2017苏教版二上 第11课《狐狸和乌鸦》（练习）

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第11课《狐狸和乌鸦》同步练习
一、看拼音，写词语。
wū yā ɡǒu ròu yǎn zhū shēnɡ yīn
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡānɡ cái fēi chánɡ yí jù hú li
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、填上合适的词。
直流（ ）（ ） （ ）（ ）一转
（ ）（ ）着笑脸 摇摇（ ）（ ）
三、照样子，写词语。
摇摇尾巴（AABC）__________ __________ __________21世纪教育网版权所有
滴溜溜（ABB）__________ __________ __________
四、根据偏旁写新字再组词。
王_____ __________ 氵_____ __________
立_____ __________ 贝_____ __________
五、数笔画填空。
　　“刚”共 画，第2画是 ，组词 。
　　“差”共 画，第5画是 ，组词 。
　　“肉”共 画，第2画是 ，组词 。
　　“乌”共 画，最后1画是 ，组词 。
6、根据课文内容回答问题。
狐狸摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好听，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”21教育网
1.填一填。
（1）这是狐狸第_________次对乌 ( http: / / www.21cnjy.com )鸦说的话。实际上，乌鸦的羽毛是________色的，比麻雀的羽毛_________（漂亮 难看）；乌鸦的嗓子__________（很粗哑 很好听）。狐狸这么夸乌鸦，是为了________________________________________________________________。
（2）当狐狸对乌鸦和她的孩子表示关心时，乌 ( http: / / www.21cnjy.com )鸦一直____________________________，可这一次，乌鸦就___________________，结果，她刚一开口，__________________________。
2.读了《狐狸和乌鸦》的故事，你明白了什么？
____________________________________________________________________________
七、阅读。
多变的狐狸
　 很久以前，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。
野兔学习很认真，他总是准确地回答老师提出的问题，狐狸的学习稍差些。所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。21cnjy.com
过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降了，落到了狐狸后面。病好后，他就背上书包去上学。路上，他遇到了狐狸。21·cn·jy·com
“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。
狐狸好像没听见，仍旧向前走。
（ ）怎么了（ ）狐狸（ ）你不认识我了吗（ ）野兔跟上去问（ ）接着说（ ）我是你的同学野兔呀（ ）www.21-cn-jy.com
“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学。哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。
野兔感到很委屈，他一声不响地来到学校，开始努力学习起来。
又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。
“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸”，狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。
但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。
1.文中加粗的“落”字应选 ( http: / / www.21cnjy.com )择读音___________（①luò　 ②là　 ③luǒ）。“背”字应选择读音___________（①bēi　 ②bèi） 2·1·c·n·j·y
2.给画“_____”的段落加标点。
3.用“‖”线把短文分成四个部分，并写出第三、第四部分的段意。
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4.文中狐狸是“多变的”，引起它多变的原因是什么？
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参考答案
一、看拼音，写词语。
乌鸦 狗肉 眼珠 声音
刚才 非常 一句 狐狸
解析：“狐狸”二字都是反犬旁。
二、填上合适的词。
口水 眼珠
赔着 尾巴
三、照样子，写词语。
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四、根据偏旁写新字再组词。
珠 眼珠 漂 漂亮
音 音乐 赔 赔笑
五、数笔画填空。
　　“刚”共 6 画，第2画是 横竖弯钩 ，组词 刚才 。
　　“差”共 9 画，第5画是 横 ，组词 差点 。
　　“肉”共 6 画，第2画是 横竖弯钩 ，组词 吃肉 。
　　“乌”共 4 画，最后1画是 横 ，组词 乌黑 。
7、根据课文内容回答问题。
1.（1）3 黑 难看 很粗哑 骗乌鸦说话
（2）不说话 开口了 肉就掉了下来
2.不要听奉承话，不然会上当受骗。
解析：围绕着不要听奉承的话来回答。
八、阅读。
1.② ①
2．（“） （？） （，） （？”） （，） （：“） （！”）
3.第一段：（1）
第二段：（2）
第三段：（3—7），段意：狐狸因野兔有病学习成绩下降，就不认野兔是他的同学。
第四段：（8—10），段意：写野兔成绩又名列前茅了，狐狸见了主动热情地打招呼，然而野兔却不理他了。
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