人教版小学六年级数学下 6.7图形与几何3图形与位置 课件
文档属性
| 名称 | 人教版小学六年级数学下 6.7图形与几何3图形与位置 课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-10-12 09:56:33 | ||
图片预览
文档简介
课件14张PPT。六年级 数学 下册人教版课件PPT第6单元第7课时图形与几何（3)
图形与位置课件PPT学习目标课件PPT情景导入 在小学阶段，我们已经学过哪几种确定物体位置的方法？ 确定物体位置可以用数对表示，也可以用方向和距离表示。课件PPT探索新知我们学过哪些表示方位的词？课件PPT典题精讲1.小明家所在的街区的平面图如下。如果以学校为中心，你用什么方法来确定其他地方的位置？课件PPT典题精讲分析：先横着看，看在第几列，这个数就是数对当中的第一个数。再竖着看，看在第几行，这个数就是数对中的第二个数，两个数用“，”隔开。怎样用数对表示位置？课件PPT典题精讲从学校到邮局大约需要走多少米的路？?
讨论路线。?
求出实际行进的路程。?
先量出图上距离,再根据比例尺求出实际路程。课件PPT以广场为观测点，学校在北偏西30°的方向上，下图中正确的是（ ）C1.用方向确定物体位置学以致用课件PPT2.数对表示位置分析：用数对来描述点的位置时，前面的数字表示列数，后面的数字表示行数。如（5，3）表示这个点在第5列，第3行；（1，3）表示这个点在第1列，第3行。A(1,2)、B(2,1)、C(2,5)、D(4,2)、E(6,0)、F(3,3)、G(5,3)学以致用课件PPT在动物园示意图上标出各个场馆的位置，并填空。（1）动物园大门位于点（5，0），向北走100m到
达熊猫馆。
（2）海洋馆位于点（ ， ），在大门的 偏
约 m处。
（3）大象馆位于点（10，3），在大门的 偏
约 m处。
（4）狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等，位于点
（ ， ）。
（5）鹿苑位于点（1，8），向南走200m到达猩猩
馆；科普馆与这两处距离相等，位于点
（ ， ）。学以致用89北东18°东北45031°28075 36 课件PPT分析：根据比例尺求出图上距离，女孩家在学校的正南方向300 m处，图上距离是1.5 cm；男孩家在学校北偏西30°约400 m处，图上距离是2 cm。我家在学校正南方向约300m处。我家在学校北偏西30°约400m处。小梅小方学以致用课件PPT学以致用解：课件PPT课堂小结
图形与位置课件PPT学习目标课件PPT情景导入 在小学阶段，我们已经学过哪几种确定物体位置的方法？ 确定物体位置可以用数对表示，也可以用方向和距离表示。课件PPT探索新知我们学过哪些表示方位的词？课件PPT典题精讲1.小明家所在的街区的平面图如下。如果以学校为中心，你用什么方法来确定其他地方的位置？课件PPT典题精讲分析：先横着看，看在第几列，这个数就是数对当中的第一个数。再竖着看，看在第几行，这个数就是数对中的第二个数，两个数用“，”隔开。怎样用数对表示位置？课件PPT典题精讲从学校到邮局大约需要走多少米的路？?
讨论路线。?
求出实际行进的路程。?
先量出图上距离,再根据比例尺求出实际路程。课件PPT以广场为观测点，学校在北偏西30°的方向上，下图中正确的是（ ）C1.用方向确定物体位置学以致用课件PPT2.数对表示位置分析：用数对来描述点的位置时，前面的数字表示列数，后面的数字表示行数。如（5，3）表示这个点在第5列，第3行；（1，3）表示这个点在第1列，第3行。A(1,2)、B(2,1)、C(2,5)、D(4,2)、E(6,0)、F(3,3)、G(5,3)学以致用课件PPT在动物园示意图上标出各个场馆的位置，并填空。（1）动物园大门位于点（5，0），向北走100m到
达熊猫馆。
（2）海洋馆位于点（ ， ），在大门的 偏
约 m处。
（3）大象馆位于点（10，3），在大门的 偏
约 m处。
（4）狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等，位于点
（ ， ）。
（5）鹿苑位于点（1，8），向南走200m到达猩猩
馆；科普馆与这两处距离相等，位于点
（ ， ）。学以致用89北东18°东北45031°28075 36 课件PPT分析：根据比例尺求出图上距离，女孩家在学校的正南方向300 m处，图上距离是1.5 cm；男孩家在学校北偏西30°约400 m处，图上距离是2 cm。我家在学校正南方向约300m处。我家在学校北偏西30°约400m处。小梅小方学以致用课件PPT学以致用解：课件PPT课堂小结