《“精彩极了”和“糟糕透了”》课课练
一、看拼音,写词语。
qǐ dí ténɡ xiě qí tú jǐn shèn miǎntiǎn
( )( ) ( ) ( ) ( )
zāo ɡāo pòbùjídài yì rú jì wǎnɡ
( ) ( ) ( )
二、比一比,再组词。
┌既( ) ┌眷( ) ┌篇( )
├即( ) ├誊( ) ├偏( )
└概( ) └誉( ) └遍( )
┌历( ) ┌透( ) ┌歧( )
├厉( ) ├绣( ) ├技( )
└励( ) └锈( ) └吱( )
三、在括号里填入适当的词语。
美妙的( ) 谨慎地( )
糟糕的( ) 悄悄地( )
慈祥的( ) 努力地( )
精彩的( ) 牢牢地( )
四、写出下列词语的反义词。
精彩——( ) 谨慎——( )
平衡——( ) 腼腆——( )
鼓励——( ) 失败——( )
五、选择合适的关联词填空。
一边……一边…… 既……又……
即使……也…… 如果……就……
1.我( )腼腆( )得意扬扬,点头告诉她诗确实是我写的。
2.( )你当时在场,恐怕( )没有别的办法。
3.这位演员( )唱歌,( )跳舞。
4.( )明天下雨,( )不去爬山了。
六、选择题。
1.父母对巴迪同一首诗的评价截然不同,原因是( )
A.母亲比父亲更爱自己的孩子。
B.父亲比母亲欣赏诗的水平高。
C.母亲希望巴迪成为诗人,父亲不希望。
D.母亲想鼓励孩子,父亲则要鞭策孩子。
2.“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的“幸运”指的是( )
A.出版发行了很多小说、剧本。
B.慈祥的母亲常对我说“精彩极了”。
C.能同时得到鼓励和批评。
D.严厉的父亲总对我说:“糟糕透了。”
3.与“几年后,当我再拿出那首诗看时,不得不承认父亲是对的”这句话意思不同的一项是( )
A.几年后,当我再拿出那首诗看时,只得承认父亲是对的。
B.几年后,当我再拿出那首诗看时,不承认父亲是对的。
C.几年后,当我再拿出那首诗看时,承认父亲没有错。
综合应用
七、课内阅读。
“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
1.文中破折号的作用是什么?
2.文中画线部分“哪一股风”指的是什么?
3.在作者的成长过程中,“精彩极了”是 说的,这是一种 的爱;“糟糕透了”是 说的,这是一种 的爱。正是这截然相反的断言,使作者走上了成功之路。从而告诉我们,未来的成功既需要 也需要 的道理。
八、请将下列含有“然”字的成语补充完整。
( )然无恙 ( )然开朗
( )然一新 ( )然自得
( )然如故 ( )然一体
( )然大悟 ( )然于心
( )然大物 ( )然成风
参考答案:
一、启迪 誊写 歧途 谨慎 腼腆 糟糕 迫不及待 一如既往
五、1.既……又…… 2.即使……也…… 3.一边……一边
4.如果……就……
六、1.D 2.C 3.B
七、1.解释说明。 2.一味的鼓励赞扬或一味的批评。
3.母亲 慈祥(或鼓励式) 父亲 严厉 鼓励 鞭策
八、安 豁 焕 怡 依 浑 恍 了 庞 蔚