2 我的老师 课件 (3)

课件18张PPT。我
的
老
师魏
巍 有人说老师是天底下最神圣的职业，从小学到初中，大家一定遇到过让自己难忘的老师，告诉大家，她（他）是谁，为什么让你难忘！（一句话概括） 魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高 小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》长篇小说《东方》等。
《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教 师蔡芸芝先生。
走近作者二、学习生字词柔 温柔róu姿 zī 默 mò 依 至 糊 托 默默 姿势 仿 fǎng 模仿 yī依恋 恋 liàn 依恋 zhì 至于 漫 màn 漫长 hū 迷糊 tuō 托起 鞭 bián 教鞭 逢 féng 每逢 词语解释： 难忘：难以忘记，无法忘却 。 平生：一生；此生；有生以来。 姿势：身体呈现的样子。模仿：迷糊：模糊：。照某种现成的样子学着做。（神志或眼睛）模糊不清。不分明，不清楚。四、听老师朗读课文并思考下列问题1.本文共记叙了几位人物?其中主要人物是谁?? 2.本文共记叙了几件难忘的事情?哪几件详写? 哪几件略写? 3.这几件事有什么内在联系？4.本章表达了作者的什么思想感情？自主探究讨论 1.本文共记叙了几位人物?其中主要人物是谁?? 本文记叙了我的老师蔡芸芝、我的母亲和我小学时的几位同学。主要人物是蔡芸芝老师。? 自主探究讨论 2.本文共记叙了几件难忘的事情?哪几件详写? 哪几件略写? 从来不打骂我们 课外教我们 跳舞教我们观察蜜蜂 教我们读诗 我对老师的依恋 2.本文共记叙了几件难忘的事情?哪几件详写? 哪几件略写? 我对蔡老师的依恋从来不打骂我们教跳舞教观察蜜蜂教读诗略写详写3.这几件事有什么内在联系？
从课内到课外，从校内到校外，从平日到假期，既使文章结构疏密相间，更能表现出师生感情的步步加深。4.本章表达了作者的什么思想感情？文章记叙了作者儿童时代生活在
老师身边的几件小事，
表现了蔡老师对学生的热爱，
抒发了作者对温柔敦厚的蔡老师的挚爱。再读课文，思考：1,贯穿全文的一条感情线索是什么?你能否列举数例，加以说明?? 2,课文中所记的七件小事，显示了蔡老师的美好的心灵，抒发了作者热爱、感激老师的情怀。请问，这五件小事的次序可不可以打乱?如可以，请试一试。如不可以，能否谈谈理由?? 3,你觉得蔡老师是怎样的一个人？? 1,贯穿全文的一条感情线索是什么?你能否列举数例，加以说明?? 本文的感情线索是“回忆、依恋、思念我的蔡老师”。 2,课文中所记的七件小事，显示了蔡老师的美好的心灵，抒发了作者热爱、感激老师的情怀。请问，这五件小事的次序可不可以打乱?如可以，请试一试。如不可以，能否谈谈理由?? 这五件小事的次序安排，作者是经过精心考虑的。从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期，全面展示了蔡老师热爱学生的美好心灵，表现了学生对老师的依恋之情。随着作者回忆的轨迹，顺着作者记叙的思路，师生感情一步步加深，一步步上升。可见，这种次序安排是不可以随便调换的。? 3,你觉得蔡老师是怎样的一个人？? 蔡老师是一位温柔慈爱、热情公正、平易近人、酷爱学生的好老师。小结 蔡老师是一个温柔、热情、慈爱、公正、伟大、热爱孩子的老师。 “我”是一个机灵纯正、天真活泼、尊师好学的学生。记叙文中的抒情，有助于直接抒发作者强烈的感情，突出文章的中心思想。祝大家学习进步！
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