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《探究光的反射规律》练习
1、光的反射定律:反射光线与入射光线以及法线在 平面内,反射光线和入射光线分居 的两侧,反射角等于入射角.21·cn·jy·com
2、一束光射到平面镜上,当反射光线与入射光 ( http: / / www.21cnjy.com )线的夹角是30度时,则反射角是 度,如果这束光垂直射到平面镜上,这时入射角是 度.2·1·c·n·j·y
3、一束光线与平面镜成35°角射向平面镜, ( http: / / www.21cnjy.com )则入射角为 ;反射角为 ;反射光线与入射光线的夹角为 .21·世纪*教育网
4、(2017 天津)一束 ( http: / / www.21cnjy.com )平行光与镜面成30°角射到平面镜上,反射角大小是 ,人迎着反射光的方向可以看到刺眼的光,而在其他方向却看不到反射光,这是由于发生了 (选填“镜面反射”或“漫反射”).www-2-1-cnjy-com
5、一固定光源发射一束光照在液面上,光 ( http: / / www.21cnjy.com )通过液面反射后在光屏形成一亮点S1,当光点由S1移到S2时,表示液面 (选填:“上升”、“下降”或“不变”),反射角比原来 (选填:“变大”、“变小”或“不变”).21教育网
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6、(2017 嘉兴)黑暗的房间里 ( http: / / www.21cnjy.com )有两盏电灯,只有一盏灯点亮,但人能看到未点亮的灯泡.以下对于“看到未点亮灯泡”所画的光路图,正确的是( )
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7、(2017 北京)如图所示的四 ( http: / / www.21cnjy.com )个光路图中,MM′为平面镜,PO为入射光线,ON为法线,入射角∠PON 等于 60°,其中符合光的反射定律的光路图是( )
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8、(2016 龙岩)如图,一入射光线垂直射到平面镜,其反射光线经过的点是( )
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甲 B.乙 C.丙 D.丁
9、教室里的黑板“反光”,使一部分同学看不清黑板上的字迹,造成这个现象的原因是( )
A.黑板油漆不够 B.黑板的油漆太多
C.发生了漫反射 D.发生了镜面反射
10、如图所示,卢奇同学通过平面镜中看到了猫的眼睛,那么无论这平面镜多么小,猫也一定会通过这平面镜看到卢奇的眼睛,这事实说明( )21cnjy.com
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A.光的漫反射 B.光的镜面反射
C.反射现象中光路可逆 D.平面镜成等大的像
(2017 成都)如图所示,入射光线与镜面成30°,请按照要求作答:①画反射光线;②标出反射角.
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12、(2017 东营)如图所示,护林员利用一块平面镜使此时的太阳光水平射向山洞中P点,请你通过作图标出平面镜的位置,并标出反射角的度数.
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13、(2017 哈尔滨)小明和小聪在探究光的反射规律,实验装置如图所示.
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(1)∠FON是 角(选填“入射”或“反射”).
(2)一束光沿EO射到镜面,在纸板上会看到反 ( http: / / www.21cnjy.com )射光OF.若沿着FO的方向再入射一束光,它的反射光沿OE方向射出,此现象说明 .
(3)在研究反射角和入射角的关系时,收集数据如下表:
入射角 反射角
30° 30°
小明分析表中数据,得出 的结论.
小聪说,此结论不具有普遍性.请指出实验中的不足并加以改进 .
答案与解析
1、同一;法线
2、15;0
3、55°;55°;110 ( http: / / www.21cnjy.com )°【解答】光线与平面镜成35°角射向平面镜,则入射角=90°-35°=55°,反射角也是55°,反射光线与入射光线的夹角等于入射角和反射角的和,即夹角为55°+55°=110°.21世纪教育网版权所有
4、60°;镜面反射
5、下降;不变【解答】由于入射光线是固定的,且光在水面上发生的是镜面反射,当水面发生变化时,故反射光线的方向与原来的反射光线是平行的,如下图所示:
由图可见,当反射到光电屏接收平面上的光点从S1点移向S2点,表明被监视的液面从AB下降到CD的.由于反射光线的方向与原来的反射光线是平行的,所以入射角不会变化,反射角也不会变化。www.21-cn-jy.com
D【解析】点亮的灯泡属于光源,会发出光线,未点亮的灯泡会反射点亮的灯泡的光线,使光线进入人的眼睛,从而人看到了未点亮的灯泡,故选D。
A
C
D
C
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【解答】连接PO,即为反射光线,根据光的反射定律,反射角等于入射角,作反射光线和入射光线夹角的角平分线就是法线的位置,然后垂直于法线作出平面镜;由图知,反射光线和入射光线的夹角90°+30°=120°,则反射角等于入射角等于60°;如图所示:
【来源:21·世纪·教育·网】
【解析】(1)由图可知,∠FON是反射光线与法学的夹角,故∠FON是反射角;
如果让光沿FO方向射到镜面,会发现反射光沿OE方向射出,这表明在反射现象中,光路是可逆的;
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粤沪版八年级物理探究光的反射规律教学设计
课题 探究光的反射规律 单元 第三章 学科 物理 年级 八年级
学习目标 知道光的反射现象及有关概念; 理解光的反射定律; 知道光的反射种类并能识别有关现象;
重点 光的反射定律和应用
难点 反射定律中的“三线共面”的理解和两种反射现象的应用
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 复习光沿直线传播的知识,然后提出问题,引入新课。 学生思考,回答问题。 引入新课
讲授新课 根据问题,教师引导学生阅读教材并完成活动1的实验,思考:为什么光不能沿直线传播?温馨提醒:不能用激光笔照射人的眼睛,否则会损伤眼睛。阅读教材:结合大屏幕掌握反射现象的概念,了解入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角等概念。活动2:探究光的反射定律教师引导学生根据实验探究的基本环节完成实验。提出问题:反射现象中,光的传播遵循什么规律?猜想假设设计实验:注意光源的选取、光路的显示、角度的测量等问题。白纸板的作用就是为了显示光传播的路径用的。纸板前后折动的设计是为了验证三线是否共面的。多媒体动画演示光的反射现象,并记录有关数据。引导学生分析实验现象及数据,从中得出结论。 ( http: / / www.21cnjy.com )反射定律:光反射时,反射光线、入射光线和法线三者在同一平面内,反射光线和入射光线分别位于法线两侧,反射角等于入射角。阅读金钥匙中内容,掌握学习物理问题的一种方法-----归纳法。根据光的反射定律,你能解释活动1的现象吗?当光线射向桌面时,在桌面处发生反射,反射 ( http: / / www.21cnjy.com )光线照射到墙上,在墙上出现光斑。当敲打桌面时,桌面发生形变,此时入射角发生变化,折射角随着改变,故折射光线照射到墙上的位置会发生变化,所以光斑出现颤动的情况。 ( http: / / www.21cnjy.com )实,角度的大小等。镜面反射与漫反射通过实际问题:看阳光下的玻璃表面会耀眼,而看木板表面不会出现耀眼的情形,引入镜面反射和漫反射。 ( http: / / www.21cnjy.com )由于反射面不平整,所以各光线入射角不同,所以反射角不同,所以反射光线不会平行。这种反射叫漫反射。镜面反射和漫反射的异同 实际问题多媒体展示想一想:为什么用久了的黑板常会因“反光”而看不清上面的字?怎样才能使黑板不“反光”?教师通过多媒体展示答案。晚上,在桌上铺一张白纸,把一块小平面镜放在纸上(镜面朝上),让手电筒的光正对着平面镜照射,从侧面看去,会出现什么现象?光的反射应用光的反射在日常生活中及科技中有着广泛应用。红宝石激光器、卫星云图、光导纤维、潜望镜、无影灯等都应用光的反射。多媒体展示图片及文字。光的反射既有有利的一面,也有不利的一面。城市大面积使用玻璃幕墙,造成光污染,影响了人们的正常生活。教师引导学生总结本节内容。多媒体展示巩固提升练习。教师引导学生分析、解决问题。 学生阅读教材完成活动1的小实验。学生掌握反射现象中有关知识点。的概念。培养学生发现问题的能力;小组之间做出大胆猜测。学生认真阅读教材,讨论实验装置的设计。并实际操作探究光的反射规律。小组讨论、分析数据,归纳总结、得出结论。学生思考入射角和反射角的大小。学生通过逆向思维的方法,掌握反射现象中,光路是可逆的。学生思考讨论活动1中的问题。学生思考大屏幕上的问题。然后阅读教材,找寻镜面反射和漫反射的概念,并了解图形的作法。学生讨论、比较、总结。学生讨论、回答。学生讨论、回答。实际动手操作,根据现象分析原因。仔细观察多媒体图片,结合光的反射定律,思考其工作原理。学生讨论光污染的来源,解决措施。小组讨论总结。学生思考完成。 培养学生阅读能力。培养学生阅读能力,知识提取的能力。鼓励学生大胆猜想。培养学生实验设计的能力。培养学生实际动手能力。培养学生分析数据的能力和归纳总结的能力。进一步巩固入射角的概念。拓展学生知识面。培养学生逆向思维的能力。培养小组合作能力,解决问题的能力。根据反射定律思考解决问题。培养学生自学能力、提取知识的能力及对知识点的理解能力。会识别日常生活中的镜面反射和漫反射。培养学生理论联系实际的能力。培养学生知识归纳能力。利用所学知识解决实际问题。拓展学生知识面。培养学生观察能力、思考解决问题的能力。学生根据问题发散思维,考虑各种情况下的解决方案。培养学生实验能力,根据实验总结知识的能力。培养物理知识应用的能力。培养学生知识归纳能力。培养学生解决问题的能力。
课堂小结 归纳小结 通过本节学习,你有什么收获?(指导学生对本节所学的内容进行归纳。) 小组讨论,归纳总结。
板书 1、光的反射现象 2、光的反射定律3、反射现象的分类4、光的反射现象的应用
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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探究光的反射规律
粤沪版 八年级物理上
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教学目标
导入新课
1、影子、日食、月食是怎样形成的?
光沿直线传播形成的
2、光沿直线传播的条件是什么?
同种均匀介质中
复习
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教学目标
新课讲解
探究光的反射定律
如果光传到两种介质的分界面时,还会沿直线传播吗?
活动1:
在桌上放一平面镜,用激光笔的一束光照射到平面镜上,在天花板上或墙壁上会出现明亮的光斑。
用手敲击桌面,光斑会随着颤动。
思考:光斑出现的原因及光斑为什么会颤动?
温馨提醒:不能用激光笔照射人的眼睛,否则会损伤眼睛。
教学目标
新课讲解
墙壁
光斑
镜子
桌子
O
入射光线
反射光线
法线
反射角
入射角
β
α
入射点
新课讲解
光的反射:光在两种物质的分界面上改变传播方向又返回原来介质中的现象,叫做光的反射。
有关概念
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提出问题
光反射时遵循什么规律?
猜想与假设
反射光线和入射光线可能……
反射角与入射角可能……
活动2:探究光的反射定律
新课讲解
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制定计划与设计实验
在平面镜的上方竖直放置一块附有量角器的白色光屏,它是由可绕ON折转的EF两板组成。
(1)让激光笔入射光沿着光屏左侧射到镜面的O点。
(2)转动右侧的F板找到反射光。
(3)观察入射角分别为30°、 45°、60°时的反射角,并记录在表格中。
新课讲解
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新课讲解
教学目标
新课讲解
入射角α 30° 45° 60°
反射角β
进行 实验与收集证据记录数据
分析与论证
反射光线、入射光线和法线在同一平面内
反射角等于入射角
反射光线和入射光线分别位于法线两侧
(三线共面)
(法线居中)
(两角相等)
30°
45°
60°
教学目标
新课讲解
入射角=反射角=0℃
M
N
当光线垂直入射时,反射光线怎样传播呢?
结论:当光线垂直入射时,它将被垂直反射出去。
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教学目标
新课讲解
金钥匙
一般说来,物理规律是在实验的基础上,对实验结果进行分析和归纳得到的。归纳就是从实验事实中找出因果联系的一种方法。
光的反射定律:
光反射时,反射光线、入射光线和法线三者在同一平面内,反射光线和入射光线分别位于法线两侧,反射角等于入射角。
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教学目标
新课讲解
根据光的反射定律,你能解释活动1的现象吗?
当光线射向桌面时,在桌面处发生反射,反射光线照射到墙上,在墙上出现光斑。当敲打桌面时,桌面发生形变,此时入射角发生变化,折射角随着改变,故折射光线照射到墙上的位置会发生变化,所以光斑出现颤动的情况。
问题:如果让入射光线逆着原来反射光线的方向照射到平面镜上,此时反射光线怎样?
在光的反射中,光路是可逆的。
A
O
教学目标
新课讲解
如果大家都在亮处,当你从平面镜里看见别人的眼睛时,别人也可同时从平面镜里看见你的眼睛。
教学目标
新课讲解
根据光的反射规律如何画出反射光线?
M
N
α
β
β = α
1、首先找到入射点,过入射点做反
射面的垂线为法线,法线要画成虚线。
3、过入射点和法线做一角,使反射角与入射角相等。
4、在反射方向上标上箭头表示方向。
画法:
2、找出入射角,并量出入射角的大小。
教学目标
巩固练习
1、如图所示,光线AO与平面镜的夹角是30°那么入射角是 度,反射角等于 度
30°
60°
60°
60
60
2、如图所示,光线AO垂直射到平面镜上,那么入射角是 度,反射角等于 度
0
0
M
N
思考
一束太阳光斜射到平面镜表面,从另一侧可看到耀眼的亮光;
如斜射到粗糙的木板表面,则无论从哪个方向观察都看不到耀眼的亮光。
这是什么原因?
教学目标
新课讲解
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教学目标
新课讲解
光在平滑镜面上的反射
镜面反射与漫反射
平行光投射到镜子或平静的水面时,由于每条光线都要遵循反射定律,所有反射光线还是平行的。这种反射叫镜面反射。
教学目标
新课讲解
镜子
平静的水面
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新课讲解
光在凹凸不平的粗糙物体表面上反射
平行光投射到表面粗糙的物体发生反射时,反射光线还会平行吗?
提示:每条光线都要遵循反射定律,此时每条入射光线的入射角相同吗?
由于反射面不平整,所以各光线入射角不同,所以反射角不同,所以反射光线不会平行。这种反射叫漫反射。
教学目标
新课讲解
漫反射的黑板
漫反射
毛玻璃
镜面反射
漫反射
相同点
都遵守光的反射定律
不同点
反射面不同
平整光滑
粗糙不平
反射光方向不同
有反射光束,其他方位则没有
各个方向都有反射光,没有光线集中的反射方向
人的感觉不同
迎着反射光看很刺眼,常说反光;其他方位看不见,或不明显.
各个方向都能看清
实例
黑板反光、灯下看书反光、平静的水面
各方向都能看清黑板上的字
电影屏幕用布而不用玻璃
镜面反射和漫反射的异同
教学目标
新课讲解
想一想:为什么用久了的黑板常会因“反光”而看不清上面的字?怎样才能使黑板不“反光”?
采取的方案有:
改变同学的座位位置或改变黑板的角度,或黑板采用漫反射光材料。若果是玻璃黑板,打磨得更粗糙些;如果是木头黑板,刷上黑板油就可以;也可以挡上窗帘等。
新课讲解
黑板使用时间长了表面会变得比较光滑,当外面强光照射时会发生镜面反射,镜面反射的强光遮盖了粉笔字漫反射的弱光,因此看不清粉笔字。
晚上,在桌上铺一张白纸,把一块小平面镜放在纸上(镜面朝上),让手电筒的光正对着平面镜照射,从侧面看去,会出现什么现象?
新课讲解
镜子是暗的、白纸是亮的。因为镜子表面发生镜面反射,光都沿原路返回,从侧面看没有光进入眼睛,而纸表面发生漫反射,有光进入眼睛,所以,从侧面看上去,纸是亮的。
教学目标
新课讲解
光反射的应用
1、红宝石激光器
红宝石激光器的红宝石两端被磨成一对平面镜,使很强的激光多次反射形成激光束。
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教学目标
新课讲解
光反射的应用
2、人造卫星
人造卫星是利用光的反射,在遥远的太空感知地面的矿藏和森林,估计农作物的产量。
教学目标
新课讲解
光反射的应用
3、光纤通信
光纤及其光传播原理
玻璃纤维
玻璃层
塑料表皮
光纤利用光的反射传输信息。
教学目标
新课讲解
光反射的应用
4、潜望镜
潜望镜利用两个与水平面成45°夹角且互相平行的平面镜对光的反射,使海底的人可以看到海面的情况。
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教学目标
新课讲解
光反射的应用
5、无影灯
无影灯是由几个灯泡和镜子组成的。灯光通过镜子的反射从不同方向射向手术台,使手术台上不会形成阴影。
建筑物的玻璃幕墙造成的光污染
电焊光和激光
造成的光污染
教学目标
新课讲解
光污染
教学目标
课堂小结
1、光的反射现象
一点:入射点
二角:入射角、反射角
三线:入射光线、反射光线、法线
2、反射规律
反射光线与入射光线、法线在同一平面内,反射光线与入射光线分居在法线的两侧,反射角等于入射角。
在反射时光路是可逆的
3、反射种类
镜面反射、漫反射
4、光反射的应用
教学目标
巩固提升
1、根据光的反射定率完成下图。
教学目标
巩固提升
2、下列有关光现象的说法中正确的是( )
A.镜面反射与漫反射都遵循光的反射定律
B.光线垂直照射在平面镜上,入射角是90°
C.镜面反射遵守反射定律,而漫反射不遵守
D.光在同一种介质中一定沿直线传播
A
教学目标
巩固提升
3、下列与光有关的说法正确的是( )
A.光发生漫反射时不遵守光的反射定律
B.光从空气射入水中传播速度不变
C.小孔成像是因为光的反射而形成的
D.反射现象中光路是可逆的
D
教学目标
巩固提升
4、入射光线与平面镜成30°角时,下列说法中正确的是( )
A.入射角是30°
B.反射角是60°
C.反射光线与镜面的夹角是60°
D.入射角增大5°,反射角增大10°
B
谢 谢!
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