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初中数学
北师大版(2024)
七年级上册
第二章 有理数及其运算
本章复习与测试
北师大七年级上第2章有理数及其运算 同步测试(教师版含答案)
文档属性
名称
北师大七年级上第2章有理数及其运算 同步测试(教师版含答案)
格式
zip
文件大小
227.8KB
资源类型
教案
版本资源
北师大版
科目
数学
更新时间
2017-10-11 18:11:04
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1
2
文档简介
第二章
有理数及其运算
时间:45分钟 分值:100分
一、选择题(每题3分,共30分)
1.如图,数轴上有A,B,C,D四个点,其中表示互为相反数的点是(A)
A.点A与点D
B.点A与点C
C.点B与点D
D.点B与点C
2.-的绝对值是(D)
A.-3
B.3
C.-
D.
3.如图,数轴上的A,B,C三点所表示的数分别是a,b,c,其中AB=BC,如果|a|>|b|>|c|,那么该数轴的原点的位置应该在(D)
A.点A的左边
B.点A与点B之间
C.点B与点C之间
D.点B与点C之间或点C的右边
解析:∵|a|>|b|>|c|,
∴点A到原点的距离最大,点B其次,点C最近,
又∵AB=BC,∴原点的位置是在点C的右边,或者在点B与点C之间,且靠近点C的地方.故选D.
4.-5的倒数是(B)
A.-5
B.-
C.5
D.
5.如图,数轴上一动点A向左移动2个单位长度到达点B,再向右移动5个单位长度到达点C.若点C表示的数为0,则点A表示的数为(C)
A.7
B.3
C.-3
D.-2
解析:本题可以反过来考虑,点C表示的数为0,从C点向左移动5个单位长度到达点B,则点B表示的数是-5,再向右移动2个单位长度到达点A,则点A表示的数是-3,故选C.
6.计算(-)×[×(-)]=[(-)×]×(-)使用了(B)
A.交换律
B.结合律
C.分配律
D.交换律、结合律
7.在-1,0,4,-6这四个数中,最小的数与最大的数的积是(C)
A.-4
B.0
C.-24
D.6
8.计算-22+3的结果是(C)
A.7
B.5
C.-1
D.-5
9.计算(-2)2+(4-7)÷-|-1|所得结果是(C)
A.-2
B.0
C.1
D.2
10.据统计,今年春节期间(除夕到初五),微信红包总收发次数达321亿次,几乎覆盖了全国75%的网民,数据“321亿”用科学记数法可表示为(D)
A.3.21×108
B.321×108
C.321×109
D.3.21×1010
二、填空题(每题3分,共24分)
11.下列各数|-5|,-,0,-5,8.01,-(-1)2中,属于非负数的有|-5|,0,8.01.
12.数轴上a,b,c三点分别表示-7,-3,4,则这三点到原点的距离之和是14.
13.某公交车原坐有22人,经过4个站点时,上下车情况记录如下(上车为正,下车为负):+4,-8;-5,+6;-3,+2;+1,-7.则车上还有12人.
解析:车上还有的人数是22+[(4-8)+(-5+6)+(-3+2)+(1-7)]=22-4+1-1-6=12(人).
14.若a,b互为相反数,c,d互为倒数,x的绝对值等于2,则|x|-(a+b+cd)+的值是1.
解析:由a,b互为相反数,得a+b=0;
由c,d互为倒数,得cd=1;
由x的绝对值等于2,得|x|=2.
所以原式=2-(0+1)+0=1.
15.若0
16.若(x+4)2+|5-y|=0,则x与y的积是-20.
17.小亮在计算28-N时,误将“-”号看成了“÷”号,得到的结果为-7,则28-N的正确值为32.
18.(1)利用计算器,比较下列各组中两个数的大小:
12<21,23<32,34>43,
45>54,56>65;
(2)根据(1)的结果可以猜测:
2
0152
016>2
0162
015.
三、解答题(共46分)
19.(18分)计算:(1)-0.1-0.2+0.3+2.3;
(2)-2+---;
(3)÷(-)×(-4)×(-);
(4)(-++-)×3÷(-);
(5)-42-×[32-(-3)3];
(6)(-3)2-(-12)×(-)+(-22)÷(-).
解:(1)-0.1-0.2+0.3+2.3
=(-0.1-0.2+0.3)+2.3
=2.3;
(2)-2+---
=(-2-)+(-)-
=-3+0-=-3;
(3)÷(-)×(-4)×(-)
=×(-)×(-4)×(-)
=-(×4)×(×)
=-3×
=-;
(4)(-++-)×3÷(-)
=(-++-)×(-36)
=-×(-36)+×(-36)+×(-36)-×(-36)
=42-27-33+
=;
(5)-42-×[32-(-3)3]
=-16-×(9+27)
=-16-×36
=-16-12
=-28;
(6)(-3)2-(-12)×(-)+(-22)÷(-)
=9+12×-12×+(-4)×(-)
=9+4-10+6
=9.
20.(8分)向月球发射无线电波,无线电波至月球并返回地球用时2.56秒.已知无线电波每秒传播3×105千米,求地球与月球之间的距离.(结果用科学记数法表示)
解:×3×105×2.56
=3.84×105(千米).
答:地球与月球之间的距离为3.84×105千米.
21.(9分)小明利用业余时间进行飞镖训练,上周日训练的平均成绩是8.5环,而这一周训练的平均成绩变化如下表(正号表示比前一天提高,负号表示比前一天下降):
星期
一
二
三
四
五
六
七
平均成绩变化/环
+1
+0.2
-0.5
+0.3
+0.2
-0.7
-0.1
(1)本周哪一天的平均成绩最高?它是多少环?
(2)本周哪一天的平均成绩最低?它是多少环?
(3)本周日的成绩和上周日的成绩相比是提高了这是下降了?其变动的环数是多少?
解:(1)本周二和本周五训练的平均成绩最高,是9.7环.
(2)本周日训练的平均成绩最低,是8.9环.
(3)本周日的平均成绩和上周日的平均成绩相比提高了,提高了0.4环.
22.(11分)先阅读材料再计算:
=1-;=-;…;
故+++…+
=(1-)+(-)+(-)+…+(-)=1-=.
根据上述材料,计算:+++…++.
解:+++…++
=(1-)+(-)+(-)+…+
(-)+(-)
=1-=.
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同课章节目录
第一章 丰富的图形世界
1.1 生活中的立体图形
1.2 展开与折叠
1.3 截一个几何体
1.4 从三个不同方向看物体的形状
第二章 有理数及其运算
2.1 有理数
2.2 数轴
2.3 绝对值
2.4 有理数的加法
2.5 有理数的减法
2.6 有理数的加减混合运算
2.7 有理数的乘法
2.8 有理数的除法
2.9 有理数的乘方
2.10 科学记数法
2.11 有理数的混合运算
2.12 用计算器进行运算
第三章 整式及其加减
3.1 字母表示数
3.2 代数式
3.3 整式
3.4 整式的加减
3.5 探索与表达规律
第四章 基本平面图形
4.1 线段、射线、直线
4.2 比较线段的长短
4.3 角
4.4 角的比较
4.5 多边形和圆的初步认识
第五章 一元一次方程
5.1 认识一元一次方程
5.2 求解一元一次方程
5.3 应用一元一次方程——水箱变高了
5.4 应用一元一次方程——打折销售
5.5 应用一元一次方程——“希望工程”义演
5.6 应用一元一次方程——追赶小明
第六章 数据的收集与整理
6.1 数据的收集
6.2 普查和抽样调查
6.3 数据的表示
6.4 统计图的选择
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