第十二单元
第1讲 生物技术在食品加工及其他方面的应用
1.下面是果酒和果醋制作的实验流程和发酵装置。根据图示回答下列问题：
(1)完成图1中的实验流程________。
(2)图2装置中的充气口在______________过程中要关闭，否则可能发生使发酵液变酸的反应____________________________(写出该反应式)，而排气口在该过程中应开放，排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接，目的是_______________________。
(3)葡萄酒呈现红色的原因是____________，重铬酸钾在酸性条件下与酒精反应呈________色。
(4)果酒和果醋的制作分别利用了酵母菌和________两种微生物的发酵原理，后者在结构上的主要特点是__________________________________________________________。
2．葡萄发酵可产生葡萄酒，请利用相关的知识回答问题：
(1)利用葡萄制作葡萄酒的过程中，发挥作用的微生物是____________。
(2)该微生物通过无氧呼吸可分解________，产生的终产物是________和________。
(3)甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中，在温度等适宜的条件下进行发酵，如图所示。发酵过程中，每隔一段时间均需排气一次。据图分析，甲同学和丙同学的操作有误，其中甲同学的错误是___________________________________，
导致发酵过程中出现的主要异常现象是______________；丙同学的错误是____________________，导致发酵过程中出现的主要异常现象是__________________________。上述发酵过程结束后，甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是________、________、________。
(4)在上述制作葡萄酒的过程中，假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开，该操作的错误是_____________________________________。
3．请回答下列与发酵食品有关的问题：
(1)葡萄酒酿造前需要冲洗葡萄，其主要目的是____________，葡萄酒呈现红色的原是________。喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)苹果醋生产过程中利用了____________菌的发酵作用，该过程需将温度控制在________。
(3)制作酸奶需要的细菌的代谢类型是________型，含有抗生素的牛奶能否作为酸奶发酵原料________(填“能”或“否”)，原因是________________________。
4．下图为鸭梨醋饮的制作流程图，请据图回答问题：
(1)果酒的酿造原理是先使酵母菌进行________，以增加酵母菌的数量，然后再通过________获得果酒。
(2)过程②所用的微生物是________(填“需氧型”或“厌氧型”)生物，该微生物在氧气、糖源都充足时，将葡萄汁中的________分解为____________。
(3)为获得高纯度的果酒，需要对过程①所用的微生物进行分离和纯化，其过程为：
第一步，配制培养基。该培养基必须含有微生物生长所需要的________________________________________________________________________
等基本营养成分，原料称重溶解后，然后进行灭菌操作，常用的灭菌方法是________________________________________________________________________。
第二步，接种。微生物常用的接种方法有_______________________。
第三步，培养。温度控制在________。
第四步，挑选符合要求的菌落。
5．腐乳是我国古代劳动人民创造的一种经过微生物发酵的大豆食品。腐乳味道鲜美，易于消化吸收，所以一直受到人们的喜爱。请结合腐乳制作的原理及流程示意图，回答下列问题：
(1)图中a、b分别表示的是_____________________________，
它们的来源是________，作用是____________________________________
________________________________________________________________________。
(2)过程一中，为保证产品的质量，应采取的措施是
________________________________________________________________________。
(3)过程二具体的操作应该是________________________________________
________________________________________________________________________。
这样既能使豆腐不过早酥烂，又能避免豆腐块腐败变质。
(4)过程三中卤汤配制所需要的材料有______________________________________
________________________________________________________________________。
(5)过程四应如何操作才能取得最佳效果？
________________________________________________________________________。
6．腐乳是我国独特的传统发酵食品，是用豆腐发酵制成，民间老法生产腐乳均为自然发酵，现代腐乳生产多采用优良的毛霉菌种进行发酵。现代化生产流程如下：
(1)毛霉的生长需要豆腐提供水、无机盐、________和________等四大类基本营养物质。此外，还需要一定的温度、湿度等环境条件。
(2)民间制作腐乳时________(填“需要”或“不需要”)灭菌，发酵好的豆腐上布满了菌落，这些菌落________(填“属于”或“不属于”)同一物种。
(3)生产流程中扩大培养时使用的培养基与毛霉菌种分离时使用的培养基最大的区别是后者培养基中加入了________。
(4)当豆腐上长出毛霉后，对豆腐要进行________。腐乳制作的后期要加入酒精和多种香辛料配制的卤汤，酒精的浓度要控制在12%左右，原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
7．农村泡菜的制作方法是：新鲜的蔬菜经过整理、清洗后，放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中，然后向坛中加入盐水、香辛料及一些“陈泡菜水”。密封后置于阴凉处，适宜环境温度为28～30
℃。有时制作的泡菜会“咸而不酸”或“酸而不咸”，据此分析，回答下列问题：
(1)用白酒擦拭泡菜坛的目的是________。
(2)若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是__________________________________
________________________________________________________________________。
(3)制作过程中，需要加入盐水，其中清水与盐的比例应为________，加入“陈泡菜水”的作用是____________。
(4)若要获得优良乳酸菌菌种，应用选择培养基培养。培养基中应含有________、________、水和无机盐，同时需要在培养基中添加________。纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有________。培养时还需提供________条件。
8．泡菜是人们日常生活中比较喜欢的一种食品，但是泡菜中却含有亚硝酸盐。当人体摄入的亚硝酸盐总量达到0.3～0.5
g时，会引起中毒；达到3
g时，会引起死亡。我国卫生标准规定，亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不得超过20
mg/kg。针对泡菜在发酵过程中会产生亚硝酸盐的事实，某中学生物活动小组设计实验，探究不同食盐浓度和发酵时间对亚硝酸盐含量变化的影响。
(1)请补充实验设计的空缺内容。
①制作泡菜的原理：_________________________________。
②测量指标及方法：亚硝酸盐与某些化学物质发生反应后形成________色染料。先使泡菜样品及一系列已知浓度的亚硝酸盐溶液分别与某些化学物质发生显色反应，然后通过________，可以估测出泡菜样品中亚硝酸盐的含量。
③确定浓度梯度：经过查找资料和初步实验，发现当食盐浓度为3%以下时，制作的泡菜容易发生腐败，而当食盐浓度在8%以上时，制作的泡菜又容易成为咸腌菜。因此，分别设计了3%、5%、7%的食盐浓度梯度来制作泡菜。
④选择实验材料：红萝卜和白萝卜，哪种更适合用作实验材料？____________。理由是________________________________________________________________________
________________。
⑤制作泡菜：将实验材料分成3组制作泡菜，除了实验材料的质量相同外，还要保证每组泡菜的________相同。
⑥从第3天开始，定期测定泡菜中的亚硝酸盐含量并记录。
(2)如图所示是该生物活动小组记录的3种食盐浓度下泡菜中的亚硝酸盐含量与发酵天数的关系图。
①根据此图的实验结果，请你给出制作泡菜的最佳指导意见：________________________________________________________________________。
②你给出此建议的理由：食盐浓度为3%的泡菜中亚硝酸盐含量总体上在3坛泡菜中________；食盐浓度为5%的泡菜在发酵初期亚硝酸盐含量迅速升高，且亚硝酸盐含量变化________，但发酵11天后亚硝酸盐含量降到最低值；而食盐浓度为7%的泡菜中亚硝酸盐含量变化不大，虽一直处于较低数值，但容易成为____________。
9．请回答下列与实验室提取芳香油有关的问题：
(1)植物芳香油的提取可采用的方法有压榨法、蒸馏法和________。
(2)芳香油溶解性的特点是_______________________________________。
(3)对材料压榨后可得到糊状液体，为除去其中的固体物质获得乳状液可采用的方法是________。
(4)得到的乳状液加入氯化钠并放置一段时间后，芳香油将分布于液体的上层，原因是油层的密度比________。加入氯化钠的作用是
________________________________________________________________________。
(5)从乳状液中分离得到的芳香油中要加入无水硫酸钠，该试剂的作用是________。
(6)某同学在实验中设计了如图所示装置提取玫瑰精油，指出该装置中的两个错误。
①错误1：___________________________。
②错误2：______________________________。
第2讲 微生物的培养与应用
1.(2017安徽淮南二中月考，30)下表是某同学列出的分离并计数土壤中微生物培养基的配方，据此回答下列问题：
KH2PO4
1.4
g
Na2HPO4
2.1
g
MgSO4·7H2O
0.2
g
葡萄糖
10.0
g
尿素
1.0
g
琼脂
15.0
g
(1)制备培养基时，将上述物质溶解并用蒸馏水定容至1
000
mL后，还要进行________和________。
(2)从功能上看，该培养基属于________培养基，细菌能利用培养基中的氮源是由于能合成________。
(3)用稀释涂布平板法统计样本菌落数时，________(填“需要”或“不需要”)设置对照组(即不接种进行培养)，原因是________________________________________________________________________。
(4)某同学在3个培养基上分别涂布稀释倍数为106的土壤样液0.1
mL，培养一段时间后，其菌落数分别为180、220、320个，则每毫升原土壤样液中上述微生物的数量为________，此方法测定的活菌数比实际活菌数少的原因为________________________________________________________________________。
2．金黄色葡萄球菌是一种具有高度耐盐性的微生物，可引起人类肺炎、肠炎等疾病。金黄色葡萄球菌在血平板(培养基中添加适量血液)上生长时，可破坏菌落周围的红细胞，使其褪色。下图为定性检测鲜牛奶中是否存在金黄色葡萄球菌的操作流程，请回答相关问题：
(1)按细胞结构分类，金黄色葡萄球菌属于________生物，从培养过程分析，金黄色葡萄球菌可进行________呼吸。
(2)7.5%
NaCl肉汤培养基为微生物提供的营养成分包括____________________，用7.5%
NaCl肉汤培养基进行选择培养的主要目的是_______________________________。
(3)操作中在血平板上的接种方法是________，接种操作前后需要对接种工具进行________灭菌。
(4)在制备血平板时需将pH调节至________(填“微酸性”或“微碱性”)后灭菌，待培养基________后，再加入适量血液。按培养基功能分类，血平板属于________培养基。
(5)经多次规范操作、重复实验，血平板上均出现________的菌落，初步证明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌，但鲜牛奶供应商仍认为此菌并非鲜牛奶所携带，因此，要对本操作进行完善，完善的方案是
________________________________________________________________________。
3．(2017广东揭阳学业水平测试，39)下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方，请根据表格和所学知识回答下列相关问题：
成分
含量
成分
含量
蛋白胨
10.0
g
乳糖
5.0
g
蔗糖
5.0
g
K2HPO2
2.0
g
显色剂(伊红美蓝)
0.2
g
琼脂
12.0
g
将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1
000
mL
(1)大肠杆菌的同化类型为________，从生态系统的成分上看，大肠杆菌属于________。
(2)在微生物的实验室培养中，获得纯净培养物的关键是____________________，因此需对培养基和培养皿进行________(填“消毒”或“灭菌”)，操作者的双手需要进行清洗和________。空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使________，还能破坏DNA的结构。
(3)根据用途划分，该培养基属于________(填“选择”或“鉴别”)培养基，若要分离能分解尿素的细菌需将培养基中________换成________，若要鉴定分解尿素的细菌还需将伊红美蓝换成________。
(4)培养大肠杆菌时，通过接种方法分离到由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体，称为________。
(5)使用以下微生物发酵生产特定产物时，所利用的主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是________(多选)。
A．制作果酒 B．由果酒制作果醋
C．制作泡菜
D．制作腐乳
4．有机化工原料氯苯不易降解，会污染环境，现欲从土壤中分离高效降解氯苯的微生物。回答下列问题：
(1)为了获得能降解氯苯的微生物菌种，可在被氯苯污染的土壤中取样，并应选用以________为碳源的培养液进行选择培养。除含有碳源外，培养液还应含有________、无机盐和蒸馏水等。
(2)将获得的3种待选微生物甲、乙、丙分别接种在1
L含20
mg氯苯的相同培养液中培养(培养液中其他营养物质充裕、条件适宜)，观测从实验开始到微生物停止生长所用的时间，甲、乙、丙分别为33小时、15小时、46小时，则应选择微生物________作为菌种进行后续培养。
(3)若要测定培养液中选定菌种的菌体数，既可用________直接计数，也可选用________法统计活菌数目，一般前者得到的结果________(填“>”“＝”或“<”)后者。
(4)对选定的菌种进行细胞学检测，发现它没有具膜细胞器如线粒体等，则该菌种属于________生物，其产生的降解氯苯的蛋白酶是在________上合成。
5．下图是某细菌纯化培养过程中划线接种的培养结果。回答问题：
(1)在________(填图中编号)区域出现了单个菌落，产生每个菌落的最初细菌数目是__________个。据图分析，在培养基上划线接种时，划线的顺序依次是________(用编号表示)。
(2)下表是培养某微生物的培养基成分。
编号
成分
含量
编号
成分
含量
①
粉状硫
10
g
②
(NH4)2SO4
0.4
g
③
K2HPO4
4
g
④
MgSO4
9.25
g
⑤
FeSO4
0.5
g
⑥
CaCl2
0.5
g
⑦
H2O
1
000
mL
①若培养从土壤中分离出来的自生固氮菌，该培养基应添加______，去除__________________________________。
②若要鉴别纤维素分解菌，可用_____________________________________________
________法，若要鉴别尿素分解菌，可在培养液中加入________________________。
6．(2017湖北武汉11中期中，37)某实验小组欲从豆油污染的土壤中筛选出能高效降解脂肪的菌株，请回答问题：
(1)在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以________为唯一碳源的固体培养基上，从功能上讲，该培养基属于____________培养基。
(2)为避免培养基污染，需将培养皿呈________状态放置。为避免培养液中菌体浓度过高，需将培养液进行____________处理。为了排除____________，需设置接种等量无菌水的培养基作为空白对照。
(3)为了筛选出菌株，可将适量的____________试剂滴加在平板中的菌落周围，洗去浮色后，如果菌落周围的现象是________________，则说明此种菌能够分泌脂肪酶。
(4)纯化菌种时，为了得到单菌落，可采用________法将菌种接种于新的培养基平板上。
(5)实验操作应在酒精灯火焰附近进行的原因是
________________________________________________________________________。
7．(2017北京海淀期中，37)为获得果胶酶高产菌株，科研人员进行了下列分离、筛选、鉴定工作。
(1)为分离果胶酶高产菌株，科研人员配制了下表所示成分的培养基，该表空白处的两种成分是________。制备的培养基常用____________法进行灭菌。
K2HPO4
MgSO4
NaNO3
FeSO4
琼脂
0.1
g
0.5
g
3
g
0.01
g
2
g
15
g
加至1
L
(2)科研人员将采集的果园土壤放入无菌水中，振荡混匀，制成悬液。为获得较均匀分布的单菌落，还需要将悬液进行________，用________法接种于固体培养基上。将接种后的培养基呈________状态放入培养箱。
(3)选择单菌落数目适宜的培养基，加入一定浓度的刚果红溶液(果胶与刚果红结合后显红色)，一段时间后洗去培养基表面的刚果红溶液，观察并比较菌落和________圈直径的比值，筛选果胶酶高产菌株。
(4)将获得的菌株进行液体培养后，从培养液的________(填“上清液”或“沉淀物”)获得粗提的果胶酶。将一定量的粗提果胶酶与适量果胶溶液混合，一定时间后测定吸光值进而测定酶活性。进行吸光值测定时，需将________与等量果胶溶液混合，作为实验的对照。
第十二单元 生物技术实践
第1讲 生物技术在食品加工及其他方面的应用
1．(1)醋酸发酵
(2)酒精发酵 C2H5OH＋O2―→CH3COOH＋H2O 避免空气中其他微生物进入发酵装置(防止空气中的微生物污染)
(3)红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中 灰绿
(4)醋酸菌 无以核膜为界限的细胞核
【解析】在酒精发酵阶段，充气口应关闭，否则醋酸菌会将乙醇氧化为醋酸，从而使发酵液变酸。酵母菌为真菌，属于真核生物，醋酸菌为细菌，属于原核生物，两者在结构上的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。
2．(1)酵母菌
(2)葡萄糖 乙醇 CO2
(3)未夹住发酵瓶的充气管 发酵液从充气管流出，发酵液变酸 瓶中发酵液过多，淹没了排气管在瓶内的管口 排气时发酵液从排气管流出 葡萄醋 葡萄酒 葡萄酒
(4)未及时排气
【解析】在制作各种酒的时候，常用酵母菌作菌种；酒精发酵为无氧呼吸，若甲同学未夹住发酵瓶的充气管，从而使氧气进入，导致酵母菌进行有氧呼吸，产生较多的二氧化碳，使发酵液从充气管流出，发酵液变酸；丙同学的错误是瓶中发酵液过多，淹没了排气管，抑制了发酵的进行，一般发酵液不超过容器的2/3；上述发酵过程结束后，甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是葡萄醋、葡萄酒、葡萄酒。
3．(1)洗去浮尘 红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中 空气中的醋酸菌混入葡萄酒中后发酵产生了醋酸
(2)醋酸 30～35
℃
(3)异养厌氧 否 抗生素可以杀死乳酸菌
4．(1)有氧呼吸 无氧呼吸
(2)需氧型 果糖 醋酸
(3)碳源、氮源、水和无机盐 高压蒸汽灭菌法 平板划线法、稀释涂布平板法 18～25
℃
【解析】(1)果酒的酿造原理是先使酵母菌进行有氧呼吸，以增加酵母菌的数量，然后再通过密封，使酵母菌进行无氧呼吸获得果酒。(2)过程②为生产果醋的过程，所用的微生物是醋酸菌，醋酸菌是好氧菌，当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸。(3)培养基包括碳源、氮源、水和无机盐等基本成分；原料称重溶解后，需调节pH，然后进行高压蒸汽灭菌操作；微生物常用的接种方法有平板划线法、稀释涂布平板法；酵母菌生存的适宜温度是18～25
℃，因此培养时，温度要控制在18～25
℃。
5．(1)蛋白酶、脂肪酶 毛霉等微生物 将蛋白质水解为小分子的肽和氨基酸，将脂肪水解为甘油和脂肪酸
(2)在严格无菌的条件下，将优良毛霉菌种接种在豆腐上
(3)将长满毛霉的豆腐块分层整齐地摆放在瓶中，并逐层加盐，随着层数的加高而增加盐量，接近瓶口表面的盐要铺厚一些
(4)12%左右的酒和各种香辛料(如胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等)
(5)密封时，将瓶口通过酒精灯的火焰，再用胶条密封瓶口
6．(1)碳源 氮源
(2)不需要 不属于
(3)琼脂(凝固剂) (4)加盐腌制 酒精浓度过高，则腐乳的成熟时间将会延长；酒精浓度过低，不足以抑制微生物生长，可能导致豆腐腐败
7．(1)消毒
(2)盐过多抑制了乳酸菌发酵
(3)4?1 提供乳酸菌菌种
(4)碳源 氮源 维生素 平板划线法或稀释涂布平板法 无氧
【解析】(1)泡菜的制作过程中，用白酒擦拭泡菜坛的目的是消毒。(2)泡菜的制作原理是利用乳酸菌的无氧呼吸产生乳酸，若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是加入的盐过多，抑制了乳酸菌发酵，产生的乳酸过少。(3)制作过程中，需要加入盐水，其中清水与盐的比例应为4?1，加入“陈泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌种。(4)乳酸菌的代谢类型是异养厌氧型，用选择培养基获得优良乳酸菌菌种时，培养基中应含有碳源、氮源、水和无机盐，同时需要在培养基中添加维生素。纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用平板划线法或稀释涂布平板法接种，培养时还需提供无氧条件。
8．(1)①乳酸菌在无氧的环境下大量繁殖并发酵产生乳酸 ②玫瑰红 比色 ④白萝卜 避免材料中的色素对显色反应的干扰 ⑤制作(或培养、发酵)条件
(2)①用5%的食盐制作泡菜比较适合食用，但要在发酵时间达11天以后食用比较适宜 ②最高 最快 咸腌菜
【解析】(1)选择实验材料时首先要能够保证实验的顺利进行。本实验中需要对比颜色，红萝卜中的色素会干扰实验结果，不是理想的实验材料。(2)对比不同食盐浓度的泡菜中亚硝酸盐的含量，从图中曲线可看出，食盐浓度为3%的泡菜中亚硝酸盐含量总体上是3坛泡菜中最高的；食盐浓度为5%的泡菜中亚硝酸盐含量变化最快，它的最高值是3坛中最高的，但发酵11天后亚硝酸盐含量降到最低值；而食盐浓度为7%的泡菜中亚硝酸盐含量变化不大，一直处于较低的水平，但容易成为咸腌菜。
9．(1)萃取法
(2)不溶于水，易溶于有机溶剂
(3)过滤
(4)水层小 增加水层密度，使油和水分层(或增加盐的浓度，使油和水分层)
(5)吸收芳香油中残留的水分
(6)①温度计位置太靠下 ②冷凝器进水口、出水口接错
第2讲 微生物的培养与应用
1．(1)灭菌 倒平板
(2)选择 脲酶(催化尿素分解的酶)
(3)需要 判断培养基是否被杂菌污染
(4)2.4×109 当两个或多个细菌连在一起时，平板上只能观察到一个菌落
【解析】(1)用稀释涂布平板法统计的菌落数，制备培养基时，将配方中的物质溶解并用蒸馏水定容至1
000
mL后，还要进行灭菌和倒平板。(2)该培养基中含有的尿素为唯一氮源，是选择培养基，提供氮源的是尿素，所选择的细菌体内有脲酶，能利用尿素。(3)用稀释涂布平板法统计样本菌落数时需要设置对照组，主要用于判断培养基是否被杂菌污染。(4)1毫升原土壤液中上述微生物数量＝(180＋220＋320)÷3×106×10＝2.4×109(个)，用稀释涂布平板法统计的菌落数往往比活菌的实际数目低的原因是培养基上的菌落可能是由两个或多个细菌形成的。
2．(1)原核 有氧
(2)碳源、氮源、水和无机盐 增加金黄色葡萄球菌的数量
(3)平板划线法 灼烧 (4)微碱性 冷却 鉴别
(5)周围存在透明圈 设置不加鲜牛奶其他操作均相同的对照组
【解析】(1)金黄色葡萄球菌是一种细菌，属于原核生物。培养过程无密闭处理，故它进行有氧呼吸。(2)7.5%
NaCl肉汤培养基可为微生物提供生长所需要的碳源、氮源、水和无机盐。用7.5%
NaCl肉汤培养基进行选择培养是为了增加高度耐盐性的金黄色葡萄球菌的数量。(3)图示用的接种工具是接种环，说明在血平板上接种的方法是平板划线法。接种工具在接种前后都要进行灼烧灭菌处理。(4)金黄色葡萄球菌的生长环境为弱碱性，培养基在灭菌前要先调节pH，因金黄色葡萄球菌能破坏红细胞，使其褪色，血平板上出现周围存在透明圈的菌落，说明有金黄色葡萄球菌，故血平板是鉴别培养基。(5)为增强实验结论的严谨性，应增加空白对照组。
3．(1)异养型 分解者 (2)防止外来杂菌的入侵 灭菌 消毒 蛋白质变性 (3)鉴别 蛋白胨 尿素 酚红指示剂 (4)菌落 (5)BC
【解析】该培养基含有显色剂(伊红美蓝)，可使大肠杆菌菌落呈现金属光泽，因此属于鉴别培养基。若要分离能分解尿素的细菌，应以尿素为唯一氮源，因此应将蛋白胨换成尿素。若要鉴别尿素分解菌，应在培养基中加入酚红指示剂。制作果酒、果醋、泡菜和腐乳利用的微生物分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌和毛霉，其中醋酸菌、乳酸菌与大肠杆菌都属于原核生物，酵母菌和毛霉都属于真核生物。
4．(1)氯苯 氮源 (2)乙 (3)显微镜 稀释涂布平板 > (4)原核 核糖体
5．(1)② 1 ①→③→②
(2)①碳源
氮源 ②刚果红染色 酚红指示剂
【解析】
(1)从图中可知，②号区域出现了单个菌落；1个菌落是最初由1个细菌形成；根据线条数量可判断，划线的顺序依次是①→③→②。(2)自生固氮菌是异养生物，需加入有机碳，不需要氮源，它可固定大气中的N2，因而培养基中应添加碳源去掉氮源。鉴别纤维素分解菌可用刚果红染色法，要鉴别尿素分解菌，可在培养液中加入酚红指示剂。
6．(1)豆油 选择
(2)倒置 系列稀释(或梯度稀释) 实验组中非测试因素对实验结果的影响(培养基被污染)
(3)苏丹Ⅳ(或苏丹Ⅲ) 出现透明圈(不出现红色圈或橘黄色圈)
(4)平板划线
(5)避免周围环境中微生物的污染
7．(1)果胶和蒸馏水 高压蒸汽灭菌
(2)梯度稀释(或系列稀释) (稀释)涂布平板 倒置
(3)水解(或透明)
(4)上清液 等量失活的粗提果胶酶第六单元综合测评
一、选择题
1．如图表示肺炎双球菌的转化实验，下列说法中正确的是( )
A．该实验的设计遵循了对照原则和单一变量原则
B．a、d组小鼠死亡是小鼠免疫功能丧失的结果
C．从d组死亡小鼠身上分离得到的S型细菌是由S型死细菌转化而成的
D．从变异的角度看，细菌的转化属于基因突变
2．关于“噬菌体侵染细菌实验”的叙述，正确的是( )
A．噬菌体吸收和利用培养基中含有35S的氨基酸而被标记
B．用35S和32P标记的噬菌体分别侵染未标记的大肠杆菌，长时间保温培养
C．用32P标记噬菌体的侵染实验中，上清液出现较强放射性可能是侵染时间过长
D．用35S标记的噬菌体侵染实验能够证明蛋白质不是遗传物质
3．(2017四川宜宾月考，4)科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验(见下表)中，不可能出现的结果是( )
实验编号
实验过程
实验结果
病斑类型
病斑中分离出的病毒类型
①
a型TMV感染植物
a型
a型
②
b型TMV感染植物
b型
b型
③
组合病毒(a型TMV的蛋白质＋b型TMV的RNA)→感染植物
b型
a型
④
组合病毒(b型TMV的蛋白质＋a型TMV的RNA)→感染植物
a型
a型
A.实验①
B．实验②
C．实验③
D．实验④
4．(2017江西宜春三中月考，15)细菌在15N培养基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，然后再移入14N培养基中培养，抽取亲代及子代的DNA经高速离心分离，如图①～⑤为可能的结果，下列叙述错误的是( )
A．子一代DNA应为②
B．子二代DNA应为①
C．子三代DNA应为④
D．亲代的DNA应为⑤
5．(2017河南郑州一中月考，29)将正常生长的玉米根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，待其完成一个细胞周期后，再转入不含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养，让其再完成一个细胞周期。此时获得的子细胞内DNA分子不可能为(只考虑其中一对同源染色体上的DNA分子)( )
A．②
B．①②
C．③
D．③④
6．(原创)如图为真核细胞内细胞核中某基因的结构及变化示意图(基因突变仅涉及图中1对碱基改变)。下列相关叙述中，错误的是( )
A．基因1链中相邻碱基之间通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”连接
B．基因突变导致新基因中(A＋T)/(G＋C)的值减小而(A＋G)/(T＋C)的值增大
C．RNA聚合酶进入细胞核参加转录过程，能催化核糖核苷酸形成mRNA
D．基因复制过程中1链和2链均为模板，复制后形成的两个基因中遗传信息相同
7．将一个用15N标记的DNA分子放到14N的培养基中培养，让其连续复制三次，再将全部复制产物置于试管内进行离心，如图中分别代表复制1次、2次、3次后的分层结果的是( )
A．c、e、f
B．a、e、b
C．a、b、d
D．c、d、f
8．(2017河北唐山一中月考，30)研究发现，神经退行性疾病与神经元中形成的R－loop结构有关。R－loop结构是一种三链RNA－DNA杂合片段，由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂合链，导致该片段中DNA模板链的互补链只能以单链状态存在。下列叙述正确的是( )
A．R－loop结构中的碱基与五碳糖通过氢键连接
B．R－loop结构中嘌呤碱基总数一定等于嘧啶碱基总数
C．R－loop结构中的DNA单链也可转录形成mRNA
D．R－loop结构的形成会影响遗传信息的转录和翻译
9．(2017四川资阳二诊，6)某长度为1
000个碱基对的双链环状DNA分子，其中含腺嘌呤300个。该DNA分子复制时，1链首先被断开形成3′、5′端，接着5′端与2链发生分离，随后DNA分子以2链为模板，通过滚动从1链的3′端开始延伸子链，同时还以分离出来的5′端单链为模板合成另一条子链，其过程如图所示。下列关于该过程的叙述中正确的是( )
A．1链中的碱基数目多于2链
B．该过程是从两个起点同时进行的
C．复制过程中两条链分别作模板，边解旋边复制
D．若该DNA连续复制3次，则第三次共需鸟嘌呤4
900个
10．下图1中m、n、l表示哺乳动物一条染色体上相邻的三个基因，a、b为基因的间隔序列；图2为l基因进行的某种生理过程。下列分析正确的是( )
A．图1中a、b、m、n、l都具有遗传效应，都能控制蛋白质的合成
B．图2中甲为DNA聚合酶，丙中所含的五碳糖是核糖
C．若丙中(A＋U)占36%，则丙对应的乙片段中G占32%
11．(2017河北衡水中学摸底测试，14)如图是两种细胞中主要遗传信息的表达过程。据图分析，下列叙述中不正确的是( )
A．两种表达过程均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供原料
B．甲没有核膜围成的细胞核，所以转录、翻译同时发生在同一空间内
C．乙细胞的基因转录形成的mRNA需要通过核孔才能进入细胞质
D．甲、乙细胞均需要RNA聚合酶
二、非选择题
12．近几年，甲型H1N1流感在全球范围内扩散，严重威胁着养殖业和人类的健康。某学校生物兴趣小组的同学通过查阅资料发现，常见的流感病毒都是RNA病毒，同时提出疑问：甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA？下面是兴趣小组为探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质而设计的实验步骤，请将其补充完整。
(1)实验目的：______________________________________________________________。
(2)材料用具：显微注射器，甲型H1N1流感病毒的核酸提取液，猪胚胎干细胞，DNA酶和RNA酶等。
(3)实验步骤。
第一步：把甲型H1N1流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三组，________________________________________________________________________。
第二步：取等量的猪胚胎干细胞分成三组，用显微注射技术分别把A、B、C三组处理过的核酸提取液注射到三组猪胚胎干细胞中。
第三步：将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间，然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取样品，检测是否有甲型H1N1流感病毒产生。
(4)预测结果及结论：
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
③若A、B、C三组都出现甲型H1N1流感病毒，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA。
13．(2017广东清远三中周练，31)为确定遗传信息从DNA传递给蛋白质的中间载体，科学家们做了如下研究。
(1)依据真核细胞中________主要位于细胞核内，而蛋白质合成在核糖体上这一事实，科学家推测存在某种“信使”分子，能将遗传信息从细胞核携带到细胞质中。
(2)对于“信使”有两种不同假说。假说一：核糖体RNA可能就是信息的载体；假说二：另有一种RNA(称为mRNA)作为遗传信息传递的信使。若假说一成立，则细胞内应该有许多______(填“相同”或“不同”)的核糖体。若假说二成立，则mRNA应该与细胞内原有的______结合，并指导蛋白质合成。
(3)研究发现噬菌体侵染细菌后，细菌的蛋白质合成立即停止，转而合成噬菌体的蛋白质，在此过程中，细菌细胞内合成了新的噬菌体RNA。为确定新合成的噬菌体RNA是否为“信使”，科学家们进一步实验。
①用15NH4Cl和13C－葡萄糖作为培养基中的________和碳源来培养细菌，细菌利用它们合成________等生物大分子。经过若干代培养后，获得具有“重”核糖体的“重”细菌。
②将这些“重”细菌转移到含14NH4Cl和12C－葡萄糖的培养基上培养，用噬菌体侵染这些细菌，该培养基中加入32P标记的________核糖核苷酸作为原料，以标记所有新合成的噬菌体RNA。
③将上述被侵染后裂解的细菌进行密度梯度离心，结果如下图所示。由图可知，细菌被侵染后________(填“合成了”或“没有合成”)新的核糖体，这一结果否定了假说一。32P标记仅出现在离心管的________，说明________与“重”核糖体相结合，为假说二提供了证据。
(4)若要证明新合成的噬菌体RNA为“信使”，还需要进行两组实验，请选择下列序号填入表格。
①将新合成的噬菌体RNA与细菌DNA混合
②将新合成的噬菌体RNA与噬菌体DNA混合
③出现DNA—RNA杂交现象
④不出现DNA—RNA杂交现象
组别
实验处理
预期结果
1
2
第六单元综合测评
一、选择题
1．A 【解析】小鼠的免疫功能并没有丧失，只是免疫系统清除不了荚膜上的毒素，B错误；从d组死亡小鼠身上分离得到的S型细菌是由R型细菌转化而来，C错误；细菌的转化属于基因重组，D错误。
2．
C 【解析】噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌中的病毒，不能用培养基直接培养，A错误；长时间保温培养，大肠杆菌裂解后释放出子代噬菌体，影响实验结果，B错误；侵染时间过长(长时间保温培养)，大肠杆菌裂解后释放出子代噬菌体，使上清液中出现较强放射性，C正确；用35S标记的噬菌体侵染实验能够证明蛋白质未进入大肠杆菌细胞中，不能证明蛋白质不是遗传物质，D错误。
3．
C 【解析】因为烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，所以决定病毒类型和病斑类型的是RNA，而不是蛋白质。③中的RNA是b型TMV的，分离出的病毒类型就应该是b型。
4．
C 【解析】由题意可知，子一代的DNA应为全中(14N15N)，即图②；子二代DNA应为1/2中(14N15N)、1/2轻(14N14N)，即图①；子三代DNA应为1/4中(14N15N)、3/4轻(14N14N)，即图③，而不是全轻(14N14N)；亲代的DNA应为全重(15N15N)，即图⑤。
5．
A 【解析】玉米根尖细胞进行有丝分裂，在含3H标记的培养液中培养一个周期，根据DNA半保留复制的特点，则细胞中的每个DNA一条链含3H，另一条链不含。转入不含3H标记的培养液中再培养一个周期，中期时一个着丝点连接的两条姐妹染色单体中的DNA分子，其中一个全部不含3H，即为正常DNA，另一个一条链含3H，另一条不含3H，而在有丝分裂后期，着丝点断裂后，姐妹染色单体分离，随机移向两极，因此可以产生图中的①③④，故选择A选项。
6．
B 【解析】基因的一条脱氧核苷酸链中相邻碱基通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”连接，A正确；图示基因突变时A—T碱基对被G—C碱基对替换，新基因中(A＋T)/(G＋C)的值减小而(A＋G)/(T＋C)的值不变，B错误；RNA聚合酶在细胞核中参加转录过程，C正确；DNA复制时两条母链均为模板，复制形成的两个基因相同，D正确。
7．
A 【解析】由于DNA分子的复制是半保留复制，一个用15N标记的DNA分子在14N的培养基上培养，复制1次后，每个DNA分子的一条链含15N，另一条链含14N，离心后全部位于中间密度层，对应图中的c；复制2次后，产生4个DNA分子，其中15N和14N均含的DNA分子有2个，离心后位于中间密度层，只含14N的DNA分子有2个，离心后位于小密度层，对应图中的e；复制3次后，产生8个DNA分子，其中15N和14N均含的DNA分子有2个，离心后位于中间密度层，只含14N的DNA分子有6个，离心后位于小密度层，对应图中的f。
8．
D 【解析】R－loop结构中的碱基与五碳糖的连接不是氢键，A错误；R－loop结构是一种三链RNA－DNA杂合片段，其中双链DNA中的嘌呤碱基总数一定等于嘧啶碱基总数，但单链RNA中嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总数不一定相等，因此R－loop结构中嘌呤碱基总数不一定等于嘧啶碱基总数，B错误；R－loop结构中的DNA单链为模板链的互补链，不能转录形成mRNA，C错误；根据题干信息“由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂合链，导致该片段中DNA模板链的互补链只能以单链状态存在”可知，R－loop结构的形成会影响遗传信息的转录和翻译，D正确。
9．
C 【解析】环状双链DNA分子的两条链的碱基是互补配对的，所以1链和2链均含1
000个碱基；该DNA分子的复制起始于断口处，由于只有一处断开，故只有一个复制起点；断开后两条链分别作模板，边解旋边复制；该DNA分子含腺嘌呤300个，所以胸腺嘧啶也为300个，第三次复制新合成4个DNA，则第三次复制时共需鸟嘌呤700×4＝2
800(个)。
10．
D 【解析】a、b是基因的间隔序列，没有遗传效应；图2表示基因的转录过程，甲为RNA聚合酶，丙是RNA，含有核糖；若丙中A＋U占36%，则片段乙中T＋A占该链的36%，G＋C占64%，但无法确定G在该链中占多少；由于细胞分化，不同细胞中基因选择性表达，m、n、l基因在不同细胞中表达的情况可能不同。
11．
A 【解析】从图中可以看出，甲细胞是原核细胞，乙细胞是真核细胞，则甲细胞不含线粒体，故A错误。
二、非选择题
12．
(1)探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA
(3)分别用等量的相同浓度的DNA酶、RNA酶处理A、B两组，C组不处理
(4)①若A、C两组出现甲型H1N1流感病毒，B组没有出现，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA ②若B、C两组出现甲型H1N1流感病毒，A组没有出现，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA
【解析】本题的实验目的是探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。根据酶的专一性，利用给定的材料用具，设计不处理核酸提取液和分别用DNA酶、RNA酶处理核酸提取液的三组实验相互对照，根据实验结果便可得出结论。
13.
(1)DNA(或“基因”) (2)不同 核糖体
(3)①氮源 蛋白质和核酸 ②尿嘧啶 ③没有合成
底部 新合成的噬菌体RNA
(4)如表
组别
实验处理
预期结果
1
②
③
2
①
④
注：1组与2组可整组互换位置，但全部填写正确才可。
【解析】(1)真核细胞的DNA在细胞核内，蛋白质合成在核糖体上，遗传信息从细胞核转移到细胞质的过程，应有“信使”分子参与。(2)不同蛋白质的“信使”携带的信息不同，若核糖体RNA是信使分子，则细胞内应该有不同的核糖体。若mRNA是“信使”分子，则mRNA应该与细胞内原有的核糖体结合，指导蛋白质的合成。(3)15NH4Cl和13C－葡萄糖为细菌生长提供氮源和碳源，细菌利用以上物质合成蛋白质和核酸等生物大分子。经过多代培养，将出现含有放射性标记核糖体的细菌。将“重”细菌转移到含14NH4Cl和12C－葡萄糖的培养基上培养，要探究“信使”是核糖体，还是mRNA，需要用32P标记的尿嘧啶对新合成的噬菌体RNA进行标记，根据新合成的“信使”具有放射性的特点，确定“信使”的“真实身份”。对裂解的细菌进行密度梯度离心的结果显示，核糖体均为“重”核糖体，说明在噬菌体侵染细菌的过程中未合成新的核糖体。32P标记的噬菌体RNA仅存在于离心管底部，说明新合成的噬菌体RNA与“重”核糖体结合。为假说二提供了证据。(4)若“信使”是新合成的噬菌体RNA，而不是细菌的核糖体RNA，则将新合成的噬菌体RNA分别与细菌DNA和噬菌体DNA混合，若仅噬菌体RNA与噬菌体DNA混合出现DNA—RNA杂交现象，则说明新合成的噬菌体RNA为“信使”。第九单元综合测评
一、选择题
1．(2017黑龙江大庆中学期中，30)某校生物兴趣小组把一个胚芽鞘尖端放在一块琼脂块上，琼脂块的中央被云母片隔开，同时被一个纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照(如下图1所示)。经过以下三种方法处理一段时间：仅纸盒转动、仅胚芽鞘和琼脂块转动、整个装置同时转动，然后分别把甲、乙所示琼脂块放在三个切去尖端胚芽鞘的切口上(如下图2)。胚芽鞘的生长状况分别是( )
A．直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长
B．向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长
C．向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长
D．向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长
2．在如图所示的实验中，对实验结果预测正确的是( )
A．上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽4
B．上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽3
C．主枝仍能直立生长的只有丙
D．能弯向光源生长的只有丁
3．研究人员探究蔗糖(Sue)、一定浓度的吲哚乙酸(IAA)对某植物幼茎细胞伸长的影响，与空白对照组相比，得到了下图所示的实验结果。据此可判断( )
A．Sue抑制幼茎细胞伸长
B．Sue和IAA还能促进根细胞的伸长
C．IAA是影响幼茎细胞伸长的主要因素之一
D．高浓度的IAA对细胞伸长具有抑制作用
4．(2017山西阳高一中月考，2)为提高棉花纤维的长度，研究者取开花前2天(未受精)的棉花胚珠细胞(A)和开花当天(受精)的棉花胚珠细胞(B)在体外培养，于不同时间分别给予不同的激素。实验结果见下表：
第1组
第2组
第3组
第4组
A
B
A
B
A
B
A
B
在培养液中添加的激素
生长素
赤霉素
生长素＋赤霉素
后期再添加生长素和赤霉素
培养结果
均产生了纤维细胞并使之伸长
均产生了纤维细胞并使之伸长
均产生了纤维细胞并使之伸长
均没有纤维细胞产生
上述实验表明( )
A．两种激素均能引起棉花胚珠细胞分化和伸长
B．受精与否决定了棉花胚珠细胞的分化和伸长
C．只要添加两种激素棉花细胞就能分化和伸长
D．两种激素共同使用和单独使用的结果不同
5．下列关于植物激素、植物生长调节剂的叙述中，不合理的是( )
A．植物激素不直接参与细胞代谢，只传递调节代谢的信息
B．用一定浓度的赤霉素处理种子可以促进其萌发
C．高浓度的生长素及生长素类似物可除去小麦田间的双子叶杂草
D．生长素、脱落酸和乙烯在促进植物生长方面存在协同关系
6．(2017河北衡水中学五调，5)图甲所示为燕麦胚芽鞘的向光性实验；图乙所示为水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况；图丙所示为生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系。下列实验现象及解释合理的是( )
A．图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是生长素极性运输造成的
B．图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时，其背光侧生长素浓度接近图丙中的B浓度
C．图乙中幼苗茎3、茎4处的生长素浓度分别位于图丙中的C点之前和之后
D．图乙中根1处的生长素浓度大于根2处，所以幼苗根呈现向地生长现象
7．(2017辽宁大连二模，5)某同学探索萘乙酸促进某种柳树插条生根的最适浓度，下表记录了所做实验处理及萘乙酸处理插条生根数与无萘乙酸处理插条生根数的比值。据表分析不能确定的是( )
萘乙酸(mg/L)
0
100
500
1
000
1
500
2
000
2
500
插条平均生根数比值
1
1.2
3.45
2.95
1
0.45
0
A.无萘乙酸处理的插条生根是自身激素作用的结果
B．浓度低于50
mg/L的萘乙酸将会促进插条生根
C．插条生根处理的最适萘乙酸浓度为500
mg/L
D．浓度为1
500
mg/L以上的萘乙酸将会抑制插条生根
二、非选择题
8．(2017江苏南通海安实验中学期中，29)人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。取月季幼茎等长切段(无芽和无叶)若干均分为四组，a组浸泡在蒸馏水中，其他三组分别浸泡在不同浓度(其中有高浓度、低浓度和最适浓度)的生长素类似物甲溶液中，培养一段时间后，测量并记录各组切段的平均长度，实验重复两次，结果如图1所示。图2所示为生长素类似物乙在X、Y和Z三种浓度下对该植物茎段侧芽生长的影响，请回答下列问题：
(1)生长素在成熟植物组织中可通过________(结构)进行非极性运输。
(2)实验前的幼茎切段应浸泡在蒸馏水中，其目的是
________________________________________________________________________。
(3)图1中，d组使用的生长素浓度为________，实验数据说明三种浓度的生长素类似物甲溶液对切段的生长的影响是_______________________________________。
(4)分析图2可知，X浓度的乙对微型月季茎段侧芽生长具有________作用，X浓度、Y浓度和Z浓度之间的大小关系是________。
(5)为探究3
μmol/L的生长素类似物甲和0.5
μmol/L的生长素类似物乙对月季插条生根的复合影响，应设计________种培养液。
9．(2017广东广州执信中学期中，34)研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长长度(单位：mm)影响的实验，连续观察几天，结果见下表。分析回答问题：
组
操作
第1天
第3天
第5天
第7天
第9天
甲
顶芽保留
0
0
0
0
0
乙
去顶芽，切口涂抹生长素
0
2
5
7
10
丙
顶芽保留，侧芽涂抹细胞分裂素
0
10
20
40
60
丁
去顶芽
0
20
40
60
80
戊
去顶芽，切口涂抹赤霉素
0
30
65
140
140
(1)植物激素是植物细胞之间传递________的分子。
(2)经研究发现，侧芽的生长素浓度远高于顶芽，但顶芽的生长素仍可向侧芽运输，这说明在此过程中生长素的运输方式是________。
(3)比较甲、乙、丁，可知________对侧芽的生长有抑制作用；比较________，可知赤霉素能明显促进侧芽的伸长；比较甲、丙、丁可知________。
(4)研究者用生长素类似物处理细胞得到的结果如下表所示，据此分析，生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是________。
细胞内物质含量比值
处理前
处理后
DNA?RNA?蛋白质
1?3.1?11
1?5.4?21.7
第九单元综合测评
1．D 【解析】仅纸盒转动时，胚芽鞘始终只有右侧受到单侧光照射，所以甲所含的生长素浓度高于乙，图2中胚芽鞘向右弯曲生长；仅胚芽鞘和琼脂块转动时，相当于胚芽鞘的每一侧都均匀受光，所以甲所含的生长素浓度等于乙，图2中胚芽鞘直立生长；整个装置同时转动时，始终是靠开口的一侧受到光照，所以甲所含的生长素浓度高于乙，图2中胚芽鞘向右弯曲生长。
2．D 【解析】上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽2，A错误；由A分析可知，B错误；主枝仍能直立生长的是甲、丙，C错误；丁给以单侧光照，植物会弯向光源生长，甲、乙、丙没有尖端，不能接受单侧光照，因此甲、乙、丙不能向光弯曲，D正确。
3．C 【解析】与对照组对照，Sue组促进幼茎细胞伸长，A错误；图中没有体现Sue和IAA对根细胞伸长的作用效果，B错误；单独使用Sue组促进幼茎细胞伸长不显著，而Sue＋IAA组促进效果显著，故IAA是影响幼茎细胞伸长的主要因素之一，C正确；图中没有体现不同IAA浓度对细胞伸长的影响，D错误。
4．A 【解析】依题意可知：A组是没有受精的棉花胚珠细胞，B组是受精的棉花胚珠细胞，第1、2组实验结果说明，两种激素均能引起棉花胚珠细胞分化和伸长，与受精与否无关，A正确，B错误；第1、2、3、4组实验结果说明，两种激素单独使用与共同使用均能引起棉花胚珠细胞的分化和伸长，棉花胚珠细胞的分化和伸长与两种激素单独使用和共同使用无关，但是与添加的时间早晚有关，C、D错误。
5．D 【解析】植物激素只传递调节代谢的信息，并不参与细胞内的代谢活动，A正确；赤霉素能促进种子萌发，所以播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，可以促进种子的萌发，B正确；高浓度的生长素及生长素类似物可以用来除去小麦田间的双子叶杂草，因为双子叶植物比单子叶植物对生长素及生长素类似物更敏感，C正确；脱落酸和乙烯对植物的生长均起抑制作用，二者间为协同关系，生长素对植物的生长起促进作用，脱落酸和乙烯与生长素间均为拮抗关系，D错误。
6．B 【解析】图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由于在单侧光的照射下，生长素在尖端横向运输，即由向光侧移向背光侧，A错误；图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时，其向光侧的生长素向背光侧运输，背光侧生长素浓度较高，促进作用较强，接近于图丙中B浓度，B正确；图乙中幼苗茎3、茎4处均是促进生长，对应的生长素浓度均在图丙中的C之前，C错误；由于重力作用，图乙中根1处生长素浓度小于根2处，D错误。
7．C 【解析】插条自身含有植物激素，则没用萘乙酸处理，插条也可能会生根，A正确；从表格中数据可以看出，当萘乙酸浓度低于1
500
mg/L时，都会促进插条生根，B正确；从表格中数据可以看出，当萘乙酸浓度为500
mg/L时插条生根数目最多，但该浓度不一定是最适浓度，C错误；据图示数据可知，浓度为1
500
mg/L时既不促进，也不抑制生根，故1
500
mg/L以上的萘乙酸将会抑制插条生根，D正确。
8．(1)韧皮部 (2)消除茎内原有激素对实验的影响
(3)最适浓度 均起促进作用
(4)抑制 X＞Y且X＞Z，Y与Z之间的大小关系不能确定
(5)4
【解析】(1)生长素在植物成熟组织中可通过韧皮部进行非极性运输。(2)为消除茎内原有激素对实验的影响，实验前的幼茎切段应浸泡在蒸馏水中。(3)由图1可知，a组是对照组，实验组切段的平均长度都大于对照组，说明三种浓度的生长素溶液均能促进茎段的生长。而在最适浓度下，植物茎切段伸长的效果最好。(4)图2显示X浓度下月季茎段侧芽生长量低于空白对照的，说明该浓度抑制月季茎段侧芽生长。生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，X浓度下月季茎段侧芽生长量低于空白对照组，而Z浓度和Y浓度下月季茎段侧芽生长量高于空白对照组，说明X浓度为高浓度，而Z浓度和Y浓度均为低浓度，即X＞Y，X＞Z，但Y与Z之间的大小关系不能确定。(5)为探究3
μmol/L的生长素类似物甲和0.5
μmol/L的生长素类似物乙对月季插条生根的复合影响，应设计4种培养液，即空白对照培养液，只含0.5
μmol/L生长素类似物乙的培养液，只含3
μmol/L生长素类似物甲的培养液，含3
μmol/L生长素类似物甲和0.5
μmol/L生长素类似物乙的混合培养液。
9．(1)信息 (2)主动运输 (3)顶芽 丁、戊 细胞分裂素有解除顶芽对侧芽生长抑制的作用 (4)通过促进基因的表达(或转录和翻译)过程来实现相关调节
【解析】(1)植物激素是植物体内产生的从产生部位运送到作用部位的具有调节作用的微量有机物，所以属于信息分子。(2)侧芽生长素浓度高，而顶芽产生的生长素仍然可以运送到侧芽，说明是从低浓度到高浓度运输，因此是主动运输。(3)由甲、乙、丁三组可知，顶芽对侧芽的生长有抑制作用，因此去除顶芽后能促进侧芽的生长。比较丁和戊可以说明赤霉素能明显促进侧芽的伸长。甲、丙、丁的自变量为是否有顶芽及去除顶芽后是否涂抹细胞分裂素，根据实验数据可知，细胞分裂素具有解除顶芽对侧芽生长抑制的作用。(4)由数据分析可知，实验处理后RNA的比值和蛋白质的比值明显比原来增加，说明是通过促进基因的转录和翻译来调节。第九单元
植物的激素调节
(建议用时：10分钟)
1．(2017河北定州期中，2)下列有关生长素的叙述，正确的是( )
A．缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输
B．细胞的成熟情况不会影响生长素作用的发挥
C．植物向光生长能够说明生长素作用的两重性
D．生长素运送到作用部位会对代谢起催化作用
2．如图所示是不同浓度生长素对根和芽生长的生理作用，下列说法正确的是( )
A．图中①代表的是芽，②代表的是根
B．图中体现了生长素生理作用的两重性
C．c～d段表示生长素对②的促进作用在增强
D．图中c点对应的浓度是①生长的最适浓度
3．下列关于生长素及其类似物的叙述正确的是( )
A．生产上常用生长素类似物除去双子叶农作物中的单子叶杂草
B．用低浓度生长素类似物促进插条生根时常用沾蘸法处理插条
C．施用生长调节剂时需要考虑施用时间、处理部位、药物残留等
D．生长素均匀地分布于植物体的各个部位中，且作用表现出两重性
4．如图所示是不同浓度生长素对根和芽生长的生理作用，下列说法不正确的是( )
A．赤霉素通过促进植物细胞伸长，而引起植株增高
B．去除顶端后，节间生长变快
C．外源生长素可代替顶芽的作用，促进赤霉素的合成
D．顶端可利用色氨酸合成生长素
5．金莲花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体的侵袭，侧芽生长失控，形成大量分枝，称为“扫帚病”。下列说法错误的是( )
A．该现象说明细胞分裂素可用于解除植物顶端优势
B．细胞分裂素促进细胞分裂，延缓植物衰老
C．植物体内产生细胞分裂素的部位主要是根尖
D．该病原体分泌的细胞分裂素是植物激素的一种
6．(2017河南西平高级中学月考，1)为研究某植物生长发育过程中生长素与细胞分裂素之间的相互作用，某生物兴趣小组进行了相关实验后绘出了如下图所示曲线。以下叙述错误的是( )
A．激素甲是生长素，激素乙是细胞分裂素
B．高浓度的生长素对侧芽的萌动起抑制作用
C．高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起促进作用
D．激素甲和激素乙在植物侧芽生长中起拮抗作用
(建议用时：25分钟)
7．TIBA(三碘苯甲酸)能够阻碍生长素的极性运输，下列有关TIBA在农业上的应用，不正确的是( )
A．对大豆施用适量TIBA可使植株侧枝生长更旺盛，从而起到一定的增产效果
B．用适当浓度的TIBA浸泡大豆种子，能提高萌发率
C．若没有TIBA，采用手工摘除大豆顶芽的方法也能让大豆增产
D．施用适量TIBA可使植株矮化，从而起到一定的抗倒伏的效果
8．(2017山西平遥中学期中，34)为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5
cm长的部分(茎芽)，置于培养液中无菌培养。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。下列有关叙述正确的是( )
A．用适宜浓度的激素处理时，应将IAA加在培养液中
B．总数据表明GA3和IAA都能够促进生长，但GA3的作用不明显
C．实验中，试管用滤膜封口是为了隔绝空气
D．由C组可知，两种激素联合处理的促进作用是GA3单独处理的3倍
9．油菜素甾醇(BR)是植物体内一种重要的生长调节物质，又称为植物体内第六激素。某人开展了BR类似物(eBR)和6－BA对康乃馨切花的保鲜效应的研究，实验结果如下表，则( )
不同植物生长调节剂对瓶插寿命及最大切花花径的影响
处理
瓶插寿命/d
最大花径/cm
空白
9.64
5.36
6－BA
14.14
6.73
eBR
16.25
6.73
A.需配制一系列浓度梯度的6－BA溶液和eBR溶液
B．需配制6－BA和eBR的不同浓度的混合液
C．测量指标为瓶插寿命和最大切花花径
D．eBR有保鲜作用，6－BA无保鲜作用
10．用不同浓度的某种生长素类似物对植物进行插条生根的研究，其实验结果如图。其中1、2、3和4分别是培养环境中生长素类似物浓度为a、b、c和0的生根数量。下列关于a、b、c的比较正确的是( )
A．a大于b，b大于c
B．a小于b，b小于c
C．a与b均小于c
D．b与c均小于a
11．如图所示，琼脂块甲、乙分别含有不同浓度的生长素，丙不含生长素。将黄豆幼苗的茎和根尖下部(形态学)做如下切段处理。把琼脂块甲、乙、丙分别放在该茎、根各切段的形态学上端的切口上(琼脂块乙中的生长素浓度大于促进茎生长的最适浓度)，实验结果如下图所示：
(1)生长素的本质是________。从c、e两组看，琼脂块丙中无生长素，但根、茎都长长了1
cm，其原因是______________________________________________________________。
(2)a、b、c三组实验结果________(填“能”或“不能”)证明生长素的生理作用具有两重性。
(3)若测得d组数据为3
cm，则b、d两组实验结果说________________________________
________________________________________________________________________。
(4)若以茎作实验材料探究生长素作用的最适浓度，实验开始前，需要对茎进行预处理以排除干扰因素，处理的方法是_____________________________________________________。
12．青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜；对青鲜素毒害性进行了检测，结果如图甲。乙烯促进离层区(如图乙)细胞合成和分泌酶X，酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落；叶柄离层区细胞两侧(近基端和远基端)的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙。
请回答：
(1)细胞分裂素能促进________，促进萌发，青鲜素与________(激素)的作用机理类似。
(2)根据图甲可知，浓度为________以下时，青鲜素几乎没有毒性。
(3)根据酶X的生理作用分析，它可能是________酶和________酶。
(4)根据图丙可知，当远基端生长素浓度________近基端生长素浓度时，叶柄脱落。已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行主动运输，结合对图丙的分析，可得出叶柄内生长素的运输对乙烯合成的作用是____________________________________________。
第九单元
植物的激素调节
1．A
【解析】生长素的极性运输是主动运输，主动运输需要消耗ATP，缺乏氧气时，有氧呼吸会受到影响，细胞中产生的ATP减少，从而影响生长素的极性运输，A正确；植物细胞的成熟情况会影响生长素作用的发挥，B错误；由于向光侧和背光侧的生长素均促进植物生长，因而植物向光生长不能说明生长素作用的两重性，C错误；生长素不具有催化作用，对植物的生命活动只起调节作用，D错误。
2．B
【解析】根、芽、茎对生长素的敏感度依次下降，图中曲线①代表根，②代表的是芽，A项错误；图中体现了低浓度促进生长，高浓度抑制生长，即生长素的作用具有两重性，B项正确；c～d段表示生长素对②的促进作用在减弱，C项错误；图中c点对应的浓度是②生长的最适浓度，D项错误。
3．C
【解析】由于双子叶杂草比单子叶农作物对生长素更敏感，所以生产上常用生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草，A错误；用较高浓度生长素类似物促进插条生根时常用沾蘸法处理插条，用低浓度生长素类似物促进插条生根时常用浸泡法处理插条，B错误；施用生长调节剂时需要考虑施用时间、处理部位、药物残留等无关变量的影响，C正确；生长素集中分布于植物体的生长旺盛的部位，D错误。
4．B
【解析】赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高，A正确；与未处理的对照组相比，去除顶端的实验组的植株节间的赤霉素(GA)含量减少，节间生长变慢，B错误；去除顶端后添加IAA的实验组，植株节间的赤霉素(GA)含量高于未处理的对照组和去除顶端的实验组，说明外源生长素可代替顶芽的作用，促进赤霉素的合成，C正确；色氨酸经过一系列反应可转变为生长素，D正确。
5．D
【解析】根据题意分析，该现象说明细胞分裂素可以用于解除植物的顶端优势现象，促进侧芽生长成侧枝，A正确；细胞分裂素的作用是促进细胞分裂，能够延缓植物衰老，B正确；植物体内产生细胞分裂素的部位主要是根尖，C正确；植物激素在植物体内产生，而该细胞分裂素由病原体分泌，不是植物激素，D错误。
6．D
【解析】分析曲线可知，去除顶芽后侧芽部位激素甲浓度下降，激素乙浓度升高，由去除顶芽顶端优势去除说明，激素甲是生长素，激素乙是细胞分裂素，A正确；顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽部位，抑制侧芽生长，B正确；曲线表明随侧芽部位细胞分裂素浓度升高，侧芽长度增大，说明高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起促进作用，C正确；低浓度生长素和高浓度细胞分裂素均能促进侧芽生长，D错误。
综合进阶
7．B
【解析】依题意可知：对大豆施用适量TIBA可抑制植物的顶端优势，使植株侧枝生长更旺盛，从而起到一定的增产效果，A正确；赤霉素具有促进种子萌发的作用，而TIBA对赤霉素不起作用，所以不会影响种子的萌发率，B错误；手工摘除大豆顶芽的方法也能解除顶端优势从而让大豆增产，C正确；施用适量TIBA可抑制生长素的极性运输，使植株矮化，从而起到一定的抗倒伏效果，D正确。
8．D
【解析】生长素的运输具有极性运输的特点，不能从根运输到芽，所以用适宜浓度的激素处理时，应将IAA加在茎芽尖端，A错误；与不加激素的对照组相比，GA3和IAA都能够促进生长，且GA3的作用更明显，B错误；植物需要氧气进行有氧呼吸，所以试管用滤膜封口是为了防止污染，C错误；由C组可知，两种激素联合处理的促进作用是GA3单独处理的(10－4)/(6－4)＝3倍，D正确。
9．C
【解析】从题干信息可知，该实验没有配制系列浓度梯度溶液，也没有配制两种生长调节物质的混合液；实验结果表明两种生长调节物质都有保鲜作用；该实验的测量指标为瓶插寿命和最大切花花径。
10．C
【解析】由图示信息可知，4组为空白对照，1和2组生长素类似物能够促进生长，3组生长素类似物能够抑制生长，依据生长素作用的两重性，可推出a与b均小于c，但a与b的大小无法确定。
11．(1)吲哚乙酸
植物体的茎、根中含内源生长素
(2)不能
(3)根对生长素更敏感，乙中的生长素能促进茎的生长但抑制根的生长
(4)用蒸馏水浸泡一段时间，除去茎中的内源生长素
【解析】(1)生长素的本质是吲哚乙酸。从c、e两组看，琼脂块丙中无生长素，但根、茎都长长了1
cm，其原因是植物的茎、根中含内源生长素。(2)对比a、b、c三组实验结果可知，生长素都促进了茎的生长，没有出现抑制的现象，所以不能证明生长素的生理作用具有两重性。(3)b、d两组实验结果说明根对生长素更敏感，琼脂块乙中的生长素浓度能促进茎的生长但却抑制了根的生长。(4)因为茎内有内源生长素，所以要进行预处理，以除去茎中的内源生长素。
12．(1)细胞分裂
脱落酸
(2)30
mg·L－1
(3)纤维素
果胶
(4)小于或等于
促进
【解析】(1)细胞分裂素能促进细胞分裂并促进种子萌发；青鲜素可抑制细胞生长及分裂，与脱落酸的作用机理类似。(2)据图甲知，浓度为30
mg·L－1以下时，变异细胞比率非常小，几乎无毒性。(3)酶X可水解细胞壁，而细胞壁成分为纤维素和果胶，则酶X可能是纤维素酶和果胶酶。(4)由图丙可知，当远基端生长素浓度小于或等于近基端生长素浓度时，叶柄脱落，图中显示近基端生长素浓度较高时，叶柄易脱落，则生长素运输过程对乙烯合成起促进作用。第十二单元综合测评
(建议用时：
35分钟)
1.(2017黑龙江鸡西虎林一中期中，11)近年来，纪录片《舌尖上的中国》引发全民关注美食的热潮，其中多次讲述了利用不同微生物的发酵作用制作的美味食品。请分析回答下列问题：
(1)在果醋制作时，运用醋酸菌在供应________和糖源充足时，将果糖分解成醋酸；在糖源不充足时，也可以利用酒精生成醋酸，请写出该过程的化学反应式：________________________________________________________________________。
(2)腐乳制作的流程是：让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制。用盐腌制时，应注意控制________；配制卤汤时，要使卤汤中酒的含量控制在________%左右。
(3)制作泡菜的原理是_______________________________________。
蔬菜在腌制过程中，会产生亚硝酸盐，在________条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生________反应后，与N－1－萘基乙二胺盐酸盐结合形成________色染料。
2．下图为苹果醋的制作流程：
(1)过程②常用的发酵菌是____________，在苹果酒的基础上制作苹果醋时，需要________(填“升高”或“降低”)温度，同时还需要适当____________________________。
(2)该发酵菌种可以从食醋中分离获得。若用平板划线法分离该发酵菌，接种结束后，对接种环还要进行一次________灭菌，是为了_____________________(3)对该发酵菌进行扩大培养时，将其接种到液体培养基中并混匀，然后分为甲、乙两组。甲组进行静置培养，乙组进行振荡培养，结果发现________组培养的发酵菌生长速度快，原因是________________________________________________________________________、
________________。
3．尿素是一种重要的农业氮肥，不能直接被农作物吸收，只有当土壤中的微生物将尿素分解后才能被植物吸收利用。因此，对土壤中分解尿素的微生物进行分离和鉴定具有重要意义。
回答下列问题：
(1)对土壤中分解尿素的微生物的分离过程如下：
第一步：土壤取样。取土样用的工具和盛土样的信封等在使用前都需要________(填“消毒”或“灭菌”)。
第二步：样品稀释。通常分离不同种类的微生物要采用不同的稀释度，原因是________________________________________________________________________。
第三步：微生物的培养与观察。将一定稀释度的样品接种在以尿素为唯一氮源的培养基上，并在适宜的条件下培养。分解尿素的微生物能在该培养基上生长繁殖，而____________________则不能生长繁殖。(注：实验中所用的培养基经检测符合要求，且均在无菌条件下操作)
(2)若对土壤悬液进行梯度稀释时，未经振荡而直接取上层悬液进行梯度稀释，用稀释倍数为104的样液涂布到平板上进行培养和计数，统计出的菌落数往往比正确操作统计出的菌落数________。
(3)对土壤中分解尿素的微生物作进一步的鉴定。
成分
KH2PO4
Na2HPO4
MgSO4·7H2O
酚红指示剂
尿素
蒸馏水
培养基(含量)
1.4
g
2.1
g
0.2
g
0.01
g
1.0
g
1
000
mL
若要对上述初步筛选出的分解尿素的微生物作进一步的鉴定，需在上表培养基配方中添加的物质是________、________。若分离得到的是尿素分解菌，则培养基中pH升高使酚红指示剂变为红色，pH升高的原因是__________________________________________。
(4)分解尿素的微生物在生态系统中的作用是
________________________________________________________________________。
4．自生固氮菌可不与其他植物共生，能独立完成固氮作用，在农业生产中具有广泛的用途。研究人员从土壤中筛选高效的自生固氮菌株，并对其固氮能力进行了研究。请回答下列问题：
(1)在配制含琼脂的培养基和倒平板的过程中，下列选项不需要的是________(填序号)。
①酒精灯 ②接种环 ③高压蒸汽灭菌锅 ④棉塞
(2)要从土壤样品中分离出自生固氮菌，在获得土壤浸出悬液后，可以采用稀释涂布平板法将菌液涂布于________培养基上进行筛选。
(3)在涂布平板时，滴加到培养基表面的菌液量不宜过多的原因是________________________________________________________________________。
(4)涂布培养四天后，可通过观察________的形态特征来统计土壤中自身固氮菌的种类。
(5)为了进一步筛选高效固氮菌，研究人员将上述获得的等量的四种固氮菌分别接种到等量的液体培养基中进行振荡培养相同时间后，对固氮菌进行计数并测定培养液中的含氮量，结果如下表：
甲菌
乙菌
丙菌
丁菌
菌量(个/mL)
2.1×105
2.5×105
1.8×105
2.0×105
含氮量(mg/L)
3.32
4.38
5.34
5.32
①培养过程中需不断振荡的目的是_________________________________________
________________________________________________________________________。
②可以采用________的方法对固氮菌进行计数，假设计数室长和宽均为1
mm，深0.1
mm，每个小方格中平均有7个固氮菌，则10
mL培养液中有固氮菌的数量为________个；如果小方格中固氮菌的数量太多，无法数清，则应__________________________。
③由上述结果可知，________菌的固氮效率最高。
5．将醋酸菌突变体中与耐酸有关的ALDH基因导入优良醋酸菌中，选育出高发酵速率、耐酸的醋酸菌，用于果醋生产。请分析回答下列问题：
(1)对含有ALDH基因的DNA与质粒用同种限制酶切割后，通过________酶连接形成重组质粒。为获得耐酸的醋酸菌，用________法将菌液接种于含高浓度醋酸的培养基中进行筛选。将筛选纯化的菌种用________的方法长期保存。
(2)下图表示温度、乙醇浓度对该醋酸菌产酸量的影响。
①醋酸菌能将乙醇转变为________，再将其转变为醋酸。
②研究不同酒精浓度下的最高产酸量时，最好把温度控制为________℃，如温度过高，醋酸菌代谢缓慢甚至死亡，原因是________________________________________________________________________。
③酒精发酵后通过出料口检测酒精浓度，将发酵液中酒精浓度调节到________左右才接种醋酸菌，较高的酒精浓度会使产酸量下降，不适宜接种，原因是
________________________________________________________________________。
(3)为检测发酵过程中醋酸菌数量，将1
mL发酵液稀释100倍后，分别取0.1
mL稀释菌液均匀涂布在4个平板上；经适当培养后，4个平板上的菌落数分别为24、139、140、141，据此可得出每毫升发酵液中的活菌数为________个/mL。
6．(2017四川重庆巴蜀中学月考，39)废纸的主要成分是木质纤维。下图甲是工业上利用废纸生产乙醇的基本工作流程。回答下列问题：
(1)自然界中①环节需要的微生物大多分布在________________的环境中。②中获得的酶是________酶。
(2)若从土壤中分离出上述微生物，应用以____________为唯一碳源的培养基进行培养，并加入________形成红色复合物进行筛选，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的________。
(3)接种后一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示，推测接种时可能的操作失误是____________。向试管内分装含琼脂的培养基时，若试管口粘附有培养基，需要用酒精棉球擦净的原因是________________。
(4)生产中可以满足④环节的常见菌种是________。玉米秸秆中的纤维素经充分水解后的产物可为该微生物的生长提供____________。
7．胡萝卜素是一种常用的食用色素，可以从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得，流程如下：
(1)筛选产胡萝卜素的酵母菌R时，可选用____________或平板划线法接种。采用平板划线法接种时需先灼烧接种环，其目的是____________。
(2)培养酵母菌R时，培养基中的蔗糖和硝酸盐可分别为酵母菌R的生长提供____________和____________。
(3)从胡萝卜中提取胡萝卜素时，干燥过程应控制好温度和____________，以防止胡萝卜素分解；萃取过程中宜采用____________方式加热以防止温度过高；萃取液浓缩前需进行过滤，其目的是______________________________________
________________________________________________________________________。
(4)纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素，鉴定过程中需用胡萝卜素标准品作为__________。
第十二单元综合测评
1．(1)氧气 C2H5OH＋O2―→CH3COOH＋H2O
(2)盐的用量 12
(3)乳酸菌在无氧的环境下大量繁殖，将葡萄糖分解成乳酸 盐酸酸化 重氮化 玫瑰红
【解析】(1)在果醋制作时，当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸。当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸，其化学反应式为：C2H5OH＋O2―→CH3COOH＋H2O。(2)腐乳制作过程中，加盐腌制时，应注意控制盐的用量；配制卤汤时，要使卤汤中酒的含量控制在12%左右，若酒精含量过高会延长腐乳成熟的时间，若酒精含量过低则不足以杀菌。(3)制作泡菜的原理是乳酸菌在无氧的环境下大量繁殖，将葡萄糖分解成乳酸。在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N?1?萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。
2．(1)醋酸(杆)菌 升高 通入无菌空气
(2)灼烧 杀死接种环上残留的菌种，避免污染环境
(3)乙 醋酸(杆)菌为需氧型细菌，振荡可提高培养液的溶解氧含量 振荡可以使菌体与培养液成分充分接触，提高营养物质的利用率
【解析】(1)过程②要获得苹果原醋，则发酵菌为醋酸菌，在制作苹果醋时，需要升高温度，同时还需要适当通入无菌空气。(2)若用平板划线法分离该发酵菌，接种结束时，对接种环还要进行一次灼烧灭菌，杀死接种环上残留的菌种，避免污染环境。(3)甲组进行静置培养，乙组进行振荡培养，结果为乙组培养的发酵菌生长速度快，原因是醋酸菌为需氧型细菌，振荡可提高培养液的溶解氧含量，可以使菌体与培养液成分充分接触。
3．(1)灭菌 土壤中各种生物的数量不同 不能利用尿素的微生物
(2)偏高
(3)葡萄糖 琼脂 尿素分解菌合成的脲酶将尿素分解成氨(叙述合理即可)
(4)将有机物分解为无机物(将尿素分解为氨)
4．(1)② (2)缺氮 (3)若过多，培养基表面的菌悬液会出现积液，导致菌体堆积，影响分离效果 (4)菌落
(5)①提高培养液溶氧量，让固氮菌与培养液充分接触 ②抽样检测 2.8×108 对培养液稀释后计数 ③丙
【解析】(1)平板培养基配制的基本流程为：计算→称量→溶化(包括琼脂)→调节pH→灭菌(将配制好的培养基转移至锥形瓶中，加棉塞，包上牛皮纸，并用皮筋勒紧，再放入高压蒸汽灭菌锅)→倒平板(在酒精灯火焰旁进行)，上述过程不需要接种环，即②。(2)自生固氮菌是指在土壤中能够独立进行固氮的细菌，可在缺氮培养基上生长，因此，若要从土壤样品中分离出自生固氮菌，在获得土壤浸出悬液后，可以采用稀释涂布平板法将菌液涂布于缺氮培养基上进行筛选。(3)在涂布平板时，若滴加到培养基表面的菌悬液过多，则会出现积液，导致菌体堆积，影响分离效果。(4)不同的微生物表现出不同的菌落形态特征，所以涂布培养四天后，可通过观察菌落的形态特征来统计土壤中自身固氮菌的种类。(5)①培养过程中需不断振荡的目的是提高培养液溶氧量，让固氮菌与培养液充分接触。②对固氮菌进行计数，可采用抽样检测的方法。假设计数室长和宽均为1
mm，深0.1
mm，每个小方格中平均有7个固氮菌，则10
mL培养液中有固氮菌的数量为1
mm×1
mm×0.1
mm×7×10
mL×400×10
000
＝2.8×108个；如果小方格中固氮菌的数量太多，无法数清，则应对培养液稀释后计数。③表中信息显示：丙菌培养液中的含氮量最高，说明丙菌的固氮效率最高。
5．(1)DNA连接 平板划线(稀释涂布平板) 甘油管藏
(2)①乙醛
②35(30～35) 温度过高，影响酶的活性(使酶失活)
③4% (较)高浓度的酒精会抑制醋酸菌的生长和代谢
(3)1.4×105
【解析】(1)DNA连接酶作用是连接两条DNA链；筛选纯化微生物常用方法是平板划线法和稀释涂布平板法；甘油管藏适合长期保存菌种。(2)由图1可以看出在35
℃，产酸量最多，因此温度应控制在35
℃；温度过高，影响酶的活性，使醋酸杆菌代谢缓慢甚至死亡；由图2可以看出在乙醇浓度为4%时，产酸量最高；高浓度的酒精会抑制醋酸菌的生长和代谢。(3)第1个平板的菌落为24，与其他平板上的差别太大，可能由偶发因素引起的，应取菌落数目介于30～300的计数；因此取后3个平板平均值即(139＋140＋141)/3＝140；那么1
mL中细菌数目为140×10×100＝1.4×105。
6．(1)富含纤维素(或“落叶较多”等) 纤维素
(2)纤维素 刚果红(CR) 透明圈
(3)涂布不均匀 避免培养基污染棉塞
(4)酵母菌 碳源
7．(1)稀释涂布平板法 灭菌(或防止杂菌污染)
(2)碳源 氮源
(3)时间 水浴 滤去不溶物质
(4)(实验)对照
【解析】(1)微生物接种常用稀释涂布平板法和平板划线法。接种过程要进行无菌操作，接种前对接种环灼烧的目的是杀灭接种环上的微生物，即灭菌(或防止杂菌污染)。(2)蔗糖主要提供碳源，也可以作为能源物质；硝酸盐含氮元素，可提供氮源。(3)温度过高、干燥时间过长会导致胡萝卜素分解，因此干燥过程中应控制好温度和时间。由于萃取剂往往具有挥发性，且易燃烧，所以萃取过程中宜采用水浴方式加热。萃取前需将原料中的固体物滤去，因此萃取液浓缩前进行过滤的目的是滤去不溶物质。(4)用标准样品可对照检查提取出来的胡萝卜素的纯度，所以鉴定过程中需用胡萝卜素标准品作为(实验)对照。第四单元综合测评
一、选择题
1．(2017湖北七市联合调研，3)下列有关细胞的生长与增殖的叙述中，错误的是( )
A．体细胞增殖的唯一方式是有丝分裂
B．动、植物细胞有丝分裂各时期染色体的行为均相同
C．细胞核中DNA的含量相对稳定是限制细胞不能无限长大的因素之一
D．显微观察洋葱根尖分生区的一个视野，往往看不全细胞周期各时期的图像
2．(2017黑龙江实验中学开学考试，31)图1为某动物精原细胞分裂过程中细胞内的同源染色体对数的变化曲线，图2表示该动物的一个细胞分裂示意图。下列叙述正确的是( )
A．CD段含有4个染色体组，图2细胞中有3个染色体组
B．DE和GH段发生的原因分别是着丝点分裂和细胞一分为二
C．FG段可发生同源染色体的交叉互换和自由组合
D．若图2表示的是次级精母细胞，则该细胞处于图1中的HI段
3．下图为四组植物材料的细胞周期及分裂期时间，下列说法正确的是( )
A．甲材料是观察有丝分裂的最好材料
B．乙材料在不同温度下细胞周期持续时间不同
C．丙材料的分裂间期在细胞周期中占11%
D．四组材料不可能来自同一植物个体
4．向某动物卵巢中注射含3H的脱氧核苷酸后，检测细胞在减数分裂和有丝分裂过程中染色体的放射性变化。如图为处于不同分裂时期的细胞示意图，有关叙述不正确的是( )
A．甲、乙细胞中每个核DNA分子均具有放射性
B．丙细胞中有2条染色体具有放射性
C．三个细胞中均含有2个染色体组
D．丙细胞可能产生两个基因型不同的子细胞
5．(2017陕西黄陵中学质检三，41)图示为二倍体生物体内正在进行分裂的细胞，有关假设推论正确的是( )
A．若图甲为有丝分裂过程中的某阶段，则下一时期细胞中央将出现赤道板
B．若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝点分裂可发生在这一阶段
C．若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可发生在这一阶段
D．若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则c组细胞中可能出现联会和四分体
6．下图表示某二倍体生物的细胞，有关叙述正确的是( )
A．该细胞正处于有丝分裂前期
B．在该细胞形成过程中一定发生了基因突变
C．该细胞分裂至后期时含有4个染色体组
D．该细胞分裂能产生2种基因型的子细胞
7．如图表示人体部分细胞所经历的生长发育的各个阶段，有关叙述正确的是( )
A．细胞甲的分裂能力最强，分化程度最高
B．过程①②中均发生了遗传物质的改变
C．T细胞与B细胞内所含的基因不同
D．淋巴因子作用于膜受体后即被灭活
8．(2017甘肃天水二中期中，27)用某种药物处理大鼠，其肝细胞受到刺激开始细胞分裂，导致肝体积增大。当药物作用停止后，发生凋亡的肝细胞数量会明显增加，使得一周之内大鼠的肝就恢复到原来的大小。对此过程的叙述，错误的是( )
A．机体可通过调节细胞凋亡和细胞增殖的速率来维持组织器官细胞数量的稳定
B．在细胞分裂和细胞凋亡过程中均发生了基因的选择性表达
C．肝脏体积增大过程中，细胞的物质运输效率降低
D．细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程
9．研究发现：细胞中活化的蛋白质Bak可通过改变线粒体外膜的通透性，使线粒体内外膜之间的细胞色素C等小分子物质释放，进而激活细胞凋亡信号，促使细胞凋亡；同时发现在血液肿瘤细胞中，通过使用抗癌药物，蛋白质Bak活化率可以高达80%。下列描述错误的是( )
A．原癌基因和抑癌基因发生突变是细胞癌变的根本原因
B．线粒体外膜通透性的改变可能是因为外膜上蛋白质分子发生了改变
C．含活化蛋白质Bak细胞的死亡是由于生命活动缺少能量所致
D．根据材料可知，可通过诱导肿瘤细胞中蛋白质Bak的活化来治疗癌症
10．(2017山西山大附中模块诊断，16)下面为细胞的生命历程图，其中甲～辛表示相关生理过程。下列描述正确的是( )
A．乙过程中细胞分化改变了细胞的遗传信息
B．丙过程的发生与原癌基因和抑癌基因的突变有关
C．丁过程与基因选择性表达有关，只发生在胚胎发育过程中
D．己过程中细胞内水分减少，细胞核体积变小
11．下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是( )
A．细胞分化一般不可逆转
B．癌细胞的形成是原癌基因和抑癌基因选择性表达的结果
C．细胞的衰老、凋亡和坏死都受基因的控制
D．人的造血干细胞和成熟红细胞的染色体数目都能出现周期性变化
二、非选择题
12．图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA分子数比例的变化关系；图2表示某动物的细胞处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答问题：
(1)图1中DE段形成的原因是_________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)图2中的________细胞处于图1中的CD段。
(3)图2的甲细胞中有________个染色体组，丙细胞中含有________条染色单体。
(4)图2中丁细胞的名称为________，如果该细胞中的M为X染色体，则N一定为________染色体。若M的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因可能是发生了______________________。
(5)基因的分离定律和自由组合定律都发生在图1中的________段(填字母)。
13．为探究生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用，研究者提出了以下实验设计思路：
第一步，进行实验分组：甲组加入培养液＋心肌细胞＋生理盐水、乙组加入培养液＋心肌细胞＋阿霉素、丙组加入培养液＋心肌细胞＋生物制剂Q＋阿霉素。每组设置若干个重复样品，每组所加心肌细胞数相同。
第二步，各组样品在相同且适宜的条件下培养一段时间后，在显微镜下观察记录细胞数。
第三步，重复第二步若干次，统计计算________(即实验因变量)。[填在第(1)小题]
请根据以上实验回答问题：
(1)该实验的因变量是________________________________________________________。
(2)预测实验结果及结论：
①若________________，则生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡具有保护作用。
②若________________，则生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡不具保护作用。
(3)与实验动物相比，采用离体心肌细胞为实验材料，可以避免实验动物的心脏活动受________调节的干扰。
(4)上述实验还可以增加一组，加入的物质是________________________。
第四单元综合测评
一、选择题
1．
A 【解析】真核生物体细胞增殖的主要方式是有丝分裂，有些体细胞还可以以无丝分裂的方式增殖，A错误。
2．D 【解析】图1表示的是二倍体动物精原细胞分裂过程中细胞内同源染色体对数的变化，CD段表示的是有丝分裂后期，此时着丝点分裂，染色体数量加倍，染色体组有4个。图2细胞中有2个染色体组，A错误；DE和GH段都是由于细胞一分为二，前者是有丝分裂末期，后者是减数第一次分裂末期(着丝点未分裂)，B错误；FG段可发生非同源染色体的自由组合和同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交叉互换，C错误；图2表示减数第二次分裂，此时的细胞是次级精母细胞，不含同源染色体，对应曲线图的HI段，D正确。
3．B 【解析】观察植物细胞有丝分裂的实验材料应选择分裂期占细胞周期较长的材料，四组中丁的分裂期占的比例最高，A错误；不同温度会影响细胞周期，B正确；丙植物材料分裂间期在细胞周期中约占89%，C错误；同一植物不同部位的细胞，细胞周期的持续时间不同，故四组植物材料可能来自同一植物个体，D错误。
4．B 【解析】有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期，DNA分子均进行了半保留复制，因此甲、乙细胞中每个核DNA分子均具有放射性，A正确；丙细胞中的4条染色体均具有放射性，B错误；三个细胞中均含有2个染色体组，C正确；正常情况下，丙细胞应该产生两个基因型相同的子细胞，若发生交叉互换或基因突变，其可能产生两个基因型不同的子细胞，D正确。
5．
C 【解析】赤道板只是一个空间位置，不是真实存在的细胞结构，不会出现在细胞分裂过程中，A错误；若图乙表示有丝分裂过程的某阶段，则为有丝分裂前期和中期，而染色体着丝点分裂发生在后期，B错误；若图乙表示减数分裂过程的某阶段，则为减数第一次分裂过程，同源染色体分离发生在减数第一次分离后期，C正确；若图丙表示果蝇精巢内的几种细胞，c组细胞处于有丝分裂后期，不可能出现联会和四分体，D错误。
6．
D 【解析】图示的某二倍体生物的细胞中，没有同源染色体，但有染色单体，染色体散乱分布在细胞中，据此可推知，该细胞正处于减数第二次分裂前期，A错误；正常情况下，位于同一条染色体的两条姐妹染色单体相同位置上的基因应相同，而图示细胞中有一条染色体的两条姐妹染色单体相同位置上的基因为等位基因，说明在该细胞形成过程中发生了基因突变或交叉互换，B错误；该细胞中只含有一组非同源染色体，有一个染色体组，分裂至后期时含有2个染色体组，C错误；因为该细胞中有一条染色体含有的两条姐妹染色单体相同位置上的基因为等位基因，所以分裂能产生2种基因型的子细胞：ABd、aBd，D正确。
7．
D 【解析】细胞甲的分裂能力强，分化程度低，A错误；①过程为有丝分裂，②过程为细胞分化，这两个过程中均不发生遗传物质的改变，B错误；T细胞与B细胞所含的基因相同，C错误；淋巴因子在发挥作用后即被灭活，D正确。
8．C 【解析】肝脏体积增大过程中，细胞代谢加快，细胞的物质运输效率升高，C错误。
9．
C 【解析】细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变，A正确；线粒体外膜通透性的改变可能是因为蛋白质Bak的活化改变，B正确；由题意可知细胞凋亡是因为线粒体内外膜之间的细胞色素C等小分子释放激活了细胞凋亡的信号而促进细胞凋亡的，不是因为缺少能量所致，C错误；使用抗癌药物后蛋白质Bak活化率较高，所以可以通过诱导肿瘤细胞中蛋白质Bak的活化来治疗癌症，D正确。
10．
B 【解析】根据题图可知，甲是细胞分裂，乙是细胞分化，细胞分化过程中遗传信息一般不变；丙是细胞癌变，原癌基因和抑癌基因的突变会引发细胞癌变；丁是细胞凋亡，与基因选择性表达有关，可发生于个体发育的全过程中；己是细胞衰老，衰老细胞内水分减少，细胞核体积变大。
11．
A 【解析】生物体内细胞分化一般是不可逆转的，A正确；癌细胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，B错误；细胞的衰老、凋亡是受基因控制的，而细胞坏死不受基因控制，C错误；人体成熟红细胞(无细胞核和细胞器)已经高度分化，不再分裂，不会出现染色体数目的周期性变化，D错误。
二、非选择题
12．
(1)着丝点分裂 (2)丙、丁 (3)4 8 (4)次级精母细胞
常 基因突变或交叉互换 (5)CD
【解析】(1)图1中DE段的形成是着丝点分裂的结果。(2)图2中的丙、丁细胞中每条染色体上都含有两个DNA分子，它们处于图1中的CD段。(3)图2中的甲细胞处于有丝分裂后期，含有4个染色体组，丙细胞处于减数第一次分裂后期，含有8条染色单体。(4)图2中丙细胞均等分裂，说明该动物为雄性动物，故丁细胞为次级精母细胞。如果该细胞中的M为X染色体，则N一定为常染色体，若M的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因可能是发生了基因突变或交叉互换。(5)基因的分离定律和自由组合定律均发生在减数第一次分裂后期。此时每条染色体上含有2个DNA分子，对应于图1中的CD段。
13．
(1)心肌细胞的存活率 (2)①甲组和丙组的存活率均高于乙组的存活率 ②乙组和丙组的存活率接近，均低于甲组 (3)神经—体液 (4)培养液＋心肌细胞＋生物制剂Q
【解析】(1)实验探究的是生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用，实验的自变量为是否加入生物制剂Q，因变量为心肌细胞凋亡的情况或心肌细胞的存活率。(2)阿霉素能导致心肌细胞凋亡，则甲组的心肌细胞存活率高于乙组。如果生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡具有保护作用，则丙组的心肌细胞存活率也高于乙组；如果生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡不具保护作用，则丙组的心肌细胞存活率与乙组接近，并且都低于甲组。(3)离体心肌细胞的活动不受神经—体液调节，这样可以避免无关变量对实验的干扰。(4)除了甲、乙、丙三组实验外，还可以增加“培养液＋心肌细胞＋生物制剂Q”一组实验，通过该组实验与甲组实验对照，可以检测生物制剂Q是否对心肌细胞的凋亡有影响，如果该物质对心肌细胞凋亡没有影响，根据甲、乙、丙三组实验的结果就可以确定生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用。第1讲 人体的内环境和稳态
(建议用时：10分钟)
1．内环境是指细胞直接浸浴和生存的环境，下列关于内环境的叙述正确的是( )
A．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
B．膀胱上皮细胞生活的内环境是尿液和组织液
C．内环境是对多细胞生物而言的，单细胞生物多数直接生活在水中，可以直接与外界环境进行物质和能量的交换
D．外界环境变化不大时，机体一定能维持内环境的稳态
2．下列属于人体内环境组成成分的是( )
①血液、组织液和淋巴 ②血浆蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、突触小泡和氨基酸 ⑤进入胃中的牛奶 ⑥口服的抗菌药物 ⑦肌肉注射的青霉素
A．②③⑦
B．①③⑦
C．①②③⑦
D．①②③⑥⑦
3．哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是( )
A．血浆渗透压降低
B．抗利尿激素分泌增加
C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱
D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱
4．下面是关于抗利尿激素调节的曲线图，下列叙述正确的是( )
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\K8-1.tif"
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A．甲图表示食物过咸时，抗利尿激素分泌与细胞外液渗透压变化的关系
B．乙图表示饮水过多时，抗利尿激素分泌与细胞外液渗透压变化的关系
C．丙图表示细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌的变化
D．丁图a点时注射的可能是抗利尿激素
5．人的下丘脑如果发生病变，不可能产生下列哪种现象( )
A．排尿反射丧失
B．体温调节出现故障
C．甲状腺激素分泌减少
D．促甲状腺激素释放激素分泌减少
6．(2017江苏泰州二中月考，27)下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是( )
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\K8-2.tif"
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A．由a造成，引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素，最后使甲状腺激素分泌增多
B．由b造成，引起下丘脑释放②抗利尿激素，最后使细胞外液渗透压降低
C．由c造成，下丘脑通过神经的作用，可以促使两种激素③肾上腺素、胰高血糖素分泌增多，最后使血糖升高
D．由d引起，通过下丘脑的体温调节作用，可以引起④甲状腺激素增多，导致体内产热量增加
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\综合进阶.tif"
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(建议用时：25分钟)
7．(2017江苏扬州邗江中学期中，21)关于下图的说法不正确的是( )
A．a液、b液和c液共同构成了人体内环境的主体
B．胰腺细胞分泌的消化酶、胰岛素等通过b液运输到作用部位
C．流经胰腺组织细胞的血液中O2浓度下降，CO2浓度升高
D．b液周围的管壁破损或其含有的蛋白质减少均会造成a液增多
8．(2017安徽怀宁二中月考，5)下图为人体细胞外液渗透压升高时的部分调节过程示意图，其中甲、乙、丙表示结构。下列相关叙述错误的是( )
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A．食物过咸会导致细胞外液渗透压升高
B．结构甲、乙分别是下丘脑和垂体
C．抗利尿激素在结构甲细胞中合成
D．结构丙对水的重吸收减少，尿量减少
9．如图表示动物体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境时，下列有关叙述错误的是( )
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A．血液中激素①、②、③的含量会增加
B．骨骼肌受有关神经支配，不自主战栗
C．激素①、②对垂体的作用效应都为促进
D．该图表示体温调节的方式为神经—体液调节
10．吃辣椒后，辣椒素会使人产生全身发热、大量出汗的现象，与炎热环境下的身体特征相似，与此时人体生理变化有关的叙述错误的是( )
A．此时人体皮肤血管舒张，汗腺分泌增加，散热增加
B．此时甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，促进体内新陈代谢产热增加
C．此时人体细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加
D．此时产热比散热多，体温将逐渐升高
11．冬泳运动被誉为“勇敢者的运动”。在严寒的冬季，冬泳运动员刚开始训练时，其下列各项生理变化与下图曲线变化趋势相符的是( )
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①皮肤血管血流量的变化 ②身体耗氧量的变化 ③甲状腺激素的分泌量 ④汗液的分泌量
A．②③
B．①④
C．②④
D．①③
12．下面关于下丘脑功能的叙述中，正确的是( )
①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加
②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温
③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉
④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进胰岛A细胞的分泌活动
⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉
A．①②③
B．②③④
C．②④⑤
D．①④⑤
13．(2017湖北沙市中学周练，33)如图表示人体体液之间的部分关系，请据图回答下列问题：
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(1)淋巴细胞直接生活的内环境主要是________。①～⑥的相互关系中，物质交换是单向的是________。
(2)图中体液分为细胞内液与细胞外液两大类，含量多的是________。机体代谢情况发生变化，最易于通过检查血浆的________来反映。
(3)过程b由________(激素)促进；当细胞D中产生过量乳酸时，机体可如何处理乳酸？________________________________________________________________________
(4)细胞C最可能是________细胞，胰岛素可促进________(用字母表示)过程。
14．(2017浙江绍兴一中期中，32)下面是人体体温调节部分结构模式图，请回答有关问题：
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\K8-8.tif"
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(1)人体的体温调节中枢是________。“寒冷→下丘脑→肾上腺”的调节是________调节，肾上腺在此调节中属于________；“甲状腺→内环境→下丘脑”的调节是________调节，下丘脑有关细胞在此调节中属于________。
(2)从图中分析，激素D是________，垂体某些细胞膜上有________(填字母代号)激素作用的受体。
(3)神经调节具有________、________的优势，体液调节具有________、________的优势，体温调节是两者共同作用的结果。
第2讲 通过神经系统的调节
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\基础小题.tif"
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(建议用时：10分钟)
1．(2017江西吉安一中期中，18)下图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲代表大脑皮层，乙代表脊髓神经中枢。以下分析正确的是( )
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A．图中e为感受器，a为效应器
B．当有刺激作用时，发生先缩手后产生痛觉的现象，说明缩手中枢位于乙方框处；痛觉中枢位于甲方框处
C．受到刺激时，神经纤维d处膜外的电位变化是由负电位变为正电位
D．由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋
2．(2017河北邯郸成安一中月考，15)下列各图箭头表示兴奋在神经元之间传递和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是( )
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3．某人因受外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是( )
A．脑干和脊髓
B．小脑和脊髓
C．小脑和脑干
D．只有脊髓
4．(2017河南南阳新野一中月考，38)已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜Cl－内流，使下一个神经元抑制。以下能正确表示突触前膜释放该递质前、突触后膜接受该递质后的膜电位状况以及兴奋的传递方向的图示是( )
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5．(2017四川崇州崇庆中学月考，12)下列关于人体神经调节的叙述，正确的是( )
A．K＋外流是大多数神经细胞产生神经冲动的主要原因
B．正常机体的神经冲动在反射弧中可双向传导
C．神经递质的释放与生物膜的流动性关系密切
D．大脑皮层H区受损则无法形成听觉
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\综合进阶.tif"
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(建议用时：25分钟)
6．(2017浙江温州中学月考，15)下图为被针刺后抬手动作的神经反射示意图。下列说法不正确的是( )
A．肌肉细胞直接生活的环境为组织液
B．图中传出神经元为c1和c2
C．在箭头处施加一强刺激，膜外电位由正变负
D．在箭头处施加一强刺激，会引起屈肌和伸肌运动
7．将枪乌贼离体神经纤维分成5组，分别放到正常海水、低K＋海水、高K＋海水、低Na＋海水、高Na＋海水中，分别测定它们的静息电位和动作电位。下列相关叙述正确的是( )
A．在低K＋海水中的静息电位小于正常海水中静息电位
B．在高K＋海水中的动作电位小于正常海水中动作电位
C．在低Na＋海水中的静息电位大于正常海水中静息电位
D．在高Na＋海水中的动作电位大于正常海水中动作电位
8．(2017山西朔州怀仁一中期中，14)如图所示在神经纤维膜外侧接一灵敏电流计，在右侧给予一适当的刺激，图①②③表示电流计指针的偏转情况。下列有关说法正确的是( )
A．电流计指针偏转的顺序依次是②→①→②→③→②
B．电流计指针发生四次方向相反的偏转
C．图①a和图③a电极处的膜均处于未兴奋状态
D．图①b和图③b电极处的膜均处于兴奋状态
9．(2017河南南阳一中期中，8)根据下面的人体神经元结构模式图，分析下列叙述中错误的是( )
A．①⑤都可参与神经递质的活动
B．若刺激A点，图中电流计B将出现2次偏转，且方向相反
C．若抑制该细胞的呼吸作用，不会影响神经冲动在一个神经元细胞内的传导
D．④的形成与高尔基体有关
10．(2017浙江宁波“十校”联考，28)下图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极置于膜外，在X处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示。下列说法正确的是( )
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A．未受刺激时，电流表测得的为静息电位
B．兴奋传导过程中，a、b间膜内电流的方向为b→a
C．在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处
D．t1～t2，t3～t4电位的变化分别是Na＋内流和K＋外流造成的
11．根据突触前细胞传来的信号，突触可分为兴奋性突触和抑制性突触。使下一个神经元产生兴奋的为兴奋性突触，对下一个神经元产生抑制效应(抑制效应是指下一个神经元的膜电位仍为内负外正)的为抑制性突触。如图为某种动物体内神经调节的局部图(带圈数字代表不同的突触小体)。下列说法正确的是( )
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A．①的突触小泡中是兴奋性神经递质
B．当兴奋传至突触3时，其突触后膜的电位变为内正外负
C．图中的突触类型有轴突－树突型、轴突－肌肉型
D．突触2和突触3的作用相同，均是抑制肌肉兴奋
12．当伤害性刺激作用于动物的肢体时，即会发生如下图所示的屈肌反射，已知屈肌反射中屈肌处于收缩状态。反射过程中一个神经元的轴突末梢只释放一种神经递质(M、N、E、F表示神经元，ab表示一段神经纤维)。
(1)动物肢体受到伤害性刺激后，E神经元接受了________(填“兴奋性”或“抑制性”)神经递质，引起膜对________的通透性加大，使________加大，E神经元的活动被抑制。
(2)假设E与M不经过N(中间神经元)相连，当神经冲动传导到E时，该神经元的活动仍受抑制，原因是___________________________________________________________
(3)当发生屈肌反射时，神经纤维中已兴奋的部位和未兴奋的部位间可形成________，兴奋在F神经元上的传导方向是________(用“a”“b”和“→”表示)；兴奋在神经元之间的传递是________(填“单向的”或“双向的”)，原因是________________________________________________________________________
13．不同神经元的突触小泡中神经递质的种类不同，作用于突触后膜产生的效应存在差异，如图表示乙酰胆碱、甘氨酸(Gly)、去甲肾上腺素(NE)的作用过程。请回答：
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(1)图中能够体现出的内环境的构成部分是____________；图1中离子通道甲应是______________(填“K＋”或“Na＋”)通道。
(2)图2中，当兴奋抵达时，贮存在突触小泡内的甘氨酸(Gly)释放出来，并与分布在________上的Gly受体结合。当Gly与其受体结合后，离子通道乙开启，使________(填“阴”或“阳”)离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处。释放到突触间隙的Gly可通过主动运输进入细胞再被利用，图中结构①表示________。
(3)图3中，去甲肾上腺素(NE)作用于突触后膜受体引起突触后神经元的兴奋，这一过程中信号的变化情况是________。兴奋处的细胞膜的外表面电位为________。当完成一次兴奋传递后，NE立即被分解。某种药物可以阻止NE的分解，这种药物的效应是________。
(4)NE反过来作用于突触前膜受体，抑制前膜的递质释放。由此可知，图示神经元的突触传递存在着________(填“正”或“负”)反馈调节机制，其意义是调节________的效率。
第3讲 激素的调节与神经调节的关系
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(建议用时：10分钟)
1．(2017河南南阳宛东五校一联，20)下表是某患者血液中激素水平检验报告单的部分内容，据表分析错误的是( )
检验名称
结果
单位
参考范围
甲状腺激素
98.5
pmol/L
9.01～19.5
促甲状腺激素
0.09
pmol/L
0.35～4.94
A.患者的细胞代谢速率高于正常水平
B．患者神经系统的兴奋性较正常人高
C．患者促甲状腺激素释放激素的含量低于正常水平
D．患者促甲状腺激素含量较低可能是缺碘造成的
2．下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是( )
A．饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙
B．激素与靶细胞结合并发挥作用后可以继续使用
C．甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加
D．长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素水平较正常人高一些
3．(2017安徽宣城四校联考，13)下图为某健康人的血糖变化情况，此人在13时前仅进了早餐，下列叙述正确的是( )
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A．A点时，体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加
B．B点时，体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加
C．C点时，血糖浓度接近基础血糖水平，没有相关激素调节
D．C点时，肝糖原和肌糖原正在水解，补充血糖
4．(2017陕西黄陵中学月考，24)科学家发现过度肥胖的动物往往血糖浓度过高，给肥胖老鼠注入胰岛素后，发现血糖浓度并未下降。有人推测阿司匹林可能对降低肥胖动物血糖有效果，他们用肥胖老鼠做实验，方法如下：先给老鼠服用三周的阿司匹林，再注射胰岛素，一段时间后，血糖开始下降。该实验的设计还缺少一个对照组，你认为以下设置对照组的方法，最合理的是( )
A．给老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量生理盐水，一段时间后测试血糖浓度
B．既不服用阿司匹林，也不注射胰岛素，三周后测试血糖浓度
C．给老鼠在服用阿司匹林的同时注射胰岛素，三周后测试血糖浓度
D．给老鼠服用三周阿司匹林，在停药一段时间后，测试血糖浓度
5．下图是运动对基因突变鼠和正常鼠血糖浓度的影响。根据图中信息，基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是( )
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A．胰岛B细胞受损
B．甲状腺被切除
C．无法将血糖转换成肝糖原
D．体内细胞缺乏胰高血糖素的受体
6．(2017黑龙江哈尔滨三中期中，27)研究发现，胰岛素必须与靶细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致( )
A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高
B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低
C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高
D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低
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(建议用时：25分钟)
7．下列关于神经递质与激素的叙述错误的是( )
A．识别神经递质的特异性受体只能分布在神经元上
B．激素在机体中发挥完生理作用后立即被灭活
C．神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
D．识别某种激素的特异性受体只能分布在靶细胞或靶器官上
8．(2017山西太原外国语学校月考，38)如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图判断下列叙述正确的是( )
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A．分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白
B．如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞可以为肌肉细胞
C．如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞
D．如果分泌细胞是垂体细胞，那么此时的靶细胞不可能是性腺细胞
9．关于神经调节和体液调节之间的关系，不正确的是( )
A．大部分内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控
B．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能
C．生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节，但神经调节在其中扮演了主要角色
D．体液调节可以是神经调节的一个环节
10．下图是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡调节示意图，其相关分析正确的是( )
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A．摄食后血糖浓度升高，与胰岛A细胞有关
B．血糖浓度正常水平的维持是通过反馈调节达成的
C．A点后血糖浓度降低，是因为胰岛素抑制肾小管对葡萄糖的重吸收
D．B点后血糖浓度升高，是因为胰高血糖素可以促进肝糖原的分解
11．下图为血糖调节的部分过程，下列相关叙述正确的是( )
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A．血糖浓度降低时，X激素可促进肌糖原及肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖
B．某糖尿病病人胰岛素的含量比正常人高，该患者最可能的原因是胰岛素受体少
C．某人因体内产生了能攻击胰岛素受体的抗体而导致的糖尿病可通过注射胰岛素进行治疗
D．血糖调节的基本方式是神经—体液共同调节，切除垂体后对血糖调节影响很大
12．(2017湖南岳阳一中期中，22)某生物兴趣小组利用刚宰杀的家兔探究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素，实验结果如图所示。下列分析中不合理的是( )
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A．3号瓶、4号瓶和5号瓶对比说明甲状腺激素和下丘脑是影响TSH分泌的因素
B．2号瓶和5号瓶对比说明垂体对下丘脑分泌TSH有促进作用
C．1号瓶、2号瓶、3号瓶对比说明TSH是由垂体分泌的
D．由3号瓶、4号瓶可知，甲状腺激素对TSH的分泌有抑制作用
13．(2017云南个旧三高期中，42)下丘脑在人体内环境的稳态与生理调节过程中发挥重要作用，如图所示为神经系统对内分泌功能的三种调节方式。请据图回答下列问题：
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(1)图中下丘脑参与的生理调节方式有__________________。兴奋在A处传递是________(填“双向”或“单向”)的，而当兴奋性神经递质传到突触后膜时，膜外____________将大量内流。
(2)若图中产生激素甲的靶腺为甲状腺，则下丘脑分泌的相应激素是____________，内环境中对垂体分泌相应激素的含量有调节作用的激素是____________。
(3)若图中激素甲、乙、丙中有一种激素是抗利尿激素，则最可能是________，导致机体释放该激素的主要原因是_________________________________________________________
(4)与激素丙有关的反射弧的效应器是由________组成的。人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为________。
14．(2017江苏南通启东中学月考，30)如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题：
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(1)当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是________(用图中汉字、数字及箭头表示)。
(2)分析图示可推测，图中丙代表________，D代表________，丙分泌C的生理功能是________，从而使血糖浓度________(填“升高”或“降低”)。
(3)通过图示可以看出，C和D之间通过________作用共同维持血糖浓度的稳定。
(4)当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由________(填“抗体1”或“抗体2”)引起的；从免疫学的角度看，该糖尿病属于________病。
第4讲 免疫调节
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(建议用时：10分钟)
1．以下关于人体免疫的叙述，错误的是( )
A．淋巴细胞包括吞噬细胞
B．造血干细胞可以增殖分化为淋巴细胞
C．抗体是由浆细胞产生和分泌的免疫球蛋白
D．记忆细胞具有特异性识别能力和分裂分化能力
2．下图为淋巴细胞的起源与分化示意图，则图中①②③④⑤⑥依次是( )
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A．B细胞、浆细胞、T细胞、浆细胞、淋巴器官、抗原
B．T细胞、效应T细胞、B细胞、浆细胞、淋巴器官、抗体
C．T细胞、效应T细胞、B细胞、浆细胞、淋巴器官、抗原
D．效应T细胞、T细胞、浆细胞、B细胞、淋巴器官、抗原
3．(2017广西桂林中学月考，5)下列有关人或动物免疫调节的说法正确的是( )
A．淋巴细胞膜上有特异性受体，能区分或识别“异己”细胞
B．T细胞只存在于胸腺和骨髓
C．效应B细胞(浆细胞)合成的抗体在体外就失活
D．体液免疫和细胞免疫是与生俱来的
4．下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。据图分析，相关叙述错误的是( )
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A．细胞②释放淋巴因子作用于细胞④
B．细胞②、④、⑦能够直接识别抗原
C．细胞⑦有相对发达的高尔基体
D．⑦能分泌抗体，而④不能分泌抗体
5．(2017江西宜春丰城中学段考二，11)下图是外源性致敏原引起哮喘的示意图。当外源性致敏原首次进入机体后，会使机体产生相应的浆细胞并分泌相应的抗体，抗体可被吸附在肺组织中肥大细胞的表面，当该致敏原再一次进入机体后，可促使肥大细胞释放出组胺、白三烯等各种过敏介质。下列说法正确的是( )
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A．过敏介质需要与受体结合才能发挥效应
B．临床药物可以通过促进过敏介质的释放来治疗哮喘
C．浆细胞识别致敏原后能够分泌特异性抗体
D．哮喘是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象
6．卡介苗是用于预防结核病的疫苗。人体接种卡介苗获得相应免疫力后，若结核杆菌入侵，会出现( )
A．卡介苗与抗原特异性结合
B．吞噬细胞吞噬结核杆菌
C．抗体进入宿主细胞消灭抗原
D．效应T细胞使结核杆菌裂解
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(建议用时：25分钟)
7．浆细胞产生抗体是免疫调节中的重要环节，下列叙述正确的是( )
A．浆细胞与记忆B细胞膜上的糖蛋白种类有差异
B．浆细胞与效应T细胞中的遗传信息有明显差异
C．浆细胞内对抗体进行加工的细胞器中含有DNA
D．抗体与抗原的特异性结合发生在浆细胞的表面
8．少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是( )
A．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下
B．青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性
C．机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子
D．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应
9．(2017福建南安一中月考，20)如图表示人体的特异性免疫过程，依据此图，判断下列叙述不正确的是( )
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A．图中④为细胞免疫，A为淋巴因子；⑤为体液免疫，B为抗体
B．与B加工、分泌有关的膜性细胞器有：内质网、高尔基体、线粒体
C．图中能特异性识别抗原的细胞有：b、c、d、e、f、g
D．病毒入侵人体时，人体往往先通过⑤免疫，再通过④免疫，才能消灭抗原
10．为研究人的T细胞对B细胞的影响，研究人员将来自同一个体的B细胞等分为三组，实验操作和结果如下所示(“＋”表示加入该细胞，“－”表示未加入该细胞)，下列分析不正确的是( )
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甲
乙
丙
B细胞
＋
＋
＋
T细胞
＋
－
－
受抗原刺激的T细胞
－
＋
－
A.乙组培养液中可能产生了记忆细胞
B．甲、丙两组没有检测到抗体的原因不同
C．受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化产生浆细胞
D．第4～12
d随着培养时间的延长，乙组抗体量逐渐增加
11.
HIV上的跨膜蛋白gp41的抗原结构与T细胞膜上某结构相似，人体感染HIV会产生抗gp41抗体，发生免疫反应；注射胸腺五肽有利于T细胞数量增加，下列叙述错误的是( )
A．引起上述免疫反应的抗原一定都来自于外界环境
B．HIV可破坏T细胞，使机体的免疫调节受到抑制
C．骨髓造血干细胞膜表面可能存在胸腺五肽的特异性受体
D．人体感染HIV后可诱发自身免疫反应使T细胞数量减少
12．如图甲是某种特异性免疫的大致过程，图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线。下列关于它们的叙述中，正确的是( )
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A．图甲表示的是细胞免疫过程
B．图乙中的二次免疫反应特点主要与图甲中的细胞④增殖分化的记忆细胞有关
C．如果图甲中的细胞②全部失去，则图甲表示的免疫方式全部丧失
D．图甲中细胞②和细胞⑦可以识别抗原
13．艾滋病是一种危害性极大的传染病，是由于患者感染艾滋病病毒(简称HIV)。下图1为艾滋病感染者体内HIV浓度和T细胞数量随时间的变化规律。请据图回答下列问题：
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,(物质g)ＦＫ―→―→
图2
(1)从免疫学角度分析，艾滋病是一种________病。被HIV侵染的T细胞产生于骨髓这一免疫器官，并在________部位成熟。除上述免疫器官外人体的免疫器官还包括________(至少答2个)等。
(2)人体感染HIV后，HIV的浓度先升高后下降，原因是人体的免疫系统产生了囊膜蛋白(Gp120，Gp41)抗体等多种抗体，大部分HIV被抗体消灭。图2是抗体形成的一般过程，写出以下字母代表的名称：e________；g________。
(3)从图1可知，HIV浓度在第9年达到了峰值，患者此时通常会罹患多器官的恶性肿瘤，最终导致死亡。这一结果体现了免疫系统的功能之一是________。
14．科学家研究发现一种树突状细胞(DC细胞)，在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能。下图为DC细胞参与免疫的过程，请回答问题：
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(1)DC细胞能通过________方式将外来抗原摄取入细胞内，将其分解；同时，免疫调节也可对付体内的异常细胞，这体现了免疫系统的________功能。
(2)DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的物质能与T细胞外具有______作用的受体相结合，激活信号分子(S1、S2)，从而激发T细胞出现免疫效应，此过程称为细胞间的______。具有摄取、处理及传递抗原能力的细胞，除树突状细胞外还有______等。
(3)T细胞发生免疫效应时，它产生的________可作用于已被少数抗原刺激的________细胞，并促进其增殖分化。
(4)DC免疫疗法是通过采集患者自体的外周血液，在体外诱导培养出大量DC细胞，使之负载上肿瘤抗原信息后再回输给患者。这些DC细胞进入患者体内后，还可诱导T细胞迅速增殖分化成______，精确杀伤肿瘤细胞，同时，还能使机体产生免疫记忆，具有防止肿瘤复发的功效，该免疫过程属于________免疫。
第1讲 人体的内环境和稳态
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(建议用时：10分钟)
1．
C 【解析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞代谢的主要场所是细胞，不是内环境，A错误；尿液可以直接排出体外，不是内环境，B错误；单细胞生物多数直接生活在水中，可以直接与外界环境进行物质和能量的交换，内环境是对多细胞生物而言的，C正确；正常情况下，外界环境变化不大时，机体可以通过神经—体液—免疫调节网络维持内环境的相对稳定，当机体的调节网络发生故障时，即使外界环境变化不大，也可能使机体稳态失调，D错误。
2．
A 【解析】血液不属于内环境，血液中的血浆是内环境的重要组成部分，①错误；血浆蛋白、O2和葡萄糖都是内环境的组成成分，②正确；葡萄糖、CO2和胰岛素都是内环境的组成成分，③正确；递质小泡在突触前膜内，不属于内环境的成分，④错误；胃直接与外界环境相通，所以胃内的物质不属于内环境的成分，⑤错误；口服抗菌药物后进入消化道，消化道直接与外界环境相通，不属于内环境，⑥错误；肌肉注射的青霉素直接进入组织液，组织液是内环境的重要组成部分，⑦正确。
3．
B 【解析】机体脱水时，血浆渗透压升高，致使抗利尿激素分泌量增加，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强；抗利尿激素随血液运输到全身各处，作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。
4．
D 【解析】细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌增加，随着水分的重吸收，细胞外液渗透压要下降，所以丙图错误。注射抗利尿激素后，尿液中水分减少，所以尿素和无机盐离子的浓度应该是上升的。
5．
A 【解析】排尿反射中枢在脊髓，与下丘脑无关，A符合题意；下丘脑中有体温调节中枢；下丘脑如果发生病变，体温调节会出现故障，同时下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少，会导致垂体分泌的促甲状腺激素减少，进而导致甲状腺分泌的甲状腺激素减少。
6．
B 【解析】抗利尿激素是由下丘脑合成并由垂体释放的，B项错误。
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(建议用时：25分钟)
7．B 【解析】依据图示可知a液为组织液，b液为血浆，c液为淋巴，三者共同构成了人体内环境的主体，A正确；胰腺细胞分泌的消化酶直接分泌到消化腔中，不经过b液运输，B错误；流经胰腺组织细胞的血液中O2被组织细胞利用，浓度下降，同时组织细胞产生的CO2通过组织液弥散到血浆中，血浆中CO2浓度升高，C正确；b液周围的管壁破损或其含有的蛋白质减少导致血浆渗透压下降，组织液吸水能力相对增强，造成A液增多，D正确。
8．
D 【解析】饮水不足、体内失水过多或食物过咸都会导致细胞外液渗透压升高，A正确；分析图示可知，结构甲、乙分别是下丘脑(渗透压感受器)和垂体，B正确；抗利尿激素由下丘脑的内分泌细胞合成，C正确；结构丙为肾小管和集合管，对水的重吸收减少，尿量则增加，D错误。
9．
C 【解析】图中①～③分别为促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素和促甲状腺激素。刚进入寒冷环境时，激素①分泌增加促进③的含量增加，从而使②的含量增加，A正确；骨骼肌发生不自主战栗，增加产热，是神经系统调节的结果，B正确；激素①、②对垂体的作用效应分别为促进和抑制，C错误；图中下丘脑是体温调节中枢，并且图中激素参与体温的调节，因此该图表示体温调节的方式为神经—体液调节，D正确。
10．
D 【解析】辣椒素会使人产生全身发热、大量出汗的现象，此时人体皮肤血管舒张，汗腺分泌增加，散热增加，A正确；吃辣椒后，辣椒素会使人全身发热，而人体热量的来源是有机物的氧化分解，甲状腺激素和肾上腺素能促进新陈代谢，促进物质的氧化分解，B正确；大量出汗，会丢失大量的水分和无机盐，人体细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑中的渗透压感受器，下丘脑产生、垂体释放的抗利尿激素增加，使尿量减少，C正确；此时产热和散热都增多，体温维持稳定，D错误。
11．
A 【解析】在寒冷条件下，冷觉感受器兴奋，下丘脑通过神经调节，使皮肤血管的血流量、汗液的分泌量减少，从而减少散热。同时通过分泌甲状腺激素来促进新陈代谢，使各组织细胞有氧呼吸速率加快，通过增加产热量来维持体温恒定。
12．D 【解析】抗利尿激素具有促进肾小管和集合管对水的重吸收作用，①正确；下丘脑分泌的激素是促甲状腺激素释放激素，②错误；冷觉和热觉产生部位是大脑皮层，下丘脑是体温调节中枢，③错误；血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进胰岛A细胞的分泌活动，分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高，④正确；内环境渗透压增高，下丘脑某部位接受刺激，产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉，⑤正确。
13．
(1)淋巴、血浆 ①、③ (2)细胞内液 物质成分及理化性质 (3)胰高血糖素、肾上腺素 进入细胞外液与NaHCO3作用产生乳酸钠和H2CO3，H2CO3分解为CO2和H2O
(4)肝 a、c
【解析】(1)淋巴细胞存在于淋巴管和血管中，其内环境是淋巴、血浆。淋巴循环为单向的，只能来自于组织液，回到血浆，故①～⑥的相互关系中，物质交换是单向的是①、③。(2)图中体液分为细胞内液与细胞外液两大类，含量多的是细胞内液，约占2/3。机体代谢情况发生变化，最易于通过检查血浆的物质成分及理化性质来反映。(3)过程b为糖原分解的过程，由胰高血糖素、肾上腺素促进；当细胞中产生过量乳酸时，可进入细胞外液与NaHCO3作用产生乳酸钠和H2CO3，H2CO3分解为CO2和H2O，从而维持内环境pH的稳定。(4)细胞C内可进行糖原的合成和分解，故最可能是肝细胞，胰岛素可促进葡萄糖合成糖原的过程。
14．(1)下丘脑 神经 效应器 体液 靶细胞
(2)肾上腺素 A和C
(3)快速 准确 持续时间长 作用范围广
【解析】(1)人体体温调节的中枢是下丘脑。“寒冷→下丘脑→肾上腺”的调节是神经调节，肾上腺是效应器。“甲状腺→内环境→下丘脑”的调节是体液调节，甲状腺激素能反馈性抑制下丘脑的分泌活动。(2)由题图看出，B作用于甲状腺，A是促甲状腺激素释放激素，B是促甲状腺激素，C是甲状腺激素，D是肾上腺素。垂体是促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素作用的靶器官。(3)神经调节快速、准确，体液调节持续时间长、作用范围广。
第2讲 通过神经系统的调节
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1．B 【解析】根据c处突触的形状可判断兴奋传递的方向是a→b→c→d→e，所以a为感受器，e为效应器，A错误；受到刺激发生的缩手反射属于非条件反射，神经中枢位于脊髓中(乙方框中)；痛觉产生于大脑皮层中(甲方框中)，B正确；受到刺激前，膜外电位为正电位，刺激后变为负电位，C错误；神经递质可能引起突触后神经元兴奋或抑制，D错误。
2．
C 【解析】兴奋在神经元之间的传递是通过突触完成的，“突触的类型有轴突—胞体型和轴突—树突型，A、B项正确；兴奋从突触前膜传递到突触后膜，C项错误；兴奋在神经纤维上的传导是双向的，兴奋部位的电位是膜内为正、膜外为负，D项正确。
3．
A 【解析】人的中枢神经系统包括大脑、脑干、小脑和脊髓。“植物人”失去所有的高级神经活动，说明大脑皮层受损伤；身体基本不能动，说明小脑也失去功能；但是一些必要的生命活动还在进行，说明脑干正常；脑干要通过调控脊髓来完成最基本的生命活动，说明脊髓也没有受损。
4．
B 【解析】神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，是单方向的，故A、C错误；当神经纤维处于静息状态时，膜内钾离子外流，膜外电位为正、膜内电位为负；当神经纤维受到刺激时，产生兴奋，膜外的钠离子内流，使得膜外电位由正电位变成了负电位、膜内的负电位变成了正电位。突触小体释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜Cl－内流，使下一个神经元抑制，则突触后膜仍为静息状态，膜外为正电位，膜内为负电位。故B正确，D错误。
5．
C 【解析】K＋外流是大多数神经细胞产生静息电位的主要原因，A错误；由于突触的结构，正常机体的神经冲动在反射弧中只能单向传递，B错误；神经递质通过胞吐的方式从突触前膜释放到突触间隙，与细胞膜的流动性有关，C正确；大脑皮层H区受损，能看、能写，但是听不懂别人的谈话，D错误。
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6．
D 【解析】肌肉细胞生活的内环境是组织液，A正确；图中的c1和c2都是从神经中枢传出的传出神经元(根据突触结构判断)，B正确；兴奋时膜外由正电位变为负电位，C正确；在箭头处施加强刺激，只引起伸肌运动，D错误。
7．
D 【解析】神经细胞内K＋浓度明显高于膜外，静息电位的维持依赖于K＋外流，细胞外液中K＋浓度越低静息电位越大，因此静息电位的高低是：低K＋海水>正常海水>高K＋海水；神经细胞内Na＋浓度明显低于膜外，动作电位的维持依赖于Na＋内流，细胞外液中Na＋浓度越高动作电位就越高，因此动作电位的高低是：高Na＋海水>正常海水>低Na＋海水。综上所述，A、B、C错误，D正确。
8．
A 【解析】电流计的两个电极未接受刺激时，膜外都为正电位，因此如图②所示，当电流计的右侧受到刺激时，膜外为负电位，因此如图①所示，以后依次为②→③→②，A正确。电流计指针发生两次方向相反的偏转。图①a和图③b电极处的膜电位均为外正内负，即处于未兴奋状态，图①b和图③a电极处的膜电位均为外负内正，即处于兴奋状态。
9．
C 【解析】①指的是线粒体，⑤是突触后膜，却可参与神经递质的活动，A正确；刺激A点，产生的兴奋先后经过电流计指针，则指针发生两次方向相反的偏转，B正确；神经冲动的传导消耗能量，抑制细胞的呼吸作用，可影响传导，C错误；④是突触小泡，形成与高尔基体有关，D正确。
10．
C 【解析】图甲所示电流表的a、b两极置于膜外，指针不偏转，无法测出静息电位；兴奋传导过程中，膜内电流的方向与兴奋传导的方向一致，均为a→b；图乙中t1～t2，t3～t4电位的变化分别是a处和b处产生动作电位，并且曲线中偏离横轴的一段均由Na＋内流造成，偏回横轴的一段均由K＋外流造成。
11．
A 【解析】据图可知，突触1为兴奋性突触，因此，①的突触小泡中的神经递质也应该是兴奋性神经递质，A正确；突触3为抑制性突触，因此，当兴奋传至突触3时，其突触后膜的膜电位仍为内负外正，B错误；由图可知，突触1和3为轴突—肌肉型，突触2是轴突—轴突型，C错误；突触2的作用是抑制①处的轴突兴奋，突触3则是抑制肌肉细胞兴奋，D错误。
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12．
(1)抑制性 K＋(或Cl－) 膜电位差
(2)神经递质与受体的结合具有特异性(受体类型不同或E神经元表面没有M神经元分泌的神经递质受体)
(3)局部电流 a→b 单向的 神经递质只能由突触前膜释放，并作用于突触后膜
【解析】(1)根据图示可知E神经元连接的是伸肌，而伤害性刺激作用于动物的肢体会发生屈肌反射，则伸肌反射受到抑制，原因是E神经元接受了抑制性神经递质，引起膜对K＋(或Cl－)的通透性加大，使膜电位差加大，使得E神经元的活动被抑制。(2)E与M不经过N(中间神经元)相连，当神经冲动传到E时，该神经元的活动仍受抑制，原因是神经递质与受体的结合具有特异性。(3)在反射发生的过程中，神经纤维中已兴奋的部位和未兴奋的部位间可形成局部电流。神经递质只能由突触前膜释放，并作用于突触后膜，所以突触处兴奋传递具有单向性，所以兴奋在F神经元上的传导方向是a→b。
13．
(1)组织液 Na＋ (2)突触后膜 阴 载体蛋白
(3)化学信号电信号 负电位 使突触后膜持续兴奋 (4)负 突触传递(或兴奋传递、神经调节)
【解析】(1)突触间隙中的液体为组织液。神经纤维上，兴奋的产生主要是Na＋内流的结果，故图1中离子通道甲为Na＋通道。(2)神经递质由突触小泡释放，作用于突触后膜上的特定受体；由于A处的兴奋不能传递到B处，可推知离子通道乙的开启，导致的是阴离子内流，从而阻止兴奋的传导。依题意，Gly以主动运输方式进入细胞，故图中结构①应为运输Gly的载体蛋白。(3)在突触后膜上实现的信号变化为化学信号电信号；兴奋处细胞膜外表面电位为负电位；某药物阻止NE(兴奋性递质)的分解，将使NE持续作用于突触后膜，使突触后膜持续兴奋。(4)NE能反过来作用于突触前膜受体，抑制前膜的递质释放，这种调节属于负反馈调节，其意义是提高神经调节的效率，使神经调节处于相对平衡的状态。
第3讲 激素的调节与神经调节的关系
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1．
D 【解析】由表格数据分析，患者甲状腺激素含量高于正常人，故其细胞代谢速率高于正常水平，神经系统的兴奋性较正常人高，A、B正确；促甲状腺激素水平低于正常人的原因是垂体分泌活动受到甲状腺激素的负反馈调节，促甲状腺激素释放激素也会因负反馈调节含量降低，C正确、D错误。
2．
A 【解析】甲状腺激素具有促进动物生长发育的功能，饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙，A正确；激素与靶细胞结合并发挥作用后，被相关酶分解，失去活性，B错误；甲状腺激素能促进新陈代谢，甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会由于代谢降低而减少，C错误；服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素会由于反馈调节而使含量较正常人低一些，D错误。
3．
B 【解析】A点时，由于进食，血糖升高，会引起体内胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，A错误；B点时，血糖偏低，会引起体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，以升高血糖，B正确；C点时，血糖浓度接近基础血糖水平，是在相关激素调节下实现的，C错误；C点时，肝糖原正在水解，补充血糖，肌糖原只能直接氧化分解释放能量，D错误。
4．
A 【解析】对照实验应遵循单一变量原则，实验组给老鼠服用三周的阿司匹林后注射了胰岛素，一段时间后，血糖开始下降。对照组应给老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量生理盐水，一段时间后测试血糖浓度。
5．D 【解析】从题图中曲线可以看出，基因突变鼠在运动后血糖浓度过低，因此可能缺乏胰高血糖素或其受体；而胰岛B细胞受损时，机体分泌的胰岛素减少，会出现高血糖症。
6．
A 【解析】胰岛素的作用是促进血糖进入组织细胞进行氧化分解储存，从而降低血糖。根据题干信息“细胞缺乏胰岛素作用的受体”，这样会导致胰岛素无法发挥降低血糖的作用，因此会使细胞摄取葡萄糖的速度减缓，从而使血糖处于较高的水平。A正确。
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7．
A 【解析】识别神经递质的特异性受体除了分布在神经元上，还可分布于肌肉及腺体细胞上，A错误；识别某种激素的特异性受体只能分布在靶细胞或靶器官上，激素在机体中与靶细胞及靶器官上的受体特异性结合并发挥生理作用后会立即被灭活，B、D正确；神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以兴奋在突触处的传递是单向的，C正确。
8．
C 【解析】分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有其受体蛋白，A错误；如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，胰高血糖素能促进肝糖原分解，不能促进肌糖原分解，所以其靶细胞不可能是肌肉细胞，B错误；如果分泌细胞为甲状腺细胞，分泌物是甲状腺激素，甲状腺激素含量升高会抑制垂体合成和分泌促甲状腺激素，靶细胞可能是垂体，C正确；如果分泌细胞是垂体细胞，分泌物可以是促性腺激素，促性腺激素的靶细胞是性腺细胞，D错误。
9．
A 【解析】不少内分泌腺本身直接或间接地受神经系统的调控，因此部分体液调节可以看作是神经调节的一个环节。生命活动的进行一般同时受神经和体液的双重调节，但以神经调节为主，同时某些激素(如甲状腺激素)又影响着神经系统的发育和功能。
10．
D 【解析】分析图示可知，分泌物甲为胰岛素，分泌物乙为胰高血糖素。摄食后血糖浓度升高，与食物中的糖类经过消化、吸收有关，A错误；血糖浓度正常水平的维持，主要是通过激素调节，在激素调节过程中存在反馈调节，在血糖调节的过程中，神经调节也会发挥作用，B错误；A点后血糖浓度降低，是因为胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用储存葡萄糖，C错误；糖原主要包括肌糖原和肝糖原，B点后血糖浓度升高，是因为胰高血糖素分泌量增加，促进肝糖原的分解和非糖物质转化，D正确。
11．B 【解析】X激素为胰高血糖素，胰高血糖素可促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖，而不能促进肌糖原的分解；胰岛素受体被抗体攻击后，胰岛素不能与受体正常结合，因此无法通过注射胰岛素治疗该类糖尿病患者；血糖调节的基本方式是神经—体液共同调节，但基本不受垂体影响。
12．
B 【解析】3号瓶、4号瓶和5号瓶对比说明下丘脑促进垂体分泌TSH，甲状腺激素抑制垂体分泌TSH，A、D正确；2号瓶与5号瓶对比说明TSH不是下丘脑分泌的，B错误；由图可知，只有培养液和下丘脑，没有TSH的生成，而有垂体则有TSH的生成，说明TSH是垂体分泌的，C正确。
13．(1)神经调节、体液调节 单向 Na＋ (2)促甲状腺激素释放激素(TRH) 甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 (3)激素乙 内环境渗透压升高 (4)传出神经末梢及其所支配的腺体 激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活
14．
(1)感受器甲→4→下丘脑→5→丙 (2)胰岛B细胞 胰高血糖素 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 降低 (3)拮抗 (4)抗体1 自身免疫
【解析】(1)由图可知，当血糖浓度升高时，共有两个调节过程，但由于“2→3”的调节过程没有神经系统参与，因此，神经系统涉及的反射弧是“感受器甲→4(传入神经)→下丘脑(神经中枢)→5(传出神经)→丙(效应器)”。(2)由图可知，C的分泌是由血糖浓度升高引起的，所以，丙代表胰岛B细胞，C代表胰岛素，同理，D代表胰高血糖素；胰岛素的生理功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。(3)通过题图分析可知，C代表胰岛素，D代表胰高血糖素，二者通过拮抗作用共同维持血糖浓度的稳定。(4)由图可知，抗体1作用于胰岛B细胞上的受体，使其无法接受葡萄糖的刺激，从而影响胰岛素的合成和分泌，因此，由抗体1引起的糖尿病可通过注射胰岛素达到降低血糖的目的；该糖尿病是由自身抗体攻击自身的组织细胞引起的，属于自身免疫病。
第4讲 免疫调节
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1．
A 【解析】免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞，A错误；造血干细胞能进行增殖和分化为淋巴细胞，B正确；抗体是浆细胞分泌的具有免疫功能的球蛋白，C正确；记忆细胞具有特异性识别能力，且有分裂分化能力，D正确。
2．
C 【解析】转移到胸腺成熟的淋巴细胞是T细胞，在骨髓中直接形成的是B细胞；在抗原的刺激下，T细胞形成效应T细胞和相应的记忆细胞，参与细胞免疫，B细胞形成浆细胞和相应的记忆细胞，浆细胞分泌抗体，参与特异性免疫。
3．
A 【解析】淋巴细胞膜上有特异性受体，能区分或识别“异己”细胞，以维持机体稳态，A正确；T细胞只在胸腺中形成，可分布于内环境中，B错误；适宜条件下，效应B细胞(浆细胞)合成的抗体在体内或体外都可以发挥免疫作用，C错误；体液免疫和细胞免疫都属于特异性免疫，是在后天生活的过程中形成的，具有个体的特异性，D错误。
4．
B 【解析】细胞②T细胞释放淋巴因子作用于细胞④B细胞，A正确；浆细胞不能识别抗原，B错误；浆细胞能分泌抗体，即细胞有相对发达的高尔基体，C正确；图中④受抗原刺激后分化成能分泌抗体的浆细胞⑦，故④是B细胞，D正确。
5．
A 【解析】选项A正确，由图可知，过敏介质需要与受体结合才能发挥效应；选项B错误，临床药物可以通过抑制过敏介质的释放来治疗哮喘；选项C错误，浆细胞不能识别致敏原；选项D错误，哮喘是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象。
6．
B 【解析】抗体是针对特定的抗原产生的，注射卡介苗时体内产生的是抗结核病菌的抗体，如果结核杆菌入侵，卡介苗(抗原)不会与结核杆菌起作用，A错误；吞噬细胞会吞噬结核杆菌，B正确；抗体不会进入宿主细胞，C错误；效应T细胞使结核杆菌侵入的宿主细胞被裂解，D错误。
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7．
A 【解析】浆细胞不能识别抗原，而记忆B细胞能识别抗原，所以二者细胞表面的糖蛋白种类是有差异的，A正确；浆细胞与效应T细胞中的遗传信息相同，只是基因的选择性表达，B错误；浆细胞对抗体进行加工的细胞器是内质网和高尔基体，它们都不含有DNA，C错误；抗体和抗原的特异性结合主要发生在血浆中，D错误。
8．
B 【解析】过敏反应的主要原因是机体免疫功能过强，A项错误；过敏反应具有特异性和记忆性，B项正确；机体免疫反应中分泌淋巴因子的是T细胞而不是浆细胞，浆细胞在免疫反应中分泌抗体，C项错误；已免疫的机体再次接触过敏原发生的是过敏反应而不是自身免疫反应，D项错误。
9．
C 【解析】分析图示可知：细胞a、b、c、d、e、f、g分别为吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞、浆细胞、记忆细胞。④免疫过程含有：抗原→吞噬细胞→T细胞→效应T细胞的过程，属于细胞免疫，⑤免疫过程包含抗原→吞噬细胞→T细胞→B细胞→浆细胞→抗体的过程，⑤属于体液免疫，物质B是浆细胞产生的抗体，A正确；物质B是抗体，抗体属于分泌蛋白的范畴，分泌蛋白的合成场所是核糖体(无膜结构)，加工分泌直接与内质网、高尔基体、细胞膜(不属于细胞器)有关，线粒体为其提供能量，B正确；细胞f是浆细胞，不能识别抗原，只具有分泌抗体的功能，C错误；病毒侵入人体，未进入细胞前，先通过体液免疫消灭大部分抗原，再通过细胞免疫使侵入组织细胞的病原体暴露出来，予以彻底消灭，D正确。
10．
B 【解析】从图中可以看出，只有乙组培养液中产生了抗体，说明乙组的B细胞增殖分化形成了记忆细胞和浆细胞，A正确；甲、丙两组没有检测到抗体都是因为B细胞没有增殖分化，B错误；乙组能检测到抗体是因为受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化成浆细胞，C正确；从曲线中可以看出，随着培养时间的延长，抗体的合成量逐渐增加，D正确。
11.
A 【解析】能引起人体产生抗体的物质叫抗原，引起免疫反应的抗原大多数来自于外界环境，A错误；HIV能特异性侵入T细胞，并在T细胞内增殖，导致T细胞大量死亡，诱发自身免疫反应使T细胞数量减少，最终使患者丧失一切免疫功能，B、D正确；T细胞来源于造血干细胞，在胸腺中成熟，当注射胸腺五肽有利于T细胞数量增加，说明骨髓造血干细胞膜表面可能存在胸腺五肽的特异性受体，C正确。
12．
B 【解析】由于图甲中细胞⑦释放抗体，所以可以判断该免疫为体液免疫，细胞②④⑦分别是T细胞、B细胞和浆细胞。图乙中的二次免疫反应特点是免疫反应既快速又强烈，这主要取决于图甲中的细胞④在初次受到抗原刺激后增殖、分化形成的记忆B细胞。丧失②T细胞，可保留部分体液免疫。图甲中⑦浆细胞不能识别抗原。
13．
(1)免疫缺陷(免疫失调) 胸腺 骨髓、淋巴结、扁桃体、脾
(2)记忆B细胞(记忆细胞) 淋巴因子
(3)监控和清除
【解析】(1)艾滋病为获得性免疫缺陷综合征，是人类因为感染艾滋病病毒(HIV)后导致的免疫缺陷病。HIV主要侵染人体成熟于胸腺中的T细胞。人体的免疫器官有胸腺、骨髓、淋巴结、扁桃体、脾等。(2)根据免疫过程分析，图2中a是吞噬细胞，b是T细胞，c是B细胞，d是浆细胞，e是记忆细胞，g是淋巴因子，f是抗体。(3)免疫系统具有防卫、监控、清除功能。
14．
(1)胞吞(内吞) 防卫、监控和清除
(2)识别 信息交流 吞噬细胞
(3)淋巴因子 B (4)效应T细胞 细胞
【解析】(1)DC细胞可通过胞吞方式将抗原摄入细胞内。免疫调节对付体内的异常细胞体现了免疫系统的防卫、监控和清除功能。(2)吞噬细胞与DC细胞功能相似，具有摄取、处理及呈递抗原的功能，DC细胞将抗原呈递给T细胞是通过细胞外特定物质与T细胞表面具有识别作用的受体相结合来实现的，体现了细胞间的信息交流。(3)T细胞可产生淋巴因子作用于B细胞并促进其增殖分化。(4)DC细胞可诱导T细胞增殖分化为效应T细胞来杀伤肿瘤细胞，该过程属于细胞免疫。第1讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
(建议用时：10分钟)
1．(2017河南郑州一中月考，17)已知马的栗色和白色受一对等位基因控制。现有一匹白色公马(♂)与一匹栗色母马(♀)交配，先后产生两匹白色母马(♀)(如图所示)。根据以上信息分析，可得出的结论是( )
A．马的白色对栗色为显性
B．马的毛色遗传为伴性遗传
C．Ⅱ1与Ⅱ2的基因型一定相同
D．Ⅰ1与Ⅱ2的基因型一定不同
2．番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是( )
实验组
亲本表现型
F1的表现型和植株数目
红果
黄果
1
红果×黄果
492
504
2
红果×黄果
997
0
3
红果×红果
1
511
508
A.番茄的果色中，黄色为显性性状
B．实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aa
C．实验2的后代红果番茄均为杂合子
D．实验3的后代中黄果番茄的基因型可能是Aa或AA
3．(2017安徽高三段考，11)孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3?1的分离比必须同时满足的条件是( )
①观察的子代样本数目足够多 ②F1形成的两种配子数目相等且生活力相同 ③雌、雄配子结合的机会相等 ④F2不同基因型的个体存活率相等 ⑤等位基因间的显隐性关系是完全的 ⑥F1体细胞中各基因表达的机会相等
A．①②⑤⑥
B．①③④⑥
C．①②③④⑤
D．①②③④⑤⑥
4．(2017甘肃天水一中周练，15)孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，F2高茎豌豆与矮茎豌豆的数量比接近3?1，最关键的原因是( )
5．为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个，分别代表配子D、d)，分别从两桶内随机抓取1个积木，记录组合后，将积木放在旁边，没有放入原来的容器中，这样直至抓完桶内积木，统计结果是DD?Dd?dd＝6?8?6。对上述做法，你认为应该改变的做法和理由是( )
A．把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差
B．抓取时应闭上眼睛，并充分摇匀；保证基因的随机分配和配子的随机结合
C．将一桶内的2种配子各减少一半，另一桶数量不变；因为卵细胞数比精子数少
D．每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等
(建议用时：25分钟)
6．小麦抗锈病对易染锈病是显性，现有甲、乙两种能抗锈病的小麦，但只有一种是纯合子。下列方法对鉴别、保留纯合子抗锈病小麦最简便的方法是( )
A.
甲、乙分别自交
B.
甲、乙分别与隐性类型测交
C.
甲×乙
D.
甲×乙得子代后自交
7．(2017福建泉州、石狮期中，2)萝卜的花色(红色、紫色和白色)由一对等位基因控制，现选用紫花植株分别与红花、白花、紫花植株杂交，结果如图所示。下列相关叙述错误的是( )
A．红花植株与红花植株杂交，后代均为红花植株
B．白花植株与白花植株杂交，后代均为白花植株
C．红花植株与白花植株杂交，后代只有紫花植株
D．决定萝卜花色的等位基因遗传时不符合基因分离定律
8．已知某环境条件下某种动物中基因型为AA和Aa的个体全部存活，而基因型为aa的个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，且比例为1?2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎，在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生第一代后，再让第一代群体随机交配，所获第二代中基因型为AA和Aa的个体的比例是( )
A．3?2
B．1?2
C．2?1
D．3?1
9．如图所示为一对夫妇的基因型和他们子女的基因型及他们对应的表现型(秃顶与非秃顶)。下列叙述正确的是( )
A．在人群中，男性、女性在秃顶和非秃顶方面的表现没有差异
B．若一对夫妇均为秃顶，则所生子女应全部表现为秃顶
C．若一对夫妇均为非秃顶，则所生女儿为秃顶的概率为0
D．若一对夫妇的基因型为b＋b和bb，则生一个非秃顶孩子的概率为1/2
10．无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。由此推断正确的是( )
A．猫的有尾性状是由显性基因控制的
B．自交后代出现有尾猫是基因突变所致
C．无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2
D．自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子
11．将基因型为Aa的玉米自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗，人工去掉隐性个体，并分成两组，(1)一组全部让其自交；(2)二组让其自由传粉。一、二组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为( )
A．1/9、1/6
B．3/8、1/9
C．1/6、5/12
D．1/6、1/9
12．(2017山西太原一模，31)研究人员采用某品种的黄色皮毛和黑色皮毛小鼠进行杂交实验。第一组：黄鼠×黑鼠→黄鼠2
378?黑鼠2
398；第二组：黄鼠×黄鼠→黄鼠2
396?黑鼠1
235。多次重复发现，第二组产生的子代个体数总比第一组少1/4左右。请分析回答问题：
(1)根据题意和第二组杂交实验分析可知：黄色皮毛对黑色皮毛为________性，受________对等位基因控制，遵循________定律。
(2)第二组产生的子代个体数总比第一组少1/4左右，最可能的原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)该品种中黄色皮毛小鼠________(填“能”或“不能”)稳定遗传。
13．(2017黑龙江哈尔滨期中，38)葫芦科植物喷瓜的自然种群中有雄株、雌株和两性植株，A基因决定雄株，a基因决定两性植株，a－基因决定雌株，A对a、a－显性。现有喷瓜植株甲(雄株)、乙(雌株)、丙1(两性植株)、丙2(两性植株)，实验小组做了如下实验：
实验1：甲×乙→F1雄株?雌株＝1?1
实验2：丙1自交→F1全为两性植株
实验3：丙2自交→F1两性植株?雌性＝3?1
实验4：甲×丙2→F1雄株?雌株?两性植株＝2?1?1
实验5：丙2×乙→F1两性植株?雌株＝1?1
请回答：
(1)根据实验结果对a－、a的显隐关系做出相应的推断_______________________________。
(2)在不考虑基因突变的情况下，喷瓜自然种群中雄株的基因型有________种，雌株的基因型有________种。
(3)将植株丙1与雌株乙间行种植，F1基因型为________。将雌株上收获的种子种植，让其自花传粉，后代的表现型及其比例是________。
第2讲 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
(建议用时：10分钟)
1．(2017黑龙江大庆中学期中，30)已知玉米有色子粒对无色子粒是显性。现将一有色子粒的植株X进行测交，后代出现有色子粒与无色子粒的比是1?3，对这种杂交现象的推测不确切的是( )
A．测交后代的有色子粒的基因型与植株X相同
B．玉米的有、无色子粒遗传遵循基因的自由组合定律
C．玉米的有、无色子粒是由一对等位基因控制的
D．测交后代的无色子粒的基因型至少有三种
2．(2017河南南阳一中月考，20)下图为某植株自交产生后代过程的示意图。下列对此过程及结果的描述，正确的是( )
AaBbAB、Ab、aB、ab受精卵子代：N种基因型，P种表现型(12?3?1)
A．A与B、b的自由组合发生在②
B．雌、雄配子在③过程随机结合
C．M、N和P分别为16、9和4
D．该植株测交后代性状分离比为2?1?1
3．(2017湖南茶陵三中考学测试，14)某同学用豌豆进行测交实验，得到4种表现型的后代，数量分别是85、92、89、83，则这株豌豆的基因型不可能是( )
A．DdYYRR
B．ddYyRr
C．DdYyrr
D．DDYyRr
4．(2017安徽淮北濉溪期中，5)玉米是雌雄同株异花植物，子粒糯性对非糯性是显性，将两纯合亲本间行种植。下列叙述正确的是( )
A．非糯性亲本所结子粒均为糯性
B．糯性亲本所结子粒均为纯合子
C．糯性亲本所结子粒种植后，所获子粒中糯性?非糯性＞3?1
D．糯性亲本所结子粒种植后，所获子粒中糯性?非糯性＝3?1
5．已知A与a、B与b、C与c
3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是( )
A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/16
B．表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1/16
C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1/8
D．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1/16
6．(2017河北定州中学周练，13)某生物的基因组成如图，则它产生配子的种类及它的一个卵原细胞产生卵细胞的种类分别是( )
A．4种和1种
B．4种和2种
C．4种和4种
D．8种和2种
(建议用时：25分钟)
7．(2017湖南娄底期中，27)将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交，F1全部表现为野鼠色。F1个体间相互交配，F2表现型及比例为野鼠色?黄色?黑色?棕色＝9?3?3?1。若M、N为控制相关代谢途径的显性基因，据此推测最合理的代谢途径是( )
8．(2017湖南岳阳一中月考，27)番茄红果对黄果为显性，二室果对多室果为显性，长蔓对短蔓为显性，三对性状独立遗传。现有红果、二室、短蔓和黄果、多室、长蔓的两个纯合品系，将其杂交种植得F1，F1自交得F2，则在F2中红果、多室、长蔓所占的比例及红果、多室、长蔓中纯合子的比例分别是( )
A．9/64、1/9
B．9/64、1/64
C．3/64、1/3
D．3/64、1/64
9．(2017山东烟台质检，35)拉布拉多犬的毛色受两对等位基因控制，一对等位基因控制毛色，其中黑色(B)对棕色(b)为显性；另一对等位基因控制颜色的表达，颜色表达(E)对不表达(e)为显性。无论遗传的毛色是哪一种(黑色或棕色)，颜色不表达导致拉布拉多犬的毛色为黄色。一位育种学家连续将一只棕色的拉布拉多犬与一只黄色的拉布拉多犬交配，子代小狗中有黑色和黄色两种。根据以上结果判断亲本最可能的基因型是( )
A．bbEe×bbee
B．bbEE×Bbee
C．bbEe×BBee
D．bbee×Bbee
10．(2017广东蕉岭中学开学考试，30)短尾蝮蛇体色的遗传机理如下图所示，物质甲、乙均不存在时表现为白色。下列分析合理的是( )
A．白蛇的基因型是aaBb
B．雌雄黑红花斑蛇交配，后代可能有四种表现型
C．黑蛇与红蛇交配的后代不可能出现白蛇
D．对杂合黑蛇进行测交，后代表现型比为1?1的前提是各种配子成活率为100%
11．(2017黑龙江哈尔滨六中开学测试，5)某种鼠中，皮毛黄色(A)对灰色(a)为显性，短尾(B)对长尾(b)为显性。基因A或b纯合会导致个体在胚胎期死亡。两对基因位于常染色体上，相互间独立遗传。现有一对表现型均为黄色短尾的雌、雄鼠交配，发现子代部分个体在胚胎期死亡。则理论上子代中成活个体的表现型及比例为( )
A．均为黄色短尾
B．黄色短尾?灰色短尾＝2?1
C．黄色短尾?灰色短尾＝3?1
D．黄色短尾?灰色短尾?黄色长尾?灰色长尾＝6?3?2?1
12．某一动物的毛色有黑色、灰色、白色三种，该动物毛色性状由两对等位基因(A和a、B和b)控制。现在让该动物中的两黑色雌雄个体经过多次杂交，统计所有后代的性状表现，得到如下结果：黑色个体63只、灰色个体43只、白色个体7只，则下列说法中不正确的是( )
A．两黑色亲本的基因型都是AaBb
B．后代黑色个体中约有7只为纯合子
C．可以确定控制毛色性状的两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律
D．后代灰色个体和白色个体中均有杂合子
13．一种鸟类的羽毛颜色有绿色、蓝色、黄色和白色四种，由两对等位基因控制。已知只有显性基因R时羽毛为蓝色，只有显性基因Y时羽毛为黄色，当显性基因R和Y同时存在时羽毛为绿色，当显性基因R和Y都不存在时，羽毛为白色。现有甲、乙、丙、丁四只鸟，甲、乙、丙均为绿色，丁为黄色，其中甲、乙为雄性，丙、丁为雌性。现将雌雄鸟进行多次杂交，结果如下表所示。请分析并回答：
杂交组合
P
F1表现型及个体数量
绿色
蓝色
黄色
白色
组合一
乙×丙
30
0
0
0
组合二
甲×丙
21
0
7
0
组合三
乙×丁
17
6
0
0
组合四
甲×丁
22
7
20
7
(1)控制上述鸟羽毛颜色的基因遗传符合______定律。
(2)杂交组合二中亲本甲和丙的基因型分别是________和________。该组合中F1代绿色鸟的基因型有________种，其中不同于亲本基因型的比例为________。
(3)杂交组合四中F1代能稳定遗传的占________，该组合中F1代绿色鸟的基因型为________。
(4)若通过一次杂交实验就能判断出杂交组合二的F1代黄色鸟的基因型，则应选择组合四中F1代白色鸟与该黄色鸟交配，若后代________，则该黄色鸟为纯合子；若后代________，则该黄色鸟为杂合子。
14．某农科所在培育某种观赏植物时发现，该植物花色由多对基因控制。研究者用两株开红花的植株杂交，子代出现了开黄花的植株，且比例为红花植株?黄花植株＝13?3，团队成员对此现象的分析出现了明显分歧：一些人认为该植物花色受两对基因控制(观点一)；另一些人认为该植物的花色有受三对基因控制的可能性，但需要再做一些实验加以验证(观点二)。现请你用所学遗传学知识帮助他们解决争论(所用到的基因可依次用
A、a，B、b，D、d等表示)。
(1)站在持观点一的研究者的角度看，两亲本的基因型分别是________。该植物的花色遗传遵循的遗传定律有_________________________________________________________。
(2)持观点二的研究者认为黄花是三对基因均含显性基因时的表现型，其中一个亲本的基因型可能为AaBbdd，根据这一思路，请你推断另一亲本的基因型应为______，子代黄花植株的基因型是______。
(3)仅就现有材料来验证观点二时，最简便的方法是将上述子代中的________(填“黄花”或“红花”)植株进行自交，如果后代出现红花植株?黄花植株＝______，则观点二成立。
第3讲 基因在染色体上和伴性遗传
(建议用时：10分钟)
1．下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是( )
A．基因发生突变而染色体没有发生变化
B．非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合
C．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半
D．Aa杂合子发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状
2．已知果蝇的体细胞内有4对同源染色体，根据萨顿的假说，关于该动物减数分裂产生配子的说法正确的是( )
A．果蝇的精子中含有成对的基因
B．果蝇的体细胞中只含有一个基因
C．果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方，也可以同时来自母方
D．在体细胞中，基因是成对存在的，在配子中只有成对的基因中的一个
3．人类的性染色体为X和Y，存在同源区段(Ⅰ区)和非同源区段(Ⅱ区，X染色体特有的为Ⅱ－1区、Y染色体特有的为Ⅱ－2区)。下列关于单基因伴性遗传病的叙述，不正确的是( )
A．位于Ⅰ区的单基因显性遗传病，男性患者的母亲一定患病
B．位于Ⅰ区的单基因隐性遗传病，女性患者的父亲可能正常
C．位于Ⅱ－1区的单基因显性遗传病，男性患者的母亲应患病
D．位于Ⅱ－2区的单基因遗传病，患者均为男性，且致病基因来自其父亲
4．性染色体组成为XXY的人发育成男性，但性染色体组成为XXY的果蝇却发育成雌果蝇，由此推测人和果蝇的性别决定差异在于( )
A．人的性别主要取决于X染色体数目，而果蝇取决于Y染色体数目
B．人的性别主要取决于是否含有X染色体，而果蝇取决于X染色体数目
C．人的性别主要取决于是否含有Y染色体，而果蝇取决于X染色体数目
D．人的性别主要取决于X染色体数目，果蝇取决于是否含有Y染色体
5．(2017辽宁沈阳二中期中，40)如图为某种动物性染色体结构简图，要判断某伴性遗传基因位于片段Ⅰ上还是片段Ⅱ－2。现用一只隐性雌性个体与一只显性雄性个体杂交，不考虑突变。下列根据子代的性状表现对该基因的位置进行判断，说法正确的是( )
A．若后代雌性为显性，雄性为隐性，则该基因位于片段Ⅱ－2上
B．若后代雌性为显性，雄性为隐性，则该基因位于片段Ⅰ上
C．若后代雌性为隐性，雄性为显性，则该基因位于片段Ⅱ－2上
D．若后代雌性为隐性，雄性为显性，则该基因位于片段Ⅰ上
6．已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示，隐性基因用b表示)；直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示，隐性基因用f表示)。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例。据此可判断控制这两对相对性状的两对基因位于( )
灰身、直毛
灰身、分叉毛
黑身、直毛
黑身、分叉毛
雌蝇
3/4
0
1/4
0
雄蝇
3/8
3/8
1/8
1/8
A.一对常染色体上
B．一对性染色体上
C．两对常染色体上
D．一对常染色体和一对性染色体上
答案
D 【解析】分析表格可知，灰身与黑身的比例在雌性后代中为3?1，在雄性中也是3?1，所以控制灰身与黑身的基因位于常染色体；而直毛与分叉毛的比例在雌性后代中为1?0(全是直毛)，在雄性后代中为1?1，说明控制直毛与分叉毛的基因位于
X染色体，D正确。
(建议用时：25分钟)
7．(2017云南曲靖一中期中，15)纯种果蝇中，朱红眼♂×暗红眼♀，F1中只有暗红眼；而暗红眼♂×朱红眼♀，F1中雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。其中相关的基因为A和a，则下列说法不正确的是( )
A．正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型
B．反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上
C．正、反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是XAXa
D．若正、反交的F1中雌、雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例都是1?1?1?1
答案
D 【解析】正、反交实验既可以用来区分细胞核基因遗传与细胞质基因遗传，也可以用来区分常染色体遗传与伴性遗传，A正确。正反交结果不同，且子代表现型始终与母本相一致，说明性状由细胞质中的基因控制；正反交结果不同，且子代的表现型与性别有关，说明控制性状的基因位于细胞核中的性染色体上；若正反交结果一致，说明控制性状的基因位于细胞核中的常染色体上；题干中的正反交实验属于第二种情况，控制眼色的基因位于X染色体上，B正确。正、反交实验的F1中，雌果蝇的基因型都是XAXa，C正确。纯种暗红眼♀(XAXA)×纯种朱红眼♂(XaY)得到F1只有暗红眼(XAXa、XAY)，F1中雌、雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例是1(XAY)?2(XAXA、XAXa)?1(XaY)；纯种朱红眼♀(XaXa)×纯种暗红眼♂(XAY)的反交实验中，F1雌性为暗红眼(XAXa)，雄性为朱红眼(XaY)，F1中雌、雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例是1(XAXa)?1(XaXa)?1(XAY)?1(XaY)，D错误。
8．女娄菜是一种雌雄异株的高等植物，属XY型性别决定。其正常植株呈绿色，部分植株呈金黄色，且金黄色仅存在于雄株中，若让绿色雌株和金黄色雄株亲本杂交，后代中雄株全为绿色或者绿色?金黄色＝1?1。若让绿色雌株和绿色雄株亲本杂交，后代表现型及比例为( )
A．后代全部为绿色雌株
B．后代全部为绿色雄株
C．绿色雌株?金黄色雌株?绿色雄株?金黄色雄株＝1?1?1?1
D．绿色雌株?绿色雄株?金黄色雄株＝2?1?1或绿色雌株?绿色雄株＝1?1
答案
D 【解析】据题中的两种杂交方式得知，绿色和金黄色是一对相对性状，且绿色为显性性状；又根据后代的性状与性别的关系，可知控制该性状的基因位于X染色体上。绿色雌株的基因型有两种，若是杂合体与绿色雄株杂交，后代为绿色雌株?绿色雄株?金黄色雄株＝2?1?1，若是纯合体与绿色雄株杂交，后代为绿色雌株?绿色雄株＝1?1。
9．果蝇红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性，位于X染色体上，长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中均有1/8为白眼残翅bbXrY。下列叙述错误的是( )
A．亲本雌果蝇的基因型为BbXRXr
B．F1代出现长翅雄果蝇的概率为1/8
C．亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2
D．白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞
10．人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)，如图所示。下列有关叙述错误的是( )
A.
若某病是由位于非同源区Ⅲ上的致病基因控制的，则患者均为男性
B.
若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因控制的性状遗传与性别无关
C.
若某病是由位于非同源区Ⅰ上的显性基因控制的，则男性患者的女儿一定患病
D.
若某病是由位于非同源区Ⅰ上的隐性基因控制的，则男性患病概率大于女性
11．(2017河北石家庄辛集中学段考一，18)用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如表所示。下列说法不正确的是(与眼色相关的基因用B、b表示，与体色相关的基因用A、a表示)( )
组合
P
F1
①
♀灰身红眼、♂黑身白眼
♀灰身红眼、♂灰身红眼
②
♀黑身白眼、♂灰身红眼
♀灰身红眼、♂灰身白眼
A.果蝇的灰身、红眼是显性性状
B．由组合②可判断控制眼色的基因位于X染色体上
C．若组合①的F1随机交配，则F2雌果蝇中纯合的灰身红眼占1/16
D．若组合②的F1随机交配，则F2雄果蝇中黑身白眼占1/8
12．下图为色盲患者的遗传系谱图，以下说法正确的是( )
A．Ⅱ3与正常男性婚配，后代都不患病
B．Ⅱ3与正常男性婚配，生育患病男孩的概率是1/8
C．Ⅱ4与正常女性婚配，后代都不患病
D．Ⅱ4与正常女性婚配，生育患病男孩的概率是1/8
13．下图表示果蝇体细胞的染色体，请回答下列问题：
(1)美国生物学家摩尔根以果蝇为实验材料，运用________法(研究方法)，将红眼与白眼基因与图中染色体________(填序号)联系起来，证明了基因位于染色体上。
(2)果蝇的体色有灰体和黑檀体(由基因A、a控制)，若多对纯合灰体雌果蝇与黑檀体雄果蝇交配，子一代均为灰体，将子代的雌果蝇与其亲本雄果蝇回交，后代灰体和黑檀体两种果蝇的比例为1?1，则由此不能确定基因A、a一定位于常染色体上，理由是与F1回交的亲本雄果蝇的基因型可能为____________。
(3)进一步实验发现A、a位于3、4号染色体上，现有一对红眼(B)灰体果蝇交配，其子代中出现了一只性染色体组成为XXY的白眼黑檀体果蝇。这只异常果蝇的产生是由于亲本________(填“雌”或“雄”)果蝇在减数第________次分裂时染色体不分离所致。
14．果蝇有长翅与残翅(相关基因为A、a)、红眼与白眼(相关基因为B、b)、灰身与黑身(相关基因为E、e)等相对性状。已知红眼对白眼为显性，基因位于X染色体上。
(1)两只亲代果蝇杂交，得到以下子代表现型和比例。
子代的表现型
长翅红眼
残翅红眼
长翅白眼
残翅白眼
雌果蝇
6
2
0
0
雄果蝇
3
1
3
1
据此，亲本果蝇的基因型分别是：雄果蝇________，雌果蝇________。请解释子代雌果蝇中无白眼性状的原因：________________________________________________________。
(2)在一个稳定遗传的灰身果蝇种群中，偶然出现了一只黑身雄果蝇。研究得知黑身由隐性基因控制。但黑身基因位于常染色体上，还是X染色体上？请完善下面的实验方案，得出相应的结论。
①让此黑身雄果蝇与原种群中的灰身雌果蝇杂交，得到子一代，子一代的表现型为________，再将子一代________，观察其后代的表现型。
②如果后代表现型为__________________，那么黑身基因就应位于X染色体上
第4讲 人类遗传病
(建议用时：10分钟)
1．(2017河南豫南九校质检四，22)某遗传病由两对独立遗传的等位基因控制，两对基因都为隐性纯合时表现患病。下列有关说法错误的是( )
A．正常男、女婚配生出患此病孩子的最大概率是1/4
B．禁止近亲结婚可降低该遗传病在群体中的发病率
C．产前诊断能一定程度上预防该遗传病患儿的出生
D．该遗传病的发病与环境因素无关
2．(2017江西宜春三中月考，22)下图为某遗传病的系谱图，对该家族成员进行分析，下列各组中一定携带致病基因的是( )
A．3号、5号、13号、15号
B．3号、5号、11号、14号
C．2号、3号、13号、14号
D．2号、5号、9号、10号
3．下图是对某种遗传病在双胞胎中共同发病率的调查结果。a、b分别代表异卵双胞胎和同卵双胞胎中两者均发病的百分比。据图判断，下列叙述中错误的是( )
A．同卵双胞胎比异卵双胞胎更易同时发病
B．同卵双胞胎同时发病的概率受非遗传因素影响
C．异卵双胞胎中一方患病时，另一方可能患病
D．同卵双胞胎中一方患病时，另一方也患病
4．(2017四川成都怀远中学月考，29)某调查人类遗传病的研究小组调查了一个家族的某单基因遗传病情况并绘制出如图所示的图谱，相关分析正确的是( )
A．该病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传
B．个体3与4婚配后代子女不会患病
C．个体3携带致病基因的概率为2/3或1/2
D．该遗传病的发病率是20%
5．如表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导，不正确的是( )
选项
遗传病
遗传方式
夫妻基因型
优生指导
A
地中海贫血病
常染色体隐性遗传
Aa×Aa
产前诊断
B
血友病
伴X染色体隐性遗传
XhXh×XHY
选择生女孩
C
白化病
常染色体隐性遗传
Bb×Bb
选择生男孩
D
抗维生素D佝偻病
伴X染色体显性遗传
XdXd×XDY
选择生男孩
6．(2017安徽桐城中学月考，25)下列关于人类基因组计划的叙述，合理的是( )
A．该计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防
B．该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程
C．该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列
D．该计划的实施不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响
(建议用时：25分钟)
7.
(2017河北石家庄辛集中学期中，22)如图表示不同遗传病在人体不同发育阶段的发病风险。有关说法错误的是( )
A．多基因遗传病在成年群体中发病风险显著增加
B．染色体异常遗传病发病风险在出生后明显低于胎儿期
C．单基因遗传病在成年群体中发病风险最高
D．各类遗传病在青春期发病风险都很低
8．(2017湖南长沙月考，9)戈谢病是患者由于缺乏β?葡糖苷酶－葡糖脑苷脂酶，从而引起不正常的葡萄糖脑苷脂在细胞内积聚所致，患者肝脾肿大。下图是用凝胶电泳的方法得到的某患者家系带谱，据图分析下列推断不正确的是( )
A．该病为常染色体隐性遗传病
B．2号为该病携带者，5号为杂合子的概率是2/3
C．1号和2号再生一个正常男孩的概率是3/8
D．该病可通过测羊水中酶的活性和B超检查来进行产前诊断
9．对于人类的某种遗传病，在被调查的若干家庭中发病情况如下表。据此所作推断，最符合遗传基本规律的一项是( )
类别
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
父亲
＋
－
＋
－
母亲
－
＋
＋
－
儿子
＋
＋
＋
＋
女儿
＋
－
＋
－
注：每类家庭人数150～200人，表中“＋”为病症表现者，“－”为正常表现者。
A．第Ⅰ类调查结果说明，此病一定属于伴X染色体显性遗传病
B．第Ⅱ类调查结果说明，此病一定属于常染色体隐性遗传病
C．第Ⅲ类调查结果说明，此病一定属于显性遗传病
D．第Ⅳ类调查结果说明，此病一定属于隐性遗传病
10．(2017山东武城二中月考，27)人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因为T、t)患者，系谱图如下。下列叙述错误的是( )
A．甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传
B．若I－3无乙病致病基因，则乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传
C．如果Ⅱ－5与h基因携带者结婚并生育了一个不患甲病的儿子，则该儿子携带h基因的概率为3/5
D．如果Ⅱ－5与Ⅱ－6结婚生育了一个女儿，则该女儿患甲病的概率为1/18
11．如图为某男性的一个精原细胞示意图(白化病基因为a、色盲基因为b)，该男性与正常女性结婚生了一个白化兼色盲的儿子。下列叙述错误的是( )
A．该男性的某些体细胞中可能含有4个染色体组
B．该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自母亲
C．该夫妇再生一个正常儿子的概率是3/16
D．若再生一个女儿，患病的概率是1/16
12．(2017山东齐鲁教科研协作体一联，28)人类的性染色体为X和Y，两者所含基因不完全相同，存在同源区段和非同源区段(如下图所示)。某兴趣小组对性染色体上由基因突变引起的疾病进行调查，从中选出5类遗传病的各一个独生子女家庭，相关系谱图如下所示。下列叙述错误的是( )
A．1号家庭所患遗传病可能是红绿色盲，该病在自然人群中男性患者多于女性患者
B．2号家庭和3号家庭遗传病都是由Ⅰ区段上基因所控制的
C．考虑优生，建议4号家庭的患病儿子结婚后，选择生女孩不生男孩
D．5号家庭的患病女儿一定为杂合子，该遗传病男性与女性的患病率相同
13．(2017甘肃天水一中三次考，62)下图为某家族中两种遗传病的系谱图，甲病由A和a控制，乙病由B和b控制，其中一种遗传病为伴性遗传。据图回答下列问题：
(1)甲病的遗传方式为________。
(2)Ⅱ－5的基因型为________，Ⅲ－7的基因型为________。
(3)Ⅱ－2和Ⅱ－3婚配，生育一个正常男孩的概率为________。
(4)若人群中甲病发病率为1/100，且Ⅲ－1为该人群中一员，则Ⅲ－1和Ⅲ－2的子女患甲病的概率为________。
14．(2017四川绵阳南山中学月考，44)某两岁男孩(Ⅳ5)患黏多糖贮积症，骨骼畸形，智力低下，其父母非近亲结婚。经调查，该家庭遗传系谱图如下：
(1)根据已知信息判断，该病最可能为________染色体上________基因控制的遗传病。
(2)Ⅳ5患者的致病基因来自第Ⅱ代中的________号个体。
(3)测定有关基因中，父亲、母亲和患者相应的碱基序列分别如下：
父亲：……TGGACTTTCAGGTAT……
母亲：……TGGACTTTCAGGTAT……
患者：……TGGACTTAGGTATGA……
可以看出，产生此遗传病致病基因的原因是____________________，是由于DNA碱基对的________造成的。
(4)黏多糖贮积症是一种高致病性、高致死性的遗传病。其致病机理是水解黏多糖的酶缺失，导致黏多糖沉积于细胞内的________中，进而影响多种组织细胞的正常功能。
(5)为减少黏多糖贮积症的发生，该家族第Ⅳ代中的________(填写序号)应注意进行遗传咨询和产前诊断。进行产前诊断时可以抽取羊水，检测胎儿脱落上皮细胞________。
第1讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
1．
C 【解析】由于亲代可能是纯合体，也可能是杂合体，后代数目又较少，所以不能确定白色与栗色的显隐性关系，A错误；如果白色为显性，则可能是伴性遗传或常染色体遗传；如果栗色为显性，可能是伴性遗传或常染色体遗传，所以不能确定马的毛色遗传为伴性遗传还是常染色体遗传，B错误；Ⅱ1和Ⅱ2基因型相同，都是杂合体或纯合体，为Aa或XAXa或aa或XaXa，C正确；Ⅰ1与Ⅱ2的表现型相同，其基因型可能相同，D错误。
2．
C 【解析】从实验2中可以看出，红果与黄果杂交，后代只出现红果没有黄果，说明黄果为隐性，红果为显性，A错误；实验1的子代红果?黄果＝1?1，则实验1的亲本基因型：红果为Aa，黄果为aa，B错误；实验2的亲本基因型：红果为AA，黄果为aa，实验2的F1中红果番茄均为杂合子，C正确；因为实验3的F1中黄果为隐性，所以其基因型为aa，D错误。
3．
C 【解析】观察的子代样本数目要足够多，这样可以避免偶然性，①正确；F1形成的配子数目相等且生活力相同，这是实现3?1的分离比要满足的条件，②正确；雌、雄配子结合的机会相等，这是实现3?1的分离比要满足的条件，③正确；F2不同基因型的个体存活率要相等，否则会影响子代表现型之比，④正确；等位基因间的显隐性关系是完全的，否则会影响子代表现型之比，⑤正确；基因是选择性表达的，因此F1体细胞中各基因表达的机会不相等，⑥错误。
4．
C 【解析】F1高茎豌豆形成两种比例相同的配子，是F2高茎和矮茎出现3?1比例的关键。
5．
D 【解析】根据基因分离定律，最后得到的结果应该是DD?Dd?dd＝1?2?1，而该同学的实验结果与之不符，导致实验结果失败的原因是每次抓取后将积木放在旁边，没有将抓取的积木放回原来的容器中，使每种配子被抓取的概率不相等，所以应该改变的做法和理由是：在每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶，以保证每种配子被抓取的概率相等。
(建议用时：25分钟)
6．
A 【解析】甲、乙分别自交，后代发生性状分离的为杂合子，不发生性状分离的为纯合子，这是鉴别、保留纯合子的最简便的方法，A正确；甲、乙分别与隐性类型测交也能鉴别纯合子，但不是最简便的方法，B错误；甲×乙不能鉴别、保留纯合子抗锈病小麦，C错误；甲×乙得子代后自交不能鉴别、保留纯合子抗锈病小麦，D错误。
7．D 【解析】解题的关键是根据题干信息“由一对等位基因控制”与图示子代比例，判断出红花、白花、紫花植株的基因型。由“萝卜的花色(红色、紫色和白色)由一对等位基因控制”可知，萝卜花色的遗传是不完全显性遗传。假设萝卜花色由A、a控制，由图③可知紫花植株的基因型为Aa，结合图①②可推知红花、白花植株都是纯合子，故A、B、C均正确。根据图③中白花植株?紫花植株?红花植株＝1?2?1可知，决定萝卜花色的等位基因遗传时遵循基因分离定律，D错误。
8．
A 【解析】根据题意可知，aa个体不能存活，并且群体内随机交配繁殖后代。因群体中AA占1/3、Aa占2/3，所以群体中产生A配子的比例应该是1/3×1＋2/3×1/2＝2/3，产生a配子的比例应该是1/3×0＋2/3×1/2＝1/3，当随机交配时，按下表计算：
2/3A
1/3a
2/3A
4/9AA
2/9Aa
1/3a
2/9Aa
1/9aa(死亡)
因子代中aa死亡，所以第一代中AA个体与Aa个体的比例为1?1。再让第一代群体随机交配，A配子的比例应该是1/2×1＋1/2×1/2＝3/4，产生a配子的比例应该是1/2×0＋1/2×1/2＝1/4，所获第二代中基因型为AA和Aa的个体的比例是3?2，A正确，B、C、D错误。
9．C 【解析】由图中信息可知，基因型为b＋b的男性表现为秃顶，而女性则表现为非秃顶，说明秃顶在男性、女性中的表现存在差异，A错误；秃顶女性的基因型为bb，而秃顶男性的基因型可以是b＋b和bb，若秃顶男性基因型为b＋b，则这对夫妇的子女中，有基因型为b＋b的个体，而该个体为女孩时，则为非秃顶，B错误；非秃顶男性的基因型为b＋b＋，则他的子女一定具有b＋基因，而含有b＋基因的女性均为非秃顶，C正确；一对夫妇的基因型为b＋b和bb，子女中只有基因型为b＋b的女孩才是非秃顶，而该种女孩出现的概率为1/2×1/2＝1/4，D错误。
10．
C 【解析】根据遗传口诀，无中生有为显性，无尾猫自交，得到有尾猫，故无尾性状是由显性基因控制的，A错误；假设有尾、无尾由一对等位基因(A、a)控制，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫(2/3)，而正常情况下，无尾猫(Aa)自交后代有3/4无尾猫(1/4AA和2/4Aa)、1/4有尾猫(aa)，所以根据题意可推断自交后代出现的情况是A基因显性纯合致死的结果，而非基因突变所致，B错误；无尾猫(Aa)与有尾猫(aa)杂交后代中无尾猫(Aa)约占1/2，C正确；由B项分析可知，自交后代无尾猫中只有杂合子，没有纯合子，D错误。
11．
D 【解析】Aa自交后代去掉隐性个体后基因型及比例为：1/3AA、2/3Aa，该群体产生配子A、a的概率分别为2/3、1/3，若让其自交，则后代中aa所占比例为2/3×1/4＝1/6；若让其自由传粉，则后代中aa所占比例为1/3×1/3＝1/9。
12．(1)显 1 分离 (2)显性纯合致死
(3)不能 (4)62.5%(或5/8)
【解析】(1)根据题干信息中，第二组亲本都是黄鼠，后代出现黑鼠，说明黄鼠是显性性状，受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律。(2)根据以上分析可知第二组亲本黄鼠都是杂合子Aa，后代理论上黄鼠?黑鼠应该为3?1，而实际上是2?1，且后代总数减少了1/4，说明黄鼠中纯合子AA致死。(3)根据题意分析已知，黄鼠纯合致死，只能是杂合子，不能稳定遗传。(4)若种群中黑色皮毛小鼠个体aa占25%，则黄鼠Aa占75%，所以a的频率＝aa＋1/2Aa＝25%＋1/2×75%＝62.5%。
13．(1)a对a－显性 (2)2 1 (3)aa、aa－ 两性?雌性＝3?1
【解析】(1)根据实验3结果可知a对a－为显性。(2)由题意和(1)题分析可知，喷瓜自然种群中雌性植株基因型为a－a－1种，两性植株基因型为aa、aa－两种，则雄性植株不可能出现AA基因型，只能是Aa、Aa－两种基因型。(3)由实验2可推知，丙1基因型为aa。将植株丙1(aa)与雌株乙(a－a－)间行种植，后代可能来自植株丙1自交或植株丙1和乙杂交，所以F1基因型为aa、aa－两种；雌株乙上收获的种子基因型为aa－，种植后为两性植株，自交后代基因型为aa、aa－、a－a－，比例为1?2?1，表现型为两性植株?雌株＝3?1。
第2讲 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
1．
C 【解析】由测交的分离比为1?3可判定玉米的有、无色子粒不是由一对等位基因控制的，其可能的情况为两对基因(假设为A、a，B、b)控制该性状，仅A_B_类型为有色子粒，基因型为AaBb的有色子粒个体测交，得到4种基因型：AaBb(有色)?Aabb(无色)?aaBb(无色)?aabb(无色)＝1?1?1?1，故有色子粒?无色子粒性状比是1?3，测交后代的无色子粒的基因型有3种，故选C。
2．
D 【解析】非同源染色体上非等位基因自由组合发生在产生配子过程中，而不是受精过程，A错误；雌、雄配子在②过程随机结合，B错误；配子间组合方式有16种，子代基因型有9种，表现型有3种，C错误；根据子代表现型比例，可知该植株测交后代性状分离比为2?1?1，D正确。
3．
A 【解析】该豌豆测交后代四种表现型的比例约为1?1?1?1，说明该豌豆减数分裂能产生四种比例相同的配子，B、C、D都可产生四种比例相同的配子，A只可产生两种配子。
4．
C 【解析】由于子粒糯性对非糯性是显性，而非糯性亲本上有同株异花传粉，也有异株间传粉，所以非糯性亲本所结子粒有糯性，也有非糯性，A错误；糯性亲本上有同株异花传粉，也有异株间传粉，所结子粒有纯合子，也有杂合子，B错误；糯性亲本所结子粒种植后，纯合子的后代都是糯性，杂合子的后代糯性?非糯性＝3?1，因此，所获子粒中糯性?非糯性＞3?1，C正确，D错误。
5．
D 【解析】因三对等位基因自由组合，可将三对基因先分解再组合来解题。杂交后代的表现型应为2×2×2＝8种，AaBbCc个体的比例为1/2×1/2×1/2＝1/8，aaBbcc个体的比例为1/4×1/2×1/4＝1/32，Aabbcc个体的比例为1/2×1/2×1/4＝1/16，aaBbCc个体的比例为1/4×1/2×1/2＝1/16。
6．
A 【解析】分析题图可知，该生物的基因型为AaBbDD，根据基因自由组合定律，该生物可产生的配子种类有2×2×1＝4(种)；一个卵原细胞经过减数分裂只能形成一个卵细胞，因此只有一种，综上所述，A正确。
(建议用时：25分钟)
7．
A 【解析】由F1的表现型可知，野鼠色为显性，棕色为隐性。F1雌雄个体间相互交配，F2出现野鼠色?黄色?黑色?棕色＝9?3?3?1，说明双显性为野鼠色，双隐性为棕色，即M_N_为野鼠色，mmnn为棕色，只具有M或N(M_nn或mmN_)表现为黄色或黑色，A项符合题意。
8．
A 【解析】设控制三对性状的基因分别用A、a，B、b，C、c表示，亲代为AABBcc与aabbCC，F1为AaBbCc，F2中A_?aa＝3?1，B_?bb＝3?1，C_?cc＝3?1，所以F2中红果、多室、长蔓所占的比例是3/4×1/4×3/4＝9/64；在F2的每对相对性状中，显性性状中的纯合子占1/3，故红果、多室、长蔓中纯合子的比例是1/3×1/3＝1/9。
9．
C 【解析】棕色的狗bbE_与黄色的狗__ee交配，结果生下的小狗有黑色B_E_和黄色__ee，但没有棕色bbE_，说明亲本的基因型为bbEe和BBee。
10．
B 【解析】基因型A_bb为黑色，aaB_为红色，A_B_为黑红花斑色，故白蛇的基因型为aabb，A错误；雌雄黑红花斑蛇交配，若基因型均为AaBb，后代可能有A_B_(黑红花斑色)、A_bb
(黑色)、aaB_(红色)、aabb(白色)四种表现型，B正确；若黑蛇为Aabb，红蛇为aaBb，二者交配的后代可能出现aabb，C错误；对杂合黑蛇(Aabb)进行测交，欲使其后代表现型比例为1?1，不仅要求各种配子成活率为100%，还要求各种配子随机结合，且受精卵发育的个体全部成活，D错误。
11．
B 【解析】根据题干中“基因A或b纯合会导致个体在胚胎期死亡”可知：①黄色短尾的雌、雄鼠的基因型都为AaB_；②子代中不会出现长尾鼠(bb)。Aa×Aa→1/4AA(致死)、1/2Aa(黄色)、1/4aa(灰色)。综合考虑两对性状，则子代中成活个体的表现型及比例为黄色短尾?灰色短尾＝2?1。
12．D 【解析】杂交后代中黑色、灰色、白色个体的比例约为9?6?1，由此可知，两亲本的基因型一定都为AaBb，两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律；后代黑色个体中有1/9的个体为纯合子，即约有7只为纯合子；白色个体中没有杂合子。
13．(1)自由组合 (2)RrYy RrYY 4 1/4 (3)1/4 RrYY、RrYy (4)全为黄色 出现了白色
【解析】(1)根据题意可知，控制鸟羽毛颜色的两对基因的遗传符合自由组合规律。(2)甲(R_Y_)×丙(R_Y_)→出现黄色(rrY_)，因此甲的基因型为RrY_，丙的基因型为RrY_；乙(R_Y_)×丙(RrY_)→后代均为绿色(R_Y_)，说明乙的基因型为RRY_；甲(RrY_)×丁(rrY_)→后代出现白色(rryy)，说明甲的基因型为RrYy，丁的基因型为rrYy。乙(RRY_)×丁(rrYy)→后代有蓝色(R_yy)，说明乙的基因型为RRYy，再结合组合二可知丙的基因型为RrYY。杂交组合二中亲本甲和丙杂交，该组合中F1代的基因型为RRYY、RRYy、RrYY、RrYy、rrYY、rrYy
6种。其中RRYY、RRYy、RrYY、RrYy代表绿色鸟。其中不同于亲本基因型的是RRYY(1/4×1/2＝1/8)、RRYy(1/4×1/2＝1/8)，比例为1/8＋1/8＝1/4。(3)杂交组合四的亲本为甲(RrYy)×丁(rrYy)，F1代能稳定遗传的占1/2×1/2＝1/4；当显性基因R和Y同时存在时羽毛为绿色，因此该组合中F1代绿色鸟的基因型为RrYY、RrYy。(4)若利用一次杂交实验就能判断出杂交组合二的F1代黄色鸟(rrY_)的基因型，则应选择组合四中F1代白色鸟(rryy)与该黄色鸟(rrY_)交配，若后代全为黄色(rrY_)，则该黄色鸟为纯合子；若后代中出现了白色(rryy)(或后代中既有黄色又有白色)，则该黄色鸟为杂合子。
14．
(1)AaBb、AaBb 基因分离定律和基因自由组合定律(或只答“基因自由组合定律”)
(2)AabbDd或aaBbDd AaBbDd或AaBBDd或AABbDd
(3)黄花 7?9或37?27
【解析】(1)用两株开红花的植株杂交，子代出现了开黄花的植株，且比例为红花植株?黄花植株＝13?3，站在持观点一的研究者的角度看，只有杂合子自交才能得到此结论，故两亲本的基因型都是AaBb，两对等位基因独立遗传，遵循的遗传定律是基因自由组合定律。(2)子代有16种组合类型，一个亲本的基因型为AaBbdd，其中一对是杂合子自交，两对是测交，故另一个必然为AabbDd或aaBbDd；由题可知，不含隐性纯合子的个体是黄色
植株，故子代黄花植株的基因型是AaBbDd或AaBBDd或AABbDd。(3)要验证观点二，最简便的方法是将上述子代中的黄化植株自交。①若亲本是AaBbdd和AabbDd，子代黄花植株(AABbDd或aABbDd)分别进行自交，AABbDd自交后代出现红花植株?黄花植株＝7?9，AaBbDd自交后代出现红花植株?黄花植株＝37?27。②若亲本是AaBbdd和aaBbDd，子代黄花植株(AaBBDd或AaBbDd)分别进行自交，AaBBDd自交后代出现红花植株?黄花植株＝7?9，AaBbDd自交后代出现红花植株?黄花植株＝37?27。
第3讲 基因在染色体上和伴性遗传
(建议用时：10分钟)
1．
A 【解析】非同源染色体和非等位基因均表现自由组合；二倍体生物的配子中染色体和基因数目均减半都说明了基因和染色体之间存在着明显的平行关系；Aa杂合子发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状，说明染色体缺失后导致了A基因的缺失，也能说明基因和染色体行为存在平行关系。
2．
D 【解析】根据萨顿的假说，基因和染色体行为存在着明显的平行关系，在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中只有成对基因中的一个，同样，也只有成对的染色体中的一条；体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，不可能同时来自父方或母方。
3．
A 【解析】位于Ⅰ区的单基因显性遗传病，如男性患者为杂合子且致病基因位于Y染色体上，则他的母亲可能正常，A错误。
4．
C 【解析】性染色体组成为XXY的人发育成男性，正常男性性染色体组成为XY，所以人的性别决定主要与Y染色体有关，而性染色体组成为XX和XXY的果蝇都发育成雌性，说明其性别决定与X染色体数目有关。
5．D 【解析】若子代雌性为显性的基因型为XBXb，雄性为隐性的基因型为XbY或XbYb，Y染色体上可以含有b基因也可以不含有，所以该对基因可以位于同源区Ⅰ上，也可以位于非同源区Ⅱ?2上，A、B错误；若子代雌性为隐性的基因型为XbXb，雄性为显性的XbYB，Y染色体上必须有B基因雄性才为显性，所以该对基因位于同源区Ⅰ上，C错误，D正确。
6．
D 【解析】分析表格可知，灰身与黑身的比例在雌性后代中为3?1，在雄性中也是3?1，所以控制灰身与黑身的基因位于常染色体；而直毛与分叉毛的比例在雌性后代中为1?0(全是直毛)，在雄性后代中为1?1，说明控制直毛与分叉毛的基因位于
X染色体，D正确。
(建议用时：25分钟)
7．
D 【解析】正、反交实验既可以用来区分细胞核基因遗传与细胞质基因遗传，也可以用来区分常染色体遗传与伴性遗传，A正确。正反交结果不同，且子代表现型始终与母本相一致，说明性状由细胞质中的基因控制；正反交结果不同，且子代的表现型与性别有关，说明控制性状的基因位于细胞核中的性染色体上；若正反交结果一致，说明控制性状的基因位于细胞核中的常染色体上；题干中的正反交实验属于第二种情况，控制眼色的基因位于X染色体上，B正确。正、反交实验的F1中，雌果蝇的基因型都是XAXa，C正确。纯种暗红眼♀(XAXA)×纯种朱红眼♂(XaY)得到F1只有暗红眼(XAXa、XAY)，F1中雌、雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例是1(XAY)?2(XAXA、XAXa)?1(XaY)；纯种朱红眼♀(XaXa)×纯种暗红眼♂(XAY)的反交实验中，F1雌性为暗红眼(XAXa)，雄性为朱红眼(XaY)，F1中雌、雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例是1(XAXa)?1(XaXa)?1(XAY)?1(XaY)，D错误。
8．D 【解析】据题中的两种杂交方式得知，绿色和金黄色是一对相对性状，且绿色为显性性状；又根据后代的性状与性别的关系，可知控制该性状的基因位于X染色体上。绿色雌株的基因型有两种，若是杂合体与绿色雄株杂交，后代为绿色雌株?绿色雄株?金黄色雄株＝2?1?1，若是纯合体与绿色雄株杂交，后代为绿色雌株?绿色雄株＝1?1。
9．B 【解析】根据题意，红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中均有1/8为白眼残翅(bbXrY)，可知亲本中红眼长翅为雌果蝇(BbXRXr)，白眼长翅为雄果蝇(BbXrY)，A正确；因此亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2，C正确；两对性状分开计算，可知F1代出现长翅(B_)的概率为3/4，雄果蝇出现的概率为1/2，故F1代出现长翅雄果蝇的概率为3/4×1/2＝3/8，B错误；白眼残翅雌果蝇的基因型为bbXrXr，其减数第二次分裂后期能形成基因型为bbXrXr的次级卵母细胞，D正确。
10．
B 【解析】若某病是由位于非同源区Ⅲ上的致病基因控制的，只有Y染色体具有该基因，含有Y染色体的为男性，则患者均为男性，A正确；若X、Y染色体上存在一对等位基因，则位于X、Y的同源区Ⅱ上，由于该患病基因位于性染色体上，会随着染色体行为的改变而影响个体的性状，故和性别有关，B错误；若某病是由位于非同源区Ⅰ上的显性基因控制的，只有X染色体具有该基因，X染色体会遗传给他的女儿，故女儿一定患病，C正确；若为X染色体隐性遗传，女孩是隐性纯合子才患病，而男孩只需要具有隐性基因就表现出患病，则后代男孩患病的概率大于女孩，D正确。
11．C 【解析】对于灰身和黑身这一对相对性状来说，无论正交还是反交，后代雌雄都是灰身，说明灰身为显性，且位于常染色体上；对于红眼和白眼这一对相对性状来说，正反交后代雌雄表现型不同，且雌性亲本为红眼时，后代全为红眼，可判定红眼为显性，且位于X染色体上。A、B正确。组合①中，F1的基因型分别为AaXBXb和AaXBY，F2雌蝇中纯合的灰身红眼占1/4AA×1/2XBXB＝1/8，C错误。若组合②的F1随机交配，F1的基因型分别为AaXBXb和AaXbY，则F2雄果蝇中黑身白眼占1/8，D正确。
12．B 【解析】色盲是伴X染色体隐性遗传病。Ⅱ5患病，其基因型为XbY，由此推出其父母的基因型分别是XBY和XBXb，再推出Ⅱ3的基因型是1/2XBXB、1/2XBXb，所以Ⅱ3与正常男性婚配，可能生出色盲男孩，其概率是1/8。Ⅱ4的基因型是XBY，与正常女性婚配，若女性是携带者，则后代可能患病；若女性不是携带者，则后代正常。
13．
(1)假说—演绎 1 (2)aa或XaY(XaYa) (3)雌 二
【解析】(1)摩尔根以果蝇为实验材料，运用假说—演绎法，红眼基因与白眼基因位于图中1号染色体上。(2)灰体与黑檀体交配，子一代均为灰体，说明灰体由A控制，黑檀体由a控制。当基因A、a位于常染色体上，亲本雄果蝇为aa，可满足条件。当基因A、a位于X染色体上，亲本雄果蝇为XaY或XaYa，也可满足条件。(3)一对红眼灰体果蝇为AaXBXb、AaXBY，后代为aaXbXbY，产生的原因为雌果蝇的XBXb在减数第一次分裂时正常分离，而XbXb在减数第二次分裂时染色体不分离。
14．
(1)AaXBY AaXBXb 白眼雌果蝇的基因型为XbXb，父本不能产生Xb的配子
(2)①全部灰身 雌雄果蝇彼此交配
②雌果蝇全部为灰身，雄果蝇灰身和黑身都有，比例约为1?1
【解析】(1)由于在雌果蝇和雄果蝇中，长翅?残翅都是3?1，说明基因位于常染色体上，亲代翅型的基因型都是Aa；红眼对白眼显性，基因位于X染色体上，而杂交后代中，雌果蝇中无白眼，雄果蝇中红眼?白眼＝1?1，所以亲代眼色的基因型是XBY和XBXb。因此，亲本果蝇的基因型分别是AaXBY和AaXBXb。雄果蝇中有白眼，而雌果蝇中无白眼，说明白眼Xb的雄配子不能受精或不能产生。(2)①由于黑身由隐性基因控制，所以可让黑身雄果蝇与原种群中的灰身雌果蝇杂交，得到子一代，子一代的表现型为全部灰身，再将子一代雌雄果蝇彼此交配，观察其后代的表现型。②如果后代表现型为雌果蝇全部为灰身，而雄果蝇灰身和黑身都有，说明有性别之分，那么黑身基因就应位于X染色体上。如果雌果蝇和雄果蝇都有灰身和黑身，那么黑身基因就应位于常染色体上。
第4讲 人类遗传病
1．
D 【解析】两对基因都为隐性纯合时表现患病，当两对基因存在于常染色体上时，患此病孩子的最大概率是1/4，若有1对基因存在于性染色体上时，患此病孩子的最大概率是1/4，A正确；禁止近亲结婚可降低隐性遗传病的发病率，B正确；产前诊断是预防遗传病患儿出生的有效方法之一，C正确；遗传病的发病与遗传因素有关，也与环境因素有关，D错误。
2．B 【解析】3号、5号、13号一定携带致病基因，但15号不一定携带致病基因，A错误；3号、5号、11号、14号都是杂合子，即他们一定携带致病基因，B正确；3号、13号、14号一定携带致病基因，但2号不一定携带致病基因，C错误；5号、9号、10号一定携带致病基因，但2号不一定携带致病基因，D错误。
3．
D 【解析】由图像可知，异卵双胞胎同时发病率小于25%，而同卵双胞胎同时发病率大于75%，因此A项正确，D项错误。因同卵双胞胎的基因型完全相同，但其并非100%同时发病，所以发病与否受非遗传因素影响，B项正确。异卵双胞胎的基因型可能相同，也可能不同，所以一方患病时，另一方可能患病，也可能不患病，C项正确。
4．
C 【解析】根据图形分析可知这种遗传病既有可能是常染色体隐性遗传病也有可能是伴X染色体隐性遗传病，A错误；个体3可能是携带者，个体4基因型不确定，有可能是携带者，所以后代有可能患病，B错误；若为常染色体隐性遗传病，个体3是携带者的概率是2/3，若为X染色体隐性遗传病，个体3是携带者的概率是1/2，C正确；这对夫妇(1、2)后代的遗传病的发病率是25%，D错误。
5．
C 【解析】地中海贫血病是常染色体隐性遗传病，Aa×Aa后代正常的基因型为Aa或AA，aa是患者，因此可以通过产前诊断指导优生；血友病是伴X染色体隐性遗传病，XhXh×XHY后代女性都不患病，男性都是患者，因此可以选择生女孩；白化病是常染色体隐性遗传病，不能通过选择生男孩或女孩降低后代的发病率；抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病，XdXd×XDY后代的女性都患病，男性都正常，因此可以选择生男孩避免该遗传病的发生。
6．A 【解析】人类的许多疾病与基因有关，该计划的实施对于人类疾病的诊治和预防具有重要意义；该计划是人类从分子水平研究自身遗传物质的系统工程；该计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列；该计划表明基因之间确实存在人种的差异，有可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响。
(建议用时：25分钟)
7.
C 【解析】据图可知，多基因遗传病在成年群体中发病风险显著增加；染色体异常遗传病的发病风险在各年龄段不一样，在出生前发病风险最高，在其他时期都较低；单基因遗传病在儿童时期发病风险最高；根据题意可知，各类遗传病在青春期发病风险都很低。
8．
B 【解析】根据图可以看出，1号和2号都正常，生的孩子4号是患者，故该病是隐性遗传病，则基因带谱中短条带代表隐性基因，又因为4号的父亲1号有致病基因但表现正常，所以该病不是伴X染色体隐性遗传而是常染色体隐性遗传；故1号、2号、5号都是杂合子，3号是显性纯合子，5号为杂合子的概率是100%；1号和2号再生一个正常男孩的概率是3/4×1/2＝3/8；该遗传病可以通过测羊水中酶的活性来判断，又因为患者肝脾肿大，也可以通过B超检查进行产前诊断。
9．
D 【解析】在第Ⅰ类调查中发现，母亲正常而儿子患病，因此，这种病不可能属于伴X染色体显性遗传病；根据第Ⅱ类调查的结果，不能确定此病的遗传方式；根据第Ⅲ类调查的结果，不能确定此病遗传方式的显、隐性；在第Ⅳ类调查中发现，父母表现正常，但生出患病的后代，说明此病一定属于隐性遗传病。
10．
D 【解析】单看甲病，Ⅱ－2患病，但其父母均正常，可以得出该病为常染色体隐性遗传，A正确；如果Ⅰ－3无乙病致病基因，而该病是隐性遗传病，故可得该病是伴X染色体隐性遗传，B正确；Ⅱ－5的基因型为1/3HH或2/3Hh，其与一个携带者(Hh)结婚，生育一个不患病的儿子概率为(1－2/3×1/4)×1/2＝5/12，该儿子是携带者的概率是(1/3×1/2×1/2)＋(2/3×1/2×1/2)＝3/12，则该儿子是携带者的概率为3/12÷5/12＝3/5，C正确；如果Ⅱ－5和Ⅱ－6婚配，则其女儿患甲病的概率为2/3×2/3×1/4＝1/9，D错误。
11．
D 【解析】由精原细胞的示意图可知：细胞中含有两个染色体组，基因型是AaXbY，在有丝分裂后期可以含有4个染色体组，A正确；儿子的色盲基因只能来自母亲，B正确；根据题意可知母亲的基因型为AaXBXb，正常儿子的概率＝不患白化病的概率×色觉正常儿子的概率＝3/4×1/4＝3/16，C正确；女儿患病的概率＝1－(不患白化病的概率×女儿中色觉正常的概率)＝1－3/4×1/2＝5/8，D错误。
12．
D 【解析】由于1号家庭双亲均不患病却生出一个患病男孩，可判断该病为隐性遗传病可能为红绿色盲，该病在男性中的发病率高于女性。2号家庭父母均患病可排除致病基因在Ⅱ2上的可能性，若在Ⅱ1上，又由于该病为显性遗传病，女儿必患病，但实际上女儿却没患病，可知控制该病的基因存在于Ⅰ区段上；3号家庭的遗传病为隐性，若在Ⅱ1上，父亲不患病就没有致病基因，这样女儿就不会患病，据此可判断控制该遗传病的致病基因也存在于Ⅰ区段上。4号家庭的遗传病很可能为伴Y染色体遗传，为优生建议婚后选择生女孩。5号家庭的遗传病类型若为伴X染色体显性遗传，患病女儿一定为杂合子，该病在女性中的发病率高于男性，若为伴X染色体隐性遗传，患病女儿一定是纯合子。
13．(1)常染色体隐性遗传病 (2)AaXBY AaXbY (3)3/16 (4)1/33
【解析】(1)根据Ⅰ－1和Ⅰ－2及Ⅱ－1可知甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传病。(2)Ⅱ－4和Ⅱ－5得到Ⅲ－5，可知Ⅱ－5是甲病的携带者，且不患乙病，根据题干提示：其中一种遗传病为伴性遗传，说明乙病为伴性遗传，又因Ⅱ－6和Ⅱ－7得到Ⅲ－7患乙病，说明乙病为伴X染色体隐性遗传病。Ⅱ－5的基因型为AaXBY；Ⅱ－6是甲病患者，Ⅲ－7不患甲病，故是Aa，Ⅲ－7的基因型为AaXbY。(3)Ⅱ－2和Ⅱ－3得到Ⅲ－3，可知Ⅱ－2的基因型为AaXBY，Ⅱ－3的基因型为AaXBXb，生育一个正常男孩的概率为3/4×1/4＝3/16。(4)Ⅲ－2的基因型为2/3Aa和1/3AA，人群中甲病发病率为1/100，a的基因频率为1/10，即A的基因频率为9/10，Ⅲ－1的基因型为27/33AA和6/33Aa，Ⅲ－1和Ⅲ－2的子女患甲病的概率为2/3×6/33×1/4＝1/33。
14．
(1)X 隐性 (2)3 (3)基因突变 缺失
(4)溶酶体 (5)2、4、6 是否含致病基因(或相关酶的活性)
【解析】(1)从系谱图分析，Ⅰ1和Ⅰ2生出Ⅱ4，“无中生有”为隐性基因控制的遗传病，又由于发病者都为男性，因此致病基因最可能位于X染色体上。(2)Ⅳ5患者的致病基因来自第Ⅲ代的3号个体，而Ⅲ3的致病基因又来自第Ⅱ代中的3号个体。(3)由碱基序列可知，产生此遗传病致病基因的原因是基因突变，是由于DNA碱基对的缺失造成的。(4)由题干分析可知，黏多糖贮积症是水解黏多糖的酶缺失，进而影响多种组织细胞的正常功能，那么这种酶一定是在溶酶体中，相应的未分解物质也就沉积于溶酶体内了。(5)该家族第Ⅳ代中2、4、6均可能是该致病基因的携带者，因此应注意进行遗传咨询和产前诊断。而进行产前诊断时可以抽取羊水，检测胎儿脱落上皮细胞是否含致病基因或检测相关酶的活性。第1讲 DNA是主要的遗传物质
(建议用时：10分钟)
1．如图表示格里菲思做的肺炎双球菌转化实验的部分实验过程，S型菌有荚膜且具有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患败血症，R型菌无荚膜也无毒性。下列说法错误的是( )
A．与R型菌混合前必须将S型菌慢慢冷却
B．无毒的R型菌转化为有毒的S型菌属于基因重组
C．该转化实验不能证明DNA是遗传物质
D．S型菌的DNA能抵抗机体的免疫系统，从而引发疾病
2．艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知( )
实验组号
接种菌型
加入S型菌物质
培养基长菌情况
①
R
蛋白质
R型
②
R
荚膜多糖
R型
③
R
DNA
R型、S型
④
R
DNA(经DNA酶处理)
R型
A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子
B．②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性
C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子
D．①～④说明DNA是主要的遗传物质
3．(2017河北衡水月考，13)赫尔希和蔡斯用噬菌体侵染大肠杆菌，离心后，甲组上清液放射性低，沉淀物放射性高；乙组刚好相反。下列说法正确的是( )
A．甲组的噬菌体是用35S标记其蛋由质
B．乙组的噬菌体是用32P标记其蛋白质
C．甲组产生的子代噬菌体均含有放射性
D．乙组产生的子代噬菌体均不含放射性
4．“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的DNA和蛋白质在侵染细菌的过程中的功能，相关数据如图所示，下列叙述不正确的是( )
A．曲线①表示在搅拌过程中被侵染细菌基本上没有裂解，没有子代噬菌体的释放
B．曲线②③表示噬菌体蛋白质未进入细菌，噬菌体DNA进入细菌体内
C．本实验用同位素标记法追踪侵染过程中噬菌体中被标记DNA和蛋白质的数量增减，得出实验结论
D．本实验证明在噬菌体的遗传和繁殖过程中，DNA起作用
5．下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是( )
A．酵母菌的遗传物质主要是DNA
B．大肠杆菌的遗传物质主要分布在染色体上
C．T2噬菌体的遗传物质是DNA和蛋白质
D．HIV的遗传物质水解产生4种核糖核苷酸
(建议用时：25分钟)
6．(2017重庆巴蜀中学期末，14)利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法不正确的是( )
A．通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质
B．F组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌
C．F组产生的S型肺炎双球菌可能是基因重组的结果
D．能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组
7．(2017黑龙江牡丹江一中月考，22)对①～⑤这五种生物进行分析比较，结果如下表所示：
比较项目
①
②
③
④
⑤
细胞壁
无
无
有
有
无
所含核酸种类
DNA
DNA或RNA
DNA和RNA
DNA和RNA
DNA和RNA
是否遵循孟德尔遗传定律
否
否
是
否
是
其中最可能表示肺炎双球菌和噬菌体的分别是( )
A．①和②
B．⑤和①
C．④和②
D．④和①
8．(2017辽宁盘锦高中期中，14)图1、图2表示T2噬菌体侵染大肠杆菌的相关实验，某同学据图分析总结出六个结论，你认为正确的是( )
①甲处的噬菌体一定含有放射性
②乙处的噬菌体一定不含放射性
③图1能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质不是遗传物质
④图2增设一组35S标记的噬菌体作对照，就能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质不是遗传物质
⑤如果培养2代以上，甲处DNA分子两条链都有放射性的噬菌体个数一定增多
⑥如果培养2代以上，乙处噬菌体的核酸都不含放射性
A．一项
B．二项
C．三项
D．四项
9．在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对35S标记的噬菌体一组(甲组)不进行搅拌、32P标记的噬菌体一组(乙组)保温时间过长，其结果是( )
A．甲组沉淀物中也会出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性
B．甲组上清液中也会出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性
C．甲组沉淀物中也会出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性
D．甲组上清液中也会出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性
10．烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)均为能感染烟叶而使之出现感染斑的RNA病毒，用石炭酸处理能使蛋白质外壳去掉而只留下RNA，由于两者的亲缘关系较近，能重组其RNA和蛋白质形成类似“杂种”的新品系病毒，用新病毒感染烟叶，如下图所示，下列分析错误的是( )
注：a为TMV的蛋白质感染，b为TMV的RNA感染，c为HRV的蛋白质感染，d为HRV的RNA感染，e为HRV的蛋白质与TMV的RNA杂交感染，f为TMV的蛋白质与HRV的RNA杂交感染。
A．b与d的结果不同，说明不同的RNA控制合成不同的蛋白质，表现出不同的性状
B．e中的杂交病毒感染后，在繁殖子代病毒的过程中，合成蛋白质的模板是TMV的RNA
C．f中的杂交病毒感染后，繁殖出来的子代病毒具有HRV的RNA和HRV的蛋白质
D．a与b、c与d的结果不同，说明RNA是遗传物质，从而证明DNA是主要的遗传物质
11．(2017黑龙江伊春二中月考，7)细菌转化是指某一受体细菌通过直接吸收来自另一供体细菌的一些含有特定基因的DNA片段，从而获得供体细菌的相应遗传性状的现象，如肺炎双球菌转化实验。S型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，可致病，对青霉素敏感。在多代培养的S型菌中分离出了两种突变型：R型，无荚膜，菌落粗糙，不致病；抗青霉素的S型(记为PenrS型)。现用PenrS型菌和R型菌进行下列实验，对其结果的分析最合理的是( )
A．甲组中部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗后均可康复
B．乙组中可观察到两种菌落，加青霉素后仍有两种菌落继续生长
C．丙组培养基中含有青霉素，所以生长的菌落是PenrS型菌
D．丁组中因为DNA被水解而无“转化因子”，所以无菌落生长
12．20世纪20年代，科学家利用小鼠进行了体内转化实验，探究遗传物质。实验如下：
实验1：R型细菌＋小鼠→存活实验2：S型细菌＋小鼠→死亡→分离出S型细菌实验3：S型细菌＋加热＋小鼠→存活实验4：S型细菌＋加热＋R型细菌＋小鼠→死亡
请回答下列相关问题：
(1)在实验4中死亡的小鼠中能够分离出________细菌。
(2)除了用上述注射法，通过观察小鼠的生活情况来判断R型和S型细菌外，你还可以通过怎样的方法区别R型和S型细菌______________________________________________。
(3)图示为实验4中小鼠体内R型细菌增长曲线，请在图中绘出S型细菌的增长情况。
(4)该实验获得的结论是________。
(5)一段时间后，给实验3中的小鼠注射S型细菌，请预测该小鼠的生活情况？________；并分析其原因：_____________________________________________________________
________________________________________________________________________。
13．如图是赫尔希和蔡斯研究遗传物质实验中的物质示意图及实验过程图，请回答下列问题：
(1)图3中用35S标记噬菌体蛋白质外壳，标记元素所在部位是图2中的____________。如果用32P标记噬菌体的DNA，标记元素所在部位是图1中的____________。
(2)赫尔希和蔡斯选用噬菌体作为实验材料，其原因之一是噬菌体只由________组成。
(3)实验中采用搅拌和离心等手段，目的分别是________。
(4)仅有图3的实验过程，________(填“能”或“不能”)说明蛋白质不是遗传物质，原因是________________________________________________________________________。
第2讲 DNA分子的结构、复制与基因的本质
(建议用时：10分钟)
1．(2017湖南长沙雅礼中学期中，15)下图为核苷酸模式图，下列说法正确的是( )
A．组成DNA与RNA的核苷酸只有③不同
B．在人的口腔上皮细胞中，①有1种，③有5种
C．RNA分子中，连接②和③的化学键的数目等于氢键的数目
D．在含有5对核苷酸的DNA片段中，连接①和②的化学键有12个
2．(2017福建莆田八中月考，25)某基因(14N)含有3
000个碱基，腺嘌呤占35%。若该DNA分子以15N同位素标记过的四种游离脱氧核苷酸为原料复制3次，将全部复制产物进行密度梯度离心，得到如图甲结果；如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心，则得到如图乙结果。下列有关分析正确的是( )
A．X层全部是仅含14N的基因
B．W层中含15N标记的胞嘧啶6
300个
C．X层中含有氢键数是Y层的1/3
D．W层与Z层的核苷酸数之比是1?4
3．用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，则第二次细胞分裂的后期细胞中( )
A．染色体数目为20条，每个DNA都带有32P标记
B．染色体数目为20条，仅10个DNA带有32P标记
C．染色体数目为40条，每个DNA都带有32P标记
D．染色体数目为40条，仅20个DNA带有32P标记
4．(2017山东师大附中二模，35)下图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图，有关叙述错误的是( )
A．图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的
B．图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的
C．真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶
D．真核生物的这种复制方式提高了复制速率
5．(2017安徽师大附中入学测试，17)下列有关真核生物基因的说法，正确的是( )
①基因是有遗传效应的DNA片段
②基因的基本单位是核糖核苷酸
③基因存在于细胞核、核糖体等结构中
④基因表达时会受到环境的影响
⑤DNA分子每一个片段都是一个基因
⑥基因在染色体上呈线性排列
⑦基因的分子结构首先由摩尔根发现
A．①②③
B．②④⑥
C．①④⑥
D．③④⑤
6．下列关于染色体、DNA和基因三者之间关系的叙述，错误的是( )
A．三者都是细胞生物的遗传物质
B．基因是具有遗传效应的DNA片段
C．染色体的主要成分是DNA和蛋白质
D．基因在染色体上呈线性排列
(建议用时：25分钟)
7．下列关于DNA分子结构与复制的说法，正确的是( )
A．DNA分子的差异造成了肺炎双球菌S型菌与R型菌致病性的差异
B．DNA分子中每个磷酸基团都连接2个脱氧核糖
C．减数分裂过程中发生交叉互换一般不会导致DNA分子结构的改变
D．边解旋边复制是保证亲代与子代DNA遗传信息传递准确性的关键
8．下图示为DNA分子的片段，下列相关叙述正确的是( )
A．构成DNA分子的基本单位是⑦
B．RNA聚合酶可以切断⑤
C．复制时DNA聚合酶催化形成①②之间的化学键
D．⑥构成DNA分子中基本骨架
9．(2017黑龙江双鸭山一中月考，37)DNA熔解温度(Tm)是使DNA双螺旋结构解开一半时所需要的温度，不同种类DNA的Tm值不同。如图表示DNA分子中G＋C含量(占全部碱基的比例)与Tm的关系。下列有关叙述，不正确的是( )
A．一般地说，DNA分子的Tm值与G＋C含量呈正相关
B．Tm值相同的DNA分子中G＋C的数量有可能不同
C．维持DNA双螺旋结构的主要化学键有磷酸二酯键和氢键
D．DNA分子中G与C之间的氢键总数比A与T之间多
10．下图中DNA分子片段中一条链含15N，另一条链含14N。下列有关说法中错误的是( )
A．①处为磷酸二酯键，DNA解旋酶作用于③处
B．②是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸
C．若该DNA分子中一条链上G＋C＝56%，则无法确定整个DNA分子中T的含量
D．把此DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA占100%
11．(2017陕西西安铁一中一模，24)科学家在研究DNA分子的复制方式时，进行了下表所示的实验研究(已知培养用的细菌大约要20
min分裂一次)，下列叙述不正确的是( )
实验
实验①
实验②
实验③
实验④
处理
用14N培养基培养细菌
用15N培养基培养细菌
用15N培养基培养14N标记DNA的细菌
用14N培养基培养15N标记DNA的细菌
破碎细菌细胞，提取DNA离心
结果
a.轻链DNA
b.重链DNA
c.中链DNA
d.中链DNA
A.若DNA复制为全保留复制，则结果c、d中应均为重链DNA和轻链DNA
B．DNA复制过程中需要的原料、酶分别为脱氧核苷酸、解旋酶和DNA聚合酶
C．用15N标记的DNA分子作为模板，用含有14N的培养基培养，第三次复制后50%的DNA分子一条链含15N一条链含14N，50%的DNA分子只含14N
D．DNA复制过程中遵循碱基互补配对原则，但可能发生基因突变
12．某性原细胞(2n＝16)的DNA全部被32P标记，其在含有31P的培养基中进行一次有丝分裂后继续进行减数分裂，下列能正确表示有丝分裂前期(白色柱状图)和减数第一次分裂前期(灰色柱状图)每个细胞中含有32P的染色单体和DNA数目的是( )
13．(2017山东武城二中月考，30)如图是DNA双螺旋结构模型的建构过程图解(1～5)，请据图探讨相关问题：
(1)物质1是构成DNA的基本单位，与RNA的基本单位相比，两者成分方面的差别是______________；__________________。
(2)催化形成图2中的磷酸二酯键的酶有________(供选酶：RNA聚合酶、DNA聚合酶、DNA解旋酶)。
(3)图3和图4中的氢键用于连接两条脱氧核苷酸链，如果DNA耐高温的能力越强，则________(填“G－C”或“A－T”)碱基对的比例越高。
(4)RNA病毒相比DNA病毒更容易发生变异，请结合图5和有关RNA的结构说明其原因：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
14．(2017河北定州中学周练，22)科学家在研究DNA分子复制方式时提出了三种假说如图甲(弥散复制：亲代双链被切成双链片段，而这些片段又可以作为新合成双链片段的模板，新、老双链片段又以某种方式聚集成“杂种链”)；图乙是采用同位素示踪技术和离心处理来探究DNA复制方式的过程图解。请分析并回答：
(1)为说明b组DNA均分布于中密度带，除了与________组结果比较外，还需要另设一组：将细菌在含有________的培养基中繁殖多代，提取DNA并离心。
(2)b组结果支持________假说。若将b组DNA双链分开来离心，结果为“轻”和“重”两条密度带，这一结果不支持________假说，也可通过图乙中________组的结果来排除该假说。
(3)利用以上判断结果，若继续培养c组细菌，使其再繁殖一代，取样提取DNA并离心，与c组实验结果相比会发现密度带的________不发生变化，________密度带的DNA所占比例下降。
第3讲 基因的表达
(建议用时：10分钟)
1．已知组成基因1和基因2的碱基种类及数量均相同，基因1和基因2转录形成mRNA1、mRNA2，翻译产生多肽1和多肽2，则下列相关叙述正确的是( )
A．mRNA1和mRNA2的碱基数量一定相同
B．mRNA1和mRNA2的碱基种类一定相同
C．多肽1和多肽2的氨基酸数量一定相同
D．多肽1和多肽2的氨基酸种类一定相同
2．关于下图所示生理过程的叙述，正确的是( )
A．物质1上的三个相邻碱基叫做反密码子
B．该过程需要mRNA、tRNA、rRNA参与
C．多个结构1共同完成一条物质2的合成
D．结构1读取到AUG时，物质2合成终止
3．关于图示生理过程的说法，不正确的是( )
A．该图所示的转录和翻译过程是同时进行的，最可能发生在原核生物细胞内
B．mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子
C．该图表示的是转录和翻译，需要RNA聚合酶等
D．该图所示的生理过程所需的能量由细胞质基质提供
4．下图为真核细胞中遗传信息的传递和表达过程，下列叙述不正确的是( )
A．①②过程所需的原料在细胞中有8种
B．②③中均会发生碱基配对情况，但配对方式不完全相同
C．在分化过程中，不同细胞中①的产物一般相同，②③的产物都不同
D．①②③均可在线粒体和叶绿体中进行
5．图中a、b、c表示某细菌遗传信息传递的过程。下列说法正确的是( )
A．a、b过程均发生在该生物的细胞核中
B．a、b、c过程均遵循碱基互补配对原则
C．c过程主要以氨基酸和游离的核糖核苷酸作为原料
D．若b过程出现差错，蛋白质也将失去相应的功能
6．下列关于遗传信息和遗传密码在核酸中的位置和碱基构成的叙述中，正确的是( )
A．遗传信息位于mRNA上，遗传密码位于DNA上，碱基构成相同
B．遗传信息位于DNA上，遗传密码位于mRNA、tRNA或rRNA上，碱基构成相同
C．遗传信息和遗传密码都位于DNA上，碱基构成相同
D．遗传信息位于DNA上，遗传密码位于mRNA上，碱基构成不同
(建议用时：25分钟)
7．下列有关人体细胞中基因与性状关系的叙述，错误的是( )
A．基因分布于细胞核、线粒体，只有核中的基因能决定性状
B．环境也能影响性状表现，性状是基因与环境共同作用的结果
C．有些性状是由多个基因共同决定的，有的基因可决定和影响多种性状
D．一条染色体上分布有许多基因，可决定和影响人体的多种性状表现
8．科学家将含人的α?抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中，由该受精卵发育的羊能分泌含人的α?抗胰蛋白酶的奶。这一过程涉及( )
①DNA按照碱基互补配对原则自我复制 ②DNA以其一条链为模板合成RNA ③RNA以自身为模板自我复制 ④按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质
A．①②
B．③④
C．①②③
D．①②④
9．(2017河北定州中学期中，21)反义RNA是指与mRNA或其他RNA互补的小分子RNA，当其与特定基因的mRNA互补结合，可阻断该基因的表达，研究发现抑癌基因的一个邻近基因能指导合成反义RNA，其作用机理如图。下列有关叙述不正确的是( )
A．图中转录成反义RNA的模板链与转录成mRNA的抑癌基因模板链相同
B．将该反义RNA导入正常细胞，会导致正常细胞癌变
C．反义RNA能与DNA互补结合，故能用其制作DNA探针
D．该反义RNA能与抑癌基因转录的mRNA的碱基序列互补
10．若细胞质中tRNA1(AUU)可转运氨基酸a，tRNA2(ACG)可转运氨基酸b，tRNA3(UAC)可携带氨基酸c，以DNA的一条链…—T—G—C—A—T—G—T—…的互补链为模板合成蛋白质，则该蛋白质基本组成单位的排列可能是( )
A．a－b－c
B．c－b－a
C．b－c－a
D．b－a－c
11．下图为遗传信息传递和表达的途径，下表为几种微生物的作用原理，结合图示分析，下列说法正确的是( )
抗菌药物
抗菌机理
青霉素
抑制细菌细胞壁的合成
环丙沙星
抑制细菌DNA解旋酶的活性(可促进DNA螺旋化)
红霉素
能与核糖体结合
利福平
抑制RNA聚合酶的活性
A.环丙沙星能抑制①过程
B．青霉素和利福平均能抑制细菌的①过程
C．结核杆菌的④、⑤过程都发生在细胞质中
D．①～⑤过程可发生在人体的健康细胞中
12．(2017山东青岛即墨一中期中，12)埃博拉出血热(EBHF)是由EBV(一种丝状单链RNA病毒)引起的，EBV与宿主细胞结合后，将其核酸－蛋白复合体释放至细胞质，通过下图途径进行增殖。如直接将EBV的RNA注入人体细胞，则不会引起EBHF。下列推断正确的是( )
A．过程②的场所是宿主细胞的核糖体，过程①所需的酶可来自宿主细胞
B．过程②合成两种物质时所需的氨基酸和tRNA的种类、数量相同
C．EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP
D．过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同
13．(2017湖北枣阳白水中学月考，34)图甲、乙、丙分别表示真核生物细胞内三种物质的合成过程，请回答下列问题：
(1)图甲、乙、丙过程分别表示________、转录和翻译的过程。
(2)DNA解旋后方能进行甲、乙两过程，酶1、酶2分别代表________和________。一个细胞周期中，细胞核中的乙过程在每个起点可启动多次，甲过程在每个起点一般启动________次。
(3)丙过程中结构③的名称是________；氨基酸②的密码子是________；物质①延长中，核糖体的移动方向为________。
(4)甲、乙、丙过程中，碱基互补配对发生差错均有可能引起生物性状的改变，该变异性状能传递给子代个体的是________。
14．请回答下列有关遗传信息传递的问题：
(1)为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如图所示的模拟实验。
①从病毒中分离得到的物质A。已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为—GAACAUGUU—。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定，产物X的部分碱基序列是—CTTGTACAA—，则试管甲中模拟的是________过程，该过程需要添加的酶是________________________________________________________________________，
原料是______________。
②将提纯的产物X加入试管乙中，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是________，试管乙中模拟的是________过程。
(2)科学家已经证明了密码子是mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。
①根据理论推测，mRNA上的三个相邻的碱基可以构成________种排列方式，实际mRNA上决定氨基酸的密码子共有________种。
②第一个被科学家破译的是决定苯丙氨酸的密码子：UUU。1959年，科学家M·W·Nirenberg和H·Matthaei用人工合成的只含U的RNA为模板，在一定的条件下合成了只由苯丙氨酸组成的多肽，这里的一定条件应是________。
第1讲 DNA是主要的遗传物质
1．D 【解析】由于S型菌有荚膜(荚膜属于多糖，不是DNA)，进入吞噬细胞后，受荚膜的保护，能抵抗吞噬细胞的吞噬和消化，从而迅速增殖、扩散，引起机体患病，D错误。
2．
C 【解析】在含有R型细菌的培养基中加入S型细菌的蛋白质，R型细菌没有转化成S型细菌，说明S型菌的蛋白质不是转化因子，A错误；表中实验结果不能说明S型菌的荚膜多糖有酶活性，B错误；③和④形成对照，说明DNA是S型菌的转化因子，C正确；①～④说明DNA是遗传物质，但不能说明DNA是主要的遗传物质，D错误。
3．
D 【解析】由于离心后，甲组上清液放射性低，沉淀物放射性高，所以甲组的噬菌体是用32P标记其DNA，A错误；由于乙组上清液放射性高，沉淀物放射性低，所以乙组的噬菌体是用35S标记其蛋白质，B错误；甲组产生的子代噬菌体只有少部分含有放射性，C错误；由于蛋白质外壳不进入细菌，所以乙组产生的子代噬菌体均不含放射性，D正确。
4．C 【解析】由题图可知，搅拌过程中被噬菌体侵染的细菌存活率一直为100%，说明细菌基本上没有裂解；随着搅拌，附着在细菌上的蛋白质外壳进入上清液中，上清液中的放射性逐渐增大，而被32P标记的噬菌体DNA进入细菌，放射性主要在细菌细胞内，细胞外32P的放射性很低，故曲线②③表示噬菌体蛋白质未进入细菌，噬菌体DNA进入细菌体内；本实验用同位素标记法追踪侵染过程中上清液和沉淀物中放射性的差异，从而得出DNA是遗传物质的结论。
5．
D 【解析】酵母菌属于真核细胞，遗传物质是DNA；大肠杆菌属于原核细胞，遗传物质主要分布拟核上；
T2噬菌体属于病毒，遗传物质是DNA；HIV的遗传物质是RNA，水解产生4种核糖核苷酸。
(建议用时：25分钟)
6．
D 【解析】从图示实验过程看出，通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质；F组加入了S型菌的DNA，可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌；而出现的S型肺炎双球菌可能是基因重组的结果；A组经煮沸，D和E组为R型菌，均不能导致小鼠死亡，D项错误。
7．D 【解析】肺炎双球菌属于原核生物，具有细胞壁，含有DNA和RNA；噬菌体属于病毒，不具有细胞结构，仅含有DNA一种核酸；两种生物均不遵循孟德尔遗传定律，故D项符合题意。
8．
B 【解析】分析图1可知，培养噬菌体的大肠杆菌已被32P或35S标记，故甲处的噬菌体一定含有放射性，①正确；用含有32P标记的1个噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌后，释放的子代噬菌体乙中，有两个含有放射性，②错误；图1中用含有32P或35S的大肠杆菌培养噬菌体，获得被标记的噬菌体，证明了噬菌体增殖时的原料来自大肠杆菌，不能证明DNA是遗传物质，③错误；图2增设一组35S标记的噬菌体作对照，可说明在噬菌体增殖过程中，起遗传效应的物质是DNA，因被35S标记的蛋白质没有进入大肠杆菌中，故不能证明蛋白质不是遗传物质，④正确；若用含35S的培养基培养大肠杆菌，噬菌体侵染大肠杆菌后，甲处的DNA分子无放射性，⑤错误；若培养2代以上，乙处部分噬菌体的核酸含放射性，⑥错误。
9．A 【解析】噬菌体侵染细菌的实验中对35S标记的噬菌体一组(甲组)不进行搅拌，则噬菌体的外壳不会从大肠杆菌上脱落，所以沉淀物中会有较强的放射性；而32P标记的噬菌体一组(乙组)保温时间过长，大肠杆菌中的噬菌体释放出来，使得上清液中的放射性较强。
10．
D 【解析】两种病毒均为RNA病毒，分析实验结果可知RNA是其遗传物质，但该实验不能证明DNA是主要的遗传物质。病毒复制时所需模板是其RNA，原料均来自宿主细胞——烟叶细胞。
11．
D 【解析】甲组中部分R型菌可转化为PenrS型菌，使部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗后小鼠不可康复；乙组中可观察到两种菌落，加青霉素后只有PenrS型菌落能继续生长；丙组培养基中含有青霉素，R型菌不能生长，也不能发生转化，所以不会出现菌落；丁组中因为PenrS型菌的DNA被水解而无“转化因子”，且R型菌不抗青霉素，所以无菌落生长。
12．
(1)S型和R型 (2)显微镜下观察细菌有无荚膜(或在固体培养基中培养，观察菌落特征，若菌落表面光滑，则为S型；若菌落表面粗糙，则为R型) (3)如图
(4)S型细菌中存在着转化因子 (5)存活 加热杀死的S型细菌相当于疫苗，刺激小鼠产生大量的抗体和记忆细胞
【解析】(1)在实验4中，加热杀死的S型细菌使部分R型细菌发生转化，变为S型细菌，因此死亡小鼠中可以分离出R型和S型细菌。(2)R型细菌和S型细菌结构是不同的，在显微镜下观察细菌有无荚膜可区分R型和S型菌，或观察菌落特征可以发现，菌落表面光滑的是有荚膜的S型菌，菌落表面粗糙的是无荚膜的R型菌。(3)绘制图线要注意：①S型细菌种群将呈现“S”型增长；②曲线的初始数量应为0，且不能从原点开始，必须过一段时间，体现了转化是需要一定时间，而且是从无到有的过程；③S型细菌的曲线应先于R型细菌曲线开始增长，且最后数量要高于R型细菌。(4)通过这个实验证明，S型细菌中存在着转化因子，但是具体哪种物质是转化因子还需进一步验证。(5)在实验3进行之后，过一段时间再给小鼠注射S型细菌，此时，小鼠已经接触过S型细菌，身体内已产生了大量的抗体和记忆细胞，因此，该小鼠可以存活。
13．
(1)④ ① (2)蛋白质外壳和DNA (3)搅拌的目的是让噬菌体的蛋白质外壳与细菌分离，离心的目的是让上清液中析出重量较轻的噬菌体 (4)不能 蛋白质外壳没有进入细菌体内
【解析】(1)32P标记的是①(磷酸基团)，⑤(肽键)不含S，有些R基含S，故35S标记的是R基。(2)噬菌体侵染细菌的实验思路是单独观察生物体内每一种化学成分的作用，而噬菌体只由蛋白质外壳和DNA组成，这是它被选为实验材料的原因之一。(3)实验中采用搅拌和离心等手段，搅拌的目的是让噬菌体的蛋白质外壳与细菌分离，离心是让上清液中析出重量较轻的噬菌体，以便观察放射性存在的部位。(4)图3实验中蛋白质外壳没有进入细菌体内，不能说明噬菌体的蛋白质不是遗传物质。
第2讲 DNA分子的结构、复制与基因的本质
1．
B 【解析】组成DNA与RNA的核苷酸，②也不同，A错误；人口腔上皮细胞中既有DNA也有RNA，因此③(碱基)有五种，磷酸一种，B正确；RNA分子一般为单链，一般没有氢键(tRNA含有氢键)，C错误；5对核苷酸DNA片段，连接①和②的键，应该是18个，D错误。
2．
C 【解析】复制得到的碱基数相等，那么氢键数也应该是相等的，X层有2个DNA，Y层有6个DNA，故X层与Y层的氢键数之比为1/3。
3．D 【解析】DNA的复制为半保留复制，子代DNA的两条链中有一条是母本的模板链。体细胞进行第一次分裂时，DNA复制所形成的每一条染色单体均含有母本的DNA链，因此子一代细胞的每一条染色体的DNA都有一条32P标记的脱氧核苷酸链，第二次有丝分裂间期，染色体复制的结果是两条姐妹染色单体，一条有32P标记，一条无32P标记，导致有丝分裂后期染色体加倍后，一半染色体不含32P。故答案选D。
4．
A 【解析】题图显示，此DNA分子复制有3个起点，复制环越大复制时间越长，因而多起点不是同时开始，A错误；题图显示，DNA分子复制是边解旋边复制，而且为双向复制，B正确；DNA分子的复制需要解旋酶参与，C正确；多起点双向复制可提高复制的速率，D正确。
5．
C 【解析】①对；②不对，基因的基本单位是脱氧核苷酸；③不对，基因不存在于核糖体；④对；⑤不对，基因是有遗传效应的特定的DNA片段；⑥对；⑦不对，基因的分子结构首先是由沃森和克里克提出的。C项正确。
6．
A 【解析】以染色体、基因和DNA的关系为背景，考查学生的理解能力和分析判断能力。细胞生物的遗传物质是DNA，故A错误。
(建议用时：25分钟)
7．
A 【解析】肺炎双球菌S型菌有多糖荚膜，具有毒性，R型菌无荚膜，不具有致病性，根本原因是二者DNA分子中的遗传信息不同造成的，所以DNA分子的差异造成了肺炎双球菌S型菌与R型菌致病性的差异，A正确；DNA分子中大多数磷酸基团都连接2个脱氧核糖，但位于两条链两端的两个游离的磷酸基团各连接一个脱氧核糖，B错误；减数分裂过程中发生交叉互换，一般会导致其DNA分子结构的改变，C错误；碱基互补配对原则保证了复制能准确无误地进行，D错误。
8．B 【解析】图中⑦是脱氧核苷酸单链，构成DNA的基本单位是脱氧核苷酸，应是④；RNA聚合酶能将DNA解旋，可以切断氢键⑤；复制时DNA聚合酶催化形成的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键，而①②之间的键是同一个核苷酸内的化学键；⑥是氢键，脱氧核糖和磷酸交替连接构成DNA的基本骨架。
9．D 【解析】分析图示，G＋C含量越高，则DNA熔解所需温度越高，所以A项正确；Tm值与DNA分子中G＋C含量有关，而不能说明G＋C的数量，B项正确；DNA两条链通过氢键相连，脱氧核苷酸间通过磷酸二酯键连接成DNA单链，C项正确；G与C之间形成三个氢键，A与T之间形成两个氢键，但由于DNA分子中(A＋T)/(C＋G)比值不定，所以不能确定哪组碱基对间的氢键总数更多，D项错误。
10．C 【解析】①处为磷酸二酯键，是限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶的作用位点，③处为氢键，是DNA解旋酶的作用位点，A正确；②处是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，B正确；若该DNA分子中一条链上G＋C＝56%，根据碱基互补配对原则，C＝G＝28%，则A＝T＝50%－28%＝22%，C错误；把此DNA放在含15N的培养液中复制两代得到4个DNA分子，根据DNA的半保留复制特点，子代DNA分子均含15N，D正确。
11．
C 【解析】15N－15N的DNA分子在14N培养基中复制3次可产生23＝8个子DNA，其中有2个DNA为15N－14N，其余DNA均为14N－14N。
12．
A 【解析】下图表示分裂过程中1条染色体上DNA的标记变化情况，其他染色体标记变化情况与之相同。
该性原细胞在含有31P的培养基中进行有丝分裂时，DNA的半保留复制使每条染色体中含有两个DNA，且DNA双链均为一条含有31P，另一条含有32P，故有丝分裂前期含有32P的染色单体和DNA数目分别为32和32；有丝分裂产生的子细胞中每个DNA双链均为一条含有31P，另一条含有32P，子细胞在含有31P的培养基中继续进行减数分裂，则减数第一次分裂前期每个细胞中含有32P的染色单体和DNA数目分别为16和16。
13．
(1)DNA五碳糖为脱氧核糖，RNA为核糖 DNA特有碱基为T，RNA为U (2)DNA聚合酶 (3)G－C (4)DNA双螺旋结构较稳定，RNA单链较不稳定
【解析】(1)DNA与RNA相比，主要区别是DNA中的五碳糖是脱氧核糖，特有的碱基是T，而RNA的基本单位中的五碳糖是核糖，特有的碱基是U。(2)图2中磷酸二酯键是由脱氧核糖核苷酸脱水缩合形成，该过程需要DNA聚合酶催化。(3)DNA分子中氢键越多，DNA分子越稳定，C－G之间有3个氢键，A－T之间有2个氢键。(4)RNA是单链结构，DNA分子是双链螺旋结构，其结构稳定性较强，而单链RNA更容易发生变异。
14．
(1)a 14N
(2)半保留复制和弥散复制 弥散复制 c
(3)种类(数量和位置) 中
【解析】(1)DNA精确复制的原因是独特的双螺旋结构提供模板，碱基互补配对原则，DNA复制过程中没有用到RNA，DNA复制的意义是将遗传信息从亲代传给子代，保持遗传信息的连续性。(2)与对照相比，子代Ⅰ离心后能分辨出重(位于试管下方)和轻(位于试管上方)两条密度带，则说明DNA复制后形成的2个DNA分子是1个只含14N，另一个只含15N，DNA分子的复制方式是全保留复制；如果子代Ⅰ离心后只有1条中等密度带，DNA分子的复制可能是半保留复制，也可能是弥散复制，但可以排除DNA传递遗传信息的全保留复制。①子代Ⅱ离心后可以分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是半保留复制；②若子代Ⅱ离心后不能分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是弥散复制。(3)分析表格数据可知：子Ⅰ代有一条带，密度介于亲代与对照组之间，子Ⅱ代有2条带，中带与轻带，比例是1?1；子Ⅲ代有2条带，中带与轻带，比例是1?3，因此可以推出DNA分子的复制方式是半保留复制。
第3讲 基因的表达
1．
B 【解析】基因1和基因2的碱基排列顺序不一定相同，则两基因中参与转录的区域可能也不同，因此转录产生的mRNA1和mRNA2的碱基数量不一定相同，但转录产生的mRNA中的碱基种类(均为A、U、G、C)一定相同，A错误、B正确；同理，翻译产生的两条多肽中，氨基酸数量不一定相同，并且组成蛋白质的约20种氨基酸并不一定都出现在两条多肽中，即两种多肽的氨基酸种类也不一定相同，C和D错误。
2．
B 【解析】由图可知物质1是mRNA，其上的三个相邻的碱基叫做密码子，A错误；该过程是翻译过程，需要mRNA作为模板，tRNA作为运载体，rRNA参与核糖体的合成，B正确；结构1是核糖体，每个核糖体独自合成1条肽链，C错误；AUG是起始密码子，翻译遇到UAA停止，D错误。
3．
B 【解析】图示转录和翻译是同时发生的，最可能发生在没有核膜的原核生物细胞内(真核生物细胞的细胞核有核膜，其转录和翻译在时间和空间上是分隔开的)；mRNA上的终止密码子在tRNA上没有相对应的反密码子；转录需要RNA聚合酶的参与；原核细胞中没有线粒体，转录和翻译需要的能量由细胞质基质中进行的细胞呼吸提供。
4．
C 【解析】①为DNA分子复制过程，原料是4种脱氧核苷酸，②是转录过程，原料是4种核糖核苷酸，因此①②过程所需的原料在细胞中有8种，A正确；②为转录过程，其碱基配对方式为A－U、T－A、C－G、G－C，③是翻译过程，其碱基配对方式为A－U、U－A、C－G、G－C，可见这两个过程中的碱基配对方式不完全相同，B正确；在分化过程中，遗传物质不变，因此①的产物一般相同，由于选择性表达，②③的产物可能不同，但不是都不相同，C错误；线粒体和叶绿体中存在DNA和RNA，①②③过程均可在线粒体和叶绿体中发生，D正确。
5．
B 【解析】细菌为原核生物，无细胞核，a为DNA复制，b为转录，二者主要发生在拟核中；c为翻译过程，a、b、c过程都遵循碱基互补配对原则；c过程以游离的氨基酸为原料合成蛋白质；密码子具有简并性，转录过程发生差错，产生的蛋白质可能不变。
6．
D 【解析】遗传信息是DNA分子上脱氧核苷酸的排列顺序。RNA分为mRNA、tRNA和rRNA，mRNA上具有密码子，tRNA具有运载氨基酸的作用。构成DNA的碱基是A、T、G、C，构成RNA的碱基是A、U、G、C，故它们的碱基不同。
(建议用时：25分钟)
7．
A 【解析】对于人体而言，基因分布于细胞核、线粒体，无论核基因还是质基因都能决定生物性状，A错误。
8．D 【解析】人的α?抗胰蛋白酶基因的DNA片段在羊的受精卵中，能整合到其染色体上，随着其复制而复制：DNA→DNA，①正确；该受精卵发育的羊能分泌含人的α?抗胰蛋白酶的奶，说明目的基因已表达成功：DNA→mRNA→蛋白质(α?抗胰蛋白酶)，②正确；RNA以自身为模板自我复制只能发生在以RNA作为遗传物质的生物中，③错误；按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质，即翻译形成α?抗胰蛋白酶，④正确。故选D。
9．
A 【解析】由题意可知，转录成反义RNA的模板链与转录成mRNA的抑癌基因模板链是互补的，A错误。
10．C 【解析】以链…A－C－G－T－A－C－A－…为模板转录形成的mRNA的碱基序列为…U－G－C－A－U－G－U－…，其中第一密码子(UGC)对应的反密码子为ACG，编码的氨基酸为b；第二个密码子(AUG)对应的反密码子为UAC，编码的氨基酸为c；则最后一个密码子编码的氨基酸可能为a。所以该蛋白质基本组成单位的排列可能是b－c－a，C正确。
11．A 【解析】环丙沙星能抑制细菌DNA解旋酶的活性，因此会抑制细菌的①过程，A正确；青霉素能抑制细菌细胞壁的合成，与①过程无关；利福平能抑制RNA聚合酶的活性，因此会抑制细菌的②过程，不会抑制①过程，B错误；④⑤过程只能发生在少数病毒中，不会发生在结核杆菌细胞中，C错误；在人体的健康细胞中不会出现④⑤过程，D错误。
12．
D 【解析】根据题干信息，过程②的场所是宿主细胞的核糖体，过程①所需的酶可来自EBV，A错误；过程②翻译形成两种不同的蛋白质，因此所需的氨基酸和tRNA的种类、数量不同，B错误；EBV增殖过程需细胞提供四种核糖核苷酸、ATP等，C错误；根据碱基互补配对原则，－RNA中嘧啶比例与mRNA中嘌呤比例相同，因此过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同，D正确。
13．
(1)DNA复制 (2)DNA聚合酶 RNA聚合酶 1
(3)转运RNA(tRNA) AAA 从左到右 (4)甲过程
【解析】(1)图甲是以DNA的两条单链分别为模板，合成DNA的过程，所以甲图表示DNA的复制。(2)已知图甲、乙、丙过程分别表示DNA复制、转录和翻译的过程，DNA解旋后方能进行甲、乙两过程，酶1、酶2分别代表DNA聚合酶和RNA聚合酶，一个细胞周期中，细胞核中的乙(转录)过程在每个起点可启动多次，而甲(DNA复制)过程在每个起点一般只启动1次。(3)丙翻译过程中结构③为tRNA；氨基酸②的密码子是图丙中⑤mRNA上AAA；根据图丙中①的延长方向可知核糖体的移动方向为从左到右。(4)甲、乙、丙过程中，碱基互补配对发生差错均有可能引起生物性状的改变，该变异性状能传递给子代个体的是甲(DNA复制)过程。
14．
(1)①逆转录 逆转录酶、DNA聚合酶 4种脱氧核苷酸 ②mRNA 转录
(2)①64 61 ②核糖体、氨基酸、tRNA、ATP等
【解析】(1)物质A呈单链，且含有碱基U，可推测是RNA；产物X含有T，可推测是DNA，所以甲试管模拟的是逆转录。Y能与核糖体结合，说明Y是mRNA。(2)RNA中含有4种碱基(A、U、C、G)，mRNA上三个相邻的碱基可以构成4×4×4＝64种排列方式，其中有三个终止密码，这三个密码子不决定任何氨基酸，则mRNA上参与编码蛋白质氨基酸序列的密码子共有61种。翻译过程中，模板为mRNA，场所为核糖体，原料为氨基酸，另外需要转运RNA、ATP、酶。第1讲 细胞的增殖
(建议用时：10分钟)
1．(2017河北衡水四调，9)在探究细胞大小与物质运输关系的实验中，用NaOH溶液浸泡不同边长的含酚酞的琼脂立方块一定时间后，取出立方块切成两半。其剖面如图所示，其中x为NaOH扩散的深度，y为立方块的边长，阴影代表红色。则( )
A．该实验的自变量为x，因变量为y
B．x的值随y值的增大而增大
C．NaOH扩散的体积为(y－x)3
D．y值越小，扩散体积的比例越大
2．研究发现人体不同细胞的细胞周期不同，正常骨髓细胞约为40
h，急性淋巴性白血病白细胞的细胞周期为2～10
d。下列相关叙述正确的是( )
A．细胞周期是指一次细胞分裂开始至本次细胞分裂结束的时长
B．在细胞分裂间期和分裂期分别完成DNA的复制和DNA的转录
C．骨髓细胞群中细胞数目的倍增时长等于骨髓细胞的细胞周期(40
h)
D．急性淋巴性白血病的化疗周期应根据其细胞周期制定
3．科学家用32P标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗，追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况，得到根尖细胞连续分裂的时间(单位：h)数据如下图所示。下列叙述正确的是( )
A．DE阶段发生遗传物质的平均分配
B．BC阶段结束时DNA含量增加一倍
C．CD阶段完成DNA复制和有关蛋白质的合成
D．一个细胞周期(可表示为CD＋DE)等于17.3
h
4．下列甲图表示在一个细胞周期中不同时期所需时间的示意图，乙图表示不同温度条件下酶活性的变化曲线。关于这两幅图的描述，正确的是( )
A．利用一定剂量射线处理a时期可诱发突变
B．观察有丝分裂装片时，视野中的大多数细胞都处于b时期
C．温度在c点时酶的分子结构被破坏
D．酶的最适温度必定为d点时的温度
5．(2017河南灵宝一中月考，10)下列是一组动物活细胞有丝分裂图，有关说法正确的是( )
A．b图细胞将出现细胞板，并缢裂成两个子细胞；c图细胞核中染色体数和DNA数相等
B．该生物与高等植物有丝分裂的区别主要在c和e两个时期，秋水仙素使基因突变作用在e时期
C．d图细胞中同源染色体联会，形成四分体
D．上述细胞在细胞周期中出现的顺序是a→c→d→e→b
6．下图表示某种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时，所测得的细胞中DNA含量与细胞数的关系。推测该药物的作用是( )
A．通过抑制DNA的复制，抑制细胞分裂
B．通过促进DNA的复制，促进细胞分裂
C．通过抑制纺锤体的形成，抑制细胞分裂
D．通过促进着丝点分裂，促进细胞分裂
(建议用时：25分钟)
7．(2017河北唐山一中调考，15)如图1和图2表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系，下列有关叙述不正确的是( )
A．观察染色体形态和数目的最佳时期处于图1的C→D段
B．图1中D→E段的细胞染色体数目加倍，但核DNA含量不变
C．图2中a对应图1中的A→B段，c对应图1中的E→F段
D．有丝分裂过程不会出现图2中d所示的情况
8．(2017湖北宜昌月考，5)用不同浓度的药物X处理洋葱根尖分生区细胞若干天后，分别制片观察统计有丝分裂指数[有丝分裂指数(%)＝分裂期细胞数/观察细胞数×100%]，结果如图所示，相关叙述正确的是( )
A．药物X浓度为0时有丝分裂指数只有10%，是由于大多数细胞没有进入细胞周期
B．制作装片过程中使用解离液的主要目的是固定细胞的形态
C．高浓度的药物X严重抑制根尖分生区细胞有丝分裂
D．细胞分裂间期开始时与分裂结束时相比，物质运输效率相同
9．依据生理特点，鉴定一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的( )
A．DNA的复制方式
B．是否出现星射线
C．细胞质分为两部分的方式
D．自身蛋白质合成的方式
10．染色体由DNA和蛋白质构成，其结构组成如图。下列说法正确的是( )
A．染色体易被碱性染料龙胆紫或醋酸洋红染成深色
B．图中染色体上含有一条双链DNA分子
C．染色单体在细胞周期中形成并出现于分裂前期
D．人体细胞中的DNA都分布在染色体上
11．如图是在一个细胞周期中染色单体的数量变化，相关说法错误的是( )
A．I→M段变化的原因是DNA分子复制
B．N→P段变化的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开
C．在减数分裂中N→P发生在减数第一次分裂后期
D．在细胞周期中染色单体数的变化趋势为0→4N→0
12．培养某哺乳动物胚胎干细胞，测量出其细胞周期中各时期长度为：G1期(DNA合成准备期)10
h、S期(DNA复制期)8
h、G2期(纺锤丝形成准备期)4
h、分裂期(M期)2
h。细胞中DNA相对含量和细胞数的关系如图所示。若在培养液中加入DNA聚合酶抑制剂培养30
h，再更换到不含DNA聚合酶抑制剂的培养液中培养4
h。下列有关培养结果的图示中，细胞中的DNA相对量和细胞数的关系最相符的是( )
13．如图A表示在一个细胞周期(G1、S、G2组成了分裂间期，M为分裂期)中细胞核DNA含量的变化曲线；图B表示一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化(用特殊的方法在一个培养基中测得的)。请据图回答下列问题：
(1)图B中DNA含量为2c～4c之间的细胞正处于________阶段。
(2)用DNA合成抑制剂处理，图B中DNA含量为________的细胞数目会增加。用秋水仙素处理，图B中DNA含量为________的细胞数目会增加。
(3)细胞周期中，完成各时期所需时间的计算公式是t＝T×(T为一个细胞周期所需的时间，N为取样的总细胞数，n为各期的细胞数)，根据图示与公式，S期的细胞数目是________个。
第2讲 减数分裂和受精作用
(建议用时：10分钟)
1．(2017山西孝义二模，9)同种生物的染色体数目是相对恒定的，这是由下列哪项生理过程决定的( )
A．有丝分裂和减数分裂
B．有丝分裂和受精作用
C．减数分裂和受精作用
D．减数分裂
2．(2017贵州白云二中月考，19)下图为某同学建构的减数分裂中染色体的变化模型图，其中建构正确的是( )
A．①③④
B．②③④
C．①②④
D．①②③
3．某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点，其中错误的是( )
A．次级精母细胞核中的DNA分子正好和正常体细胞核的DNA分子数目相同
B．减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数
C．任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同
D．初级精母细胞中染色体的数目，正好和DNA分子数目相同
4．假定某动物细胞染色体数目2N＝4，据下图判断有关叙述正确的是( )
A．⑤内有4个四分体，②内有2个四分体
B．②③④⑤均含同源染色体
C．②③④分别为减数第一次分裂前、中、后期
D．⑥是次级精母细胞或第一极体
5．(2017广东梅州蕉岭中学开学考试，12)关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第二次分裂的叙述，正确的是( )
A．两者中期染色体行为不同，染色体数目也不同
B．两者后期染色体行为相同，且细胞中染色体数?DNA分子<1
C．前者前期有染色体、纺锤体出现，后者前期只有染色体出现
D．两者间期相关复制的原料均为脱氧核苷酸、氨基酸
6．某细胞中染色体数为2n，在如图所示的图像中，属于该细胞有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是( )
A．①②
B．②③
C．④②
D．③④
(建议用时：25分钟)
7．下列有关减数分裂和受精作用的叙述，正确的是( )
A．受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子
B．减数分裂过程中，着丝点分裂伴随着非同源染色体的自由组合
C．减数分裂过程中，着丝点分裂伴随着等位基因的分离
D．染色体的自由组合不是配子多样性的唯一原因
8．(2017陕西澄城寺前中学统考，4)下图为某高等动物的一组细胞分裂图像，下列分析判断正确的是( )
A．丙产生的子细胞的基因型为AB和ab
B．甲、乙、丙三个细胞中均含有两个染色体组
C．甲细胞形成乙细胞过程中产生的基因突变通常能遗传到子代个体中
D．丙细胞产生子细胞的过程中发生了非等位基因自由组合
9．如图是与细胞分裂相关的坐标图(不考虑质DNA)，下列说法正确的是( )
A.
甲图中CD段一定发生在有丝分裂后期
B．甲图中的AB段若发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞肯定进行减数分裂
C．乙图中A时期染色体、染色单体、DNA的比例为1?2?2
D．乙图中的CD段细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一半
10．已知基因型为BbVv的雌果蝇在减数分裂过程中发生如下图所示染色体行为的细胞比例为20%。基因型均为BbVv的雌雄果蝇交配，若后代中基因型为bbvv个体比例为0，其表现型为B_V_的比例为( )
A．20%
B．40%
C．50%
D．70%
11．下列关于遗传和减数分裂的叙述中，正确的是( )
A．在减数分裂的过程中，基因和染色体的行为总是一致的
B．在减数分裂的过程中，非同源染色体间的部分交换属于基因重组
C．一个基因型为AaBb的精原细胞经减数分裂后能形成4种精子或2种精子
D．在减数分裂的过程中，等位基因的分离只能发生在减数第一次分裂的后期
12．图1为某一果蝇(2n＝8)体内细胞分裂过程中染色体组数目变化示意图，图2所示为该果蝇体内某一细胞分裂图像中部分染色体的情况。下列叙述不正确的是( )
A．正常情况下，AB段发生同源染色体联会、分离，BC、FG和LM段染色体组数目减半的原因相同
B．图2代表的细胞为极体，出现在图1的EF段，产生的子细胞全部异常
C．观察100个图2细胞所示时期的细胞，发现5个出现了图2所示情况，则异常细胞比例为5%
D．图1中AB、EF和IJ段细胞含DNA分子数目相同
13．如图是某一个雄性高等动物体内五个正在分裂的细胞示意图，请回答以下问题：
(1)甲、乙、丙、丁、戊中属于减数分裂的是______。丁细胞的名称是________。
(2)甲细胞有________条染色体________条染色单体，有________个DNA分子，戊细胞中有________个四分体。
(3)同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生交叉互换的是______图细胞所在的时期。
(4)若该动物的基因型是Aa，在甲图中1号染色体的同源染色体是________，若2号染色体上有A基因，在正常情况下，该细胞中含a基因的染色体是________。
(5)将以上五个时期的细胞图按分裂的先后顺序排序为________。
14．根据每个细胞中核DNA相对含量的不同，将某高等哺乳动物精巢中连续增殖的精原细胞归为A、B、C三组，每组细胞数目如图1所示；将精巢中参与配子形成过程的细胞归为D、E、F三组，每组细胞数目如图2所示；根据精巢细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图3所示。请据图回答下列问题：
(1)精原细胞有丝分裂间期又可以分为G1期(DNA复制准备期)、S期(DNA复制期)、G2期(从DNA复制完成到分裂前期的过渡期)。全部S期细胞包含在图1的________(填字母)组细胞中；A组中有部分细胞的RNA合成较旺盛，原因是________________________；C组中有部分细胞几乎不能合成RNA，原因是________________________。
(2)基因重组发生在________(填字母)组细胞中，该细胞被称为________；在正常细胞分裂中，含有两条Y染色体的细胞应包含在图2的________(填字母)组细胞中。
(3)图3的乙～丙段细胞包含在图1和图2的__________(填字母)组细胞中。
第3讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
(建议用时：10分钟)
1．细胞衰老是一种正常的生命现象，下列各项变化在人体细胞衰老过程中不会出现的是( )
A．许多酶活性降低
B．细胞内线粒体数量增加
C．细胞核体积不断增大
D．细胞呼吸速率减慢
2．(2017山东滕州二中月考，8)下面是胚胎干细胞潜能示意图，相关叙述错误的是( )
A．由细胞形态判断，4种细胞中最可能连续分裂的是细胞②
B．胚胎干细胞分化为各种细胞的原因是具有全套遗传物质
C．分化得到的各种细胞，功能不同的主要差异是特定蛋白不同
D．定向诱导胚胎干细胞分化形成的组织或器官，进行自体移植可避免免疫排斥
3．下列实验中能体现细胞全能性的有( )
①玉米花粉粒培育出植株
②转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株
③烧伤病人的健康细胞培养出皮肤
④核移植获得的组装细胞培育出鲤鲫移核鱼
⑤植物用种子繁殖后代
⑥用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成可育的植株
A．②③④⑤⑥
B．①②④⑥
C．②③④⑤
D．①②③④⑤⑥
4．下列关于植物细胞的分化、衰老、凋亡的叙述，正确的是( )
A．已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能
B．细胞分化过程中将导致遗传物质发生改变
C．幼小的植物体内一般不存在衰老的细胞
D．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡
5.
HER基因编码的HER是细胞膜上的一种受体蛋白。当外界因子导致HER基因过量表达会持续激活细胞内的信号传导，启动DNA复制，导致细胞异常增殖而形成癌细胞。下列叙述错误的是( )
A．辐射、病毒等可能是激活HER基因过量表达的外界因子
B．癌细胞的细胞膜上糖蛋白减少，细胞之间的黏着性降低
C．癌细胞因DNA复制方式不同而不受机体控制，连续分裂
D．诱导癌细胞的凋亡或正常分化成为癌症治疗的一种策略
6．美国的研究人员鉴别出一组非肽类Caspase抑制剂及其分子作用机制，并证实它们能够抑制细胞凋亡过程中信号的传递。下列相关叙述，不正确的是( )
A．细胞凋亡过程中的信号传递与细胞膜表面的某种蛋白质有关
B．细胞凋亡是由基因控制的细胞自主有序的死亡
C．Caspase抑制剂在核糖体上合成
D．细胞的增殖和凋亡失控都会导致许多疾病的发生
(建议用时：25分钟)
7．下列生命活动中，一般不发生细胞分化的是( )
A．被激活的B淋巴细胞形成浆细胞和记忆细胞
B．骨髓中的造血干细胞产生红细胞、白细胞和血小板
C．在促甲状腺激素的作用下，甲状腺细胞合成并分泌甲状腺激素
D．用植物组织培养技术培育马铃薯茎尖获得脱毒苗
8．下列有关细胞凋亡的叙述，不正确的是( )
A．细胞皱缩、核染色质收缩表明细胞处于衰老状态
B．图示过程只发生在胚胎发育过程中
C．吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关
D．细胞凋亡是由遗传物质控制的，与细胞坏死有明显区别
9．(2017安徽皖南八校一联，7)研究发现小鼠气管上皮中分化的分泌细胞具有“去分化”的能力。该项研究成果表明，定型细胞向干细胞的“去分化”，对于高等脊椎动物在不同器官中和受伤情形下的再生能力可能具有更为普遍的贡献。下列相关叙述正确的是( )
A．干细胞内遗传物质的改变是导致分泌细胞形成的根本原因
B．受伤的细胞死亡与细胞的衰老死亡均属于细胞凋亡的范畴
C．分泌细胞“去分化”时，细胞内有些蛋白质的合成将会中断
D．小鼠的骨髓瘤细胞和气管上皮干细胞都具有无限增殖的能力
10．(2017吉林吉大附中月考，4)如图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是( )
A．①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能
B．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
C．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达
D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用
11．科学研究发现，一种名叫TGF－β的胞外蛋白能与靶细胞膜上受体结合，激活胞内信号分子Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖。根据这个原理可以抑制恶性肿瘤的发生。下列叙述不正确的是( )
A．恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移
B．从功能来看，复合物诱导的靶基因属于原癌基因
C．复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递
D．若该受体蛋白基因不表达，靶细胞不能正常凋亡
12．(2017江西宜春三中期中，34)利用不同浓度的维生素K2(VK2)培养肿瘤细胞72
h后，测定肿瘤细胞凋亡率及与细胞凋亡相关基因bcl－2和bax的表达情况(以转录形成的mRNA相对值表示)，结果如下：
VK2(μmol·L－1)
0
5
10
20
40
细胞凋亡率(%)
3.15
6.37
14.70
19.31
26.42
下列叙述最合理的是( )
A．肿瘤细胞在没有VK2诱导的情况下不会凋亡
B．诱导肿瘤细胞凋亡的最适VK2浓度为40
μmol/L
C．VK2诱导细胞凋亡与bcl－2基因表达减弱有关
D．bax基因稳定表达使VK2失去诱导细胞凋亡的作用
13．下图表示干细胞的三个发育途径，请据图回答下列问题：
(1)图中若A细胞是胚胎干细胞，B细胞是造血干细胞，两者相比________细胞的全能性降低；A细胞分化成D细胞的根本原因是_________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)图中若D细胞是胰腺细胞，则与其外分泌蛋白的加工、转运相关的细胞器有________(填图中序号)。B、D两类细胞的形态、结构和功能差异很大，但具有完全相同的________。
(3)图中若D为白细胞吞噬并消灭细菌过程的示意图，此过程中细菌进入白细胞的方式是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
14．下图是有关生物细胞生活史的模拟概括，请据图分析回答问题：
(1)③所示的变化，在生物学上称为________，其根本原因___________________________
________________________________________________________________________。
(2)F→G→H过程的技术，在植物学上叫________，其理论基础是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)⑤过程称之为癌变，癌症已经成为危害人类健康的常见病和多发病，肿瘤细胞培养是研究癌变机理、抗癌药检测的重要手段。
①细胞癌变的根本原因是致癌因子使______________________发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
②美国和日本研究人员在实验中发现，木瓜叶提取物能杀死癌细胞。某实验小组想通过癌细胞的培养来加以证明。请完成相应步骤。
第一步：从大医院获取手术切除的肿瘤，立即切取小块癌变组织将其剪碎，先用______处理，使组织分散成单个细胞后，用细胞培养液稀释制成癌细胞悬浮液。
第二步：取两个规格相同的培养瓶，分别装入剂量相等的癌细胞悬浮液，________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
第三步：将上述两培养瓶放在37
℃、体积分数为5%的________培养箱内培养一段时间。
第四步：24小时后，如发现________的培养基中癌细胞生长速度减缓，死亡率升高，说明木瓜叶提取物具有抗癌作用。
第1讲 细胞的增殖
1．
D 【解析】该实验的目的为探究细胞大小与物质运输关系，即自变量为y，因变量为NaOH扩散体积占琼脂立方块体积的比例，A错误；x为NaOH扩散的深度，与y(立方块的边长)没有关系，B错误；NaOH扩散的体积应为y3－(y－2x)3，C错误；y值越小，琼脂立方块的相对表面积越大，扩散体积的比例越大，D正确。
2．
D 【解析】细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，A错误；在细胞分裂间期完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，在分裂期染色体高度螺旋化，核DNA一般不转录，B错误；骨髓细胞群中不是所有的细胞都能进行分裂，细胞倍增时长大于细胞周期时间，C错误；依据正常骨髓细胞和急性淋巴性白血病白细胞的细胞周期不同，选定杀死急性淋巴性白血病白细胞而保留正常骨髓细胞的化疗周期，D正确。
3．
B 【解析】据图分析：AB、CD、EF阶段都是分裂期；BC、DE阶段都是分裂间期；分裂期发生遗传物质的平均分配，A错误；BC阶段为分裂间期，完成了DNA的复制和蛋白质合成，其结束时DNA含量增加一倍，B正确；CD阶段为分裂期，已过间期，C错误；细胞周期从间期开始，结束于分裂期，故应该是“DE＋EF”为一个细胞周期，D错误。
4．
A 【解析】基因突变主要发生在分裂间期，因此利用一定剂量射线处理a时期(分裂间期)可诱发突变，A正确；分裂间期占整个细胞周期的比例大，因此观察有丝分裂装片时，视野中的大多数细胞都处于a时期，B错误；c点对应的温度较低，酶的活性受到抑制，但没有破坏酶的空间结构，C错误；cd段曲线还处于上升阶段，d点后酶的活性无法确定，因此不能说明d点时的温度为酶的最适温度，D错误。
5．
D 【解析】本题主要考查对动物细胞有丝分裂各时期图形的识别，a、b、c、d、e分别表示间期、末期、前期、中期、后期，D项正确；细胞板是植物细胞有丝分裂末期出现的，动物细胞有丝分裂末期是细胞膜向内凹陷缢裂成两个子细胞，而且c图细胞DNA已经复制，但染色体数没有加倍，A项错误；动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的区别在前期和末期，即c、b时期，基因突变发生在DNA复制时，即a时期，B项错误；同源染色体联会发生在减数分裂过程中，C项错误。
6．
C 【解析】细胞分裂过程中，通过间期DNA复制，细胞DNA含量加倍，通过细胞分裂，细胞DNA含量又恢复正常。若间期受阻，则细胞不能完成DNA复制，DNA含量为2n的细胞数将增多；若细胞不能完成分裂过程，则DNA含量为4n的细胞数量将增多。
(建议用时：25分钟)
7．
C 【解析】有丝分裂中期，染色体形态稳定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期，对应于图1的CD段，A正确；图1中D→E段形成的原因是着丝点分裂，此时细胞中染色体数目加倍，但核DNA含量不变，B正确；图2中a表示有丝分裂后期，对应图1中的E→F段，c表示G1期或有丝分裂末期，对应图1中的A→B段或E→F段，C错误；图2中d表示染色体?DNA＝2?1，这种情况不存在，D正确。
8．C 【解析】药物X浓度为0时有丝分裂指数只有10%，是由于只有少数细胞处于分裂期，而大多数细胞处于分裂间期，而不是没有进入细胞周期；解离的主要目的是将植物细胞分离开来；图中显示随着药物X浓度的增大，有丝分裂指数逐渐减小，即处于分裂期的细胞数逐渐减少，这说明药物X抑制细胞的有丝分裂；细胞分裂间期开始时细胞的体积略微增大，与分裂结束时相比，细胞的相对表面积较小，物质的运输效率较低。
9．
C 【解析】DNA分子的复制和蛋白质的合成是动、植物细胞有丝分裂间期的共性；而动物细胞和某些低等植物细胞中都有中心体，有丝分裂时，都是由中心体发出星射线形成纺锤体，故仅凭B项也是不全面的。动物细胞一分为二的方式为细胞膜内陷，植物细胞则是在中部形成细胞板并扩展形成细胞壁从而将细胞一分为二，以此鉴定动植物细胞是最可靠的方法。
10．A 【解析】染色体易被碱性染料龙胆紫或醋酸洋红染成深色，A正确；图中含有染色单体，一条染色体上含有两条双链DNA分子，B错误；染色单体在细胞周期中形成于间期，出现于分裂前期，C错误；人体细胞中的DNA主要分布在染色体上，也存在于线粒体中，D错误。
11．C 【解析】I→M段染色单体从无到有，变化的原因是DNA分子复制，每条染色体形成两条姐妹染色单体，但共用一个着丝点，A正确；N→P段染色单体从有到无，变化的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开形成两条染色体，B正确；在减数分裂中N→P发生在减数第二次分裂后期，C错误；在细胞周期中染色单体数的起点为0，终点也为0，D正确。
12．
C 【解析】由题干信息可知，S期进行DNA的复制，细胞中DNA含量由2n→4n，完成S期的细胞中DNA含量为4n，在培养液中加入DNA聚合酶抑制剂培养30
h，可将绝大多数细胞阻断在G1期和S期之间，再更换到不含DNA聚合酶抑制剂的培养液中培养4
h(<8
h)，可使绝大多数细胞处于S期，C图符合。
13．
答案
(1)DNA复制 (2)2c 4c (3)2
000
【解析】(1)在一个细胞周期中，随着DNA复制，DNA含量逐渐增加；DNA复制之后，它们的DNA含量是G1期的2倍。(2)图B中横坐标是DNA含量，DNA含量在2c～4c之间，说明DNA正在进行复制，对应图A中的S期，2c对应图A中的G1期，4c对应图A中的G2期和M期。(3)从图A可以看出细胞周期为10
h，S期为2
h，G1期为6
h。从图B可以看出G1期有6
000个细胞，所以取样总细胞数为：N＝T×＝10×＝10
000个。所以S期的细胞数目为：n＝t×＝2×＝2
0)
第2讲 减数分裂和受精作用
1．
C 【解析】有丝分裂产生的子细胞染色体数和正常体细胞相同，减数分裂产生的配子内染色体数目是正常体细胞的一半，雌雄配子随机结合，经过受精作用形成受精卵，染色体数目又恢复到与正常体细胞相同，从而维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，减数分裂和受精作用对维持生物体本物种染色体数目的恒定，有着十分重要的意义。故选C。
2．
D 【解析】①②都是减数第二次分裂后期的模型图，由于减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合，故产生的次级性母细胞(或极体)中2条非同源染色体组成可能是1条来自父方、1条来自母方，如图①，也可能是两条都来自父方或母方，如图②。③是减数第一次分裂后期的模型图，④不符合同源染色体分离的情况。
3．
D 【解析】次级精母细胞核中的DNA分子正好和正常体细胞核的DNA分子数目相同，A正确；减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数，B正确；任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同，C正确；初级精母细胞中染色体的数目，是细胞核中DNA分子数目的一半，D错误。
4．B 【解析】②是减数第一次分裂前期，③是有丝分裂中期，④是减数第一次分裂后期，细胞质均等分裂，所以④是初级精母细胞；⑤是有丝分裂后期，⑥是减数第二次分裂后期，只能是次级精母细胞。③～⑥都不含四分体。有丝分裂和减数第一次分裂都含有同源染色体。
5．B 【解析】有丝分裂中期和减数第二次分裂中期，染色体着丝点排列在赤道板上，但有丝分裂的染色体数目是减数第二次分裂中期的2倍，A错误；后期染色体着丝点都分裂，染色体数?核DNA分子数是1?1，但因为细胞质中也有DNA，B正确；在减数第二次分裂前期也有纺锤体出现，C错误；减数第二次分裂间期不进行DNA复制，D错误。
6．
C 【解析】有丝分裂中期和减数第二次分裂后期，染色体数均为2n，有丝分裂中期含染色单体，而减数第二次分裂后期无染色单体。
(建议用时：25分钟)
7．
D 【解析】受精卵中的核遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子，A错误；仅仅是减数第一次分裂发生非同源染色体的自由组合，着丝点分裂发生在减数第二次分裂中，B错误；一般来说，着丝点的分裂伴随相同基因的分离，而同源染色体的分离才伴随着等位基因的分离，C错误；除了染色体的自由组合，非姐妹染色单体的交叉互换也使得配子具有多样性，D正确。
8．
B 【解析】丙细胞经过姐妹染色单体分离形成的两个子细胞基因型相同，A错误；甲、乙、丙细胞中都含有两个染色体组，B正确；由甲细胞形成乙细胞的方式为有丝分裂，一般不能遗传给后代，C错误；丙细胞分裂发生姐妹染色单体分离，没有发生非等位基因的自由组合，D错误。
9．
C 【解析】甲图中CD段表示一条染色体上的DNA数目减半，发生在着丝点断裂过程中(有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期)，A错误；高等哺乳动物的精巢中的细胞，有的可以进行有丝分裂，有的可以进行减数分裂，B错误；乙图中AB段表示减数第一次分裂过程，在此过程中着丝点没有断裂，细胞中染色体、染色单体、DNA的比例为1?2?2，C正确；乙图中的CD段表示减数第二次分裂，分裂的后期染色体数目与正常体细胞相同，D错误。
10．
C 【解析】基因型均为BbVv的雌雄果蝇交配，雄果蝇在减数分裂过程中没有发生交叉互换，所以只产生两种精子：1/2Bv和1/2bV。而雌果蝇在减数分裂过程中发生如图所示染色体行为的细胞比例为20%，所以产生了四种卵细胞，分别为5%BV、5%bv、45%Bv和45%bV。因此，后代中B_V_的个体就是1/2Bv和(5%BV＋45%bV)结合，1/2bV和(5%BV＋45%Bv)结合。所以，B_V_的个体占1/2×1/2＋1/2×1/2＝1/2；选C。
11．C 【解析】细胞中的DNA不都在染色体上，还有少量DNA分布在细胞质的线粒体，其行为不与染色体一致，A错误；在减数分裂的过程中，非同源染色体间的部分交换属于易位，同源染色体的非姐妹染色单体间的部分交换属于基因重组，B错误；一个基因型为AaBb的精原细胞减数分裂时若无同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换，则形成2种精子，若有同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换，则形成4种精子，C正确；在减数分裂的过程中，正常情况下等位基因的分离只能发生在减数第一次分裂的后期，若发生过交叉互换，则减数第二次分裂后期也会发生等位基因的分离，D错误。
12．
D 【解析】图1中AB段代表减数第一次分裂间期、前期、中期和后期，该阶段可发生同源染色体的联会和分离，染色体组数目减半的原因一定是细胞一分为二，A正确；图1是“某一果蝇”体内细胞分裂过程中染色体组数目变化曲线图，只有雌性果蝇体内会同时出现减数分裂和受精作用，所以该果蝇只能代表雌性果蝇，图2所示细胞无同源染色体，加之细胞均等分裂，所以只能是极体，产生的子细胞染色体全部异常，B正确；100个极体正常分裂后会产生200个正常的子细胞，有5个细胞异常分裂后会产生10个异常的子细胞，所以异常细胞的比例为(10/200)×100%＝5%，C正确；AB段细胞中含有16个DNA分子，EF段细胞中含有8个DNA分子，IJ段细胞中含有16个DNA分子，D错误。
13．
(1)乙、丁、戊 次级精母细胞 (2)8 0 8 2 (3)戊 (4)3和7 4和8 (5)丙、甲、戊、乙、丁
【解析】(1)由图分析可知，乙、丁和戊细胞进行的是减数分裂。已知该动物为雄性动物，且丁细胞处于减数第二次分裂后期，因此其名称是次级精母细胞。(2)甲细胞中着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，因此该细胞不含染色单体，含有8条染色体，8个DNA分子；四分体是同源染色体两两配对后形成的，一个四分体就是一对同源染色体，因此戊细胞中有2个四分体。(3)减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生交叉互换，即图中戊细胞所在的时期。(4)甲图中1号染色体的同源染色体是3和7；A和a是一对等位基因，应该位于同源染色体相同位置上，若2号染色体上有A基因，则在正常情况下，该细胞中含a基因的染色体是4和8。(5)精原细胞先通过有丝分裂增殖，再通过减数分裂形成配子，因此以上五个时期的细胞分裂的先后顺序为丙、甲、戊、乙、丁。
14．
(1)B 进行有关蛋白质(或有关酶)的合成，为S期做准备 染色体高度螺旋化，DNA双链难以打开，影响转录 (2)F 初级精母细胞 E (3)C、E、F
【解析】(1)S期细胞中正在进行DNA的复制，包含在图1的B组中，A组包括G1期和有丝分裂末期刚结束的细胞，其中G1期细胞要进行有关蛋白质(或有关酶)的合成，为S期做准备，因此此时细胞中RNA合成较旺盛；C组包括G2期、有丝分裂前期、中期、后期和末期细胞，其中有丝分裂前期、中期和后期的细胞中，染色体高度螺旋化，DNA双链难以打开，影响转录，因此几乎不能合成RNA。(2)基因重组发生在减数第一次分裂过程中，即F组细胞中；由于该动物为雄性动物，因此减数第一次分裂细胞被称为初级精母细胞；减数分裂过程中，含有2条Y染色体的细胞出现在减数第二次分裂后期，包含在图2的E组细胞中。(3)图3的乙～丙段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期，包含在图1和图2的C、E、F组细胞中。
第3讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
1．
B 【解析】衰老细胞内大多数酶的活性降低，A正确；衰老细胞内线粒体数量减少，体积增大，B错误；衰老细胞内细胞核体积增大，C正确；衰老细胞内呼吸速率减慢，D正确。
2．B 【解析】细胞②为球状，而其他三种细胞分别为精子、肌细胞和神经细胞，都是高度分化的细胞，不能分裂，因此细胞②最可能有分裂能力；胚胎干细胞能够分化为各种细胞是因为基因选择性表达；蛋白质承担细胞的主要功能；用自身胚胎干细胞诱导分化产生的组织器官进行移植，不发生免疫排斥反应。
3．B 【解析】细胞全能性是指已高度分化的细胞，仍具有发育成完整个体的潜能。①②④⑥叙述的都是已经分化的离体细胞或组织形成了个体，而“③烧伤病人的健康细胞培养出皮肤”仅是离体的细胞分化成器官，没有形成个体，不是细胞全能性的体现。“⑤植物用种子繁殖后代”是有性生殖过程，种子本身已经是一个新个体的幼体。
4．
A 【解析】已分化的细胞内含有该物种所需的全套遗传物质，仍然具有发育成完整个体的潜能，A正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质没有发生改变，B错误；幼小的植物体内也存在衰老的细胞，C错误；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，细胞坏死是各种不利因素引起的细胞死亡，D错误。
5.
C 【解析】由题意可知外界因子会导致HER基因过量表达最终形成癌细胞，而诱导癌细胞产生的外界因素可以是物理、化学或病毒因素，A正确；癌细胞的细胞膜糖蛋白减少，细胞之间的黏着性降低，所以容易扩散和转移，B正确；癌细胞的DNA复制方式和正常细胞是相同的，C错误；诱导癌细胞的凋亡或者使其重新正常分化是癌症治疗的策略，D正确。
6．
C 【解析】细胞间的信号传递与细胞膜表面的糖蛋白有关，A正确；细胞凋亡是由基因控制的细胞自主有序的死亡，是机体正常的生理反应，B正确；题干已强调Caspase是非肽类抑制剂，因此Caspase抑制剂不可能在核糖体上合成，C错误；细胞的增殖失控会导致疾病，如癌症，细胞凋亡失控也会导致疾病的发生，如人类的并指，D正确。
(建议用时：25分钟)
7．
C 【解析】抗原刺激B淋巴细胞，增殖分化形成浆细胞和记忆细胞；骨髓中的造血干细胞增殖分化形成红细胞、白细胞和血小板；在促甲状腺激素的作用下，甲状腺细胞合成并分泌甲状腺激素，这是基因的表达过程，没有发生细胞分化；用马铃薯茎尖进行植物组织培养获得脱毒苗，植物组织培养过程包括脱分化和再分化过程。
8．
B 【解析】衰老的细胞出现了以下特征：皱缩、体积变小、代谢速率减慢、色素沉积、酶活性降低、染色质收缩、膜通透性改变等，A正确；细胞凋亡是细胞内基因决定的细胞自动结束生命的过程，这一过程贯穿于整个生命过程中，B错误；在生物个体发育过程中，通过有丝分裂增加细胞数目，通过细胞内基因的表达使细胞崩溃分解成多个凋亡小体，吞噬细胞将凋亡小体吞噬后，在细胞内溶酶体的作用下将凋亡小体分解，C正确；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，与细胞坏死有明显区别，D正确。
9．C 【解析】细胞分化过程中，遗传物质并没有改变，其根本原因是基因的选择性表达，A错误；因损伤导致的细胞死亡属于细胞坏死，B错误；分泌细胞“去分化”时，有些基因将不能表达，因而相应的蛋白质合成就会中断，C正确；小鼠的气管上皮干细胞属于正常体细胞，不具有无限增殖的能力，D错误。
10．
B 【解析】①过程凋亡诱导因子与膜受体特异性结合，表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能，A正确；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，B错误；凋亡信号激活凋亡相关基因，使凋亡基因得以表达，因此细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达，C正确；分析图示可知，凋亡相关基因是机体固有的，在一定时期启动表达，导致细胞凋亡，因此在动物生长发育过程中发挥重要作用，D正确。
11．
B 【解析】恶性肿瘤细胞即癌细胞，癌细胞与正常细胞相比具有无限增殖、细胞形态改变、细胞膜表面糖蛋白减少等特征，癌细胞膜表面糖蛋白减少，细胞间黏着性降低，易扩散，A正确；抑癌基因是正常细胞中存在的一类调控细胞生长及周期的基因，能够抑制细胞的过度生长和增殖，抑制肿瘤发生，由题干信息可知，复合物可诱导靶基因表达，阻止细胞异常增殖，故该靶基因属于抑癌基因，B错误；复合物转移到细胞核内，这是细胞内信号转导的一个过程，实现了细胞质向细胞核的信息传递，C正确；若该受体蛋白基因不能表达，则靶细胞抑癌信号途径受阻，靶细胞易癌变而获得不死性，D正确。
12．
C 【解析】表中数据显示，在没有VK2诱导下肿瘤细胞仍会有少量凋亡，表中只能显示在VK2浓度为40
μmol/L时凋亡率大于其他组，但不能表明这是诱导凋亡的最适浓度。
13．
答案
(1)B 基因的选择性表达 (2)①②③ 遗传信息
(3)胞吞
【解析】(1)胚胎干细胞是全能干细胞，全能性最高，造血干细胞已经发生了分化，所以造血干细胞的全能性低于胚胎干细胞；细胞分化的实质是基因的选择性表达。(2)与分泌蛋白加工、分泌有关的细胞器是内质网、高尔基体和线粒体，分别对应图中③①②；同一个体不同体细胞遗传物质相同。(3)白细胞吞噬异物的方式是胞吞，形成吞噬泡，在溶酶体酶的作用下将其水解。
14．(1)细胞分化 基因的选择性表达
(2)植物组织培养 植物细胞的全能性
(3)①原癌基因、抑癌基因 ②胰蛋白酶(或胶原蛋白酶) 一个加入一定剂量的木瓜叶提取物(标记为A)，另一个加入等量的生理盐水(标记为B) CO2 含木瓜叶提取物(或A)第二单元综合测评
一、选择题
1．下列关于生物膜的叙述，错误的是( )
A．生物膜系统的基本功能之一是使细胞内的许多酶被固定化
B．所有的酶都分布在生物膜上，没有生物膜细胞就无法进行代谢活动
C．光合作用过程中，ATP、[H]和O2都是在叶绿体类囊体薄膜上产生的
D．细胞内不同区域之间的液体成分差异，取决于生物膜系统的选择透过性
2．(2017甘肃白银会宁二中期中，1)细胞质基质是细胞代谢的重要场所。下列有关细胞质基质的叙述，错误的是( )
A．人体细胞的细胞质基质不能产生CO2
B．由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成
C．同一个体不同细胞的细胞质基质的成分相同
D．细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所
3．(2017黑龙江实验中学开学考试，1)下列关于细胞器的描述错误的是( )
A．溶酶体内含有多种水解酶，可以将细胞内衰老的细胞器吞噬处理
B．动物、低等植物细胞都有两个中心粒，分裂前期发出星射线形成纺锤体
C．存在碱基互补配对的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体
D．酶、抗体、激素都在核糖体上合成，经内质网加工、高尔基体分泌到细胞外起作用
4．下列有关细胞结构和功能的描述，正确的是( )
A．植物细胞的系统边界是细胞壁
B．高尔基体是合成并加工肽链的场所
C．乳酸菌遗传物质的主要载体是染色体
D．主动运输时载体蛋白空间结构会改变
5．关于动、植物细胞结构和功能的比较的叙述，正确的是( )
A．动物细胞没有原生质层，因此不能发生渗透作用
B．动物细胞有中心体，植物细胞没有中心体
C．将动物细胞和植物细胞放入清水中，会破裂的是动物细胞
D．动、植物细胞实现细胞间信息交流都是依赖于细胞膜表面的受体
6．(2017重庆永川中学一模，4)下列关于细胞核的叙述，错误的是( )
A．细胞核是DNA和RNA储存和复制的主要场所
B．限制细胞长大的因素之一是细胞核的控制能力有限
C．细胞衰老时细胞核体积增大，染色质收缩，染色加深
D．通过核孔可实现核质之间的物质交换和信息交流
7．细胞中的各种细胞器既分工又协作，不同的细胞器在生理功能上具有相似性。下面根据生理功能将细胞器进行归类，合理的是( )
①核糖体和线粒体都能产生水
②线粒体和叶绿体都能产生ATP和[H]
③叶绿体和核糖体都能产生mRNA
④中心体和高尔基体都能产生纺锤丝
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
8．(2017河北保定定州中学月考，27)水分子之所以能从低浓度的溶液中进入高浓度的溶液中，是因为存在渗透压。为了证明这一渗透压的存在，并且也能测定渗透压的大小，有人设计了以下三个实验：
假设三个实验中水分子进入半透膜的速度是V1，出来的速度是V2。下列对a到b的过程中V1的变化情况和b到c的过程中V2的变化情况描述正确的是( )
A．V1由快变慢，V2由慢变快
B．V1和V2都是由慢变快
C．V1和V2都是由快变慢
D．V2由快变慢，V1由慢变快
9．下图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①、②、③表示细胞器，a、b、c表示某些过程。下列说法中错误的是( )
A．①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体
B．该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系
C．a表示脱水缩合过程，b、c表示蛋白质的加工及运输过程
D．图解中的过程在原核细胞中也可以进行
10．(2017广东实验中学月考，4)下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是( )
A．磷脂是构成细胞膜的重要物质，但磷脂与物质的跨膜运输无关
B．吞噬细胞对抗原—抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用
C．破伤风杆菌分泌外毒素(一种蛋白质)离不开高尔基体的作用
D．洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体的作用
11．(2017山东淄博中学月考，21)如图是几种物质进出细胞方式中，运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与图相关的叙述中，正确的是( )
A．与水进出细胞相符的图有①③⑤
B．与葡萄糖进入红细胞相符的图有②④⑥
C．与K＋进入丽藻细胞相符的图有②④⑤
D．与蛋白质进出细胞相符的图有②③⑥
12．科学家将甲、乙两种植物的叶片以不同温度处理，然后测量这两种植物叶片的离子渗漏量(叶片细胞内的离子通过细胞膜渗漏到细胞外的情况)，结果如下图所示。下列叙述错误的是( )
A．植物甲比植物乙对温度升高更加敏感
B．植物乙可能生长在沙漠地带
C．图示说明细胞膜具有选择透过性
D．可推测离子渗漏透出细胞膜的方式属于主动运输
二、非选择题
13．(2017宁夏育才中学月考，46)生物膜系统从结构和功能上看都是一个统一的整体。根据图中所给信息，回答下列问题：
(1)研究图1所示的生理过程，一般采用的方法是______________。从图中可以看出溶酶体起源于________________，并具有分解侵入机体的细菌的功能。在细胞分泌蛋白质的分泌面，通常会形成较多褶皱，依据图中信息，从膜结构转移方面解释，其原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)囊性纤维病病人生物膜系统结构受损，导致这一疾病发生的主要原因是编码CFTR蛋白的基因发生突变，图2显示了细胞膜的________模型，所展示的两类载体蛋白中，氯离子跨膜运输的正常进行是由__________________决定的。
14．(2017山东淄博五中期中，44)科学家在研究Na＋、K＋、Ca2＋等无机盐通过细胞膜的运输方式时，做了如下实验：
(1)向枪乌贼神经纤维里注入微量的放射性同位素24Na＋，不久可测得神经纤维周围溶液中存在24Na＋。如果在神经纤维膜外溶液中先后加入某药物和ATP，测得周围溶液中24Na＋的量如上图所示。则可据图判断，神经纤维排出24Na＋需要消耗________。“某药物”的作用机理是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)如果在青蛙的离体心脏施加某种毒素后，Ca2＋的吸收明显减少，但K＋的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca2＋的________的活性。
(3)红树林分布于热带、亚热带海岸潮间带，通常受到盐胁迫。红树林植物为抵抗盐胁迫，通过叶子和嫩枝可以将吸收到植物体内的盐分排出，它是强耐盐植物。那么红树林从海水及土壤中吸收无机盐的方式是主动运输还是被动运输，设计以下实验进行探究。
①实验步骤：
a．取生长发育相同的红树林植物，分成A、B两组，放入适宜浓度的含有K＋、Ca2＋的溶液中；
b．A组给予正常的呼吸条件，B组_______________________________________________。
c．________________________________________________________________________。
②实验结论：
a．若两组植株对K＋、Ca2＋的吸收速率相同，说明__________________________________；
b．______________________________________，说明红树林从海水及土壤中吸收无机盐的方式是主动运输。
第二单元综合测评
一、选择题
1．B 【解析】细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，即生物膜系统的基本功能之一是使细胞内的许多酶被固定化，A正确；很多酶分布在细胞质基质中，比如与无氧呼吸有关的酶，B错误；光合作用光反应过程中，ATP、[H]和O2都是在叶绿体类囊体薄膜上产生的，C正确；细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，使得细胞内不同区域之间的液体成分存在差异，从而使细胞内的化学反应同时进行且互不干扰，这取决于生物膜系统的选择透过性，D正确。
2．
C 【解析】人体细胞的无氧呼吸在细胞质基质中发生，产物为乳酸，不产生CO2；同一个体的不同细胞由于基因选择性表达，细胞质基质的成分有区别。
3．D 【解析】溶酶体内含有多种水解酶，可以将细胞内衰老的细胞器吞噬处理，A正确；动物、低等植物细胞都有一个中心体(两个中心粒)，分裂前期发出星射线形成纺锤体，B正确；存在碱基互补配对的细胞器有线粒体(能进行DNA的复制和转录)、叶绿体(能进行DNA的复制和转录)、核糖体(能进行翻译过程)，C正确；核糖体是合成蛋白质的场所，少数酶是RNA，其合成场所不是核糖体，另外部分激素也不是蛋白质，其合成场所也不是核糖体，D错误。
4．D 【解析】植物细胞的系统边界是细胞膜，A错误；合成肽链的场所是核糖体，B错误；乳酸菌为原核生物，没有染色体，C错误；主动运输时，载体蛋白在与被运输物质结合后其空间结构会发生改变，D正确。
5．
C 【解析】渗透作用发生的条件是具有半透膜和半透膜两侧的溶液具有浓度差。动物细胞的细胞膜相当于半透膜，两侧溶液具有浓度差，所以可以发生渗透作用，A错误。低等植物的细胞中有中心体，B错误。植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁，放入清水中会大量吸水而涨破，C正确。高等植物细胞可通过胞间连丝进行信息交流，D错误。
6．
A 【解析】细胞核中RNA不能复制，A错误；细胞核所能控制的范围是有限的，所以细胞不能无限长大，B正确；衰老细胞的细胞核体积增大、染色质收缩、染色加深，C正确；核孔是某些大分子的运输通道，实现了核质之间的物质交换和信息交流，D正确。
7．
A 【解析】①正确，核糖体是合成蛋白质(氨基酸通过脱水缩合形成多肽)的场所，线粒体是有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸第三阶段产生水；②正确，在叶绿体中进行的光合作用光反应阶段产生ATP和[H]，在线粒体中进行的有氧呼吸第二阶段产生ATP和[H]；③错误，叶绿体具有DNA，可以转录产生mRNA，核糖体不能产生mRNA；④错误，中心体发出星射线形成纺锤体，高尔基体不能产生纺锤丝。
8．A 【解析】由题意可知，V1是由低浓度向高浓度运输的水分子的速度，V2是由高浓度向低浓度运输的水分子的速度，V1＞V2，随时间的推移，V1逐渐减小，V2逐渐增大，二者逐渐达到平衡，半透膜内的液面不再上升，因此，由a到b的过程中V1的变化情况是由快变慢；施加压力后，由于外界的压力，从半透膜出来的速度增大。
9．
D 【解析】分泌蛋白的合成在核糖体上，需要经过内质网、高尔基体的加工修饰，由线粒体提供能量，分泌到细胞外，所以①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体，A正确；分泌蛋白的合成与运输，说明细胞器的结构和功能紧密联系，B正确；在核糖体上，氨基酸脱水缩合形成多肽，经内质网和高尔基体加工修饰，C正确；原核生物没有内质网和高尔基体，因此不能发生上述过程，D错误。
10．B 【解析】磷脂是构成细胞膜的重要物质，且细胞膜的结构决定其功能，因此磷脂与物质的跨膜运输有关，A错误；溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，因此吞噬细胞对抗原－抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用，B正确；破伤风杆菌属于原核生物，其细胞中没有高尔基体，C错误；洋葱属于高等植物，其细胞中没有中心体，D错误。
11．
A 【解析】分析题图曲线可知，①为自由扩散，②为协助扩散或主动运输，③为自由扩散或协助扩散，④为主动运输，⑤为自由扩散，⑥为协助扩散或主动运输。水进出细胞的方式为自由扩散，葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散，K＋进入丽藻细胞的方式为主动运输，蛋白质进出细胞的方式为胞吞和胞吐。
12．
D 【解析】由图可知，低温时不发生离子渗透，高温时才发生，说明离子渗透不是因为主动运输而是因为细胞膜高温失活，D错误。
二、非选择题
13．(1)同位素标记法 乙(高尔基体) 分泌小泡不断与细胞膜融合，使细胞膜面积增加形成褶皱
(2)流动镶嵌 功能正常的CFTR蛋白
【解析】(1)图1过程为分泌蛋白的形成过程，一般用同位素标记法标记氨基酸来研究该过程；从图中可以看出溶酶体起源于乙(高尔基体)，并具有分解侵入机体的细菌的功能；上述褶皱产生的原因主要是发生了膜与膜的融合。(2)图2表示细胞膜的流动镶嵌模型，其基本支架是磷脂双分子层，氯离子的跨膜运输方式是主动运输，需要载体蛋白(CFTR蛋白)和能量，所以氯离子跨膜运输的正常进行是由膜上功能正常的CFTR蛋白决定的。
14．
答案
(1)ATP 抑制细胞呼吸 (2)载体蛋白
(3)①b.完全抑制有氧呼吸 c．一段时间后测定两组植株根系对K＋、Ca2＋等无机盐的吸收速率 ②a.红树林从海水及土壤中吸收无机盐的方式是被动运输 b．若B组吸收速率明显小于A组吸收速率
【解析】(1)由题图可知，加入某药物后，神经纤维周围溶液中24Na＋不再增加，而加入ATP后溶液中的24Na＋又增加，可见，神经纤维排出24Na＋时需要ATP，某药物可抑制细胞产生ATP，即抑制细胞呼吸。(2)施加某种毒素后，Ca2＋的吸收明显减少，但K＋的吸收不受影响，说明该毒素不影响物质运输时的能量供给，主动运输需要能量和载体蛋白，因此该毒素抑制了运输Ca2＋的载体蛋白的活性。(3)主动运输和被动运输最主要的区别在于是否需要能量，而能量主要是通过细胞的有氧呼吸提供的，因此实验组和对照组的自变量应为是否进行有氧呼吸，因变量是无机盐离子的吸收速率。第十单元综合测评
一、选择题1．(2017安徽蚌埠二中期中，22)很多植物在进化过程中会产生某些化学物质，用以抵御植食性动物的取食，如芥子油苷就是十字花科植物产生的，芥子油苷及其代谢产物对多数昆虫都是有毒的，但却能吸引菜粉蝶前来产卵，其幼虫(菜青虫)也以十字花科植物的茎叶为食。由此无法推断出( )
A．十字花科植物和菜粉蝶发生了共同进化
B．芥子油苷可以吸引菜青虫的天敌前来捕食
C．菜青虫能消除芥子油苷及其代谢产物的毒性
D．用芥子油苷人工诱杀雌性菜粉蝶，可降低其种群出生率
2．(2017广东茂名石鼓中学一模，33)Nt表示某经济动物种群第t代的种群密度，Nt＋1表示该种群第t＋1代的种群密度，如图表示该经济动物种群密度Nt
与Nt＋1/Nt的关系图，下列叙述错误的是( )
A．种群密度为a时，该种群的出生率小于死亡率
B．c点时为该种群的环境容纳量
C．b和e点时，该种群的出生率与死亡率相等
D．种群密度为d时，该种群的年龄组成为增长型
3．下图为某桑园引入暴猎蝽后，桑毛虫和暴猎蝽种群数量变化曲线。相关叙述错误的是( )
A．引入暴猎蝽后，桑毛虫种群的环境容纳量减小
B．b点时，暴猎蝽种群增长速率最大
C．c点时，食物限制了暴猎蝽的数量增长
D．暴猎蝽与桑毛虫之间为竞争关系
4．某生态系统总面积为50
km2，假设该生态系统的食物链为“甲种植物→乙种动物→丙种动物”，乙种动物种群的K值为1
000头。下列相关叙述，错误的是( )
A．乙种动物种群增长速度最快时，乙种动物的数量约为500头
B．甲种植物的K值应远大于1
000，而丙种动物的K值应远小于1
000
C．当乙种动物的数量增加时，短时间内会导致甲种植物减少，丙种动物增多
D．该生态系统的群落存在水平结构和垂直结构，甲、乙、丙三种生物不能构成群落
5．(2017湖北武汉调研，4)如图为某群落中棉蚜及其天敌瓢虫的种群数量变化，有关叙述不正确的是( )
A．7月5日后瓢虫数量下降表明该群落中动物的丰富度降低
B．棉蚜活动能力较弱，可以采用样方法调查棉蚜的种群密度
C．棉蚜与瓢虫的种群数量变化反映群落内部存在负反馈调节
D．瓢虫数量上升具有滞后性，棉蚜发生初期应及时人工防治
6．土壤动物是土壤生态系统中的重要组成部分。对某一地区人工绿地、林地、农田3种不同类型土地的地下土壤动物群落进行了调查，结果见下表。由表中数据分析可知下列说法正确的是( )
样地
类群数
个体数
第1层
第2层
第3层
第4层
第5层
第6层
人工广场绿地
14
8
3
182
74
22
某植物园
13
7
4
190
92
18
农用地
11
8
4
92
113
21
注：第一层为距地表0～5
cm；第二层为距地表5～10
cm；第三层为距地表10～15
cm。
A．各样地土壤中动物类群丰富度没有明显的差异
B．可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类群数
C．人类活动对土壤动物的数量和分布没有影响
D．各土层中土壤动物种群数量增长曲线均为“S”型
7．(2017江苏仪征中学月考，23)下图是生物甲与生物乙的种群数量变化曲线，下列分析正确的是( )
A．有生物乙时，甲的数量在第6周时达到K值
B．生物甲与生物乙之间的关系是互利共生
C．无生物乙时，生物甲的种群数量呈指数增长
D．无生物乙时，1～3周生物甲种群出生率大于死亡率
8．植物高度是直接反映植物群落外貌特征的重要指标。下图是某草原放牧活动对群落植物高度的影响，据图分析不正确的是( )
A．群落植物高度与放牧程度呈负相关
B．群落植物高度是各种群高度的平均值
C．调查某种群植物高度时可采用样方法
D．适度放牧有利于草原植物的生长
9．(2017河北定州中学月考，2)某林区在30年前发生过火灾，焚毁所有林木。火灾后该地区曾引入一种外地植物，引入物种的种群基因型频率变化如下表。现有一位生态学者对该地区进行调查。下列说法错误的是( )
基因型
引入前，原地
引入后5年，本地
引入后8年，本地
AA
50%
54%
58%
aa
20%
24%
28%
A.该林区30年间发生了次生演替
B．外地植物在引入前后发生了进化
C．研究该地区的范围和边界、种群间的关系，属于群落水平上的研究
D．采用标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落会导致调查结果比实际大
二、非选择题
10．种群密度能够明显影响布氏田鼠的内分泌水平且种群密度高会抑制种群的增长，为确定种群密度是否对高原鼠兔的内分泌水平和种群数量变化造成同样影响，某研究团队进行了专门研究。实验简要过程如下：①取地形特征和植被类型基本一致的两样地(相距约30
km)，样地1高原鼠兔繁殖初期密度为35只/hm2，样地2高原鼠兔繁殖初期密度为12只/hm2。②在高原鼠兔的不同繁殖时期各样地内________，从其颈部取血4
mL进行皮质酮水平的测定。
表 不同密度种群高原鼠兔血浆皮质酮水平/(μg·mL－1)
繁殖时期
种群Ⅰ
种群Ⅱ
种群Ⅲ
繁殖初期
0.09
0.11
0.09
繁殖盛期
0.10
0.08
0.09
繁殖中期
0.06
0.06
0.06
繁殖末期
0.07
0.08
0.08
根据实验结果回答下列问题：
(1)请补充实验简要过程：________________________________________________。
(2)样地1和样地2的高原鼠兔________(填“是”或“不是”)同一种群，原因是________________________________________________________________________。
(3)为实验需要，另增加面积为10
hm2的样地3，在繁殖初期首次捕获高原鼠兔26只，全部做好标记，适当时间间隔后再次捕获到17只，其中2只带有标记，则该样地高原鼠兔密度约为________(取整数)，样地3对应图中的曲线为________，增加样地3的目的是________________________。
(4)根据以上研究可得出的结论有_________________________________。
11．某滩涂湿地由于人类的活动导致水分减少不断退化，其植被变化顺序如图所示，请回答下列问题：
→芦苇群落→芦苇—柽柳群落→旱柳群落
(1)海三棱藤草群落被芦苇群落替代的现象称为________(填“初生”或“次生”)演替。该地区土壤中小动物类群会发生一系列变化，为调查土壤小动物类群丰富度，常用________方法进行采集、调查。
(2)由芦苇—柽柳群落演变为旱柳群落的过程中，柽柳与旱柳的种间关系为________，旱柳的数量变化呈现“________”型增长，一定时间后，旱柳的种群数量趋于稳定，该种群的数量最大值称为________。
(3)图中四种群落的命名是根据群落中的________命名的。土地较干旱的地方分布着大量旱柳，在水分较多、湿度较大的地方分布着大量芦苇，芦苇低处分布着海三棱藤草，上述描述体现了群落的________结构。
(4)图示群落的变化说明了人类的活动影响群落演替的________。
第十单元综合测评
1．B 【解析】由题意不能得出芥子油苷能吸引菜青虫的天敌前来捕食，B错误；菜青虫能以十字花科植物的茎叶为食，说明菜青虫能消除芥子油苷及其代谢产物的毒性，C正确；用芥子油苷人工诱杀雌性菜粉蝶，可降低其种群出生率，D正确；根据上述分析可知，十字花科植物和菜粉蝶相互选择、共同进化，A正确。
2．B 【解析】据图分析可知，纵坐标表示Nt＋1/Nt，若纵坐标小于1，说明种群数量下降，若纵坐标大于1说明种群数量增加。当种群密度为a时，纵坐标小于1，则此时种群的出生率小于死亡率；c点时Nt＋1/Nt最大，说明种群数量增加最大，并非表示该种群环境容纳量；b点和e点时，Nt＋1/Nt等于1，即出生率等于死亡率，种群密度为d时，Nt＋1/Nt>1，说明种群数量在增加，推测该种群年龄组成为增长型。
3．D 【解析】由题图可知，引入暴猎蝽后，桑毛虫种群数量减少至一定水平，故桑毛虫环境容纳量变小；b点时，暴猎蝽种群数量增长得最快，故增长速率最大；c点时暴猎蝽数量达到最多，限制其数量增长的因素是食物；由图中桑毛虫和暴猎蝽的种群数量变化情况可知，暴猎蝽与桑毛虫之间为捕食关系。
4．B 【解析】由于乙种动物种群的K值为1
000头，而乙种动物种群数量处于K/2时，种群增长速度最快，A正确；同一食物链中，不同营养级的K值大小与营养级高低没有必然关系，B错误；由于生态系统存在负反馈调节机制，所以乙种动物的数量增加时，短时间内会导致其食物(甲种植物)减少，其天敌(丙种动物)增多，C正确；任何生态系统的群落都存在水平结构和垂体结构，生态系统内所有动植物和微生物构成了群落，D正确。
5．A 【解析】7月5日后瓢虫数量下降，但是该群落中动物的物种数目并没有降低，A错误；棉蚜活动能力较弱，可以采用样方法调查棉蚜的种群密度，B正确；棉蚜种群的数量增多，进而使瓢虫种群的数量增加，瓢虫种群的数量增加又使棉蚜种群的数量降低，体现了群落内部的负反馈调节，C正确；瓢虫数量上升具有滞后性，棉蚜发生初期应及时人工防治，D正确。
6．A 【解析】各样地相同土层土壤动物丰富度差异较小，土壤动物类群丰富度没有明显的差异；土壤中动物丰富度的调查采用的是取样器取样法；人类活动对土壤动物的数量和分布有一定的影响；各土层中土壤动物种群数量受季节、气候等影响，并非均为“S”型增长，还会出现下降、波动。
7．D 【解析】分析曲线可知，有生物乙时，甲的数量在第6周时达到最大值，但其K值略低于最大值，A错误；生物甲与生物乙之间的关系是捕食关系，即乙捕食甲，B错误；无生物乙时，生物甲的种群数量呈“S”型增长，C错误；无生物乙时，1～3周甲的种群数量不断增大，生物甲种群的出生率大于死亡率，D正确。
8．A 【解析】柱形图显示：轻放牧量时群落植物最高，放牧量超过或低于轻放牧量时群落植物的高度都降低，说明适度放牧有利于草原植物的生长，A错误，D正确；群落植物高度应是群落中各种群植物高度的平均值，B正确；调查某植物种群密度及其植物高度均可采用样方法，C正确。
9．B 【解析】发生火灾后的群落演替属于次生演替，A正确；分析表中数据可知，引入前外地植物种群中A的基因频率＝50%×1＋(1－50%－20%)×1/2＝65%，a的基因频率＝1－65%＝35%；引入后5年外地植物种群中A的基因频率＝54%×1＋(1－54%－24%)×1/2＝65%，a的基因频率＝1－65%＝35%；引入后8年外地植物种群中A的基因频率＝58%×1＋(1－58%－28%)×1/2＝65%，a的基因频率＝1－65%＝35%；可见外地植物种群中基因频率始终没有变化，说明外地植物在引入前后没有发生进化，B错误；研究该地区的范围和边界、种群间的关系，属于群落水平上的研究，C正确；采用标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志脱落会导致调查结果比实际大，D正确。
10．(1)随机捕捉高原鼠兔若干只 (2)不是 两样地高原鼠兔存在地理隔离 (3)22只/hm2 b 增加密度梯度 (4)在当前种群密度范围内，密度高不会抑制高原鼠兔种群增长，种群密度对内分泌水平没有明显影响；种群密度对内分泌水平和种群数量变化的影响存在种间差异
【解析】(1)对照实验应遵循单一变量原则，本实验的目的是探究种群密度是否对高原鼠兔的内分泌水平和种群数量变化造成影响，所以自变量是种群密度，对照实验中各组的无关变量要相同且适宜，所以在高原鼠兔的不同繁殖时期各样地内应随机捕捉高原鼠兔若干只，从其颈部取血4
mL进行皮质酮水平的测定。(2)由于两样地高原鼠兔存在地理隔离，样地1和样地2的高原鼠兔不是同一种群。(3)用标志重捕法调查种群密度时，根据公式N?M＝n?m，则有N?26＝17?2，得出N＝221只，样地3的面积为10
hm2，因此样地3种群密度为221只/10
hm2≈22只/hm2。分析曲线图可知，样地3对应图中的曲线b，增加样地3的目的是增加密度梯度。(4)根据上述分析可知，在当前种群密度范围内，密度高不会抑制高原鼠兔种群增长，种群密度对内分泌水平没有明显影响；种群密度对内分泌水平和种群数量变化的影响存在种间差异。
11．(1)次生 取样器取样 (2)竞争 S 环境容纳量(K值) (3)优势种 垂直结构和水平 (4)速度和方向
【解析】(1)调查土壤小动物类群丰富度时常用取样器取样法进行采集、调查。(2)柽柳与旱柳因争夺生存空间而发生的斗争属于竞争，旱柳的数量变化呈“S”型增长，在达到K值后会保持相对稳定。(3)群落的命名是根据该群落中的优势种命名的。干旱地分布旱柳，湿润地分布芦苇和海三棱藤草，这体现了群落的水平结构，芦苇低处分布海三棱藤草属于群落的垂直结构。(4)人类活动影响群落演替的速度和方向。第1讲 细胞膜和细胞核(含流动镶嵌模型)
(建议用时：10分钟)
1．(2017四川成都龙泉驿区一中，9)下图的模型主要表明了细胞膜的哪种功能( )
A．将细胞与外界环境分开
B．控制物质进出细胞
C．进行细胞间信息交流
D．促进物质的运输
2．(2017吉林吉大附中月考，7)下列关于细胞膜的流动性和选择透过性的叙述，错误的是( )
A．流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是流动的
B．选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性
C．细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性
D．钾离子通过主动运输的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透过性
3．如图为细胞膜的流动镶嵌模型示意图，下列有关叙述错误的是( )
A．a是指磷脂分子的“尾”部，具有疏水性
B．e所表示的成分在细胞膜上能执行多种功能
C．糖蛋白在细胞膜的内外侧均有分布
D．细胞膜的选择透过性与b、d的种类和数量有关
4．(2017江苏无锡江阴四校期中，27)以动物受精卵为实验材料进行以下实验，有关分析正确的是( )
A．实验①和实验③说明了细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性
B．实验②和实验③说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性
C．实验①说明了细胞核对细胞质的重要性，实验②说明了细胞质对细胞核的重要性
D．该实验结果可以说明细胞是最基本的生命系统
5．(2017山东枣庄三中学期调考，11)生物膜所含的蛋白质叫膜蛋白，下列相关叙述正确的是( )
A．膜蛋白都是糖蛋白
B．膜蛋白全部嵌入磷脂双分子层中
C．内质网的膜蛋白可催化脂质合成
D．细胞膜的胰岛素受体蛋白可运输葡萄糖
6．(2017黑龙江哈尔滨三中期中，8)核孔并不是一个简单的孔洞，而是一个复杂的结构，称为核孔复合体，主要由蛋白质构成。下图表示物质通过核孔复合体的输入和输出过程。有关说法正确的是( )
A．不同类型的细胞中核孔数量都相同
B．离子和小分子物质都不能通过核孔
C．大分子物质进出核孔不需要载体蛋白协助
D．蛋白质、核酸都能通过核孔进出细胞核
(建议用时：25分钟)
7．蝴蝶将一株油菜的花粉带到另一株油菜花的柱头上后，即可发生花粉萌发、花粉管伸长、释放精子、精卵融合等一系列生理反应；若将一株油菜的花粉带到一朵桃花的柱头上则不会发生这一系列反应。该现象能很好地说明细胞膜( )
A．主要由脂质和蛋白质组成
B．可将细胞与外界环境分隔开
C．控制物质出入细胞的作用是相对的
D．进行细胞间的信息交流
8．图甲为细胞膜的亚显微结构模式图，图乙为图甲细胞膜的磷脂分子结构模式图，下列对图示描述错误的是( )
A．图甲中的①②③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境
B．将图乙平展在水面上，a部分与水面接触
C．图甲中②与细胞的选择性吸收有关，①②可作为气味分子的受体并完成信息的传递
D．③构成膜的基本支架，具有不对称性
9．血型糖蛋白是第一个被测定氨基酸序列的蛋白质，有几种类型，包括A、B、C、D。其中血型糖蛋白A是一种跨膜糖蛋白，由131个氨基酸组成，其亲水的氨基端露在膜的外侧，结合16个低聚糖侧链。下列相关说法中错误的是( )
A．血型糖蛋白A至少由20种氨基酸组成
B．红细胞细胞膜上的糖蛋白能够决定血型
C．信息分子与糖蛋白的结合具有特异性
D．糖蛋白A可将胞外信息传递到细胞内
10．科学家对哺乳动物红细胞膜上不同种类的磷脂(SM、PC、PS、PE、PI、CI)进行了研究，分析结果如图所示。下列相关叙述错误的是( )
A．组成细胞膜的磷脂分子在磷脂双分子层中分布是不对称的
B．糖被只分布于细胞膜的A侧，B侧没有
C．水分子的跨膜运输与磷脂双分子层相关，也与某些蛋白质相关
D．O2、CO2、甘油和葡萄糖可以自由通过多种磷脂组成的膜结构
11．(2017陕西渭南蒲城中学月考，9)糖脂普遍存在于细胞膜上，不同的细胞中糖脂的种类不同，下面是人红细胞表面的ABO血型糖脂的结构示意图，据图判断下列有关叙述错误的是( )
A．糖脂是由糖类和脂质分子结合而成的
B．红细胞ABO血型的不同在于组成糖脂中的糖的种类和排列顺序
C．糖脂和糖蛋白都具有识别作用
D．糖脂位于细胞膜内表面
12．下图为人体内细胞间信息交流方式的示意图，回答下列有关生物体内信息传递和调节的问题：
(1)在A、B、C三图中，靶细胞对信息的接受具有相似的结构基础，即______，其化学成分为________，因其具有特定的空间结构而具有特异性。
(2)A、B、C三种方式中，能表示脂肪细胞接受胰高血糖素的是________；表示T淋巴细胞介导细胞免疫的是________；肉毒杆菌通过抑制某种神经递质的作用而导致肌肉松弛，其中神经递质作用的方式是________；高度紧张时心肌细胞收缩加速，其中信息传递的方式是________。
(3)人类以及大多数哺乳动物的舌和软腭上分布着丰富的卵状味蕾，每个味蕾约含100个味细胞，每个味细胞只负责感应酸、甜、苦、咸、鲜五大主体味觉中的一种，其基部与相应的味觉神经相连(图D)。味细胞靠其特殊的质膜表面受体感应相应的化合物，当一种化合物被一种味细胞的质膜表面受体识别并结合后，受体便通过G蛋白调控并打开附近的离子通道，离子的跨膜流动导致膜电位的改变(图E)，后者经味细胞基部的味觉神经传递至脑部味觉中枢，最终产生味觉。猫科动物在早期进化阶段缺失了针对甜味化合物的受体编码基因T1R2，因此表现出对糖类食物的冷漠行为。
①据上所述，每个味蕾中对应一种味觉的平均味细胞数为________；味细胞质膜表面受体激活离子通道打开的前提条件是________。
②据上所述，若要使小鼠对苦味物质产生“甜”的喜好感，合理的做法是________。
A．抑制小鼠苦味神经之间的冲动传递
B．刺激并打开甜味细胞质膜上的离子通道
C．阻断小鼠苦味细胞与其味觉神经之间的联系
D．将识别苦味化合物的受体编码基因导入小鼠甜味细胞中表达
13．细胞中细胞核与细胞质之间的关系问题曾经是细胞生物学家们研究的一个热点问题。下面是以伞藻为实验材料所做的几个经典生物学实验。
请依据所提供的材料，回答下列问题：
材料1：伞藻是单细胞生物。甲、乙两种伞藻的帽形不同(如图)，现将甲伞藻的A部分与乙伞藻的B部分嫁接在一起，发现第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体则与甲的帽状体形状相同。
(1)你认为第一次长出的帽状体呈中间类型的原因是：
________________________________________________________________________。
(2)第二次长出的帽状体与甲的帽状体形状相同，这能说明核、质之间的关系是：________________________________________________________________________。
材料2：当伞藻的帽状体长到一定大小时，就不再继续长大，而是开始发生细胞分裂。于是有人提出了如下假说，细胞分裂与细胞核、质体积的比例有关，当细胞核的体积与细胞质的体积比值太小时，细胞就会发生分裂；反之，就不会发生分裂。并且还做了如下实验：在伞已经长出、核将要分裂时，将伞切去，核的分裂就受到抑制，直到新的伞再生出来，核才恢复分裂。
(3)请你利用伞藻，另外设计一个实验，作为上述实验的补充，进一步证明上述假说。________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
第2讲 细胞器——系统内的分工合作
(建议用时：10分钟)
1．(2017陕西安康石泉中学月考，23)下表是某动物肝细胞和胰腺外分泌细胞不同膜的相对含量(%)，有关说法错误的是( )
质膜
内质网膜
高尔基体膜
线粒体
核膜
其他
粗面
滑面
外膜
内膜
甲
2
35
16
7
7
32
0.2
少量
乙
5
60
1
10
4
17
0.7
少量
A.细胞甲呼吸强度大于细胞乙
B．细胞乙为胰腺外分泌细胞
C．细胞乙合成的分泌蛋白多于细胞甲
D．细胞中各种膜含量的差异取决于所含基因不同
2．(原创)内质网可分为粗面内质网和滑面内质网两种类型，如右图所示，粗面内质网主要与分泌蛋白的合成、加工有关，滑面内质网是脂质合成的重要场所，两种类型的内质网在不同细胞中分布不同，下列细胞中滑面型内质网分布较多的是( )
A．胰腺外分泌细胞
B．浆细胞
C．睾丸间质细胞
D．神经细胞
3．(2017吉林长春11中期中，11)下列有关细胞器的叙述，正确的是( )
A．液泡中的色素吸收并转换光能
B．核糖体含磷脂，能参与蛋白质的合成
C．吞噬细胞与肌肉细胞含有相同数量的溶酶体
D．线粒体含RNA，能产生ATP和CO2
4．(2017广西南宁42中周测，6)用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定它们有机物的含量如图所示。以下有关说法正确的是( )
A．细胞器甲是线粒体，其能完成的生理过程是葡萄糖的氧化分解
B．细胞器乙含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，一定与分泌蛋白的合成和加工有关
C．细胞器丙中进行的生理过程产生水，产生的水中的氢来自羧基和氨基
D．发菜细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙
5．(2017广西桂林中学月考，2)下列有关生物膜结构和功能的描述，错误的是( )
A．有氧呼吸及光合作用产生ATP均在生物膜上进行
B．生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新
C．分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成
D．细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异
6．(2017云南曲靖中学月考，1)真核细胞的结构与功能如下图所示，其不同膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流，关于细胞的结构及膜流的叙述正确的是( )
A．需氧型生物细胞中均含有结构e
B．所有细胞均能发生膜流现象
C．膜流体现了生物膜的结构特点，质壁分离与复原过程中发生了膜流
D．细胞膜蛋白的更新与f→h→c途径有关
(建议用时：25分钟)
7．(2017辽宁铁岭协作体一联，10)下图为溶酶体的示意图，下列有关分析正确的是( )
A．各种细胞内都含有溶酶体，该结构属于生物膜系统的范畴
B．H＋进入溶酶体的方式与水进入红细胞的方式相同
C．溶酶体吞噬入侵细胞的病原体过程与膜的流动性有关
D．溶酶体破裂后，其内部各种水解酶的活性应升高或不变
8．(2017安徽师大附中期中，6)下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是( )
A．构成生物膜的脂质主要有磷脂、胆固醇和脂肪
B．抗体合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜和细胞膜的成分更新速率越快
C．细胞许多化学反应都在生物膜上进行，ATP分子都是在生物膜上合成的
D．细胞在分化后，其细胞膜的通透性稳定不变
9．下图为细胞的各种结构示意图(各结构放大比例不同)。下列相关叙述中，错误的是( )
A．构成生物膜系统的是a、b、c、d、e、f和g
B．与能量转换直接有关的细胞器是a和d
C．b在行使其生理功能时会发生碱基互补配对
D．f可以通过囊泡与e发生联系
10．将某植物细胞各部分结构分离后，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量如下表所示。以下有关说法正确的是( )
蛋白质(%)
脂质(%)
核酸(%)
细胞器甲
67
20
微量
细胞器乙
59
40
0
细胞器丙
61
0
39
A.细胞器甲中可能进行氧化分解葡萄糖的反应
B．细胞器乙只含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关
C．细胞器丙中进行的生理过程产生水，产生的水中的氧来自于羧基和氨基
D．蓝藻细胞含有丙，不含甲、乙
11．(2017河南天一大联考，4)下列分析正确的是( )
A．该图为光学显微镜下所观察到的动物细胞结构图
B．外界溶液浓度大于③内液体浓度时，可能发生质壁分离现象
C．该细胞中能产生ATP的部位是⑤、⑥、⑨和⑩
D．该细胞可能取自茎尖分生区或根尖成熟区
12．(2017湖南岳阳一中段考一，5)下图为某动物细胞内部分蛋白质合成及转运的示意图，据图分析下列有关叙述错误的是( )
A．高尔基体对其加工的蛋白质先进行分类再转运至细胞的不同部位
B．附着核糖体合成的多肽通过囊泡运输到内质网加工
C．分泌蛋白经细胞膜分泌到细胞外体现了生物膜的结构特点
D．细胞膜上的糖蛋白的形成经内质网和高尔基体的加工
13．(2017安徽蚌埠二中期中，32)下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：
(1)在甲、乙两细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有________(填编号)，甲图若为洋葱根尖分生区细胞，则不应有________(填编号)结构。
(2)甲图中具有双层膜结构的细胞结构是________(填编号)。
(3)甲、乙两细胞均经过有丝分裂过程形成，则主要是细胞周期中的________期和________期有区别。
(4)若乙细胞为消化腺细胞，将3H标记的亮氨酸注入该细胞，在该细胞的膜性结构中3H出现的顺序依次是________(用箭头和标号表示)。
(5)在光照充足处，给甲细胞提供含14C的二氧化碳，那么在结构⑨中14C的转移途径是__________(用箭头和物质名称表示)。
14．(2017辽宁大连24中月考，29)下图中的细胞可产生抗体，据图回答下列有关问题：
(1)细胞中，属于细胞代谢和遗传控制中心的是[ ]________；按顺序写出抗体合成与分泌过程中经过的细胞结构：________，该过程中生物膜面积基本不变的细胞器是________。(用数字标号表示)
(2)下表是与抗体合成及分泌有关的三种细胞器的化学成分。
细胞器
蛋白质/%
脂质/%
核酸/%
甲
67
28
微量
乙
59
40
0
丙
39
0
59
其中，甲、丙分别是__________、__________。(用数字标号表示)
(3)细胞内表面积最大的膜结构是____________(填编号)。高尔基体产生的分泌小泡与细胞膜融合，体现了生物膜具有________。
(4)若细胞器1衰老，参与分解的主要细胞器是__________。
(5)在图示细胞中，6所示的结构____________(填“是”或“否”)发挥作用。
3讲 细胞的物质输入和输出
(建议用时：10分钟)
1．(2017江苏一模联考，6)如图表示植物细胞渗透作用图解，下列说法中错误的是( )
A．成熟植物细胞发生渗透作用的主要原因是原生质层相当于一层半透膜
B．不成熟的植物细胞，如根尖分生区细胞，不能发生渗透吸水或失水
C．当溶液浓度甲>乙时，成熟植物细胞会因渗透失水而发生质壁分离现象
D．当溶液浓度甲＝乙时，细胞处于渗透平衡状态，但仍有水分子由甲→乙
2．(2017天津红桥期中，30)将番茄和水稻分别放在含有Ca2＋、Mg2＋和SiO44－的培养液中培养。培养液中离子浓度变化如图。根据实验结果，以下结论正确的是( )
A．水稻对SiO44－的吸收量大，是因为水稻细胞内SiO44－含量低
B．不同作物对无机盐的吸收差异与细胞膜上载体多少有关
C．植物根细胞对离子的吸收差异取决于培养液中离子的浓度
D．Ca2＋、Mg2＋和SiO44－的跨膜运输是顺相对含量梯度的
3．(2017江西玉山中学月考，20)将甲、乙、丙三个未发生质壁分离的成熟植物细胞置于同一浓度的蔗糖溶液中，在显微镜下持续观察它们的状态，直到形态不再发生变化时，三个细胞的状态如下：
细胞种类
细胞状态
甲细胞
刚发生质壁分离
乙细胞
没有发生质壁分离
丙细胞
质壁分离现象明显
下列判断正确的是( )
A．形态不再发生变化是因为细胞已经死亡
B．实验前甲、乙、丙三个细胞细胞液浓度关系是乙>甲>丙
C．实验后甲、乙、丙三个细胞细胞液浓度关系是乙<甲<丙
D．形态不再发生变化时三个细胞液的浓度相等
4．(2017山西运城期中，2)下图表示动物某组织细胞膜转运部分物质示意图，与图中信息不相符的是( )
A．甲侧为细胞外，乙侧为细胞内
B．Na＋既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输
C．图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATP
D．图示中葡萄糖跨膜运输的方式与细胞吸收甘油的方式相同
5．下列有关物质运输的叙述，错误的是( )
A．人红细胞吸收葡萄糖需要消耗ATP
B．有氧呼吸过程中，细胞质基质中的氧浓度大于线粒体内的氧浓度
C．细胞膜上载体蛋白的数量是影响无机盐离子运输速率的因素
D．胰腺细胞分泌胰蛋白酶到细胞外的过程属于胞吐作用
6．(2017湖南长沙长郡中学月考，11)如图表示受体介导的胞吞过程，根据图示，下列叙述错误的是( )
A．该过程以细胞膜的流动性为基础才能发生
B．该过程包括细胞膜表面的识别过程和内部供能过程
C．构成囊泡的基本支架是磷脂双分子层
D．神经细胞释放神经递质的过程与膜成分的更新涉及图示过程
(建议用时：25分钟)
7．下列关于物质X跨膜运输的描述，错误的是( )
A．如果X跨膜运输的方式是自由扩散，则在一定范围内，其运输速率与物质浓度成正比
B．如果X是葡萄糖，则在顺浓度梯度的情况下可通过协助扩散进入细胞
C．如果X(氧气除外)跨膜运输的方式是被动运输，则其运输速率与氧气浓度无关
D．如果X是脂溶性的物质，其跨膜运输的方式一般是协助扩散
8．(2017河北武邑中学一调，25)在如图所示的装置中，A、B、C中均为一定浓度的蔗糖溶液，溶液之间均用半透膜隔开，一段时间后达到渗透平衡形成一定的高度差，如图所示，h1>h2，在达到平衡后，A、B、C中蔗糖溶液的浓度大小关系为( )
A．A＝B＝C
B．A>B>C
C．A>C>B
D．无法确定
9．某细胞对氨基酸、钠离子、葡萄糖和氧气的吸收方式如图所示。已知细胞膜上的“●、◆”为载体蛋白，氨基酸以主动运输的方式进入该细胞。以下分析错误的是( )
A．同一载体蛋白运输的物质可能不止一种
B．葡萄糖进入该细胞的方式为主动运输
C．氧气进入该细胞不需要载体，也不消耗能量
D．氨基酸可逆浓度进入该细胞且不消耗能量
10．(2017陕西渭南蒲城中学月考，4)图1是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过。图2表示磷脂在细胞膜内外两侧分布的百分比。请据图分析，下列叙述错误的是( )
A．图1所示生物膜最可能是细胞膜
B．物质通过离子通道不需要消耗ATP
C．由图1和图2可知，膜脂和膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的
D．丁的化学成分为蛋白质
11．下图甲中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式，图乙表示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程。下列相关叙述错误的是( )
A．甲图中a表示自由扩散，b表示协助扩散或主动运输
B．甲图中b曲线达到最大转运速率后的限制因素可能是载体蛋白的数量
C．乙图中的胞吐和胞吞过程说明细胞膜具有选择透过性
D．乙图中的胞吐和胞吞过程都需要消耗ATP
12．如图表示渗透作用的装置，其中半透膜为膀胱膜，请思考下列问题：
注：图1、3溶液A、B、a、b浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，图2、4分别表示一段时间后，液面上升的高度为h1、h2。葡萄糖能透过半透膜，蔗糖不能通过半透膜。
(1)如果A为清水，a为30%的葡萄糖溶液。则图1漏斗中的液面________。如果B为清水，b为30%的蔗糖溶液，则图3中的液面________。
(2)如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MA>MB、Ma＝Mb>MA，达到平衡后，h1________h2，两个漏斗内溶液浓度大小为Ma________Mb。
(3)如果A、B、a、b均为某种物质，且MA＝MB、Ma＝Mb，则达到平衡后h1＝h2，如果在a、b中分别加入两种不同的物质(微量，直接影响溶液的浓度)，发现h1上升，而h2下降。那么在a、b中加入的物质最可能是______、______。(选水解酶或聚合酶)
13．囊性纤维病是一种严重的遗传性疾病，患者汗液中氯离子的浓度升高，支气管被异常黏液堵塞。导致这一疾病发生的主要原因是编码CFTR蛋白的基因发生突变，如图表示CFTR蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用。
(1)图中所示为细胞膜的________模型，其中构成细胞膜的基本支架是________，氯离子跨膜运输的正常进行是由膜上________决定的。
(2)在正常细胞内，氯离子在CFTR蛋白的协助下通过________方式转运至细胞外，随着氯离子在细胞外浓度逐渐升高，水分子向膜外扩散的速度________，使覆盖于肺部细胞表面的黏液被稀释。
(3)人工合成的仅由磷脂双分子层构成的封闭球状结构称为脂质体，所有带电荷的分子不管它多小，都很难通过脂质体，即使脂质体外离子浓度很高，这是因为磷脂双分子层的内部是疏水的。缬氨霉素是一种十二肽的抗生素，若将它插入到脂质体的脂双层内，可使K＋的运输速度提高100
000倍，但却不能有效提高Na＋的运输速率，由此可以得出：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
(4)主动运输所需的载体蛋白实际上是一些酶蛋白复合体。与被动运输不同，该类膜蛋白都能水解________，但与普通的酶不同的是，它不对所转运的分子进行催化。
第1讲 细胞膜和细胞核(含流动镶嵌模型)
1．
C 【解析】细胞膜的功能有：将细胞与外界环境分开、控制物质进出细胞、进行细胞间信息交流。图中反映的是细胞分泌的化学物质，通过血液的运输，与靶细胞的细胞膜上的受体结合，将信息传递给靶细胞。
2．
B 【解析】细胞膜选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白具有特异性，而磷脂分子没有特异性。
3．
C 【解析】磷脂是由甘油、脂肪酸和磷酸组成的，磷酸“头”部(c)是亲水端，脂肪酸“尾”部(a)是疏水端。细胞膜为细胞的边界，在细胞膜的外侧分布着具有识别、信息交流、润滑、保护等多种功能的糖蛋白，而在细胞膜的内侧没有糖蛋白的分布。
4．
D 【解析】该实验通过相互对照可得出细胞核和细胞质在维持生命活动方面的重要性，实验①和实验③说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性，实验②和实验③说明了细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性，由此得出细胞只有保持其结构的完整性才能完成各项生命活动，故D项正确。
5．
C 【解析】糖蛋白位于细胞膜的外侧，由细胞膜上的蛋白质和多糖结合形成，膜蛋白不都是糖蛋白，A错误；膜蛋白有的镶在膜的表面，有的全部或部分嵌入到磷脂双分子层中，有的贯穿整个磷脂双分子层，B错误；内质网与脂质的合成有关，C正确；受体具有特异性，细胞膜的胰岛素受体只能与胰岛素结合，不能运输葡萄糖，D错误。
6．C 【解析】核孔数量与细胞新陈代谢强度有关，A错误；核孔有两种运输功能，既能运输大分子物质，也能运输小分子物质，B错误；大分子物质进出核孔不需要载体蛋白协助，C正确；DNA不能通过核孔进出细胞核，D错误。
(建议用时：25分钟)
7．
D 【解析】由题干信息可知，该实例可说明细胞膜的信息交流功能。
8．D 【解析】图甲中①为多糖，②为蛋白质，③为磷脂双分子层，图乙中a是亲水性“头”部，b是疏水性“尾”部。①②③共同构成了细胞膜，为细胞的生命活动提供了相对稳定的内部环境；磷脂分子具有亲水性的“头”部a和疏水性的“尾”部b，所以将磷脂分子平展在水面上，亲水性“头”部a与水面接触；细胞的选择透过性与膜蛋白有关，完成信息传递功能的是膜上的糖蛋白；磷脂双分子层构成膜的基本支架，是对称的两层。
9．
A 【解析】血型糖蛋白A是一种跨膜糖蛋白，由131个氨基酸组成，组成血型糖蛋白的氨基酸最多20种，A错误。
10．
D 【解析】氧气、二氧化碳、甘油是通过自由扩散方式运输的，它们都能自由通过由多种磷脂组成的膜结构，葡萄糖分子通过细胞膜的方式为协助扩散或主动运输，需要载体蛋白的协助，D错误。
11．
D 【解析】由图可知，决定ABO血型的物质为糖脂中的糖的种类和排列顺序。糖脂具有识别作用，应位于细胞膜的外表面。
12．
(1)受体 蛋白质 (2)B A C B、C
(3)①20 化合物与受体结合 ②D
【解析】(1)图A表示通过细胞的直接接触进行信息交流，图B表示信号分子通过血液循环与靶细胞进行信息交流，图C表示神经元之间的信息传递，在这三种信息传递方式中，靶细胞能接受信息，与靶细胞上对应的受体有关，受体的化学成分为蛋白质。(2)高度紧张时，一方面神经元之间进行信息传递，同时肾上腺素分泌增多，导致心肌收缩加快，包含了神经调节和体液调节两种方式，对应的信息传递方式为B和C。(3)①根据题中信息，每个味蕾中含有100个味细胞，每个味细胞只负责感应酸、甜、苦、咸、鲜五大主体味觉中的一种，则对应一种味觉的平均味细胞数为20个；根据题中“当一种化合物被一种味细胞的质膜表面受体识别并结合后，受体便通过G蛋白调控并打开附近的离子通道”可知，离子通道打开的前提条件是对应的化合物和受体识别并结合。②要使小鼠对苦味物质产生甜的好感，则要使苦味物质的分子能开启“甜”味细胞的离子通道，可以将识别苦味物质的受体“嫁接”到甜味细胞表面来实现。要实现这一目的，需要将识别苦味化合物的受体编码基因导入小鼠甜味细胞中表达，故选D项。
13．
(1)B部分含有少量的原乙伞藻细胞核转录的信使RNA，它能指导合成少量原乙伞藻的蛋白质。A部分则能指导合成甲伞藻的蛋白质，因而嫁接后长成的帽状体有甲、乙两种伞藻的蛋白质，故呈中间类型
(2)细胞质中各种代谢活动或生命现象受细胞核控制，最终决定生物性状的主要是细胞核
(3)在伞尚未长成、核不分裂时，将幼小伞切去，嫁接上一个长成的伞，这个原不该分裂的核就开始分裂了
【解析】材料1中嫁接后第一次出现中间类型，因此应考虑到遗传信息传递中合成的mRNA作用的滞后性。材料2中自变量为核质比，故可通过嫁接不同大小的伞以改变核质比，进而据实验结果作出判断。
第2讲 细胞器——系统内的分工合作
1．
D 【解析】由表格数据知，细胞甲线粒体内膜多于乙，可以推断其呼吸强度大；由表格数据知，细胞乙粗面内质网和高尔基体膜多于细胞甲，可以推断其分泌蛋白质活动旺盛，细胞乙为胰腺外分泌细胞；细胞中各种膜含量的差异取决于所含基因的表达情况不同，即基因的选择性表达。
2．C 【解析】睾丸间质细胞可合成雄性激素等固醇类激素，故其细胞中滑面内质网含量较多。
3．D 【解析】液泡中的色素主要是花青素，不能吸收转化光能，A错误；核糖体没有膜结构，所以不含磷脂，但是蛋白质合成的场所，B错误；吞噬细胞因为能摄取、处理抗原，其内的溶酶体数量较多，C错误；线粒体含DNA和RNA，线粒体能进行有氧呼吸第二阶段产生二氧化碳，还能产生ATP，D正确。
4．
C 【解析】由于该细胞为动物细胞，且细胞器甲有蛋白质和脂质，说明细胞器甲有膜结构，又因其含有少量核酸，则细胞器甲为线粒体，其能完成的生理过程是丙酮酸的氧化分解，葡萄糖不能直接进入线粒体进行氧化分解，A错误。细胞器乙只含有蛋白质和脂质，应具有膜结构，可能是高尔基体、内质网、溶酶体，而溶酶体与分泌蛋白的合成和加工无关，B错误。蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器只有丙——核糖体，D错误。
5．
A 【解析】有氧呼吸第二阶段发生在线粒体基质中，可以产生少量的ATP，A错误；生物膜之间通过出芽的方式，以具膜小泡的形式相互转化，实现了膜成分的更新，B正确；核糖体合成的肽链先进入内质网形成具有一定空间结构的蛋白质，再进入高尔基体进一步加工、分类、包装，C正确；细胞膜内外功能不同主要是因为蛋白质种类不同，D正确。
6．
D 【解析】需氧型生物细胞中不一定含有结构e(线粒体)，如好氧细菌。不是所有细胞都能发生膜流现象，如原核细胞、哺乳动物成熟的红细胞等。膜流可体现生物膜具有一定的流动性，但质壁分离与复原过程中没有膜结构的转移，没有发生膜流。细胞膜蛋白的更新过程即为蛋白质的合成、运输过程，和分泌蛋白合成和运输的路径相同，即与f→h→c途径有关。
(建议用时：25分钟)
7．C 【解析】原核细胞无溶酶体；H＋进入溶酶体是主动运输，水进入红细胞是自由扩散；溶酶体内的各种水解酶的最适pH为5.0左右，而细胞质基质的pH为7.0，溶酶体破裂后，其内部各种水解酶的活性应降低。
8．
B 【解析】构成膜的脂质主要是磷脂，也有胆固醇，A错误；抗体是分泌蛋白，合成和分泌过程中依次经过核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜，所以抗体合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜和细胞膜的成分更新速率越快，B正确；ATP还可以在细胞质基质中合成，C错误；细胞分化后，细胞膜在结构和功能上出现稳定性差异，细胞在衰老过程中细胞膜的通透性会发生改变，D错误。
9．
A 【解析】a～g分别是叶绿体、核糖体、中心体、线粒体、高尔基体、内质网和细胞膜。图中b和c不具有膜结构，所以它们不参与构成生物膜系统，A错误。
10．D 【解析】甲是具膜结构的细胞器，可能是线粒体或叶绿体，可能进行呼吸作用，即葡萄糖氧化分解的第二、三步，而葡萄糖氧化分解的第一步在细胞质基质，A错误；乙含有蛋白质和脂质，说明是具膜结构的细胞器，但不一定与分泌蛋白的加工和分泌有关，例如溶酶体，B错误；丙是核糖体，核糖体是翻译的场所，氨基酸脱水缩合反应过程中产生水，水中的氧来自于羧基，C错误；原核细胞与真核细胞共有的细胞器是丙核糖体，蓝藻是原核生物，不含甲、乙，D正确。
11．B 【解析】该图是植物细胞的亚显微结构模式图，在普通光学显微镜下无法观察到，A错误；该细胞中含有中央大液泡，为成熟植物细胞，当外界溶液浓度大于细胞液浓度时可能发生质壁分离现象，B正确；该细胞能产生ATP的部位有细胞质基质、线粒体和叶绿体，对应⑩、⑨和⑤，C错误；此细胞有叶绿体，不可能是根尖细胞，D错误。
12．B 【解析】高尔基体具有加工、包装和运输的功能，A正确；附着核糖体合成的多肽直接进入内质网腔进行粗加工，再通过囊泡运输到高尔基体进行深加工，B错误；分泌蛋白的分泌过程有膜融合的过程，体现了膜的结构特点——具有一定的流动性，C正确；分析题图可知：细胞膜蛋白和分泌蛋白都需要内质网和高尔基体的加工，D正确。
13．
答案
(1)④⑦ ⑧⑨ (2)③④⑨ (3)前 末 (4)⑤→②→① (5)CO2→C3→(CH2O)
【解析】(1)图中甲细胞表示植物细胞，乙细胞表示动物细胞，在动植物细胞中都有且含有核酸的细胞器有线粒体④、核糖体⑦；若甲图为洋葱根尖分生区细胞，应该没有叶绿体⑨和大液泡⑧。(2)细胞核具有双层膜的核膜。植物细胞中含有双层膜的细胞器有叶绿体⑨和线粒体④。(3)动植物细胞有丝分裂过程中前期纺锤体的形成不同，末期细胞质的分裂方式不同。(4)消化腺细胞能分泌消化酶，而消化酶属于分泌蛋白，其合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。因此，该细胞的结构中3H出现的先后顺序依次是⑦→⑤→②→①。(5)在叶绿体基质中，14C的转移途径为：CO2→C3→(CH2O)。
14．
(1)2 细胞核 4→3→7→5 7 (2)1 4 (3)3 一定的流动性 (4)溶酶体 (5)否
【解析】(1)2细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心；抗体是分泌蛋白，其合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，即4→3→7→5；分泌蛋白在附着在内质网上的核糖体上合成，然后进入内质网加工，以囊泡的形式运到高尔基体进行再加工，又以囊泡的形式运到细胞膜，通过“胞吐”分泌到细胞外，高尔基体的膜面积基本不变。(2)分析抗体的合成及分泌过程中细胞器的化学成分可知：甲是具膜细胞器且含有微量核酸，为线粒体；丙只由蛋白质和核酸组成，不具有膜结构，且核酸含量很高，为核糖体。(3)细胞中，3内质网是细胞内表面积最大的膜结构，与蛋白质的加工运输以及与脂质合成有关。高尔基体产生的分泌小泡与细胞膜融合，体现了生物膜具有一定的流动性的结构特点。(4)溶酶体能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌。细胞器1线粒体衰老后参与分解的主要细胞器是溶酶体。(5)中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，与细胞的有丝分裂有关，故在图示动物细胞中，6中心体不能发挥作用。
3讲 细胞的物质输入和输出
1．
B 【解析】不成熟的植物细胞仍能发生渗透作用，但不会发生质壁分离现象，B项错误。成熟植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，当渗透平衡时，仍有水分子移动，只是单位时间内，由甲→乙和由乙→甲的水分子数相等，A、C、D项正确。
2．
B 【解析】水稻对SiO44－的吸收量大是因为水稻对SiO44－的需求量大，A错误；不同作物对无机盐的吸收差异与细胞膜上载体多少有关，B正确、C错误；植物对Ca2＋、Mg2＋、SiO44－的跨膜运输是主动运输过程，可以是逆相对含量梯度进行运输，D错误。
3．
B 【解析】形态不发生变化并不代表细胞已经死亡，可能正处于水分子进出的平衡状态。质壁分离程度越严重，细胞内外浓度差越大，而外界溶液浓度相同，故实验前丙细胞的细胞液浓度最小，乙细胞的细胞液浓度最大。达到平衡状态时，细胞液浓度等于外界溶液浓度，质壁分离越严重的，失水越多，外界溶液浓度越小，故实验后丙细胞的细胞液浓度最小。
4．
D 【解析】根据图示分析，甲侧Na＋浓度高于乙侧，所以甲侧为细胞外，乙侧为细胞内；从图中可以看出，Na＋可以顺浓度梯度进行被动运输，也可以逆浓度梯度进行主动运输；图示中葡萄糖的运输没有ATP参与，是协助扩散，例如红细胞吸收葡萄糖；细胞吸收甘油的方式是自由扩散。
5．
A 【解析】人红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，不需要消耗ATP，A错误；有氧呼吸过程中，氧气进入线粒体用于有氧呼吸第三步，故线粒体内的氧浓度小于细胞质基质中的氧浓度，B正确；无机盐离子的过膜方式为主动运输，需细胞膜上载体蛋白的协助并消耗ATP，故无机盐离子运输速率受细胞膜上载体蛋白数量的影响，C正确；胰蛋白酶为分泌蛋白，其分泌到细胞外的过程属于胞吐作用，D正确。
6．
D 【解析】胞吞和胞吐作用以细胞膜的流动性为基础才能发生，A正确；由题图中胞吞过程需要信息分子与受体结合才能发生，可知该过程包括细胞膜表面的识别过程，胞吞过程需要消耗能量，B正确；囊泡是细胞膜内陷形成的，构成细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，C正确；神经细胞通过胞吐方式将神经递质释放到细胞外，胞吐过程囊泡与细胞膜融合实现了细胞膜成分的更新，D错误。
(建议用时：25分钟)
7．
D 【解析】如果X跨膜运输的方式是自由扩散，其运输速率取决于膜两侧的浓度差，即在一定范围内，其运输速率与物质浓度成正比；葡萄糖进入细胞的方式有协助扩散和主动运输两种，在顺浓度梯度的情况下可通过协助扩散进入细胞；被动运输不消耗能量，其运输速率与氧气浓度无关；脂溶性物质的跨膜运输方式一般是自由扩散。
8．C 【解析】在达到渗透平衡后，在单位时间内，水分子通过半透膜从A到B及从B到A扩散的速率相等，由于影响水分子扩散速率的因素有两个，即溶液的浓度和水柱h1形成的静水压，故A中溶液浓度大于B中溶液浓度。同理可知，C中溶液浓度大于B中溶液浓度，但由于水柱h2形成的静水压比水柱h1形成的静水压小，故可推知A中溶液浓度大于C中溶液浓度。因此，它们之间的浓度大小关系为A>C>B。
9．D 【解析】由题图可知，氨基酸和钠离子共用同一载体进入细胞，A正确；葡萄糖进入该细胞需要消耗能量和载体，所以其进入该细胞的方式为主动运输，B正确；氧气跨膜运输的方式为自由扩散，所以其进入该细胞不需要载体，也不消耗能量，C正确；氨基酸以主动运输的方式进入该细胞，可逆浓度进入该细胞，消耗能量，D错误。
10．
D 【解析】图1中丁由多糖与蛋白质结合而成，为糖蛋白，分布于细胞膜外表面，故图1所示生物膜最可能是细胞膜。由题干信息可知，物质顺浓度通过通道蛋白，因此不消耗ATP。由图1和图2可知，膜的成分在膜上的分布是不对称的。
11．
C 【解析】由甲图可知：a表示物质的转运速率随被转运分子浓度的增加而加快，此种运输方式属于自由扩散，b曲线物质的转运速率随被转运分子浓度的增加而加快，随后转运速率达到最大，可见b表示协助扩散或主动运输，此时限制转运速率继续增大的因素可能是载体的数量。乙图中的胞吞和胞吐过程需要消耗ATP，这两个过程说明细胞膜的结构具有流动性。
12．
答案
(1)先上升，后下降 上升 (2)< >
(3)水解酶 聚合酶
【解析】(1)图1中开始由于漏斗内溶液浓度大于清水浓度，漏斗液面会上升，但由于葡萄糖能通过半透膜，漏斗内溶液浓度下降，液面也慢慢下降；装置2中由于蔗糖不能通过半透膜，因而由于漏斗内浓度大于清水，使液面上升。(2)根据MA>MB、Ma＝Mb>MA可知，达到平衡后，h1Mb。
(3)根据加入物质后h1上升、而h2下降分析，a中溶质分子增多，b中溶质分子减少，可判断a中加入的是水解酶，b中加入的是聚合酶。
13．
(1)流动镶嵌 磷脂双分子层 功能正常的CFTR蛋白
(2)主动运输 加快
(3)①载体蛋白能极大提高运输速率 ②载体具有特异性
(4)ATP
【解析】(1)图中所示为细胞膜的流动镶嵌模型，构成膜的基本支架是磷脂双分子层。由图示知：氯离子跨膜运输的正常进行是由功能正常的CFTR蛋白决定的。(2)由图示知：氯离子通过细胞膜需要膜上蛋白质协助并消耗ATP，所以为主动运输。随着膜外氯离子浓度升高，水分子向膜外扩散的速度加快，原因是单位体积内膜外水分子数小于膜内。(3)由题干信息可知：载体蛋白能极大提高运输速度；运输钾离子的载体和运输钠离子的载体不一样即载体具有特异性。(4)结合“主动运输需要能量”和“主动运输所需的载体蛋白实际上是一些酶蛋白复合体”可推知该类膜蛋白都能水解ATP为主动运输提供能量。第1讲 走近细胞
(建议用时：10分钟)
1．(2017湖北武汉二中期中，2)下列对生命系统的认识中正确的是( )
A．生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动
B．蛋白质和核酸等生物大分子本身，也属于生命系统的层次
C．生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
D．生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次是每种生物个体都具有的
2．(2017河北保定定州中学月考，2)我国卫生部将猪流感病毒正式命名为甲型H1N1流感病毒，H和N分别指的是病毒表面两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述中正确的是( )
A．病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的
B．该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中
C．甲型H1N1流感病毒一定含有C、H、O、N、P化学元素
D．利用高温等常规方法难以杀灭甲型H1N1流感病毒
3．下列有关细胞学说及细胞的统一性的说法，错误的是( )
A．细胞学说的创立将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来
B．生物体结构的统一性体现在一切生物都由细胞和细胞产物组成
C．细胞学说揭示了生物体结构的统一性
D．组成细胞的元素和化合物种类基本一致体现了细胞的统一性
4．(2017山西蒲城中学摸底考试，1)下列有关自然界中生物说法错误的是( )
A．菌类绝大多数是异养型
B．细胞生物一定都含有核糖体
C．单细胞生物都是原核生物
D．酵母菌有线粒体，但也可进行无氧呼吸
5．(2017上海七校联合教学模拟，8)关于下图所示生物或细胞的叙述，正确的是( )
A．a、b、c、d均在DNA中储存遗传信息
B．a、b、c、d均能进行需(有)氧呼吸
C．b、d均可在叶绿体中合成有机物
D．b、c、d均有纤维素和果胶构成的细胞壁
6．下面①～⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的甲转为乙，其正确的操作步骤是( )
①转动粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋 ④转动转换器 ⑤移动标本
A．①→②→③→④
B．④→⑤→③→②
C．②→①→⑤→④
D．⑤→④→②→③
(建议用时：25分钟)
7．(原创)下列关于生物类群的描述正确的是( )
①原生生物属于原核生物
②带“藻”字的生物未必是真核生物，但一定是自养生物
③带“菌”字的生物既有细菌等原核生物，又有酵母菌、霉菌等真核生物
④菌类绝大多数是异养型，少数可以是自养型
⑤人体红细胞、细菌、蓝藻、放线菌等生物细胞没有细胞核，生命活动均不旺盛
A．两项正确
B．三项正确
C．四项正确
D．五项均正确
8．(2017河北保定定州中学月考，4)下表所列原核细胞与真核细胞的比较，正确的是( )
选项
比较项目
原核细胞
真核细胞
A
遗传物质
拟核为DNA；细胞质为RNA
细胞核和细胞质均为DNA
B
遗传定律
遵循孟德尔遗传定律
遵循孟德尔遗传定律
C
遗传信息表达
转录和翻译可以同时同地点进行
转录主要在细胞核中，翻译在细胞质中
D
变异类型
基因突变和染色体变异
基因突变、基因重组、染色体变异
9．(2017海南三亚六中月考，1)模型作为一种认识手段和思维方式，是科学认识过程中抽象化与具体化的辩证统一。下图各种概念之间的关系表述正确的是( )
10．埃博拉(EBV)是一种能引起人类和灵长类动物产生出血热的烈性传染病病毒(单链RNA病毒)，感染者有很高的死亡率。下列关于该病毒的叙述，正确的是( )
A．属于生命系统的最基本结构层次
B．可用活的灵长类动物细胞培养
C．具有细胞膜而没有核膜
D．遗传物质是DNA
11．(2017江苏南通中学期中，9)如图的四个部分(Ⅰ～Ⅳ)是四种类型细胞的部分亚显微结构模式图，下列说法错误的是( )
A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ都具有的细胞器是核糖体
B．可以判断Ⅳ为低等植物
C．Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ类中都有生物可进行光合作用合成有机物
D．Ⅱ可表示根尖分生区细胞，Ⅰ生物在生态系统中一定是消费者
12．结构与功能的统一性是生物学的观点之一。下列不能说明这一观点的是( )
A．哺乳动物红细胞的核退化，可为携带氧的血红蛋白腾出空间
B．唾液腺细胞的内质网、高尔基体发达
C．线粒体内膜向内折叠使其表面积加大，易于生化反应的进行
D．卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料
13．细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所。据图回答：
(1)动、植物细胞的最主要区别是看其有无________。4个图中属于原核细胞的是________。能进行光合作用的是________。蓝藻是________(填字母)，其能进行光合作用的原因是其具有________。(2)B细胞与D细胞结构中无明显差异的结构是________。
(3)C细胞的DNA主要存在于________，A细胞的DNA主要存在于________。
14．光学显微镜是中学生最常用的实验仪器，下图中7
mm、0.5
mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题：
(1)图一表示显微镜的________镜，在观察花生子叶细胞中的脂肪实验中，应先用图中________(填“甲”或“乙”)镜观察。
(2)图二表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。图三表示镜头与载玻片之间的距离。请看图回答：
①要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为________(填序号)，此时放大倍数为________倍。
②显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野被相连的96个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则视野中可检测到的细胞数为________个。
③在观察中，c与d的显微视野中比较明亮的是____________________________________。
④若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于________。(填编号)
A．物镜上
B．目镜上
C．装片上
D．反光镜上
(3)用显微镜观察标本时，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央仔细观察，请根据以上叙述回答：
①中间亮的黑边圆圈是_______________________________________________________。
②换高倍镜观察前，要将黑边圆圈移动到视野中央，应将标本向________________移动，这样做的理由是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
第2讲 细胞中的元素及化合物
(建议用时：10分钟)
1．(2017福建龙岩五校期中，2)下图是构成细胞的某些化合物的元素组成情况，则对甲、乙、丙所表示的物质及其所能表现的生理功能推测错误的是( )
A．甲可能是叶绿素，能吸收光能进行光合作用
B．乙可能是血红蛋白，有运输氧的作用
C．丙可能是磷脂，是细胞膜的主要成分
D．甲、乙、丙必为同一类物质
2．(2016江苏如东高级中学二调，1)下列物质中同时含有磷和氮元素的是( )
A．纤维素
B．胰岛素
C．核苷酸
D．脂肪酸
答案
C 【解析】纤维素和脂肪酸都只含有C、H、O三种元素，A、D错误；胰岛素的组成元素是C、H、O、N、S，B错误；核苷酸的组成元素是C、H、O、N、P，C正确。
3．(2017安徽淮南二中月考，10)观察下图，下列叙述错误的是( )
A．若该图表示的是细胞中各化学元素的含量，则A应该为碳元素
B．如果该图为组成细胞的化合物，则A中含有的元素为H、O
C．如果该图是已经完全脱水后的细胞的化合物组成情况，则A是蛋白质
D．如果该图表示的是细胞周期，则A时期发生染色体的复制
4．下列关于水对生命活动影响的叙述，正确的是( )
A．休眠期的植物，体内结合水/自由水的比值通常会下降
B．细胞内自由水含量降低是细胞衰老的特征之一
C．癌细胞是一种失控细胞，其自由水含量较正常细胞要低
D．细胞内的脂肪成分多，会使细胞内的结合水含量增高
5．(2017重庆新田中学月考，1)某农场在田间试验时发现，小麦产量总是比邻近的地块低，技术员怀疑该农田可能缺乏某种元素。现将该农田分成面积相等的5块样地，分别编为1～5号进行试验。除施肥不同外，其他条件相同，结果如下图所示。分析判断该农田最可能缺乏的元素是( )
A．K
B．N
C．P
D．S
(建议用时：25分钟)
6．(2017甘肃天水一中段考二，4)下列关于细胞中化合物的叙述错误的是( )
A．蔗糖和淀粉水解产物中都有葡萄糖
B．糖原、蛋白质、纤维素和淀粉都是生物体内的大分子有机物
C．水是生命之源，是生物体内有氧呼吸和无氧呼吸共同的终产物
D．在豌豆根细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸最多有6种
7．(2017福建龙岩五校期中，3)下图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是( )
A．④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式不同
B．①和②均能够萌发形成幼苗
C．③在生物体内主要以化合物形式存在
D．点燃后产生CO2中的C只来自于种子的糖类
8．庐山黄杨和金背松鼠体内细胞的某些元素含量(占细胞干重的质量分数：%)如表所示，下列有关叙述正确的是( )
元素
C
H
O
N
P
Ca
S
庐山黄杨
43.57
6.24
44.43
1.46
0.20
0.23
0.17
金背松鼠
55.99
7.46
14.62
9.33
3.11
4.67
0.78
A.依据N、S含量可推知，金背松鼠细胞内蛋白质含量较多，该动物体内的无机盐对维持酸碱平衡均发挥作用
B．庐山黄杨的含水量比金背松鼠多
C．依据表中C的含量可知，有机物是干物质的主要成分
D．这两种生物体内所含的化学元素的种类和含量差异均很大
9．图甲表示几种生物体内的含水量，图乙表示人体内有关组织或器官的含水量，下列有关叙述中错误的是( )
A．水生生物的含水量一般比陆生生物高
B．代谢旺盛的组织或器官含水量一般较高
C．生物体内含量最多的是水
D．血液中自由水与结合水之比大于1，而心脏中则相反
10．下列关于细胞中元素和化合物的叙述，错误的是( )
A．脂质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能
B．蔗糖酶催化蔗糖水解为葡萄糖和果糖的同时消耗ADP
C．所含氨基酸种类、数目、排列顺序相同的蛋白质不一定具有相同的功能
D．纤维素、脂肪和腺苷的组成元素是不同的，而ATP、DNA、NADPH的组成元素是相同的
11．某校生物兴趣小组进行了生物组织中还原糖检测的实验(如下图)，下列叙述正确的是( )
A．在实验材料选择方面，用苹果比用植物叶片的效果要好
B．在制备生物组织样液时，加入石英砂的主要目的是促进还原糖的溶解
C．用于该实验检测的斐林试剂也可用于检测蛋白质，只是添加试剂的顺序不同
D．由于斐林试剂不稳定，在使用斐林试剂时要先加0.1
g/mL的NaOH溶液，后加入0.05
g/mL的CuSO4溶液
12．互花米草是一种滩涂草本盐沼植物，对水淹的生态环境有很强的适应能力，曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”。来自美国东海岸的互花米草在引入我国后，出现生长蔓延、破坏生态环境的严重问题。为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制，为进一步调控措施的研究提供依据，某科研小组以“探究互花米草体内自由水和结合水的比值与潮汐水淹时间的关系”为课题，设计了如下实验：
①选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆中。
②将长势相同生长良好的互花米草幼苗平均分成5组，分别在每天进行0
h、3
h、6
h、12
h和24
h的水淹处理。
③在处理50
d后，采取整株植株并测定自由水与结合水含量，计算自由水与结合水的比值。实验结果如下表所示：
水淹时间h/d
0
3
6
12
24
自由水与结合水的比值
1.5
0.75
1.25
1.1
1.0
分析实验过程及实验结果，回答以下问题：
(1)在该实验中，________是自变量。请结合表格数据在图中绘出折线图。
(2)为了能最大程度地模拟互花米草水淹的生态环境，在进行水淹处理时，实验用水应为________水，来源于___________________________________________。
(3)自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系。根据实验结果可知，互花米草在水淹时间为________h/d的环境下，抗逆性最强。在进行水淹处理时间为________h/d的环境下，代谢活动最强。
(4)在实验结束时，水淹时间为24
h/d的实验组互花米草长势最差，甚至死亡，导致该现象发生的主要原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
13．下图表示小麦开花数天后测定种子中主要物质的变化，请据图回答问题：
(1)小麦成熟种子中主要的营养物质是________。
(2)检测还原糖的试剂是________，可溶性还原糖的多少可通过______________来判断。
(3)小麦种子成熟过程中，胚乳里蔗糖与可溶性还原糖含量比较，两者的变化趋势________________________________________________________________________。
(4)种子成熟时，淀粉形成与一种磷酸化酶的活性有密切关系，为验证磷酸化酶是否是蛋白质，实验过程中实验组试管中加入2
mL________，对照组试管中加入________，然后加入等量的________________________________________________________________________
________________________________________________________________________，
如果出现________现象，则证明磷酸化酶是蛋白质。
第3讲 生命活动的主要承担者——蛋白质
(建议用时：10分钟)
1．(2017福建莆田月考，22)下列多肽片段充分水解后，产生的氨基酸有( )
A．2种
B．3种
C．4种
D．5种
2．(2017福建福州八中一检，3)下列选项描述的物质不一定是蛋白质的是( )
A．生命活动的主要承担者
B．人体内降低血糖的激素
C．细胞内具有催化功能的物质
D．细胞膜上能转运钾离子的物质
3．下图为氨基酸分子的结构通式，下列叙述正确的是( )
A．结构④在生物体内约有20种
B．氨基酸脱水缩合产生水，水中的氢来自于②和③
C．结构④中含有的氨基或羧基一般不参与脱水缩合
D．生物体内n个氨基酸形成一条多肽链需要n种密码子
4．已知氨基酸的平均相对分子质量为128，测得某蛋白质的相对分子质量为5
646，则组成该蛋白质的氨基酸数、肽链数及其至少含有的游离的氨基数分别为( )
A．51个、1个、51个
B．51个、2个、2个
C．51个、2个、51个
D．44个、2个、2个
5．下图表示胰岛素分子中一条多肽链，其中有3个甘氨酸(R基：—H)分别位于第8、20、23位。下列叙述正确的是( )
A．该多肽含有一个游离的羧基，位于第1位
B．用特殊水解酶除去3个甘氨酸，形成的产物比原多肽多5个氧原子
C．用特殊水解酶除去3个甘氨酸，形成的产物中有4条多肽
D．该多肽释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工
6．(2017山东邹城期中，4)如图表示某种蛋白质中相关基团的数目，据图可知该蛋白质( )
A．由两条肽链组成
B．共有126个肽键
C．R基中共含17个氨基
D．形成过程中脱去125分子的水
(建议用时：25分钟)
7．(2017山东淄博五中期中，16)如图表示一个由153个氨基酸残基构成的蛋白质分子。下列叙述正确的是( )
A．该分子中含有152个肽键
B．参与构成该分子的氨基酸中至少有1个氨基酸含2个羧基，1个氨基酸含2个氨基
C．该分子中有1个氨基酸残基含硫
D．该分子彻底水解将产生153种氨基酸
8．(2017福建南安一中期初考试，15)下列有关生物体内特殊蛋白质的叙述正确的是( )
A．细胞膜上的载体蛋白对某些物质出入细胞具有运输作用
B．抗体主要分布在血清中，其化学本质为糖蛋白
C．酶的化学本质是蛋白质，只对细胞内的化学反应具有催化作用
D．突触后膜上的蛋白质受体能够识别神经递质，识别后即被降解，不再识别其他神经递质
9．(2017河北武邑中学一调，11)下图为牛胰岛素结构图，该物质中—S—S—是由两个—SH脱去两个H形成的。下列说法正确的是( )
A．牛胰岛素为51肽，其中含有50个肽键
B．牛胰岛素中至少含有2个—NH2和2个—COOH
C．牛胰岛素水解产物含有20种不同的氨基酸
D．牛胰岛素形成时，减少的相对分子质量为882
10．(2017宁夏石嘴山三中，21)HSP是机体细胞受高温刺激后合成的一类热休克蛋白。该蛋白可发挥如图所示的作用，以保护机体细胞不受破坏。图中HSP所起的作用是( )
A．促进肽键的形成
B．抑制氨基酸脱水缩合
C．促使肽链形成空间结构
D．维持蛋白质结构稳定性
11.
蛋白质是生命活动的主要承担者，下列关于蛋白质的叙述，错误的是( )
A．不是所有细胞器都含有磷脂，但所有细胞器均含有蛋白质
B．核糖体是所有细胞生物所共有的细胞器，间接体现了蛋白质的重要作用
C．真核细胞中蛋白质合成后均需要内质网、高尔基体加工
D．蛋白质可以行使催化、调节、免疫、运输等功能
12．某50肽中有丙氨酸(R基为—CH3)4个，现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图所示)，得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在)。下列有关叙述错误的是( )
A．该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了8个氧原子
B．若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列
C．若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链，则将脱去4个H2O
D．新生成的4条多肽链至少含有4个游离的羧基
13．(2017湖北荆州中学质检一，16)已知20种氨基酸的平均相对分子质量为128。下图1为某蛋白质的肽链结构示意图(其中数字为氨基酸序号)，图2为部分肽链放大示意图，请据图回答下列问题：
(1)该化合物由氨基酸脱去________个水分子形成，这种结合方式叫做________，图1所示的蛋白质的相对分子质量为________。如果核苷酸的平均相对分子质量为400，则指导该蛋白质产生的基因的相对分子质量最小为________。
(2)图2中有______种R基，肽键是______(填序号)；该蛋白质至少有______个游离的羧基。
(3)假设有一个十肽，分子式为CxHyOzNmSn，组成该肽的氨基酸只有图2中的几种，则含有①的氨基酸有________个。
14．蛋白质的空间结构遭到破坏后，其生物活性就会丧失，这称为蛋白质的变性。高温、强碱、强酸、重金属等都会使蛋白质变性。现利用提供的材料用具，请你设计实验，探究乙醇能否使蛋白质变性。
材料用具：质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、质量浓度为0.1
g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.05
g/mL的CuSO4溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯。
(1)实验步骤(请填充表格空白处)。
步骤
具体操作
A试管
B试管
①
1
mL新鲜的淀粉酶溶液
1
mL新鲜的淀粉酶溶液
②
5滴蒸馏水
③
2
mL可溶性淀粉溶液
2
mL可溶性淀粉溶液
④
摇匀后，同时放入适宜温度的温水中维持5
min
⑤
配制一定量的斐林试剂
⑥
(2)实验结果预测及结论：
a．________，说明乙醇能使淀粉酶(蛋白质)变性；
b．________，说明乙醇不能使淀粉酶(蛋白质)变性。
第4讲 核酸、糖类和脂质
(建议用时：10分钟)
1．(2017山东菏泽期中，8)下列关于核酸的叙述，错误的是( )
A．核酸分子多样性取决于核酸中核苷酸的数量和排列顺序
B．RNA具有传递信息、催化反应、转运物质等功能
C．双链DNA分子的每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基
D．叶绿体与线粒体中含有三种RNA
2．(2017安徽滁州中学月考，9)核苷酸可通过脱水缩合形成多核苷酸，与多肽一样，脱水后一个核苷酸的磷酸基团与下一个单体的糖相连。结果，在多核苷酸中形成了一个重复出现的糖—磷酸主链(如图)，据此判断，下列叙述正确的是( )
A．该图所示化合物的组成元素只有C、H、O、N
B．在合成该图所示化合物时，需脱去5分子水，相对分子质量减少90
C．在该图所示化合物分子中，一个磷酸基团大多和两个五碳糖相连
D．图中连接磷酸基团与五碳糖的化学键是磷酸二酯键，即DNA解旋酶作用的位点
3．(2017黑龙江哈师大附中期中，1)如图是两种二糖的组成示意图，相关叙述正确的是( )
A．图中M、N指代的物质分别是葡萄糖、果糖
B．图中M代表的物质也是纤维素和糖原的基本组成单位
C．因葡萄糖和果糖都是还原糖，故麦芽糖和蔗糖也是还原糖
D．细胞内的二糖以及单糖的作用只能是细胞呼吸供能的底物
4．不能发生如下图所示水解反应的化合物是( )
A．核苷酸
B．胰高血糖素
C．唾液淀粉酶
D．糖原
5．下图中甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物，下列叙述正确的是( )
A．核糖核苷酸是构成物质甲的单体
B．物质甲为该生物的主要遗传物质
C．可用苏丹Ⅲ染液来鉴定物质乙
D．物质丙构成生物膜的基本支架
6．下列有关脂质的叙述，正确的是( )
A．脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分
B．维生素D和性激素不属于固醇类物质
C．脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少
D．脂质在核糖体、内质网及高尔基体上合成
(建议用时：25分钟)
7．(2017湖北荆州沙市中学一检，6)如图表示化合物a和m参与化合物b的构成情况，下列叙述错误的是( )
A．若m为腺嘌呤，则b可能为腺嘌呤核糖核苷酸
B．在噬菌体、烟草花叶病毒体内b均为4种
C．若a为核糖，则ADP脱去一个磷酸后，可形成b
D．若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸可存在于HIV中
8．从一动物细胞中得到两类大分子有机物x、y，已知细胞中x的含量大于y，用胃液处理，x被分解而y不变。x含有化学元素N，有的还含有元素S，y含有化学元素N和P，它们与苏丹Ⅲ染液都没有颜色反应，细胞膜上有x而无y。下列有关x、y的叙述，错误的是( )
A．x可能是蛋白质
B．y可能在核糖体上合成
C．细胞膜上的x可能是载体
D．y的基本组成单位可能是核苷酸
9．如图甲所示物质b是组成乙或丙的基本单位(单体)。下列相关叙述中错误的是( )
A．如果图甲中的a是核糖，则b是丙的基本单位
B．如果m是胸腺嘧啶(T)，则b是乙的基本单位
C．在多个b聚合成乙或丙的过程中，都要产生水
D．乙或丙彻底水解的产物是甲
10．(2017湖北襄阳月考，15)如表所示是糖类、脂肪主要组成元素的质量分数。分析数据得出的下列结论中，错误的是( )
种类
质量分数/%
C
H
O
脂肪
73～77
11～12.5
9.0～12
糖类
52～58
7.0～8.0
40～45
A.质量相同的脂肪和糖类被彻底分解时，糖类耗氧少
B．质量相同的脂肪和糖类被彻底分解时，脂肪产生的能量多
C．脂肪、糖类在体内代谢的共同代谢终产物是CO2和H2O
D．脂肪是生物体进行生命活动的主要能源物质
11．如图是细胞内几种有机物及其功能的关系图，m1、m2、m3、m4分别是有机物M1、M2、M3、M4的组成成分。下列说法正确的是( )
A．相同质量的M1和M2被彻底氧化分解，则M1的耗氧量多
B．M3具有物质运输、催化、调节、防御等多种功能
C．m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同
D．不同的M4在结构上的区别主要是m4的连接方式不同
12．下图表示“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的基本实验步骤，对该实验基本步骤的叙述错误的是( )
A．①表示制片，首先应在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液
B．②表示水解，需要用质量分数为8%的盐酸处理烘干后的装片
C．③表示用缓水流冲洗，以免影响染色
D．④表示用甲基绿和吡罗红对标本先后进行染色
13．下图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图，据图回答问题：
(1)甲图中的三种物质都是由许多________连接而成的，其中属于植物细胞中储能物质的是______。这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是________，这种物质参与细胞中________的构成。
(2)乙图所示化合物的基本组成单位可用图中字母________表示，各基本单位之间是通过________(填“①”“②”或“③”)连接起来的。
(3)由b形成的多聚体能储存大量的遗传信息，原因是________的排列方式是多样的。
14．(2017甘肃兰州一中期中，24)2016年9月28日是第十个世界狂犬病日。狂犬病由狂犬病病毒(RNA病毒)引起，人类也会因被狂犬咬伤而感染，其他感染此病的恒温动物如猫、狼、狐等也可传播。就目前而言，注射狂犬疫苗是预防狂犬病的有效途径。
要研制狂犬疫苗，必须知道其大分子组成，现欲设计实验探究其物质组成，请完成以下实验过程：
(1)实验原理：RNA遇吡罗红染液呈红色。
还需要补充的两个实验原理是：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
(2)实验步骤：
①用三支洁净的试管分别取等量的含有狂犬病病毒的溶液，编号为A、B、C。
②向A试管中滴加适量的甲基绿染色剂。
③向B试管中滴加适量的吡罗红染色剂。
④向C试管中_________________________________________________________。
(3)设计表格用于记录实验内容。
(4)预期最可能出现的实验现象及结论：_______________________________
________________________________________________________________________。
第1讲 走近细胞
(建议用时：10分钟)
1．
A 【解析】生命系统的每个层次，诸如细胞、组织、器官、系统、个体等都能完成一定的生命活动，A正确；蛋白质等化合物虽然有一定的生理功能，但单独存在时不能表现出生命现象，因此单独的生物大分子不属于生命系统层次，B错误；生态系统还包括生物生存的无机环境，C错误；单细胞生物生命系统中没有多细胞生物体中由器官构成的“系统”，D错误。
2．
C 【解析】病毒表面的两类蛋白质是在宿主细胞的核糖体上合成的，A错误；由题图可知，该病毒的遗传物质为RNA，B错误；该病毒的RNA含有C、H、O、N、P化学元素，C正确；高温可使该病毒的蛋白质变性失活，从而杀死病毒，D错误。
3．
B 【解析】病毒是没有细胞结构的生物，生物体结构的统一性体现在一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物组成。
4．
C 【解析】菌类中只有少数化能或光能合成菌是自养型，其他均为异养型。原核生物和真核生物都含有核糖体。红藻和草履虫都是单细胞生物，它们为真核生物。酵母菌为真核生物，含有线粒体，呼吸方式为兼性厌氧型。
5．
A 【解析】噬菌体为DNA病毒，细胞生物的遗传物质都是DNA，A说法正确；噬菌体是病毒，不能进行呼吸作用，B说法错误；蓝藻和叶肉细胞可以进行光合作用，但蓝藻为原核生物，没有叶绿体，C说法错误；蓝藻细胞壁的主要成分为肽聚糖，酵母菌细胞壁的主要成分为葡聚糖和甘露聚糖，植物细胞壁的主要成分为纤维素和果胶，D说法错误。
6．
D 【解析】在显微镜下要把视野里的标本从图中的图甲转为图乙，正确的操作步骤是⑤移动玻片标本将要观察的物像移动到视野中央→④转动转换器换上高倍镜→②调节光圈使视野明亮→③转动细准焦螺旋使视野清晰，D正确。
(建议用时：25分钟)
7．B 【解析】原生生物均为单细胞真核生物，不属于原核生物；菌类中的硝化细菌、硫细菌、铁细菌是自养型的；细菌、蓝藻等原核生物均有拟核，单细胞的原核生物因体积小与外界进行物质交换的能力强，代谢非常旺盛。
8．
C 【解析】凡是具有细胞结构的生物，其遗传物质都是DNA，A错误。能进行有性生殖的真核生物的核基因控制的性状的遗传遵循孟德尔遗传定律；真核生物的细胞质基因和原核生物的基因控制的性状的遗传不遵循孟德尔遗传定律，B错误。原核细胞由于无核膜，所以转录和翻译可以同时同地点进行；真核细胞的遗传物质主要在细胞核中，所以转录主要在细胞核中，翻译在细胞质中，C正确。原核细胞无染色体，不能产生染色体变异，只能产生基因突变，D错误。
9．B 【解析】原核细胞具有细胞结构，而病毒没有细胞结构，两者不存在包含关系；细菌病毒与噬菌体，二者是指同种生物；蓝藻细胞是原核细胞；生命系统包含生态系统，两者是包含关系，而不是并列关系。
10．
B 【解析】生命系统的最基本结构层次是细胞，A错误；病毒寄生在活细胞内，可用活的灵长类动物细胞培养，B正确；病毒无细胞结构，C错误；埃博拉(EBV)是一种RNA病毒，遗传物质是RNA，D错误。
11．
D 【解析】Ⅱ中含叶绿体，不可能是根尖分生区细胞，Ⅰ生物在生态系统中不一定是消费者，可能是分解者，D错误。
12．
D 【解析】红细胞在成熟过程中细胞核及细胞器解体，可以有更多的空间容纳血红蛋白，这与红细胞运输氧气的功能相适应，A正确；唾液腺细胞分泌消化酶，所以内质网和高尔基体含量多，B正确；线粒体内膜向内折叠使其表面积加大，利于有氧呼吸的酶等的附着，易于化学反应的进行，C正确；卵细胞体积较大有利于储存营养物质，为胚胎早期发育提供所需养料，但不利于和周围环境进行物质交换，D错误。
13．
(1)细胞壁 C、D A、D D 叶绿素、藻蓝素
(2)细胞膜、核糖体 (3)拟核 细胞核
【解析】(1)动、植物细胞的最主要区别是看其有无细胞壁。图中A和B细胞含有被核膜包被的典型的细胞核，属于真核细胞，而C和D细胞不含被核膜包被的典型的细胞核，属于原核细胞；A细胞含有叶绿体，能进行光合作用，D细胞虽然不含叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用。(2)B是真核细胞，D是原核细胞，真核细胞和原核细胞都具有核糖体、细胞膜等结构。(3)C细胞是原核细胞，其DNA主要存在于拟核中；A细胞是真核细胞，其DNA主要存在于细胞核中。
14．
(1)物 甲
(2)①b、c、A 600 ②6 ③d ④B
(3)①制作装片时产生的气泡 ②右上方 由于显微镜下观察到的是倒像，而气泡位于视野右上方，所以换高倍镜观察前，要将气泡移到视野的中央，还应将标本向右上方移动
【解析】(1)图一有螺纹，表示显微镜的物镜；物镜越长，放大倍数越大；在使用显微镜时，应先用低倍镜观察。(2)①要仔细观察叶绿体的形态时，应使用高倍镜，所以显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为b、c、A，此时放大倍数为15×40＝600。②物镜转换为40×后，则物体的长度和宽度在原来的基础上各放大4倍，因此视野中可检测到的细胞数为96÷4÷4＝6个。③放大倍数越大，视野越暗，因此c与d的显微视野中比较明亮的是d。④当移动装片时，异物不动；转换高倍镜后，异物仍可观察到，说明异物存在于目镜上。(3)①用显微镜观察标本时，视野中的黑边圆圈是制作装片时产生的气泡。②由于显微镜下观察到的是倒像，而气泡位于视野右上方，所以换高倍镜观察前，要将气泡移到视野的中央，还应将标本向右上方移动。)
第2讲 细胞中的元素及化合物
(建议用时：10分钟)
1．
D 【解析】叶绿素中含有Mg，所以甲可能是叶绿素，能吸收光能进行光合作用；血红蛋白中含有Fe，所以乙可能是血红蛋白，有运输氧的作用；磷脂含有的元素是C、H、O、N、P，所以丙可能是磷脂，是细胞膜的主要成分；叶绿素是叶绿酸的酯，血红蛋白属于蛋白质，磷脂属于脂质，故甲、乙、丙为不同类物质。
2．C 【解析】纤维素和脂肪酸都只含有C、H、O三种元素，A、D错误；胰岛素的组成元素是C、H、O、N、S，B错误；核苷酸的组成元素是C、H、O、N、P，C正确。
3．
A 【解析】若该图表示的是细胞中各化学元素的含量，则干重时A为碳元素，鲜重时A为氧元素；如果该图为组成细胞的化合物，含量最多的化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质；如果该图表示的是细胞周期，染色体复制发生在间期，间期在细胞周期中所占的时间最长。
4．
B 【解析】植物休眠期，代谢强度较低，自由水含量很少，体内结合水/自由水的比值通常会较高。癌细胞是无限增殖的细胞，代谢旺盛，因而自由水含量高。脂肪的亲水性较差，脂肪成分多的细胞，细胞内的结合水含量较低。
5．
A 【解析】通过图中数据可知1号、3号、4号分别补充了氮元素、磷元素和氮元素、硫元素和氮元素，但作物产量和5号不施肥相差无几，说明田中不缺乏上述元素，而2号地中补充了磷元素和钾元素，产量明显提高，故钾元素应是该农田中缺乏的元素。
(建议用时：25分钟)
6．C 【解析】水是生命之源，生物体内有氧呼吸的终产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳或者是乳酸，C错误。
7．
A 【解析】晒干、蒸发的是自由水，而烘烤时，失去的是结合水；失去自由水的种子仍保持其生理活性，用水浸泡后仍能萌发，失去结合水的细胞失去生理活性，浸泡后不能萌发；③为种子燃烧后剩余的灰分，主要含矿质元素，其在生物体内主要以离子的形式存在；点燃后产生CO2中的C来自于各种有机物。
8．
C 【解析】动物组织中蛋白质含量较多，故金背松鼠细胞的N、S含量多于庐山黄杨，该动物体内的无机盐有维持酸碱平衡的作用，但并非所有的无机盐均能维持酸碱平衡，如Na＋、Ca2＋，故A错误。干重中有关元素的含量不能作为判断其含水量多少的依据，故B错误。有机物都以碳链为基本骨架，故C在有机物中所占比例较大，表中动植物体内C含量较高，说明干物质的主要成分是有机物，故C正确。这两种生物体内所含的化学元素的种类基本相同，但含量差异较大，故D错误。
9．D 【解析】选项A，水生生物的含水量一般高于陆生生物的含水量；选项B，代谢旺盛的组织或器官含水量一般较高；选项C，水是生物体中含量最多的物质；选项D，通过图示无法得出各器官中自由水与结合水的比例关系。
10．下列关于细胞中元素和化合物的叙述，错误的是( )
A．脂质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能
B．蔗糖酶催化蔗糖水解为葡萄糖和果糖的同时消耗ADP
C．所含氨基酸种类、数目、排列顺序相同的蛋白质不一定具有相同的功能
D．纤维素、脂肪和腺苷的组成元素是不同的，而ATP、DNA、NADPH的组成元素是相同的
答案
B 【解析】蔗糖酶能催化蔗糖水解为葡萄糖和果糖，但不消耗ADP，B错误。
11．
A 【解析】苹果果肉的颜色比植物叶片的浅，所以在实验材料选择方面，用苹果比用植物叶片的效果要好；在制备生物组织样液时，加入石英砂的主要目的是使研磨充分；斐林试剂和双缩脲试剂中CuSO4溶液的浓度不同；在使用斐林试剂时应将等量NaOH和CuSO4溶液混匀后加入组织样液。
12．
(1)水淹时间 如下图：
(2)海 互花米草采样地点 (3)3 0 (4)长期水淹导致互花米草进行无氧呼吸造成供能不足，酒精中毒
【解析】(1)实验探究的是互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系，自变量是水淹时间，因变量是自由水与结合水的比值。绘制折线时，采用在坐标图中标点连线的方法完成。(2)为排除无关变量的干扰，模拟互花米草水淹的生态环境，采用的水样应来源于互花米草生活地的海水。(3)自由水与结合水的比值越大，新陈代谢越旺盛，抗逆性越弱，反之，抗逆性越强。(4)若长期水淹，互花米草进行无氧呼吸，造成供能不足、酒精中毒，所以水淹时间为24
h/d的实验组互花米草长势最差，甚至死亡。
13．
(1)淀粉 (2)斐林试剂 砖红色的深浅 (3)相同 (4)磷酸化酶溶液 2
mL(等量)已知蛋白质液(豆浆、蛋清) 双缩脲试剂 紫色
【解析】(1)小麦成熟种子中的主要营养成分是淀粉。(2)检测还原糖的试剂是斐林试剂，本实验最理想的实验材料是含糖量(可溶性还原糖)较高的生物组织(或器官)，而且要求组织的颜色较浅，或近于白色，经实验比较，含糖量(可溶性还原糖)高低不同，其颜色反应的明显程度不同。(3)小麦种子成熟过程中，胚乳里蔗糖与可溶性还原糖含量比较，两者的变化趋势都是逐渐减少。(4)本实验采用了对照实验，加入双缩脲试剂，振荡均匀静置一会儿后，可看到两支试管中都出现了紫色。结论：该实验说明磷酸化酶溶液中存在着与蛋清中同样的成分(蛋白质)，而磷酸化酶溶液中除水外主要成分是酶，故磷酸化酶溶液中的酶是蛋白质。)
第3讲 生命活动的主要承担者——蛋白质
(建议用时：10分钟)
1．B 【解析】该多肽片段中有四个—NH—CO—，故有5个氨基酸。但氨基酸中共有—CH3、—H和—CH2CH3三种R基，因此该多肽片段充分水解后，产生的氨基酸有3种。
2．C 【解析】承担生命活动的物质很多，蛋白质是主要的承担者；人体内能降低血糖的激素是胰岛素，其本质为蛋白质；细胞内具有催化功能的物质是酶，而酶的本质是蛋白质或RNA；细胞膜上能转运钾离子的是载体蛋白。
3．
C 【解析】①为氨基，③为羧基，④为侧链基团(R基)。构成人体氨基酸的种类约有20种，而不是R基的种类约有20种，A错误；脱水缩合形成水，水中的氢来自①和③，B错误；生物体内n个氨基酸形成一条多肽链需要n个密码子，而不是需要n种密码子，D错误。
4．B 【解析】解题时可采用“列方程求解”的方法。设氨基酸数为n，肽链数为x，则n×128＝5
646＋(n－x)×18，化简得110n＋18x＝5
646。当x＝1时，n≈51.16(舍去)；当x＝2时，n＝51，因此只有B、C项的数值符合。又知两条肽链上至少含有2个游离的氨基，故B项正确。
5．
D 【解析】该多肽至少含有一个游离的羧基，位于第1位或第30位，A错误；除去3个甘氨酸需要加上6个H2O分子，破坏6个肽键，形成的产物中氧原子的数目比原多肽多6个氧原子，B错误；除去3个甘氨酸后，形成的肽有4种，分别是一分子二肽、两分子七肽、一分子十一肽，七肽和十一肽是多肽，二肽不是多肽，C错误；多肽释放到细胞外之前，需要经过内质网和高尔基体的加工，D正确。
6．A 【解析】由题图可知，蛋白质中游离的羧基总数是17，R基上的羧基15，所以该蛋白质的肽链数是17－15＝2条，A正确；由题图可知，蛋白质中氨基酸总数是126，该蛋白质的肽链数是2条，所以共含有的肽键数为126－2＝124个，B错误；由题图可知，蛋白质中游离的氨基总数是16，该蛋白质的肽链数是2条，所以R基中共含16－2＝14个氨基，C错误；由题图可知，该蛋白质含有126个氨基酸，形成2条肽链，失去水分子数＝肽键数，肽键数是126－2＝124个，D错误。
(建议用时：25分钟)
7．B 【解析】图示蛋白质分子由1条肽链构成，多肽链的两个氨基酸R基上的—NH2和—COOH脱水缩合形成一个肽键，故该蛋白质共153个肽键，A错误；参与构成该分子的氨基酸中至少有1个氨基酸含2个羧基，1个氨基酸含2个氨基，B正确；该蛋白质含有的1个二硫键，是2个—SH脱氢形成的，故该分子中有2个氨基酸残基含硫，C错误；该分子彻底水解最多产生20种氨基酸，D错误。
8．A 【解析】细胞膜上的载体蛋白对以协助扩散或主动运输出入细胞的某些物质具有运输作用，A正确；抗体主要分布在血清中，其化学本质为球蛋白，不是糖蛋白，B错误；酶中绝大多数是蛋白质，少数是RNA，既可以在细胞内起催化作用，也可以在细胞外起催化作用，C错误；突触后膜上的蛋白质受体可以多次识别神经递质，而神经递质与受体结合后即被降解，不能再识别受体，D错误。
9．B 【解析】由图示可知，牛胰岛素是由两条肽链构成的，共有51个氨基酸，因此其肽键数为51－2＝49(个)，A项错误；每条肽链至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基，分别位于肽链的两端，组成胰岛素的氨基酸的R基中也可能含有氨基和羧基，因此牛胰岛素中至少含有2个—NH2和2个—COOH，B项正确；在生物体中组成蛋白质的氨基酸最多有20种，但不一定每种蛋白质中都有20种氨基酸，C项错误；牛胰岛素形成时，减少的相对分子质量为49×18＋2×3＝888，D项错误。
10．C 【解析】从图中可以看出，HSP与多肽链结合后，多肽链变成具有一定空间结构的蛋白质。
11.
C 【解析】磷脂是生物膜的重要组成成分，有些细胞器无膜，不含磷脂，但所有的细胞器都含有蛋白质，A正确；原核细胞和真核细胞中都有核糖体，核糖体是蛋白质的合成场所，B正确；需要经过内质网和高尔基体加工的蛋白质有分泌蛋白、膜蛋白、糖蛋白等，并不是所有的蛋白质合成后都要经过内质网和高尔基体的加工，C错误；蛋白质可以行使催化、调节、免疫、运输等功能，D正确。
12．C 【解析】据图分析可知，每脱掉1个丙氨酸需要破坏2个肽键，脱掉4个丙氨酸共破坏了8个肽键，即有8分子水参与，故该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了8个氧原子，A项正确；得到的5个氨基酸，其中有4个是丙氨酸，故这5个氨基酸缩合成5肽，可有5种不同的氨基酸序列，B项正确；若这4条多肽链重新连接成一条长链，则需要形成3个肽键，脱去3分子水，C项错误；每条肽链中至少有1个游离的氨基和1个游离的羧基，故新生成的4条多肽链至少含有4个游离的羧基，D项正确。
13．
(1)123 脱水缩合 13
652 284
244 (2)3 ②④⑥ 3 (3)m－10
【解析】氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质。该蛋白质由一条多肽链构成，其相对分子质量＝氨基酸的总相对分子质量－脱去的水的总相对分子质量－形成二硫键脱去氢的相对分子质量＝124×128－(124－1)×18－2×3＝13
652。在不考虑终止密码的条件下，基因中的碱基数?氨基酸数＝6?1，而基因是由两条脱氧核苷酸链组成的，则指导该蛋白质产生的基因的相对分子质量＝124×6×400－(124×6－2)×18＝284
244。图2中有4个R基，3种R基，肽键为②④⑥。图2中的R基含有2个羧基，而构成该蛋白质的多肽链的首或尾含有1个游离的羧基，故该蛋白质至少含有3个游离的羧基。构成该十肽的氨基酸的R基中只有结构①含有1个N，其他氨基酸的R基中均不含N，那么m－10(个)N均在①结构中，所以含有①的氨基酸有m－10(个)。
14．
(1)②5滴无水乙醇 ⑥从温水中取出A、B试管，各加入1
mL斐林试剂摇匀，放入盛有50～65
℃温水的大烧杯中加热约2
min，观察试管中出现的颜色变化
(2)a.若A试管中出现砖红色沉淀，B试管不出现
b．若A试管中出现砖红色沉淀，B试管也出现砖红色沉淀
【解析】实验目的是探究乙醇能否使蛋白质变性，根据所给材料判断，实验原理是淀粉被淀粉酶水解后的产物为还原糖，可与斐林试剂作用产生砖红色沉淀；实验设计时注意自变量为无水乙醇的有无，其他变量应一致。)
第4讲 核酸、糖类和脂质
(建议用时：10分钟)
1．C 【解析】核酸的核苷酸的数量及排列顺序决定了核酸分子的多样性，A正确；RNA中的mRNA可以传递遗传信息，某些RNA具有生物催化功能，tRNA具有转运氨基酸的功能，B正确；双链DNA分子中，大部分脱氧核糖连着两个磷酸，C错误；叶绿体和线粒体中可以进行基因的表达，因此含有rRNA、mRNA、tRNA，D正确。
2．C 【解析】核苷酸链的组成元素为C、H、O、N、P，合成该图所示化合物可脱去4分子水，相对分子质量减少了4×18＝72；DNA解旋酶作用于碱基对间的氢键，而不是磷酸二酯键。
3．
B 【解析】麦芽糖是由两分子葡萄糖组成的，蔗糖是由一分子果糖和一分子葡萄糖组成的，故图中M、N指代的物质都是葡萄糖，A错误；葡萄糖是纤维素和糖原的基本组成单位，B正确；葡萄糖和果糖、麦芽糖都是还原糖，但蔗糖不是还原糖，C错误；细胞内的二糖以及单糖的作用除了是细胞呼吸供能的底物外，有的还参与物质组成，如脱氧核糖是DNA的组成成分，核糖是RNA的组成成分，D错误。
4．A 【解析】胰高血糖素属于多肽，唾液淀粉酶属于蛋白质，组成多肽、蛋白质的单体是氨基酸。糖原属于多糖，组成多糖的单体是葡萄糖。核苷酸是组成核酸的单体，不是多聚体。
5．
D 【解析】综合分析可知甲、乙、丙分别代表脱氧核糖核酸、蛋白质、磷脂。构成物质甲的单体是脱氧核糖核苷酸；对于细胞生物而言，DNA就是生物的遗传物质，不能描述为主要的遗传物质；鉴定蛋白质采用双缩脲试剂；磷脂双分子层是构成生物膜的基本支架。
6．A 【解析】脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分，A正确；维生素D和性激素都属于固醇类物质，B错误；脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能多，C错误；脂质在内质网上合成，D错误。
(建议用时：25分钟)
7．D 【解析】图示b为核苷酸，m为含氮碱基，a为五碳糖。若m为腺嘌呤，则b为腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脱氧核苷酸，A项正确；病毒只含有一种核酸(DNA或RNA)，其核苷酸种类均为4种，B项正确；若ADP水解可形成b，则a为核糖，C项正确；HIV的遗传物质是RNA，其基本单位为核糖核苷酸，故a应为核糖，D项错误。
8．B 【解析】胃液中含有胃蛋白酶、x被分解，说明x是蛋白质，A正确；y含有元素N和P，同时细胞膜上没有y，说明y是核酸，核酸主要在细胞核中合成，B错误；细胞膜上的蛋白质可能是载体，C正确；核酸的基本组成单位是核苷酸，D正确。
9．D 【解析】由题图可知，乙为规则的DNA双螺旋结构，丙为转运RNA。图甲中a是五碳糖，如果a是核糖，则b是核糖核苷酸，是构成RNA的基本单位，A正确。T是DNA特有的碱基，所以如果m为T，则b为乙的基本单位，B正确。b聚合成乙或丙的过程中，在核苷酸的磷酸基团和相邻核苷酸的五碳糖的羟基之间脱水缩合形成磷酸二酯键，因此产生水，C正确。核酸初步水解的产物是核苷酸，彻底水解的产物是组成核苷酸的三种化合物：五碳糖、碱基和磷酸，D错误。
10．D 【解析】在相同质量的糖类和脂肪中，脂肪分子中氧的含量远远少于糖类中的，而氢含量较糖类的多，所以彻底氧化分解时，脂肪释放的能量多，产生的水多，消耗的O2多。脂肪、糖类的组成元素都是C、H、O，在体内代谢的共同代谢终产物是CO2和H2O。糖类是主要能源物质，脂肪是主要储能物质。
11．
B 【解析】根据题意可知，M1是多糖，在植物细胞中是淀粉，在动物细胞中是糖原，m1是葡萄糖；M2是脂肪，m2是脂肪酸和甘油；M3是蛋白质，m3是氨基酸；M4是核酸，m4是核苷酸。相同质量的M1和M2被彻底氧化分解，由于M2(脂肪)中的C、H含量高，O含量低，因此M2的耗氧量多；M3(蛋白质)可以是载体蛋白、酶、部分激素、抗体蛋白等物质，具有物质运输、催化、调节、防御等多种功能；m3和m4分别是氨基酸和核苷酸，它们的元素组成不同；不同的M4在结构上的区别主要是m4的数目和排列顺序不同。
12．
D 【解析】染色时用甲基绿和吡罗红混合染色剂对标本进行染色，不是对标本先后染色。
13．
(1)葡萄糖 淀粉 纤维素 细胞壁
(2)b ②
(3)脱氧核苷酸
【解析】(1)甲图所示结构都是多糖，单体都是葡萄糖，即都是由许多葡萄糖连接而成。植物细胞中的储能物质是淀粉；动物细胞中储能物质是糖原；纤维素是构成细胞壁的主要成分，不能为植物细胞提供能量，所以功能上纤维素与淀粉、糖原截然不同。(2)乙图所示为核苷酸链，是由多个核苷酸(b)通过磷酸二酯键(②)相连所组成。(3)组成DNA的脱氧核苷酸虽然只有四种，但其多样的排列方式决定了其储存有大量的遗传信息。
14．
(1)①蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色
②DNA遇甲基绿染液呈绿色
(2)④滴加适量的双缩脲试剂，振荡
(3)
A
B
C
试剂
甲基绿染液
吡罗红染液
双缩脲试剂
现象
成分
(4)B试管出现红色，C试管出现紫色反应。说明狂犬病病毒由RNA和蛋白质组成
【解析】病毒的物质组成一般为蛋白质、DNA或RNA。因此可利用双缩脲试剂、甲基绿染液和吡罗红染液检测狂犬病病毒的物质组成。由于题干中已说明狂犬病病毒的遗传物质是RNA，因此最可能出现的实验现象是B试管出现红色，C试管出现紫色反应，由此可确定狂犬病病毒是由RNA和蛋白质组成的。
eq
\a\vs4\al(),\s\do5( \x(对应学生用书P207)))第十三单元综合测评
(建议用时：
35分钟)
1.如图是获得转基因抗虫棉的技术流程示意图。请回答：
(1)A→B利用的技术称为________，其中②过程需要热稳定的________酶才能完成。
(2)图中将目的基因导入棉花细胞需要经过C过程，该过程为构建________，其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在且可以遗传给下一代，并能表达。
(3)上述流程示意图中，将目的基因导入棉花细胞所采用的方法是________法，该方法一般________(填“适宜”或“不适宜”)用于将目的基因导入单子叶植物细胞中。
(4)从F→G的过程利用的主要技术为____________。如果抗虫基因导入成功，且与一条染色体的DNA整合起来，该转基因抗虫棉可视为杂合子，将该转基因抗虫棉自交，预计后代中抗虫植株占________。
2．某质粒上有SalⅠ、HindⅢ、BamH
Ⅰ三种限制酶切割位点，它们的识别序列和黏性末端各不相同。质粒同时也含有四环素抗性基因和氨苄青霉素抗性基因。利用此质粒获得转基因抗盐烟草的过程如图所示，请回答下列问题：
(1)将抗盐基因导入烟草细胞内，使烟草植株产生抗盐性状，这种变异属于________。
(2)如果将抗盐基因直接导入烟草细胞，一般情况下，烟草不会具有抗盐特性，原因是抗盐基因在烟草细胞中不能__________________________________________。
(3)在构建重组质粒时，应选用________和________两种酶对质粒和含抗盐基因的DNA进行切割，以保证重组DNA序列的唯一性。
(4)基因工程中的检测筛选是一个重要的步骤。为筛选出导入了重组质粒的农杆菌，下图表示运用影印培养法(使一系列培养皿的相同位置上能出现相同菌落的一种接种培养方法)检测基因表达载体是否导入了农杆菌。
培养基除了含有细菌生长繁殖必需的成分外，培养基A和培养基B分别还含有________、________。从检测筛选的结果分析，含有目的基因的是________(填数字)菌落中的细菌。为了确定抗盐烟草是否培育成功，既要用________标记的含抗盐基因的DNA片段作探针进行分子杂交检测，又要用____________的方法从个体水平鉴定烟草植株的耐盐性。
(5)将转入抗盐基因的烟草细胞培育成完整的植株需要用________技术，愈伤组织经________进而形成完整植株，此过程除营养物质外还必须向培养基中添加________。
3．肺细胞中的let－7基因表达减弱，癌基因RAS表达增强，会引发肺癌。研究人员在体外利用基因工程技术将let－7基因导入肺癌细胞实现表达，发现肺癌细胞的增殖受到抑制，其影响机理如图，请回答下列问题：
(1)利用基因工程技术抑制肺癌细胞的增殖过程中，还需使用____________技术。
(2)获取let－7基因后欲进行基因扩增应采用________技术，其依据的原理是____________。
(3)基因表达载体构建过程中需使用的工具有________________________________
____________。将基因表达载体导入肺癌细胞的常用方法是____________。
(4)根据图示分析，可从细胞中提取________进行分子杂交，以直接检测let－7基因是否转录。肺癌细胞增殖受到抑制，可能是由于细胞中________(填“RASmRNA”或“RAS蛋白”)含量减少引起的。
4．二倍体哺乳动物体细胞不易进行基因操作和筛选，而生殖细胞已高度分化，不能在体外扩增培养。我国科学家建立了小鼠哺乳动物单倍体胚胎干细胞系，为基因操作找到了新的动物模型。过程如图所示，请据图回答：
(1)上图中构建的表达载体通过③过程通常采用的技术是____________技术，基因表达载体中能驱动基因转录出mRNA的特殊结构是____________。设计EcoRⅠ和BamHⅠ双酶切的目的是___________________________________________。
(2)单倍体胚胎干细胞取自囊胚的____________细胞，单倍体胚胎干细胞在体外培养的条件下，可以____________________。
(3)在①过程中，科学家采用两种策略来获得小鼠的孤雄单倍体胚胎，一是向去核的卵母细胞中注射成熟精子，另一种方法是将刚受精后获得的合子中的________(填“雄原核”或“雌原核”)去除。
(4)④过程采用的技术手段是____________技术，由此可见，单倍体胚胎干细胞能够代替精子，使卵细胞成功“受精”，支撑小鼠胚胎的全程发育。
(5)⑥过程所用的技术是____________技术。
5．基因打靶技术是建立在基因同源重组技术以及胚胎干细胞技术的基础上而发展起来的一种分子生物学技术。结合图示回答问题。
注：neor是新霉素抗性基因；tk基因的表达可以使无毒的丙氧鸟苷代谢为毒性物质，导致细胞死亡。
(1)将目的基因和与细胞内靶基因同源的DNA片段都重组到________上，构建打靶载体(基因表达载体)。
(2)打靶载体测序验证正确后，利用________酶，将之线性化，以提高重组率。通过________技术将打靶载体导入胚胎干细胞，这样打靶载体和与细胞内靶基因同源的区段就有机会发生同源重组。
(3)为了筛选发生同源重组的细胞，可在培养液中加入________________。最后还需要通过________________技术鉴定同源重组的细胞(去除靶基因)，将这样的细胞通过____________培养后，获得大量打靶成功的细胞。其中，暂时不用的细胞进行液氮(或冷冻)保存。
(4)将打靶成功的细胞注射入小鼠囊胚，移植到同种、________的母鼠体内，一段时间后对受体母鼠进行________检查，确保其生下嵌合小鼠。这种嵌合体小鼠长大后，体内同时存在被“修饰”过的基因和未被“修饰”的基因。如果某些小鼠的________(填“体细胞”或“生殖细胞”)恰巧被“修饰”过了，则它们的杂交后代中，就可能出现基因完全被“修饰”过的小鼠。
6．回答下列问题：
(1)若想利用植物组织培养技术获得突变体，应用物理诱变或化学诱变的方法处理________(填相应结构)。若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则通过植物体细胞杂交技术获得的“番茄－马铃薯”细胞内含________条染色体。
(2)SRY—PCR是对移植前的人胚胎进行性别鉴定的技术，需从被测胚胎的____________中取出几个细胞，
以Y染色体上SRY基因(性别决定基因)的一段序列作引物，用被测胚胎DNA作模板进行PCR扩增。如果某早期胚胎检测结果为阳性，则可判断该胚胎发育成的个体性别是________。
(3)生物技术是一把双刃剑，由于科学发展水平的限制，在转基因生物中，有时候会出现一些人们意想不到的后果，引发了人们在食物安全、生物安全和________安全三个方面的激烈争论。
(4)为解决不孕夫妇的生育问题而出现了试管婴儿技术，而2002年，英国一对夫妇通过设计试管婴儿，利用新生儿脐带血中造血干细胞，挽救患地中海贫血症的男孩。这两项技术的区别是设计试管婴儿技术________________。
(5)生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生原理
、____________、物种多样性原理、整体性原理及____________。
7．我国科学工作者已经成功培育了转基因抗虫棉，从而减少了农药的使用，减少了水土污染。
(1)在培育转基因抗虫棉时，最关键的技术环节是____________，其作用是使目的基因在受体细胞中稳定存在，复制并且表达。选取受体细胞，一般用________细胞，将目的基因导入植物受体细胞的常用方法是________，导入受体细胞后还需要采用________技术培育成抗虫植株。
(2)转基因操作工具之一是限制性核酸内切酶，该酶所具有的特异性具体表现在：一种限制酶只能____________________。当限制酶的切割位点在识别序列中轴线的两侧时，切割产生的是________末端。
(3)桑基鱼塘生态农业模式将蚕粪喂鱼，塘泥肥田，提高了经济效益，也有良好的生态效益，但这种模式并不适合全国各地，只有在南方降水较多，气候温暖的地区才适用。以上表述体现了生态工程的____________________原理。
第十三单元综合测评
1．(1)PCR DNA聚合
(2)基因表达载体
(3)农杆菌转化 不适宜
(4)植物组织培养 3/4
【解析】(1)A→B利用的技术称为PCR，其中②过程需要热稳定的DNA聚合酶(Taq酶)才能完成。(2)图中将目的基因导入棉花细胞需要经过C过程，该过程为构建基因表达载体(重组DNA)，其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在且可以遗传给下一代，并能表达。(3)上述流程示意图中，将目的基因导入棉花细胞所采用的方法是农杆菌转化法，该方法一般不适宜用于将目的基因导入单子叶植物细胞中。(4)F→G的过程利用的主要技术为植物组织培养，欲确定抗虫基因在G体内是否表达，在个体水平上需要做抗虫接种实验，如果抗虫基因导入成功，且与一条染色体的DNA整合起来，该转基因抗虫棉可视为杂合子(用Gg表示)，将该转基因抗虫棉自交，预计后代中抗虫植株G_占3/4。
2．(1)基因重组
(2)稳定存在并表达
(3)SalⅠ HindⅢ
(4)氨苄青霉素 四环素(氨苄青霉素和四环素) 4和6 放射性同位素 一定浓度的盐水浇灌烟草植株(将烟草植株移栽到盐碱地中)
(5)植物组织培养 再分化 植物激素(生长素和细胞分裂素)
【解析】(1)基因工程的原理是基因重组。(2)将抗盐基因直接导入烟草细胞，一般情况下，烟草不会具有抗盐特性，原因是抗盐基因在烟草细胞中不能复制，也不能表达，即不能转录和翻译成相应的蛋白质。(3)用SalⅠ和HindⅢ两种限制酶对质粒和目的基因进行切割时，可保证重组DNA序列的唯一性。(4)用SalⅠ和HindⅢ两种限制酶对质粒进行切割时，会破坏四环素抗性基因，但不会破坏氨苄青霉素抗性基因，因此导入重组质粒的农杆菌能在含有氨苄青霉素的培养基上生存，但不能在含有四环素的培养基上生存，所以培养基A和培养基B分别含有氨苄青霉素、四环素，含目的基因的是4和6菌落中的细菌。探针是指用放射性同位素标记的目的基因(抗盐基因)。除了从分子水平上进行检测，还可以从个体水平上进行鉴定，即用一定浓度的盐水浇灌烟草植株来鉴定烟草的耐盐性。(5)将转入抗盐基因的烟草细胞培育成完整的植株需要用植物组织培养技术，愈伤组织经再分化进而形成完整植株，此过程除营养物质外还必须向培养基中添加相应的植物激素。
3．(1)动物细胞培养
(2)PCR DNA双链复制
(3)限制性核酸内切酶(或限制酶)、DNA连接酶、运载体 显微注射法
(4)RNA(或mRNA) RAS蛋白
4．(1)显微注射 启动子 防止质粒自身环化
(2)内细胞团 增殖而不发生分化
(3)雌原核
(4)动物细胞融合
(5)胚胎移植
5．(1)载体(或质粒)
(2)限制 显微注射
(3)新霉素和丙氧鸟苷 DNA分子杂交 动物细胞(或克隆)
(4)生理状态相同(或经同期发情处理) 妊娠 生殖细胞
【解析】(1)构建打靶载体(基因表达载体)，需要将目的基因和与细胞内靶基因同源的DNA片段都重组到载体(或质粒)上。(2)将环状的打靶载体线性化，需利用限制酶进行切割，通过显微注射技术将其导入胚胎干细胞。(3)在同源重组时，tk基因将被切除而丢失，但新霉素抗性基因得以保留且结构完整，所以为了筛选发生同源重组的细胞，可在培养液中加入新霉素和丙氧鸟苷。鉴定去除靶基因的同源重组的细胞，可通过DNA分子杂交技术。将这样的细胞通过动物细胞培养后，获得大量打靶成功的细胞。(4)胚胎移植时，需将含有打靶成功细胞的囊胚移植到同种、生理状态相同(或经同期发情处理)的母鼠体内，一段时间后对受体母鼠进行妊娠检查，确保其生下嵌合小鼠。生殖细胞参与新个体的形成过程，如果某些小鼠的生殖细胞恰巧被“修饰”过了，则它们的杂交后代中，就可能出现基因完全被“修饰”过的小鼠。
6．(1)愈伤组织 m＋n
(2)滋养层 男性
(3)
环境
(4)胚胎移植前需要进行遗传学诊断
(5)协调与平衡原理 系统学和工程学原理
【解析】(1)若想利用植物组织培养技术获得突变体，应用物理诱变或化学诱变的方法处理愈伤组织。若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则通过植物体细胞杂交技术获得的“番茄－马铃薯”细胞内含m＋n条染色体。(2)SRY－PCR是对移植前的人胚胎进行性别鉴定的技术，需从被测胚胎的滋养层中取出几个细胞，以Y染色体上SRY基因(性别决定基因)的一段序列作引物，用被测胚胎DNA作模板进行PCR扩增。如果某早期胚胎检测结果为阳性，则可判断该胚胎发育成的个体性别是男性。(3)生物技术是一把双刃剑，由于科学发展水平的限制，在转基因生物中，有时候会出现一些人们意想不到的后果，引发了人们在食物安全、生物安全和环境安全三个方面的激烈争论。(4)为解决不孕夫妇的生育问题而出现了试管婴儿技术，而2002年，英国一对夫妇通过设计试管婴儿，利用新生儿脐带血中造血干细胞，挽救患地中海贫血症的男孩。这两项技术的区别是设计试管婴儿技术胚胎移植前需要进行遗传学诊断。(5)生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生原理、协调与平衡原理、物种多样性原理、整体性原理及系统学和工程学原理。
7．(1)基因表达载体的构建 体 农杆菌转化法 植物组织培养
(2)识别特定的核苷酸(DNA)序列，并在特定的位点切割 黏性
(3)物质循环再生以及协调与平衡第一单元综合测评
一、选择题
1．(2017安徽蚌埠二中、合肥八中、铜陵一中、芜湖一中四校联考，1)若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是( )
a
b
c
A
生物大分子
细胞
组织
B
个体
种群
群落
C
生态系统
群落
种群
D
组织
系统
器官
2．下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是( )
A．在人体活细胞中氢原子的数目最多
B．DNA和RNA分子的碱基组成相同
C．多糖在细胞中不与其他分子相结合
D．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮
3．(2017福建四地六校月考，1)如图是两类生物体细胞的亚显微结构模式图，下列有关分析正确的是( )
A．用纤维素酶处理这两个细胞，都可以获得原生质体
B．细胞甲只能进行无氧呼吸，细胞乙只能进行有氧呼吸
C．甲、乙两细胞中不存在共同的细胞器
D．二者的遗传物质都是DNA
4．下列有关原核细胞与真核细胞的比较，错误的是( )
A．原核细胞与真核细胞都有质膜
B．大多数原核细胞比真核细胞的体积小，结构简单
C．原核细胞与真核细胞的主要区别是有无核膜包被的细胞核
D．原核细胞的细胞质中无任何细胞器，真核细胞的细胞质中有多种细胞器
5．下图中甲图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，乙图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察，下列操作中错误的是( )
A．将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央
B．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜
C．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③
D．物镜换成高倍物镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋
6．下列关于细胞中化合物的叙述，错误的是( )
A．水是生化反应的介质，也为细胞提供生存的液体环境，所以没有水就没有生命
B．蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞中蛋白质的合成离不开氨基酸、蛋白质和RNA
C．核酸能贮存遗传信息，但在最基本的生命系统中，DNA是遗传物质，RNA不是
D．糖类是细胞中主要的能源物质，主要原因是糖类在活细胞中的含量比脂质高
7．当改变条件后，蛋白质生理活性不受影响的是( )
A．胰岛素与靶细胞上受体结合后
B．将唾液淀粉酶置于0
℃下进行保存
C．血红蛋白氨基酸序列中第6位谷氨酸被缬氨酸替换
D．将进入肠腔中的胃蛋白酶再移入胃内
8．观察DNA和RNA在细胞中的分布实验，在高倍显微镜下，观察细胞核和细胞质的染色情况是( )
A．红色主要位于细胞核中，绿色主要位于细胞质中
B．只有细胞核被染成红色
C．绿色主要位于细胞核中，红色主要位于细胞质中
D．只有细胞质被染成绿色
9．下图曲线表示小麦在不同生长时期吸收水和P的量。以下有关该图的叙述错误的是( )
A．小麦不同生长发育时期对P的需要量不同
B．小麦吸收水和P在生长前期是同一过程，后期不同
C．小麦不同生长发育时期对水的需要量不同
D．小麦吸收水和P是两个相对独立的过程
10．朊病毒蛋白(PrP)有两种：一种是PrPc，一种是PrPsc，它们的比较如下表：
朊病毒蛋白
PrPc
PrPsc
空间结构
以螺旋为主
以折叠为主
溶解度
高
低
致病性
不致病
致病
肽链中氨基酸排列顺序
相同
由此可以推测这两种蛋白质表现出不同性质的原因是( )
A．溶解度不同
B．氨基酸的种类不同
C．空间结构不同
D．氨基酸的数量不同
11．如图表示一个由三条多肽链形成的蛋白质分子，共含271个氨基酸，图中每条虚线表示由两个R基中的巯基(—SH)脱氢形成一个二硫键(—S—S—)。下列相关叙述正确的是( )
A．组成该分子的氨基酸最多有8种
B．氨基酸合成该分子后相对分子质量减少了4
824
C．该分子至少含有3个游离的氨基
D．该物质遇到斐林试剂会发生紫色反应
12．(2017广东韶关六校联考，3)生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示。其中X、Y代表元素，a、b、c是组成甲、乙、丙三种生物大分子的单体，这三种单体的结构可用d或e表示。据图分析正确的是( )
A．人体细胞中单体a、b的结构可用d表示，人体中d的种类有4种
B．大肠杆菌细胞内单体c的结构可用e表示，e的种类约有20种
C．a、b是生物体内遗传信息的携带者，丙是生命活动的主要承担者
D．甲、乙的多样性由d中的n充分体现，丙的多样性由e中的R充分体现
二、非选择题
13．(2017安徽蚌埠示范学校期中，26)糖类是生物体生命活动的主要能源物质，蛋白质是生命活动的主要承担者。下图一为糖类的概念图，图二是某种需要能量的蛋白质降解过程，科学家发现：一种被称为泛素的多肽在该过程中起重要作用。泛素激活酶E1将泛素分子激活，然后由E1将泛素交给泛素结合酶E2，最后在泛素连接酶E3的指引下将泛素转移到靶蛋白上，这一过程不断重复，靶蛋白就被绑上一批泛素分子。被泛素标记的靶蛋白很快就被送往细胞内一种被称为蛋白酶体的结构中进行降解。整个过程如图二所示。请分析回答问题：
(1)如果某种单糖A为果糖，则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质①是________。如果缩合反应形成的物质③作为植物细胞壁的主要组成成分，则物质③是________。
(2)如果某种单糖A与磷酸和碱基结合形成物质②，其中碱基是尿嘧啶，则形成的物质②是________________________________________________________________________；
如果某种单糖A与磷酸和碱基结合形成物质④，其中的碱基是胸腺嘧啶，则某种单糖A是________________________________________________________________________。
(3)蛋白质在生物体内具有多种重要功能，根据图二材料可推测出蛋白质的一项具体功能是________。泛素调节的蛋白质降解过程中所需能量主要来自________物质的氧化分解。
(4)细胞内E1、E2、E3在蛋白质降解过程中所起的作用不同，从分子水平上分析，其直接原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
14．研究人员用同种小鼠进行了某中药制剂、四环素(一种抗生素)对肝脏脂肪含量影响的实验。实验设计和结果如下表所示(中药制剂和四环素都用生理盐水溶解)，请据表分析回答问题：
组别
除每天饲喂相同的饲料外，进行如下处理
在第11天测量并计算每组小鼠肝脏脂肪的平均含量(mmol/L)
连续11天每天喂下列试剂
同时在第8天至第11天每天腹腔注射下列物质
甲组
等体积生理盐水
等体积生理盐水
0.49
乙组
等体积生理盐水
0.025
mmol四环素
6.51
丙组
中药制剂(0.05
g)
0.025
mmol四环素
4.74
丁组
中药制剂(0.10
g)
0.025
mmol四环素
4.52
戊组
中药制剂(0.15
g)
0.025
mmol四环素
4.10
(1)若要观察小鼠皮下脂肪细胞中的脂肪颗粒，可用________染色。
(2)现有健康的体重相近、发育状况相同的雌雄小鼠各100只，按上表的实验设计，应如何对这些小鼠进行分组？____________________________________。表中所示的实验，自变量有________________________________________________________________________。
(3)甲组和乙组对照可说明________________________。上表实验结果可初步说明该中药制剂能对小鼠起什么作用？______________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)研究人员认为，还需要观察中药制剂对小鼠(没有注射四环素)肝脏脂肪含量的影响。请完善实验设计并回答问题：
Ⅰ.实验步骤：
①步骤一：按上表所示的实验设计的要求增加3组小鼠，并编号。
②步骤二：这3组小鼠除每天喂相同的饲料外，每天还需分别喂________，共11天。同时在第8至第11天注射等量生理盐水，保持其他条件适宜且相同。
③步骤三：测量并统计实验结果。
Ⅱ.讨论：
①将得到的实验结果与上表的________组的结果进行对照，然后得出结论。
②步骤二中需要“保持其他条件适宜且相同”，其原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
第一单元综合测评
一、选择题
1．
C 【解析】生物大分子构成细胞，由细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统，系统构成个体，个体构成种群，种群构成群落，群落构成生态系统，最基本生命系统的结构层次是细胞，所以C项正确。
2．
A 【解析】人体活细胞中含量最多的化合物是H2O，因此氢原子的数目最多；DNA和RNA分子的碱基组成不完全相同，DNA分子的碱基组成为A、T、C、G，而RNA分子的碱基组成为A、U、C、G；多糖在细胞中可与蛋白质结合形成糖蛋白；蛋白质区别于脂质的特有元素是硫。故A项正确。
3．
D 【解析】从细胞结构与形态上看，甲细胞没有细胞核，应该为细菌，其细胞壁不含纤维素，主要成分是肽聚糖。生物的异化作用类型不能仅凭是否含线粒体来判定，如硝化细菌细胞内没有线粒体但其为需氧型生物，并且含线粒体的细胞也可以进行短时间的无氧呼吸。核糖体是真、原核生物细胞内都具有的细胞器。具有细胞结构的生物的遗传物质均是DNA。
4．
D 【解析】原核细胞与真核细胞都有质膜(又称细胞膜)，A正确；大多数原核细胞比真核细胞的体积小，结构简单，B正确；原核细胞与真核细胞的主要区别是有无核膜包被的细胞核(原核细胞无被核膜包被的细胞核，真核细胞含有被核膜包被的细胞核)，C正确；原核细胞的细胞质中有一种细胞器——核糖体，D错误。
B 【解析】根据题干知，欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察，首先要将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央；然后转动转换器将物镜换成高倍镜头③，但物像放大后视野变暗，故应将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜，再调节细准焦螺旋，使物像清晰。
6．
D 【解析】糖类是细胞中主要的能源物质，是因为细胞生命活动所需能量主要由糖类提供，而与其含量高低无关，D错误。
7．
D 【解析】胰岛素与靶细胞上的受体结合后即被灭活，A错误；唾液淀粉酶在0
℃条件下活性受到明显限制，B错误；血红蛋白氨基酸序列第6位谷氨酸被缬氨酸替换后，氨基酸序列发生变化，生理活性很可能改变，C错误。
8．
C 【解析】红色主要位于细胞质，绿色主要位于细胞核，A错误；细胞核被染成绿色，B错误；红色主要位于细胞质，绿色主要位于细胞核，C正确；细胞质被染成红色，D错误。
9．
A．小麦不同生长发育时期对P的需要量不同
B．小麦吸收水和P在生长前期是同一过程，后期不同
B 【解析】从图中可以看出小麦在不同生长时期对水和P的需要量不同，在前期二者的吸收量均增加，在生长后期二者的吸收量出现明显差异。虽然生长前期水和P的吸收量均增加，但非同等程度增加，后期又不相同，故水和P的吸收不是同一过程。事实上二者的吸收形式、原理均不同，因此二者的吸收是两个相对独立的过程。
10．
C 【解析】由表中信息可知，两种蛋白质的肽链中氨基酸排列顺序相同，由此可确定两种蛋白质的空间结构不同是它们表现出不同性质的原因。
11．
C 【解析】组成该分子的氨基酸最多有20种，A错误；氨基酸合成该分子后失去的水的总相对分子质量＝18×(271－3)，形成4个二硫键失去的总相对分子质量＝4×2＝8，故减少的相对分子质量为4
824＋8＝4
832，B错误；每条肽链至少一端含1个游离氨基，另一端含1个游离羧基，C正确；蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色，D错误。
12．B 【解析】根据图示可判断，A代表DNA，B代表RNA，C代表蛋白质，a、b、c分别代表脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸，d为核苷酸，e为氨基酸，m为磷酸，f为五碳糖，n为碱基。人体中d的种类有8种，脱氧核苷酸和核糖核苷酸各4种，A错误；遗传信息的携带者是核酸而不是核苷酸，C错误；甲、乙的多样性由d的数量、排列顺序以及d中n的种类充分体现，蛋白质的多样性由e的数量、排列顺序以及e中R基的种类和蛋白质的空间结构充分体现，D错误。
二、非选择题
13．
(1)蔗糖 纤维素 (2)尿嘧啶核糖核苷酸 脱氧核糖
(3)具有催化作用 糖类 (4)各种酶的分子结构不同
【解析】(1)一分子果糖和一分子葡萄糖缩合形成的物质是蔗糖；植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，其中纤维素由多分子葡萄糖经过缩合反应形成。(2)尿嘧啶、磷酸和单糖A结合形成的物质是尿嘧啶核糖核苷酸，单糖A为核糖；胸腺嘧啶、磷酸和单糖A结合形成的物质是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，单糖A为脱氧核糖。(3)图二中泛素激活酶参与蛋白质的降解过程，起催化作用，糖类是细胞中的主要能源物质。因此泛素调节的蛋白质降解过程中所需能量主要来自糖类物质的氧化分解。(4)细胞内不同蛋白质有不同的功能，从分子水平上分析，其直接原因是不同蛋白质的分子结构不同，决定了其功能不同。
14．(1)苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)染液 (2)(将这些小鼠分成5组)每组雌雄小鼠各20只 是否注射(0.025
mmol)四环素、(是否喂)不同浓度的中药制剂 (3)(腹腔注射)四环素导致肝脏脂肪累积(含量增加) 该中药制剂能降低(四环素引起的)肝脏脂肪的累积量(增加量)[中药制剂能抑制(四环素引起的)肝脏脂肪累积(含量增加)] (4)Ⅰ.②0.05
g、0.10
g、0.15
g的中药制剂 Ⅱ.①甲 ②保持单一变量，(使各组之间有对照)；避免无关变量不适宜导致实验结果不准确
【解析】(1)鉴定脂肪用的试剂是苏丹Ⅲ染液或苏丹Ⅳ染液，实验现象是脂肪呈橘黄色或红色。(2)表格显示实验用小鼠需分成五组，且所给的小鼠体重相近、发育状况相同，因此只要把这雌雄小鼠各100只随机平均分为五组就可以了，每组雌雄小鼠各20只。根据表中的数据可知，自变量有是否喂中药制剂及所用中药制剂浓度，是否注射0.025
mmol的四环素。甲组为对照组，其他四组为实验组。(3)实验结果中乙组的小鼠肝脏脂肪平均含量为6.51
mmol/L，对照甲、乙两组的实验处理可知，0.025
mmol的四环素能够导致肝脏脂肪累积，而喂中药制剂的三组中小鼠肝脏脂肪的平均含量比乙组都少，并且随着中药制剂浓度的增加而减少，说明中药制剂能抑制四环素引起的肝脏脂肪累积。第十单元
种群和群落课时练
(建议用时：10分钟)
1．(2017江西铅山一中、横峰中学联考，24)下列关于种群特征的叙述中，错误的是( )
A．种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率
B．进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源
C．出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素
D．种群密度预示着种群数量的未来变化趋势
2．下列对种群特征的概念图(如图)分析正确的是( )
A．种群最基本的数量特征是出生率、死亡率
B．“J”型曲线增长的种群中没有死亡率和迁出率
C．预测种群数量未来变化趋势的主要依据是b
D．种群数量达到K值时，c也达到最大并保持不变
3．(2017山东烟台适应性测试一，6)种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(如曲线甲)，在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长(如曲线乙)。下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是( )
A．若乙表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，种群中衰老个体将维持基本稳定
B．图中c点时，环境阻力最小，种群增长速率最快
C．若乙表示酵母菌种群增长曲线，通过镜检观察统计的结果比实际值低，因为其中有死亡的酵母菌个体
D．K值具有种的特异性，所以田鼠的种群增长曲线在不同环境下总是相同的
4．下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是( )
A．通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型
B．达到K值后种群的增长速率也可能为负值
C．种群增长的开始阶段不受自身密度的影响
D．相同的种群，K值也可能不同
5．某生物兴趣小组对某动物繁育中心的某种濒危动物的种群增长速率进行了调查，下表为调查结果。
年份
第一年
第二年
第三年
第四年
第五年
第六年
第七年
增长速率
0.50
1.33
2.69
3.78
2.88
1.36
0.09
下列相关叙述正确的是( )
A．第四年的该种群数量大约是该环境容纳量的一半
B．第一年至第七年，该种群的年龄组成从增长型向衰退型转变
C．该种群数量呈“S”型增长，种群增长速率不受种群密度制约
D．对该濒危动物最好的保护方式为就地保护
6．某小组在探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时，同样实验条件下分别在4个锥形瓶中进行如下图所示的培养，均获得了“S”型增长曲线。下列叙述错误的是( )
A．达到K值的时间不同
B．可采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数
C．Ⅳ内的种群数量先于Ⅱ内的开始下降
D．4个锥形瓶中酵母菌种群的K值均相同
(建议用时：25分钟)
7．(2017安徽六校教育研究会一联，22)下图是种群数量特征的概念模型，以下分析正确的是( )
A．种群密度能够反映种群的数量变化趋势
B．春节前后，我国南部沿海城市人口数量变化主要取决于①、②
C．预测未来种群数量变化的主要依据是④
D．利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制特征④，进而影响种群数量
8．(2017福建四地六校月考，25)某中学迁入新建校园14年，校园中白头鹎(鸟纲鹎科动物)在14年间的种群增长速率如表所示。据表分析正确的是( )
年份
第2年
第4年
第6年
第8年
第10年
第12年
第14年
增长速率
0.66
1.52
2.83
3.69
2.91
1.20
0.03
A.这14年中，白头鹎的种群数量呈“J”型曲线增长
B．第12年时，白头鹎种群的年龄组成为衰退型
C．该学校中，白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍
D．用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率
9．(2017河北荆州监利一中月考，8)如图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线。下列分析正确的是( )
A．图乙为C点后该经济鱼类年龄组成曲线
B．在B点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量
C．估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的大小
D．D点时种群数量达到最大值
10．标志重捕法和样方法是调查种群密度的两种常用方法。下列有关说法不正确的是( )
A．随机选取样方n个，每个样方的生物个体数量为X1、X2…Xn，则样方内生物个体数量的平均值为(X1＋X2＋…＋Xn)/n
B．调查动物的种群密度时一般采用标志重捕法
C．计数时同种生物个体无论大小都要计数
D．标志重捕法中种群数量的估算公式是：标记个体数×重捕标记个体数/重捕个体数
11．某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠——布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2
hm2(1
hm2＝10
000
m2)。在调查区内，放置100个捕鼠笼，在一夜间对布氏田鼠进行初捕，将捕获的鼠经标记后在原地释放。3日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼进行重捕，结果如下。请回答下列问题：
项目
捕获数(只)
标记数(只)
雌性个体数(只)
雄性个体数(只)
初捕
32
32
14
18
重捕
36
4
18
18
(1)该草地布氏田鼠的平均种群密度为________只/hm2。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏________。
(2)综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例(♀/♂)为________。
(3)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如下图所示。据图分析：乙草原的田鼠种群属于________型；甲草原的田鼠种群属于________型。
12．(2017江西鹰潭一中月考，11)下图甲中，Ⅰ是布氏田鼠迁入某草原后的种群数量变化曲线。图乙是布氏田鼠从迁入该草原到图中的a时期出生率与死亡率变化曲线。请据图回答下列问题：
(1)在图甲中，DE段鼠群的年龄组成为________型。
(2)布氏田鼠种群的最大净补充量在图乙中的________点，该点与甲图中的________点相对应。
(3)图甲a时期引入某种生物，鼠群数量明显下降后保持新的动态平衡，引入的生物与布氏田鼠之间最可能是________关系。
(4)由图甲给予的启示是：对于外来物种的引入要遵循____________________原理，而且要考虑环境的承载力。
第2讲 群落的结构和演替
(建议用时：10分钟)
1．下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法中，正确的是( )
A．对于无法知道名称的小动物，可忽略，不必记录下它们的特征
B．丰富度的统计方法有两种：一是取样器取样法；二是目测估计法
C．为了调查不同时间土壤中小动物丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查
D．许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度
2．(2017湖南长沙一中月考，24)根据图中显示的信息，结合所学知识，判断下列说法中正确的是( )
A．该图中所有的植物构成生物群落
B．决定植物分层的主要环境因素除光照外，还有地形、湿度、盐碱度等
C．森林生态系统中的植物有分层现象，动物没有分层现象
D．从山麓到山顶的群落分布属于水平结构，是由地形起伏造成的
3．(2017浙江杭州四校联考，5)某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述不正确的是( )
A．该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现
B．该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替
C．旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行
D．该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程
4．一块弃耕的农田，很快会杂草丛生，几年后，草本植物开始减少，各种灌木繁茂起来，最后演变成一片森林，成为一个相对稳定的生态系统。在此演变过程中，相关变化趋势正确的是( )
A．①②
B．②④
C．①③
D．①④
(建议用时：25分钟)
5．(2017江西铅山一中、横峰中学联考，24)下列关于种群和群落的叙述中，正确的是( )
A．种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率和死亡率
B．可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度及农田土壤小动物的丰富度
C．同种生物的发育阶段不同，其所处的营养级可能不同
D．某种成年鱼及其幼体在水中不同水层的分布构成群落的垂直结构
6．如图为美国大雾山不同垂直高度上七种昆虫的分布曲线，其中a、c、f、g是叶蝉，b、d是啮虫，e是芜菁。下列分析中正确的是( )
A．图中显示出群落具有垂直结构，没有水平结构
B．不同种的昆虫只局限在一定的高度范围内存活，可能与其食物来源有关
C．图示表明群落的空间结构为随机分布
D．同一海拔分布的昆虫之间无竞争关系
下表是科研人员对稻鱼共生系统(即：同一片农田中既种水稻又养鱼)和水稻单种系统调查得到的部分数据，相关叙述正确的是( )
处理
调查农(户)
农药投入(kg/hm2)
农药使用次数(次)
水稻产量(kg/hm2)
鱼产量(kg/hm2)
稻鱼共生
118
7.21
3.2
6
417.12
372.2
水稻单种
113
11.02
6.9
6
535.26
—
A.水稻单种生态系统在垂直方向上存在分层现象
B．稻鱼共生生态系统中的所有鱼构成一个生物群落
C．稻鱼共生生态系统没有达到提高产量、降低成本的目的
D．水稻单种系统中物种之间无竞争关系，有捕食关系
8．南方某地的常绿阔叶林因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成，下列说法错误的是( )
演替阶段
群落类型
植物种类数(种)
草本植物
灌木
乔木
1
草丛
34
0
0
2
针叶林
52
12
1
3
针、阔叶混交林
67
24
17
4
常绿阔叶林
106
31
16
A.该地常绿阔叶林恢复过程中，群落演替的类型为次生演替
B．与针叶林相比，草丛中的动物分层现象较为简单，物种丰富度低
C．该地能恢复到第4阶段说明人类活动未影响自然演替的速度和方向
D．常绿阔叶林得以恢复与土壤条件、植物的种子等的保留有关
9．乔木树种馨香木兰是云南特有的珍稀濒危物种。研究人员为探讨馨香木兰种群的生态学特性，进行了相关的调查研究。请回答下列问题：
(1)为调查馨香木兰所处群落的物种多样性，可采用样方法进行调查。本研究中调查乔木层和灌木层时最小样方面积为5
m×5
m，而调查草本层时最小样方面积为1
m×1
m，可见设计最小样方面积的原则是_____________________________________________。
(2)下表为馨香木兰所处的A、B、C三个群落物种丰富度的调查结果。
物种丰富度(种)
乔木层
灌木层
草本层
A群落
21.5
35.5
19.5
B群落
22.5
23.8
16.25
C群落
22.0
31.5
13.5
由上表可以看出，三个群落中的________物种丰富度最高。在三个群落的垂直结构中，丰富度最高的是________层。
(3)科研人员调查了三种群落中的馨香木兰的植株胸径(胸径的大小可表示植株的树龄大小)，绘制成下图。
研究种群的年龄组成可以预测________在未来一段时间内的变化趋势，但需结合生物的生存环境具体分析。由图可以看出，馨香木兰种群的年龄组成属于________型。虽然现在馨香木兰有丰富的幼树，但难以进一步发育为优势种，其原因可能是幼树耐荫蔽，在茂密的常绿阔叶林下能生长良好；但随着年龄的增长，其树木对光照的需求加大，在与其他阔叶乔木的________中不占优势，从而生长受阻。
10．保护生态环境，实现可持续发展，某地区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。请回答下列问题：
注：甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，植物优势种群数量变化情况。
种名
山桃
丁香
油松
刺槐
山桃
1
丁香
0.124
1
油松
0.125
0.734
1
刺槐
0.148
0.761
0.884
1
注：表中数据表示阳坡物种生态位重叠(即两个物种在同一资源状态上的相遇频率)变化分析结果。
(1)根据图分析，该群落的演替类型是________。该群落发展至第3阶段时，甲、乙、丙之间为________关系。该群落的空间结构应具有________现象。
(2)在该演替过程中，由于群落的物种数目即________提高，导致生态系统的________稳定性会逐渐提高。
(3)根据表中数据可知，阳坡群落物种中竞争最激烈的是____________。有一种鞭毛藻能感受光线的强弱，借助鞭毛移动到光线合适的位置进行光合作用，这说明______________离不开信息的作用。
第十单元 种群和群落
第1讲 种群的特征和数量的变化
基础小题
1．D 【解析】种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率，A正确；进行种群密度的调查可以对农林灾害进行监测和预报、对渔业捕捞强度进行确定等，有利于合理利用生物资源，B正确；出生率和死亡率及迁入率和迁出率是决定种群数量和种群密度的直接因素，C正确；种群密度反映了种群在一定时期的数量，不能反映种群数量的变化趋势，D错误。
2．C 【解析】种群最基本的数量特征是种群密度，A错误；“J”型曲线增长的种群中依然有死亡率，B错误；图中a指的是性别比例、b指的是年龄组成，年龄组成是预测种群数量未来变化趋势的主要依据，C正确；图中c指的是种群密度，而种群密度会随着环境的变化而发生波动，D项错误。
3．A 【解析】若乙表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，种群中出生率与死亡率相等，衰老个体维持基本稳定，A正确；图中的c点增长率最大，但是环境阻力不是最小，B错误；通过镜检观察统计酵母菌数量的结果比实际值低，原因可能是取样时没有混匀等，而不是因为酵母菌个体死亡，C错误；不同生存条件，环境容纳量不同，D错误。
4．C 【解析】在自然情况下，种群一般是按“S”型曲线增长的。达到K值时出生率等于死亡率，种群增长速率为零，但也有可能在某个时刻出生率小于死亡率，种群增长速率为负值。种群增长受自身密度的影响，刚开始时种群密度较小，种群密度对种群增长的影响也较小。K值会随着环境的变化而变化。
5．A 【解析】从表中数据可知，该种群的增长速率在调查的7年内，先增大后减小，符合“S”型增长模型，第四年该种群的增长速率最大，对应的种群数量应为K/2，A正确；种群数量呈“S”型增长，其年龄组成从增长型逐渐向稳定型转变，B错误；种群数量呈“S”型增长的种群，其种群密度制约增长速率，C错误；对动物繁育中心的该动物最好的保护方式为易地保护，D错误。
6．D 【解析】由于培养液的体积不同，起始酵母菌数不同，因此4个锥形瓶内的种群数量达到K值的时间不同，A正确；可采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数，B正确；锥形瓶Ⅱ、Ⅳ中的培养液体积相同，但是Ⅳ内的起始酵母菌数量多，种群数量先于试管Ⅱ内的开始下降，C正确；锥形瓶Ⅰ～Ⅳ中的起始酵母菌数和培养液体积都不一样，因此4个锥形瓶中酵母菌种群的K值各不相同，D错误。
综合进阶
7．C 【解析】种群的年龄组成能够预测种群数量变化趋势，A错误；春节前后，我国南部沿海城市人口变化主要取决于迁入率和迁出率，B错误；④影响出生率和死亡率、③影响出生率，推出④为年龄组成，③为性别比例，年龄组成能预测种群未来数量变化趋势，C正确；利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制特征③性别比例，进而影响种群数量，D错误。
8．C 【解析】分析表中数据可知，白头鹎种群的增长速率先增加后减小，说明该种群的数量呈“S”型增长，A错误；第12年时增长速率为1.2，说明种群数量仍然增长，年龄组成为增长型，B错误；第8年时白头鹎种群的增长速率最大，此时的种群数量大约是K/2，即白头鹎种群的K值约为第8年时其种群数量的两倍，C正确；调查白头鹎的种群密度应采用标志重捕法，D错误。
9．D 【解析】由图甲可以看出：B点时，出生率大于死亡率，且出生率与死亡率的差值最大，此时种群的增加量最大；D点时，出生率与死亡率相等，种群数量达到最大。图乙代表衰退型年龄组成，而C点时，出生率大于死亡率，此时种群仍表现为数量增加。在B点捕捞有利于该种群的持续增长，在D点时捕捞鱼类得到的日捕获量最大。出生率和死亡率是决定种群密度和种群数量的直接因素，此外性别比例、迁入率和迁出率等也影响着种群密度和种群数量，因此，仅估算一个种群的出生率和死亡率，并不能确定种群密度的大小。
10．D 【解析】样方法调查植物种群密度时，求所有样方的平均值作为最终的数值；计数时与个体的大小和年龄无关，同种生物个体都应计入总数；调查动物的种群密度时一般用标志重捕法；标志重捕法中种群数量的估算公式是：标记个体数×重捕个体数/重捕标记个体数。
11．(1)144 高 (2)8/9(或32/36) (3)稳定 增长
【解析】(1)如果重捕取样中标记比例与样方总数中标记的比例相等，则M?N＝m?n，所以N＝Mn/m＝(32×36)/4＝288(只)，由于测定的是2
hm2范围的田鼠的数量，因此该草地布氏田鼠的平均种群密度为288/2＝144(只/hm2)；田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，因此捕获有标记的田鼠数量比实际值小，故求得的田鼠总数就比实际值要高。(2)两次捕捉的雄性个体数为18＋18＝36(只)，捕捉的雌性个体数为14＋18＝32(只)，综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例为：♀/
♂＝(14＋18)/(18＋18)＝32/36＝8/9。(3)根据“年龄组成”图可知，甲种群年龄组成属于增长型，乙种群年龄组成属于稳定性。
12．(1)稳定 (2)G C (3)捕食 (4)协调与平衡
【解析】(1)在图甲中，DE段鼠群数量达到K值，此时种内斗争最激烈，该段鼠群的出生率等于死亡率，种群增长率为0，所以年龄组成为稳定型。(2)布氏田鼠种群的最大净补充量在图乙中的G点，即出生率与死亡率的差值最大，此时种群增长速率最大，该点与图甲中的C点相对应，即种群数量达到K/2值时。(3)图甲a时期引入某种生物，鼠群数量明显下降后保持新的动态平衡，引入的生物与布氏田鼠之间最可能是捕食关系。(4)由图甲给予的启示是：对于外来物种的引入要遵循协调与平衡原理，而且要考虑环境的承载力。
第2讲 群落的结构和演替
基础小题
1．C 【解析】丰富度是指一个群落中物种数目的多少，对于无法知道名称的小动物，不可忽略，需要记录下它们的特征；丰富度的统计方法通常有两种，一是记名计算法，二是目测估计法；标志重捕法适用于活动范围较大的动物，土壤小动物身体微小，宜采用取样器取样法，不能采用标志重捕法。
2．D 【解析】该图中的所有植物并不能构成生物群落，还缺少了动物和微生物；群落的结构分为垂直结构和水平结构，决定植物垂直分层的主要环境因素是光照，地形、湿度和盐碱度是影响群落水平分布的主要因素；森林生态系统中植物和动物都有分层现象。
3．B 【解析】该岛屿不同地段物种组成上的差异，即物种的镶嵌式分布是群落水平结构的体现，A正确；由题干可知，该岛屿由海底火山喷发形成，最初无植被覆盖，故在该岛上发生的群落演替是初生演替，而不是次生演替，B错误；人类的参与可使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行，C正确；初生演替的起点是在一个从来没有植被覆盖的地面，或者在原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方开始，经历的时间长，D正确。
4．B 【解析】由农田生态系统演变为森林生态系统过程中，营养结构越来越复杂，物种丰富度越来越高，经过长时间的演替成为一个非常稳定的生态系统。生态系统在达到稳态后，物种丰富度、净光合作用产量、固定太阳能总量基本保持不变，而①、③中的曲线都有下降趋势，因此是错误的。
综合进阶
5．C 【解析】种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率，但不影响死亡率，A错误；可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度，而农田土壤小动物的丰富度可用取样器取样法调查，B错误；同种生物的发育阶段不同，其所处的营养级可能不同，例如有些营养级高的生物的幼体可能成为营养级低的生物的食物，C正确；某种成年鱼及其幼体在水中不同水层的分布不能构成群落的垂直结构，群落的垂直结构是由于不同种群分布在不同空间形成的，D错误。
6．B 【解析】不同海拔种群分布不同，属于群落的水平结构，图中数据不能显示群落具有垂直结构，A错误；不同种的昆虫只局限在一定的高度范围内存活，可能与其食物来源有关，B正确；随机分布是指种群的空间特征而不是群落的空间结构，C错误；同一海拔的昆虫种类和物种个体数量不同，它们之间会食物相同而存在竞争关系，D错误。
7．A 【解析】任何一个生态系统都有垂直结构和水平结构，水稻单种生态系统在垂直方向上有明显的分层现象，如下层是杂草，A正确；生物群落是一个区域内所有生物的集合，B错误；稻鱼共生生态系统农药投入少，水稻产量高，还有鱼产量，所以达到了提高产量，降低成本的目的，C错误；水稻单种系统中水稻和杂草之间有竞争关系，也有以水稻或杂草为食物的生物，D错误。
8．C 【解析】在过度砍伐的森林中发生的群落演替属于次生演替；随着群落的演替，群落的结构变得更为复杂，物种的丰富度逐渐增大，因此，与针叶林相比，草丛中的动物分层现象简单，物种丰富度低；表中群落演替的情况并没有反映出人类活动产生的影响。
9．(1)保证在最小面积内基本上能反映组成群落的物种数量情况(合理即可) (2)A群落 灌木 (3)种群数量 增长 竞争
【解析】(1)用样方法对不同的物种进行调查时需要采用不同的最小样方面积，设计最小样方面积的原则是保证在最小面积内基本上能反映组成群落的物种数量情况。(2)由上表可以看出，三个群落中的A群落的丰富度最高。在三个群落的垂直结构中，丰富度最高的是灌木层，因为其种类和个体数都较丰富。(3)研究种群的年龄组成可以预测在未来一段时间内种群数量的变化趋势，但需结合生物的生存环境具体分析。由图可以看出，馨香木兰种群的幼树较多，所以其年龄组成属于增长型。虽然现在馨香木兰有丰富的幼树，但难以进一步发育为优势种，其原因可能是幼树耐荫蔽，在茂密的常绿阔叶林下能生长良好；但随着年龄的增长，其树木对光照的需求加大，在与其他阔叶乔木的竞争中不占优势，从而生长受阻。
10．(1)次生演替 竞争 垂直分层 (2)物种丰富度 抵抗力 (3)油松和刺槐 生命活动的正常进行
【解析】(1)分析题图，该群落的演替类型是次生演替，发展至第3阶段时，丙种群占优势，甲、乙占劣势，三个种群之间存在竞争关系，该群落出现了明显的垂直分层现象。(2)在群落演替过程中，物种的数目越来越多，即物种丰富度不断提高，则营养结构越来越复杂，抵抗力稳定性不断增强。(3)从题表看出，油松和刺槐的物种生态位重叠最大，因此竞争最激烈。鞭毛藻具有趋光性，能感受光线的强弱，借助鞭毛移动到光线合适的位置进行光合作用，说明了生命活动的正常进行离不开信息的作用。第八单元综合测评
一、选择题
1．下图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述不正确的是( )
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\K8-35.tif"
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A．过程2、6受阻时，会引起组织水肿
B．乙表示组织液，丁表示血细胞内液
C．T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中
D．丁中O2浓度不可能比甲中的高
2．(2017内蒙古鄂尔多斯一中期中，28)下图甲所示为三个神经元及其联系，图乙为突触结构，在a、d两点连接一个灵敏电流计(ab＝bd)，下列说法正确的是( )
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\K8-36.tif"
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\K8-36.tif"
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A．刺激图甲中②处，可以测到电位变化的有①③④⑤⑥
B．在突触处完成“化学信号→电信号→化学信号”的转变
C．刺激图乙b、c点，灵敏电流计指针各偏转1、2次
D．若抑制该图中细胞的呼吸作用，不影响神经兴奋的传导
3．(2017河南师大附中月考，5)如图表示神经纤维在静息和兴奋状态下K＋跨膜运输的过程，其中甲为某种载体蛋白，乙为通道蛋白。该通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道，具有离子选择性。下列有关分析正确的是( )
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\K8-37.TIF"
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A．K＋均以主动运输方式进出细胞
B．a侧为神经细胞膜的内侧，b侧为神经细胞膜的外侧
C．神经纤维上静息电位的产生主要是K＋经乙外流的结果
D．运输K＋的载体蛋白甲和通道蛋白乙也都能运输Na＋
4．(2017河南新乡一中周练，42)某种突触传递兴奋的机制为：当兴奋传至突触小体时，引起突触小泡与突触前膜融合并释放去甲肾上腺素(简称NE)，在突触间隙中，NE将发生如图所示的结合或摄取。下列分析中错误的是( )
A．突触前膜和后膜均能摄取NE，但不能说明兴奋可以双向传递
B．NE是一种神经递质，突触前膜释放NE需要受体
C．NE作用于突触前膜后抑制NE的释放属于反馈调节
D．NE与突触后膜受体结合后将引发后膜电位变化
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\K8-38.tif"
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\K8-38.tif"
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5．(2017湖南岳阳华容一中月考，20)人体内环境稳态的维持依赖复杂的调节机制，下图为人体内体温调节和水平衡调节的部分过程示意图，以下分析正确的是( )
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A．图中c代表促甲状腺激素，c含量过高时会反馈抑制激素b的分泌
B．X代表甲状腺，激素d的主要靶器官除图示外还包括垂体、下丘脑
C．图中e在下丘脑合成，人体血浆渗透压降低时会导致其分泌量增加
D．炎热环境中，机体通过神经调节促进皮肤血管舒张使散热大于产热
6．(2017河北保定摸底，25)下图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，下列说法正确的是( )
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\K8-40.tif"
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A．激素①只能运输到垂体并作用于垂体
B．激素②既能促进甲状腺的分泌，又能促进下丘脑的分泌
C．寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加
D．体内渗透压较高时激素④可促进肾小管和集合管对水分的重吸收
7．将空腹的大鼠置于冷水中，下列有关冷水刺激对大鼠生理功能的影响预期，错误的是( )
A．实验大鼠下丘脑体温感觉中枢兴奋，产生冷觉
B．实验大鼠皮肤冷觉感受器兴奋，皮肤毛细血管收缩，减少散热
C．实验大鼠甲状腺激素分泌增加，细胞代谢加快，增加产热
D．实验大鼠胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解，血糖升高
8．(2017河北冀州中学期中，17)研究人员构建了用特定光束激活X神经元的小鼠模型，以研究X神经元对水平衡的调节作用。用三组模型小鼠进行了如下实验，开始光刺激后，测量15分钟内的饮水量，结果如图。下列分析错误的是( )
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\K8-41.tif"
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A．X神经元应位于下丘脑的水平衡的调节中枢
B．实验中的A组比B组小鼠释放的抗利尿激素多
C．A组实验小鼠的下丘脑产生渴觉导致饮水增加
D．光激活X神经元所诱导的饮水与口渴程度无关
二、非选择题
9．图甲为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，图乙为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子。请据图回答下列问题：
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\K8-43.tif"
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\K8-43.tif"
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(1)甲图中“刺激X→下丘脑→胰岛A细胞→分泌激素”属于______(填“神经调节”“体液调节”或“神经—体液调节”)。图中的靶细胞主要是______，如果靶细胞膜上的相关受体被自身免疫系统破坏，则血糖浓度会________(填“高于”或“低于”)正常数值，从免疫学的角度看该疾病属于________。
(2)如果小鼠的下丘脑被破坏，据甲图可知，小鼠的血糖调节能力会不会完全丧失？________，理由是_________________________________________________________。
(3)乙图中信息分子a、b、c、d分别是__________。“b→下丘脑→骨骼肌战栗”属于________(“神经调节”“体液调节”或“神经—体液调节”)。
10．幼年时促性腺激素释放激素(GnRH)的分泌或受“环境激素”的影响，会引起儿童的性早熟。请回答以下问题：
(1)促性腺激素释放激素由________分泌，当它与垂体细胞膜上的受体结合后，会引起垂体释放________增加。
(2)目前治疗此类性早熟的方法是给患儿注射促性腺激素释放激素缓释剂，其原理是促性腺激素释放激素能持续作用于受体，从而使其对GnRH不敏感，进而使垂体分泌相应激素的过程受抑制，最终使________水平显著下降。但此治疗方案可能会引起儿童生长缓慢，主要是因为垂体分泌的________也会减少。
(3)研究表明雌性激素能增强免疫力，但会加重重症肌无力的症状，其生理过程如下图：
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\M1.tif"
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由图可知，雌性激素能促进________的增殖和分化，最终使________的产量大大提高，从而导致________(“兴奋性”或“抑制性”)递质Ach无法发挥作用，引起肌肉无法收缩，加重重症肌无力的症状。
11．人体的免疫应答过程和免疫应答水平必须适应免疫防御和维持体内稳态的需要，这要通过精确的免疫调节来实现。请回答下列问题：
(1)抗原是能够引起机体产生________的物质。大多数病原体进入人体，经过________细胞内________中的酶处理，暴露出这种病原体特有的抗原。B细胞受到刺激后，增殖、分化为记忆细胞和________细胞，从而产生相应的抗体；机体中某些物质可与抗原竞争免疫细胞表面的受体，但这些物质与受体结合后不能引起免疫应答，由此可以推断抗原的________可以影响免疫应答的强度。
(2)抗体主要存在于________中。为验证已存在的抗体会对同种抗体的产生有抑制作用，研究人员用家兔进行了以下实验。
A组处理：注射抗原。
B组处理：注射等量同种抗原，约50
d后，抽出部分血液同时补充等量________(填“含同种抗原的血液”或“不含抗原的血液”)。每日测定家兔体内相应的抗体浓度，结果如下。
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由上述实验可以证明已存在的抗体会对同种抗体的产生有抑制作用，可能的原因是B细胞表面存在________，使一定条件下抗体可以与B细胞结合，从而抑制B细胞的功能，导致抗体分泌减少。这种抗体分泌的调节方式属于________调节机制。人体内还有一种抗体调节的方式，当体内抗体浓度升高时，通过________结合，使得与B细胞结合的抗原减少，导致抗体分泌量也下降。
(3)通过抗原和抗体等的共同调节，免疫系统得以正常运作。如果调节异常，淋巴细胞可能会________，从而导致淋巴瘤(一种恶性肿瘤)的发生。
第八单元综合测评
一、选择题
1．
D 【解析】据图分析，乙表示组织液，甲表示血浆，丙表示淋巴液，丁表示血细胞内液。当2、6受阻时，组织液中的液体不能进入血浆和淋巴，积聚过多会引起组织水肿。组织液与血浆之间可双向交换，组织液可进入淋巴，淋巴不能进入组织液，血浆与血细胞内液间是双向交换。淋巴可进入血浆，淋巴细胞可存在于淋巴和血浆中。O2由红细胞运输，当丁表示红细胞时，丁中O2浓度比甲中的高。
2．
A 【解析】兴奋在神经纤维上是以电信号形式传导的，是双向的；在神经元之间是通过神经递质的形式传递的，是单向的，因此刺激图中②处，兴奋可以传到①③④⑤⑥处。在突触处完成“电信号→化学信号→电信号”的转变。图乙b处有突触小泡，a、b点在上一个神经元上，c、d点在后一个神经元上，刺激b点时，由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的，并且ab＝bd，b和c之间有突触，所以a处先兴奋，指针偏转一次，d处后兴奋，指针又偏转一次；刺激c点时，由于兴奋在突触处不能逆向传递，a点不产生神经冲动，d点可产生神经冲动，所以指针偏转一次。兴奋的传导是一个消耗能量的过程，抑制细胞的呼吸作用，会影响神经兴奋的传导。
3．
C 【解析】K＋进入细胞的方式是主动运输，但出细胞的方式为协助扩散，A错误；静息状态下，K＋外流，其方式是协助扩散，由高浓度到低浓度，因此a侧为神经细胞膜的外侧，b侧为神经细胞膜的内侧，B错误；静息状态下，K＋外流，形成内负外正的静息电位，C正确；载体蛋白具有专一性，通道蛋白乙不能运输Na＋，D错误。
4．
B 【解析】突触前膜和后膜均能摄取NE，但前膜摄取NE仅仅是反馈调节突触前神经元对NE的释放，不能传递兴奋，因此不能说明兴奋可以双向传递，A正确；NE是一种神经递质，以胞吐的方式从突触前膜释放到突触间隙，不需要受体，B错误；NE与突触前膜受体结合，进而抑制突触前膜释放NE，这属于反馈调节，C正确；神经递质与突触后膜受体特异性结合后，会导致突触后膜电位发生变化，D正确。
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\K8-38.tif"
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5．
B 【解析】依题意并结合图示分析可知：b表示促甲状腺激素释放激素，c代表促甲状腺激素，d代表甲状腺激素，d含量过高时会反馈抑制激素b的分泌，A错误；X代表甲状腺，激素d即甲状腺激素随血液运输到全身，几乎作用于体内所有的细胞，因此激素d的主要靶器官除图示外还包括垂体、下丘脑，B正确；图中e为抗利尿激素，在下丘脑合成，人体血浆渗透压升高时会导致其分泌量增加，C错误；炎热环境中，机体通过神经调节促进皮肤血管舒张，增加散热，但散热量与产热量仍然保持动态平衡，D错误。
6．
D 【解析】激素①促甲状腺激素释放激素可以运输到全身各处并作用于垂体，A错误；激素②促甲状腺激素能促进甲状腺的分泌，但不能促进下丘脑的分泌，B错误；寒冷环境中激素①②③增多，由于寒冷时出汗少，细胞外液渗透压低，体中抗利尿激素分泌减少，即④减少，C错误；体内渗透压较高时激素④抗利尿激素可促进肾小管和集合管对水分的重吸收，D正确。
7．
A 【解析】实验大鼠大脑皮层体温感觉中枢兴奋，产生冷觉，A错误；低温下，实验大鼠皮肤冷觉感受器兴奋，皮肤毛细血管收缩，减少散热，B正确；低温下，大鼠甲状腺激素分泌增加，细胞代谢加快，增加产热，C正确；大鼠胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解，血糖升高，以促进产热，D正确。
8．
C 【解析】由图分析可知X神经元对水平衡具有调节作用，而下丘脑是水平衡调节中枢，所以X神经元应位于下丘脑的水平衡调节中枢，A正确；实验中的A组进行了48小时限水处理，细胞渗透压会升高，所以比B组释放抗利尿激素多，B正确；产生渴觉的是大脑皮层，C错误；由图分析可知无论是否限水只要用光处理激活X神经元时饮水量都增加，D正确。
二、非选择题
9．
(1)神经调节 肝细胞 低于 自身免疫病 (2)不会 血糖浓度变化可直接刺激胰岛细胞分泌相关激素 (3)促甲状腺激素、神经递质、抗利尿激素、胰岛素(顺序不能颠倒) 神经调节
【解析】(1)下丘脑受到刺激后，产生的兴奋经传出神经传至胰岛A细胞，使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，该过程类似于非条件反射过程，其中胰岛A细胞相当于效应器。胰岛A细胞分泌的胰高血糖素主要作用于肝细胞，促进肝细胞中肝糖原的分解。胰高血糖素作用于靶细胞首先要与细胞膜上的受体结合，否则不能发挥作用，因此如果受体被自身免疫系统破坏，则血糖浓度会低于正常值。免疫系统破坏自身的结构属于自身免疫病。(2)从甲图中可以看出，血糖变化除了刺激下丘脑外，还可以直接刺激胰岛A细胞，所以下丘脑被破坏后血糖调节能力降低但不会完全丧失。(3)信息分子a可促进甲状腺激素的分泌，所以是促甲状腺激素；信息分子b可以引起下丘脑进一步调节使骨骼肌战栗，该过程属于神经调节，所以信息分子b属于神经递质；信息分子c作用于肾小管和集合管，从而使细胞外液渗透压降低，所以该信息分子为抗利尿激素；信息分子d作用于组织细胞，使血糖浓度降低，该信息分子为胰岛素。
10．
(1)下丘脑 促性腺激素 (2)性激素 生长激素 (3)B细胞 Ach受体抗体 兴奋性
【解析】(1)促性腺激素释放激素由下丘脑分泌，当它与垂体细胞膜上的受体结合后，会引起垂体释放促性腺激素增加。(2)促性腺激素释放激素能持续作用于受体，从而使其对GnRH不敏感，进而使垂体分泌相应激素的过程受抑制，最终使性激素水平显著下降，因此给患儿注射促性腺激素释放激素缓释剂，能达到治疗性早熟的结果。垂体也分泌生长激素，当垂体分泌活动受阻时，垂体分泌的生长激素也会减少，因此此治疗方案可能会引起儿童生长缓慢。(3)由图可知，雌性激素能促进B细胞的增殖和分化，最终使Ach受体抗体的产量大大提高，从而导致兴奋性递质Ach无法发挥作用，引起肌肉无法收缩，加重重症肌无力的症状。
11．(1)特异性免疫反应 吞噬 溶酶体 浆 浓度 (2)血浆
不含抗原的血液 抗体受体 反馈 抗体与抗原 (3)分裂失控(无限增殖)
【解析】(1)抗原是能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。大多数病原体进入人体，经过吞噬细胞内溶酶体中的酶处理，暴露出这种病原体特有的抗原，刺激相应的B细胞或T细胞。B细胞受到刺激后，增殖、分化为记忆细胞和浆细胞，浆细胞可产生相应的抗体；机体中某些物质可与抗原竞争免疫细胞表面的受体，由此可以推断抗原的浓度(数量)可以影响免疫应答的强度。(2)抗体是分泌蛋白，主要存在于血浆中。据图可知，B曲线50
d后抗体浓度降低，因此抽出部分血液后补充的是等量不含抗原的血液；之后B曲线抗体浓度上升并高于A组，说明已存在的抗体会对同种抗体的产生有抑制作用。原因可能是B细胞表面存在抗体受体，当抗体浓度较高时，抗体可与B细胞表面的抗体受体结合，从而抑制B细胞产生抗体，因此这种调节方式属于(负)反馈调节机制。“抗原减少”是抗体与之结合的结果，抗原减少后B细胞受到的刺激减弱，因此抗体分泌量也会下降。(3)恶性肿瘤即癌变，癌细胞能无限增殖，是导致恶性肿瘤的原因。第五单元综合测评
一、选择题
1．(2017河南南阳一中月考，18)关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验，下列叙述不正确的是( )
A．两实验都设计了F1自交实验来验证其假说
B．实验中涉及的性状均受一对等位基因控制
C．两实验都采用了统计学方法分析实验数据
D．两实验均采用了“假说—演绎”的研究方法
2．(2017云南曲靖一中期中，13)基因D、d和T、t是位于两对同源染色体上的等位基因，在不同情况下，下列叙述符合因果关系的是( )
A．进行独立遗传的DDTT和ddtt杂交，则F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1/16
B．后代的表现型数量比为1?1?1?1，则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddtt
C．基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的砧木上，自花传粉后，接穗上所结果实中的胚的基因型为DdTt
D．基因型为DdTt的个体，经秋水仙素诱导得到的多倍体，自交后代仍然会发生性状分离
3．玉米的宽叶(A)对窄叶(a)为显性，宽叶杂交种(Aa)玉米表现为高产，比纯合显性和隐性品种的产量分别高12%和20%；玉米有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性，有茸毛玉米植株表面密生茸毛，具有显著的抗病能力，该显性基因纯合时植株在幼苗期就不能存活。两对基因独立遗传。高产有茸毛玉米自交产生子代，则子代成熟植株中( )
A．有茸毛与无茸毛比为3?1
B．有9种基因型
C．高产抗病类型占1/4
D．宽叶有茸毛类型占1/2
4．(2017湖南长郡中学期初测试，6)已知等位基因H、h及复等位基因IA、IB、i共同控制A、B、O血型的形成过程(如下图)。若小明的血型为O型，他的爸爸为A型，妈妈为B型，哥哥姐姐皆为AB型，则小明爸爸、妈妈的基因型可能是( )
A．爸爸为hhIAi，妈妈为HhIBIB
B．爸爸为HhIAIA，妈妈为HhIBIB
C．爸爸为HHIAi，妈妈为HhIBIB
D．爸爸为HHIAIA，妈妈为HHIBi
5．(2017湖南衡阳月考，30)虎皮鹦鹉的羽色有绿、蓝、黄、白四种，野生种都是稳定遗传的，若将野生的绿色和白色鹦鹉杂交，F1全部都是绿色的；F1雌雄个体相互交配，所得F2的羽色有绿、蓝、黄、白四种不同表现型，比例为9?3?3?1。若将亲本换成野生的蓝色和黄色品种，则F2不同于亲本的类型中能稳定遗传的占( )
A．2/7
B．1/4
C．1/5
D．2/5
6．已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状(由一对等位基因A、a控制)，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由另一对等位基因B、b控制)，蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据，相关叙述错误的是( )
亲本组合
后代的表现型及其株数
组别
表现型
乔化蟠桃
乔化圆桃
矮化蟠桃
矮化圆桃
甲
乔化蟠桃×矮化圆桃
41
0
0
42
乙
乔化蟠桃×乔化圆桃
30
13
0
14
A.桃树树体矮化对乔化是隐性
B．甲组亲本基因型不全为纯合子
C．乙组亲代乔化圆桃自交后代不全为圆桃
D．上述两对相对性状都遵循基因分离定律
7．(2017山东潍坊中学一检，12)豌豆的叶腋花和茎顶花是一对相对性状。两株茎顶花植株杂交，F1中茎顶花?叶腋花＝1?1。F1中茎顶花植株自交，F2全是茎顶花；Fl中叶腋花植株自交，F2中叶腋花1
908株、茎顶花1
452株。下列假设能解释该遗传现象的是( )
A．控制该性状的是一对位于X染色体上的等位基因，茎顶花为显性性状
B．控制该性状的是一对位于常染色体上的等位基因，叶腋花为显性性状
C．控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，有两种显性基因时才表现为叶腋花
D．控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，有两种显性基因时才表现为茎顶花
8．下图为果蝇性染色体的同源情况：Ⅰ区段是X和Y染色体的同源部分，该部分基因互为等位；Ⅱ－1、Ⅱ－2区段分别为X、Y非同源部分，该部分基因不互为等位。果蝇的刚毛性状有正常刚毛、截刚毛，现用纯种果蝇进行杂交实验，其过程及结果为：①截刚毛♀×正常刚毛♂→F1代中雌雄个体均为正常刚毛；②F1相互交配→F2中：雌性正常刚毛?截刚毛为1?1，雄性全为正常刚毛。则控制果蝇刚毛性状的基因存在于( )
A．性染色体的Ⅰ区段
B．Ⅱ－1区段
C．Ⅱ－2区段
D．常染色体上
9．(2017江苏泰州中学期中，15)女娄菜的性别决定方式为XY型，其植株高茎和矮茎受基因A、a控制，宽叶和窄叶受基因B、b控制。现将两株女娄菜杂交，所得子代雌株中高茎宽叶?矮茎宽叶＝3?1、雄株中高茎宽叶?高茎窄叶?矮茎宽叶?矮茎窄叶＝3?3?1?1。相关判断错误的是( )
A．两对基因的遗传遵循自由组合定律
B．亲本的基因型为AaXBXb、AaXBY
C．子代雌株中高茎宽叶基因型有4种
D．子代雄株高茎宽叶中纯合子占1/4
10．下图为一家系的遗传系谱图。甲病和乙病均为单基因遗传病，Ⅱ－5不带有乙病的致病基因。下列叙述不正确的是( )
A．甲病的致病基因为显性，位于常染色体上
B．乙病的致病基因为隐性，位于X染色体上
C．Ⅲ－5的乙病致病基因一定来自于Ⅰ－2
D．Ⅲ－3与Ⅲ－6婚配，后代正常的概率仅为7/24
11．大龄父亲容易产生患阿帕特综合征的小孩。引起阿帕特综合征的突变基因多存在于精子中，从而影响体内Z受体蛋白的结构。下列关于该病的说法错误的是( )
A．该病是一种遗传病
B．患病基因多在有丝分裂时产生
C．患者Z受体蛋白的氨基酸序列或空间结构与正常人不同
D．Z受体蛋白基因突变的概率与年龄有一定的关系
12．(2017江西高三期末，13)调查人员对患有某种单基因遗传病的女性家系成员进行调查后，记录在下表(“＋”代表患者，“－”代表正常)中。下列有关分析正确的是( )
祖父
祖母
姑姑
外祖父
外祖母
舅舅
父亲
母亲
弟弟
－
＋
－
＋
－
－
＋
＋
－
A.该遗传病属于伴X染色体显性遗传病
B．调查该病的遗传方式应在人群中随机取样调查
C．该女性与其祖母基因型相同的概率为2/3
D．该女性的父母再生一个正常孩子的概率为1/4
二、非选择题
13．(2017河北石家庄辛集中学段考一，37)某二倍体豌豆种群有七对明显的相对性状，基因控制情况见下表。回答下列问题：
性状
等位基因
显性
隐性
种子的形状
A－a
圆粒
皱粒
茎的高度
B－b
高茎
矮茎
子叶的颜色
C－c
黄色
绿色
种皮的颜色
D－d
灰色
白色
豆荚的形状
E－e
饱满
不饱满
豆荚的颜色(未成熟)
F－f
绿色
黄色
花的位置
G－g
腋生
顶生
(1)如上述七对等位基因之间是自由组合的，则该豌豆种群内，共有________种基因型、________种表现型。
(2)将高茎、花腋生、白种皮的豌豆与矮茎、花顶生、灰种皮的豌豆杂交得F1，F1自交得F2，F2中高茎、花腋生、灰种皮的豌豆占27/64，则F2中杂合子的比例为________，双亲的基因型分别是________。
(3)现有各种类型的该豌豆的纯合子和杂合子(单杂合子、双杂合子、多对基因的杂合子等)
的豌豆种子，请设计最简单的实验方案，探究控制豌豆豆荚形状和豆荚颜色的基因的遗传是否遵循基因的自由组合定律：
①实验方案是_____________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②预期结果与结论：
如出现________________________，则控制豌豆豆荚形状和颜色的基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。
如果________________________，则控制豌豆豆荚形状和颜色的基因位于同一对同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律。
14．大力倡导优生优育是提高我国人口素质的重要手段，优生的主要措施包括禁止近亲结婚、遗传咨询和产前诊断等。请回答相关问题：
(1)某男性患抗维生素D佝偻病(伴X染色体显性遗传)，家族中其他人均正常，则患者的致病基因可能源于他的________(填“父亲”或“母亲”)体内基因在减数分裂的________期发生了突变。医生建议患者妻子孕期要做产前检查，应选择生育______性胎儿，以降低发病率。
(2)现有一对高龄夫妻，家族中没有任何遗传病史。医生仍要求孕妇进行产前诊断，目的是避免生育先天性愚型等________遗传病患儿。
(3)某对新婚夫妇进行遗传咨询，医生根据他们提供的情况绘出系谱图如下图(11号与12号是新婚夫妇)。
请据图推断，他们生育的孩子患半乳糖血症的概率为________；不患病的概率为________。
(4)如果将相关基因的DNA片段进行PCR扩增，然后电泳检测，致病基因形成条带的位置与正常基因不同。如下图为一段时间后对这对夫妇的胎儿及家族中部分成员的电泳检测结果。
结合(3)中系谱图分析，胎儿将________(填“患”或“不患”)半乳糖血症，他携带的致病基因最终来源于________号。
第五单元综合测评
一、选择题
1．
A 【解析】两实验都设计了F1测交实验来验证其假说，A错误；实验中涉及的性状均受一对等位基因控制，B正确；两实验都采用了统计学方法，通过统计后代的性状及比例，分析实验数据，C正确；两实验均采用了“假说—演绎”的研究方法，D正确。
2．
D 【解析】进行独立遗传的DDTT和ddtt杂交，则F2双显性性状个体占9/16，其中能稳定遗传的个体占1/9，A错误；后代的表现型数量比为1?1?1?1，则两个亲本的基因型为DdTt和ddtt或Ddtt和ddTt，B错误；基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的砧木上，自花传粉后，所结果实中的胚的基因型仍为DDtt，C错误；基因型为DdTt的个体，经秋水仙素诱导得到的多倍体基因型为DDddTTtt，自交后代仍然会发生性状分离，D正确。
3．
D 【解析】有茸毛的基因型是Dd(DD幼苗期死亡)，无茸毛基因型为dd，子代植株表现型及比例为有茸毛?无茸毛＝2?1，A错误；由于DD幼苗期死亡，所以高产有茸毛玉米AaDd自交产生的F1中，只有6种基因型，B错误；高产有茸毛玉米AaDd自交产生的F1中，高产抗病类型为AaDd，占4/12＝1/3，C错误；高产有茸毛玉米AaDd自交产生的F1中，宽叶有茸毛类型为AADd和AaDd，占2/12＋4/12＝1/2，D正确。
4．
B 【解析】由题意可知，小明的基因型为hh_或H_ii，结合其爸妈的血型可判断爸爸的基因型为H_IA_，妈妈的基因型为H_IB_，由于其哥哥姐姐皆为AB型血，所以其爸爸、妈妈的基因型可能为HhIAIA、HhIBIB。
5．C 【解析】根据题意分析可知，F1是双杂合子，可表示为BbYy，且双显性B_Y_为绿色，双隐性bbyy为白色，一显一隐为蓝色或黄色，若将亲本换成野生的蓝色和黄色品种，即亲本为BByy(纯合蓝色)×bbYY(纯合黄色)→F1：BbYy(绿色)。子一代互交：♀BbYy×♂BbYy→B_Y_(绿色)?B_yy(蓝色)?bbY_(黄色)?bbyy(白色)＝9?3?3?1。绿色和白色中能够稳定遗传的为2/10，即1/5。
6．
C 【解析】由乙组，乔化×乔化→乔化＋矮化，推断乔化为显性，A正确；甲组乔化×矮化→乔化＋矮化，可推出亲本基因型为Aa×aa；蟠桃×圆桃→蟠桃＋圆桃，推出亲本为Bb×bb。即乔化蟠桃(AaBb)×矮化圆桃(aabb)，乔化蟠桃亲本为杂合子，B正确；乙组乔化×乔化→乔化＋矮化，可推出亲本基因型为Aa×Aa；蟠桃×圆桃→蟠桃＋圆桃，推出亲本为Bb×bb。即乔化蟠桃(AaBb)×乔化圆桃(Aabb)，亲本乔化圆桃Aabb自交，后代都为圆桃，C错误；两对性状每一对都遵循基因分离定律，D正确。
7．C 【解析】由题意可知：两株茎顶花植株杂交，F1中茎顶花?叶腋花＝1?1，说明该性状不可能是由位于X染色体上的一对等位基因控制；Fl中叶腋花植株自交，F2中叶腋花?茎顶花＝1
908?1
452≈9?7，说明遵循基因的自由组合定律，Fl中叶腋花植株为双杂合子，即控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，有两种显性基因时才表现为叶腋花。综上分析，A、B、D错误，C正确。
8．
A 【解析】由结果①可知，正常刚毛对截刚毛是显性性状，且果蝇的正常刚毛基因不可能位于Y染色体的非同源区段上；由结果②可知，正常刚毛基因既不在常染色体上，也不在X染色体的非同源区段上；因此控制刚毛性状的基因位于X、Y染色体的同源区段上，即图中的Ⅰ区段。
9．D 【解析】由题目可知，杂交子代雌株中高茎?矮茎＝3?1，雄株中高茎?矮茎＝3?1，可以推出高茎和矮茎位于常染色体上，且亲本的基因型都为Aa；杂交子代雌株全为宽叶，雄株宽叶?窄叶＝1?1，雌雄表现不一样，宽叶和窄叶基因位于X染色体上，亲本的基因型为XBXb、XBY。由于两对基因位于2对同源染色体上，所以遵循基因的自由组合定律，且亲本的基因型为AaXBXb、AaXBY，A、B正确；亲本的基因型为AaXBXb、AaXBY，子代雌株中宽叶的基因型有AAXBXB、AaXBXB、AAXBXb、AaXBXb，C正确；子代雄株中高茎宽叶基因型有AaXBY、AAXBY，其中纯合子的比例占1/3，D错误。
10．
C 【解析】Ⅱ－4和Ⅱ－5均患有甲病，但他们有一个正常的女儿，说明甲病是常染色体显性遗传病；Ⅱ－4和Ⅱ－5均不患有乙病，但他们有一个患乙病的儿子，说明乙病是隐性遗传病，又已知Ⅱ－5不带有乙病的致病基因，说明乙病是伴X染色体隐性遗传病，A、B正确；Ⅲ－5的乙病致病基因来自于Ⅱ－4，Ⅱ－4属于乙病基因的携带者，而Ⅰ－2不患乙病，不含有乙病基因，因此Ⅱ－4乙病的致病基因只能来自于Ⅰ－1，C错误；Ⅲ－3的基因型为aaXBY，Ⅲ－6的基因型及概率为1/3AA、2/3Aa、1/2XBXB、1/2XBXb，他们婚配，后代正常的概率仅为2/3×1/2×(1－1/2×1/4)＝7/24。
11．
B 【解析】根据题意“引起阿帕特综合征的突变基因多存在于精子中，从而影响体内Z受体蛋白的结构”可知该病是一种遗传病，常通过父本遗传，A正确；患病基因多在父本减数分裂时产生，存在于精子中，B错误；患者Z受体蛋白的氨基酸序列或空间结构与正常人不同，C正确；Z受体蛋白基因突变的概率与父本年龄有一定的关系，年龄越大概率越高，D正确。
12．
D 【解析】根据题意和表格分析可知：该遗传病可能是伴X染色体显性遗传病，也可能是常染色体显性遗传病，A错误；调查该病的发病方式应在患者家族中进行调查，调查该病的发病率应在自然人群中随机取样调查，B错误；如果是常染色体显性遗传病，因父母都是患者，而弟弟正常，所以女性患者是杂合子的概率为2/3；而其他患者的后代都有正常个体，都是杂合子，所以该女性与其祖母基因型相同的概率为2/3。如果是伴X染色体显性遗传病，因父母都是患者，而弟弟正常，所以女性患者是杂合子的概率为1/2；而其他患者的后代都有正常个体，都是杂合子，所以该女性与其祖母基因型相同的概率为1/2，C错误；该女性的父母再生一个正常孩子的概率为1/4，D正确。
二、非选择题
13．
(1)37(2
187) 27(128) (2)7/8 BBGGdd、bbggDD
(3)①取豌豆豆荚饱满、豆荚颜色为绿色的双杂合子豌豆种子种植并让其自交，观察子代的豆荚形状和颜色 ②4种表现型且比例接近于9?3?3?1 不出现4种表现型或出现4种表现型，但比例不是9?3?3?1
【解析】(1)如题中所述七对等位基因之间是自由组合的，根据公式，则该豌豆种群内，共有37种基因型、27种表现型。(2)将高茎、花腋生、白种皮的豌豆与矮茎、花顶生、灰种皮的豌豆杂交得F1，F1自交得F2，F2中高茎、花腋生、灰种皮的豌豆占3/4×3/4×3/4＝27/64，说明这三对等位基因自由组合，则F2中纯合子为1/8，杂合子的比例为7/8，双亲的基因型分别是BBGGdd、bbggDD。(3)若探究控制豌豆豆荚形状和豆荚颜色的基因的遗传是否遵循基因的自由组合定律：①实验方案是取豌豆豆荚饱满、豆荚颜色为绿色的双杂合子豌豆种子种植并让其自交，观察子代的豆荚形状和颜色。②预期结果与结论：如出现4种表现型且比例接近于9?3?3?1，则控制豌豆豆荚形状和颜色的基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。如果不出现4种表现型或出现4种表现型，但比例不是9?3?3?1，则控制豌豆豆荚形状和颜色的基因位于同一对同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律。
14．
(1)母亲 间 男 (2)染色体异常 (3)1/10 27/40 (4)不患 1
【解析】(1)抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病，该男性的致病基因源于他的母亲在减数分裂间期发生了基因突变；由于抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病，男性的致病基因总是传给女儿，所以患者妻子孕期要做产前检查，应选择生育男孩。(2)先天性愚型是染色体异常遗传病。(3)分析遗传系谱图可知，对于色盲来说，假设色盲基因用b表示，11号的基因型是XBXb，12号的基因型是XBY，后代患色盲的概率是1/4，不患色盲的概率是3/4；对于半乳糖血症来说，假设半乳糖血症基因用a表示，分析遗传系谱图可知，该遗传病是常染色体隐性遗传病，11号的基因型是1/3AA、2/3Aa；12号的基因型是3/5Aa、2/5AA，后代患半乳糖血症的概率是2/3×3/5×1/4＝1/10，不患半乳糖血症的概率是9/10，两种病都不患的概率是3/4×9/10＝27/40。(4)分析遗传系谱图和电泳检测结果图可知，胎儿的基因型是杂合子，为半乳糖血症致病基因的携带者，但不患该病；他携带的致病基因最终来源于1号。第1讲 基因工程
1.(2017河北综合素质测试，14)下面是大肠杆菌及质粒载体的结构模式图，据图回答下列问题：
(1)a代表的物质和质粒的化学本质都是________，二者还具有其他共同点，如①________________，②____________(写出两条即可)。
(2)若质粒DNA分子的切割末端为TGCGCA，则与之连接的目的基因切割末端应为________；可使用________把质粒和目的基因连接在一起。
(3)氨苄青霉素抗性基因在质粒DNA上称为________，其作用是________________。
(4)下列常在基因工程中用作载体的是( )
A．苏云金芽孢杆菌抗虫基因
B．土壤农杆菌环状RNA分子
C．大肠杆菌的质粒
D．动物细胞的染色体
2．小鼠的某种抗体由轻链和重链组成，科学家将编码轻链和重链的基因分别导入两个不同的烟草植株体内，然后让两株植物进行杂交就能获得可同时编码轻链和重链两种多肽的植株，即合成小鼠抗体的转基因植物。回答下列问题：
(1)若要获取小鼠的编码轻链和重链的基因，可以先提取小鼠浆细胞中编码两条链的mRNA，然后通过________过程获取小鼠的cDNA，并利用________技术对目的基因进行扩增。
(2)在构建基因表达载体时，需要用到的工具酶有________________，基因表达载体中的目的基因两端的序列分别是____________和____________。
(3)用农杆菌转化法将目的基因导入植物细胞的过程中，常常将目的基因插入到农杆菌Ti质粒的________上。检测目的基因是否导入受体细胞可用DNA分子杂交技术，一般用标记的____________作探针。
(4)若想大规模培育能合成小鼠抗体的转基因植物，可采用________技术。
3．在荧光素酶中加入正确的荧光素底物就可以发荧光。荧光素酶及其合成基因在生物研究中有着广泛的应用。请回答下列问题：
(1)荧光素酶基因可以人工合成，也可以从________中获取。利用PCR技术扩增荧光素酶基因是利用________的原理。
(2)限制酶是切割DNA的工具酶，主要从________中分离纯化出来。下表为4种限制酶的识别序列和酶切位点，下图为含有荧光素酶基因的DNA片段及其具有的限制酶切点。若需利用酶切法(只用一种酶)获得荧光素酶基因，最应选择的限制酶是________。
(3)荧光素酶基因常被作为基因工程中的标记基因，其作用是将____________筛选出来。荧光素酶基因也可以作为目的基因转入某些动植物细胞中表达产生荧光素酶。将目的基因导入动物细胞的技术中，应用最多的是________。
(4)将目的基因导入植物细胞，目前常用的目的基因载体是Ti质粒，目的基因需插入到该基因载体的________上。将导入荧光素酶基因的植物细胞，可经过________技术获得转基因植株。
4．(2017安徽桐城中学月考，41)科学家从某细菌中提取抗盐基因，转入烟草并培育成转基因抗盐烟草。下图是转基因抗盐烟草的培育过程，含目的基因的DNA和质粒上的箭头表示相关限制酶的酶切位点。请分析回答下列问题：
(1)在该过程中，研究人员首先获取了抗盐基因(目的基因)，并采用________技术对目的基因进行扩增，该技术需要的条件是________、酶、原料、模板，该技术必须用________________酶；然后构建基因表达载体，基因表达载体中除了具有目的基因、启动子和终止子之外，还需具有____________。
(2)用图中的质粒和目的基因构建重组质粒时，不能使用SmaⅠ酶切割，原因是________________________________________________________________________。
图中①②过程为防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化，应选用________________酶对外源DNA、质粒进行切割。
(3)为确定转基因抗盐烟草是否培育成功，既要用放射性同位素标记的________________作探针进行分子杂交检测，又要在个体水平上鉴定，后者具体过程是________________________________________________________________________。
5．我国拥有自主知识产权的抗虫棉，是将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因导入到棉花的叶肉细胞中培育而成。回答下列问题：
(1)在该基因工程中，Bt毒蛋白基因属于________，离体棉花叶肉细胞属于________。Bt毒蛋白基因可从基因组文库中获取，也可从cDNA文库中获取，含有基因中启动子的文库是____________文库。
(2)获取的Bt毒蛋白基因需要与载体结合构建基因表达载体。在基因工程中使用的载体有质粒、λ噬菌体的衍生物、____________等，其中质粒的化学成分是____________。
(3)科学家最初做抗虫棉试验时，虽已经检测出棉花植株中含有抗虫基因，但让棉铃虫食用棉花叶片时，棉铃虫并没有被杀死，这说明Bt毒蛋白基因____________。为此，科学家对棉植株中的Bt毒蛋白基因进行了修饰，结果食用了棉叶的棉铃虫中毒死亡了，从变异类型分析，这种对Bt毒蛋白基因的修饰属于____________。
(4)转基因植物存在一定的安全性问题，为避免Bt毒蛋白基因通过花粉传播进入其他植物，一般将Bt毒蛋白基因转入棉花细胞的________(填“细胞核”或“叶绿体”)。
6．利用动物乳腺生产产品的技术称为动物乳腺反应器技术。“利用崂山奶山羊乳腺生物反应器制备药用蛋白项目”取得重大突破，该项目生产的药用蛋白具有表达效率高、成本低、安全性高、易于分离纯化的优点，已成功获得经纯化的抗凝血酶Ⅲ蛋白等医药产品。下图为利用生物技术获得生物这一新品种和抗虫棉的过程，据图回答：
(1)在基因工程中，A表示____________，如果直接从苏云金芽孢杆菌中获得抗虫基因，①过程使用的酶区别于其他酶的特点是____________，B表示
________________________________________________________________________。
(2)在研究过程中，研究人员首先从相关基因组中获
取了目的基因，并采用____________技术对目的基因进行了扩增，然后将目的基因与质粒等载体组合形成了基因表达载体。在基因表达载体的构建过程中需要的工具酶有____________。
(3)基因表达载体的构建是基因工程的核心，一个完整的基因表达载体至少包括哪几部分？________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)将目的基因导入受体细胞的过程中，在③过程中一般是采用________方法，在②过程中一般采用____________。
(5)由于转基因表达产物存在于山羊的乳汁中，检测其体内是否出现药用蛋白，在分子水平上的检测方法及结果是什么？_____________________。
7．(2017云南民族中学适应性考试一，40)多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果胶使细胞壁破损，成熟的番茄果实中，PG合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜。利用基因工程减少PG基因的表达，可延长果实保质期。科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入番茄细胞中，得到转基因番茄，具体操作流程如图。据图回答下列问题：
(1)提取目的基因
①若已获取PG的mRNA，可通过________获取PG基因。
②在该基因上游加结构A可确保基因的反向转录，结构A上应具有________结合位点。
③重组质粒转移到大肠杆菌中的目的是________。
(2)用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有________的培养基进行筛选。培养24～48
h后取样，在质量分数为25%的蔗糖溶液中，观察细胞________现象来鉴别细胞壁是否再生。
(3)由于导入的目的基因能转录出反义RNA，且能与________互补结合，因此可抑制PG基因的正常表达。若转基因番茄的保质期比非转基因番茄________，则可确定转基因番茄培育成功。
(4)获得的转基因番茄产生的种子不一定保留目的基因，科研人员常采用________方法使子代保持转基因番茄的优良性状。
第2讲 细胞工程
1.如图为植物体细胞杂交过程示意图，据图回答问题：
(1)步骤①是去掉________，该步骤最常用的方法是____________________来处理。
(2)步骤②一般常用的化学试剂是________，目的是____________。
(3)在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，运用的技术手段是____________，其中步骤④相当于________，步骤⑤相当于再分化。
(4)植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。从理论上讲，该杂种植株是可育的，这项研究对于培育作物新品种方面的重大意义在于____________________________。
2．我国菊花主要有杭菊、亳菊、怀菊、贡菊等8种，是药食兼优的代表性植物。研究发现杭菊具有明显的抗炎作用，怀菊具有良好的抗病毒作用(但是抗炎作用很弱)。结合所学知识回答下列问题：
(1)欲培育兼有明显抗炎、抗病毒疗效的菊花新品种，用杭菊和怀菊杂交的方法是做不到的，原因是_______________________________________________。
(2)基因工程方法为培育上述新品种提供了可能性，在实施基因工程过程中，最关键的步骤是____________。受体细胞的选择直接关系到实验的成功与否以及新生植株的品质，我们一般选取未开花的幼枝的芽尖，理由有____________________、____________________(写出两个)。若想确定杭菊的受体细胞中是否导入了怀菊的抗病毒基因，常用的检测方法是________________。
(3)如果利用植物体细胞杂交的方法培育“杭菊怀菊”杂种植株，首先要获得这两种植物细胞的________，用聚乙二醇诱导处理后，诱导实验材料再生出____________，再利用植物组织培养技术培育出杂种植株。
(4)理论上利用植物体细胞杂交和基因工程的方法均可以培育出抗炎、抗病毒的优良菊花，这两项技术的共同特点有__________________________________________________。
3．植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可用下面所示图解简单表示：
(1)培育胚状体利用了________________这一项生物技术，胚状体再继续培养，则可培育出完整的植株，这体现了______________________。培养基中除了含有一定的营养外，还必须含有____________________等植物激素，还需要对培养基进行严格的________________处理。
(2)如果愈伤组织是三七叶肉细胞培养产生的，若为了获得三七的细胞产物，则只需要培养到________________；若为了获得三七的人工种子，则需要培养到________________。如果愈伤组织是棉花叶肉细胞培养产生的，通过基因工程要获取抗虫棉，目的基因导入棉花愈伤组织细胞常用的方法是____________________法。
(3)从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中，必须要经过________________。
①无丝分裂 ②有丝分裂 ③减数分裂 ④原代培养 ⑤传代培养 ⑥植物体细胞杂交 ⑦细胞融合 ⑧脱分化 ⑨再分化
4．(2017四川重庆万州月考，8)胰岛B细胞移植是一种有效治疗糖尿病的方法。利用小鼠再生胰腺提取物(RPE)可定向诱导人羊膜间充质干细胞(hAMSCs)分化成胰岛B细胞。回答问题：
(1)取人羊膜组织刮除血块的上皮细胞，冲洗后剪碎，然后用________处理，最终制成hAMSCs悬液，将细胞悬液放入培养瓶中进行原代培养，当细胞贴壁生长到一定阶段时，出现________现象，此时细胞停止分裂增殖，这时需要将细胞进行相关处理，然后进行传代培养。
(2)取传至第3代的hAMSCs放入细胞培养板，同时加入RPE进行诱导分化培养。该代hAMSCs能保持细胞正常的________。诱导分化培养15天后，提取细胞________，用胰岛素基因探针进行分子杂交，可初步检测hAMSCs是否分化成胰岛B细胞。
(3)hAMSCs细胞在RPE作用下，可以定向分化形成具有正常胰岛B细胞功能的细胞，其根本原因是____________。培养hAMSCs细胞的培养液中营养成分包括____________________(至少写两种)等。
(4)人体器官移植面临的主要问题有供体器官短缺和免疫排斥，目前临床通过使用________抑制T细胞的增殖来提高器官移植的成活率。
5．自然界中的生殖细胞融合能产生有性生殖的后代，细胞工程中体细胞杂交技术被广泛应用于培育杂种植株和生产单克隆抗体等方面。请回答以下相关问题：
(1)若a、b分别为动物的精子和卵细胞，则产生a、b的分裂方式是________________。
(2)若a、b表示植物体细胞，两者融合完成的标志是________________，由d细胞形成杂种植株的原理是____________________，其中使用了植物组织培养技术，该技术的中心环节是形成愈伤组织，然后诱导它再分化形成植株，再分化的原理是________________，植物体细胞杂交的意义是该技术能克服_________________________________。
(3)生产单克隆抗体时一般不直接培养效应B细胞，主要原因是_____________________________________________________，若用15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞，放射性物质在细胞器中出现的先后顺序是________________________________________________________________________。
6．近年来，由于食品安全、环境污染等问题的加重，胃癌的发病率不断增加。常见的切除、化疗、放疗等治疗手段对病人的身体副作用较大，而“生物导弹”(借助单克隆抗体的导向作用，能将药物定向带到癌细胞所在位置)的定向治疗为胃癌患者带来了福音。下图是“生物导弹”——抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程。
回答下列问题：
(1)幽门螺杆菌的感染与胃癌的发生密切相关，幽门螺杆菌从细胞结构上与人体细胞相比，最显著的特点是_____________________________________________。
(2)从免疫学的角度分析，图中实验小鼠注射的甲是________，从小鼠的________(免疫器官)中可获得相应的B淋巴细胞。
(3)诱导细胞融合形成细胞乙的原理是________。若只考虑细胞的两两融合，理论上乙有________种类型，符合要求的细胞的特点是________________。
(4)丙需进行克隆化培养和专一抗体检测，经多次筛选后可获得数量较多的能分泌所需抗体的丁，细胞丁可在体外条件下大规模培养，也可以注射到小鼠________内进行体内培养，从而获得大量的单克隆抗体。该抗胃癌单克隆抗体与从动物血清中分离的抗体相比，最主要的优点是________。
7．癌胚抗原(CEA)是某些癌细胞表面产生的一种糖蛋白，临床上通过制备抗CEA的单克隆抗体来诊断癌症。回答下列问题：
(1)制备抗CEA的单克隆抗体时，首先将____________注入小鼠体内，使小鼠产生免疫反应。然后从产生免疫反应小鼠的脾脏中获取____________细胞，将其与骨髓瘤细胞融合，该融合过程所利用的基本原理是____________。因为融合率不是100%，且融合过程具有________性，所以要对融合后的细胞进行筛选。筛选出的杂交瘤细胞还要经过多次筛选，最终获得________________________________________________________________________
____________________(答两个特点)的杂交瘤细胞。
(2)获得杂交瘤细胞后，将其注射到小鼠腹腔内增殖或____________，之后从中提取大量抗CEA的抗体。抗CEA的单克隆抗体的主要优点有_______________________________________________________________________________________________________________(答三个)。
(3)抗CEA的单克隆抗体与抗癌药物偶联后，可以使抗癌药物定向作用于癌细胞，该过程所利用的免疫学原理为________________________________________。
8．已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，预防该病毒的疫苗生产和抗体制备的部分流程如下图。
请回答问题：
(1)①代表的是________过程。为获得A基因表达载体，需用同种________酶对A基因和运载体进行酶切。除质粒外，________也可作为运载体。将A基因表达载体导入动物细胞的常用方法是________。
(2)为获得A基因，还可根据A蛋白的________序列，推测出A蛋白的基因序列，据此可利用化学方法合成A基因。
(3)过程③采用的实验技术是______________________________，
获得的X叫________细胞。单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是________________________________________________________________________。
(4)对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中的________制备疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可以用图中的
____________________________________进行特异性结合检测。
9．下图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病的过程图解。请据图回答下列问题：
(1)图中②所示的结构名称是____________。
(2)图中③、④所示的生物技术名称分别是______________、______________。
(3)过程③通常用去核的卵母细胞作为受体细胞的原因除了它体积大、易操作、营养物质丰富外，还因为它__________________________________________。
(4)过程④通常用②作受体细胞的原因是__________________________________________________________________________。
(5)图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是____________________________，该种基因治疗所属类型为________________。
第3讲 胚胎工程及生物技术的安全性和伦理问题
1.自然条件下，哺乳动物不发生孤雌生殖。2014年3月，云南农业大学科研团队把猪卵母细胞进行人为的孤雌激活处理，使其发育成胚胎，移植到代孕母猪体内，获得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆猪。这种克隆猪不同于核移植获得的克隆猪。现将两种技术进行比较，如图所示。回答下列问题：
(1)孤雌激活处理其实质是要激活卵母细胞__________，使其发育成早期胚胎，得到克隆猪。体细胞核移植技术中也会用到卵母细胞，需要选择__________________(时期)的卵母细胞，并用微型吸管吸出__________________________。
(2)雌性排卵时，减数第一次分裂尚未完成，此时卵子处于__________(填“初级”或“次级”)卵母细胞阶段。当该细胞发育至减数第二次分裂__________期时，才具备受精能力。若在卵细胞膜和透明带之间看到两个极体，则表明__________过程已发生。若某对夫妇结婚后发现妻子双侧输卵管堵塞，无奈需进行试管婴儿技术，该技术包括______________和__________。
(3)在胚胎工程中，常需要给供体注射__________激素，目的是__________________。在胚胎移植过程中，受体选择好后要用激素进行________处理，其目的是______________________________________，以保证移植的胚胎能够继续正常发育。
(4)题图过程⑥中所用的技术是______________；能代替图中卵母细胞的还可以是________________。欲增加克隆猪早期胚胎的数量，可通过胚胎工程中的______________技术来实现，此技术在进行时，应注意________________________。
2．毛角蛋白Ⅱ型中间丝(KIFⅡ)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。
(1)过程①中最常用的运载工具是________，所需要的酶是____________________。
(2)在过程②中，用________处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养过程中，将成纤维细胞置于5%CO2的气体环境中，CO2的作用是____________。
(3)在过程③中，用
________处理以获取更多的卵(母)细胞。
(4)在过程④中，对成熟卵(母)细胞进行________处理。
(5)从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是________。在胚胎移植前，通过________技术可获得较多胚胎。
3．(2017河北定州中学月考，11)2013年7月，中国“试管婴儿之母”——卢光琇教授与研究伙伴共同宣布全球首批经全基因组测序的PGD/PGS试管婴儿在长沙诞生。新技术的突破意味着通过设计试管婴儿解决部分不孕不育问题的同时，部分肿瘤疾病、遗传性疾病的家族性遗传也将有望避免。
(1)设计试管婴儿时为了提高受孕率，胚胎移植时多采用多胚胎移植，因此需用________处理促进母亲排出更多的卵子。
(2)胚胎发育的卵裂期在________
(填“透明带”或“放射冠”)内进行。受精卵经72小时体外培养发育成32细胞左右的胚胎，叫做________，可用于胚胎移植。
(3)为了某些需要，需对胚胎的性别进行鉴定。目前最有效最准确的方法是SRY—PCR法，操作的基本程序是：从被测的囊胚中取出几个________(填“滋养层”或“内细胞团”)细胞，提取DNA为模板；然后用位于Y染色体上的性别决定基因(即SRY基因)的一段核苷酸序列作______________，在________________催化作用下进行PCR扩增；最后与SRY特异性探针出现阳性反应者，胚胎为________性。
(4)设计试管婴儿、克隆人等都是引起人们广泛争论的问题。我国不反对治疗性克隆，即可利用人体细胞核移植等技术治疗人类疾病，在去除卵母细胞的细胞核时，可用微型吸管把位于________________之间的第一极体一并吸出。
4．随着科学技术的发展，人们可以根据需求来改造生物的性状。如图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，据图回答问题：
(1)对①需要剪碎并使用____________使其细胞彼此分散，若用于传代培养的细胞应不超过10代以保证细胞的________________不发生变化。
(2)在胚胎的早期培养过程中把⑤送入⑥的最佳时期是________________。
(3)在此过程中涉及的细胞工程技术手段有(答两种)____________________________。
(4)过程②中，重组质粒中调控目的基因表达的组件是________________，________________的作用是鉴别和筛选含有目的基因的受体细胞。
(5)要实现⑦批量生产人血清白蛋白，则要求③的性染色体组成是________。⑦和某些转基因羊可通过分泌乳汁来生产人类所需药物，这类转基因动物被称为________________。
5．(2017福建普通高中4月质检，40)器官移植过程中供体细胞的抗原决定基因能编码抗原或与抗原形成有关的酶，导致器官移植过程中出现免疫排斥反应。科学家利用基因工程方法对猪的基因组进行改造，以解决人体移植器官的短缺和免疫排斥问题。回答下列问题：
(1)对猪基因组进行改造，可以选择某种有调控作用的目的基因，重组后导入受体细胞，以达到抑制猪抗原决定基因________的目的。进行DNA重组时需要使用的工具酶是____________。
(2)选择猪胚胎干细胞作为受体细胞，胚胎干细胞是由________和________中分离出来的一类细胞。将目的基因导入后，利用标记基因的作用____________含有目的基因的受体细胞。
(3)将含目的基因的胚胎干细胞注入猪的囊胚，而后将囊胚通过________技术移入受体子宫，获得转基因猪。
(4)采用核移植技术克隆转基因猪时，应选用处于________期的卵母细胞作为受体细胞；随后从构建的重组胚胎中分离得到胚胎干细胞，经诱导分化形成多种器官，这是利用胚胎干细胞的________。
6．我国动物胚胎学家童第周与美国坦普恩大学牛满江先生合作，做了如下实验：他们从单尾鳍鲫鱼的卵细胞质内，提取了一种小分子核酸，并将这种核酸注射到双尾鳍金鱼的受精卵中，在发育长成的320条幼鱼中，有106条鱼由双尾鳍变成了单尾鳍，双尾鳍金鱼表现出鲫鱼的单尾鳍性状。由上述资料回答下列问题：
(1)他们提取的这种核酸是________，该核酸应该由控制鲫鱼单尾鳍发育的基因________产生。
(2)实验中还有214条幼鱼没有发育成单尾鳍，可能的原因有：
________________________________________________________________________(写出三点原因)。
(3)推测106条单尾鳍鱼发育成熟后相互交配，生出的子代小鱼尾鳍的性状是________(填“单尾鳍”或“双尾鳍”)，理由是______________________________________
________________________________________________________________________。
(4)如果对注射了核酸的双尾鳍金鱼的受精卵进行胚胎分割，应在________期进行，分割时必须将________平分。
7．杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称“钻石级”肉用绵羊。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如图所示，请据图回答问题：
(1)此过程用到的生物技术有__________________________________________________(答出两个即可)。
(2)为了获得更多的卵母细胞，需用______________对雌性杜泊羊进行处理。进行体外受精前，需将卵母细胞培养到________期；精子需进行________处理。受精时防止多精入卵的两道屏障分别是____________和____________。
(3)生产上常用________________期的胚胎进行胚胎移植，移植的胚胎在受体绵羊体内存活的生理基础是__________________________________________________。
8．英国生理学家罗伯特·爱德华兹，因在人类试管受精(IVF)技术上的卓越贡献，获得2010年度诺贝尔生理学或医学奖。他的研究使全球超过10%不育症夫妇因此获益，迄今，因IVF技术使400多万人得以诞生。回答下列问题：
(1)自然条件下，____________是在雌性动物排卵前后完成的，产生的一个次级卵母细胞和第一极体，进入输卵管，准备与精子受精。当在____________的间隙可以观察到两个极体时，说明卵子已经完成了受精。
(2)1951年，爱德华兹发现________可以促进成熟雌鼠排卵，这为IVF技术的第一步奠定了理论基础。经过系统研究，爱德华兹终于成功将卵母细胞与________后的精子在试管中完成受精，受精卵在________液中成功进行卵裂。1978年世界上第一例试管婴儿诞生，这是对爱德华兹不懈努力的最好表彰。
(3)在爱德华兹的引领下，对IVF技术的研究有许多新发现。比如可通过显微注射法将单个精子注入处于________期的卵母细胞内，以提高受精率；也可对早期胚胎进行遗传学诊断，如在显微镜下检查________数目，可降低21三体综合征患儿的出生率，从而实现试管婴儿的优生。
(4)试管婴儿的形成，除IVF技术之外，涉及的胚胎工程技术还有____________。
9．(2017广东湛江一中一联，27)下图表示科学家采用不同方法培育良种牛的过程。请据图回答有关问题：
(1)与一般的繁育良种动物方式相比较，胚胎移植的优势是________________________________________________________________________
____________。为提高良种奶牛的繁殖能力，在获取卵母细胞之前需用促性腺激素对奶牛进行处理，目的是________。
(2)在“转基因牛”D的培育过程中，常用受精卵作为外源基因的受体细胞，主要原因是________________。
(3)图中数字标号①代表的结构为________，①将来发育为____________，c→d过程需对其均等分割的目的是____________。A、B牛基因型是否相同？________。
(4)在培育良种牛的过程中，都运用了动物细胞培养技术。在动物细胞培养过程中，为防止杂菌的污染要加入一定量的________。
第4讲 生态工程
1.生态农业建设是建设社会主义新农村的重要内容之一。下面是两种生态农业模式：
模式1：鸡—猪—鱼立体养殖模式：一亩鱼池配6～8头猪，100～120只鸡，鱼池中各种鱼的比例大致为：花白鲢占20%，草鱼占40%，鲤鱼、鳙鱼占40%，每亩投放鱼苗4
500尾。每天从鸡舍中收集新鲜的鸡粪晒干，经初步发酵后混入一定量饲料喂猪，猪粪喂鱼。
模式2：“四位一体”生态模式：以太阳能为动力，以沼气为纽带，将日光温室、沼气池、蔬菜种植和温室养猪相结合的一种新的农业生产模式。
请分析回答有关问题：
(1)在模式1中，必须注意某种鱼的投入数量，不宜超过该鱼在生态系统中的________。鱼池中不同鱼类生活在不同水层，体现了生物群落的________结构。
(2)在上述两种农业生产模式中，模式2主要体现了________的优化设计，按照________规律通过综合优化，使系统从总体上获得最佳的经济效益、生态效益和社会效益。
(3)沼气池中的产甲烷杆菌在生态系统中属于________(填生态成分)。
(4)下列不属于生态农业生产方式的是________。
A．病虫害的生物防治
B．作物轮作、套种
C．使用化肥提高作物产量
D．秸秆等农业废弃物的资源化利用
(5)当农业生产对人类自身生存环境产生负面效应的时候(如农药的过度使用等)，最终会导致对人类自身的伤害，故农业要与生态工程紧密结合，如通过增加农业生态系统的________，把能量流动和物质循环引导到更多和更小的循环圈中。下列实现人与自然的和谐发展措施中，最合理的是________。
A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源
B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产
C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用
D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积
2．1985年前，某地农村农作物秸秆都是当作燃料，而农户和家畜的粪便等均作为肥料直接施入农田。后来逐步开始进行农村产业结构调整，下图是2006年时当地生态工程示意图。
(1)试分析1985年前生产形式的不利影响(至少举两个方面)：___________________________________。
(2)该生态工程的建设遵循了___________________________________________
____________________等基本原理。生态工程与传统工程相比较，具有________________________________________________________________________
____________等特点。
(3)当地人希望进一步提高该系统的经济效益和生态效益。专家们经过考察后，建议他们增加一个奶牛养殖项目。村民接受了专家的建议，并对原有的生产项目作了一些调整。他们需要调整的项目主要是______________________________________。
(4)现代生物技术可应用于生态建设，举例说明：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
3．生物炭是指利用炭化技术使生物质在缺氧条件下不完全燃烧所产生的富碳产物。科研人员以玉米秸秆(生物炭原材料)、北方粳稻为材料进行实验。结果如下表：
实验
处理方式
北方粳稻不同发育期的根鲜重(g)
组号
分蘖期
拔节期
抽穗期
灌浆期
Ⅰ
？
28.12
48.99
62.36
63.06
Ⅱ
每千克干土加10
g生物炭
50.86
49.97
71.09
69.91
Ⅲ
每千克干土加20
g生物炭
37.63
51.33
69.79
64.12
Ⅳ
每千克干土加40
g生物炭
35.10
55.07
67.55
71.47
(1)选择____________的北方粳稻，移栽至各组土壤中进行实验。其中，Ⅰ组为对照组，处理方式为____________。
(2)与Ⅰ组相比，____________期，生物炭对根鲜重的促进作用最大，该时期____________组实验的处理方式对根鲜重的促进作用最明显。
(3)生物炭本身质轻、多孔，
施入土壤后可提高土壤肥力和肥料利用效率，它还富含一些作物生长所需的营养元素，
故此研究成果对在实践中遵循生态工程的____________原理具有指导意义。
4．南京古泉生态农场是生态农业的典范。该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程有机地结合起来，形成一种高效良性的循环，生态效益得到了良性发展。请就此生态农场的特点，完成下列问题：
(1)该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的____________________、____________________和____________________原理。
(2)该系统工程的核心之一是沼气池，沼气池的制作如下图所示。
①在图中用箭头标出生产过程中物质循环的方向。
②如果将“无机物——农田”这一环节去掉，对生态农业系统有何影响？________________________________________________________________________
____________________。
(3)根据生态工程的物种多样性原理，有人认为生态农业建设中，食物链和营养级越长越多越好。请你结合所学知识，分析该结论是否正确，为什么？________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
5．(2017广东中山一中统测一，30)Ⅰ.我国科研人员克隆了100多个重要基因，取得了抗虫棉、抗虫玉米、耐除草剂大豆等一批重大转基因成果。请回答下列问题：
(1)抗虫棉中转入的Bt毒蛋白基因是从苏云金(芽孢)杆菌中分离出来的，该基因编码的Bt蛋白对哺乳动物________(填“有”或“无”)毒害作用。
(2)每一种Bt毒蛋白的杀虫范围有限，对现有的毒蛋白进行________，使其具有更广杀虫范围，属于________(生物工程)的范围。
(3)随着转基因成果的不断涌现，人们对转基因生物的安全性的关注与日俱增，在食物安全、生物安全和________三个方面发生了激烈争论。
Ⅱ.关注生态工程的建设。
(1)与传统的工程相比，生态工程是一类少消耗、________、可持续的工程体系。
(2)“无废弃物农业”是我国古代传统农业的辉煌成就之一，也是生态工程最早和最生动的一种模式，该模式主要遵循生态工程的____________原理。我国西北一些地区年降雨量少，适宜种植灌木和草，却被硬性规定种植属于乔木的杨树，致使许多地方的杨树长成半死不活状，结果防护林成了残败的“灰色长城”。其失败的原因主要是违背了____________原理。
(3)甘肃陇南地区的“九子登科”模式是哪种生态工程建设的实例？______。
A．草原生态恢复工程
B．城市环境工程
C．小流域综合治理生态工程
D．湿地生态恢复工程
6．下图是江苏某农村因地制宜建设的生态农业园示意图，请据图回答下列问题：
(1)该生态农业园建设主要依据的生态工程原理有
________________________________________________________________________
________________(至少2个)。
(2)池塘养鱼时，通常采用多鱼种混合放养模式(上层为食浮游生物的鳙鱼，中层为食草的草鱼，下层为杂食性的鲫鱼等)。从群落结构分析，这种养殖模式的优点是________________________________________________________________________。
(3)防治果树虫害时，常利用性引诱剂来诱捕害虫或干扰其交配，从而降低害虫种群密度。这属于生态系统中的____________________(信息类型)传递在农业生产中的应用。
(4)流入该生态农业园的总能量有____________________________________________
____________________和人工输入的能量，人工输入的能量有____________________(至少2项)等。该生态农业园增加了“蝇蛆养殖、食用菌种植”等项目，其意义是__________________________________________。
第十三单元 现代生物科技专题
第1讲 基因工程
1．(1)DNA 能够自我复制 具有遗传特性
(2)CGCGTA DNA连接酶
(3)标记基因 供重组DNA的鉴定和选择
(4)C
【解析】(1)a代表的物质是大型环状DNA分子，质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核之外的小型环状DNA分子，两者都能自我复制，并储存遗传信息。(2)若质粒DNA分子的切割末端和目的基因切割末端之间能够发生碱基互补配对，则可使用DNA连接酶将它们连接在一起。(3)质粒DNA分子上的氨苄青霉素抗性基因可以作为标记基因，便于对重组DNA进行鉴定和筛选。(4)常用的载体有质粒、λ噬菌体的衍生物、动植物病毒等。
2．(1)逆转录 PCR
(2)限制酶和DNA连接酶 启动子 终止子
(3)T－DNA 目的基因
(4)植物组织培养
3．(1)基因组文库
DNA复制
(2)原核生物 MspⅠ
(3)含有目的基因的细胞 显微注射技术
(4)T－DNA 植物组织培养
【解析】(1)目的基因可以从基因组文库中获取或用化学方法人工合成；PCR技术扩增的原理是DNA复制。(2)限制酶主要是从原核生物中分离得到。(3)在基因工程中，标记基因的作用是筛选出含有目的基因的受体细胞。将目的基因导入动物细胞的常用方法是显微注射技术。(4)Ti质粒的T－DNA能转移到受体细胞，并整合到受体细胞的染色体DNA上，因此通常用Ti质粒作运载体。将含有目的基因的植物细胞经过植物组织培养技术可以获得转基因植物。
4．(1)PCR(聚合酶链式反应) 引物 耐热的DNA聚合或热稳定性的DNA聚合 标记基因
(2)SmaⅠ会破坏质粒的抗性基因和外源DNA中的目的基因 BamHⅠ和HindⅢ
(3)抗盐基因(或目的基因) 将培育的烟草幼苗栽培于含有一定盐的土壤中，观察该烟草植株的生长状态
【解析】(1)依题意可知：抗盐基因属于目的基因，可采用PCR(聚合酶链式反应)技术扩增目的基因，该技术需要的条件是：引物、酶、原料、模板；利用PCR技术扩增目的基因时，每次循环都是在95
℃时进行变性、在55
℃时进行退火、在72
℃时延伸，所以该技术必须用热稳定DNA聚合酶(或Taq酶)。基因表达载体由目的基因、启动子、终止子、标记基因等组成。(2)题图显示：质粒上的M抗生素抗性基因和目的基因中都含有SmaⅠ酶的识别和切割位点，若使用SmaⅠ酶切割，会破坏质粒的抗性基因和外源DNA中的目的基因，因此不能使用SmaⅠ酶切割。抗盐基因(或目的基因)的两侧都有EcoRⅠ酶的识别和切割位点，因此用EcoRⅠ酶切割目的基因会出现自身环化；BamHⅠ和HindⅢ识别和切割位点分别位于目的基因的两侧，而且质粒中也有相应的酶切位点，因此用BamHⅠ和HindⅢ同时进行酶切，才能完整地切下该抗盐基因，同时保证目的基因与质粒的连接方式的唯一性，防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化。(3)检测目的基因是否导入受体细胞，在分子水平上进行检测时，要用放射性同位素标记的抗盐基因(或目的基因)作探针进行分子杂交检测；在个体水平上进行鉴定时，可将培养的烟草幼苗栽培于含有一定盐的土壤中，观察该烟草植株的生长状态。
5．(1)目的基因 受体细胞 基因组
(2)动植物病毒 DNA
(3)没有成功表达 基因突变
(4)叶绿体
6．(1)目的基因 一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并且在特定的位点上切割DNA分子 重组DNA
(2)PCR(聚合酶链式反应) 限制酶、DNA连接酶
(3)目的基因、启动子、终止子、标记基因等
(4)农杆菌转化 显微注射技术
(5)从转基因羊的乳汁中提取蛋白质，用相应的抗体进行抗原—抗体杂交；如果出现杂交带，表明乳汁中出现了药用蛋白；如果不出现杂交带，表明乳汁中未出现药用蛋白
【解析】限制酶具有特异性，即一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并且在特定的位点上切割DNA分子。经限制酶切割后露出黏性末端或平末端，而DNA连接酶则能把目的基因和运载体连接起来构成重组DNA。一个完整的基因表达载体至少包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等部分。将目的基因导入受体细胞的过程中，受体细胞若是植物细胞可以用农杆菌转化法、花粉管通道法和基因枪法；若是动物细胞一般用显微注射技术。目的基因的检测与表达的方法有四种，蛋白质的鉴定一般采用抗原—抗体检测。
7．(1)①反转录 ②RNA聚合酶 ③使目的基因随质粒的复制而复制
(2)卡那霉素 是否发生质壁分离
(3)天然PG基因转录的mRNA 长
(4)无性繁殖(或植物组织培养)
【解析】(1)已获取PG的mRNA，可通过逆转录(反转录)的方法获得目的基因。因转录的产物是mRNA，在转录时需要RNA聚合酶。将重组质粒转移到大肠杆菌中的目的是大量复制目的基因。(2)由图可知，重组质粒中含卡那霉素抗性基因而四环素抗性基因被破坏，故可用含卡那霉素的培养基进行筛选。植物细胞在质量分数为25%的蔗糖溶液中会发生质壁分离现象，所以可以用来鉴别细胞壁是否再生。(3)由以上分析可知，反义RNA与天然PG基因转录的mRNA互补结合，从而抑制翻译过程。若转基因番茄的保质期比非转基因番茄长，则可肯定转基因番茄培育成功。(4)获得的转基因番茄产生的种子不一定保留目的基因，植物组织培养属于无性繁殖，能保持母本的优良性状，故科研人员常采用植物组织培养方法使子代保持转基因植物的优良性状。
第2讲 细胞工程
1．(1)细胞壁 使用纤维素酶和果胶酶(酶解法)
(2)聚乙二醇(PEG) 诱导原生质体融合
(3)植物组织培养 脱分化
(4)克服远缘杂交不亲和的障碍
【解析】(1)步骤①是酶解法去除细胞壁的过程，利用酶的专一性，用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞的细胞壁，获得原生质体A和B。(2)步骤②是诱导原生质体融合的过程，常用的化学试剂是聚乙二醇(PEG)。(3)图中杂种细胞培育成为杂种植株的过程，利用了植物组织培养技术，其中④为脱分化形成愈伤组织，⑤相当于再分化。(4)图示体细胞杂交技术最大的优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍。
2．(1)二者存在生殖隔离
(2)基因表达载体的构建 不带病毒或带病毒极少 分化程度低或易诱导脱分化和再分化(答案必须是两个方面) DNA分子杂交技术
(3)原生质体 细胞壁
(4)定向改造生物(或克服了远缘杂交不亲和的障碍)
【解析】(1)杭菊和怀菊属于两个不同的物种，二者之间存在生殖隔离，所以二者之间不能进行有性杂交。(2)基因工程的关键步骤是基因表达载体的构建；由于幼枝的芽尖具有不带病毒或带病毒极少、分化程度低或易诱导脱分化和再分化的特点，所以通常选取未开花的幼枝的芽尖细胞作为受体细胞；可用DNA分子杂交技术检测怀菊的抗病毒基因(目的基因)是否导入了受体细胞。(3)植物体细胞杂交技术首先要获得这两种植物细胞的原生质体，用聚乙二醇诱导处理后，诱导实验材料再生出细胞壁，再利用植物组织培养技术培育出杂种植株。(4)植物体细胞杂交技术和基因工程的共同特点是定向改造生物(或克服了远缘杂交不亲和的障碍)。
3．(1)植物组织培养 植物细胞的全能性 细胞分裂素、生长素 灭菌 (2)愈伤组织 胚状体 农杆菌转化 (3)②⑧⑨
【解析】(1)离体植物细胞通过脱分化形成愈伤组织，通过再分化形成具有根和芽的胚状体，再通过细胞分裂、分化发育成一个完整的植株。该技术称为植物组织培养，其原理为植物细胞的全能性。培养基的成分包括水、无机盐、维生素、氨基酸、蔗糖、植物激素(生长素和细胞分裂素等)等；培养基要求进行严格的灭菌。(2)三七的细胞产物为细胞的代谢产物，将三七叶肉细胞培养到愈伤组织即可；要获得人工种子需培养至胚状体；棉花为双子叶植物，导入抗虫基因常用农杆菌转化法。(3)离体叶肉细胞培养到胚状体的过程中必须经过脱分化和有丝分裂形成愈伤组织，再分化和有丝分裂形成具有根和芽的胚状体。
4．(1)胰蛋白酶 接触抑制
(2)核型 mRNA
(3)基因选择性表达 糖、氨基酸、无机盐、血清
(4)免疫抑制剂
5．(1)减数分裂
(2)形成新的细胞壁 植物细胞的全能性 基因选择性表达 远缘杂交不亲和的障碍
(3)效应B细胞不能无限增殖 核糖体、内质网、高尔基体
6．(1)没有核膜包被的细胞核
(2)能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原 脾脏
(3)细胞膜的流动性 3 既能大量繁殖又能产生特异性抗体
(4)腹腔 特异性强，灵敏度高，并可大量制备
【解析】(1)幽门螺杆菌是原核生物，幽门螺杆菌从细胞结构上与人体细胞相比，最显著的特点是没有核膜包被的细胞核。(2)从免疫学的角度分析，图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原，从小鼠的脾脏中可获得相应的B淋巴细胞。(3)诱导细胞融合形成细胞乙的原理是细胞膜的流动性，若只考虑细胞的两两融合，理论上乙有3类，AA型、BB型、AB型，符合要求的细胞的特点是既能无限增殖，又能产生特异性抗体。(4)经过筛选后的杂交瘤细胞，可在体外条件下大规模培养，也可以注射到小鼠腹腔内进行体内培养，从而获得大量的单克隆抗体。该抗人体胃癌单克隆抗体与从动物血清中分离的抗体相比，最主要的优点是特异性强，灵敏度高，可大量制备。
7．(1)癌胚抗原(CEA) 效应B淋巴(或浆) 细胞膜的流动性
随机 既能产生抗CEA的(特异性)抗体，又能无限增殖
(2)在体外培养 特异性强、灵敏度高、可大量生产
(3)抗原和抗体的特异性结合
8．(1)逆转录 限制性核酸内切 噬菌体(或“动植物病毒”) 显微注射法 (2)氨基酸 (3)动物细胞融合技术 杂交瘤 特异性强、灵敏度高，并可大量制备 (4)A蛋白 抗A蛋白的单克隆抗体
9．(1)胚胎干细胞
(2)核移植技术 转基因技术(基因工程、DNA重组技术、基因拼接技术)
(3)含有促进细胞核全能性表达的物质
(4)这些细胞分化程度极低，具有全能性，可以定向地诱导分化为各类细胞
(5)没有排斥反应 体外基因治疗
【解析】(1)①是从供体(患者)体细胞分离出的细胞核，②是从核移植得到的重组细胞A培养形成的早期胚胎提取的胚胎干细胞。(2)③表示核移植技术，④表示转基因技术。(3)核移植的受体细胞一般是去核的卵母细胞，原因是它体积大、易操作，含有供胚胎发育的营养物质，它还含有促进细胞核全能性表达的物质。(4)早期胚胎中的干细胞分化程度低，全能性高，可诱导分化成各种组织器官。(5)图示培育出的细胞(胰岛B细胞)核来自患者本人，所以移植后不发生免疫排斥反应；图中所示基因治疗是体外转基因，故所属类型为体外基因治疗。
第3讲 胚胎工程及生物技术的
安全性和伦理问题
1．(1)增殖分化(或细胞的全能性) 减数第二次分裂中期 细胞核和第一极体(缺一不可)
(2)初级 中 受精 体外受精 胚胎移植
(3)促性腺 使其排出更多的卵细胞(或超数排卵) 同期发情 使供、受体的生理状态相同
(4)(早期)胚胎体外培养 去核的受精卵(或去核的卵细胞) 胚胎分割 将内细胞团均等分割
2．(1)质粒 限制性核酸内切酶和DNA连接酶
(2)胰蛋白酶(或胶原蛋白酶) 维持培养基(液)的pH
(3)促性腺激素
(4)去核
(5)(早期)胚胎培养 胚胎分割
3．(1)促性腺激素
(2)透明带 桑椹胚
(3)滋养层 引物 热稳定DNA聚合酶(Taq酶) 男
(4)卵细胞膜与透明带
【解析】(1)设计试管婴儿时需用促性腺激素处理促进母亲排出更多的卵子，以便产生更多的胚胎用于移植。
(2)胚胎发育的卵裂期在透明带内进行。受精卵体外培养发育成32细胞左右的胚胎为桑椹胚，可用于胚胎移植。(3)对胚胎性别进行鉴定时一般用滋养层细胞，具体过程是：从被测的囊胚中取出几个滋养层细胞，提取DNA为模板；然后用位于Y染色体上的性别决定基因(即SRY基因)的一段核苷酸序列作引物，在热稳定DNA聚合酶(Taq酶)催化作用下进行PCR扩增；最后与SRY特异性探针出现阳性反应者，胚胎为男性。(4)在去除卵母细胞的细胞核时，可用微型吸管把位于卵细胞膜与透明带之间的第一极体一并吸出。
4．(1)胰蛋白酶(或胶原蛋白酶) 正常的二倍体核型(或遗传物质)
(2)桑椹胚期或囊胚期
(3)核移植技术、动物细胞培养
(4)启动子和终止子 标记基因
(5)XX 乳腺(房)生物反应器
5．(1)表达(转录/转录和翻译/编码抗原/编码与抗原形成有关的酶) 限制酶、DNA连接酶
(2)早期胚胎 原始性腺 筛选(鉴定/选择)
(3)胚胎移植
(4)MⅡ中(减数第二次分裂中) 发育的全能性(全能性/分裂、分化能力/可以被诱导分化形成新的组织细胞特性)
6．(1)RNA 转录
(2)没有成功注入核酸；注入的核酸没有控制翻译；翻译产物没有影响性状发育
(3)双尾鳍 遗传物质没有改变，单尾鳍性状的出现属于不遗传的变异
(4)桑椹胚或囊胚 内细胞团
【解析】(1)将单尾鳍鲫鱼的一种RNA分子注射到双尾鳍金鱼的受精卵中，发育成的金鱼表现出了单尾鳍性状，说明该RNA分子上携带有单尾鳍鲫鱼的遗传信息，并能在双尾鳍金鱼的受精卵中表达，这种核酸是mRNA，mRNA是由DNA转录形成的。(2)该RNA分子携带有单尾鳍鲫鱼的遗传信息，而有些幼鱼没有发育成单尾鳍，说明这些幼鱼中没有成功注入核酸，或者成功注入了但核酸没有控制翻译成相应的蛋白质等。(3)注射了核酸并没有改变双尾鳍金鱼细胞核中的遗传物质，属于不遗传的变异，因此生出的子代小鱼尾鳍的性状仍然是双尾鳍。(4)对受精卵进行胚胎分割，应在桑椹胚或囊胚期进行分割，应将内细胞团平分。
7．(1)体外受精技术、早期胚胎培养技术、胚胎移植等
(2)促性腺激素 MⅡ中 获能 透明带反应 卵细胞膜反应
(3)桑椹胚或囊胚 受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应
8．(1)减数第一次分裂 卵黄膜和透明带
(2)促性腺激素 获能 发育培养
(3)减数第二次分裂中 染色体
(4)早期胚胎培养技术、胚胎移植
【解析】(1)自然条件下，减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成的。当在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时，说明卵子已经完成了受精。(2)促性腺激素可以促进成熟雌鼠排卵。卵母细胞与获能后的精子在试管中完成受精，受精卵在发育培养液中成功进行卵裂。(3)卵母细胞发育至减数第二次分裂中期才具备受精能力，因此可通过显微注射法将单个精子注入处于减数第二次分裂中期的卵母细胞内，以提高受精率；21三体综合征患者体细胞含有3条21号染色体，比正常人多了一条，在显微镜下检查染色体数目，可降低21三体综合征患儿的出生率，从而实现试管婴儿的优生。(4)试管婴儿的形成，除IVF技术之外，涉及的胚胎工程技术还有早期胚胎培养技术、胚胎移植。
9．(1)可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力 超数排卵
(2)受精卵的全能性易于表达
(3)内细胞团 胎儿的各种组织 有利于胚胎的恢复和进一步发育 相同
(4)抗生素
第4讲 生态工程
1．(1)环境容纳量 垂直
(2)种养结合 生态和经济
(3)分解者
(4)C
(5)生物多样性 C
【解析】(1)环境容纳量为该生态系统中能容纳该种鱼的理论最大值，超过此值后就会打破原有生态平衡，不同鱼在池塘的不同水层体现的是生物群落在垂直方向的分层结构。(2)“种养结合的优化设计就是按照生态和经济规律通过综合优化，使系统从总体上获得最佳的经济效益、生态效益和社会效益”。(3)产甲烷杆菌将有机物分解产生无机物，是生态系统的分解者。(4)农业生态工程中种植业和畜牧业合理优化技术明确指出要减少化肥的使用，故选C。(5)增加农业生态系统的生物多样性，可把能量流动和物质循环引导到更多和更小的循环圈中；发展措施中，应将废物转化为其他能源，淀粉本身就是食物不是废物，A错误；农药的使用不符合生态农业要求，B错误；“发展生态农业，实现物质和能量的多级利用”符合生态规律，C正确；应该保护湿地，保护生态系统多样性，D错误。
2．(1)能源和物质资源的浪费、引起环境污染、农业成本高等 (2)物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理、系统的结构决定功能原理 少消耗、多效益、可持续 (3)种植的农作物种类和数量(或原养殖家畜的数量) (4)基因工程中抗虫、抗病转基因植物的种植减少了农药的使用；细胞工程中组织培养技术的应用，可对城市环境进行综合治理；胚胎工程中胚胎移植可以用于保护濒危野生动物，保护生物多样性
3．(1)生理状态良好且长势相对一致 干土中不添加生物炭
(2)分蘖 Ⅱ
(3)物质循环再生
【解析】(1)依题意可知，本实验中的北方粳稻为无关变量，根据实验的单一变量原则，无关变量应控制相同，所以应选择生理状态良好且长势相对一致的北方粳稻，移栽至各组土壤中进行实验。本实验中的自变量为生物炭的量，表中信息显示：Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组均为实验组，Ⅰ组则为对照组，对照组的处理方式为干土中不添加生物炭。(2)比较表中北方粳稻不同发育期的根鲜重可知，与Ⅰ组相比，在每千克干土加10
g生物炭的条件下，分蘖期的根鲜重最大，说明分蘖期，生物炭对根鲜重的促进作用最大，该时期Ⅱ组实验的处理方式对根鲜重的促进作用最明显。
(3)依题意可知，此研究成果对在实践中遵循生态工程的物质循环再生原理具有指导意义。
4．(1)物质循环再生原理 物种多样性原理 整体性
(2)①如下图所示
②土壤中的无机物得不到补充，物质循环受到破坏，土壤肥力下降
(3)不正确。因为食物链越长，各食物链中的生物数量越难以达到一定规模，影响经济效益；营养级越多，高层次营养级生物获得的能量越少，该营养级生物数量也越少
5．Ⅰ.(1)无 (2)改造 蛋白质工程 (3)环境安全
Ⅱ.(1)多效益 (2)物质循环再生 协调与平衡 (3)C
【解析】Ⅰ.(1)Bt毒蛋白基因编码的Bt蛋白，在哺乳动物消化道中会被消化分解，因此对哺乳动物无毒害作用。(2)对现有的毒蛋白进行改造，使其具有更广杀虫范围，属于蛋白质工程的范畴。(3)人们对转基因生物的安全性的关注与日俱增，在食物安全、生物安全和环境安全三个方面发生了激烈争论。
Ⅱ.(1)与传统的工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。(2)“无废弃物农业”主要遵循生态工程的物质循环再生原理。我国西北一些地区年降雨量少，适宜种植灌木和草，却被硬性规定种植属于乔木的杨树，致使许多地方的杨树长成半死不活状，结果防护林成了惨败的“灰色长城”。其失败的原因主要是违背了协调与平衡原理。(3)甘肃陇南地区的“九子登科”模式是小流域综合治理生态工程建设的实例。
6．(1)物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理等
(2)充分利用了生态系统的空间和食物资源 (3)化学信息 (4)稻麦蔬菜、草莓、梨等生产者固定的太阳能 种子、幼苗、鸡苗、鸭苗、牛犊、电力、石油 实现了生态系统物质和能量的多级利用、减少了环境污染第1讲 降低化学反应活化能的酶
(建议用时：10分钟)
1．下列有关酶的叙述，正确的是( )
A．酶提供了反应过程所必需的活化能，从而提高化学反应速率
B．活细胞能通过转录、翻译产生酶，或通过转录产生酶
C．人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境中起作用
D．酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段
2．下列关于酶催化特性的叙述，正确的是( )
A．低温降低分子运动速度，抑制酶的活性
B．高温激发酶的活性，提高酶促反应速率
C．增大底物的浓度，酶促反应速率可以持续上升
D．增加酶的物质量，酶促反应的产物量随之增加
3．下列关于“探究温度影响淀粉酶活性”实验的叙述，错误的是( )
A．合理设定实验温度属于控制实验的自变量
B．淀粉与淀粉酶应分别达到设定温度后再混合
C．可选用碘液或斐林试剂对实验结果进行检测
D．淀粉的用量和保温时间均可能影响实验结果
4．(2017贵州习水一中期末，19)下列描述酶的特性和作用机理的曲线，正确的是( )
5．(2017宁夏育才中学月考，36)下列有关探究温度、pH对酶活性影响的实验设计合理的是( )
实验编号
探究课题
选用材料与试剂
①
温度对酶活性的影响
过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液
②
温度对酶活性的影响
新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
③
pH对酶活性的影响
新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
④
pH对酶活性的影响
新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂
A.实验①
B．实验②
C．实验③
D．实验④
6．下列有关酶的实验设计思路正确的是( )
A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
B．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性
C．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响
(建议用时：25分钟)
7．(2017福建厦门六中期中，8)如图是同一反应的酶促反应和非酶促反应的相关曲线，其中叙述正确的是( )
A．E1是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线
B．E2是酶促反应的活化能，B和D曲线是酶促反应曲线
C．E3是酶促反应的活化能，B和C曲线是酶促反应曲线
D．E2是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线
8．某实验小组利用过氧化氢做了如下实验，以下相关说法正确的是( )
步骤
试管编号及组别
a
b
c
d
e
加入试剂
2
mL3%
H2O2
2
mL
3%
H2O2
2mL
3%
H2O2
2
mL
3%
H2O2
2
mL
H2O
处理措施
90
℃水浴加热
2滴FeCl3溶液，常温
2滴肝脏研磨液，常温
2滴煮熟的肝脏研磨液，常温
2滴肝脏研磨液，常温
气泡多少
多
较多
最多
无
无
A.a组和c组对照，说明酶具有催化作用
B．b组和c组对照，说明酶具有高效性和专一性
C．c组和d组对照，说明高温会破坏酶的空间结构
D．c组和e组对照，可排除肝脏研磨液中其他物质的影响
9．(2017江西赣州十三县期中联考，22)除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果。图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。下列说法错误的是( )
A．非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性抑制的机理相同
B．据图可推测，竞争性抑制剂与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点
C．底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度
D．曲线乙和曲线丙分别是在酶中添加了竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的结果
10．(2017福建福州八中质检四，19)乳糖酶可催化乳糖水解。有两项与此相关的实验，实验中无关变量相同且适宜，实验结果如下表。相关叙述正确的是( )
实验一(乳糖浓度为10%)
酶浓度
0
1%
2%
3%
4%
相对反应速率
0
25
50
100
200
实验二(酶浓度为2%)
乳糖浓度
0
5%
10%
15%
20%
相对反应速率
0
25
50
65
65
A.实验一若继续增加酶浓度，相对反应速率不再加大
B．实验一若增加乳糖浓度，相对反应速率将降低
C．实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大
D．实验二若将反应温度提高5
℃，相对反应速率将增大
11．在高温淀粉酶运用到工业生产前，需对该酶的最佳温度范围进行测定。如图中的曲线①表示酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比。将酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性，由此得到的数据为酶的热稳定性数据，即图中的曲线②。据图判断下列叙述错误的是( )
A．该酶只能在最佳温度范围内测出活性
B．曲线②35
℃数据点是在80
℃时测得的
C．曲线①表明80
℃是该酶活性最高的温度
D．该酶使用的最佳温度范围是60～70
℃
12．(2017广西桂林18中月考，31)地下黑作坊用病死猪肉腌制的腊肉往往含有大量的细菌，可利用“荧光素—荧光素酶生物发光法”对市场中腊肉含细菌多少进行检测：①将腊肉研磨后离心处理，取一定量上清液放入分光光度计(测定发光强度的仪器)反应室内，加入适量的荧光素和荧光素酶，在适宜条件下进行反应；②记录发光强度并计算ATP含量；③测算出细菌数量。分析并回答下列问题：
(1)荧光素接受______提供的能量后就被激活，在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光。根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量，原因是发光强度与ATP含量成______(填“正比”或“反比”)；根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是每个细菌细胞中ATP含量______。
(2)“荧光素—荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转换是______；生物细胞中ATP的水解一般与________(填“吸能反应”或“放能反应”)相联系。
(3)研究人员用不同条件处理荧光素酶后，测定酶浓度与发光强度的关系如图所示。其中高浓度盐溶液经稀释后酶活性可以恢复，高温和Hg2＋处理后酶活性不可恢复。若要节省荧光素酶的用量，可以使用________处理；Hg2＋处理后酶活性降低可能是因为________________________________________________________________________。
13．下表是某同学探究温度对酶活性影响的实验操作和实验现象的记录。请回答：
实验操作分组
甲组
乙组
丙组
①向试管中加入唾液淀粉酶溶液
1
mL
1
mL
1
mL
②向试管中加入可溶性淀粉溶液
2
mL
2
mL
2
mL
③控制温度
0
℃
37
℃
60
℃
④将唾液淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合振荡后分别保温5
min
⑤向试管中滴加碘液
1滴
1滴
1滴
⑥观察实验现象
变蓝
不变蓝
变蓝
(1)为保证实验的科学性和严谨性，该同学在此实验操作过程中至少需要________支试管。
(2)若实验结束后，将甲组的温度调节到37
℃，保温一段时间后，甲组的实验现象是____，原因是________________________________________________________________________。
(3)在该实验的基础上要进一步探究唾液淀粉酶的最适温度，实验设计思路是________。
(4)若将实验中的唾液淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液，你认为是否科学？________，为什么？________________________________________________________________________。
第2讲 ATP与细胞呼吸
(建议用时：10分钟)
1．(2017河南信阳罗山二高月考，14)ATP是一种高能磷酸化合物。下列关于ATP的叙述正确的是( )
A．如细胞代谢强度增加一倍，则细胞内ATP的含量也将增加一倍
B．ATP中全部高能磷酸键断裂后，形成的产物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸
C．ATP分子结构中含有一个普通磷酸键，该键易断裂也易形成
D．有丝分裂后期，受纺锤丝牵引，着丝点断裂，该过程需要ATP水解供能
2．如图为细胞内ATP与ADP相互转化的示意图，下列相关叙述错误的是( )
A．过程①所需能量来自有机物分解时释放或叶绿体利用光能时转换
B．能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应间循环流通
C．活细胞中ATP与ADP相互转化速率会受到温度和pH的影响
D．吸能反应一般与①过程相联系，放能反应一般与②过程相联系
3．(2017江苏泰州二中期初检测，10)细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中有关措施与对应的目的不恰当的是( )
选项
应用
措施
目的
A
种子贮存
晒干
降低自由水含量，降低细胞呼吸
B
乳酸菌制作酸奶
密封
加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸发酵
C
水果保鲜
零下低温
降低酶的活性，降低细胞呼吸
D
栽种庄稼
疏松土壤
促进根有氧呼吸，利于吸收矿质离子
4．下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。下列说法正确的是( )
A．ab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸
B．无论图中何种运动强度下，肌肉细胞CO2的产生量始终等于O2的消耗量
C．bd段无氧呼吸时有机物中的能量大部分以热能形式散失
D．若运动强度长时间超过c，乳酸大量积累导致内环境pH持续下降
5．(2017江苏盐城期中，7)将广柑贮藏于密闭的土窑中，贮藏时间可以达到4～5个月；利用大窑套小窑的办法，可使黄瓜贮存期达到3个月，这种方法在生物学上称为“自体保藏法”。下列关于“自体保藏法”的说法错误的是( )
A．自体保藏法是一种简便的果蔬贮藏法，但其易受外界环境的影响
B．自体保藏法的原理是依靠果蔬呼吸释放的CO2抑制自身的呼吸作用
C．在密闭环境中，O2浓度越低，CO2浓度越高，贮藏效果越好
6．为研究酵母菌在不同情况下细胞呼吸释放的热量，某同学设计了下面的实验。在装置甲和装置乙中都加入等量的活性酵母菌和煮沸并冷却的葡萄糖溶液后，将两装置置于25
℃的环境中进行(如图所示)实验，则装置甲、乙中温度计的读数最可能是表中的( )
装置甲
装置乙
A
24
℃
23
℃
B
27
℃
25
℃
C
26
℃
28
℃
D
28
℃
26
℃
A.A
B．B
C．C
D．D
(建议用时：25分钟)
7．(2017河南八市重点高中二检，16)如图是酵母菌呼吸作用实验示意图，相关叙述正确的是( )
A．条件X下葡萄糖中能量的去向有三处
B．条件Y下，葡萄糖在线粒体中被分解，并产生CO2和水
C．试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液
D．物质a产生的场所为线粒体基质
8．(2017河南南阳期中，13)如图表示光照、储藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。下列有关叙述中错误的是( )
A．番茄果实细胞产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质
B．光照对番茄果实呼吸的抑制作用8
℃时比15
℃时更强
C．低温、黑暗条件下更有利于储存番茄果实
D．储藏温度下降时果实呼吸减弱，可能与细胞内酶活性降低有关
9．如图是生物界中能量“通货”——ATP的循环示意图。下列相关叙述正确的是( )
A．图中的M指的是腺苷，N指的是核糖
B．食物为ATP“充电”指的是呼吸作用分解有机物
C．图中不同来源的ATP均可用于胞吞和胞吐
D．ATP的“充电”需要酶的催化，而“放能”不需要
10．如图是番茄根细胞对K＋吸收速率和氧分压的关系曲线，下列说法错误的是( )
A．图中A、B两处用于根代谢活动的酶不同
B．A→B段，ATP是限制根细胞对K＋吸收速率的主要因素
C．在B点以后，通过中耕松土可进一步促进对K＋的吸收
D．氧分压为8时，AB曲线将演变为M2形态
11．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，产生的酒精和CO2的量如表所示。分析表中数据可得出的结论是( )
氧浓度(%)
a
b
c
d
产生CO2的量
9
mol
12.5
mol
15
mol
30
mol
产生酒精的量
9
mol
6.5
mol
6
mol
0
mol
A.氧浓度为a时，酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率
B．氧浓度为b时，相同时间内酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸消耗的多
C．氧浓度为c时，有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵
D．氧浓度为d时，酵母菌只进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸
12．(2017河南郑州一中入学测试，3)下面为探究酵母菌进行的细胞呼吸类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是( )
A．装置一中液滴左移，装置二中液滴不移动
B．装置一中液滴不移动，装置二中液滴右移
C．装置一中液滴左移，装置二中液滴右移
D．装置一中液滴右移，装置二中液滴左移
13．(2017宁夏平罗中学月考，48)图甲是细胞内部分生命活动示意图，其中①、②、③、④表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质。图乙是某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。请据图回答下列相关问题：
(1)图甲中在生物膜上发生的生理过程是________(填数字)，A表示________，D表示__________。产生能量最多的生理过程是________(填数字)。
(2)图乙中只完成图甲中生理过程①、②、③的氧浓度是________。图乙中最适合储存水果或蔬菜的氧浓度是________。
(3)氧浓度为b时，植物细胞无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的________倍。
14．由于萌发的种子所占体积小，代谢水平高，因此，常用作生物实验材料。下面三个装置以萌发的种子为材料，研究呼吸作用的产物及方式。据图回答下列问题：
(1)为排除微生物对实验效果的干扰，常将萌发的种子进行________处理。
(2)为使实验结果科学严谨，应设置对照实验。结合上述三套实验装置，确定实验目的，并确定对照实验的设置情况(将①～⑥补充完整)：
装置
实验目的
对照实验的设置情况
甲
①
②
乙
③
④
丙
⑤
⑥
(3)增设对照实验后，乙组两个装置中有色液滴如何移动，证明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸？
________________________________________________________________________。
第3讲 能量之源——光与光合作用
(建议用时：10分钟)
1．不同发育时期的番茄果实，由于细胞中色素种类和含量不同，颜色会由绿色逐渐转为红色。下列分析正确的是( )
A．可以利用纸层析法将番茄果实匀浆中的叶绿素提取出来
B．果实中的色素主要位于叶绿体的类囊体膜上
C．绿色番茄果实中的营养物质主要来自果实细胞的叶绿体
D．与红色果实相比，处于绿果期的番茄果实光合作用更强
2．(2017河南北大附中分校月考，10)夏季晴朗的中午，某些植物因为蒸腾过于强烈而出现气孔关闭的现象，这是植物对环境变化的一种适应，此时这些植物叶肉细胞内C3、C5、[H]、ATP的含量短期变化分别是( )
A．降低、升高、升高、升高
B．升高、降低、降低、降低
C．降低、升高、降低、降低
D．升高、降低、升高、升高
3．下面是光合作用过程的实验图解。请分析判断相关说法错误的是( )
A．此实验说明叶绿体是进行光合作用的完整的结构单位
B．试管b内因缺少有关酶及C5而不能产生含14C的有机物
C．适当增强光照、增加CO2浓度及适当提高温度对本实验最终c试管中含14C有机物的产量无影响
D．本实验能证明光反应为暗反应提供了必需的条件
4．用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉，下列错误的结论是( )
A．光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O
B．光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2
C．有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2
D．有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6
5．据下面光合作用图像，判断下列说法错误的是( )
A．⑥过程发生于叶绿体基质中
B．⑤过程发生于叶绿体类囊体薄膜上
C．图示①～④依次为[H]、ATP、CO2、(CH2O)
D．①和②不仅用于还原C3化合物，还可用于矿质离子吸收等
6．温室栽培的番茄和黄瓜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救措施是( )
A．增施氮肥和磷肥，促进茎叶生长，以增大光合作用面积
B．提高温室中CO2浓度，以提高光合作用效率
C．适当增加光照时间，提高光能利用率
D．喷洒生长素类似物，以促进果实的发育
(建议用时：25分钟)
7．在一定浓度的CO2和适宜温度条件下，测定不同光照条件下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量，结果如下表。分析表中数据，推论错误的是( )
光照强度(klx)
1
2
3
5
7
8
10
CO2变化量[mg/(100cm2·h)]
＋2
0
－2
－6
－10
－12
－12
A.光照强度1
k1x时，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用释放的CO2
B．光照强度为2
klx时，该植物的光合速率不为零
C．光照强度由5
klx增强到7
klx时，叶肉细胞中C3化合物合成速率增大；而由7
klx增强到8
klx时，叶肉细胞中C3化合物合成速率减小
D．光照强度为9
klx时，叶绿体色素含量是限制植物光合速率的内因之一
8．(2017吉林实验中学二模，32)为研究光反应中ATP产生的原理，有科学家进行如下实验：将叶绿体类囊体置于pH为4的琥珀酸溶液后，琥珀酸进入类囊体腔，腔内的pH下降为4；然后把悬浮液的pH迅速上升为8，此时类囊体内pH为4，类囊体外pH为8，在有ADP和Pi存在时类囊体生成ATP，对实验条件和结论分析正确的是( )
A．黑暗中进行，结果表明：H＋能通过自由扩散进入类囊体膜
B．光照下进行，结果支持：合成ATP的能量直接来自色素吸收的光能
C．黑暗中进行，结果支持：光反应使类囊体内外产生H＋浓度差，推动ATP合成
D．光照下进行，结果表明：光反应产生的[H]参与暗反应中三碳化合物的还原
9．(2017江西上高二中周练，1)为了探究干旱对植物叶片光合速率的影响。实验开始保持土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组保持土壤水分适宜，实验结果如图。下列分析错误的是( )
A．2～8
d光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的
B．2～4
d光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的
C．干旱可能影响植物体内物质的运输导致光合速率下降
D．土壤水分长期过多也会导致植物生长受阻
10．(2017四川成都开发区实验中学期中，5)百合以气孔白天关闭、夜间开放的特殊方式适应高温干旱环境。下面为百合叶肉细胞内的部分代谢示意图，据图分析错误的是( )
A．图中B物质可能是葡萄糖
B．线粒体和细胞质基质均能产生CO2
C．PEP、RuBP均能与CO2结合
D．夜间细胞液pH可能会下降
11．甲图中，A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗，气球可膨胀、收缩；其中B已死亡。气球内的培养液中均含CO2缓冲液(维持气球内CO2浓度不变)；初始时指针指向正中零的位置。乙图为相同时间内测得的灯泡到水面的距离与指针偏转格数的关系曲线，每次实验后指针复零。下列对于相关描述，错误的是( )
A．在适宜光照条件下，指针将向右偏转
B．该实验的自变量为光照强度，C点的含义为O2释放量最大
C．CE段说明随距离的增大，O2释放量减少
D．F点与A、B、C、D点的指针的偏转方向相同，但数值较小
12．某植物叶片上的气孔白天处于关闭状态，晚上开放。如图表示该植物固定和还原CO2的过程，据图分析回答下列问题：
(1)图中的A、B代表的物质分别是________、________；C物质产生的场所是________。
(2)植物夜晚能吸收CO2，却不能合成(CH2O)，其原因是______________________________________________________________________________________。
白天这类植物进行光合作用所需的CO2还可以由________产生，与此相关的细胞器是________。
(3)该植物和一般植物光合作用固定CO2不同的特点是________，根据这类植物气孔开闭及与之相适应的光合作用特点，推测此类植物最可能的生活环境是________。
13．(2017云南云天化中学期中，34)选取生理状态良好的甜槠植株，保持温度(30
℃)、CO2浓度等恒定，测定不同光照强度条件下O2和CO2的释放量(如图1)。图2中的X、Y、Z
曲线分别表示一天24小时的温度、光照强度、净光合速率(CO2mg/h)的变化。请据图分析回答问题：
(1)从图1可知，在光照强度为8千勒克斯(klx)时植物固定CO2的速率为________mol·m－2·h－1，在此条件下若光照12
h，再黑暗12
h，交替进行，则甜槠________(填“能”或“不能”)正常生长，原因是______________________________________________________。
(2)分析图2可知，中午12点时，Z曲线下降，可能原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)若比较图2中Z曲线的k、a两点，________更有利于蔬菜的储存。
(4)图2中光合速率与呼吸速率相等的点是____，对应图1中的光照强度为________klx，根据图2中Z曲线的变化推测该植物未接受光照的时间是曲线中的________段。
第1讲 降低化学反应活化能的酶
1．
B 【解析】酶降低了化学反应的活化能，从而提高化学反应速率，A错误；酶的本质是蛋白质或RNA，活细胞可以通过转录和翻译生成蛋白质，通过转录生成RNA，B正确；酶可以在细胞外起作用，如消化酶，也可以在细胞内起作用，如呼吸酶，C错误；分泌到细胞外的酶才要经过内质网和高尔基体的加工等几个阶段，细胞内的酶不需要，D错误。
2．
A 【解析】低温降低分子运动速度，从而抑制酶的活性，A正确；温度过高使酶失活，降低酶促反应速率，B错误；酶促反应速率受底物浓度、酶浓度、温度、pH等因素的影响，C、D错误。
3．C 【解析】根据实验的目的可知该实验的自变量是温度，A正确；应先将淀粉酶溶液和淀粉溶液分别控制到相同温度后再混合，B正确；斐林试剂与还原性糖的显色反应需要加热到50～65
℃，故不宜用于探究温度对酶活性的影响，可选用碘液鉴定反应物淀粉的量来确定酶的活性，C错误；淀粉的用量和保温时间均属无关变量，二者都可能影响实验结果，D正确。
4．
D 【解析】纵坐标为反应速率，而非酶活性，所以A项曲线左侧与x轴不应有交点，A错误；反应速率与酶浓度应成正比(底物足量)，B错误；当底物为零时，反应速率也应为零，C错误；酶能降低化学反应的活化能，D正确。
5．
B 【解析】过氧化氢受热会加快分解，不宜用于探究温度对酶活性的影响；溶液的pH会影响淀粉的水解，并且碘液可与碱反应，斐林试剂可与酸反应，不宜用淀粉酶探究pH对酶活性的影响；因此一般用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响，用淀粉酶探究温度对酶活性的影响。
6．
B 【解析】淀粉酶能催化淀粉的分解，但不能催化蔗糖的分解，若利用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性，结果加碘液都不会变蓝色，A错误；酶的高效性是相对无机催化剂而言的，所以研究酶的高效性时，应用酶和无机催化剂对比，B正确；过氧化氢在没有酶的情况下也能分解，而且温度不同，分解速率不同，因此不能利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，C错误；胃蛋白酶的适宜pH是1.5～2.0，所以利用胃蛋白酶、蛋清来验证pH对酶活性的影响时，pH不能设置成3、7、11，D错误。
(建议用时：25分钟)
7．D 【解析】酶可以降低化学反应的活化能。分析图示可知，E2是酶促反应所需要的活化能，A、C曲线是酶促反应曲线；E3是非酶促反应所需要的活化能，B、D曲线是非酶促反应曲线。综上分析，A、B、C三项均错误，D项正确。
8．
D 【解析】要说明酶具有催化作用，对照组应该不做任何处理，A错误；b组和c组对比，自变量是催化剂类型，说明酶具有高效性，B错误；c组和d组对比，只能说明酶的活性受温度影响，C错误；e组和c组对比，唯一不同的是e组没有加入H2O2而是加入等量的水，其目的是排除肝脏研磨液中其他物质对实验结果的影响，D正确。
9．A 【解析】由图1可以看出，非竞争性抑制剂能改变酶的空间结构，导致底物不能与酶结合而抑制其活性，与高温抑制酶活性的机理相同，低温不会改变酶的空间结构，A错误；由图1可知，竞争性抑制剂与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点，B正确；图2中底物浓度相对值大于15时，曲线甲随着底物浓度的增大，酶促反应速率不变，主要限制因素是酶浓度，C正确；竞争性抑制剂随底物浓度升高，竞争力减弱，酶促反应速率增大，对应曲线乙；非竞争性抑制剂通过改变酶的结构抑制酶的活性，使酶促反应速率减小，对应曲线丙，D正确。
10．
C 【解析】由表格的数据分析可知，实验一若继续增加酶浓度，相对反应速率可能加大，A错误；实验一若增加乳糖浓度，相对反应速率升高或不变，B错误；由表格实验二的数据分析可知，乳糖浓度15%以后，乳糖浓度已经不是反应速率的制约因素，所以继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大，C正确；实验二若将反应温度提高5
℃，相对反应速率将减小，D错误。
11．
A 【解析】酶活性受温度影响，在不同的温度下，都可以测定酶的活性，A错误；曲线②中的数据是将酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性，对于B选项而言是将该酶在35
℃保存，然后在80
℃下测定该酶活性，B正确；由曲线①可知，该酶的最适温度是80
℃，C正确；曲线②显示，酶的热稳定性从30
℃开始不断下降，在70
℃后，急剧下降，该酶使用的最佳温度范围是60～70
℃，D正确。
12．
(1)ATP 正比 大致相同且相对稳定
(2)化学能→光能 吸能反应
(3)Mg2＋ Hg2＋破坏了酶的空间结构
【解析】(1)ATP是直接能源物质，由题意可知，其提供的能量可激活荧光素，ATP越多，被激活的荧光素越多，发光越强，即发光强度与ATP含量成正比；每个细菌的代谢强度基本相同，所产生的ATP含量也大致相同且相对稳定。(2)ATP中的能量是活跃的化学能，氧化荧光素发光时的能量是光能，因此能量转换为活跃的化学能→光能。ATP水解释放出来的能量可供各种吸能反应所需。(3)Mg2＋处理后荧光素酶活性增强，故若要节省荧光素酶用量可用Mg2＋处理，Hg2＋处理后酶活性降低可能是Hg2＋破坏了酶的空间结构。
13．
(1)6
(2)蓝色褪去 酶在低温时活性低，在适宜温度下活性升高(或低温抑制酶的活性；或由0
℃→37
℃，酶的活性升高)
(3)在37
℃左右设置一定的温度梯度进行实验，其他条件不变
(4)不科学 高温促进H2O2的分解
【解析】酶具有高效性，为保证实验的科学性和严谨性，每种温度的淀粉和淀粉酶溶液在混合前要分装在2支不同的试管中进行恒温处理，因此该同学在此实验操作过程中至少需要6支试管。由以上分析知，甲组中的淀粉酶因温度低，其活性受到抑制而不能将淀粉催化水解，滴加碘液后会变蓝，若实验结束后，将甲组的温度调节到37
℃，淀粉酶的活性会升高，保温一段时间后，淀粉酶可将淀粉催化水解，蓝色褪去。要进一步探究唾液淀粉酶的最适温度，应在酶的最适温度前后设计更多的温度梯度，即在37
℃左右设置一定的温度梯度进行实验，其他条件不变。高温会促进H2O2的分解。
第2讲 ATP与细胞呼吸
1．
B 【解析】细胞内ATP与ADP的含量很少且保持相对稳定；ATP分子结构中含有一个普通磷酸键和两个高能磷酸键，易断裂也易形成的是高能磷酸键；有丝分裂后期着丝点分裂并非纺锤丝牵引所致。
2．
D 【解析】图中过程①为合成ATP的过程，过程②为ATP水解形成ADP的过程，细胞呼吸过程中产生ATP，所需能量来自有机物分解，光合作用过程中产生ATP的能量来自光能的转换，A正确；能量以ATP为载体，在吸能和放能反应间循环流通，B正确；ATP和ADP的相互转化需要酶的催化，而酶活性受温度和pH的影响，C正确；吸能反应伴随着ATP的分解，即②过程，而放能反应伴随着ATP的合成，即①过程，D错误。
3．C 【解析】种子的贮藏，必须降低自由水含量，使种子处于风干状态，从而使细胞呼吸降至最低，以减少有机物的消耗，A正确；乳酸菌是严格厌氧的微生物，所以整个过程要严格密封，以加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸发酵，B正确；水果保鲜的目的既要保持水分，又要降低酶的活性以减少通过呼吸作用消耗的有机物，因此需零上低温贮藏，而不是零下低温，因零下低温会使细胞内出现冰凌，导致细胞受损，C错误；植物根对矿质元素的吸收是一个主动运输的过程，需要消耗能量和载体蛋白的协助，栽种庄稼，疏松土壤，可以提高土壤中氧气的含量，有利于根细胞的有氧呼吸，从而为根吸收矿质离子提供更多的能量，D正确。
4．
B 【解析】分析题图曲线可知，ab段氧气消耗速率逐渐增加，血液中乳酸水平低且保持相对稳定，说明以有氧呼吸为主，bc段乳酸水平逐渐增加，说明无氧呼吸加强，cd段氧气消耗速率较高，血液中乳酸水平升高，说明该阶段在进行有氧呼吸的同时，无氧呼吸的强度不断加大，A错误；人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，有氧呼吸过程中氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等，因此不论何时，肌肉细胞CO2的产生量都等于O2消耗量，B正确；无氧呼吸过程有机物氧化分解不彻底，释放的能量少，仍有部分能量存留在不彻底的氧化产物乳酸中，C错误；如果运动强度长期超过c，血液中乳酸水平过高，但由于缓冲物质的存在，不会导致内环境pH持续下降，D错误。
5．C 【解析】密闭环境中，CO2浓度越高，有氧呼吸被抑制的程度越大，同时无氧呼吸的强度会增大，无氧呼吸消耗的有机物会更多，其产物酒精还会伤害植物细胞，这与储藏的目的不符，因此C项错误。
6．
D 【解析】根据题干信息和图示可知，装置甲中模拟的是有氧条件，装置乙中模拟的是无氧条件，有氧呼吸和无氧呼吸都释放能量，且有氧呼吸释放的能量比无氧呼吸释放的能量多，因此装置甲、乙中温度计读数都升高，且装置甲中温度计的读数高于乙装置，D正确。
(建议用时：25分钟)
7．
A 【解析】根据产物酒精判断条件X为无氧，无氧呼吸过程中葡萄糖中的能量一部分储存在酒精中，一部分储存在ATP中，一部分以热能形式散失，A正确；线粒体不能利用葡萄糖，B错误；试剂甲为酸性重铬酸钾溶液，C错误；图中物质a为CO2，无氧呼吸产生CO2的场所为细胞质基质，有氧呼吸产生CO2的场所为线粒体基质，D错误。
8．
C 【解析】图示信息表明，光照条件下细胞呼吸比黑暗条件下细胞呼吸弱，所以光照条件下更有利于番茄果实的储存，C项错误。
9．
B 【解析】题图中M指的是腺嘌呤，A项错误；食物中稳定的化学能转化成ATP中活跃的化学能，需通过呼吸作用来完成，B项正确；如果ATP来自光反应，则这部分ATP只能用于暗反应，不能用于胞吞和胞吐，C项错误；ATP的合成和分解均需要酶的催化，D项错误。
10．C 【解析】A点氧分压为0，呼吸作用是无氧呼吸，B点呼吸作用是有氧呼吸，所以A、B两处用于根代谢活动的酶不同，A项正确；K＋进入根细胞是主动运输，消耗能量，B项正确；B点以后，K＋的吸收速率受载体蛋白数量限制，与氧气含量无关，C项错误、D项正确。
11．D 【解析】氧浓度为a时，由产生的酒精和CO2均为9
mol可知，酵母菌只进行无氧呼吸，A错误；氧浓度为b时，由酒精6.5
mol可知，无氧呼吸产生CO2为6.5
mol(消耗葡萄糖3.25
mol)，有氧呼吸产生CO2为12.5－6.5＝6(mol)(消耗葡萄糖1
mol)，因此无氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸多，B错误；氧浓度为c时，由酒精6
mol可知，无氧呼吸产生CO2为6
mol(消耗葡萄糖3
mol)，有氧呼吸产生CO2为15－6＝9(mol)(消耗葡萄糖1.5
mol)，因此用于无氧呼吸(酒精发酵)的葡萄糖占了所有葡萄糖的3/(3＋1.5)＝66.7%，C错误；由氧浓度为d时酒精0
mol可知，酵母菌只进行有氧呼吸，D正确。
12．
C 【解析】装置一中用NaOH溶液吸收CO2，整个装置中气压的变化由O2变化引起；装置二中加清水，装置内的气压变化由CO2释放量和O2吸收量差值决定。由于酵母菌无氧呼吸产生CO2，而有氧呼吸吸收O2产生等量的CO2，若酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，则装置一液滴应左移(因有氧呼吸消耗O2导致气压下降)，装置二液滴右移(因无氧呼吸产生了CO2)。
13．
(1)③ 丙酮酸 乳酸 ③ (2)d c (3)5
【解析】(1)图甲中生理过程①为呼吸作用第一阶段，发生在细胞质基质中；生理过程②为有氧呼吸的第二阶段，发生的场所为线粒体基质；生理过程③为有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜上，其产生的能量最多；生理过程④为无氧呼吸第二阶段。A物质为丙酮酸，B物质为[H]，C物质为乙醇，D物质为乳酸。(2)图乙中氧浓度为a时，该器官没有吸收O2，只有CO2生成，因此植物细胞只进行无氧呼吸；氧浓度为d时，O2吸收量和CO2释放量相等，植物细胞只进行有氧呼吸；氧浓度为b和c时，CO2的释放量大于O2的吸收量，则植物细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。氧浓度为c时，植物细胞进行呼吸作用释放的CO2的量最少，故c是储存水果或蔬菜的最佳氧浓度。(3)氧浓度为b时，O2吸收量为3，则有氧呼吸产生CO2的量为3，无氧呼吸产生CO2的量为5，根据有氧呼吸与无氧呼吸的化学反应式可知，植物细胞无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍。
14．
(1)消毒 (2)①探究呼吸作用是否产生热量 ②等量的加热杀死并冷却至常温的萌发种子 ③探究萌发种子的呼吸作用方式 ④将NaOH溶液换成等量的清水 ⑤探究种子的呼吸作用是否产生CO2 ⑥等量的加热杀死的萌发的种子 (3)含NaOH溶液的装置中有色液滴左移，含清水的装置中有色液滴右移
【解析】(1)为排除微生物呼吸作用的影响，种子必须进行消毒处理。(2)从三个装置中所给的仪器可以判断出“待观测指标”，再根据待观测指标推断出实验目的，由实验目的确定出对照实验的设置情况。甲装置：温度计→测定萌发种子是否产生热量→根据题目推断出实验目的为“探究呼吸作用是否产生热量”→对照实验应为不能进行呼吸作用的“死种子”。乙装置：有色液滴移动情况→容器内气体体积变化情况→根据题目推断出实验目的为“探究萌发种子的呼吸作用方式”→NaOH溶液吸收CO2，可更换为不吸收CO2的清水作为对照。丙装置：澄清的石灰水能否变浑浊→是否产生CO2→根据题目推断出实验目的为“探究种子的呼吸作用是否产生CO2”→对照实验应为不能进行呼吸作用的“死种子”。(3)乙装置增设对照实验后，在含NaOH溶液的装置中，无论有氧呼吸还是无氧呼吸所产生的CO2都被NaOH溶液吸收，而O2消耗会使装置中气体体积减小，故有色液滴左移。在含清水的装置中进行的有氧呼吸不会引起装置中气体体积变化，但是无氧呼吸会使装置中气体体积变大，故有色液滴右移。
第3讲 能量之源——光与光合作用
1．
D 【解析】纸层析法用来分离色素，提取叶绿素用的是无水乙醇，番茄果实匀浆中也没有叶绿素，绿色果实的叶绿素存在于外果皮细胞中，A错误；果实中的色素主要位于液泡中，B错误；绿色番茄果实中的营养物质主要来自于绿叶光合作用产生的有机物，C错误；与红色果实相比，处于绿果期的番茄果实叶绿素多，光合作用更强，D正确。
2．
A 【解析】气孔关闭，CO2供应减少，影响暗反应中CO2固定，C3生成量减少，含量降低；C5消耗减少，含量升高。光反应的产物利用受阻，含量升高。
3．
C 【解析】光合作用分光反应和暗反应两个阶段，光反应在类囊体薄膜上进行，暗反应在叶绿体基质中进行，光反应为暗反应提供ATP和[H]。从图中①、②所示的位置及后续实验可知①是类囊体薄膜，②是叶绿体基质；试管b中无有机物生成的原因是缺少有关酶和固定CO2的C5。从影响光合速率的因素分析，适当增强光照、增加CO2浓度及适当提高温度可提高本实验最终c试管内含14C有机物的产量。分析3个试管的产物可知，光反应和暗反应彼此联系，不能分割，叶绿体是进行光合作用的完整的结构单位。
4．
D 【解析】光合作用过程中氧气的产生来自光反应过程中水的光解，因此产物O2中的O全部来自原料中的H2O，A正确；光合作用过程中葡萄糖产生于暗反应阶段，其中的O全部来自原料中的CO2，B正确；有氧呼吸的产物H2O是在有氧呼吸的第三阶段[H]与氧气结合形成的，因此有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2，C正确；有氧呼吸过程中二氧化碳是丙酮酸与水反应产生的，丙酮酸是葡萄糖酵解产生的，因此有氧呼吸的产物CO2中的O来自原料中的C6H12O6和水，D错误。
5．D 【解析】光反应产生的ATP只用于暗反应，呼吸作用产生的ATP才能用于矿质离子吸收等生命活动。
6．
D 【解析】增施氮肥和磷肥，促进茎叶生长，以增大光合作用面积，只能增加有机物的积累，不能促进果实发育保证产量，A错误；提高温室中CO2浓度，以提高光合作用效率，只能增加有机物的积累，不能促进果实发育保证产量，B错误；适当增加光照时间，提高光能利用率，只能增加有机物的积累，不能促进果实发育保证产量，C错误；喷洒生长素类似物，代替发育着的种子合成生长素，以促进果实的发育，从而保证产量，D正确。
(建议用时：25分钟)
7．
C 【解析】表格中测得的CO2变化量表示净光合作用，只要有光照，植物就进行光合作用，光照强度为1
klx时，容器内CO2增多是因为呼吸作用强度大于光合作用强度，A正确；光照强度为2
klx时，二氧化碳变化量为0，即净光合速率为0，B正确；光照强度由5
klx增强为7
klx时，由7
klx增强到8
klx时，二氧化碳的吸收量增加，因此叶肉细胞中C3化合物合成速率增大，C错误；光照强度超过8
klx，光合速率不再随光照强度的增加而变化，限制植物光合速率的内因有色素的含量、酶的数量等，D正确。
8．C 【解析】H＋能通过主动运输进入类囊体膜；光照下进行，题干信息无法得出合成ATP的能量直接来自色素吸收的光能；黑暗中进行，类囊体内pH为4，类囊体外pH为8，合成ATP，说明ATP的合成与H＋浓度梯度有关；光反应产生的[H]参与暗反应中三碳化合物的还原，暗反应的场所是叶绿体基质，不是叶绿体类囊体。
9．
A 【解析】由图乙可以分析出，在2～4
d，叶片中叶绿素含量没有下降，A错误；2～4
d叶绿素含量变化不大，但光合速率下降，可能是由于干旱，气孔导度降低，叶片内二氧化碳浓度下降引起，B正确；物质运输需要水的参与，缺水时物质运输速率下降，叶片光合总产物不能及时运出，抑制光合作用，叶片需要的营养不能运入，光合速率下降，C正确；土壤水分长期过多，植物根系缺氧，影响植物生长，D正确。
10．
A 【解析】在有氧呼吸过程中，进入线粒体的是丙酮酸，而不是葡萄糖；由图可知，光合作用(叶绿体)中CO2的来源有两个，一是来自线粒体，二是来自细胞质基质；由图可知，CO2与PEP或RuBP结合分别形成OAA或PGA；液泡内的液体称为细胞液，晚间时苹果酸进入细胞液中，使细胞液pH下降。
11．
D 【解析】在适宜的光照条件下，A植物光合作用释放的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量，使A植物所在的气球的体积增大，指针向右偏转，A正确；根据题意，该实验目的是探究光照强度对光合速率的影响，光照强度是通过改变灯泡与气球的距离来加以控制的，C点为偏转角度最大的点，此时光合作用释放的氧气量最大，B正确；CE段随着距离的增大，光合速率减小，氧气释放减少，C正确；F点光合速率小于呼吸速率，气球内的气体减少，指针向左偏移，与A、B、C、D点相比偏转方向相反，D错误。
12．
(1)C5 C3 类囊体薄膜
(2)光反应不能正常进行，无法为暗反应提供所需的ATP和[H] 有氧呼吸(呼吸作用) 线粒体
(3)CO2首先被固定为C4 干旱(或沙漠)地区
【解析】(1)图示为光合作用的暗反应，暗反应发生的场所是叶绿体基质，该过程的物质变化为CO2的固定和C3的还原，其中C3还原需要光反应提供[H]和ATP，此外还需要多种酶的参与，光反应发生的场所是类囊体的薄膜。所以A是C5，B是C3，C是[H]。(2)光反应必须在有光条件下才能进行，暗反应在有光、无光的条件下均能进行。晚上不能进行光反应，不能产生ATP和[H]，所以不能合成(CH2O)。白天该植物叶片气孔关闭，进行光合作用所需的CO2主要来自贮存的C4转化和线粒体的有氧呼吸。(3)该植物白天叶片气孔关闭，夜间开放，与外界环境形成高度的适应，可推测此植物最可能生活在干旱的地区。
13．(1)8 不能 光合作用合成的有机物被细胞呼吸消耗(或12
h光照时积累的有机物正好被12
h黑暗时消耗掉，答案合理即可)
(2)温度上升，部分气孔关闭，CO2吸收减少
(3)a
(4)c、g 4 k～b、m～k
【解析】(1)依题意并结合图1分析可知：图1中光照强度为0时的CO2的释放量表示呼吸速率，其数值为4
mol·m－2·h－1；在光照强度大于0时的O2释放量表示净光合速率，净光合速率＝实际光合速率－呼吸速率。光照强度为8
klx时的植物净光合速率为4
mol·m－2·h－1，此时植物固定CO2的速率即实际光合速率＝净光合速率＋呼吸速率＝4＋4＝8
(mol·m－2·h－1)。在此条件下若光照12
h，再黑暗12
h，交替进行，甜槠有机物的积累量＝净光合速率×12
h－呼吸速率×12
h＝4×12－4×12＝0
(mol·m－2)，即光合作用合成的有机物被细胞呼吸消耗(或12
h光照时积累的有机物正好被12
h黑暗时消耗掉)，没有有机物积累，所以甜槠不能正常生长。(2)中午12点，由于光照过强，温度上升，部分气孔关闭，CO2吸收减少，导致Z曲线下降。(3)图2显示：k点时的CO2释放速率大于a点时CO2释放速率，说明a点时有机物的消耗少于k点，a点更有利于蔬菜的存储。(4)图1光照强度大于0时的O2释放量也表示净光合速率，当净光合速率为0时，(实际)光合速率与呼吸速率相等，即图2中的c、g点，与图1中的光照强度为4klx相对应。植物未接受光照，光合作用不能进行，据此可推测：该植物未接受光照的时间是曲线Z中的k～b和m～k段。第1讲 生态系统的结构和能量流动
(建议用时：10分钟)
1．(2017湖南长沙明德中学开学测试，27)以虫治虫是生态农业的重要内容，如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链，请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是( )
A．乙和丁的种群数量都增加
B．乙和丁的种群数量都减少
C．乙和丙的种群数量都减少
D．乙和丙的种群数量都增加
2．(2017湖南部分重点中学联考，5)下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是( )
A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分
B．硝化细菌是原核生物，在生态系统中属于生产者
C．病毒是原核生物，在生态系统中属于分解者
D．蚯蚓是真核生物，在生态系统中属于消费者
3．甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1
200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表：
池塘编号
捕食者数量/只
蝌蚪存活率
甲
乙
丙
1
0
87
7
40
2
2
58
30
25
3
4
42
32
11
4
8
20
37
10
下列推测不合理的是( )
A．捕食者主要捕食甲和丙
B．蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响
C．无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失
D．随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少
4．(2017河北定州中学周练，17)如图为生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少)，下列选项中正确的是( )
A．图中b＝h＋c＋d＋e＋f＋i
B．生产者与初级消费者之间的能量传递效率为b/a×100%
C．“草→兔→狼”这一关系链中，狼粪便中的能量属于d
D．缩短食物链可以提高能量传递效率
(建议用时：25分钟)
5．可可西里国家级自然保护区有高等植物约202种，以矮小的草本和垫状植物为主，木本植物极少；另外，还生活着藏羚羊、岩羊、野驴、白唇鹿、狼、雪豹、棕熊、秃鹫、猎隼、细菌、真菌等。关于以上生物的叙述，正确的是( )
A．它们共同构成一个生态系统
B．它们中的植物属于自养型生物，自养型生物都能进行光合作用
C．它们中的动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级
D．它们中的分解者能将动植物遗体、残骸中的有机物分解成无机物
6．(2017河北定州二中月考，33)现有两个不同类型的生态系统Ⅰ和Ⅱ，Ⅰ和Ⅱ的生产者含有的总能量相同，据图分析相关说法正确的是( )
A．Ⅰ中现存的消费者的总能量大于Ⅱ中现存的消费者的总能量
B．Ⅰ、Ⅱ中的消费者的总能量都大于生产者同化的总能量
C．Ⅰ中的各营养级之间的能量传递效率大于Ⅱ中的各营养级之间的能量传递效率
D．Ⅰ中的生产者同化的总能量大于消费者的总能量，但Ⅱ中的则相反
7．(2017湖南衡阳八中六科联赛，4)某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能)，下列叙述中不正确的是( )
A．生产者固定的总能量可表示为(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)
B．由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1
C．流入初级消费者体内的能量可表示为(A2＋B2＋C2)
D．图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减
8．(2017江西鹰潭一中期中，34)科学家研究了不同种类动物的能量(kJ·m－2·a－1)变化情况，部分结果如下表所示。下列叙述不正确的是( )
能量数值动物种类
摄取量(I)
同化量(A)
呼吸量(R)
生产量(P)
收割蚁(食植)
34.50
31.00
30.90
0.10
小蜘蛛(食肉)
12.60
11.90
10.00
1.90
盐沼蝗(食植)
3.71
1.37
0.86
0.51
黄鼠(食植)
5.60
3.80
3.69
0.11
A.收割蚁只有不到1%的同化量用于自身生长发育等生命活动
B．占盐沼蝗摄入食物63%的未同化量可被分解者所利用
C．黄鼠的生长效率(P/A)较低的原因是呼吸消耗的能量较多
D．表中几种动物同化效率(A/I)不同是因为能量传递效率不同
9．下图是某生态系统的物质和能量流向示意图。有关叙述正确的是( )
A．该生态系统中X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%～4%
B．X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3及Z过程释放的CO2总量相等
C．Z1、Z2和Z3…过程提供的有机物中的碳全部转变为Z过程释放的CO2
D．X1过程需要通过绿色植物、蓝藻和化能自养细菌共同完成
10．下图1为生态系统的组成成分之间的关系，图2为某生态系统的食物网情况，请据图回答问题：
据图1回答：
(1)从营养功能的角度来填写成分：B.________、C.________。
(2)B主要是指_________________________________________________。
(3)________和________(填字母)是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”。
据图2回答：
(4)该生态系统共有________条食物链。
(5)蛇和鹰的关系是_______________________________________________。
(6)若蛇绝种，鹰的数量可能________，原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(7)若植食性昆虫减少，在短期内哪种生物数量将锐减？________，理由是________________________________________________________________________。
11．下图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，M1、M2代表不同的能量形式。图2表示能量流经该生态系统某一营养级的流动途径示意图，其中a～g表示能量值。请据图作答：
(1)图1中，M2表示的能量形式为________。通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是______________________________________________。
(2)图2中，若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示________________，C表示________________。
(3)图2中有两处不同的能量散失途径，其中E处散失的能量是通过________________实现的。
第2讲 生态系统的物质循环、信息
传递及其稳定性
(建议用时：10分钟)
1．下列有关生态系统功能的阐述中，错误的是( )
A．二氧化碳进入生物群落需要能量的驱动
B．信息传递伴随着物质循环和能量流动的进行
C．大豆与根瘤菌间的种间关系体现了生态系统的能量流动
D．物质循环在生物群落与无机环境间进行，能量流动只能在生物群落内部进行
2．(2017河北武邑中学周练，14)下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，初级消费者数量的变化情况。其中抵抗力稳定性最高的生态系统是( )
3．下图为生态系统信息传递模式图，下列相关叙述不正确的是( )
A．信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的
B．生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递
C．物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态
D．生态系统各成分间都有各种形式的信息传递
4．下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中，正确的是( )
A．做肥料的粪便中的能量可以流向植物，从而实现了对能量的多级利用
B．一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%～20%能量流入狼体内
C．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的
D．食物链中，生物所处的营养级越高，其数量一定越少
(建议用时：25分钟)
5．下图表示生态系统中碳循环的部分过程，以下分析错误的是( )
A．甲主要是绿色植物，丙是食肉动物
B．图中箭头可以表示碳元素的流动方向
C．信息传递只发生在甲、乙、丙、丁之间
D．该生态系统中贮存的能量主要以有机物中稳定的化学能的形式存在
6．物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列有关叙述不正确的是( )
A．在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途相同
B．生态系统中的能量可促使物质不断在生物群落和无机环境之间循环往返
C．植物可以通过光合作用和呼吸作用参与生态系统中的碳循环
D．生物之间的捕食离不开信息传递
7．下表是科研人员研究“施加秸秆和蚯蚓活动对麦田氮元素释放的影响”实验结果。其中表施处理是将秸秆均匀覆盖于土层表面，混施处理是将秸秆与0～20
cm土壤均匀混合。相关叙述正确的是( )
处理
有机碳/g·kg－1
全氮/g·kg－1
铵态氮/mg·kg－1
硝态氮/mg·kg－1
对照
6.88
0.69
3.59
16.69
秸秆表施
8.71
0.85
3.86
17.59
秸秆表施＋蚯蚓
8.61
0.83
4.09
21.13
秸秆混施
9.24
0.92
4.29
18.98
秸秆混施＋蚯蚓
9.39
0.91
4.21
21.21
A.可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类群数
B．农作物秸秆回田体现了物质和能量的循环再生原理
C．蚯蚓的存在显著提高了土壤中有机氮向各种无机氮的转化
D．混施秸秆土壤有机碳含量较高可能是低氧导致分解作用减弱
8．(2017河北阜城中学月考，31)下图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图，以下叙述不正确的是( )
A．图中B、C、D可表示宇航员所需食物、氧气和水等生活资源
B．密封飞船中的能量循环利用，可以使飞船生态系统保持长期稳定
C．分解罐的分解产物E可以向藻类植物提供多种无机盐和二氧化碳
D．该生态系统营养结构简单、自我调节能力差，需宇航员进行调控
9．下列关于种群、群落和生态系统的叙述正确的是( )
A．通过标志重捕法调查某池塘中鲤鱼的种群密度，如果部分鲤鱼身上的标记物脱落，会使实验所得数比实际值偏小
B．森林生态系统中生产者积累的有机物中的能量总和，即为输入该生态系统的总能量
C．就食性而言，杂食性鸟类的数量波动小于植食性或肉食性的鸟类
D．变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息
10．下图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构。请据图回答下列问题：
(1)图甲中过程①表示____________________，图乙中的生物对应图甲中哪些成分？________(用字母表示)。
(2)图甲②③过程中碳的传递形式分别是________、________。
(3)乙图中的蛇由于某种原因数量下降，蟾蜍的数量先增多后减少，最后趋于稳定，这属于________调节，说明生态系统具有________能力。
(4)若草固定的总能量为6.8×109
kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108
kJ，则人最多能获得能量是________kJ。
(5)若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4，从理论上分析，改变取食比例后蛇体重增加1
kg，人能比原来多增重________kg(能量传递效率按20%计算)。
11．阅读下列材料，请回答问题：
材料1：“稻鱼共生系统”中，鲤鱼通过冲撞稻秧导致稻飞虱等害虫落入水中并食之，同时使清晨水稻叶片上的露水坠入水中，减少稻瘟病病原孢子产生和菌丝体生长；鲤鱼的游动，又可引起水浑浊，抑制水中杂草的生长；水稻在给鲤鱼提供食物(水稻叶片)的同时，还能够抵挡烈日照射，降低表层水温；水稻能够利用氮素，降低水中铵盐浓度，为鲤鱼生长创造良好环境。
材料2：科研人员对稻鱼共生系统、水稻单种系统进行了调查，结果如下表所示。
处理
调查农户(户)
农药投入(kg/hm2)
农药使用次数(次)
水稻产量(kg/hm2)
鱼产量(kg/hm2)
稻鱼共生系统
123
7.36
3.1
6
364.51
438.34
水稻单种系统
111
10.49
6.5
6
458.66
—
(1)在该“稻鱼共生系统”中，水稻、杂草的功能是_____________________。
鲤鱼与稻飞虱的关系为_________________________________________。
(2)请在相应位置用箭头表示该“稻鱼共生系统”中图示成分之间的碳元素流动途径。
(3)与水稻单种系统相比，稻鱼共生系统取得了明显的生态效益和经济效益，主要表现在________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)某生物兴趣小组在对该“稻鱼共生系统”进行了调查后，提出了在稻田中适当增加肉食性鱼数量，减少植食性鱼数量的建议。请分析，他们提出此建议的依据是________________________________________________________________________。
第3讲 生态环境的保护
(建议用时：10分钟)
1．下面有关环境保护的说法错误的是( )
A．绿萝有吸收甲醛、净化空气的作用，这体现了生物多样性的间接价值
B．外来物种的入侵是破坏我国生物多样性的主要原因
C．用于吸收环境中的重金属、分解泄漏石油的工程菌可通过基因工程获得
D．赤潮的发生与大量工农业废水和生活污水排入海洋，使得水体富营养化有关
2．2016年7月11日是第27个世界人口日，中国的宣传主题是：“关心女性幸福，关爱妇幼健康。”由于人口增长会造成一系列环境问题，直接影响人体健康。所以如果人口增长得不到有效控制，则造成( )
①水资源短缺
②耕地面积大幅度减少
③生物多样性锐减
④环境污染加剧
A．①②
B．①②③
C．①②④
D．①②③④
3．如图是反映人与环境关系的三种模式，下列对“环境容纳量”的理解，错误的是( )
A．曲线图中的环境容纳量是指生态系统对人口的最大承载能力
B．按照人与环境关系的理想程度排列，三种模式的顺序依次为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
C．据图可知人类能改造环境，使人口数量超越环境容纳量
D．现在的人口问题造成环境恶化，环境容纳量有下降的趋势
4．如图表示某河流随生活污水的流入，其溶氧量(DO)、生物耗氧量(BOD)、无机物(富含N、P)的浓度变化情况。下列有关叙述中，正确的是( )
A．A地有机物浓度低于B地
B．生活污水对无机物(N、P)的浓度变化无影响
C．在A、B两地间，DO值的增加是因为水体的稀释使植物数量增加的结果
D．湖水中藻类等浮游植物将大量繁殖
(建议用时：25分钟)
5．根据2007年美国新能源法案，到2020年美国生物乙醇产量将达到1.36×1011L，按此推算玉米种植面积要增加1.52×1010
m2，将占用大面积草地、森林等土地。下列相关叙述错误的是( )
A．可能造成区域生态系统的结构单一化，物种丰富度减少
B．当地生态系统的物质循环和能量流动途径不会发生改变
C．利用玉米为原料生产乙醇作为能源，可部分替代化学燃料
D．若合理规划能源植物的种植，有利于优化农田生态环境
6．下图甲为某清洁水体在遭受一次性有机物轻度污染后污染物含量的变化。水体中好氧性微生物数量变化的曲线最可能接近于图乙中的曲线( )
A．Ⅰ
B．Ⅱ
C．Ⅲ
D．Ⅳ
7．自然界中，有些新植物或动物物种的出现会打破原来固有的生态循环系统，有时甚至给当地环境带来压力和灾难，造成生态系统退化。典型的入侵物种有能和鳄鱼搏斗的缅甸蟒蛇、疯狂繁殖的亚洲鲤鱼、数量惊人的八哥等。下列关于生物入侵的叙述不正确的是( )
A．生物入侵会使原生态系统的生物多样性受到严重威胁
B．生物入侵会使生态系统的成分和营养结构变复杂，抵抗力稳定性增强
C．生物入侵会打破生态系统中生物间的制约关系，破坏生态系统的稳态
D．适当引入外来物种，可增加物种多样性，使当地的生态平衡更加稳定
8．如图是利用人工湿地净化生活污水(主要含有机物)的原理简图。其中，甲和乙为生产者，丙为消费者，丁为分解者。有关叙述错误的是( )
A．该人工湿地受到轻微污染后很快恢复原样，说明生态系统具有自我调节能力
B．若没有丙，该人工湿地易产生水华等生态危害
C．在水域中增设一些搅拌装置，去污效率会更高
D．该人工生态系统的能量来源于生活污水中的有机物
9．人工湿地是将污水、污泥有控制地投放到人工建造的湿地上，主要利用土壤、人工介质、微生物的作用对污水、污泥进行处理的一种技术。下列相关叙述中，不合理的是( )
A．合理搭配植物以提高系统的生物多样性
B．尽量使用本地物种以减少外来物种的入侵
C．选择合适的人工介质以利于好氧微生物的分解作用
D．为提高能量传递效率增大引入湿地的污水总量
10．我国环境形势的基本状况是：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然严峻，不容乐观。
(1)“牵着你的手，却看不见你”不是美丽中国，“厚德载‘雾’，自强不‘吸’”不是全面小康。
①导致大范围雾霾天气形成的人为因素很多，如大量________燃烧后排出的废气和粉尘；汽车尾气的排放；建筑工地的扬尘等。
②世界卫生组织(WHO)颁布的空气质量准则认为，如长期暴露在超过空气质量准则值PM2.5——即每立方米微粒超过10
μg的空气中，人类总死亡率、心肺疾病死亡率和肺癌死亡率都会增加，这将可能直接导致________下降。
(2)沼气是清洁能源之一，其主要成分是甲烷(CH4)。使用粪便、秸秆、杂草等作为生产沼气的原料，优点是___________________________________________
________________________________________________________________________(从能量流动方面考虑两点)。
(3)下图为某农田生态系统以及对秸秆进行进一步利用的示意图：
①写出图中的营养结构：________，其中与蛇不构成捕食关系的生物是________。
②从理论上说，1
000
kg的水稻最少可使蛇增重______。
(4)保护环境，人人有责。保护我国生物多样性从日常生活小事做起，如少用或不用一次性物品、植树造林、不乱砍滥伐等，坚持走________道路，反对盲目地、掠夺式地开发利用。
11．在一些营养丰富的水体中，有些蓝藻常于夏季大量繁殖，并在水面形成一层蓝绿色且有腥臭味的浮沫，称为水华。大规模的蓝藻暴发，被称为绿潮。绿潮会引起水质恶化，严重时耗尽水中氧气而造成鱼类的死亡。请分析回答下列问题：
(1)图1是温带湖泊浮游藻类生长的季节性变化，从中可以看出，影响藻类大量繁殖的主要因素是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)图2表示对受到轻度污染的湖泊的调查结果。结果表明，湖泊生态系统具有相当高的________________性。
(3)严重的水华往往会引起沉水植物的死亡，这是因为________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。(要求答出两点主要原因)
(4)我国许多景区水域都受到污染，浮游藻类大量繁殖，水体浑浊，透明度减小，从而导致景致大为减色。相关部门为了使湖水还清，曾多次投放化学杀藻剂做紧急处理。此种处理方法虽然可以取得一定的效果，但存在的主要缺点是____________，并可能危害到____________生物。
(5)某些景区采纳专家建议，在水域内种植图3所示植物，同时投放鲫鱼、草鱼等植食性鱼类，取得了很好的治理效果。在修复该生态系统的结构、功能过程中，上述措施发挥的作用：
图3
①利用了这些植物与浮游藻类的________关系，制约浮游藻类的数量。
②植食性鱼类可以________，制约浮游藻类的数量。
第十一单元 生态系统和环境保护
第1讲 生态系统的结构和能量流动
基础小题
1．D 【解析】乙因甲的增加而增加，丁因甲的增加而减少，A错误；乙因甲的增加而增加，丁因甲的增加而减少，B错误；乙因甲的增加而增加，丙因丁的减少而增加，C错误；乙因甲的增加而增加，丙因丁的减少而增加，D正确。
2．B 【解析】太阳光属于生态系统成分中的非生物的物质与能量，A错误；硝化细菌是原核生物，可通过化能合成作用将无机物合成有机物，在生态系统中属于生产者，B正确；病毒无细胞结构，不是原核生物。由于病毒严格寄生在活细胞内，因此其在生态系统中属于消费者，C错误；蚯蚓是真核生物，从土壤中的残枝败叶中获得食物，在生态系统中属于分解者，D错误。
3．D 【解析】随着捕食者数量增加，乙存活率逐渐增加，甲、丙的降低，说明捕食者主要捕食甲和丙，蝌蚪间的竞争受捕食者影响，A、B正确；无捕食者时，乙存活率极低，种间竞争可能导致乙消失，C正确；随着捕食者数量增加，乙存活率增加，获得的资源增加，D错误。
4．C 【解析】首先，生产者固定的能量应该是流经生态系统的总能量，摄入量＝同化量＋粪便中的能量，因此c为初级消费者的同化量，h为粪便中的能量，同化量＝呼吸作用中以热能形式散失的能量＋用于生长、发育、繁殖的能量，因此d是初级消费者用于自身生长、发育、繁殖的能量，f是呼吸作用中以热能形式散失的能量，i是流入分解者的能量，e是下一营养级摄入的能量，所以b＝h＋c＝f＋d＋h＝f＋e＋g，A错误；能量传递效率是相邻营养级同化量之间的比值，生产者与初级消费者之间的能量传递效率为c/a×100%，B错误；缩短食物链可以提高能量利用率，但不能提高能量传递效率，D错误；狼粪便中的能量应该属于初级消费者兔子的同化量中用于生长、发育、繁殖的能量，C正确。
综合进阶
5．D 【解析】矮小的草本、垫状植物、木本植物是生产者，藏羚羊、岩羊、野驴、白唇鹿、狼、雪豹、棕熊、猎隼等是消费者，秃鹫、营腐生生活的细菌与真菌等是分解者，但是，生态系统除包括上述生物成分外，还包括阳光、空气、温度、水、土壤等无机环境，A错误；植物能进行光合作用，将无机物合成有机物，属于自养型生物，但并不是所有的自养型生物都能进行光合作用，如硝化细菌，其进行的是化能合成作用，B错误；在生态系统中，不是所有动物都是消费者，如秃鹫为分解者，C错误；分解者能将动植物遗体、残骸中的有机物分解成无机物，如营腐生生活的细菌和真菌，D正确。
6．A 【解析】生态系统Ⅰ有三个营养级，生态系统Ⅱ有四个营养级，在生产者含有的总能量相同的前提下，生态系统Ⅰ营养级少、食物链较短，能量在流动过程中散失的少，而生态系统Ⅱ营养级多、食物链较长，能量在流动过程中散失的多，因此生态系统Ⅰ中现存的消费者的总能量大于生态系统Ⅱ中现存的消费者的总能量，但消费者所含总能量均小于生产者所含有的能量；生产者含有的总能量相同时，营养级数越多、传递效率越高，A正确，B、C、D错误。
7．C 【解析】从图示看出W1为流入第一营养级的总能量，D1为流入第二营养级的总能量，则生产者固定的总能量可表示为(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)，A正确；由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1，B正确；流入初级消费者体内的能量为(A2＋B2＋C2＋D2)，C错误；图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减，D正确。
8．D 【解析】根据表格可知，收割蚁同化量为31.00，而呼吸量为30.90，则用于自身生长发育等生命活动的能量为0.10，0.10÷31.00×100%≈0.32%；盐沼蝗的摄入量为3.71，同化量为1.37，因而盐沼蝗摄入食物未同化量为3.71－1.37＝2.34，占盐沼蝗摄入量百分比＝2.34÷3.71×100%≈63%，该部分能量可被分解者所利用；黄鼠的同化量为3.80，而呼吸量为3.69，因此用于生长的能量就很少；表中几种动物同化效率(A/I)不同与食性有关而与能量传递效率无关。
9．A 【解析】能量沿食物链传递的效率为10%～20%，所以X3过程的能量约为X1过程的能量值的1%～4%，A正确；X1过程吸收的CO2总量应大于Y1、Y2、Y3及Z过程释放的CO2总量，B错误；Z1、Z2、Z3…过程提供的有机物中的碳一部分转变为Z过程释放的CO2，另外一部分合成分解者体内的化合物，C错误；X1过程主要为光合作用，多数植物的光合作用在叶绿体中完成，少数生物(如蓝藻)没有叶绿体也可完成光合作用，硝化细菌等的化能合成作用利用的是化学能，D错误。
10．(1)分解者 非生物的物质和能量 (2)营腐生生活的细菌和真菌 (3)D B (4)8 (5)捕食和竞争 (6)增多 食物链变短，鹰获得的能量增多 (7)食虫昆虫 其食物单一且有许多天敌
【解析】无机环境和生产者之间的物质联系是双向的，因此图1中A是消费者，B是分解者，C是非生物的物质和能量，D是生产者；分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌；生产者是生态系统的最主要成分，数量众多的消费者在生态系统中起加快能量流动和物质循环的作用，是生态系统最活跃的成分。图2中的植物是各条食物链的起点，共有8条食物链；蛇和鹰存在捕食关系，又都以食虫鸟为食，故二者还存在竞争关系；若蛇绝种，鹰会以老鼠、食虫鸟为食，食物链缩短，鹰获得的能量增多，数量增加；若植食性昆虫减少，在短期内食虫昆虫会锐减，因为其食物单一，且有许多天敌。
11．(1)热能(或通过呼吸作用散失的热量) 在食物链中能量传递逐级递减，Ⅳ的营养级高，可利用的能量少 (2)Ⅱ所同化的能量 Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量 (3)分解者的分解作用
【解析】(1)M1是输入到生态系统中的能量，是太阳光能。M2是系统散失的能量，是热能。在能量传递中由于大量能量以热能形式散失，故最高营养级获得的能量最少，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于营养级Ⅲ。(2)图2中，若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，摄入的能量中有一部分(c)未被同化，B表示被同化的能量，同化的能量去掉呼吸散失的，即是用于生长、发育和繁殖的能量(C)。(3)由图2看出，生态系统能量散失的途径有两条：①通过自身的呼吸作用散失；②通过微生物(或分解者)的呼吸作用散失。
第2讲 生态系统的物质循环、
信息传递及其稳定性
基础小题
1．C 【解析】二氧化碳通过生产者的光合作用合成有机物进入生物群落，该过程需要光能，A正确；在信息传递过程中伴随着一定的物质和能量的消耗，因此信息传递伴随着物质循环和能量流动的进行，B正确；大豆与根瘤菌间属于互利共生，没有体现生态系统的能量流动，C错误；物质循环在生物群落与无机环境间进行，能量流动只能在生物之间流动，D正确。
2．C 【解析】在受到同等程度的外来干扰后，初级消费者数量变化最小的生态系统的自我调节能力最强，抵抗力稳定性最高。
3．A 【解析】能量流动的特点是单向流动、逐级递减，物质循环是反复的，信息传递往往是双向的。
4．C 【解析】使用粪便做肥料，因为粪便中的无机盐和被分解者分解其中有机物产生的无机物可被植物吸收利用，从而实现了对物质的循环利用，该过程中植物并没有获得粪便中的能量，A错误；一只狼捕食了一只兔子，这只兔子不能代表一个营养级的所有生物，这只狼也不能代表下一营养级中的所有生物，所以二者的能量传递效率不满足10%～20%，B错误；碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的，C正确；食物链中，生物所处的营养级越高，其数量越少，但也有特殊情况，如虫吃树叶，但虫的数量多于树，D错误。
综合进阶
5．C 【解析】甲为生产者，绝大多数为绿色植物；丙为次级消费者，往往为食肉动物，A正确；该图为碳循环的具体途径，箭头为碳元素的流动方向，B正确；生态系统中信息传递发生在生物与生物之间、生物与无机环境之间，C错误；生产者通过光合作用将太阳能转化为稳定的化学能储存在有机物中，生产者固定的太阳能为流经生态系统的总能量，D正确。
6．A 【解析】在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途不完全相同。
7．D 【解析】调查土壤中动物类群数的方法一般是取样器取样法，A错误；农作物秸秆回田体现了物质循环再生，能量不能循环再生，B错误；土壤中的氮元素可分为有机氮和无机氮，两者之和称为全氮，通过表格数据分析，有蚯蚓时，无机氮(即铵态氮、硝态氮等)在秸秆混施＋蚯蚓处理中铵态氮含量下降，硝态氮含量上升，所以提高“各种无机氮”的转化说法错误，C错误；土壤中相对土壤表面氧气含量下降，土壤微生物的有氧呼吸的速率下降，分解作用可能减弱，D正确。
8．B 【解析】图中藻类植物是生产者，可通过B、C、D途径为宇航员提供食物、氧气和水等生活资源，A正确；密封飞船中的物质循环利用，可以使飞船生态系统保持长期稳定，但能量需以太阳能的形式输入，以热能的形式散失，B错误；分解罐中粪便的分解产物E可以向藻类植物提供多种无机盐和二氧化碳，C正确；该生态系统生物种类较少，营养结构简单、自我调节能力差，需宇航员进行调控，D正确。
9．C 【解析】根据标志重捕法的计算公式：种群中个体数(N)/标记总数＝重捕总数/重捕中被标记的个体数可知，若部分鲤鱼身上的标记物脱落，则会导致重捕中被标记的个体数偏小，最终导致实验所得数值比实际数值大，A错误；输入森林生态系统的总能量远远大于生产者积累的有机物中的能量总和，B错误；就食性而言，杂食性鸟类食物来源较多，则数量波动小于其他食性的鸟类，C正确；变色龙变化体色，主要是保护自己免受天敌的捕食，D错误。
10．(1)光合作用和化能合成作用 D、B (2)含碳有机物 CO2 (3)负反馈(反馈) 自我调节 (4)2.46×108 (5)2
【解析】(1)由图甲可知，A是大气中的二氧化碳库，D是生产者，B是消费者，C是分解者。过程①表示光合作用和化能合成作用，图乙中只有生产者和消费者，对应图甲中的D、B。(2)食物链中各营养级之间的碳以含碳有机物的形式流动，生物群落与无机环境之间碳以CO2的形式传递。(3)蛇的数量减少，导致蟾蜍因缺少天敌而增加，生态系统具有自我调节能力而又使其数量减少至逐渐趋于稳定，这种调节属于负反馈调节。(4)(6.8×109－1.3×108÷20%)×(20%)2＝2.46×108
(kJ)。(5)改变前：1
kg蛇消耗草为3/4÷(20%)3＋1/4÷(20%)2＝100(kg)；改变后：1
kg蛇消耗草为1/4÷(20%)3＋3/4÷(20%)2＝50(kg)，所以改变后与改变前相比节余的50
kg草可流向人，故人比原来增重了50×20%×20%＝2(kg)。
11．(1)固定太阳能，固定二氧化碳，为生物群落提供物质和能量
捕食和竞争
(2)如图：
(3)减少农药使用，降低环境污染；降低生产成本，增加鱼的产量
(4)肉食性鱼类可以捕食植食性昆虫等，有利于水稻的生长；植食性鱼类会食用稻叶，不利于水稻生长
【解析】(1)水稻、杂草属于生态系统中的生产者，其主要功能是进行光合作用，固定太阳能，固定二氧化碳，为生物群落提供物质和能量。根据题干描述的种间关系，可知鲤鱼既以水稻叶片为食，也以稻飞虱为食，而稻飞虱食用水稻叶片，故鲤鱼与稻飞虱存在捕食和竞争的关系。(2)根据题干提供的信息，首先构建食物网，然后用箭头表示各成分之间的碳元素流动途径即可。(3)稻鱼共生系统取得的明显生态效益主要表现在减少农药使用，降低环境污染；取得的明显经济效益主要表现为降低生产成本，增加鱼的产量。(4)要根据肉食性鱼类和植食性鱼类的捕食对象及引起的后果回答。
第3讲 生态环境的保护
基础小题
1．B 【解析】生物多样性的间接价值又叫作生态功能，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用。人类对环境资源的过度利用是破坏生物多样性的主要原因。可通过基因工程改造细菌，使其为人类所利用。水体中N、P等元素含量过多，使水体富营养化，从而使藻类大量繁殖而引起赤潮。
2．D 【解析】人口过多和过快增长会直接影响经济的发展和人民生活水平的提高。人的生存需要一定空间，同时也离不开食物，因此就需要耕地，人口增长往往促使人们过度利用耕地和开垦出更多的农田。所以，人口过度增长会造成粮食供应不足，就业压力加大，教育经费短缺，环境污染加剧，森林资源、水资源和能源短缺，生物多样性锐减等问题。
3．C 【解析】通过对人与环境关系的三种模式图的分析，很容易发现Ⅰ曲线是最理想的，可以说达到了人与自然的和谐相处；而Ⅱ、Ⅲ曲线表示当人类的数量超过“环境容纳量”时，环境就会对人类产生反作用，人类的数量会大幅度下降，特别是Ⅲ曲线表明的情况最严重。
4．D 【解析】A地的有机物浓度较高，随着有机物的分解，到了B地有机物浓度较低；生活污水的排放会导致无机物(N、P)的浓度增加；在A、B两地间随着无机物的增加，植物的数量逐渐增加，使得DO值不断增加；随着大量无机物(N、P)进入湖泊，会使湖水中藻类等浮游植物大量繁殖。
综合进阶
5．B 【解析】若占用大面积草地、森林等土地，单一的种植玉米，则会造成区域生态系统的结构单一、物种丰富度减少，A正确；生态系统物质循环和能量流动途径是食物链或食物网，若占用大面积草地、森林等土地，单一的种植玉米，会使当地物种丰富度减少，食物链与食物网必会受到影响，B错误；玉米发酵产生的乙醇也可作为能源物质，可部分替代化学燃料，C正确；若合理规划能源植物的种植，有利于优化农田生态环境，D正确。
6．D 【解析】污染开始时，水体中有机物的含量较高，好氧性微生物大量增加，达到一定限度后，随有机物含量和水中溶解氧的减少，水中好氧微生物数量又逐渐减少。
7．B 【解析】外来物种入侵或引种不当，则首先会减少当地的物种，从而破坏当地的生物多样性，使生态系统的抵抗力稳定性减弱。
8．D 【解析】人工湿地可以净化城市污水，说明生态系统具有一定的自我调节能力，A正确；丙为消费者，可摄食浮游植物等生物，若没有丙，该人工湿地易产生水华等生态危害，B正确；细菌、真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径，很多分解者属于异养需氧型微生物，在水域中增设一些搅拌装置可增加污水的溶氧量，去污效率会更高，C正确；流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能的总量和污水中的有机物的能量之和，D错误。
9．D 【解析】建立人工湿地时，需要合理搭配植物，形成相对稳定的营养结构，以提高系统的生物多样性，A正确；建立人工湿地时，应该尽量使用本地物种以减少外来物种的入侵，B正确；建立人工湿地时，选择合适的人工介质以利于好氧微生物的分解作用，C正确；建立人工湿地只能提高能量的利用率，不能提高能量传递效率，D错误。
10．(1)①化学燃料 ②人口密度
(2)可实现能量的多级利用，使能量尽量多地流向对人类最有益的部分
(3)①
水稻、昆虫 ②1
kg
(4)可持续发展
11．(1)无机盐浓度和温度 (2)抵抗力稳定 (3)沉水植物缺乏光照和氧气 (4)污染水体(或环境) 直接或间接以藻类为食的 (5)①竞争 ②捕食藻类
【解析】(1)由图1可知，浮游藻类数量增多，导致无机盐浓度下降，说明藻类的繁殖离不开无机盐；浮游藻类数量在春、秋季各有一个增长峰值，说明其繁殖还受温度的影响。(2)由图2可知，污水流经湖泊后，污染物迅速减少，说明湖泊生态系统具有较高的抵抗力稳定性。(3)水华严重时，浮游藻类大量悬浮于水面，导致沉水植物缺乏光照和氧气，有机物制造量减少，最终使沉水植物死亡。(4)化学杀藻剂虽然可以快速杀死藻类，但容易污染环境，甚至会通过食物链危害到直接或间接以藻类为食的其他生物。(5)同一水体中的植物与藻类由于竞争无机盐和阳光等资源，会制约浮游藻类的数量，植食性鱼类可以捕食藻类，同样能够制约浮游藻类的数量。第三单元综合测评
一、选择题
1．(2017黑龙江大庆一中月考，8)下列关于酶的叙述，正确的是( )
A．在酶促反应中，酶对化学反应的催化效率称为酶活性
B．与无机催化剂相比，酶为化学反应提供的活化能更多使之具有高效性
C．高温、低温、过酸和过碱都会使酶的空间结构受到破坏而永久失活
D．DNA能控制蛋白质类酶的合成，但不能控制RNA类酶的合成
2．有关如图的叙述，错误的是( )
A．ADP被释放后，蛋白质还能结合ATP
B．与图中蛋白质具有相同功能的物质，有些不能与双缩脲试剂发生紫色反应
C．图中的能量可用于细胞内需要能量的生命活动
D．该蛋白质也可结合ADP和Pi合成ATP
3．(2017河北武邑中学月考，19)酶是细胞代谢不可缺少的催化剂，ATP是生命活动的直接能源物质。如图是ATP中磷酸键逐级水解的过程图，以下说法正确的是( )
A．①代表的物质是ADP，③是腺嘌呤核糖核苷酸
B．若要探究酶b的最适pH，应在中性左右设置实验自变量
C．释放能量最少的过程是Ⅲ
D．大肠杆菌细胞产生ATP的主要场所是线粒体
4．(2017湖南邵阳洞口一中三模，6)小麦和玉米的CO2固定量随外界CO2浓度的变化而变化(如图)。下列相关叙述错误的是( )
A．小麦的CO2固定量与外界CO2浓度呈正相关
B．CO2浓度在100
mg·L－1时小麦几乎不固定CO2
C．CO2浓度大于360
mg·L－1后玉米不再固定CO2
D．C4植物比C3植物更能有效地利用低浓度CO2
5．如图所示各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是( )
A．丁图表示小鼠体内酶活性与外界环境温度的关系
B．丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系，a点时产生ATP最多
C．乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响
D．甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系
6．下列是几个使用放射性同位素标记方法的实验，对其结果的叙述错误的是( )
A．给水稻提供14CO2，则14C的转移途径大致是：14CO2→14C3→(14CH2O)
B．利用15N标记丙氨酸，附着在内质网上的核糖体将出现放射性，而游离的核糖体无放射性
C．给水稻提供14CO2，则其根细胞在缺氧状态有可能出现14C2H5OH
D．小白鼠吸入18O2，则在其尿液中可以检测到H218O，呼出的二氧化碳也可能含有C18O2
7．菌根是由菌根真菌与植物根系形成的联合体。菌根真菌从土壤中吸取养分和水分供给植物，植物为菌根真菌提供糖类等有机物。下表为不同温度下菌根对玉米幼苗光合特性影响的实验结果。
组别
光合作用速率(μmolCO2·m－2·s－1)
气孔导度
(mmol·m－2·s－1)
细胞间CO2浓度(μmol·mol－1)
叶绿素相对含量
25
℃
有菌根
8.8
62
50
39
无菌根
6.5
62
120
33
15
℃
有菌根
6.4
58
78
31
无菌根
3.8
42
98
28
5
℃
有菌根
4.0
44
80
26
无菌根
1.4
17
122
23
气孔导度是描述气孔开放程度的量
下列叙述错误的是( )
A．菌根真菌与玉米的种间关系是互利共生
B．25
℃条件下，与无菌根玉米相比，有菌根玉米叶肉细胞对CO2的利用率高
C．15
℃条件下，有菌根玉米光合作用速率高，其原因只是叶绿素相对含量高，利于吸收光能，促进了光反应
D．实验结果表明：菌根能提高玉米的光合作用速率，在5
℃条件下提高的比例最大
8．(2017湖南岳阳一中段考一，20)仙人掌等多肉植物生长于热带干旱地区，这些植物经长期适应和进化，发展出特殊的固定二氧化碳的方式——景天酸代谢途径(见图)。下列相关说法错误的是( )
A．晚上气孔开放，CO2被PEP固定为OAA再被还原成苹果酸储存到液泡中
B．白天这些多肉植物通过光反应可生成[H]和ATP
C．白天气孔关闭，暗反应固定的CO2均来自细胞质基质中的苹果酸直接脱羧
D．采用景天酸代谢途径可防止仙人掌等多肉植物在白天大量散失水分
二、非选择题
9．(2017浙江温州中学期中，33)荔枝果皮褐变是限制长期储运、降低品质的主要因素。经研究，pH是影响果皮褐变的环境因素之一，其作用机理如下图所示。
花色素苷甲和乙(棕红色)
pH较大―→pH较小
花色素苷甲和乙(褐色)
(1)不法商贩对已经褐化的荔枝使用硫酸处理能够欺骗消费者，其原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)有人认为酸性溶液可能会抑制多酚氧化酶的活性，某同学设计了如下实验方案进行探究。请完善实验方案。
①实验材料：新鲜荔枝若干、pH为1.7的缓冲液、清水、恒温设备等。
②实验步骤：
第一步：将同种的新鲜荔枝随机分为2组，其中A组加________，B组加清水，两组都在________(填“常温”或“低温”)条件下保存。
第二步：3天后将B组的清水换成________________________________________________________________________，
20分钟后观察A、B组的褐化程度。
③实验结果和结论：
若A组的褐化程度________(填“明显大于”“明显小于”或“基本等于”)B组，说明酸性溶液能通过抑制多酚氧化酶的活性达到降低褐化的作用。
若A组的褐化程度________(填“明显大于”“明显小于”或“基本等于”)B组，说明酸性溶液不能通过抑制多酚氧化酶的活性达到降低褐化的作用。
10．(2017广东肇庆统测一，29)某种小球藻能将光合产物高效转化为油脂，可用于生产生物柴油。一课题组以该小球藻为实验材料，在营养充足的条件下进行光照培养，研究CO2对其生长和油脂产生的影响。两周后的结果如下表。
CO2通气量(mL/d)
培养液中细胞浓度(g干重/L)
细胞中油脂含量(g/100g干重)
0
0.12
32
2
000
0.14
40
4
000
0.15
38
6
000
0.17
29
8
000
0.16
27
回答下列问题：
(1)据表分析，单位体积培养液中，能获得最高油脂产量的CO2通气量为________。
(2)在一定范围内，随CO2通气量增加，培养液中细胞浓度亦增加，主要原因是________。在CO2通气量升至6
000
mL/d时，细胞浓度增加但油脂含量下降，原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
CO2通气量超过6
000
mL/d后，细胞浓度和油脂含量均下降，原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)若补充14C标记的CO2，在叶绿体暗反应中14C转移的途径是：14CO2→________。
答案
(1)4
000
mL/d
(2)光合作用增强有利于繁殖 光合产物更多用于细胞分裂，用于转化为油脂的量少 CO2浓度过高，细胞呼吸受到抑制，导致细胞增殖和油脂代谢受影响
(3)14C3→(14CH2O)
11．为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。
(1)光合作用暗反应利用光反应产生的________，在________中将CO2转化为单糖，进而形成淀粉和蔗糖。
(2)由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率________。本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是________。
(3)由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中________增加。由此可推测，叶片中光合产物的积累会________光合作用。
(4)一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测________(填“遮光的”或“未遮光的”)叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是__________，则支持上述推测。
第三单元综合测评
一、选择题
1．
A 【解析】在酶促反应中酶的催化效率称为酶活性，A正确；与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，而不提供能量，B错误；低温不会破坏酶的空间结构，只是抑制酶活性，C错误；DNA既能控制蛋白质类酶合成，也能控制RNA类酶合成，D错误。
2．
D 【解析】根据题图，该过程为ATP的水解，图中的蛋白质为ATP水解酶，而酶在反应前后数量和性质不变，A正确；绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，RNA不能与双缩脲试剂发生紫色反应，B正确；ATP水解释放的能量可以用于各种生命活动，C正确；ADP和Pi结合生成ATP需要的酶为ATP合成酶，不同于ATP水解酶，D错误。
3．
C 【解析】分析图示可知：①为ADP、②为腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)、③是腺苷、④是磷酸、⑤能量，A错误；酶b的适宜pH的变化范围应呈偏酸性，B错误；Ⅰ和Ⅱ过程断裂的都是高能磷酸键，Ⅲ过程断裂的是普通化学键，所以释放能量最少的过程是Ⅲ，C正确；大肠杆菌细胞属于原核细胞，原核细胞中没有线粒体，D错误。
4．C 【解析】随着外界CO2浓度的增加，小麦的CO2固定量不断增大，说明小麦的CO2固定量与外界CO2浓度呈正相关，A正确；由图可知，外界CO2浓度在100
mg·L－1时小麦几乎不固定CO2，B正确；
CO2浓度大于360
mg·L－1后，玉米固定二氧化碳的速率不变，但仍然固定二氧化碳，C错误；外界CO2浓度在100
mg·L－1时小麦几乎不固定CO2，而玉米能够固定二氧化碳，说明玉米比小麦更能有效地利用低浓度CO2，即C4植物比C3植物更能有效地利用低浓度CO2，D正确。
5．
D 【解析】小鼠属于恒温动物，在外界环境温度变化时，小鼠能维持体温相对稳定，因此小鼠体内酶活性基本不变，A错误；丙图a点时，细胞呼吸强度最低，产生的ATP最少，B错误；图中物质的运输速率与氧气浓度有关，而且也与物质的浓度有关，属于主动运输，该运输方式需要能量，因此运输速率会受到呼吸酶抑制剂的影响，C错误；人的成熟红细胞中没有线粒体，只能依靠无氧呼吸产生能量，因此人体成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度无关，D正确。
6．
B 【解析】给水稻提供14CO2，14C的转移途径是先到C3再到糖类，A正确；利用15N标记丙氨酸，游离的核糖体和附着在内质网上的核糖体都会出现放射性，B错误；给水稻提供14CO2，14C会通过光合作用转移到植物的糖类中，利用糖类在缺氧状态下进行无氧呼吸可能会出现含标记的乙醇，C正确；小白鼠吸入的18O2在有氧呼吸第三阶段会形成H218O，H218O再参与有氧呼吸第二阶段产生C18O2，D正确。
7.
C 【解析】据题意可知，菌根真菌为玉米提供水和无机盐，玉米为菌根提供糖类等有机物，故二者为互利共生关系，A正确；25
℃时有菌根玉米胞间CO2浓度低且光合作用速率高，B正确；由题表可知，15
℃时有菌根玉米的气孔导度高，二氧化碳供给充分，暗反应充分，因此有菌根玉米的光合作用速率高，C错误；分析表格可知，在5
℃时菌根提高玉米光合作用速率的比例最大，D正确。
8．C 【解析】在热带干旱地区，生物适应环境的方式一般是白天气孔关闭晚间开放，由图知，在晚间CO2＋PEP→OAA→苹果酸等，A正确；光反应的产物是[H]和ATP，B正确；白天暗反应固定的CO2除了来自苹果酸的脱羧，还有线粒体呼吸，C错误；白天气孔关闭，能有效降低蒸腾作用，防止水分大量散失，D正确。
二、非选择题
9．答案
(1)硫酸溶液pH较低，使褐色的花色素苷转变为棕红色
(2)pH为1.7的缓冲液 常温 pH为1.7的缓冲液 明显小于 基本等于
【解析】(1)从作用机理上看，pH较小时，花色素苷甲和乙由褐色变为棕红色。(2)研究酸性溶液可能会抑制多酚氧化酶的活性，需在常温下进行，设置两组实验，单一变量是酸性溶液，处理一段时间后，需将对照组经相同酸性溶液处理，消除酸性溶液对花色素苷甲和乙的影响，通过对比两组褐化程度的高低作出判断。
10．
(1)4
000
mL/d
(2)光合作用增强有利于繁殖 光合产物更多用于细胞分裂，用于转化为油脂的量少 CO2浓度过高，细胞呼吸受到抑制，导致细胞增殖和油脂代谢受影响
(3)14C3→(14CH2O)
【解析】(1)根据表格数据可知，CO2通气量为4
000
mL/d时，每升培养液细胞浓度为0.15，油脂的产量为38×(0.15÷100)＝0.057，与其他实验组相比，该值最高。(2)在一定范围内，随CO2通气量增加，小球藻的光合作用增强，合成的有机物增多，有利于小球藻的繁殖，因此培养液中细胞浓度亦增加。随着细胞数量的增多，消耗的光合产物也会越来越多，而用于转化为油脂的光合产物就会减少，所以在CO2通气量升至6
000
mL/d时，细胞浓度增加但油脂含量下降的原因是：光合产物更多用于细胞分裂，用于转化为油脂的量少；CO2是细胞呼吸的产物，CO2浓度高会抑制细胞呼吸，进而影响细胞的增殖和代谢，据此可知：CO2通气量超过6
000
mL/d后，细胞浓度和油脂含量均下降的原因是CO2浓度过高，细胞呼吸受到抑制，导致细胞增殖和油脂代谢受影响。(3)光合作用的暗反应过程是：在有关酶的催化下，CO2与C5结合生成C3，C3在ATP提供能量的前提下，被[H]还原为糖类等有机物，据此可知：若补充14C标记的CO2，在叶绿体暗反应中14C转移的途径是14CO2→14C3→(14CH2O)。
11．
(1)ATP和[H]/NADPH 叶绿体基质
(2)逐渐下降 28
(3)淀粉和蔗糖含量 抑制
(4)未遮光的 光合产物含量下降，光合速率上升(或蔗糖和淀粉的含量下降，光合速率上升)
【解析】(1)光合作用的光反应为暗反应提供[H]/NADPH和ATP，暗反应场所为叶绿体基质。(2)由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率逐渐下降。本实验中对照组(空白对照组)植株为不去除棉铃植株，由图1可知，其CO2固定速率相对值是28。(3)由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中淀粉和蔗糖的含量增加，因为叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，淀粉和蔗糖的输出量降低，在叶片中积累。根据化学反应平衡原理，产物的积累会抑制正反应的进行，即淀粉和蔗糖的积累会抑制光合作用的进行。(4)如果去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，那么未遮光叶片的光合产物要部分运输到遮光叶片，与只去除棉铃植株的叶片相比，光合产物积累较少，对光合作用抑制程度较低，因此光合速率较高。第十一单元综合测评
(建议用时：
35分钟)
一、选择题
1．(2017浙江温州中学选考模拟，25)下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是( )
A．出生率和死亡率是种群最基本的数量特征
B．草原群落有水平结构没有垂直结构
C．农田生态系统退化成荒地时，营养结构复杂程度随之降低
D．雪松种子常落在母株附近而形成集群，这种分布属于种群空间特征
2．(2017河北定州中学月考，21)下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群数量的影响。据图分析下列叙述正确的是( )
①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强
②甲生态系统一定是热带雨林生态系统，受气候影响较小
③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生
④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．(2017山西重点中学协作体质检，3)有一生态系统总面积为500
km2，假设该生态系统的食物链为A种植物→B种动物→C种动物，B种动物种群的K值为2
000头。下列有关分析中，错误的是( )
A．当B种动物的种群密度为2头/km2时，其种群增长速度最快
B．若C种动物的数量增加，则一段时间内，A种植物的数量也增加
C．在A种植物→B种动物→C种动物食物链中，A的同化量是B的同化量的10～20倍
D．某次调查发现该生态系统中B种动物种群数量为1
500头，则该生态系统中B种动物的种群密度为3头/km2
4．(2017福建莆田八中月考，34)某学习小组调查校园生态系统的成分及其关系，部分结果如图所示。下列分析合理的是( )
A．碳以CO2形式沿着①箭头所示渠道流动
B．生产者同化的太阳能最多有20%流经②箭头所示渠道
C．该系统的信息沿着图中箭头所示渠道进行传递
D．若乌鸦被驱出校园，则该系统抵抗力稳定性降低
5．下列有关生态系统功能的描述，错误的是( )
A．分解者的分解作用是物质循环的关键环节之一
B．物质流是循环的，能量流是单向的，信息流既可以是双向的也可以是单向的
C．一个生态系统的营养级越多，营养结构越复杂，恢复力稳定性越高
D．信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用
6．(2017山西孝义一模，30)下列关于生态学研究方法的叙述，正确的是( )
A．调查农田中蚜虫、蚯蚓、野兔的种群密度可以采用样方法
B．研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法
C．采集土壤小动物的方法主要有记名计算法和目测估计法
D．制作的生态缸应密闭，放置在室内通风、阳光直射的地方
7．珍稀物种保护的最大问题是栖息地的破碎。人类已经把大部分陆地表面用于农业生产，而很多野生动物是无法在农业景观中生存的。其余的陆地很多都在经历破碎过程或已经破碎成许多很小的板块。下图可以体现出栖息地破碎对种群动态变化的影响。
下列关于栖息地破碎对种群影响的叙述，错误的是( )
A．对于白脸猴来说，栖息地越大，种内斗争越少，个体生存机会越大
B．白脸猴种群越大，种群维持时间越长，是出生率高的缘故
C．白脸猴种群越小，种群维持时间越短，是因为气候和疾病等原因容易导致种群内生物突然灭绝
D．栖息地的破碎也会导致基因交流的机会减少
二、非选择题
8．(2017黑龙江大庆一中月考，45)某研究所对一逐渐退化的草场进行调查，发现草场退化原因主要有：一是一种名为大沙鼠的草原鼠入侵了草原，并已成灾：二是牧民为快速致富，其放牧量超载。
回答下列问题：
(1)为确定合理的放牧量，该研究所采用样方法对某种优质牧草进行种群密度调查，为减小调査的误差应注意________、样方大小适宜和取足够多的样方。
(2)为了有效灭鼠，该研究所对该鼠群进行了长期的追踪调査，结果如下图实线所示。
①图中AE走势的曲线表示在_________________________________________
条件下大沙鼠种群的增长曲线。如果大沙鼠迁入时的种群数量为a，而且每繁殖一代种群数量比原来增加m倍，则在此条件下繁殖n次以后，种群数量为________。
②图中BD段走势不同于BE段走势的原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③大沙鼠迁入该草原后出生率大于死亡率对应的时间段是图中________段。
(3)为了防治大沙鼠的危害，提高草原上牛、羊等的畜牧产品的产量，该研究所通过引入鼠的天敌来降低该鼠群的K值。从能量流动的角度分析，该措施的实践意义是________________________________________________________________________。
9．图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。请据图分析回答：
(1)该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，这属于群落的________演替。从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的大小取决于________________________________________________________________________，
基础是____________。
(2)图乙中的生物对应图甲中的________(用字母表示)。在①、③过程中碳以________形式进行循环。
(3)若植食性动物粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则该植食性动物的同化量可表示为____________。若杂食性动物的食物中草占1/3，则其体重增加30
kg，需消耗草________kg(能量传递效率按10%计算)。
10．蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验。
(1)森林生态系统中的各种生物称为____________。从生态系统的成分角度看，蚯蚓属于________，从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了________________。
(2)研究者选择4个树种的叶片做了不同处理，于6～9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下表。
单位体重蚯蚓日平均食物消耗量[mg/(g·d)]
不同处理
蒙古栎
杨
红松
白桦
未分解叶
2.44
5.94
4.79
7.30
半分解叶
7.20
9.42
8.71
5.23
实验所选择蚯蚓生长状况基本一致，其目的是________________________________________________________________________
____________。为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行________处理。
②据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显________未分解叶的消耗量，在不同叶片中，对____________最为喜好。由此说明_________________________是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素。
(3)依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加____________的数量，增加整个生态系统的________________________________________________________________________。
第十一单元综合测评
1．D 【解析】种群密度是种群最基本的数量特征，A错误；草原群落中具有乔木、灌木和草本植物，具有水平结构和垂直结构，B错误；因为农田中人们不断地除草、杀虫，物种数量很少，而变成荒地后，不存在以上的操作，所以生物种类增加，营养结构复杂程度随之增加，C错误；雪松种子常落在母株附近而形成集群，这种分布属于种群空间特征的集群分布，D正确。
2．B 【解析】①甲生态系统种群类型数量较乙生态系统多，一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，抵抗力稳定性越强，且在气候条件骤变后，甲种群数量能保持相对稳定，而乙种群数量变化较大，由此可见，甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强，①正确；②甲生态系统受气候影响较小，但不一定是热带雨林生态系统，②错误；③乙生态系统在S点后种群类型数量增加，但不一定有新物种产生，③错误；④乙生态系统在S点时种群类型数量降到最低，而S点后种群类型数量又逐渐增加，可见S点后一定经历过一个次生演替的过程，④正确。
3．C 【解析】由于B种动物种群的K值为2
000头，B种动物种群处于K/2时，种群密度为1
000/500＝2(头/km2)时，种群增长速度最快，A正确；由于生态系统存在负反馈调节机制，所以C种动物的数量增加时，短时间内会导致其食物(B种动物)减少，而A种植物增多，B正确；相邻两个营养级之间能量传递效率为10%～20%，因此A的同化量/B的同化量的最大值为1/10%＝10，最小值为1/20%＝5，因此A的同化量是B的同化量的5～10倍，C错误；B种动物种群数量为1
500头，种群密度＝1
500头/500
km2＝3头/km2，D正确。
4．D 【解析】图示①箭头所示渠道中碳流动形式应为“含碳有机物”而不是“CO2”形式；一个营养级的总能量大约有10%～20%传递到下一营养级；生态系统的信息传递是双向的。
5．C 【解析】物质循环的关键成分是生产者和分解者，A正确；物质可以在自然界和生物群落反复利用，而能量由于捕食关系为单向流动，信息在生物与生物之间、生物与无机环境之间双向交流，调节种间关系，维持生态系统的稳定性，但也可以是单向的，B、D正确；一个生态系统的营养结构越复杂，抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越低，C错误。
6．B 【解析】野兔种群密度的调查方法是标志重捕法，A错误；记名计算法和目测估计法是物种丰富度的统计方法，C错误；生态缸应避免阳光直射，D错误。
7．B 【解析】若栖息地范围较广，则种内斗争不激烈，个体生存机会增大；种群越大，适应变化的环境的能力越强，种群维持时间越长，一般而言，种群维持时间的长短与出生率高低无必然相关性；种群小，变异类型少，遇到不良环境容易被淘汰；栖息地的破碎在一定程度上形成地理隔离，阻碍了基因交流。
8．(1)随机取样
(2)①理想(营养、空间充足，没有天敌等) a(1＋m)n
②草原的食物、空间有限，有敌害 ③AC
(3)合理调整生态系统能量流动的关系，使能量更多的流向牛、羊等畜牧产品
【解析】(1)在调查植物种群密度时常用样方法，样方法使用时一定要注意随机取样，并且样方大小要合适，样方的数量要足够多。(2)①图中AE走势的曲线呈“J”型，是在理想条件下，即空间充足，食物充足，没有天敌等条件下形成的。如果大沙鼠迁入时的种群数量为a，而且每繁殖一代种群数量比原来增加m倍，则在此条件下繁殖n次以后，根据“J”型曲线的增长公式进行计算，种群数量应为a(1＋m)n。②图中BD段是呈“S”型曲线，其走势不同于BE段走势的原因是草原的食物、空间有限，有敌害。③出生率大于死亡率，种群数量呈上升趋势，即图中的AC段。(3)鼠是有害生物，此时引入其天敌可以合理调整生态系统能量流动的关系，使能量更多的流向牛、羊等畜牧产品。
9．(1)次生 生态系统组分的多少(食物网复杂程度、营养结构复杂程度等) 负反馈调节
(2)B、D CO2 (3)N＋R 2
100
【解析】(1)由题意知，群落演替的起点是火灾后的草原，还有植物的种子或其他繁殖体，所以属于群落的次生演替。次生演替体现了生态系统的自我调节能力，这种能力的大小取决于营养结构(食物链、食物网)的复杂程度，基础是负反馈调节。(2)分析甲图可知，A是无机环境，D是生产者，B是消费者，C是分解者，图乙中的生物对应图甲中的B、D，①是二氧化碳通过是光合作用进入生物群落，③过程是分解者通过呼吸作用释放二氧化碳，所以在①、③过程中碳以二氧化碳形式进行循环。(3)植食性动物的同化量包括呼吸作用消耗的能量R和用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量N；分析图乙可知，杂食性动物在两条食物链上，若杂食性动物的食物中草占1/3，则其体重增加30
kg，需消耗草是30×1/3×10＋30×2/3×100＝2
100(kg)。
10．(1)(生物)群落 分解者 物质循环(答物质循环和能量流动也可)
(2)①排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响(或排除无关变量对实验结果的影响) 灭菌 ②高于(或“大于”) 杨半分解叶 叶片种类和分解(腐解)程度 (3)蚯蚓 (抵抗力)稳定性(或“自我调节能力”)
【解析】(1)一个生态系统中的所有生物称为生物群落。从生态系统的成分角度看，蚯蚓属于分解者。从生态系统的功能角度看，蚯蚓即分解者的行为促进了物质循环。(2)选择生长状况基本一致的蚯蚓是为了严格控制无关变量，即排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响。为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，要对土壤进行灭菌处理。由数据分析可知，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显高于未分解叶。在不同叶片中，对杨半分解叶最为喜好。由此说明该实验的自变量即叶片种类和分解程度是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素。(3)种植一些杨树有利于增加蚯蚓的数量，因此可以增加整个生态系统的抵抗力稳定性。第1讲 基因突变和基因重组
(建议用时：10分钟)
1．(2017河北冀州中学月考，2)下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生一种突变，导致1
169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是( )
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\K6-38.tif"
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A．①处插入碱基对G—C
B．②处碱基对A—T替换为G—C
C．③处缺失碱基对A—T
D．④处碱基对G—C替换为A—T
2．(2017江西抚州临川一中期中，8)下列有关生物变异的说法中正确的是( )
A．如果遗传物质发生改变，生物可能不出现变异性状
B．患有遗传病的个体的某些细胞内一定会有致病基因存在
C．在减数分裂过程中，如果某细胞非同源染色体之间发生了交叉互换，则该细胞内发生了基因重组
D．如果某果蝇的长翅基因缺失，则说明其发生了基因突变
3．(2017河北邯郸一中开学测试，14)下图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是( )
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\K6-39.tif"
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\K6-39.tif"
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A．在每个植物细胞中，a、b、c基因都会表达出相应蛋白质
B.
a、b互为非等位基因，在亲子代间传递时可自由组合
C.
b中碱基对若发生了增添、缺失或替换，则发生了基因突变，但性状不一定改变
D．基因在染色体上呈线性排列，基因的首、尾端存在起始密码子和终止密码子
4．(2017四川绵阳丰谷中学入学测试，5)下列甲、乙分裂过程中产生配子时发生的变异分别属于( )
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\K6-40.tif"
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A．基因重组，不可遗传变异
B．基因重组，基因突变
C．基因突变，不可遗传变异
D．基因突变，基因重组
5．下列关于基因重组的说法不正确的是( )
A．生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组
B．减数分裂四分体时期，由于同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换，可导致基因重组
C．减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组
D．一般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖则不能
6．如图是某种高等动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因)。图中不可能反映的是( )
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\K6-41.tif"
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\K6-41.tif"
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A．图甲细胞表明该动物发生了基因重组
B．图乙细胞由于完成DNA复制解开双螺旋容易发生基因突变
C．图丙细胞中1与2的片段部分交换属于基因重组
D．图丙细胞表示发生了自由组合
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\综合进阶.tif"
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(建议用时：25分钟)
7．(2017湖南师大附中月考，24)H2O2能将鸟嘌呤氧化损伤为8?氧?7?氢脱氧鸟嘌呤(8?oxodG)，8?oxodG与腺嘌呤互补配对。若下图所示DNA片段中有两个鸟嘌呤发生上述氧化损伤后，正常复制多次形成大量的子代DNA，下列相关叙述不正确的是( )
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\K6-42.tif"
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\K6-42.tif"
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A．子代DNA分子都有可能发生碱基序列的改变
B．部分子代DNA中嘧啶碱基的比例可能会增加
C．子代DNA控制合成的蛋白质可能不发生改变
D．氧化损伤可能诱发原癌基因或抑癌基因的突变
8．(2017山东潍坊三检，15)玉米抗锈病基因R和不抗锈病基因r是一对等位基因，下列有关叙述正确的是( )
A．基因R和基因r不可能出现在处于减数第二次分裂细胞的两极
B．基因R可以突变成基因r，基因r也可以突变成基因R
C．基因突变属于可遗传变异，故细胞中突变形成的基因r都能通过有性生殖遗传给后代
D．一株处于开花期的杂合玉米个体中：含基因R的精子数＝含基因r的精子数＝含基因R的卵细胞数＝含基因r的卵细胞数
9．(2017广东三水中学月考，8)下图是某DNA片段的碱基序列，该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸—亮氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—酪氨酸…”(甲硫氨酸的密码子是AUG，亮氨酸的密码子是UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG，终止密码子是UAA、UAG、UGA)。下列有关说法正确的是( )
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\K6-43.tif"
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A．该片段所编码蛋白质是以a链为模板合成信使RNA的
B．若1处的碱基对C∥G替换成T∥A，编码的氨基酸序列不变
C．若2处的碱基对C∥G替换成A∥T，编码的氨基酸数目不变
D．发生一个碱基对的缺失对氨基酸序列的影响总是大于发生三个碱基对的缺失
10．(2017湖北沙市中学三检，2)减数分裂与生物变异具有密切的联系。下列相关叙述中正确的是( )
A．减数分裂过程中基因突变、基因重组和染色体变异均可能发生
B．如果不考虑基因突变，一个基因型为Bb的男子产生基因型为bb的精子的原因可能是有关细胞在减数第一次分裂或减数第二次分裂后期两条染色体没有分开
C．基因重组只能发生于同源染色体之间
D．发生生物变异后，细胞核中的基因的遗传不再遵循遗传规律
11．下图为基因型为AaBb的某雄性动物细胞进行分裂某一时期图。下列有关叙述正确的是( )
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\K6-44.tif"
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\K6-44.tif"
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A．该时期发生在体细胞增殖过程中
B．该分裂过程中一定发生过基因突变
C．该分裂过程中一个精原细胞可能产生三种或四种精子细胞
D．该分裂过程中没有基因重组
12．(2017广东深圳二调，3)科学家以正常人及某种病患者的相应mRNA为模板合成了cDNA。已查明该患者相应蛋白质中只有32号氨基酸与正常人不同，cDNA中只有一个位点的碱基发生改变。对比结果见下表。以下有关分析合理的是( )
研究对象
cDNA的碱基位点
32号氨基酸及密码子
94
95
96
密码子
氨基酸
正常人
G
C
G
CGC
精氨酸
C
G
C
组氨酸
患者
G
C
注：组氨酸的密码子为CAU、CAC。
A．cDNA所含的碱基数等于96
B．合成cDNA时需要DNA解旋酶
C．患者第94号位点碱基缺失
D．患者相应氨基酸密码子为CAC
13．下图为具有2对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植株(纯种AABB)的一个A基因和乙植株(纯种AABB)的一个B基因发生突变的过程(已知A基因和B基因是独立遗传的)，请分析该过程，回答下列问题：
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\K6-45.tif"
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(1)上述两个基因的突变发生在________的过程中，是由________引起的。
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"G:\\生物教师用书（4-8单元）(1)\\word（4-8单元）\\K6-46.tif"
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(2)右图为甲植株发生了基因突变的细胞，它的基因型为________，表现型是________，请在右图中标明基因与染色体的关系。乙植株发生了基因突变后的基因型为________。
(3)甲、乙发生基因突变后，该植株及其子一代均不能表现出突变性状，因为该突变均为________，且基因突变均发生在甲和乙的________中，不能通过有性生殖传递给子代。让其后代表现出突变性状的方法是：取发生基因突变部位的组织细胞，先利用________技术对其进行繁殖得到试管苗后，让其________(填“自交”“杂交”或“测交”)，其子代即可表现突变性状。
14．(2017贵州铜仁一中开学测试，42)以一个具有正常叶舌的水稻纯系的种子为材料，进行辐射诱变实验。将辐射后的种子单独隔离种植，发现甲、乙两株的后代各分离出无叶舌突变株，且正常株与无叶舌突变株的分离比例均为3?1。经观察，这些叶舌突变都能真实遗传。请回答：
(1)甲和乙的后代均出现3?1的分离比，表明辐射诱变处理均导致甲、乙中各有________(填“一”“二”或“多”)个基因发生________(填“显”或“隐”)性突变。
(2)甲株后代中，无叶舌突变基因的频率为________________。将甲株的后代种植在一起，让其随机传粉一代，只收获正常株上所结的种子，若每株的结实率相同，则其中无叶舌突变类型的基因型频率为________。
(3)现要研究甲、乙两株叶舌突变是发生在同一对基因上，还是发生在两对基因上，请以上述实验中的甲、乙后代分离出的正常株和无叶舌突变株为实验材料，设计杂交实验予以判断。
①实验设计思路：选取甲、乙后代的________进行单株杂交，统计F1的表现型及比例。
预测实验结果及结论___________________________________________________
________________________________________________________________________。
第2讲 染色体变异及生物育种
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(建议用时：10分钟)
1．(2017甘肃天水一中开学测试，16)下面为某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图，图中①和②，③和④互为同源染色体，则图a、图b所示的变异( )
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A．均为染色体结构变异
B．基因的数目和排列顺序均发生改变
C．均使生物的性状发生改变
D．均可发生在减数分裂过程中
2．(2017江西九江一中月考，5)洋葱(2n＝16)种群中偶尔会出现一种三体植物(4号染色体有3条)。在减数分裂时，这三条染色体的任意两条向细胞一极移动，剩下一条移向另一极，细胞中其余同源染色体正常分离。下列关于三体洋葱(基因型BBb)的叙述，错误的是( )
A．该三体洋葱植株属于染色体变异，这种变异将为生物进化提供原材料
B．该三体洋葱与基因型为Bb的洋葱杂交，子代出现三体洋葱的概率为1/3
C．该三体洋葱植株在进行细胞分裂时，体细胞中最多含有34条染色体
D．该植株在细胞分裂时，两个B基因的分离可发生在减Ⅰ和减Ⅱ的后期
3．下图为某动物细胞分裂的示意图，据图判断该细胞( )
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A．只分裂形成1种卵细胞
B．含有3对同源染色体
C．含有3个染色体组
D．一定发生过基因突变
4．如图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良矮秆抗病小麦(ddEE)品种的示意图，下列有关此图的叙述错误的是( )
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A．①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
B．②过程中发生了非同源染色体的自由组合
C．③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖
D．④过程中要用到一定浓度的秋水仙素溶液
6．(2017河北石家庄一中期中，2)将某种二倍体植物①、②两个植株杂交，得到③，将③再做进一步处理，如图所示。下列分析不正确的是( )
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A．由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变
B．由⑤×⑥过程形成的⑧植株既不属于物种⑤，也不属于物种⑥
C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4
D．由⑦到⑨的过程会发生基因突变和基因重组，可为生物进化提供原材料
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(建议用时：25分钟)
7．(2017四川成都外国语学校入学测试，1)在细胞分裂过程中出现了图甲～丁4种变异，图甲中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是( )
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A．图甲～丁都发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性
B．图甲、乙、丁中的变异类型都可以用显微镜观察检验
C．图甲、乙、丁中的变异只会出现在有丝分裂过程中
D．图乙、丙中的变异只会出现在减数分裂过程中
8．某植物株色紫色对绿色是显性，分别由基因PL和pl控制，不含pl、PL
基因的植物株色表现为白色。该植物株色在遗传时出现了变异(如下图所示)，下列相关叙述错误的是( )
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A．该变异是由某条染色体结构缺失引起的
B．该变异是由显性基因突变引起的
C．该变异在子二代中能够表现出新的株色的表现型
D．该变异可以使用显微镜观察鉴定
9．(2017浙江台州仙居学考模拟，17)下图表示培育纯合高秆抗病植株新品种的几种方法，相关说法不正确的是( )
A．①过程是杂交育种中的操作，表示连续自交和选择过程
B．②④过程表示单倍体育种，它的优点是能明显缩短育种年限
C．④过程常用秋水仙素处理单倍体植株的幼苗或种子
D．③过程利用了植物组织培养技术
③过程中，导入了目的基因的植物细胞需要利用植物组织培养技术培养成转基因植株，D正确。
10．(2017安徽皖南八校一联，17)下列关于生物育种技术操作合理的是( )
A．用红外线照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增强
B．年年栽种年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子
C．单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗
D．马铃薯、红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种
11．(2017辽宁大连24中月考，9)下图所示是育种专家利用染色体部分缺失原理，对棉花品种的培育过程。相关叙述正确的是( )
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A．图中涉及的变异只有染色体结构的变异
B．粉红棉M的出现是染色体缺失的结果
C．白色棉N自交后代会发生性状分离，不能稳定遗传
D．深红棉S与白色棉N杂交，产生粉红棉的概率为1/4
12．已知伞花山羊草是二倍体，二粒小麦是四倍体，普通小麦是六倍体。为了将伞花山羊草携带的抗叶锈病基因转入小麦，研究人员做了如图所示的操作。下列有关叙述正确的是( )
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A．秋水仙素处理杂种P获得异源多倍体，异源多倍体中没有同源染色体
B．异源多倍体与普通小麦杂交产生的杂种Q中一定含有抗叶锈病基因
C．射线照射杂种R使抗叶锈病基因的染色体片段移接到小麦染色体上，属于基因重组
D．杂种Q与普通小麦杂交过程遵循孟德尔遗传定律
13．家蚕的性别决定为ZW型，已知控制卵色的B基因(黑色)对b基因(白色)为显性。雄性(ZZ)家蚕利用饲料效率高，茧丝质量好，但是在卵期很难分辨雌雄，育种工作者经过下图过程获得新品种丙，实现了通过卵色直接分辨雌雄。请回答：
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(1)过程①是用X射线处理甲蚕的蛹获得乙，乙的变异类型为________变异。
(2)过程②是用经辐射的甲蚕和________雄蚕交配，若F1中________，则说明该蚕已变异成乙，且子代中可以得到丙。
(3)丙家蚕卵色的遗传________(填“符合”或“不符合”)交叉遗传的特点。养蚕人在选种时，用纯合白卵家蚕和丙杂交，淘汰所有________卵即达到筛选出雄蚕的目的。
14．通过各种方法改善农作物的遗传性状，提高粮食产量一直是科学家不断努力追求的目标。如图表示一些育种途径，请回答相关问题：
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(1)①途径称之为杂交育种，所利用的原理是________，这种育种方法除了可以得到符合要求的纯合子，也可利用植物的________提高产量。
(2)最常用的试剂M是________，该试剂能让细胞内染色体数目加倍的机理是________。②途径相对于①途径，优势在于________。
(3)可定向改变生物遗传性状的是________途径，经③途径所得到的植株基因型为________。
第3讲 现代生物进化理论
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(建议用时：10分钟)
1．下列符合现代生物进化理论的叙述是( )
A．物种的形成可以不经过隔离
B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存
C．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
2．某生物兴趣小组抽样调查的200人中，各种基因型和人数情况如下表所示，则这200人中，Xb的基因频率为( )
基因型
XBXB
XBXb
XbXb
XBY
XbY
人数
78
14
8
70
30
A.85%
B．30%
C．20%
D．15%
3．(原创)如图表示施用某种杀虫剂以后，昆虫种群所发生的改变。下列相关叙述错误的是( )
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A．①类个体大多被淘汰的原因并不是该种杀虫剂是否诱发其产生抗性基因
B．抗性基因根本来源是可遗传变异，②③类个体的抗性基因一定来源于遗传
C．若连续使用杀虫剂，抗该种杀虫剂的基因频率会越来越趋近1
D．杀虫剂直接选择的对象是昆虫的抗药性或不抗药性的表现型
4．鼠尾草的雄蕊高度专化，成为活动的杠杆系统，并与蜜蜂的大小相适应。当蜜蜂前来采蜜时，根据杠杆原理，上部的长臂向下弯曲，使顶端的花药接触到蜜蜂背部，花粉便散落在蜜蜂背上。由此无法推断出( )
A．在鼠尾草进化的过程中，雄蕊专化的基因频率升高
B．鼠尾草和蜜蜂间存在捕食和寄生两种种间关系
C．鼠尾草雄蕊的形态是自然选择的结果
D．鼠尾草花的某些形态特征与传粉昆虫的某些形态特征相适应，属于共同进化
5．(2017四川成都外国语学校月考，18)甲海岛上的某种鸟一部分迁徙到乙、丙两个海岛(三个岛屿相互隔绝)，如图所示为刚迁入时和迁入多年后决定羽毛颜色相关基因的调查结果(B——黑色、b——灰色、B1——黄色)。下列推测正确的是( )
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A．三个岛屿上的这种鸟既存在地理隔离，又存在生殖隔离
B．鸟类迁入新岛屿后会与其食物、天敌和无机环境共同进化
C．甲、丙两个岛屿的相同环境决定羽毛颜色朝着相同方向进化
D．乙岛屿的环境促进羽毛颜色基因发生定向突变，产生B1基因
6．下列关于共同进化和生物多样性形成的说法，正确的是( )
A．共同进化表现在不同物种之间的相互影响上
B．生物多样性包括物种多样性、种群多样性和生态系统多样性
C．地球上厌氧生物比好氧生物出现的早
D．外来物种入侵不能改变生物进化的速度和方向
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(建议用时：25分钟)
7．(2017湖南常德一中月考，5)研究者对分布在喜马拉雅山东侧不同海拔的358种鸣禽进行了研究，绘制了该地区鸣禽物种的演化图表(部分)及其在不同海拔分布情况的示意图(图中数字编号和字母代表不同鸣禽物种的种群)。有关说法不正确的是( )
A．种群①内部个体间形态和大小方面的差异，体现了遗传多样性
B．在②③④⑤四个物种中，亲缘关系最近的物种是②③
C．种群X分布区域扩大有利于在⑥⑦原种群之间形成地理隔离
D．不同海拔的选择有利于不同种群的基因频率朝相同方向演化
8．(2017湖北重点高中协作体期中，19)某自由交配的种群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ时间段都经历多次繁殖过程，定期随机抽取100个个体，测得基因型为AA、aa的个体数量变化曲线如图所示。下列相关叙述正确的是( )
A．在Ⅰ段内A的基因频率是40%
B．A基因突变为a基因导致基因型频率在Ⅱ段发生剧变
C．在Ⅱ、Ⅲ段，AA个体比aa个体的适应能力弱
D．Aa个体在Ⅰ、Ⅲ段数量均为40，说明种群没有发生进化
9．(2017内蒙古鄂尔多斯期中，13)下表中D和d表示某地区某种生物的一对等位基因，表中数据能说明( )
年份
1900
1910
1920
1930
1940
1950
1960
1970
基因D的频率
0.99
0.81
0.64
0.49
0.36
0.25
0.16
0.10
基因d的频率
0.01
0.19
0.36
0.51
0.64
0.75
0.84
0.90
A.1970年杂合子的比例为18%
B．1930年显性个体和隐性个体数目接近
C．1970年后的较短时间内D的频率为0
D．显性纯合子更能适应该地区变化的环境
10．下图所示为玉米的含油量随选择世代的变化情况。据图分析，选育过程对高含油量玉米品种的产生所起的作用是( )
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A．改变了控制产油的一对等位基因的总频率
B．改变了玉米的基因库，导致新物种的产生
C．淘汰了一些表现型，从而导致控制含油量高的基因频率增大
D．在逐步产生并选择多对等位基因的同时，淘汰了多对等位基因
11．(2017河南新乡周练，18)某一小岛上的野兔原种种群由于某种原因造成部分个体分别迁移到了两个其他的小岛上。下图表示野兔原种进化的过程，相关说法不正确的是( )
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A．新物种1与新物种2基因库不同
B．由野兔原种形成新物种显示了物种形成的一种方式，即经地理隔离而达到生殖隔离
C．图中X、Y分别表示突变和基因重组、自然选择，Z仅表示自然选择过程
D．在新物种形成的过程中一定存在种群基因频率的改变
12．(2017江苏南通、扬州、淮安、泰州四市三调，10)下图表示一个亲代种群由于地理隔离(河流和山脉)形成了两个新的种群，进而进化为两个新物种的过程。下列相关叙述错误的是( )
A．地理隔离导致种群1、2与亲代种群之间不能发生基因交流
B．种群1、2出现不同的突变和基因重组，相互间无影响
C．种群1、2承受不同的选择压力，适应环境的个体被保留
D．由于种群1、2基因库中没有相同的基因，导致生殖隔离
13．下图为现代生物进化理论的概念图，请据图回答相关问题：
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(1)图中①指________，②是导致①改变的内因，包括生物的突变和________，它为生物进化提供原材料。
(2)图中③指________，③的观点没有提出隔离是物种形成的必要条件，隔离是指不同种群的个体在自然条件下基因不能自由交流的现象，也就是物种形成必须要有________隔离。
(3)某植物种群中基因型AA的个体占20%，基因型aa的个体占50%。倘若人为舍弃隐性性状类型仅保留显性性状的基因型，令其自交，则自交子一代所有个体中基因型AA的个体占________，aa基因型的个体占________，此时种群中A的基因频率为________，经这种人工选择作用，该种群是否发生了进化？
__________________________________________。
14．下图中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代，地雀C与地雀A、B之间不能互相交配。图1、2、3是关于地雀的进化、发展过程。
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(1)上述地雀之间的关系能体现遗传多样性的类型是________________，能体现物种多样性的类型是______________。
(2)若干年后，小岛上出现了地雀C。在这一变化过程中，起到选择作用的主要因素是____________。这种新物种的形成方式实质上是由于不同种群内的______发生改变。
(3)若图2时期，小岛和大陆的两个地雀种群的相关基因型种类和个体数如下表所示。
甲
基因型
AATT
AaTT
aaTT
AATt
AaTt
aaTt
AAtt
aatt
总数
个体数
20
22
4
20
3
9
8
2
100
乙
基因型
AATT
AaTT
aaTT
个体数
196
168
36
400
①种群甲的全部个体所含的全部基因，是这个种群的________。
②种群甲中基因A的频率为________。
③已知表中种群乙每个个体有2×104个基因，每个基因的突变概率都是10－5，则该种群中出现突变的基因数是________。
第1讲 基因突变和基因重组
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1．
B 【解析】首先由赖氨酸的密码子分析转录模板基因碱基为TTC，确定赖氨酸的密码子为AAG，①③处插入、缺失碱基对会使其后编码的氨基酸序列发生改变，④处碱基对替换后密码子为AAA还是赖氨酸，②处碱基对替换后密码子为GAG，对应谷氨酸。
2．
A 【解析】遗传物质发生改变后，生物的性状不一定发生改变，如隐性基因突变，A正确；染色体异常遗传病不含致病基因，B错误；交叉互换发生在同源染色体中的非姐妹染色单体之间，而非同源染色体之间的片段互换属于易位，C错误；基因突变不改变基因的数量和位置，而长翅基因的缺失说明发生了染色体变异，D错误。
3．
C 【解析】植物细胞会进行基因选择性表达，并不是所有的基因在同一细胞中都表达，A错误；a、b位于同一条染色体上，不符合基因自由组合定律，自由组合的条件是非同源染色体上的非等位基因，B错误；b中碱基对发生改变后，mRNA中可能改变，但密码子具有简并性，性状不一定改变，C正确；起始密码子和终止密码子位于mRNA上，基因的首、尾段是启动子和终止子，D错误。
4．
D 【解析】由甲过程中产生了含a的精子可以判断，在减数第一次分裂前的间期DNA分子复制时发生了基因突变；由乙过程产生了两种配子，可以判断在减数第一次分裂时发生了非同源染色体的自由组合，导致基因重组。
5．
B 【解析】控制不同性状的基因重新组合，称为基因重组。减数分裂四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换可导致基因重组。减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组。减数分裂过程中存在基因重组，而根尖细胞进行有丝分裂，不进行减数分裂，所以不会发生基因重组。
6．
A 【解析】根据题干知，图甲、图乙、图丙分别是同一种动物的细胞分裂示意图。图甲细胞中着丝点已分开，而且有同源染色体，是有丝分裂，造成两条相同染色体上基因不同的原因是基因突变。基因重组通常发生在减数分裂过程中，所以图甲不能进行基因重组；图乙细胞处于分裂间期。图丙细胞中同源染色体正在分开，是减数第一次分裂。1与2的片段部分交换，属于同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换，属于基因重组；图丙细胞中同源染色体分离，非同源染色体发生了自由组合。
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(建议用时：25分钟)
7．
B 【解析】根据题意，H2O2能将鸟嘌呤氧化损伤为8?氧?7?氢脱氧鸟嘌呤(8?oxodG)，8?oxodG与腺嘌呤互补配对。如图，若3个鸟嘌呤都被损伤或被损伤的鸟嘌呤分别位于2条链，子代DNA分子都有可能发生碱基序列的改变，A正确；DNA复制是以碱基互补配对的方式进行的，嘧啶数＝嘌呤数，子代DNA中嘧啶碱基的比例不会增加，B错误；被损伤的鸟嘌呤位于1条链，未被损伤的链复制得到的子代DNA控制合成的蛋白质不发生改变，C正确；氧化损伤可能诱发原癌基因或抑癌基因的突变，D正确。
8．B 【解析】若发生基因突变或在四分体时期发生交叉互换，在减数第二次分裂时基因R和基因r可出现在细胞两极，A错误；基因突变具有不定向性，二者可能相互突变，B正确；体细胞中的基因突变，不能通过有性生殖遗传给后代，C错误；开花期卵细胞的数量远远小于精子的数量，D错误。
9．
B 【解析】依据题意可知：编码该蛋白质的甲硫氨酸密码子是AUG，与b链上的碱基TAC互补配对，所以该片段所编码蛋白质是以b链为模板合成信使RNA的，A错误；若1处的碱基对C∥G替换成T∥A，编码的氨基酸的密码子由原来的CUA变为UUA，决定的都是亮氨酸，B正确；若2处的碱基对C∥G替换成A∥T，编码的氨基酸的密码子由原来的UAC变为UAA，而UAA是终止密码子，不能编码氨基酸，所以编码的氨基酸数目发生了变化，C错误；发生一个碱基对的缺失对氨基酸序列的影响与其所在的位置有关，因此不一定总是大于发生三个碱基对的缺失，D错误。
10．A 【解析】减数分裂间期DNA复制时可能发生基因突变，分裂期发生基因重组和可能发生染色体变异，A正确；减数第一次分裂同源染色体分离导致B、b分离到2个次级精母细胞，形成BB和bb两个次级精母细胞，减数第二次分裂bb次级精母细胞的单体分离到同一个精细胞，形成bb精子，B错误；四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换，以及减数第一次分裂后期非同源染色体的非等位基因自由组合，二者都是基因重组，C错误；遗传定律适用于真核生物有性生殖，发生生物变异后，细胞核中的基因的遗传仍然遵循遗传规律，D错误。
11．C 【解析】由图可知，该图为减数第二次分裂前期图。该时期发生在生殖细胞形成过程中，体细胞是有丝分裂，A错误；该分裂过程中有可能发生过基因突变，也可能在四分体时期发生了交叉互换，B错误；若图中a基因是由突变形成，则产生三种精子细胞，若图中a是由四分体时期交叉互换形成，则产生四种精子细胞，C正确；该分裂过程中有A与B的基因重组，D错误。
12．
D 【解析】根据题意分析表格可知，表格中仅显示第32号氨基酸的对应序列，该mRNA的实际长度应大于96，A错误；以mRNA为模板合成DNA时需逆转录酶催化，B错误；对比精氨酸与组氨酸的密码子可知，该基因突变是由正常人的密码子CGC突变为患者的CAC，即第95位碱基对替换，C错误、D正确。
13．
(1)DNA复制 一个碱基的替换(或碱基对改变或基因结构的改变)
(2)AaBB 扁茎缺刻叶 图示如下
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(提示：表示出两对基因分别位于两对同源染色体上即可) AABb
(3)隐性突变 体细胞 组织培养 自交
【解析】(1)由图可知甲植株和乙植株都发生了碱基的替换，基因突变发生在间期DNA复制时。(2)因为A基因和B基因是独立遗传的，所以这两对基因应该分别位于两对同源染色体上。又由于甲植株(纯种)的一个A基因发生突变，所以细胞的基因型应该是AaBB，表现型是扁茎缺刻叶。乙植株(纯种)的一个B基因发生突变，突变后的基因型为AABb。(3)植株虽已突变但由于A对a的显性作用，B对b的显性作用，在甲、乙植株上并不能表现出突变性状。由于突变发生在体细胞中，突变基因不能通过有性生殖传给子代，故甲、乙植株的子一代均不能表现突变性状。要想让子代表现出突变性状，可对突变部位的组织细胞进行组织培养，得到试管苗，然后让其自交，后代中即可出现突变性状。
14．
(1)一 隐 (2)50%(1/2) 16.7%(1/6)
(3)①无叶舌突变株 ②若F1全为无叶舌突变株，则甲、乙两株无叶舌突变发生在同一对基因上；若F1全为正常植株，则甲、乙两株无叶舌突变发生在两对基因上
【解析】(1)亲本是纯合的正常叶舌，实验后出现了正常株与无叶舌突变株的分离比例均为3?1，说明正常株是显性，无叶舌的是隐性，这是杂合子自交的结果，说明亲本由AA突变为了Aa，应是1个基因发生了隐性突变。(2)甲后代中是1/4AA、2/4Aa和1/4aa，故突变基因频率是50%，将甲株的后代种植在一起，让其随机传粉一代，只收获正常株上所结的种子，即1/3AA和2/3Aa植株上所结种子，若每株的结实率相同，则其中无叶舌突变类型的基因型频率为2/3×1/4＝1/6。(3)应选取无叶舌突变株进行杂交，如果后代都是无叶舌突变株，则应是在同一对基因上(aa×aa)；如果后代都是正常植株，则突变应发生在两对基因上(aaBB×AAbb)。
第2讲 染色体变异及生物育种
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(建议用时：10分钟)
1．
D 【解析】由图可知，图a为交叉互换，属于基因重组，基因的数目和排列顺序未发生改变，性状可能没有变化；图b是染色体结构变异，基因的数目和排列顺序均发生改变，性状也随之改变；二者均可发生在减数分裂过程中。
2．
B 【解析】该三体洋葱植株属于染色体数目变异，这种变异将为生物进化提供原材料，A正确；该三体洋葱产生含两个基因的配子的概率是1/2，故与基因型为Bb的洋葱杂交，子代出现三体洋葱的概率为1/2，B错误；该三体洋葱植株的染色体为17条，在进行细胞有丝分裂后期时，体细胞中最多含有34条染色体，C正确；该植株在细胞分裂时，两个B基因的分离可发生在减Ⅰ和减Ⅱ的后期，D正确。
3．
A 【解析】由于该图细胞质分配不均等，又无姐妹染色单体分离，故属于次级卵母细胞，细胞分裂结束后，产生一个卵细胞和一个极体，A正确；同源染色体已在减数第一次分裂后期分到不同的细胞中，故题图细胞中没有同源染色体，B错误；细胞中含有2个染色体组，C错误；图中染色单体分离形成的子染色体上含有G、g，既可以是基因突变产生的，也可以是减数第一次分裂中同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换产生的，D错误。
4．
C 【解析】①过程为杂交，目的是获得含不同优良性状的杂合子；②过程为减数分裂产生配子的过程，该过程发生了同源染色体分离和非同源染色体自由组合；③过程为花药离体培养，其依据的原理是细胞的全能性；④过程实现染色体数目加倍，用一定浓度的秋水仙素溶液处理单倍体幼苗。
【解析】①过程为杂交，目的是获得含不同优良性状的杂合子；②过程为减数分裂产生配子的过程，该过程发生了同源染色体分离和非同源染色体自由组合；③过程为花药离体培养，其依据的原理是细胞的全能性；④过程实现染色体数目加倍，用一定浓度的秋水仙素溶液处理单倍体幼苗。
5.
D 【解析】“嵌合体”植株含有2N细胞和4N细胞，前者染色体数目是38，后者染色体数目是76。根尖分生区细胞不进行减数分裂，不能产生含19条染色体的细胞。
6．
D 【解析】由③到④过程是诱变育种，原理是基因突变，A正确；由于⑥植株是多倍体，而⑤植株是二倍体，杂交后代⑧是三倍体，高度不育，所以⑧植株既不属于物种⑤，也不属于物种⑥，B正确；若③的基因型为AaBbdd，说明含有两对等位基因和一对纯合基因，因此⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4，C正确；⑦到⑨过程是秋水仙素处理使染色体数目加倍，属于染色体变异，可为生物进化提供原材料，D错误。
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(建议用时：25分钟)
7．
B 【解析】图甲属于倒位，图乙一对姐妹染色单体移向细胞同一极，属于染色体数目变异，图丙表示一对同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，属于基因重组，图丁表示两条非同源染色体之间发生交换，属于易位，A错误，图甲、乙、丁中的变化可出现在有丝分裂和减数分裂过程中，C、D错误，染色体变异，可用显微镜观察，B正确。
8．
B 【解析】题图中变异是由染色体中某一片段缺失所致；该变异可以传递到子二代，且会出现不含pl、PL基因的个体，表现出不同于紫色和绿色的第三种表现型(白色)；染色体结构变异可用显微镜观察鉴定。
9．
C 【解析】图中①是杂交育种中的自交和选择过程，其原理是基因重组，A正确；②④表示单倍体育种，其育种原理是染色体变异，其优点是能明显缩短育种年限，B正确；④常用秋水仙素处理单倍体植株的幼苗，由于单倍体高度不育，因此不能产生种子，C错误；③过程中，导入了目的基因的植物细胞需要利用植物组织培养技术培养成转基因植株，D正确。
10．
D 【解析】由于基因突变是不定向的，诱变育种不能定向改造生物的性状，所以用红外线照射青霉菌不一定使青霉菌的繁殖能力增强，A错误；由于杂合体自交后代会出现性状分离，所以年年栽种年年制种推广的杂交水稻中含有杂合体，B错误；单倍体植株高度不育，不产生种子，所以单倍体育种时需用秋水仙素处理其幼苗，C错误；用植物的营养器官来繁殖属于无性繁殖，后代的基因型、表现型与亲本相同，所以马铃薯、红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种，D正确。
11．
B 【解析】太空育种涉及基因突变；粉红棉M的产生过程中有染色体结构变异和基因突变；从粉红棉M及深红棉S的染色体及基因组成可以看出，粉红棉M的出现是染色体缺失的结果；白色棉N相当于纯合子，自交后代不会发生性状分离，能稳定遗传；深红棉S与白色棉N杂交，产生粉红棉的概率为1。
12．
D 【解析】A项错，秋水仙素处理获得的异源多倍体含有同源染色体；B项错，由于等位基因分离，杂种Q中不一定含有抗叶锈病基因；C项错，杂种R中抗叶锈病基因所在染色体片段移接到小麦染色体上，属于染色体结构变异；D项对，杂种Q与普通小麦杂交过程遵循孟德尔遗传定律。
13．(1)染色体结构 (2)白卵 黑卵都发育成雌性(♀)，白卵都发育成雄性(♂) (3)不符合 黑色
【解析】(1)乙变异是易位，属于染色体结构变异。(2)若甲蚕变异成乙，且子代中可以得到丙，乙蚕(bZWB)应与隐性纯合白卵雄蚕(bbZZ)进行交配，子代有四种基因型：bbZZ(白卵♂)、bZZ(白卵♂)、bbZWB(黑卵♀)、bZWB(黑卵♀)。(3)常染色体上基因的遗传不具有交叉遗传的特点，性染色体W上的基因遗传也不具有交叉遗传的特点。纯合白卵(bbZZ)与丙(bbZWB)杂交，子代有两种：bbZZ(白卵♂)、bbZWB(黑卵♀)，所以淘汰黑色卵即可筛选出雄蚕。
14．
(1)基因重组 杂种优势 (2)秋水仙素 抑制纺锤体的形成 明显缩短育种年限 (3)④ AAaaBBbb
【解析】分析题图可知：①为杂交育种，②为单倍体育种，③为多倍体育种，④为基因工程育种。(1)杂交育种利用的原理是基因重组，经常采用杂交育种的方法得到作物的某种特定基因的杂交组合，利用其杂种优势提高产量，如杂交水稻、杂交番茄等。(2)单倍体育种过程中将单倍体幼苗进行染色体组加倍，常用试剂为秋水仙素，其作用机理是抑制纺锤体的形成，从而阻碍已经进行染色体复制的细胞进行正常分裂。单倍体育种最大的优势在于能明显缩短育种年限。(3)在图中的几种育种方法中只有基因工程育种能定向改变生物的遗传性状，③途径为多倍体育种，导致细胞内染色体组加倍，即基因型变为AAaaBBbb。
第3讲 现代生物进化理论
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(建议用时：10分钟)
1．
D 【解析】根据现代生物进化理论的内容可知，隔离导致物种形成，物种形成可以不经过地理隔离，但必须有生殖隔离；生物进化的实质是种群基因频率的定向改变；自然选择决定生物进化的方向；自然选择的直接作用对象是个体，通过对个体的选择作用来改变种群的基因频率。
2．
C 【解析】每个女性基因型中B或b基因共两个，男性基因型中只有一个B或b基因。则Xb的数量是(14＋8×2＋30)＝60，XB与Xb的数量为(78×2＋14×2＋8×2＋70＋30)＝300，故Xb的基因频率为60/300×100%＝20%。
3．
B 【解析】观察题图可知，②类个体是在未施用杀虫剂之前，已经发生基因突变形成了抗性基因的个体，②③类个体的抗性基因可能来源于原种群中含抗性基因的个体，杀虫剂在此只起选择作用，①类个体被淘汰的原因是其本身不含抗性基因，A正确、B错误；若连续使用杀虫剂，不含抗性基因的个体被淘汰的概率越来越大，而含抗性基因的个体所占比例越来越高，故抗杀虫剂的基因频率会越来越趋近1，C正确；施用杀虫剂后，具有抗药性的个体生存下来，不具有抗药性的个体被淘汰，故杀虫剂直接选择的对象是昆虫的抗药性或不抗药性的表现型，D正确。
4．
B 【解析】蜜蜂采集花粉、花蜜是为了获取食物并酿蜜，同时蜜蜂在采集花粉时对花起到了传粉作用，有利于花之间的传粉，体现了生物之间的种间互助关系。
5．B 【解析】三个岛屿上的这种鸟之间存在地理隔离，但是无法确定是否存在生殖隔离，A错误；鸟类迁入新岛屿后与岛上原有的生物、无机环境相互影响，共同进化，B正确；若干年后，对于甲岛屿上的种群而言，b基因频率下降，而丙岛屿上的种群b基因频率上升，故甲、丙两个岛屿上鸟类羽毛颜色进化的方向是不同的，C错误；基因突变是不定向的，环境通过选择作用对这些突变后的基因进行了筛选，D错误。
6．
C 【解析】共同进化不仅发生在不同物种之间，还发生在生物与无机环境之间，A错误；生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，B错误；由于最初的地球上没有氧气，根据生物与环境的关系可以判断最早出现的生物是厌氧生物，当有氧气出现后才有好氧生物，C正确；外来物种入侵会严重影响与之有竞争关系的当地物种，使某些种群的基因频率发生改变，故能改变生物进化的速度和方向，D错误。
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7．
D 【解析】同一种群中不同个体表现型的差异(即种群①内部个体间形态和大小方面的差异)体现了生物多样性层次中的遗传多样性，A正确；分析演化图表可知，四个物种中②和③由同一物种形成的时间最晚，两者亲缘关系最近，B正确；由于喜马拉雅山地区地形和气候条件复杂，若种群分布区域扩大，则有利于原种群间形成地理隔离，从而使⑥和⑦之间失去交配机会，C正确；自然选择决定生物的进化方向，不同海拔的选择有利于种群的基因频率朝着不同方向发展进化，D错误。
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8．答案
C 【解析】Ⅰ段AA个体为40个，aa个体为20个，Aa个体为40个，故A的基因频率＝40%＋40%×1/2＝60%；导致基因型频率在Ⅱ段发生剧变的原因是自然选择，即环境对不同表现型的个体的选择作用，而不是基因突变；在Ⅱ、Ⅲ段，AA的基因型频率下降；aa的基因型频率上升，说明AA个体比aa个体的适应能力弱，所以在自然选择的作用下，AA个体逐渐被淘汰；生物进化的实质是种群基因频率的改变，在Ⅰ、Ⅲ段，A和a的基因频率发生了改变，说明种群发生了进化。
9．
A 【解析】根据表中提供的数据，由遗传平衡定律公式计算，1970年杂合子的比例为2×0.10×0.90＝18%；1930年隐性个体的比例为0.51×0.51＝26%，显性个体的比例则为1－26%＝74%；从表中基因频率的变化趋势看出，1970年后D的频率不会在较短的时间内变为0；d的基因频率上升，表明具有隐性性状的个体更能适应该地区变化的环境。
10．
C 【解析】依曲线图可知，随着选择世代数的增加，玉米的含油量逐渐增多，这是因为选育过程对含油量高的表现型进行了选择，从而导致控制含油量高的基因频率增大。任何一对等位基因的基因频率之和均为1；人工选择并没有导致新物种的产生；从图中无法得出D项的结论。
11．
C 【解析】新物种1与新物种2的基因库不同；图中显示了经过地理隔离而达到生殖隔离形成新物种的方式；种群产生不同性状是突变和基因重组的结果，有利性状个体保存是自然选择的结果，因此，X、Y分别表示突变和基因重组、自然选择，Z表示若干次突变和基因重组，以及自然选择的作用；在新物种形成的过程中由于自然选择的作用使种群的基因频率发生了定向改变。
12．
D 【解析】地理隔离导致种群1、2不能与亲代种群相遇，使不同种群之间不能发生基因交流，A正确；种群1、2出现不同的突变和基因重组，由于存在地理隔离，一个种群的突变和基因重组对另一个种群的基因频率无影响，B正确；种群1、2生存的环境条件及其食物来源不同，因此承受的选择压力不同，适应环境的个体被保留，C正确；在长期的自然选择作用下，种群1、2的基因库会形成明显的差异，并逐步出现生殖隔离，而不是基因库中没有相同的基因，D错误。
13．
(1)基因频率 基因重组和染色体变异
(2)自然选择学说 生殖
(3)55% 15% 70% 是
【解析】(1)①生物进化的实质是种群基因频率的改变，②表示可遗传的变异，包括基因突变、基因重组和染色体变异，为生物进化提供原材料。(2)现代生物进化理论的核心内容是自然选择学说，自然选择的观点没有提出隔离是物种形成的必要条件，隔离是指不同种群的个体在自然条件下基因不能自由交流的现象，也就是物种形成必须要有生殖隔离。(3)某植物种群中基因型AA的个体占20%，基因型aa的个体占50%，则Aa的个体占30%，倘若人为舍弃隐性性状类型保留显性性状的基因型，则AA占40%，Aa占60%，令其自交，则自交一代中基因型AA的个体占40%＋60%×1/4＝55%，aa基因型的个体占60×1/4＝15%，此时种群中A的基因频率为AA%＋1/2Aa%＝55%＋1/2×(60×1/2)＝70%。没有经过人工选择之前种群中A的基因频率为20%＋1/2×30%＝35%，所以该种群发生了进化，因为种群的基因频率发生了改变。
14.
(1)地雀A和B 地雀A、B与C (2)海洋环境的变化 基因频率 (3)①基因库 ②0.7 ③80
【解析】(1)地雀A与地雀B可以交配产生可育后代，表明地雀A与地雀B属于同一物种，地雀C与地雀A、B之间不能互相交配，表明地雀C与地雀A、B之间产生了生殖隔离，它们并非同一物种，因此能体现遗传多样性的类型是地雀A和B，能体现物种多样性的类型是地雀A、B与C。(2)小岛上地雀C的出现，是自然选择的结果，自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择，因而可以改变种群的基因频率，生物进化的实质是种群基因频率的改变。(3)种群的基因库指的是某种群中全部个体所含的全部基因。种群甲中基因A的频率＝(20×2＋22＋20×2＋12＋9×2＋8)/200＝0.7。种群乙中出现突变的基因数＝400×2×104×10－5＝80。第七单元综合测评
一、选择题
1．(2017湖南师大附中月考，18)如图①②③④分别表示不同的变异类型，基因a、a′仅有图③所示片段的差异。相关叙述正确的是( )
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A．图中4种变异中能够遗传的变异是①②④
B．③中的变异属于染色体结构变异中的缺失
C．④中的变异可能是染色体结构变异中的缺失或重复
D．①②都表示同源染色体非姐妹染色单体间的交叉互换，发生在减数第一次分裂的前期
2．(2017湖北荆州中学8月摸底，26)一个基因型为AaBb的精原细胞，产生的4个精子若出现了以下情况。下列对相应情况的分析正确的是( )
选项
精子的种类及数量比
对相应情况的分析
A
AB?ab＝2?2
这两对等位基因必定位于一对同源染色体上
B
AB?Ab?aB?ab＝1?1?1?1
这两对等位基因必定位于两对同源染色体上
C
AaB?b＝2?2
一定发生了染色体结构变异
D
AB?aB?ab＝1?1?2
可能有一个A基因突变成了a
3．(2017辽宁鞍山一中期中，4)在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种变异类型。下图甲中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是( )
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A．图甲、乙、丙、丁都发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性
B．甲、乙、丁三图中的变异类型都可以用显微镜观察鉴定
C．甲、乙、丁三图中的变异只会出现在有丝分裂过程中
D．乙、丙两图中的变异只会出现在减数分裂过程中
4．(2017河南中原名校质检三，19)野生猕猴桃是一种多年生富含维生素C的二倍体(2n＝58)小野果。下图是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子(aa)为实验材料培育抗虫猕猴桃无子新品种的过程，分析正确的是( )
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A．该培育过程中不可使用花药离体培养
B．③⑦过程必须使用秋水仙素
C．⑤的亲本不是同一物种
D．⑥过程得到的个体是四倍体
5．(2017山东日照期中，29)我国科学家以兴国红鲤(2N＝100)为母本、草鱼(2N＝48)为父本进行杂交，杂种子一代染色体自动加倍发育为异源四倍体鱼。杂种子一代与草鱼进行正反交，子代均为三倍体。据此分析细胞内的染色体数目及组成，下列说法不正确的是( )
A．兴国红鲤的初级卵母细胞可有200条姐妹染色单体
B．杂种子一代产生的卵细胞、精子均含有74条染色体
C．三倍体鱼的三个染色体组两个来自草鱼、一个来自鲤鱼
D．三倍体鱼产生的精子或卵细胞均含有49条染色体
6．(2017辽宁海城中学月考，40)如图展示了普通小麦(六倍体)的培育过程。据图判断下列说法正确的是( )
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A．普通小麦的一个染色体组中含有14条染色体
B．杂种F1和杂种F2同属一个新的物种
C．二粒小麦和普通小麦通过自交能产生种子，因此都是可育的
D．图中染色体加倍只能通过秋水仙素处理萌发的种子来实现
7．(2017广东朝南实验学校期中，13)某地甲、乙两个地雀种群的个体数和有关基因型如下表所示。下列相关分析错误的是( )
甲
基因型
AATT
AaTT
aaTT
AATt
AaTt
aaTt
AAtt
Aatt
aatt
总数
个体数
20
22
4
20
12
3
9
8
2
100
乙
基因型
AATT
AaTT
aaTT
个体数
196
168
36
400
A.乙种群的基因库大于甲种群
B．甲种群的a基因频率小于乙种群
C．甲种群的基因突变不同于乙种群
D．两个种群的进化方向都由自然选择决定
8．(2017山东师大附中三模，8)1万年前，科罗拉多大峡谷中的松鼠(原种群中黑毛基因A的基因频率为50%)被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生明显的分化。研究人员指出，经过长期演化可能形成两个物种，下列说法错误的是( )
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A．物种的形成必须通过a才能最终达到c
B．①②③④⑤⑥为生物进化提供原材料
C．b的变化是生物进化的实质
D．若环境变化后，种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加20%，基因型为aa的个体数量减少20%，则一年后a的基因频率为5/11
二、非选择题
9．回答下列关于生物变异的问题：
(1)2013年8月18日，中国“神舟”十号飞船搭载的“大红袍1号”和“正山小种1号”等茶种顺利移交给武夷山茶叶育种基地的科研人员，进入了基地的培育与筛种阶段。这是利用太空条件使相关茶种发生了________(填变异类型)，进而选育出品优或量高的新品种。但在实际培育过程中，会出现处理过的种子有的出苗后不久就死亡，绝大多数的产量和品质下降等情况，这说明了______________。在其中也发现了极少数品质好、产量高的个体，这说明了变异是________________。
(2)下图甲表示镰刀型细胞贫血症的发病机理，该病发病的根本原因是____________________，其中转运缬氨酸的tRNA一端裸露的三个碱基应该是______________。
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(3)某动物的基因型为AABb，该动物体的一个体细胞在有丝分裂过程中一条染色体上的基因如上图乙，则两条姐妹染色单体上的基因不同的原因是________________________________________________________________________________
(4)图丙表示两种类型的变异。其中属于基因重组的是________(填序号)，属于染色体结构变异的是________(填序号)，从发生的染色体种类来看，两种变异的主要区别是________。
10．(2017辽宁沈阳育才学校段考，44)某时期，在一条大河的南岸的大块农田中发生某种甲虫的虫害，承包土地的农民起初在农田里喷洒某种杀虫剂R，取得较好的效果，但几年后又不得不以放养青蛙来代替喷洒农药。如图为在此时期内这种甲虫种群密度变化示意图，据图回答下列问题：
(1)从A点到B点，在施用杀虫剂的初期，害虫种群密度急剧下降，但仍有极少数个体得以生存，原因是______________________________________________________
(2)从B点到C点曲线回升的原因是这种抗药性的变异是可以________的，通过一代代的积累，使害虫种群的抗药性增强了，在这个过程中，农药对害虫起________作用，这是通过农药与害虫之间的________实现的，农药对害虫所起作用的实质就是定向地改变害虫种群中的________，向更易产生抗药性的方向演化。
(3)如果A到D都为农药防治期，这说明在C点时，农民在使用农药时可能采取了某种措施，这种措施最可能是________。
(4)若在这条大河的北岸也发现了与南岸的甲虫外形很相似的甲虫种群，将两岸甲虫放在一起饲养，发现这两个种群的甲虫可以交配并产生小甲虫，但小甲虫不育，这说明两个种群之间存在______________________________。
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(5)大河南岸的马铃薯地和玉米地里分别都有这种甲虫种群，经检测发现它们的基因型共有5种，这反映了生物多样性中的________多样性。
(6)某种群中EE、Ee、ee的基因型频率如右图，图中阴影部分表示繁殖成功率低的个体。则该种群经多代选择后三种基因型频率最可能是( )
11．(2017四川绵阳一诊月考，31)已知小麦的抗旱性和多颗粒均属显性遗传，且两对控制基因独立遗传。现有纯合的旱敏多颗粒(rrDD)、纯合的抗旱少颗粒(RRrr)、杂合抗旱少颗粒(Rrdd)和旱敏多颗粒(rrDd)小麦品种。请回答下列问题：
(1)现有一抗旱植物，其体细胞内有一个抗旱基因R，其等位基因为r(旱敏基因)。R、r的部分核苷酸序列如下：
r：ATAAGCATGACATTA；R：ATAAGCAAGACATTA。抗旱基因突变为旱敏基因的根本原因是______________________。研究得知与抗旱有关的代谢产物主要是糖类，该抗旱基因控制抗旱性状是通过____________实现的。
(2)纯合的旱敏多颗粒植株与纯合的抗旱少颗粒植株杂交，F1自交：
①F2中抗旱多颗粒植株中，双杂合子所占比例是________。
②若拔掉F2中所有的旱敏植株后，剩余植株自交，从理论上讲F3中旱敏植株所占比例是________。
(3)请设计一个快速育种方案，利用抗旱少颗粒(Rrdd)和旱敏多颗粒(rrDd)两植物品种作亲本，通过一次杂交，使后代个体全部都是抗旱多颗粒杂交种(RrDd)，简述育种过程________________________________________________________________________
第七单元综合测评
一、选择题
1．
C 【解析】①表示同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换(发生在减数第一次分裂的前期)，导致基因重组，②表示非同源染色体间互换片段，发生的是染色体结构变异，③表示基因突变，④表示染色体结构变异，它们都是遗传物质的改变，都能遗传；③表示基因突变，是由碱基对的增添引起的；④表示染色体结构变异中的某一片段缺失或重复。
2．
D 【解析】根据减数分裂的结果分析，一个精原细胞可以产生四个精子，但基因型可能为2种(不发生交叉互换)，也可能是4种(发生交叉互换)。所以当精子的种类及数量比为AB?ab＝2?2，可能是A与B、a与b连锁在一起，也可能位于两对同源染色体上恰好自由组合在一起，A错误；若是两对等位基因连锁在一起且发生了交叉互换，则可能得到精子的种类及数量比为AB?Ab?aB?ab＝1?1?1?1，B错误；减数分裂中同源染色体要分离，若没分离就会造成染色体数多一条或少一条，属于染色体数目变异，C错误；从结果上看AB?aB?B 【解析】图甲中发生了染色体结构变异中的染色体片段增加，图乙发生了染色体数目变异中个别染色体数目的增加，图丙发生了交叉互换，属于基因重组，图丁属于染色体结构变异中的易位；染色体变异可以用显微镜观察到，基因重组不能观察到；染色体变异可以发生在分裂过程的任何时期，因此不会只出现在有丝分裂或减数分裂过程中，交叉互换只能发生在减数分裂的四分体时期。
4．
C 【解析】培育三倍体AAA可用AA与AAAA进行体细胞杂交获得六倍体，再花药离体培养获得AAA的个体；③⑦过程诱导染色体加倍，除用秋水仙素处理外，也可进行低温处理；⑤的亲本是AA和AAAA，两者杂交的子代不可育，不是同一物种；⑥是将外源基因导入三倍体中，获得的AAAB还是三倍体。
5．
D 【解析】兴国红鲤共有100条染色体，初级卵母细胞可有200条姐妹染色单体，A正确；兴国红鲤配子中含有50条染色体，草鱼配子中含有24条染色体，杂种子一代染色体自动加倍发育为异源四倍体鱼，即148条染色体，杂种子一代产生的卵细胞、精子均含有74条染色体，B正确；三倍体鱼的三个染色体组两个来自草鱼、一个来自鲤鱼，C正确；三倍体鱼是不育的，联会紊乱，D错误。
6．
C 【解析】普通小麦是六倍体，体细胞内含有42条染色体，每个染色体组中有7条不同的染色体；杂种F1和杂种F2的遗传物质来自不同的物种，不属于同一个新的物种；由于单倍体高度不育，图中染色体加倍只能通过处理幼苗来实现。
7．
B 【解析】甲种群的a基因频率＝(1×22＋2×4＋1×12＋2×3＋1×8＋2×2)/(2×100)＝0.3，乙种群的a基因频率＝(1×168＋2×36)/(2×400)＝0.3，两种群a基因频率相同。
8．A 【解析】图中a表示地理隔离，c表示生殖隔离，地球上新物种的形成往往要先经历地理隔离，最终达到生殖隔离，但不一定都是这样；①②③④⑤⑥表示物种形成过程中产生的各种变异，为生物进化提供原材料；b表示种群的基因频率不断变化；据题意，假设原种群中有100个个体，则AA个体有25个，Aa个体有50个，aa个体有25个，若环境变化后，种群中基因型为AA、Aa、aa的个体数量依次为30、60和20个，因此一年后a的基因频率为(60×1＋20×2)/(110×2)＝5/11。
二、
(1)基因突变 基因突变对大多数个体来说是有害的 不定向的 (2)DNA复制时，其中的一个碱基对(T－A)被另一个碱基对(A－T)所替换 CAU (3)发生了基因突变 (4)① ② ①发生在同源染色体之间，②发生在非同源染色体之间
【解析】(1)太空育种的原理是诱变育种。(2)镰刀型细胞贫血症的根本原因是DNA在复制时，其中的一个碱基对被另一个碱基对所替换。题图中异常的转录模板链上的三个碱基是CAT，所以转录后对应的密码子是GUA，则反密码子是CAU。(3)体细胞在进行有丝分裂时不能进行联会，所以不能发生同源染色体间的交叉互换，因此，该细胞中两条姐妹染色单体上的基因不同的原因只能是基因突变。(4)从题图丙中可以看出，①属于同源染色体间的交叉互换，所以属于基因重组；②属于非同源染色体间的互换，所以属于染色体结构变异。
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10．
(1)种群中有少数个体对杀虫剂具有抗性
(2)遗传 选择 生存斗争 基因频率
(3)更换杀虫剂的种类 (4)生殖隔离 (5)遗传(或基因)(6)C
【解析】(1)从A点到B点，在施用杀虫剂的初期，由于变异是不定向的，某些害虫具有抗药性变异，故害虫种群密度虽急剧下降，但仍有极少数个体得以生存。(2)由于这种抗药性变异是可以遗传的，使害虫种群的抗药性增加，种群数量增多。因此从B点到C点曲线回升。在这个过程中，农药对害虫起选择作用，自然选择是定向的，是通过农药与害虫之间的生存斗争实现的。而生物进化的实质是种群基因频率的改变。(3)如果A到D为农药防治期，这说明在C点时，农民在使用农药时最可能采取的措施是改用了其他种类的农药，害虫由于不具有对该种农药的抗药性而被淘汰。(4)两个种群的甲虫可以交配并产生小甲虫，但小甲虫不育，说明了两种甲虫之间存在生殖隔离。(5)甲虫种群基因型共有5种，反映了生物种群的基因多样性。(6)根据题意和图示分析可知：EE的个体繁殖成功率最低，其次是Ee，说明，在选择过程中，EE和Ee的个体会越来越少，而ee的个体会越来越多。
11．(
(1)碱基对替换 控制酶的合成，控制代谢过程，进而控制生物体的性状 (2)①4/9 ②1/6 (3)收集两杂合子小麦的花粉，进行花药离体培养，得到单倍体幼苗；给该幼苗喷洒秋水仙素得纯合子，选出抗旱型少颗粒(RRdd)和旱敏型多颗粒(rrDD)的植株，使之杂交得到抗旱型多颗粒杂交种(RrDd)
【解析】(1)分析R、r的碱基序列可知，R突变为r基因，是碱基对的替换造成的；由题意知，与抗旱有关的代谢产物主要是糖类，因此该抗旱基因控制抗旱性状的途径是：基因通过控制酶合成来控制生物的新陈代谢过程进而控制生物的性状。(2)①由题意知，抗旱型和多颗粒属显性，各由一对等位基因控制，且分别位于两对同源染色体上，说明两对等位基因在遗传过程中遵循基因自由组合定律。纯合的旱敏型多颗粒植株与纯合抗旱型少颗粒植株的基因型分别为rrDD和RRdd，子一代基因型为RrDd，则F2中抗旱多颗粒(R_D_)植株所占比例为9/16，其中双杂合子(RrDd)在F2代中所占比例是4/16，因此双杂合子在抗旱多颗粒中所占比例为4/9。②子二代的抗旱与旱敏植株的比例是3?1，拔掉旱敏型植株后，抗旱基因有两种，比例为RR?Rr＝1?2，这两种基因型植株自交，从理论上讲F3中旱敏植株的比例是2/3×1/4＝1/6。(3)要想快速培育抗旱多颗粒杂交种，应采用单倍体育种的方法：收集两杂合子[抗旱少颗粒Rrdd和旱敏多颗粒(rrDd)]小麦的花粉，进行花药离体培养，得到单倍体幼苗；给该幼苗喷洒秋水仙素得纯合子，选出抗旱少颗粒(RRdd)和旱敏多颗粒(rrDD)的植株，使之杂交得到抗旱多颗粒杂交种(RrDd)。
