《化学式与化合价》同步练习
1、
叫做化学式.
2、氧气的化学式是
它表示：
⑴
⑵
⑶
⑷
3、单质化学式的写法
金属单质用
铁
铜
镁
水银
稀有气体单质用
氦
氖
氩
固体的非金属单质用
碳
硫
磷
气体的非金属单质一般用
氧气
氢气
氮气
4、简单化合物化学式的写法
氧化镁
二氧化碳
四氧化三铁
五氧化二磷
5、画出质子数为11的钠（Na）元素的原子结构示意图：
它最外层电子数为
，它容易
电子，所以它常常显示的化合价是
；
画出质子数为
的氧（O）元素的原子结构示意图：
它最外层电子数为
，它容易
电子，所以它常常显示的化合价是
，所以元素的化合价与原子结构中
关系非常密切。
6、元素化合价是元素之间相互化合时表现出来的一种性质，而单质中的元素没有化合，所以单质中的元素没有化合价，即单质中元素的化合价为
。在化合物里各种元素的化合价代数和为
。
7、标出下列物质中各种元素的化合价：
O2
NaCl
MgO
Fe2O3
Fe
CaO
CO2
8、根据物质的化学式求相对分子质量
（1）水的化学式是
它的相对分子质量（Mr）是
，
（2）二氧化碳的化学式是
它的相对分子质量（Mr）是
。
9、根据物质的化学式求元素之间的质量比
（1）水中氢元素与氧元素之间的质量比：
（2）二氧化碳中碳元素与氧元素之间的质量比：
10、根据物质的化学式求三氧化二铁中铁元素的质量分数
1、下列符号中不具有宏观意义，只具有微观意义的是（
）
A、Cu
B、O2
C、CO2
D、2H2O
2、物质的化学式书写正确的是（
）
A、氧化镁
MgO2
B、氯化锌
ZnCl
C、氧化铁
Fe2O3
D、碳酸钾
KCO3
3、下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（
）
A、C60
B、O2
C、H
D、Cu
4、写出下列物质的化学式
镁条
铝丝
氯气
氢气
氮气
氦气
氖气
二氧化硫
三氧化二铁
四氯化碳
5、写出下列化学式所代表物质的名称
CuO
HCl
NaCl
MgCl2
FeCl3
P2O5
6、判断下列化合物的化学式的对错，并改正：
水HO
氧化钾KO
氯化钙CaCl
氧化铝AlO
氯化钾KCl2
7、写出下列化合物的化学式
水
氧化镁
氧化铁
氧化亚铁
氯化镁
氯化钾
氯化钙
8、过氧乙酸（化学式为CH3COOOH）是一种杀菌能力较强的消毒剂。下列说法正确的是（
）
A、过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的
B、过氧乙酸分子中含有氧气分子
C、过氧乙酸的相对分子质量是60
D、过氧乙酸中的碳、氢、氧三种元素的质量比为2:4:3
9、磷酸二氢钾（KH2PO4）是一种化学肥料。（H-1，K-39，P-31，O-16）试计算：
（1）磷酸二氢钾的相对分子质量。
（2）
磷与氧的原子个数比.
（3）
磷元素与氧元素的质量比
（4）磷元素的质量分数。
1、“染色”馒头中添加有铬酸铅(PbCrO4)，颜色为柠檬黄，会使人体致癌，已被卫生部明文禁用。已知铬元素（Cr）化合价为+6价，则铅元素的化合价为（
）
A．+2
B．+4
C．+5
D．+7
2、葡萄糖的分子式为C6H12O6。则下列有关葡萄糖的说法正确的是（
）
A．葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成
B．葡萄糖由三种元素组成
C．葡萄糖由24个原子构成
D．葡萄糖分子由碳原子和水分子构成
3、豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（C6H13NO2），关于亮氨酸的说法正确的是
A．亮氨酸是氧化物
B．亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%
C．一个亮氨酸分子由22个原子构成
D．亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为6:13:l:2
4、下列化学用语书写正确的是（
）
A．1个镁离子：Mg+2
B．2个氮分子：2N2
C．4个氢原子：2H2
D．硫化锌：Zn2S
5、食醋是厨房中常用的调味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如图所示，其中代表一个碳原子，代表一个氢原子，代表一个氧原子。下列说法不正确的是（
）
A．乙酸是一种化合物
B．乙酸的相对分子质量为60
C．乙酸中碳元素的质量分数为60%
D．乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为1∶2∶1
6、一种新型环保材料被塑胶跑道工程广泛应用，合成这种新材料的原料是二甲苯烷二异氰酸酯(其分子式式C15H10N2O2)。请回答下列有关问题;
（1）二甲苯烷二异氰酸酯(C15H10N2O2)中氢、氧元素的质量比为______(填最简整数比)。
（2）二甲苯烷二异氰酸酯(C15H10N2O2)的相对分子质量为_______。
（3）500g二甲苯烷二异氰酸酯中含氮元素的质量为____________g.
参考答案
基础达标：
1、用元素符号和数字表示物质组成的式子.
2、O2
它表示：⑴一个氧分子
⑵一个氧分子是由两个氧原子构成的
⑶氧气这种物质
⑷氧气是由氧元素组成的
3、用元素符号表示
Fe
Cu
Au
Hg
用元素符号表示
He
Ne
Ar
用元素符号表示
C
S
P
在元素符号的右下角加上数字
O2
H2
N2
4、MgO
CO2
Fe3O4
P2O5
5、略
1
失
+1
8
略
6
得
-2
最外层电子数
6、0
0
7、略
8、H2O
18
CO2
44
9、1：8
3：8
10、35%
知识巩固：
1、D
2、C
3、D
4、Mg
Al
Cl2
H2
N2
SO2
Ne
SO2
Fe2O3
CCl4
5、氧化铜
氯化氢
氯化钠
氯化镁
氯化亚铁
五氧化二磷
6、水H2O
氧化钾K2O
氯化钙CaCl2
氧化铝Al2O3
氯化钾KCl
7、H2O
MgO
Fe2O3
FeO
MgCl2
KCl
CaCl2
8、A
9、（1）136
(2)
1:4
(3)
31:64
（4）22.8%
能力提升：
1、A
2、A
3、C
4、B
5、C
6、（1）5:16；（2）250；（3）56
解析：
1、根据化学式中元素的正负化合价的代数和为零进行计算，在铬酸铅中氧元素的化合价为-2价，铬元素的化合价为+6价，故铅元素的化合价为+2价，答案选择A。
2、A选项葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成，是正确的叙述；B选项没有说清具体有什么元素组成；C选项应该叙述为一个葡萄糖分子是有24个原子构成；D选项是错误的叙述，应该为葡萄糖分子是有碳原子。氢原子和氧原子构成；故答案选择A。
3、A选项是错误的叙述，亮氨酸有三种元素组成不属于氧化物；B选项是错误的叙述，亮氨酸中碳的质量分数为72/131×100%=54.96%；C选项一个亮氨酸分子由22个原子构成，是正确的叙述；D选项是错误的叙述，．亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的原子个数比为6:13:l:2；故答案选择C。
4、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，A错误；化学式前面加数字表示的是分子数目，B正确；C中元素符号前面加数字表示的是原子数目，故4个氢原子表示为4H，C错误；锌元素为+2价，硫元素为-2价，故硫化锌表示为ZnS，D错误。故选B。
5、A、乙酸是由C、H、O三种元素组成的化合物，正确；B、乙酸的相对分子质量为12×2+1×4+16×2=60，正确；C、乙酸中碳元素的质量分数是：12×2÷60×100%=40%，错误；D、乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为1∶2∶1，正确。故选C。
6、（1）二甲苯烷二异氰酸酯(C15H10N2O2)中氢、氧元素的质量比为：1×10:16×2=5:16；（2）二甲苯烷二异氰酸酯(C15H10N2O2)的相对分子质量为：12×15+1×10+14×2+16×2=250；（3）500g二甲苯烷二异氰酸酯中含氮元素的质量为：500g×28/250×100%=56g
基础达标
知识巩固
能力提升(共51张PPT)
第四单元
课题4
化学式与化合价
（第一课时）
你认识吗？
水
Water
H2O
1.化学式：用元素符号和数字的组合表示物质组成
的式子叫化学式。
氧气(O2)
氮气(N2)
红磷(P)
五氧化二磷(P2O5)
二氧化碳(CO2)
二氧化硫(SO2)
四氧化三铁(Fe3O4)
水(H2O)
氢气(H2)
氯酸钾(KClO3)
高锰酸钾(KMnO4)
氯化钾(KCl)
化学式是如何确定的？
只有纯净物才能用化学式表示其组成。
化学式的书写必须依据实验的结果。
①任何物质都有化学式吗？
②同种物质可以有不同的化学式吗？
一种物质只能用一个化学式来表示。
③化学式可以任意的书写吗？
H2O
数十亿水分子
水分子的组合
一个水分子
水的化学式
2.化学式表示的意义
宏观意义：
1、表示这种物质
2、表示物质的组成
微观意义：
3、表示一个分子
4、表示分子的构成
CO2
宏观意义
微观意义
表示二氧化碳这种物质
表示1个二氧化碳分子
表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成
表示1个二氧化碳分子由2个氧原子和1个碳原子构成
①
H
③
H2
④
2H2
符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？
②
2H
表示氢元素或一个氢原子
表示2个氢原子
表示氢气这种物质；氢气是由氢元素组成；一个氢分子；每个氢分子由2个氢原子构成。
表示两个氢分子
课本P83
区别符号前面的数字和右下角的数字的意义：
符号前面的数字：表示微粒的个数，可以改变。
符号右下角的数字：表示一个化学式中原子的个数，
不能变动。
H
2H
H2
2H2
2H+
表示微粒的个数
表示原子的个数
1.元素符号之前加数字不再表示某元素，不再有宏观的意义，只表示原子的个数。
2.化学式前加数字也不再表示该物质，不具有宏观的意义，只表示分子的个数。
2H2O
表示２个水分子
表示每个水分子中有２个氢原子
小结：
单质
由原子
构成
由分子构成：
金属单质:Cu
Fe
Hg
非金属固态单质：C
Si
稀有气体单质：He
Ne
Ar
用元素符号及其右下角的数字表示
直接用元素符号表示化学式
H2
O2
N2
F2
Cl2
读元素符号的名称
读“某气”
3、化学式的读法与写法
化合物
氧化物的化学式：
金属元素和非金属组成的化合物：
如：CO2
SO2
P2O5
Fe3O4
MnO2
如：NaCl
KCl
HgO
MgO
氧元素在后，另一种元素在前
金属元素在前，非金属元素在后
口诀
化学式真有趣，
元素排列有顺序。
后念往前跑，
先念往后靠；
阅读先角码，
中间要加化。
练习1、请判断下列物质的化学式的书写或读法是否正确，错的请改正。
（1）P2O5
（2）氯化氢
（3）氧化铜
二磷化五氧
ClH
CuO
（4）Fe3O4
（5）NaOH
四氧化三铁
氢氧化钠
五氧化二磷
HCl
练习2、写出下列物质的化学式
硫
氧气
二氧化硫
氯化钾
氯化氢
氧化铜
三氧化二铁
氖气
S
O2
SO2
KCl
HCl
CuO
Fe2O3
Ne
3、鸦片是一种毒品，可以用化学式C20H21NO4
表示。
(1)鸦片的组成元素有
种。
(2)鸦片分子中，C、H、N、O四种原子个数比为
。
4、下列方框中，能表示“2N2”的示意图是（
）
4
20：21：1：4
A
通过这节课的学习：
我还想学习
我体会到了
我收获了
…
…
…
…
…
…
基础作业：
完成课本P88页
习题1
提升作业：
预习第二课时
《化合价》
第四单元
课题4
化学式与化合价
（第二课时）
1
7
2
+9
A
B
C
D
（1）电子层排布相同的是
。
（2）属于同种元素的是
。
（3）属于金属元素的是
。
（4）属于稀有气体元素的是
。
（5）属于阴离子的是
，其离子符号是
。
B、C
A、B
D
C
B
F-
8
2
+9
8
2
+10
8
2
+11
复习1、根据下列原子或离子结构示意图填空。
化学式MgO读作（
）
化学式NaOH读作（
）
化学式NaCl读作（
）
复习3、写出下列物质的化学式：
水（
）
氧化铝（
）
四氧化三铁（
）
二氧化硫（
）
高锰酸钾（
）
氧化镁
氢氧化钠
氯化钠
H2O
Al2O3
SO2
Fe3O4
KMnO4
复习2、根据化学式写出物质名称:
一些物质组成元素的原子个数比
物质
HCl
H2O
NaCl
Fe2O3
原子个数比
1：1
2：1
1：1
2：3
化学上用“化合价”来表示原子之间相互化合的数目。
二、化合价
1.化合价的表示方法
－2
例如：用化学用语表示-2价的氧元素
R
+n
R
-n
O
02
化合价
离子
表示方法
符号
联系
标在元素符号的正上方
左符号右数目（1要写）
标在元素符号的右上角
左数目右符号（1不写）
Na
、O、Mg
Na＋、O2-、Mg2＋
＋1
－2
＋2
同种元素的化合价与离子的电荷，通常数值相等，正负相同，位置不同，写法相反
2.化合价与离子的比较：
头顶价，肩挑离
元素的化合价由什么决定？
该元素原子的最外层电子数
+8
2
6
+11
2
8
1
+12
2
8
2
+13
2
8
3
+17
2
8
7
原子：
Na
Mg
O
离子：
Na+
Mg2+
O2-
化合价：
Na
Mg
O
+1
+2
-2
标出离子及化合价的符号
【基础练习】
2H2
2Mg2+
CO2
-2
2H
两个氢分子
两个氢原子
两个镁离子
二氧化碳中氧元素显-2价
一个氢分子由两个氢原子构成
一个镁离子带两个单位正电荷
一个二氧化碳分子中含有两个氧原子
说明下列符号中数字“2”的含义
一价氢氯钠钾银，
二价氧钙钡镁锌，
三铝四硅五价磷，
二三铁，二四碳，
二四六硫都齐全，
铜汞二价最常见，
莫忘单质都为零
。
H
Cl
Na
K
Ag
O
Ca
Ba
Mg
Zn
Al
Si
P
Fe
Fe
C
C
S
S
S
Cu
Hg
莫忘单质都为零
+1
—1
+1
+1
+
1
—2
+
2
+2
+2
+2
+3
+4
+5
+2
+3
+2
+4
—
2
+4
+6
+
2
+2
一些常见元素和根的化合价
一些常见元素和根的化合价
负一硝氢高锰氯
负二碳硫锰酸根
负三只有磷酸根，
正一价的是铵根
NO3
OH
MnO4
ClO3
CO3
SO4
MnO4
PO4
NH4
—1
—1
—1
—1
——
——
————
————
—2
—2
—2
——
——
————
—3
——
+1
——
练习：标出下列物质中各元素的化合价
CuO
MgO
H2O
+1
-2
+2
-2
+2
-2
-2
H2O：
-2
O
表示氧元素的化合价为-2价
水中氧元素的化合价为-2价
4、化合价的意义
1.化合价有正价和负价。
2.在化合物里，正负化合价的代数和为0。一些元素在不同种物质中可显不同的化合价。
3.在单质里，元素的化合价为0。
4.在原子团中，元素化合价的代数和为原子团的化合价。
5、化合价规律：
6、化合价的应用
根据：化合物里正负化合价的代数和为零。
a.检验化学式的正误。
b.根据化学式判断元素的化合价。
c.书写实际存在的物质的化学式。
P2O5、
SiO、
MgO2、
NaCl2
1.判断下列化学式是否正确,为什么
×
×
×
√
根据：化合物里正负化合价的代数和为零。
+5
-2
+4
-2
+2
-2
+1
-1
a.检验化学式的正误。
SO2
Na2O
CaCl2
AgCl
WO3
P2O5
例1：下列化合物中，氧为-2价，氯为-1价，判断化合物里其他元素的化合价：
b.根据化学式判断元素的化合价。
-2
-2
-1
-1
-2
-2
+4
+1
+2
+1
+6
+5
根据：化合物里正负化合价的代数和为零。
【例
】:已知磷为+3价,氧为－
2价,写出磷的这种化合物的化学式。
(1)先写元素符号(正前负后)
P
O
(2)标出各元素的化合价(正上方)
+
3
-2
P
O
(3)把化合价数值化为最简整数比
+
3
-2
P
O
(4)把化简后的数字交叉写出
P2O3
+
3
-2
P2O3
(5)写出这种化合物的化学式
省略
c.书写实际存在的物质的化学式。
练习1、已知铝为+3价，氧为-2价，写出这种化合物的化学式。
练习2、已知钠为+1价，硫酸根为-2价，写出它们化合物的化学式。
Al
O
+3
-2
Al
O
3
2
Al2
O3
Na
SO4
+1
-2
Na2
SO4
通过这节课的学习：
我还想学习
我体会到了
我收获了
…
…
…
…
…
…
基础作业：
完成课本P88页习题3、4、5。
提升作业：
预习第三课时
《有关相对分子质量的计算》
第四单元
课题4
化学式与化合价
（第三课时）
水由什么构成的？
水有质量吗？
水分子有质量吗？
水分子由什么构成？
原子的质量用相对原子质量表示？分子的质量用什么表示？
水
H2O分子
H原子、O原子
三、有关相对分子质量的计算
相对分子质量(Mr)：
化学式中各原子的相对原子质量(Ar)的总和
（单位为1，符号为Mr）
以化合物AmBn为例:
相对分子质量=A的相对原子质量×m＋B的相对原子质量×n
1、计算相对分子质量(Mr)
例1、O2的相对分子质量
=
16×2
=
32
=
1×2+16
×
1
=
18
相对原子质量可以查62页表3-4或元素周期表，考试时一般在试卷标题下给出。
H2O的相对分子质量
O
C
O
O
O
练一练：
1、氯气（Cl2）
2、硫酸（H2SO4）
3、氢氧化钙[
Ca(OH)2
]
Mr(Cl2)
=
35.5×2=71
Mr(H2SO4)
=
1×2+32+16×4
=
98
=
40+(1+16)
×2
=
74
Mr[Ca(OH)2]
注意：
计算多个分子的总相对分子质量时，化学式前的数字是表示分子的个数，计算时应把个数×（一个分子的相对分子质量）
4、2H2O的总相对分子质量
=
5、3CO(NH2)2的总相对分子质量
=
3
×[12+16+(14+1×2)
×2]=180
2
×(1
×2+16)=36
2、计算分子中的原子个数比
例：H2O中H与O的个数比为
以化合物AmBn为例，A与B
的原子个数比=
m
：n
H
O
H
2：1
C6H12O6中C、H、O的原子个数比
1：2：1
3、求物质中组成元素的质量比
例：求二氧化碳中碳元素和氧元素的质量比
CO2中
=
12︰16×2
=
3︰8
练一练:
计算氧化铝中铝元素和氧元素的质量比
Al
2O3
+3
-2
=
27×2︰16×3
=
9︰8
m（C）：m（O）
m（Al）：m（O）
以化合物AmBn为例：
A与B
质量之比=
（A的Ar×
m
）：（B的Ar×
n）
①计算时一定要写清楚各元素质量比顺序，因顺序不同，比值也不同。
注意：
②计算时的结果约成最简整数比。
练习：计算NH4NO3中各元素的质量比
解:
mN
:
mH
:
mO
=(14×2):(1×4):(16×3)
=28:4:48=7:1:12
例：水中H元素的质量分数
H
O
H
2个
X100%
H%
＝
—————————
＝
———
＝
11.1
%
H的相对原子质量×2
H2O的相对分子质量
1×2
1×2+16
X100%
以化合物AmBn为例：
X100%
A的质量分数
＝
—————————
A的相对原子质量×m
AmBn的相对分子质量
4、计算物质中某元素的质量分数（W）
练习1：计算化肥硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的质量分数。
Mr(NH4NO3)
=
14+1×4+14+16×3
=
80
硝酸铵中氮元素的质量分数为：
=
35%
答：NH4NO3中氮元素的质量分数为35%。
注意：一个硝酸铵分子中含有两个氮原子，计算题要答题。
150千克的硝酸铵中有多少氮元素？
解
:
在NH4NO3中
∴150千克的硝酸铵中含有的N元素的质量为
150千克×35%
=
52.5
千克
答：150千克的硝酸铵中有52.5千克氮元素。
应用:
Mr(NH4NO3)
=
14+1×4+14+16×3
硝酸铵中氮元素的质量分数为：
=
35%
执行标准：GB1412-99
药品规格：每片1g
药品含量：含碳酸钙80%
用法用量：每次一片，每天两次
XX公司出品
学以致用：
按照说明书的用量，人体每天可以摄入钙元素多少克？
通过这节课的学习：
我还想学习
我体会到了
我收获了
…
…
…
…
…
…
基础作业：
完成课本P78页习题7、8。
提升作业：
完成同步练习。《化学式与化合价》
《化学式与化合价》是人教版新课标教材初中化学九年级上册第四单元课题4的学习内容。本课题包括化学式、化合价和相对分子质量计算等内容，是学习化学的重要工具，是“双基”的重要组成部分。新课标指出，初中化学基础知识和基本技能是构成学生科学素养的基本要求，是为学生的终身学习和将来适应现代社会生活打好基础所必需的。本课题拟安排三个课时教学，今天我说课的内容为其中的第二课时---化合价。化合价是初中化学的基础知识，也是本课题教学的重点和难点。应用化合价推求化学式，是学生必须掌握的技能。因此，本课的学习非常重要，它既是学生今后学习的理论基础，又是必不可少的学习工具。
在教学重点---“根据化合价书写化学式”的处理上，可以采用多媒体演示法新授，使学生掌握书写化合式的具体步骤；然后通过小组合作学习和练习法开展合作学习和组间竞争的方法，进而突出重点，巩固新知。
【知识与能力目标】
1、掌握化学式及其涵义；
2、了解化合价的涵义，并熟记一些常见元素和原子团的化合价；
3、能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式；
4、了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成；
5、能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量；
6、培养和发展思维能力、推断能力和计算技能。
【过程与方法目标】
1、学习运用活动探究的方法，主动参与到学习中去获取知识；
2、学习运用练习纠错的方法，边自学、边讨论，形成良好的思维习惯。
【情感态度价值观目标】
1、通过化学式的引入，培养实事求是的科学思维；
2、通过学习初步体验由定性到定量认识事物的方法。
【教学重点】
1、化学式、化合价和相对分子质量及其涵义；
2、应用元素或根的化合价来推求化合物的化学式；
3、会计算相对分子质量和组成物质各元素的质量比、质量分数。
【教学难点】
1、化学式、化合价概念的理解及应用。
2、推断能力和计算能力的培养。
导学案
3课时
第一课时
一、创设情境，引入新课
【提问】展示几种文字，不同语言中的这些词都是指同一种物质，你知道是什么吗？如果在这些词的后面表上H2O，你知道是什么吗？为什么看见H2O，你就知道这物质是水？
【展示】加一些常见的化学用语。化学式不仅是各种不同语言的化学学习者、研究者的通用语言，还承载着物质组成和结构、性质等多方面的信息。下面我们就来学习化学式这个重要的化学用语。
二、活动探究，学习新知
【讲解】化学式可以简明地表示物质分子的组成。化学式和元素符号一样，是国际通用的化学语言，为学习和研究化学带来方便。那么什么叫化学式呢？
引导学生阅读课本内容，总结化学式的概念。
化学式：用元素符号来表示物质组成的式子叫做化学式。
【讲解】元素符号不仅可以表示元素，还可以表示由元素组成的物质。这种用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式。如水的化学式为H2O，氧气的化学式为O2，二氧化碳的化学式为CO2。
【设问】物质有纯净物和混合物之分，是不是任何物质都有化学式呢？
【讲解】纯净物有固定的组成，可以用化学式来表示，而混合物就没有固定的组成，所以不能用化学式来表示。如空气就不能用一个化学式来表示。
【设问】同种物质可以有不同的化学式吗？化学式可以任意的书写吗？
【讲解】一种物质只能用一个化学式来表示。化学式的书写必须依据实验的结果。
【提问】化学式具有什么样的意义呢？（以水为例讨论化学式的意义）
教师引导学生阅读课本，并总结。
化学式的意义：
（1）表示一种物质。如H2O表示水。
（2）表示该物质的1个分子。如H2O还表示1个水分子。
（3）表示该物质由哪几种元素组成的。如H2O表示水是由氢、氧两种元素组成的。
（4）表示该物质的1个分子构成。如H2O表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
【提问】CO2具有什么样的意义呢？
学生回答，总结宏观意义和微观意义。
【讨论】H、2H、H2、2H2各具有什么意义？
学生交流讨论结果：
（1）H表示氢元素，或1个氢原子。
（2）2H表示2个氢原子。
（3）H2表示氢气这种物质，或1个氢分子，或每个氢分子由2个氢原子构成。
（4）2H2表示2个氢分子。
【讲解】区别符号前面的数字和右下角的数字的意义：符号前面的数字：表示微粒的个数，可以改变。符号右下角的数字：表示一个化学式中原子的个数，不能变动。元素符号前面加上数字就不再表示某元素了，也就不具有宏观意义，只表示多少个这种原子。化学式前面加上数字就不再表示某物质了，不具有宏观意义，只表示多少个这种分子。
【设问】化学式怎么书写呢？
（1）单质化学式的写法
教师引导学生总结化学式的写法：
①稀有气体：用元素符号直接表示，如氦气（He）、氖气（Ne）等。
②金属和固态非金属：习惯上用元素符号表示，如铁（Fe）、碳（C）等。
③非金属气体：在元素符号右下角写上表示分子中所含原子数的数字，如O2等。
（2）化合物化学式的写法：
教师引导学生总结化合物化学式的写法：
【讲解】在书写某化合物的化学式时，除要知道这种化合物含哪几种元素及不同元素原子的个数比外，还应注意以下几点：
①当某组成元素原子个数比是1时，1可省略。
②氧化物化学式的书写，一般把氧元素符号写在右方，另一种元素符号写在左方，如CO2。
③由金属元素与非金属元素组成的化合物，书写其化学式时，一般把金属的元素符号写在左方，非金属的元素符号写在右方，如NaCl。
【讲解】化学式不仅仅是会写，还要会读，能正确地叫出它的名字，更能增强对它的记忆。那么，怎样读出一个化学式呢？
教师引导学生归纳化学式的读法：
（1）由两种元素组成的化合物的名称，一般读作“某化某”，如NaCl读作“氯化钠”。
（2）有时要读出化学式中各种元素的原子个数，如SO2读作“二氧化硫”、SO3读作“三氧化硫”、
Fe2O3读作“三氧化二铁”、
Fe3O4读作“四氧化三铁”。
口诀：化学式真有趣，元素排列有顺序。后念往前跑，先念往后靠；阅读先角码，中间要加化。
练习1、请判断下列物质的化学式的书写或读法是否正确，错的请改正。
（1）P2O5二磷化五氧
（2）氯化氢
ClH
（3）氧化铜
CuO
（4）Fe3O4四氧化三铁
（5）NaOH氢氧化钠
练习2、写出下列物质的化学式
硫
氧气
二氧化硫
氯化钾
氯化氢
氧化铜
三氧化二铁
氖气
练习3、鸦片是一种毒品，可以用化学式C20H21NO4
表示。
（1）鸦片的组成元素有
种。
（2）鸦片分子中，C、H、N、O四种原子个数比为
。
练习4、下列方框中，能表示“2N2”的示意图是（
）
三、知识小结：
通过本课题的学习，你学到了哪些知识？掌握了哪些方法？还有什么想弄明白的？请同学们谈一谈。
四、布置作业：
基础作业：完成课本P88页习题1。
提升作业：预习第二课时《化合价》
课题4
化学式与化合价
一、什么叫化学式
三、化学式的写法和读法：
二、意义（以H2O为例）：
1、单质化学式的写法
1、表示一种物质；
2、化合物化学式的写法：
2、表示该物质的1个分子；
3、化学式的读法
略。
第二课时
一、复习旧知，导入新课
复习1、根据下列原子或离子结构示意图填空。
（1）电子层排布相同的是
。
（2）属于同种元素的是
。
（3）属于金属元素的是
。
（4）属于稀有气体元素的是
。
（5）属于阴离子的是
，其离子符号是
。
复习2、根据化学式写出物质名称:
化学式MgO读作（
）化学式NaOH读作（
）
化学式NaOH读作（
）
复习3、写出下列物质的化学式：
水（
）
氧化铝（
）
二氧化硫（
）
四氧化三铁（
）
高锰酸钾（
）
【设问】化学式不是凭空想象、随意臆造出来的，而是通过实验测定得出来的，还可以依据元素的化合价推求出来。那么什么叫化合价呢？又是怎样推求出来的呢？下面我们就来学习有关化合价的知识。
（幻灯片）
物质
HCl
H2O
NaCl
Fe2O3
原子个数比
1﹕1
2﹕1
1﹕1
2﹕3
【提问】你从上表中获得哪些信息？
教师与学生共同归纳：化合物都具有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的原子个数比，如果不是这个原子个数比，就不能形成稳定的化合物。不同种的物质具有不同的化学式，其原子个数比也可能不同。
【讲解】化合价是元素的一种化学性质，是表示元素在形成化合物时的原子之间相互化合的数目。下面，我们先了解有关元素的化合价和化合价的规则。
【讲解】化合价的表示方法
【讨论】化合价和离子符号之间的区别和联系。
区别：化合价：标在元素符号的正上方，左符号右数目（1要写）
离子：标在元素符号的右上角
左数目右符号（1不写）
联系：同种元素化合价与离子的电荷，通常数值相等，正负相同，位置不同，写法相反。
【提问】元素的化合价由什么决定？元素原子的最外层电子数。
练习：说明下列符号中数字“2”的含义：2H、2H2、2Mg2+、
【讲解】化合价是学好化学的一种重要的工具，我们必须记住它，用好它。怎样记住一些常见元素的化合价呢？在这里我提供一种方法供大家参考，就是编顺口溜或口诀等。如：
一价钾钠氢氯银；二价氧钙钡镁锌；三铝四硅五价磷；二四碳、二四六价硫占全；
一二铜汞、一三金；单质元素价为零。
负一硝氢高锰氯，负二碳硫锰酸根，负三只有磷酸根，正一价的是铵根。
【讲解】在这些化学式中有些带电的原子团，如OH－、CO32－、NO3－、SO42－，这些原子团通常作为一个整体参加反应，就像一个原子一样，这样的原子团又叫根。
练习：标出下列物质中各元素的化合价：
CuO
MgO
H2O
【讲解】化学式的意义。
总结：1.化合价有正价和负价。
2.在化合物里，正负化合价的代数和为0。一些元素在不同种物质中可显不同的化合价。
3.在单质里，元素的化合价为0。
4.在原子团中，元素化合价的代数和为原子团的化合价。
【讲解】依据化合物里正负化合价的代数和为零，我们可以检验化学式的正误、根据化学式判断元素的化合价、书写实际存在的物质的化学式等。
a.检验化学式的正误。
b.根据化学式判断元素的化合价。
c.书写实际存在的物质的化学式。
练习1、已知铝为+3价，氧为-2价，写出这种化合物的化学式。
练习2、已知钠为+1价，硫酸根为-2价，写出它们化合物的化学式。
三、知识小结：
通过本课题的学习，你学到了哪些知识？掌握了哪些方法？还有什么想弄明白的？请同学们谈一谈。
四、布置作业：
基础作业：完成课本P88页习题3、4、5。
提升作业：预习第三课时《有关相对分子质量的计算》
课题4
化学式与化合价
二、化合价
1．化合价的意义；
2．常见元素和原子团的化合价
3．化合价规律
4．化合价的应用
略。
第三课时
一、创设情境，导入新课
【提问】水是由什么构成的？水分子是由什么构成的？水有质量吗？水分子有质量吗？原子的质量用相对原子质量表示？分子的质量用什么表示？
【讲解】我们已经知道原子是有质量的，且很小，为了应用的方便，在化学上用相对原子质量来表示。那么分子也是有质量的，而且也很小，能不能用相对分子质量来表示呢？下面我们就来学习有关相对分子质量的知识。
教师引导学生阅读课本并回答：
相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量。
【强调】相对分子质量的符号（Mr），单位是1。
以化合物AmBn为例:
相对分子质量=A的相对原子质量×m＋B的相对原子质量×n
[教师引导学生阅读课本P84—85，并回答问题：根据化学式的计算有几种类型？
1、计算相对分子质量
O2的相对分子质量=16×2=32
H2O的相对分子质量=1×2+16=18
【强调】相对原子质量可以查62页表3-4或元素周期表，考试时一般在试卷标题下给出。
练一练：计算下列物质的相对分子质量
1、氯气（Cl2）
2、硫酸（H2SO4）
3、氢氧化钙[
Ca(OH)2
]
4、2H2O的总相对分子质量
5、3CO(NH2)2的总相对分子质量
计算多个分子的总相对分子质量时，化学式前的数字是表示分子的个数，计算时应把个数×（一个分子的相对分子质量）。
2、计算物质组成元素原子的个数比：
H2O中H与O的个数比为2：1
C6H12O6中C、H、O的原子个数比为1:2:1
【总结】以化合物AmBn为例，A与B
的原子个数比=
m
：n
3、计算物质组成元素的质量比
例：求二氧化碳中碳元素和氧元素的质量比为3：8
练一练：计算氧化铝中铝元素和氧元素的质量比。
【总结】以化合物AmBn为例，A与B
质量之比=（A的Ar×m）：（B的Ar×n）
【强调】计算时一定要写清楚各元素质量比顺序，因顺序不同，比值也不同。计算时的结果约成最简整数比。
练习：计算NH4NO3中各元素的质量比。
4、计算物质中某元素的质量分数（W）
【讲解】物质中某元素的质量分数，就是该元素的质量与组成物质的元素总质量之比。
物质中某元素的质量分数计算公式为：
某元素的质量分数=
×100％
练习：计算化肥硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的质量分数。
应用：150千克的硝酸铵中有多少氮元素？
学以致用：按照右图某钙片说明书的用量，人体每天可
以摄入钙元素多少克？
三、知识小结：
通过本课题的学习，你学到了哪些知识？掌握了哪些方法？还有什么想弄明白的？请同学们谈一谈。
四、布置作业：
基础作业：完成课本P88页习题3、4、5。
提升作业：预习第三课时《有关相对分子质量的计算》
课题4
化学式与化合价（三）
三、有关相对分子质量的计算
1．计算相对分子质量
2．计算物质组成元素原子个数比
3．计算物质组成元素的质量比
4．计算某元素的质量分数
略。
教学目标
教学重难点
课前准备
课时安排
教学过程
板书设计
教学反思
板书设计
教学反思
化学式中该元素的相对原子质量总和
化合物的相对分子质量
板书设计
教学反思
