2017-2018学年　粤教版必修5 关于青少年消费观念的调查报告 课件( 11 张)

课件11张PPT。向小康生活迈进的期待——关于青少年消费观念的调查报告沈 杰Wgsh1945制作 ?教学目的 1.学习调查报告的写法；2.学习调查问卷的设计；?3.形成正确的青少年消费观。 调查报告的特点1、社会性——是时代的镜子；
2、针对性——是问题的反映；
3、真实性——用事实来说话；
4、典型性——反映一般规律。社会性和针对性 据统计，从1979年到2003年，中国居民消费水平年均增长7%。 2003年，国民经济较快增长。全国国内生产总值116694亿元，按可比价格计算，比上一年增长9.1%，加快1.1个百分点。人均年收入达到1090美元，民众生活总体上达到小康水平。
——青少年的消费观念有什么特点呢？真实性 主张“兼顾实惠和高标准”的人占56.2%，则表现了人们向小康生活迈进的期待与实力。 ——定量分析 对勤俭节约精神的充分肯定，表明以往社会主导文化强调的这一观念仍然得到当今青少年的认可。 ——定性分析 总之，就当前青少年的……究其原因，一方面……另一方面……——因果分析典型性 本次调查由共青团中央宣传部和中国青少年研究中心组织实施，问卷调查时间为2002年6月10日至7月24日。在北京、上海、天津、广东、云南、陕西等地选取了12所大学、21所中学发放问卷3000份，共收回有效问卷2710份。自学阅读自学第20页《调查的开始和报告的写作》，结合本课回答下列问题：1、调查与报告之间有何关系？——《调查报告》是“七分调查，三分报
告”。“调查”是基础，没?有调查就没有发
言权；“报告”是反映“调查”成果的“发言
形式”。2、本课的调查背景如何？ ——见第15页注释①3、调查有哪些方式？各有何特点？本课采
取了哪种方式？——调查有表格调查、问卷调查、访问调
查、电话调查、文案调查、实地调查等。
表格调查和问卷调查较为便捷，访问调查
真实可信，电话调查省时省力，文案调查
易于操作，实地调查现场感强。本课是问卷调查。4、对调查的选题有何要求？本课是否符合这一要求？——应以对当前社会生活和社会发展造成
影响的某些问题作为选题。本课选题既有
社会意义，又有时代气氛，符合要求。5、设计调查对象有何要求？本课设计是否
合理？——见该文第4自然段。6、本课是如何对资料信息进行整理分析的？——见第21页第5自然段。7、调查报告的双行标题中的正标题和副标题各点明什么：①内容；②对象；③主题；④人物。——正标题点明了③主题；副标题点明了
①内容。8、调查报告的结构形式有哪些？本课采用了什么形式？——见第22页表格。本课的结构形式是：背景材料（注释①）——结论——调查结
果及分析——总结。问卷推测1、您是否独身子女？
2、就目前我国的发展水平而言，人们在衣食住行方面，应该把握的主要标准是什么？
3、个人消费方面，应该把握的主要标准是什么？
4、勤俭节约是否过时？
5、人是否应该及时享乐？
6、要体现人生的价值，是否应该努力追求眼前最大程度的享受？
7、如果由机会，您是否愿意通过打工挣点钱，补贴家用甚至养活自己？
8、是否正在攒钱？