第四课 天上人间——壁画 课件 (3)

课件68张PPT。 人 民 教 育 出 版 社 高 中 美 术 鉴 赏 抚 顺 市 第 六 中 学 宋 强天人间上教 材 解 读教 学 目 标教 学 重 点难 点 把 握学 情 分 析教 法 学 法 说 课 流 程 教 材 解 读 敦 煌 彩 塑 敦 煌 壁 画 延 续完 善知 识 与 技 能 目 标过 程 与 方 法 目 标情 感 态 度 与 价 值 观 目 标带领学生走近石窟寺，了解佛教壁画的概况、特点、种
类及艺术成就。帮助学生掌握分析和鉴赏佛教壁画的一般方法，品味其丰
富的文化内涵。力争达到开阔视野、陶冶情操、提高审美
素养、发展审美感知能力的目的。 培养学生对祖国传统艺术的珍爱，激发学生的爱国热情和
传承继承美术文化的责任感。 教 学 目 标 教 学 重 点 教 学 难 点了解佛教美术的艺术特性、发展演变及
其体现的宗教意义。如何帮助学生更好的理解佛教美术的审
美情感及所传达的理想。 重 点 难 点 授 课 对 象 积 极 因 素 不 足 之 处对宗教与宗教美术的学习兴趣较淡。
高一年级学生理解能力和自主学习能力较强。
在以往的学习中了解过敦煌彩塑的相关知识。 学 情 分 析情 境 导 入 教 学 环 节 教 学 环 节形 式 探 究探 寻价值 教 学 环 节壁画篇佛 传 故 事佛 本 生 故 事因 缘 故 事经 变 故 事 价 值 探 寻壁画篇教 育 价 值 价 值 探 寻 价 值 探 寻鹿 王 本 生 壁画篇 舍 身 饲 虎 割 肉 贸 鸽“ 但 为 众 生 得 离 苦 价 值 探 寻不 为 自 己 求 安 乐 ”壁画篇教 育 价 值 价 值 探 寻艺 术 价 值疏 体 画青 绿 山 水线 描 凹 凸 法壁画篇教 育 价 值 价 值 探 寻艺 术 价 值文 化 价 值 价 值 探 寻壁画篇敦 煌 乐 舞 反 弹 琵 琶西 方 净 土 变 1907、1914 英 国
斯 坦 因 两 次 掠 走 遗 书 、文 物 10000 多 件 。 1908 法 国
伯 希 和 从 藏 经 洞 中 掠 走 文 书 中 的 精 品 约 5000 件 。 191 1 日 本
橘 瑞 超 和 吉 川 小 一 郎 从 王 道 士 处 弄 走 约 600 件 经 卷 。 1914 俄 国
奥 尔 登 堡 从 敦 煌 拿 走 一 批 经 卷 写 本，
并 在 进 行 洞 窟 测 绘 时 盗 走 了 第 263 窟 的 壁 画 。 1924 美 国
华 尔 纳 粘 揭 盗 走 莫 高 窟 壁 画 26 块 … … 价 值 探 寻激情答辩 “世 界 文 化 遗 产
是 属 于 全 人 类 的 ,
又 何 必 在 乎 它 的 归 属？
所 以 中 国 人 也 就 不 必
那 么 痛 心 疾 首 了 ！”
教 学 环 节2001年 2月 26日 ，来 自 西 藏 的 和 尚，在 纽 约 Ackland 的 Yager 画 廊展 示 了 一 个
名 为 “医 学 菩 萨 沙 子 坛 场 ”的 作 品，
来 展 现 亚 洲 艺 术 。 艺 术 欣 赏 ——生 命 转 瞬 教 学 环 节这是2月22日开始的情景 2月26日创作工具2.27开始绘图，材料是一种用于藏医药的细沙。 佛是万物的起源，是世界的中心。3月1日，越来越多的人来关注他们的创作。3月2日， 繁华初现。 可以清楚的看到，细沙如何汇聚成世界。 3月5日围绕在佛周围的芸芸众生,每一种生命都跃然沙上。3月7日 佛泽四方近距离观察，清楚地看到沙粒铺垫的厚重质感。延续的人生，膨胀的世界。 3月20日， 完成的日子终于到来，辉煌的成就，瑰丽的画卷，以一种强迫的姿态
占据每一个人的视界和心灵，乃至灵魂。 精致得难以置信的细节 完成图，完美的画面，繁华的世界，多看一会儿，记住它吧完成图，完美的画面，繁华的世界，多看一会儿，记住它吧成功之后的庆祝真正的伟大现在才正式开始…… 看看，周围人们的眼神 明白了吧！能相信吗？ 极尽繁华，不过一掬细沙。 相对于亡，人们对生的庆祝远没有那么隆重。 一个月的时光凝聚在潺潺流淌的溪水边对于一个世界的消失人们做着不同的凭吊和评价而僧人手中缓缓流逝的细沙已不再有那惊艳的容貌那些千姿百态的繁华一切都随风飘入溪水永不再返一个月的时光凝聚在潺潺流淌的溪水边对于一个世界的消失人们做着不同的凭吊和评价而僧人手中缓缓流逝的细沙已不再有那惊艳的容貌那些千姿百态的繁华一切都随风飘入溪水永不再返查找资料，

结合课堂理解和思考感悟，

归纳整理。拓 展 延 伸 教 学 环 节参 考 资 料 ： 纪 录 片 《 敦 煌 》指 导 教 师 ： 王 平 王 迎 辉 谢 谢 大 家 钱 锐 《 新 的 实 验 》