人教2016版七年级历史上册第6课动荡的春秋时期 导学案（无答案）

第6课
动荡的春秋时期
课标要求
知道春秋战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。
教学目标
知识与技能
掌握春秋时期铁农具和牛耕的使用，春秋大国争霸战争的情况及其作用。
过程与方法
通过学习春秋时期大国争霸战争的进程，培养用联系的观点、发展的观点分析看待历史现象的能力。引导学生查阅资料，收集成语典故，讲述成语故事，如管鲍之交、老马识途、问鼎中原、一鸣惊人、卧薪尝胆、楚等故事，培养表述能力。
情感、态度与价值观
通过对齐桓公、晋文公、楚庄王、越王勾践建立霸业过程的学习，认识改革是国家富强、社会进步的重要推动力。做人要有目标追求和坚忍不拔的毅力。诸侯争霸给劳动人民带来严重灾难，但也加快了统一步伐，促进了民族融合。
教学重点、难点
重点：春秋争霸局面的出现和齐桓公称霸。
难点：相关知识拓展力度的把握问题
导学过程
教师讲解,学生分析讨论相结合
情景导入
师：讲中国古代“四大美女”之首的西施的故事。
西施本名施夷光，又称西子，春秋时越国人，天生丽质。越国称臣于吴，越王勾践卧薪尝胆，谋复国，设美人计。国难当头，西施忍辱负重，以身救国，成为吴王最宠爱的妃子，夫差沉湎女色，不理朝政，终于亡国丧身。传说，吴亡后西施和心爱的人范蠡隐居江湖，范蠡经商成为巨富，被后人尊称为“商圣”，称之财神。
由勾践称霸引出春秋五霸，导入新课。
一、春秋时期的经济发展
阅读书本p27，找一找春秋时期的经济发展的表现有哪些？
提示：
可以从农业（生产工具、生产方式）、手工业（具体的行业）、商业（城市、货币）方面了解
1、东周前期，从公元前_______年至公元前_______年，因孔子编订的史书《_________》而得名。
2、农业：春秋时期，出现了________农具和________，促进了农业上的深耕细作。
3、手工业：手工业的规模扩大，________业、冶铁业、________业、________业以及________制作等都有所发展。
4、商业：商业活动逐步活跃，很多城市开设了
市场，________货币越来越广泛地流通。
5、春秋时期的各地经济的发展，使各诸侯国实力得到增强。诸侯国设置
，委派
管理，加强对
的控制，
逐步瓦解。
二、王室衰微
平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯的官衔名）。
——《史记》
1．背景：春秋时期的社会处于_______状态，_________逐步瓦解。根本原因是春秋时期社会生产力的发展
2．表现：周平王东迁后，周王室的统治势力大减，直接管辖的地区仅在________一带。诸侯国不再听从王命，各自为政。周王室甚至要依赖诸侯国的________支持。
3．影响：大的诸侯竞相__________，操控政治局面，实际上取代了____________的地位。
三、诸侯争霸
1．原因：由于
、
发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。当时
也有所发展。
2．霸主：一些强大的诸侯为取得优势，以“______________”的名义进行征战，争夺霸主的地位。__________、晋文公、________、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。到春秋末期，长江下游的_________和_________也先后北上争霸。
3．影响：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，出现了大规模的____________。
齐桓公为什么能首先称霸？
1.经济：齐国是东方大国，有
之利。
2.政治：
改革，发展生产，国富兵强。
3.外交：顺势而为，“
”，扩充疆界。
4.军事：改革军制，组建强大的军队。
齐桓公称霸的标志是公元前651年，召集诸侯“
”
与齐桓公称霸相关的成语：一箭之仇
、管鲍之交
、老马识途
、
一鼓作气
、鲍子遗风、
视死如归
、管鲍分金
、各为其主
、风马牛不相及
齐桓公名小白。早年因故与弟弟公子流亡国外。后来齐国政变，两人回国争王位。为帮公子纠夺位，管仲单人匹马发箭射杀小白，箭中腰带钩，小白装死瞒过管仲，捷足先登。齐桓公即位，要封心腹鲍叔牙为相，鲍却极力推荐管仲。齐桓公捐弃前嫌，拜他为宰相。齐管仲深受感动，尽心辅佐，大胆改革，国力大增。
管仲和鲍叔牙是好朋友。合伙做买卖
管仲出的本钱少，分红却要多，鲍叔牙手下的人骂管仲贪婪，鲍却说：“他家生活
困难，是我自愿让给他。”
管仲曾经做了三次官，但是每次都被罢免，鲍叔牙认为
不是管仲没有才能，而是因为管仲没有碰
到赏识他的人。管仲曾经带兵打仗，进攻
的时候他躲在后面，退却的时候他却跑在最前面。手下的士兵全都瞧不起他。鲍却说：“管仲家里有老母亲，他保护自己是为了侍
奉母亲，并不真是怕死。”鲍
叔牙替管仲辩护，完全是为了
爱惜管仲这个人才。管仲听到
后非常感动，“生我的是父母，了解我的是鲍叔牙啊!”。
晋文公称霸：前632年城濮大战，退避三舍，大败楚军，并召集齐、宋等国于践土（今河南新乡原阳）会盟，成为春秋五霸中第二位霸主，开创了晋国百年霸业。
与晋文公称霸相关的成语：退避三舍、竭泽而渔、危如累卵、兵不厌诈、艰难险阻、行将就木、志在四方
流亡时经常食不果腹、衣不蔽体。有一年晋文公快饿晕了，介子推割了一块腿上的肉与野菜同煮成汤给他吃。晋文公归国为君，介子推携老母隐居于绵山。晋文公手下放火焚山逼，介子推抱着母亲被烧死在柳树下。为纪念这位忠臣义士，晋文公下令介子推死难之日不生火做饭，要吃冷食，称为寒食节。后来那柳树死而复活，便赐老柳树为“清明柳”，并晓谕天下，把寒食节的后一天定为清明节。
与楚庄王称霸有关的成语：问鼎中原、一鸣惊人、绝缨之宴、
饮马黄河
吴越争霸：1、吴王阖闾任用伍子胥和孙武为将，一举攻破楚国都城郢。2、吴王夫差时，吴国大败越国。越王勾践被迫向吴王称臣。3、勾践重用范蠡、文种，卧薪尝胆，“十年生聚，十年教训”，前473年破吴都，夫差自尽，灭吴称霸，成为春秋时期最后一位霸主
春秋时期的霸主有哪些共同点？①有成就宏图霸业的雄心壮志；②重用人才；③重视改革内政和发展生产，增强国力；④能运用正确的谋略，取得政治上、军事上的优势；⑤他们的争霸战争都给人民带来了灾难，但又在客观上有利于民族融合和国家走向统一。
巩固练习：
1、有学者认为，春秋战国是中国历史上意气风发的少年时代。该时代的主要特征是(
　　)
A．大变革
B．大一统
C．民族政权并立
D．专制皇权加强
2.《国语 晋语》载：“宗庙之牺（祭品），为畎亩之勤（劳力）。”这说明春秋时期出现了一种新的耕作方式
A．耜耕
B．牛耕
C．耧车
D．机耕
3．春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为(　
　)
A．农业重视使用肥料
B．青铜器在农业中的广泛使用
C．水利工程的兴修
D．铁制农具和牛耕的使用
4．《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。”该材料说明东周时期
(　　)①周天子威望下降
②诸侯不再听从周天子命令
③诸侯之间经常进行争霸战争
④最终秦国完成国家统一
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③
5.
赵中同学历史兴趣小组利用下图进行探究性学习，他们探究的内容是(　
　)
A．周朝的分封制
B．春秋时期的争霸战争
C．齐桓公称霸的过程
D．商代的重要城市分布图6．齐桓公在争霸过程中，打出“尊王攘夷”的旗号，真实目的是
(　　)
A．赢得周天子的信任
B．发展齐国的政治影响力
C．表明自己无政治企图
D．保护周天子共主的地位
7．（2015 山东泰安）“齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，‘尊王攘夷’为口号，第一霸主逞威风”。该歌谣所反映的历史时期是
A．春秋
B．战国
C．西周
D．商朝
8.右图为春秋战车复原图。战车自商代晚期崛起，春秋趋于鼎盛，当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战车。随着作战地域的扩大，战车受地形的限制，到战国时开始衰落，并逐渐被灵活的步兵、骑兵所取代。战车的兴衰直接反映了当时
A．经济的发展
B．战争的需要
C．运输的需求
D．社会的安定
9．《史记》记载，春秋时期有位国君为了报仇雪恨，“苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也”。这位“国君”是(　
　)
A．齐桓公
B．晋文公
C．越王勾践
D．吴王夫差
10．对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确的是(　　)①战争给社会造成了巨大灾难
②战后出现了一些较大的诸侯国③中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融④周天子坐收渔
利，权力渐大
A．①②③
B．②
③④
C．①②④
D．①③④
春秋时青铜器珍品莲鹤方壶（河南乡土史考点）