人教版小学六年级数学下 6.8统计与概率 课件
文档属性
| 名称 | 人教版小学六年级数学下 6.8统计与概率 课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-10-12 09:54:58 | ||
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文档简介
课件24张PPT。六年级 数学 下册人教版课件PPT第6单元第8课时统计与概率课件PPT学习目标课件PPT探索新知1、在小学阶段，我们学过哪些统计知识？为什么要做统计工作？课件PPT 日常生活和生产实践中，经常需要对一些数据进行分析、比较，这样就需要进行统计。在进行统计时，又经常要用统计表、统计图，并且常常进行平均数的计算。1、在小学阶段，我们学过哪些统计知识？为什么要做统计工作？探索新知课件PPT统计表： 把收集到的数据经过分类、整理后，填在一定格式的表格内，用来反映情况，说明问题，这种表格叫做统计表。
统计表一般分为单式统计表和复式统计表。探索新知2. 各种统计图有什么特点？适合什么情况下使用？课件PPT某小学各年级男生人数统计表613372955658375某小学各年级女生人数统计表343346636960305单式统计表探索新知2. 各种统计表有什么特点？适合什么情况下使用？课件PPT某小学各年级学生人数统计表复式统计表探索新知2. 各种统计表有什么特点？适合什么情况下使用？课件PPT数据的收集和整理： 在收集数据时，通常采用画“正”字的方法比较简便。这样得到的数据叫做原始数据。探索新知2. 各种统计表有什么特点？适合什么情况下使用？课件PPT条形统计图便于直观了解数据的大小及不同数据的差异。探索新知2. 各种统计图有什么特点？适合什么情况下使用？课件PPT月份600月产量（万元）某陶瓷厂2004年第三、四季度各月产值统计图 折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化的情况。探索新知2. 各种统计图有什么特点？适合什么情况下使用？课件PPT扇形统计图可以直观地表示出部分占整体的百分比。学生最喜欢的文艺节目统计图.探索新知2. 各种统计图有什么特点？适合什么情况下使用？课件PPT条形统计图（清楚地表示各种数量多少）
折线统计图（清楚地表示数量的变化情况）
扇形统计图（清楚地表示各种数量的占有率）特点：探索新知2. 各种统计图有什么特点？适合什么情况下使用？课件PPT典题精讲3. 数据的收集、整理和分析的步骤和方法是什
么？你能设计一张调查表，了解六年级学生的个人情况吗？课件PPT典题精讲（1）以小组为单位，按照调查表设计的
内容分工合作，进行调查统计。（2）想一想，除了问卷调查收集数据外，还可以通过什么手段收集数据？ 实地调查、问卷调查、查阅资料、实验活动等……课件PPT①确定调查的主题及需要调查的数据；
②设计调查表或统计表；
③确定调查的方法；
④进行调查，予以记录；
⑤整理和描述数据；
⑥根据统计图表分析数据，作出判断和决策。3.做一项调查统计工作的主要步骤：探索新知课件PPT典题精讲问题：1.说说你们选择这样的统计图的理由。六（1）班男、女生人数统计表六（1）班男 、女生人数统计图六（1）班同学最喜欢的运动项目统计图六（1）班同学的几项数据用统计表和统计图表示如下课件PPT根据以上统计图表，你得到哪些信息？（1）从统计表中可以看出六（一）班男女人数及全班人数。
（2）从扇形统计图中可以知道六（一）班男女生人数各占全班人数的百分比。
（3）条形统计图表示六（一）班男生和女生最喜欢的运动项目，其中喜欢足球的男生比女生多，喜欢跳绳的女生比男生多，喜欢乒乓球的男生和女生同样多……典题精讲课件PPT（4）折线统计图表示六（一）班同学对自己各年级时的综合表现满意人数随着年级的变化情况，其中六年级时，对自己的综合表现最满意的同学最多。
（5）从统计表中可知男生比女生多4人，从条形统计图中可知这是一个横向条形统计图，喜欢足球的男生比女生多9人，喜欢跳绳的女生是男生的3倍……典题精讲课件PPT(1). 你看懂这个统计表中的数据了吗？请你说一说。2. 六（1）班同学身高、体重情况如下表。学以致用课件PPT学以致用身高平均数：
(1.4+1.43×3+1.46×5+1.49×10+1.52×12+1.55×6+1.58×3) ÷40
=60.17 ÷40
=1.50425(m) 若干个数相加的和，除以这组数的个数所得的结果是这些数的平均数体重平均数：
(30×2+33×4+36×5+39×12+42×10+45×4+48×3) ÷40
=1584 ÷40
=39.6(kg)(2)： 上面两组数据的平均数各是多少？说说你是怎么得到的。课件PPT学以致用(3). 小组讨论，什么数据能代表全班同学的身高和体重？4.如果把全班同学编号，随意抽取一名学生，该生体重在36kg及以下的可能性大？还是在39kg及以上的可能性大？为什么？1.52能代表全班同学的身高；39KG能代表全班同学的体重 39KG以上的可能性大，因为39KG以上的人数比39KG以下的人数多。课件PPT课堂小结统计数据的收集和整理统计表统计图单式统计表复式统计表条形统计图（单式和复式）折线统计图（单式和复式）扇形统计图统计量平均数课件PPT课堂小结
统计表一般分为单式统计表和复式统计表。探索新知2. 各种统计图有什么特点？适合什么情况下使用？课件PPT某小学各年级男生人数统计表613372955658375某小学各年级女生人数统计表343346636960305单式统计表探索新知2. 各种统计表有什么特点？适合什么情况下使用？课件PPT某小学各年级学生人数统计表复式统计表探索新知2. 各种统计表有什么特点？适合什么情况下使用？课件PPT数据的收集和整理： 在收集数据时，通常采用画“正”字的方法比较简便。这样得到的数据叫做原始数据。探索新知2. 各种统计表有什么特点？适合什么情况下使用？课件PPT条形统计图便于直观了解数据的大小及不同数据的差异。探索新知2. 各种统计图有什么特点？适合什么情况下使用？课件PPT月份600月产量（万元）某陶瓷厂2004年第三、四季度各月产值统计图 折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化的情况。探索新知2. 各种统计图有什么特点？适合什么情况下使用？课件PPT扇形统计图可以直观地表示出部分占整体的百分比。学生最喜欢的文艺节目统计图.探索新知2. 各种统计图有什么特点？适合什么情况下使用？课件PPT条形统计图（清楚地表示各种数量多少）
折线统计图（清楚地表示数量的变化情况）
扇形统计图（清楚地表示各种数量的占有率）特点：探索新知2. 各种统计图有什么特点？适合什么情况下使用？课件PPT典题精讲3. 数据的收集、整理和分析的步骤和方法是什
么？你能设计一张调查表，了解六年级学生的个人情况吗？课件PPT典题精讲（1）以小组为单位，按照调查表设计的
内容分工合作，进行调查统计。（2）想一想，除了问卷调查收集数据外，还可以通过什么手段收集数据？ 实地调查、问卷调查、查阅资料、实验活动等……课件PPT①确定调查的主题及需要调查的数据；
②设计调查表或统计表；
③确定调查的方法；
④进行调查，予以记录；
⑤整理和描述数据；
⑥根据统计图表分析数据，作出判断和决策。3.做一项调查统计工作的主要步骤：探索新知课件PPT典题精讲问题：1.说说你们选择这样的统计图的理由。六（1）班男、女生人数统计表六（1）班男 、女生人数统计图六（1）班同学最喜欢的运动项目统计图六（1）班同学的几项数据用统计表和统计图表示如下课件PPT根据以上统计图表，你得到哪些信息？（1）从统计表中可以看出六（一）班男女人数及全班人数。
（2）从扇形统计图中可以知道六（一）班男女生人数各占全班人数的百分比。
（3）条形统计图表示六（一）班男生和女生最喜欢的运动项目，其中喜欢足球的男生比女生多，喜欢跳绳的女生比男生多，喜欢乒乓球的男生和女生同样多……典题精讲课件PPT（4）折线统计图表示六（一）班同学对自己各年级时的综合表现满意人数随着年级的变化情况，其中六年级时，对自己的综合表现最满意的同学最多。
（5）从统计表中可知男生比女生多4人，从条形统计图中可知这是一个横向条形统计图，喜欢足球的男生比女生多9人，喜欢跳绳的女生是男生的3倍……典题精讲课件PPT(1). 你看懂这个统计表中的数据了吗？请你说一说。2. 六（1）班同学身高、体重情况如下表。学以致用课件PPT学以致用身高平均数：
(1.4+1.43×3+1.46×5+1.49×10+1.52×12+1.55×6+1.58×3) ÷40
=60.17 ÷40
=1.50425(m) 若干个数相加的和，除以这组数的个数所得的结果是这些数的平均数体重平均数：
(30×2+33×4+36×5+39×12+42×10+45×4+48×3) ÷40
=1584 ÷40
=39.6(kg)(2)： 上面两组数据的平均数各是多少？说说你是怎么得到的。课件PPT学以致用(3). 小组讨论，什么数据能代表全班同学的身高和体重？4.如果把全班同学编号，随意抽取一名学生，该生体重在36kg及以下的可能性大？还是在39kg及以上的可能性大？为什么？1.52能代表全班同学的身高；39KG能代表全班同学的体重 39KG以上的可能性大，因为39KG以上的人数比39KG以下的人数多。课件PPT课堂小结统计数据的收集和整理统计表统计图单式统计表复式统计表条形统计图（单式和复式）折线统计图（单式和复式）扇形统计图统计量平均数课件PPT课堂小结