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岳麓历史九年级上册第十四课《殖民地人民的抗争》教学设计
课题 殖民地人民的抗争 单元 三 学科 历史 年级 九年级
学习目标 知识目标：①西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治，英国在印度的殖民统治，②殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，③拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义。 能力目标：①了解拉美民族独立战争和印度民族大起义的历史背景，认识玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的正义性，学会透过历史现象认识历史事物本质的思维方法。 ②采用问题导学和由学生讲述历史人物故事的方法，培养探究学习的能力和口头表达能力。情感态度价值观目标：①通过分析拉丁美洲独立战争和亚洲印度民族大起义爆发的原因，了解拉丁美洲独立战争和印度民族大起义的历程，体会殖民地人民反抗殖民侵略与扩张斗争的正义性、艰巨性和民族独立的合理性。②通过了解玻利瓦尔和章西女王的英勇事迹，认识历史人物在历史发展进程中的杰出影响和作用及其爱国主义的优秀品质，培养正确的人生观和价值观。
重点 玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争。
难点 拉美民族独立战争的历史背景，印度民族大起义的原因
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 新航路开辟之后，欧洲的很多国家都走上了对外殖民扩张和掠夺的道路，他们沿着新航路开辟的各个路线把殖民扩张的目标指向了亚洲、美洲和非洲地区，从此殖民地人民深受殖民者压迫，过着水深火热的生活，有句名言告诉我们：“有压迫就有反抗”，面对殖民者的疯狂掠夺和压迫，殖民地人民是否展开了抗争运动呢？本节课我们就来学习这方面的内容。
讲授新课 （一）“南美的解放者”玻利瓦尔1. 拉丁美洲主要是西班牙、葡萄牙的殖民地，殖民者残酷的奴役和掠夺，给当地人民带来了深重灾难。>>>PPT课件展示独立运动前的拉丁美洲思考： 拉美民族独立战争是在怎样的历史背景下爆发的？ 答：①西班牙、葡萄牙残暴的殖民统治②北美独立战争和法国大革命的影响③拉美人民民族民主意识的觉醒④海地独立揭开序幕玻利瓦尔西蒙·玻利瓦尔出生于委内瑞拉土生白人家庭，是拉美民族独立运动著名领导人。被誉为“南美的解放者”、委内瑞拉的“祖国之父”。>>>PPT课件展示玻利瓦尔画像和视频1816年，玻利瓦尔在委内瑞拉东部建立根据地。他宣布解放奴隶，许诺战后将土地分给起义士兵，获得了人民的支持，革命力量不断发展壮大。>>>PPT课件展示玻利瓦尔率领士兵作战图片玻利瓦尔联合南美大陆起义军同西班牙军队展开决战。1824年，他的战友苏克雷指挥军队在阿亚库巧大败西班牙军队，清除了西班牙殖民军在南美的最后一个据点，解放秘鲁全境，拉美独立战争取得了决定性胜利。>>>PPT课件展示拉丁美洲独立战争形势图片3.动脑筋：圣马丁 圣马丁是南美解放运动的领导人之一，他一生大部分时间都致力于南美的解放斗争。1814年起圣马丁组织训练了一支骁勇善战的“安第斯军”，并指挥它于1818年解放了智利。1821年，圣马丁率部进入秘鲁，秘鲁宣告独立。>>>PPT课件展示圣马丁画像随后圣马丁将军队指挥权交给玻利瓦尔，悄然隐退，在欧洲度过了余生。 1878年，阿根廷、智利、秘鲁三国在共同纪念圣马丁诞生100周年时，共尊他为 “祖国之父” 。思考：圣马丁身上有哪些优秀品质值得我们学习？ 答：①为争取民族独立挺身而出的斗争精神；②与玻利瓦尔团结协作共同奋斗的精神；③不迷恋权利，急流勇退的无私奉献精神。5.拉美民族独立运动的意义：彻底粉碎了西班牙、葡萄牙对拉丁美洲长达3个世纪的殖民统治，建立了一系列新兴国家，基本上形成了今天拉丁美洲的国家格局。思考：拉美独立战争为什么能够取得胜利？ 答：①战争的正义性 —— 得到南美人民长期的坚定的支持。②有利的国际条件—— 得到拉美第一个独立国家海地的支持。③玻利瓦立的正确领导。④得到圣马丁的配合和支持。 ⑤西班牙殖民统治不得人心。 印度民族大起义 1.>>>PPT课件展示英国殖民者在印度的暴行“印度虽然只有巴掌大的乌云，但它会变成淹没英国殖民者的滂沱大雨”。思考： 印度民族大起义的原因有哪些？ 答：根本原因：英国对印度实行疯狂的殖民掠夺直接原因：英对印度土兵的民族压迫、宗教歧视导火线：密拉特事件>>>PPT课件展示印度民族大起义形势图和1857年，反英大起义中的印度士兵图片2.章西女王 起义队伍迅速扩大，许多王公贵族和僧侣也参加进来，起义烽火席卷印度。1858年3月，英军攻打章西，章西女王亲临前线与敌奋战，几次打退英军。>>>PPT课件展示章西女王图片1858年3月，英军围攻章西城。女王已经做好应战准备。她训练了一支强兵，亲自巡视城堡，检查武器，实行坚壁清野，几次打退英军。但是他们缺少外援，最后英军突入城里。起义者一个个拼死搏斗，场面悲壮感人。章西女王和少数人突围，转战外地，最后单枪匹马勇战敌军，不幸中刀牺牲。这时她刚23岁。 >>>PPT课件展示章西女王纪念碑思考： 印度民族大起义中，为什么上自封建王公，下至士兵、农民、手工业者都参加了战斗？答： 英国对印度的殖民统治损害了印度民族的利益，给印度民族带来了空前严重的灾难，英国直接统治印度，剥夺了封建王公的统治权力，兼并土地的政策损害了封建王公的经济利益。英国的殖民掠夺和经济侵略，使大批手工业者和农民破产。他们无法生存，英国对印度士兵的民族压迫和宗教歧视，直接激起了印度士兵的武装反抗。所以印度人民团结一致抵御外辱。动脑筋：印度民族大起义的结果怎样？是什么原因导致的？答：失败了，因为在印度民族大起义中，有三个起义中心，密拉特、德里、章西，他们各成体系，没形成统一领导，使得他们前后不能呼应。不利于战争的开展。 了解拉美民族独立战争背景。知道玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”的原因。3.思考拉美独立战争能够取得胜利原因4.知道印度大起义的原因。 交代拉美民族独立的历史背景，有利于接下来的学习的理解。 通过对殖民地人民英勇抗争殖民者的运动中明白，哪里有压迫哪里就有反抗。
随堂练习 1.新航路开辟后，最先侵人拉丁美洲的殖民国家是( A )A．西班牙、葡萄牙 B．英国、法国C．英国、西班牙 D．法国、葡萄牙2. 参加拉丁美洲独立斗争的有( C )①印第安人 ②黑人③土生白人 ④欧洲白人①② B．②③ C．①②③ D．①②③④3.由南美各国足球俱乐部冠、亚军参加的足球联赛冠名为“解放杯”这是为了纪念南美的解放者( B )A．伊达尔哥 B．玻利瓦尔 C．圣马丁 D．查马塔4.印度民族大起义的杰出女英雄是( A )A．章西女王 B. 圣女贞德 C．伊丽莎白女王 D.卓娅5.阅读下列材料。拉丁美洲独立运动爆发前的一个场面：“你们要做自由人吗 300年前，西班牙人夺走了我们祖先的土地，你们愿意全力以赴地夺回吗 ”群众振臂高呼：“独立万岁!绞死殖民强盗!”请回答：材料中的“我们的祖先”指的是什么人 “群众”应包括哪些人 答：印第安人。 印第安人、黑人和土生白人。在与西班牙的斗争中涌现出来的最杰出的英雄人物是谁 他领导群众斗争的结果如何 答;玻利瓦尔 。他率领起义军，解放了西班牙在南美洲的殖民地。
课堂小结 哪里有压迫，哪里就有反抗，西方殖民者梦想着奴役殖民地人民，以此达到自己自私和可耻的欲望，但是他们不知道，平等和自由是人类生来的权益，任何想要剥夺人类自由的行为都会迎来不可抗拒的阻力，殖民地人民的反抗顺应了历史发展的潮流，用自己滴血的双手打破了西方殖民者的美梦，赢得了国家的解放。
板书 第14课 殖民地人民的战争一、“南美的解放者”玻利瓦尔1、拉美民族独立战争的历史背景2、玻利瓦尔领导反抗殖民统治的斗争3、圣马丁在南美解放斗争中贡献4、拉美独立运动的意义二、印度民族大起义1、印度民族大起义的原因2、章西女王反抗英国殖民侵略的英勇斗争3、印度民族大起义的意义
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《殖民地人民的抗争》练习
一、选择题
1．下列关于拉美独立运动的说法正确的是（ ）
A.拉美人民不满英国殖民者的殖民统治，掀起独立浪潮
B.19世纪中期，拉美独立运动爆发
C.拉美独立运动彻底摧毁了西班牙在包括巴西在内的南美洲的殖民统治
D.整个拉丁美洲独立运动中领导人有玻利瓦尔、圣马丁等
2．被誉为“南美的解放者”、委内瑞拉的“祖国之，父”的是( )
A．伊达尔哥B．圣马丁 C．华盛顿 D．玻利瓦尔
3．2010年上海世博会委内瑞拉展馆内部包含一个广场，广场中心放置了一座南美解放者的骑马塑像。此塑像的设立是为了纪念 （ ）21cnjy.com
A．圣马丁 B．玻利瓦尔 C．伊达尔哥 D．哥伦布
4．下列关于19世纪中期的印度，叙述不正确的是( )
A．印度三分之二的土地已被英国侵占
B．美国加紧对印度的经济剥削和政治统治
C．一些地方在封建王公统治之下
D．印度人民反英情绪高涨
5．从“克莱武对印度的疯狂掠夺、玻利瓦尔和章西女王的反抗活动、太平军抗击洋枪队”等内容中，归纳出一个学习主题，其名称应该是（ ）2-1-c-n-j-y
A.欧美主要国家的社会巨变 B.殖民扩张与反殖民的斗争
C.亚非拉国家的独立和振兴 D.资本主义国家的改革与演变
6．拉丁美洲独立战争爆发的根本原因是( )
A．印第安人在拉丁美洲创造了灿烂的文化
B．拉丁美洲盛产黄金、白银
C．欧洲殖民者在拉丁美洲的疯狂掠夺和残酷剥削
D．英国殖民者在拉丁美洲实行土地占有制
7．玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”是因为（ ）
A.他在拉美建立了资本主义制度
B.他是拉美独立运动的唯一领导人
C.许多国家以他的名字来命名国名
D.他解放了西属拉美殖民地的大部分地区
8．英国殖民者的扩张激起了殖民地人民的抗争，印度民族大起义中涌现出的女英雄是（ ）
A、章西女王 B、伊丽莎白女王 C、德西女王 D、维多利亚女王
9．下面哪些国家是摆脱西班牙殖民统治后独立的( )
①海地②委内瑞拉③阿根廷④巴西⑤秘鲁
A．①②⑤ B．②③⑤ C. ②③④ D．③④⑤
10．1857～1859年印度民族起义的根本原因是 （ ）
A.英国对印度的殖民统治 B.英国殖民者克扣土兵的薪铜
C.两国宗教信仰不同 D.土兵生活待遇十分恶劣
二、阅读题
11.读下列材料
材料一 “你们愿意自由吗？三百年前可恶的西班牙人夺去我们祖先的土地，你们愿意全力以赴去收回吗？”——1810年著名的“多洛雷斯呼声”21·cn·jy·com
材料二 “只有团结，才能驱逐西班牙人，建立一个自由的政府”。——摘自玻利瓦尔《牙买加来信》
回答：
①材料一中的“多洛雷斯”位于墨西哥，由此可知“西班牙人何时夺去他们祖先的土地？”
②材料二中玻利瓦尔为了“驱逐西班牙人，建立一个自由的政府”进行了哪些主要活动？
12.新航路开辟后，西方殖民者凭借军事优势，对亚洲、非洲和美洲进行了异常残酷的殖民征服，殖民地人民不断起而抗争。观察下面三幅图片，结合所学知识回答问题。21*cnjy*com
上图人物中，领导本国人民反抗英国殖民统治的是哪两位？被许多南美洲国家共尊为“解放者”的是谁？
（2）美国诞生的标志是什么？主要起草人是谁？
（3）美国独立战争的胜利对玻利瓦尔领导的民族独立运动产生了什么影响？
（4）从三位人物反抗殖民统治的史实中，你有什么认识？
《殖民地人民的抗争》答案
选择题
1．D 点拨：本题考查学生对“南美的解放者”——玻利瓦尔史实的识记。依据人教版九年级上册第16课殖民地人民的抗争，第二子目“南美的解放者”——玻利瓦尔史中的内容：“新航路开辟后，西班牙和葡萄牙先后侵入拉丁美洲。除巴西是葡萄牙殖民地外，其余地区基本上都是西属殖民地。”据此可知，对拉美进行殖民统治的是西班牙、葡萄牙，而不是英国，A选项是错误的。巴西为葡萄牙的殖民地，C选项也是错误的。依据“18世纪末19世纪初，受美国独立和法国大革命的影响，争取独立的运动在拉丁美洲兴起。拉丁美洲的印第安人、黑人和土生白人纷纷行动起来，展开了争取独立的斗争。”据此可知，拉美独立运动爆发的时间应为18世纪末19世纪初，B选项也是错误的。依据“在拉美独立斗争中，涌现出许多英雄人物和可歌可泣的事迹。玻利瓦尔就是其中的杰出代表。与玻利瓦尔同时，另一位起义领袖圣马丁在南美洲率领起义军英勇打击西班牙殖民军队。”据此可知，拉丁美洲独立运动中领导人有玻利瓦尔、圣马丁等，D选项是正确的，故选D。21世纪教育网版权所有
2．D点拨：考查知识识记再现能力。
3．B 点拨：圣马丁虽然是拉美独立运动的领导者之一，但是玻利瓦尔领导了南美解放运动，被誉为“南美的解放者”；伊达尔哥领导的是墨西哥的独立斗争；哥伦布发现美洲的新大陆，但是随之而来的是西方的殖民掠夺。4．B 点拨：19世纪加紧对印度殖民扩大和掠夺的国家是英国而不是美国。 21教育网
5．B 点拨：本题主要考查学生对殖民扩张与殖民地人民的反抗的相关知识的准确理解与识记。依据已学知识可知，克莱武对印度的疯狂掠夺属于英国在印度的殖民扩张，玻利瓦尔和章西女王的反抗活动、太平军抗击洋枪队属于殖民地或半殖民地人民的反抗，故选B。www.21-cn-jy.com
6．C 点拨：此题关键在C、D两项中的选择，D项是欧洲殖民者疯狂掠夺的具体表现，是导致拉美独立战争爆发的直接原因，其根本原因在于欧洲殖民者在拉美疯狂掠夺、残酷剥削。激化了社会矛盾，最终导致拉美独立战争的爆发。2·1·c·n·j·y
7．D 点拨：本题主要考查学生对拉美独立运动的认识。在拉美独立运动中，玻利瓦尔领导人民 解放了西属拉美殖民地的大部分地区，因此他被誉为“南美的解放者”。所以此题选D。
8．A 点拨：印度民族起义是指19世纪中期由印度封建主领导的、以印度雇佣兵为骨干的反抗英国殖民统治和争取民族独立的起义。又称印度雇佣军兵变、土兵起义。B、伊丽莎白女王被普遍认为是英国历史上最杰出的帝王之一。在她当政的45年期间，英国的经济繁荣昌盛，文学璀璨辉煌，军事上一跃成为世界首屈一指的海军强国。不合题意C、德西女王，历史上没有此人，只是为了混淆学生，增加难度，不合题意D、维多利亚女王英国历史上在位时间最长的君主，在位时间长达64年。她是第一个以“大不列颠和爱尔兰联合王国女王和印度女皇”名号称呼的英国君主。 不合题。
9．B 点拨：分析选项可知，海地为法国殖民地、巴西为葡萄牙殖民地，因此含①④的A、C、D项均被排除。 21·世纪*教育网
二、简答题
11.①16世纪新航路开辟后；②1816年以后的十年间，玻利瓦尔率领起义军队，不屈不挠，英勇作战，由北向南，转战委内瑞拉和哥伦比亚等地，横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地。【来源：21·世纪·教育·网】
12.（1）华盛顿 章西女王 玻利瓦尔
（2）《独立宣言》的发表 杰斐逊
（3）对玻利瓦尔领导民族独立运动起到推动作用；（或为玻利瓦尔领导的民族独立运动树立了榜样；或为拉丁美洲各国人民的民族独立运动树立了榜样）www-2-1-cnjy-com
（4）哪里有压迫，哪里就有反抗；团结就是力量；落后就要挨打；殖民地人民具有抵御外悔的坚定决心。（答出一点即可得分，其他答案言之有理且符合题意的也可给分）
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第十四课 《殖民地人民的抗争》
九年级上册
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教学目标
导入新课
新航路开辟后葡萄牙和西班牙率先开始了全球范围内的殖民活动，17世纪初，英、法等西欧国家也随即走上了殖民扩张的舞台，成为新兴的殖民国家，逐渐取代了葡、西两国的地位。它们是怎样进行扩张的呢？占领殖民地后又犯下了哪些罪行？让我们在今天的课堂上一起去了解。
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教学目标
新课讲解
一、“南美的解放者”玻利瓦尔
拉丁美洲主要是西班牙、葡萄牙的殖民地，殖民者残酷的奴役和掠夺，给当地人民带来了深重灾难。
教学目标
新课讲解
拉美民族独立战争是
在怎样的历史背景下爆发的？
教学目标
新课讲解
①西班牙、葡萄牙残暴的殖民统治
②北美独立战争和法国大革命的影响
③拉美人民民族民主意识的觉醒
④海地独立揭开序幕
教学目标
新课讲解
西蒙·玻利瓦尔出生于委内瑞拉土生白人家庭，是拉美民族独立运动著名领导人。被誉为“南美的解放者”、委内瑞拉的“祖国之父”。
教学目标
新课讲解
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教学目标
新课讲解
1816年，玻利瓦尔在委内瑞拉东部建立根据地。他宣布解放奴隶，许诺战后将土地分给起义士兵，获得了人民的支持，革命力量不断发展壮大。
教学目标
新课讲解
玻利瓦尔率领士兵作战
新课讲解
拉丁美洲独立战争形势
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教学目标
新课讲解
玻利瓦尔联合南美大陆起义军同西班牙军队展开决战。1824年，他的战友苏克雷指挥军队在阿亚库巧大败西班牙军队，清除了西班牙殖民军在南美的最后一个据点，解放秘鲁全境，拉美独立战争取得了决定性胜利。
教学目标
新课讲解
玻利瓦尔为什么被誉为“南美的解放者”？
动脑筋
教学目标
新课讲解
(1)他领导南美人民，经过十几年的艰苦斗争，终于彻底打败了西班牙殖民军。
(2)他领导建立了哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔、玻利维亚。
教学目标
新课讲解
圣马丁是南美解放运动的领导人之一，他一生大部分时间都致力于南美的解放斗争。1814年起圣马丁组织训练了一支骁勇善战的“安第斯军”，并指挥它于1818年解放了智利。1821年，圣马丁率部进入秘鲁，秘鲁宣告独立。
教学目标
新课讲解
随后圣马丁将军队指挥权交给玻利瓦尔，悄然隐退，在欧洲度过了余生。 1878年，阿根廷、智利、秘鲁三国在共同纪念圣马丁诞生100周年时，共尊他为 。
“祖国之父”
教学目标
新课讲解
圣马丁身上有哪些优秀品质值得我们学习？
教学目标
新课讲解
①为争取民族独立挺身而出的斗争精神；②与玻利瓦尔团结协作共同奋斗的精神；
③不迷恋权利，急流勇退的无私奉献精神。
教学目标
新课讲解
拉美民族独立运动的意义：
彻底粉碎了西班牙、葡萄牙对拉丁美洲长达3个世纪的殖民统治，建立了一系列新兴国家，基本上形成了今天拉丁美洲的国家格局。
教学目标
新课讲解
拉美独立战争为什么能够取得胜利？
动脑筋
教学目标
新课讲解
(1)战争的正义性
—— 得到南美人民长期的坚定的支持。
(2)有利的国际条件
—— 得到拉美第一个独立国家海地的支持。
(3)玻利瓦立的正确领导。
(4)得到圣马丁的配合和支持。
(5)西班牙殖民统治不得人心。
教学目标
新课讲解
二、印度民族大起义
英国殖民者作威作福
“印度虽然只有巴掌大的乌云，但它会变成淹没英国殖民者的滂沱大雨”。
英国殖民者处死印度人
教学目标
新课讲解
印度民族大起义的原因有哪些？
教学目标
新课讲解
根本原因：
英国对印度实行疯狂的殖民掠夺
直接原因：
英对印度土兵的民族压迫、宗教歧视
导火线：
密拉特事件
教学目标
新课讲解
印
度
民
族
大
起
义
形
势
教学目标
新课讲解
1857年，反英大起义中的印度士兵
教学目标
新课讲解
起义队伍迅速扩大，许多王公贵族和僧侣也参加进来，起义烽火席卷印度。1858年3月，英军攻打章西，章西女王亲临前线与敌奋战，几次打退英军。
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教学目标
新课讲解
章西女王——克拉什米·巴依
1858年3月，英军围攻章西城。女王已经做好应战准备。她训练了一支强兵，亲自巡视城堡，检查武器，实行坚壁清野，几次打退英军。但是他们缺少外援，最后英军突入城里。起义者一个个拼死搏斗，场面悲壮感人。章西女王和少数人突围，转战外地，最后单枪匹马勇战敌军，不幸中刀牺牲。这时她刚23岁。
教学目标
新课讲解
章西女王
教学目标
新课讲解
章西女王纪念碑
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教学目标
新课讲解
印度民族大起义中，为什么上自封建王公，下至士兵、农民、手工业者都参加了战斗？
教学目标
新课讲解
英国对印度的殖民统治损害了印度民族的利益，给印度民族带来了空前严重的灾难，英国直接统治印度，剥夺了封建王公的统治权力，兼并土地的政策损害了封建王公的经济利益。英国的殖民掠夺和经济侵略，使大批手工业者和农民破产。他们无法生存，英国对印度士兵的民族压迫和宗教歧视，直接激起了印度士兵的武装反抗。所以印度人民团结一致抵御外辱。
教学目标
新课讲解
印度民族大起义的结果怎样？是什么原因导致的？
动脑筋
教学目标
新课讲解
失败了，因为在印度民族大起义中，有三个起义中心，密拉特、德里、章西，他们各成体系，没形成统一领导，使得他们前后不能呼应。不利于战争的开展。
教学目标
新课讲解
印度民族大起义有什么意义？
教学目标
新课讲解
印度民族大起义并未取得胜利。但是这场战争却表现出了印度人民维护民族尊严、争取民族独立的坚强意志，沉重打击了英国在印度的殖民统治，并有力地支援了亚洲各国人民的反殖民主义斗争。
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教学目标
巩固提升
1.新航路开辟后，最先侵人拉丁美洲的殖民国家是( )
A．西班牙、葡萄牙 B．英国、法国
C．英国、西班牙 D．法国、葡萄牙
A
教学目标
巩固提升
2.参加拉丁美洲独立斗争的有( )
①印第安人 ②黑人
③土生白人 ④欧洲白人
A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④
C
教学目标
巩固提升
3.由南美各国足球俱乐部冠、亚军参加的足球联赛冠名为“解放杯”这是为了纪念南美的解放者( )
A．伊达尔哥 B．玻利瓦尔
C．圣马丁 D．查马塔
B
教学目标
巩固提升
4.印度民族大起义的杰出女英雄是( )
A．章西女王 B. 圣女贞德
C．伊丽莎白女王 D.卓娅
A
教学目标
巩固提升
5.阅读下列材料。
拉丁美洲独立运动爆发前的一个场面：“你们要做自由人吗 300年前，西班牙人夺走了我们祖先的土地，你们愿意全力以赴地夺回吗 ”群众振臂高呼：“独立万岁!绞死殖民强盗!”
请回答：
教学目标
巩固提升
（1）材料中的“我们的祖先”指的是什么人 “群众”应包括哪些人
答：印第安人。 印第安人、黑人和土生白人。
教学目标
巩固提升
（2）这个场面是在受了欧美哪些国家革命的影响下出现的
答：美国的独立战争和法国大革命。
（3）在与西班牙的斗争中涌现出来的最杰出的英雄人物是谁 他领导群众斗争的结果如何
答：玻利瓦尔 。他率领起义军，解放了西班牙在南美洲的殖民 地。
教学目标
课堂小结
哪里有压迫，哪里就有反抗，西方殖民者梦想着奴役殖民地人民，以此达到自己自私和可耻的欲望，但是他们不知道，平等和自由是人类生来的权益，任何想要剥夺人类自由的行为都会迎来不可抗拒的阻力，殖民地人民的反抗顺应了历史发展的潮流，用自己滴血的双手打破了西方殖民者的美梦，赢得了国家的解放。
教学目标
板书设计
一、“南美的解放者”玻利瓦尔
1、拉美民族独立战争的历史背景
2、玻利瓦尔领导反抗殖民统治的斗争
3、圣马丁在南美解放斗争中贡献
4、拉美独立运动的意义
二、印度民族大起义
1、印度民族大起义的原因
2、章西女王反抗英国殖民侵略的英勇斗争
3、印度民族大起义的意义
第14课 殖民地人民的战争
谢 谢！
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