。答：男生有18人。小 结“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”这样的应用题，当单位“1”未知时，一般我们根据数量关系画出线段图，并列方程解答。四.复习稍复杂的“已知一个数的几分
之几是多少，求这个数”的实际问题四.复习稍复杂的“已知一个数的几分
之几是多少，求这个数”的实际问题小 结在分数除法应用题中，如果有两个未知数，我们可以根据两个未知数之间的数量关系进行解设，把一个未知数用另一个未知数来表示，列出方程更容易解答。 五.复习 “用分率解决实际问题”的
应用题 男女生参加植树活动，男生单独植树需要18人，女生单独植树需要22人，如果男女生合作需要多少人？答：男女生合作需要10人。小 结当单位“1”没有具体数量时，我们可以把整体假设成一个数，也可以把整体看作单位“1”，根据数量关系用分率表示出工作效率，计算出的结果是一样的，把整体看作单位“1”计算起来更方便。总 结 今天我们复习的是分数除法的计算，“求一个数是另一个数的几分之几”，简单的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”和稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题，用分率解决的实际问题，你们有什么感受？综 合 练 习 飞机的速度 飞机的速度 汽车的速度 松树的棵数 松树的棵数 杨树的棵数 这桶油 这桶油用去的 梨的重量 梨的重量 桃的重量综 合 练 习正确错误综 合 练 习3.李叔叔出差一共走了900千米，坐汽车的路程是坐火车路程的 ，汽车和火车各走了多少千米？综 合 练 习4.连线。修一条路，甲队单独修8天
完成，一天修多少？
修一条路，乙队单独修10天完成，一天修多少？
修一条路，甲、乙两队合作，
一天修多少？
修一条路，甲、乙两队合作，
几天修完？8＋10 再见！
第8节 整理和复习
一.复习分数除法的计算方法1.说一说分数除法的计算方法。2.你会求一个数的倒数吗？3.说一说分数混合运算的顺序。一.复习分数除法的计算方法二.复习“求一个数是另一个数的几 分之几”的实际问题 我们班有男生18人，女生22人。你能提出一个用除法解答的问题吗？（1）男生人数是女生人数的几分之几？（2）女生人数是男生人数的几分之几？（3）男生人数是全班人数的几分之几？（4）全班人数是男生人数的几分之几？二.复习“求一个数是另一个数的几分之几”的实际问题 我们班有男生18人，女生22人。你能提出一个用除法解答的问题吗？（6）全班人数是女生人数的几分之几？（7）男生人数是男、女生人数之差的几分之几？（8）女生人数是男、女生人数之差的几分之几？（5）女生人数是全班人数的几分之几？二.复习“求一个数是另一个数的几分之几”的实际问题 我们班有男生18人，女生22人。你能提出一个用除法解答的问题吗？（11）男、女生人数之差是全班人数的几分之几？（12）全班人数是男、女生人数之差的几分之几？（9）男、女生人数之差是男生人数的几分之几？（10）男、女生人数之差是女生人数的几分之几？二.复习“求一个数是另一个数的几分之几”的实际问题想一想：这些问题有什么共同特点？你会列式吗？（1）男生人数是女生人数的几分之几？（2）女生人数是男生人数的几分之几？（3）男生人数是全班人数的几分之几？（4）全班人数是男生人数的几分之几？（6）全班人数是女生人数的几分之几？（5）女生人数是全班人数的几分之几？18÷2222÷1818÷（18＋22）（18＋22）÷1822÷（18＋22）（18＋22）÷22（11）男、女生人数之差是全班人数的几分之几？（12）全班人数是男、女生人数之差的几分之几？（9）男、女生人数之差是男生人数的几分之几？（10）男、女生人数之差是女生人数的几分之几？（7）男生人数是男、女生人数之差的几分之几？（8）女生人数是男、女生人数之差的几分之几？18÷（22－18）22÷（22－18）（22－18）÷18（22－18）÷22（22－18）÷（18＋22）（22＋18）÷（18－22）小 结“求一个数是另一个数的几分之几”是用一个数除以另一个数。三.复习简单的“已知一个数的几分之
几是多少，求这个数”的实际问题1.从上面问题中任选一题，改编成一道分数除法的应用题。（1）男生18人，女生22人。男生人数是女生人数
的几分之几？（2）男生18人，女生22人。女生人数是男生人数
的几分之几？三.复习简单的“已知一个数的几分之
几是多少，求这个数”的实际问题三.复习简单的“已知一个数的几分之
几是多少，求这个数”的实际问题 2.试画出线段图，并列方程解答改编后的题目。解：设女生人数有x人。答：女生有22人。三.复习简单的“已知一个数的几分之
几是多少，求这个数”的实际问题 2.试画出线段图，并列方程解答改编后的题目。三.复习简单的“已知一个数的几分之
几是多少，求这个数”的实际问题 2.试画出线段图，并列方程解答改编后的题目。解：设男生人数有x人。答：男生有18人。小 结“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”这样的应用题，当单位“1”未知时，一般我们根据数量关系画出线段图，并列方程解答。四.复习稍复杂的“已知一个数的几分
之几是多少，求这个数”的实际问题四.复习稍复杂的“已知一个数的几分
之几是多少，求这个数”的实际问题小 结在分数除法应用题中，如果有两个未知数，我们可以根据两个未知数之间的数量关系进行解设，把一个未知数用另一个未知数来表示，列出方程更容易解答。 五.复习 “用分率解决实际问题”的
应用题 男女生参加植树活动，男生单独植树需要18人，女生单独植树需要22人，如果男女生合作需要多少人？答：男女生合作需要10人。小 结当单位“1”没有具体数量时，我们可以把整体假设成一个数，也可以把整体看作单位“1”，根据数量关系用分率表示出工作效率，计算出的结果是一样的，把整体看作单位“1”计算起来更方便。总 结 今天我们复习的是分数除法的计算，“求一个数是另一个数的几分之几”，简单的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”和稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题，用分率解决的实际问题，你们有什么感受？综 合 练 习 飞机的速度 飞机的速度 汽车的速度 松树的棵数 松树的棵数 杨树的棵数 这桶油 这桶油用去的 梨的重量 梨的重量 桃的重量综 合 练 习正确错误综 合 练 习3.李叔叔出差一共走了900千米，坐汽车的路程是坐火车路程的 ，汽车和火车各走了多少千米？综 合 练 习4.连线。修一条路，甲队单独修8天
完成，一天修多少？
修一条路，乙队单独修10天完成，一天修多少？
修一条路，甲、乙两队合作，
一天修多少？
修一条路，甲、乙两队合作，
几天修完？8＋10 再见！